小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我的老師姓龍，是一位女老師。她中等個兒，大約30歲。她不喜歡化妝，喜歡穿花裙子。
龍老師上課非常認(rèn)真，對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，只要龍老師一講課。我們就都坐得端端正正的，誰都不敢開小差。寫作文的時候，她講得非常仔細(xì)，只要她講起課來，我們學(xué)習(xí)起來是那么輕松，快樂。龍老師清查作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)有人沒寫作業(yè)，就會給我們“煮面條”啦！
有一次，我上課舉手很少，輪到我面對面改作文時，老師親切地對我說：“你不要害怕，要勇敢舉起你可愛的小手來，要克服你的.恐懼，知道了嗎？”我支支吾吾地說：“知……知……知道了�！薄罢姘粝乱惶谜n，你不會讓我失望吧！”“嗯”。我回答，又下課了，老師迎來，高興地對我說：“你有進(jìn)步喲！”那一刻，老師笑了。我也笑了。
自那以后，我一上課，一直在思考問題，只要我想出一點兒就說出一點兒，說出來后，心里非常舒服。在以后的學(xué)習(xí)中，也快樂了許多，像快樂的小鳥。像一個自由的在藍(lán)天飛翔的雄鷹。當(dāng)然，我會更加努力，更加認(rèn)真完成作業(yè)，更加愛作文了。上課舉手多喲，我會用行動告訴她，我愛她。
��！龍老師真好，非常值得我敬佩，在愛那美麗有優(yōu)秀的龍老師！
小學(xué)生作文 篇2
今天，我去了白云山。我打了籃球和羽毛球。
下山的時候，我看見了樹上的`鳥巢，黃色的竹子和不結(jié)果的挑花。在下山的半路，我說：“奶奶，我累了，你背我好不好？”奶奶說：“好吧�！钡俏蚁肓讼耄�是說：“我不要你背了，我怕丑�！庇谑俏覀兙拖律搅�。
小學(xué)生作文 篇3
人畢生都在追求自己的夢，為了心中的信念奮斗不息，或是功成名就，或是默默無聞，一切都源自于這份追求。追求著，熱烈的掌聲和美麗的鮮花；追求著，高飛的雄鷹和燦爛的云霞；追求著，洶涌的波濤和強(qiáng)烈的風(fēng)暴；追求著，潤物的細(xì)雨和低調(diào)的綠芽。這些便是我的夢。從記事起我就不停地在向它們邁步�；蛟S是那夜仰望星空時，這個夢就深深地扎入我心中了。伴隨著成長中的喜悅與辛酸，我開始成為一個真正的追夢人，為自己的夢與追求而快樂。明知道人生的盡頭便是死的故鄉(xiāng)，我將來也是一座孤冢，衰草斜陽。時間是追夢人的最大挑戰(zhàn)，每個夢往往都消失在時間的輪回里，成為時間的灰塵了。因為我是追夢人，所以，時不我待；因為我是追夢人，所以，我必須超出現(xiàn)在。
回憶過去的經(jīng)歷，我曾以為自己會很容易成功，從未用心做過任何事。父親說我錯了，并讓我在假期里去了北京旅游，在父親的一位朋友家里，有一個大我兩歲的哥哥。當(dāng)我看了他的.作文和各項獲獎證書后，我才明白，我離成功還差很遠(yuǎn)。于是，為了追求那個夢，父親讓我轉(zhuǎn)學(xué)到了長沙。當(dāng)故友意欲挽留我時，我只對他們說：“我是追夢人�！钡搅碎L沙，我才體驗到了追夢的艱辛。到學(xué)校后第一次測試，我就比多數(shù)同學(xué)差了好遠(yuǎn)，完全不再是從前輕輕松松的生活了。夜里，看著星空，聆聽風(fēng)聲，心中不再是為自己追夢的快樂，而是深沉的悲哀。此時，仍是那位故友，他道出了當(dāng)初我說的話：“你是追夢人�！蔽胰鐗舫跣�，悔恨自己竟忘了自己的夢。夢的蘇醒，拯救了一籌莫展的我。經(jīng)過一個月的努力，我終于使自己重新成為追夢人了，父親和故友都十分欣慰。一晃六年即逝，進(jìn)入中學(xué)后，我再次遇到了和剛到長沙時的困難。不過這次，我是微笑著坦然面對，因為，我是快樂的追夢人。
小學(xué)生作文 篇4
今天早上，爸爸早早地把我叫起來，我很興奮，因為我要去多多家玩。
我趕緊穿好衣服，收起蚊帳，拉開窗簾，洗漱完畢。我去叫爸爸，爸爸在洗漱，說等一會兒，于是我收拾好晚上游泳的東西，又去叫爸爸，爸爸從衛(wèi)生間里出來。我們急急忙
忙的拿好東西，打好雨傘，開車去多多家。
多多媽媽已經(jīng)在大門口等我了，看樣子已經(jīng)等了好久，站在路邊很著急的.樣子，這時候已經(jīng)九點了。雖然晚了一些，可我可以猜到今天一定會很開心！
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