六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文（通用3篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇1
今天是小朋友的節(jié)日，六一兒童節(jié)，到處鮮花盛開，一片節(jié)日的氣氛。這一天我在外頭過了一個有趣的兒童節(jié)。
早上七點，我早早的到了樓下，迎著金燦燦的陽光，滿懷著喜悅走到了公園。這一次到公園玩的項目可豐富了，有“巧取龍珠”，“扶送佳人”，“太公釣魚”……每一個項目都有它特別的寓意和游戲規(guī)則。只見公園里每個小朋友都盡情地享受著活動的樂趣，有自己的智慧，體驗著成功的喜悅。
我先玩了“推杯過�！边@個游戲，桌子上涂滿了肥皂，桌子的'一頭30厘米處劃著一條白線，我這邊放著一只盛著半杯水的杯子。我仔細的閱讀了說明，底氣十足地走到了桌子旁，可是我的力氣用的過大，所以杯子飛了出去。第二次，我把力度調小一點，但是沒有過線。第三次，我結合第一二次的經驗，我把他推出去，沒想到這一次既沒有掉下來，也過了線。我高興地從機器里取出一張獎券，在旁邊看的小朋友帶著羨慕的眼光看著我，為我鼓起了掌聲。接著我還玩了“瞎過河”。工作人員用一塊黑布蒙住我的眼睛，然我雙手靠背原地自轉一周，然后叫我向前走，并告訴我行走時不能踩到白線上。這個游戲我一下子就成功了，因為在游戲之前我看清了方向，記住了白線在哪，所以我又得了一張獎券。
所有的游戲結束之后，我高興地去領獎臺，用獎券換了獎品之后，依依不舍的回家了。
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)。仔細回想，發(fā)現(xiàn)已經想不起我過的最后一個兒童節(jié)是什么時候的事情了。
時光荏苒，歲月流逝，轉眼間我就長成了一個二十二歲的大姑娘。（呵呵，怎么那么像小時候寫作文呢!)可我的心理年齡卻好像沒長多少，因為我發(fā)現(xiàn)，我總是不能很好的適應我周圍的環(huán)境，不能跟我周圍的人很好的交流，他們總把我當小孩子看，郁悶！所以，上大學的時候我努力使自己快快的成熟起來，但總不成功。從那之后，我就破罐子破摔的走到了今天。
剛才在網(wǎng)上看到了很多回憶童年的東西，有童年經常見的文具，像自動鉛筆盒，那時候班上誰要是有一個自動鉛筆盒，好不神氣呢！還有那種可以變換圖案的尺子，草莓形狀的橡皮。。。好像一下子回到了小學時代。
還有小時候經常吃的雪人雪糕，無花果，果丹皮。。。小時候這些東西對我來說，充滿了無限的吸引力。
這些東西，有的'還可以在街上再看到，有的可以在別人的藏品里見到，可是，我的童年卻只能透過一張張的照片來仔細回憶了。不過，值得欣慰的是，走過二十二年之后，找到了一個疼我的人。我想，我們會依偎在一起，慢慢回憶我們各自美好的童年！
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇3
六一兒童節(jié)這天，百花劇場里人山人海，聚光燈把舞臺裝扮著五彩繽紛。我們穿著華麗的服裝，臉上洋溢著燦爛的笑容，站在巨大的舞臺上，接受著光榮的洗禮，共同慶祝這快樂的“六一”兒童節(jié)。
作為一名合格的少先隊員，很榮幸被選上參加蕪湖市第三次少代會的演出。我精神抖擻地來到了候場區(qū)，我的同伴也早已等候多時了。他們有的摩拳擦掌，好像隨時準備上臺;有的躍躍欲試，好像一副勝券在握的樣子;還有的嘴里還念念有詞，仿佛生怕自己發(fā)揮失常。我也和大家一樣，緊張得心都要蹦出來了。這時老師焦急地走了過來，用急促的語氣說對大家說：“準備表演!”聽到這句話，我們立即整理好隊形，排著整齊的隊伍走到了舞臺中央。音樂響起了，我們和著音樂，聲情并茂地朗誦，協(xié)調一致的動作，贏得了全場雷鳴般的掌聲。我們驕傲地把手舉過頭頂，向全場行少先隊員隊禮。“這一刻，所有流過的汗水，付出的`辛勞都是值得的”，我在心里暗暗地想。
我終于明白了，是什么使今天的表演如此精彩?是老師的良苦用心，是同學們的辛苦付出。
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