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六一兒童節(jié)小學作文

時間:2024-04-11 08:52:54 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)小學作文[通用4篇]

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)小學作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六一兒童節(jié)小學作文[通用4篇]

六一兒童節(jié)小學作文 篇1

  今天是國際六一兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日。

  清晨我很早就起床,像往日一樣。開始復習功課,

  數(shù)學我復習了一些題目,有一些題型還沒有掌握,我要抓緊復習,迎接考試。

  外公很早就預定了節(jié)日的午餐。中午十二點我們一家人來到了鐘樓《德發(fā)長餃子館》。我們定的`是《餃子宴》。上到二樓,我們坐在靠窗邊,環(huán)境優(yōu)雅的位置,這里能看到鐘鼓樓廣場。

  很快一道道菜,一籠籠蒸餃,一盤盤餃子把桌子擺得滿滿當當。不同的菜,不同的顏色。不同的餡,不同的味道,這頓飯真是色香味俱全!最后上的是小火鍋。這道菜是慈禧太后曾經品嘗后很喜歡的

  食物。服務員阿姨給我們講了每一道菜的典故,可惜我忙著品嘗,根本顧不上聽講解。媽媽批評了我,以后我要注意。

  六一節(jié)只有一天,很快就結束了。美好的記憶將伴隨著我們每一天的幸福生活!

六一兒童節(jié)小學作文 篇2

  六一兒童節(jié)到了,可學校卻要求我們照常上課,我一下子心涼了半截。不過,我們班老師卻和我們一起過兒童節(jié)。

  那天,我們早早地來到了學校,把買的零食秀出來,老師也將自己買的零食一一拿出與大家一起分享。上午我們教室變成了零食王國。到處都是零食,薯片、朱古力,數(shù)不勝數(shù),只要你來到我們班,準叫你口水直流三千尺。下午,我們又跟著老師走進了歷史殿堂,穿越到了三國,這里我每個人都扮演三國故事。

  看!那邊劉備正在三顧茅廬請諸葛亮呢!那邊又見黃蓋坐在船上火燒赤壁呢!在這里,我們不僅學到知識,還得到了樂趣,真是一舉兩得!可最好玩的還是傳字游戲。規(guī)則是:所有同學平均分成4組,老師讓每組第一個同學報一個成語,看哪組最后一個同學先報出,而且正確,這個組就獲勝。游戲開始了,我排在倒數(shù)第二個,所以我的`任務十分艱巨。

  老師開始報成語了,我前面的同學輕輕松松地告訴我四個字三心二意,我就像復讀機一樣,把這個成語告訴了下一個同學,他把成語大聲地說了課外知識出來,然后,其他幾個同學都前后報了出來,可有一個同學報成了一心一意,老師說你們組真是三心二意了!大家都笑了。

  我真希望下一個六一的到來!

六一兒童節(jié)小學作文 篇3

  今天是六月一日,國際兒童節(jié),是我們小孩子的節(jié)日。

  今天我媽媽帶我和表弟去吉之島商場購物和去游樂場玩,今天我們過得很開心。

  我們在吉之島發(fā)現(xiàn)了一個很好玩的地方,它就在兒童樂園的波波池里面。它是一個水池,水在一個透明的很大的膠袋里面。我們可以在躺著,它下面會有水波震上來,在上面玩耍的人會感覺到好像有人在幫你按摩,舒服極了。我們也可以在上面跳動,水波會跟住你的跳動越來越大,有的`小朋友會摔倒,有的會打滾。我們在跳啊、滾啊、摔啊,大家都玩都滿頭大汗,開心極了。

六一兒童節(jié)小學作文 篇4

  學校規(guī)定,為慶祝六一兒童節(jié),在20xx年六月一星期三放一天假,讓我們娛樂娛樂、休息休息。當然,我是不會浪費這一天的,所以我準備在這一天我當家!

  今天是20xx年5月29日星期日,所以我趁著這個時間,好好計劃在星期三這一天我該怎樣當家。

  食譜難題

  俗話說“民以食為天”,我當家的第一件事肯定是制造出一份營養(yǎng)、健康、美味的食譜!我根據(jù)“早上吃的好,中午吃得飽,晚上吃的少”的宗旨,煞費苦心地“制造”出一份“三優(yōu)合一”的菜譜!

  早餐:白粥+荷包蛋

  中餐:西紅柿炒蛋+白菜瘦肉湯+鹵豬蹄

  晚餐:菜心+紅燒排骨

  嘿嘿!不錯吧!是不是想找一天試一試我這個菜譜?

  調兵遣將

  當一次家,就相當于家中的肯定少不了安排家務這個重任。

  經過我?guī)仔r地深思熟慮,終于構思出合情合理合人的`方案了。

  爸爸:爸爸乃采購人員,按照我們的要求去購買東西。

  媽媽:媽媽是后勤人員,洗衣、洗碗、拖地等樣樣包攬。

  大哥二哥:乃自由人(因為他們要上學)

  我:我是家中大廚,負責煮飯炒菜。

  學業(yè)之事

  雖然是六一兒童節(jié),但肯定是少不了作業(yè)。我計劃暫時放下“臨時大總統(tǒng)” 的架子,去書山題海中奮斗。

  語文:復習文言文與古詩,背熟生字詞。

  數(shù)學:溫習考過的試卷,重做應用題。

  英語:補習單詞、句子及語法,查漏補缺。

  這樣的計劃是不是有滋有味、勞逸結合?

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