成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
那一年陽光正好,天空掛在枝頭,有一卷云像天水共氤氳的茫茫薄霧,在雨過秋楓的甘爽氣息中漸漸虛無。那是小學(xué)的最后一年,他們開始自認(rèn)為式地成長(zhǎng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)大人的語氣互相嬉逗,在笑著打理遮到雙眼的軟軟劉海,在樂此不疲地從銀行卡里揮霍剩下的童年。初中,高中——前方鋪好的路,他們可以一點(diǎn)不狼狽地爬。
我就算了吧。我的頭頂著另一片天空,有點(diǎn)灰灰沉沉,偶爾撒點(diǎn)輕松的小雨,不過渾然沒有那些風(fēng)花雪月的格調(diào)。
那時(shí)在學(xué)校的我總是一個(gè)人,我不愛等她們吃飯,她們不太滿意我的張揚(yáng),我們就行走在兩條不近不遠(yuǎn)的平行線上。那一年,我像生活在只有自己的世界里。自己去請(qǐng)教問題,然后一個(gè)人回到安靜的座位上,繼續(xù)看書到很晚,然后一個(gè)人走在燈火稀離的回寢路上。我就在我小小的世界里小小地努力著,直到我在畢業(yè)會(huì)考前的一個(gè)月收到了我們學(xué)校初中全額獎(jiǎng)學(xué)金的喜報(bào)。
不光是學(xué)習(xí),似乎我在心智上都在不停錘煉著。那一回,因?yàn)槲以诎嗉?jí)工作上的疏忽,受到了老師有些嚴(yán)肅的批評(píng),班上的同學(xué)們都面面相覷。那些興風(fēng)作浪的人更是表現(xiàn)得義憤填膺,不惜拋出各種言辭享受嘩眾取寵的快樂。那些尖酸刻薄的耳語如同冰冷的利刃,絞著我堅(jiān)強(qiáng)背后不堪一擊的'自尊心,可看客們就算知道也舍不得丟過來他們廉價(jià)的同情。所以我不能倒。我要把所有的事都做好,然后繼續(xù)操練著我孤獨(dú)的心。
如今的我已經(jīng)不是那個(gè)樣了。我身邊偶爾也攜著兩三個(gè)可愛的朋友,也開始懂得圓滑與幽默。但是,在那段孤獨(dú)的日子里我仍然學(xué)到了很多,包括一如既往的努力,包括真正強(qiáng)大的內(nèi)心,它們讓我真正不狼狽地走向我自己施工好的路。
成長(zhǎng)作文 篇2
民族有著五千年的歷史,隨著歷史也有許多美德習(xí)慣也流傳下來。
比如尊老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛……都是我們應(yīng)該做的,也是生活與社會(huì)中不缺少的。
大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧!孔融的父親買了一些梨,把最大的一個(gè)讓給了孔融,可是孔融卻把它給了自己的兄弟,自己挑了一個(gè)小的,大家都夸他十分謙讓。我們更該向孔融學(xué)習(xí)。在我們身邊也有許多像孔融一樣的“美德少年”,比如說,有一次,我和一位同學(xué)一起坐“105”上學(xué),這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶巍巍顫顫地走上來,車上的座位滿了,沒人愿意讓座,這時(shí),我的同學(xué)陳雅君站了起來說:“奶奶您坐吧!”奶奶笑瞇瞇的說:“謝謝你呀。”陳雅君連說:“不用謝!
大家都聽過雷鋒的故事吧!他樂善好施、樂于助人,他為人民做的事數(shù)不勝數(shù),我們還要爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。一次冬天,我去新華書店看書,看見店門口蹲著一位衣衫襤褸的老奶奶,老奶奶手里捧著一個(gè)破紙杯,向過路人乞討,她在冷風(fēng)中微微發(fā)抖,可沒有一個(gè)人給予她施舍,我不忍心看老奶奶這樣可憐,連忙從自己的'零花錢中取出2元,放進(jìn)她空空的紙杯里,老奶奶不停的說:“謝謝!蔽颐φf:“這是我應(yīng)該做的!
同學(xué)們,我們一定要讓中華民族的美德傳下去,讓我們一起弘揚(yáng)中華美德,引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)作文 篇3
趁著短暫假期,我又回到了故鄉(xiāng),自然少不了和我的老朋友鄰居小學(xué)同學(xué)出去玩。已是深夜10點(diǎn)多鐘,夜幕早已降臨開始真正顯露出黑暗。我放慢了腳步,令我驚訝的是,他確沒有停頓,向前方坦然走去。你不怕黑了?我問道。膽子大了唄!他笑了一下。一下把我?guī)нM(jìn)了回憶之中。
那還是小時(shí)候,正放著寒假,我和他從下午瘋到了晚上,才想起回家的事。走在路上,晝?nèi)绽锏南矐c、歡樂一掃而空,取而代之的是黑,無邊無際的黑。終于我們到了回家的最后一條小徑上,沒有路燈。望著前方粘稠、死寂地黑暗,像正張開的血盆大口,等著我倆這可口的點(diǎn)心。我們不由自主的停下腳步,他縮了縮身子,說:要不咱倆換條道吧。繞什么道,那么長(zhǎng)一圈,回了家你爸又不揍我。我佯裝鎮(zhèn)定:走!我向前一步,他跟在我后面,前面的嘴似乎張得更開了。我和他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走著,誰都沒再吱聲,周圍死一般的寂靜。
壓抑,黑暗無處不在,四面八方全是黑,無孔不入地向我倆侵襲,周圍沉靜如一潭死水,我倆甚至能聽見自己的心跳聲。該死!今天這條路怎么那么長(zhǎng),我恨恨的想著。周圍越來越黑,一陣陣輕柔的風(fēng)呼過,我的`耳旁像是有什么在低聲細(xì)語,又像是有什么在猙獰大笑。咣當(dāng)一聲驚響,猶如在平地里一聲驚雷,觸動(dòng)了我心里緊繃的那根弦。誰?我,我踢了塊石頭他弱弱的喊道,顯然也嚇得不輕。姓蔡的,你別亂嚇人。∥议L(zhǎng)吁一口氣,心里也放松了下來。哪有我只是緊接著,他一句我一句,悉悉索索地,彼此感受著對(duì)方的存在,黑暗便也如潮水般緩緩?fù)巳ァ?/p>
終于,前面有了亮光,點(diǎn)綴著前面的夜空。到了,哎喲,嚇?biāo)牢伊,我還以為有鬼呢!哪里來的鬼,只有你這個(gè)膽小鬼。我笑道。之前對(duì)黑暗的恐懼蕩然無存,有什么好怕的呢,不就是看不見嘛!
沒有黑暗這種東西,只有看不見而已。我想起了馬格里奇的這句話。此時(shí),挺應(yīng)景的。
成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候,家人常常教導(dǎo)我:“中華傳統(tǒng)美德是祖祖輩輩留下來的道德精華,無論什么時(shí)候都要牢記,不要違背自己的人格與誠信。”這些話我們可能聽過好多遍,家人們總是用古典傳統(tǒng)的話語來教育我們,使我們變得更好,也至少不會(huì)在人生這條道路上走彎路。長(zhǎng)大后我們不再像以前那樣迷茫無知,慢慢懂得了什么是人格與誠信,什么是善良與丑惡。
細(xì)讀一些名言警句話,讓我每次都感覺仿佛過了幾個(gè)世紀(jì),仿佛變得不像自己,只是讓自己沉迷在校訓(xùn)展開的精神畫卷里。精神世界的奧秘,我是那么想探知、那么想走進(jìn)。我認(rèn)為這些名言警句本身就具有巨大的號(hào)召力、鼓動(dòng)力,自身就是一個(gè)號(hào)角,具有很大的感染作用。它能很大程度上激勵(lì)人們,能讓人們從手中的世界轉(zhuǎn)入到心中的世界,讓人們從說話的巨人變?yōu)樾袆?dòng)的巨人。
我在這些名言警句的影響之下,學(xué)著開始行動(dòng)。于是,慢慢我懂了。
校園中,那些認(rèn)真撿起一片廢紙的'舉動(dòng),詮釋了責(zé)任的含義。課堂上,那一雙雙明亮的雙眸,展示著努力和自信。操場(chǎng)里,那一個(gè)個(gè)拼搏的身影,那是我們努力的證明。見到老師,一句老師好,表達(dá)著我們的內(nèi)心的尊重。人走燈熄,愛護(hù)花草,節(jié)約用水,相見問好,禮貌大方。校園中,細(xì)微之處也彰顯著我們的素質(zhì)。這是我們靈魂深處的叮嚀,這是我們精神家園的高標(biāo)。
讓我們?cè)诿灾屑橙I(yíng)養(yǎng),讓我們的精神之樹越來越茁壯!
成長(zhǎng)作文 篇5
我父親是一名小學(xué)教師,也是我的小學(xué)啟蒙老師。對(duì)于小時(shí)候的事,我似乎沒有太多的記憶,但唯一清晰的是父親在家里徹夜不眠的那盞燈,當(dāng)星星滿天,我酣然入睡時(shí),那盞燈亮著;當(dāng)啟明星把我從夢(mèng)中叫醒時(shí),那燈早又亮了。我很納悶,有一次便問父親:“爸爸你總是看書、備課、批改作業(yè),不累嗎?”父親抬起頭,摘下他的近視鏡,沖我笑了,“不累,不累,爸爸這種生活很快樂呀,只要用心去做,就不會(huì)感覺到累了,等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的!眱簳r(shí)的我,并不明白父親的快樂究竟在哪里,但“當(dāng)老師很快樂”這句話卻深深地刻在了我的記憶里。
在父親的諄諄教誨下,1996年初中畢業(yè)后,我順利考入湖南省第一師范學(xué)校。五年后,我也成了一位普通的人民教師,初出茅廬的我,沿著父親的那盞燈,去尋找當(dāng)老師的快樂。古語有云:師者,傳道授業(yè)解惑者也!既然要傳道、授業(yè),起碼自己就得懂道、懂業(yè),只有自己懂道、懂業(yè),才會(huì)有道有可傳,有業(yè)可授;要解惑,就必須要超越別人,才可以為別人解惑。我立志要向父親一樣,做一名負(fù)責(zé)任的好老師。確定了目標(biāo),我義無返顧地追求著,可是我發(fā)現(xiàn)做起來很難。孩子們的不聽話,孩子們的貪玩,孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高,我不知道如何去面對(duì)和解決這些問題,我覺得實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)好難。思想上的打擊讓我從躊躇滿志到猶豫不決,再到沮喪。我不再奢望我能像父親那樣教出一批又一批的好學(xué)生,我的心徹底累了。猛然間,我想起了父親的話:“只要用心去做,就不會(huì)覺得累了。”發(fā)現(xiàn)我之所以會(huì)覺得束手無策,是因?yàn)槲覜]有更多地了解我的學(xué)生,我太計(jì)較孩子們的錯(cuò)誤,也許對(duì)他們的要求太"苛刻",我沒有更好的教學(xué)方法和手段,對(duì)待孩子的“不會(huì)學(xué)習(xí)”我顯得力不從心?墒侨绾谓鉀Q我的問題呢,我不斷地學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,不斷地反思我的行為。
我開始積極吸取知識(shí),擴(kuò)充自己的知識(shí)面,使課堂生動(dòng);備課時(shí),針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生因材施教,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以求達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。在與孩子的交往中,我逐漸真誠地與他們交朋友,談心,聊孩子們感興趣的話題,少了一些說教,多了一些傾聽,尤其是嘗試蹲下來傾聽孩子的聲音。漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實(shí)挺可愛的,他們也很天真,即使他們犯錯(cuò)誤也不是有心的。每當(dāng)我在安靜的課堂里,看著學(xué)生們求知若渴的眼睛,看著學(xué)生們臉上溢出的豁然開朗的心情,我知道,他們正在知識(shí)的.海洋里貪婪地吸取知識(shí),在蓬勃地成長(zhǎng),我為他們感到高興,因?yàn)檫@里面也有我辛勤的勞動(dòng)。
華燈初上的夜晚,美麗的長(zhǎng)沙城略顯喧囂,勞動(dòng)了一天的市民利用這難得的休息時(shí)間去娛樂、會(huì)友、去輕松享受生活,有的和家人一起散步享受團(tuán)圓,此時(shí)我會(huì)回到我的小天地,坐在電腦前,準(zhǔn)備一下明天要上的課;學(xué)習(xí)一下我的同行在網(wǎng)上寫的博客;在QQ群里和家長(zhǎng)們談?wù)勊麄兊暮⒆幼罱膶W(xué)習(xí)情況;每每看到我的學(xué)生取得進(jìn)步,在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),我激動(dòng)不已,靜夜里的鍵盤聲猶如初春涌動(dòng)的春水,猶如輕輕撥動(dòng)的琴弦。我終于明白了父親為什么說他很快樂,原來老師的快樂就是看到自己的學(xué)生不斷地進(jìn)步、不斷地成長(zhǎng)!
七年的教學(xué)生涯,現(xiàn)在我終于體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣,學(xué)生在不斷成長(zhǎng),我也在成長(zhǎng),學(xué)會(huì)因材適教,發(fā)掘出學(xué)生的最大潛能。也許成長(zhǎng)之路將異常坎坷,但是只要用心去做,就不會(huì)覺得累了。
成長(zhǎng)作文 篇6
暑假,我讀了一本書一一《成長(zhǎng)不煩惱》。
它主要講述了:馬太太有了微博,她看到了許許多多兒童離家出走被拐賣的新聞后,擔(dān)心起了自己的`兩個(gè)寶貝兒子, 開始親自接送他們。每天,馬太太在公司總會(huì)因?yàn)檫t到、早退而扣公資,但她認(rèn)為沒有什么比兩個(gè)兒子的安全更重要了……
讀完這個(gè)故事后,我體會(huì)到了馬太太對(duì)雙胞胎深深的母愛,她寧愿自己天天被扣工資,也不愿意讓雙胞胎有半點(diǎn)危險(xiǎn),真是可憐天下父母心呀!
六歲那年,我正在上跆拳道,只聽“轟”的一生一一打雷了!老天爺像打翻了一大桶水似的,瓢潑大雨從天而降,轉(zhuǎn)眼間,樓下的馬路就變成了“護(hù)城河”。
“叮零零”一一放學(xué)啦!這時(shí),媽媽上來了,背起我就走……
回到家后,我看見媽媽從腰部以下全濕了,而我身上卻是干的
這件事,讓我體會(huì)到了馬太太對(duì)馬一左和馬一右深深的母愛。
成長(zhǎng)作文 篇7
大家好!我今年上四年級(jí),十一歲。在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多有趣的事,其中最令我難忘的一件事,老師帶我們?nèi)ル綀@春游。
那天百花盛開,春光明媚,我們四年級(jí)全體師生去虢園郊游,走在路上我們邊唱歌邊欣賞路邊的風(fēng)景,同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)的像飛出籠的小鳥一樣嘰嘰喳喳。走進(jìn)虢園,首先映入眼簾的是一首唐代詩人杜甫的'詩,我津津有味的讀了起來:遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。這首詩描寫了兩種可愛的小動(dòng)物,寫了燕子動(dòng)態(tài),顯出春意盎然,寫了鴛鴦的靜態(tài),給人一種溫馨悠閑的感覺。
你看還有紫色的玉蘭花,粉紅色的桃花……引來了許多勤勞的蜜蜂;我們沿著小道前行,有看見了郭沫若的《游武夷》、沙孟海的《宋人觀潮詩》等等。
游玩結(jié)束了,但回想起來,總讓我記憶猶新,因?yàn)槲也粌H看到了美麗的春景,還學(xué)到了許多知識(shí)。
成長(zhǎng)作文 篇8
一棵小苗,沒有太陽公公那分享的光芒,能有今天的參天大樹嗎?“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”至今都是真理,當(dāng)我們因自己的自私和吝嗇時(shí),請(qǐng)記住這句千古佳句。
門前的老樹長(zhǎng)新芽
“媽,媽你偏心!毙∨⑧街炻裨箣寢。可是“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”,當(dāng)一個(gè)人搭積木時(shí),你會(huì)覺得總?cè)鄙傩┦裁,可有一個(gè)人和你一塊搭,你會(huì)覺得,不僅結(jié)果結(jié)果好,過程更美,這不就是你最近學(xué)得成語“錦上添花”嗎?去吧,和妹妹一塊搭,你會(huì)有意想不到的收獲,去吧!”媽媽笑著對(duì)女孩說,可孩子總有他們的小脾氣,當(dāng)女孩背過身去,不愿在搭理妹妹時(shí),妹妹卻——
“姐姐,吃糖。”妹妹奶聲奶氣的對(duì)姐姐說!辈怀,你不是會(huì)玩嗎?去玩。 泵妹锰煺,還不懂跟她生氣。妹妹踮起腳,把糖塞進(jìn)姐姐的嘴里,笑瞇瞇地看著姐姐,女孩心理有股氣,卻怎么也發(fā)不起來,女孩有點(diǎn)尷尬的說“走走走,去搭積木,咱們比一比!泵妹玫哪樕项D時(shí)綻放出一朵鮮花。笑著把姐姐拉走了,她們你推我,我推你,別提有多開心了。夜深人靜時(shí),姐姐朦朦朧朧地覺得,這就是媽媽所說得“獨(dú)樂樂不如眾樂樂!
門前的枯樹又開花
小女孩漸漸長(zhǎng)大,當(dāng)年的沖天辮以成今日的馬尾辮。當(dāng)年媽媽一套又一套的分享,在他看來,似乎更有一層深意。
“別嘛。就給我看一看,我不會(huì)給弄破的,不行,這是我最愛的`鋼琴模型,”這一對(duì)閨蜜柚吵了起來,女孩很納悶,不能借就不能借,為什么還要纏著我呢,女孩很生氣,就和她閨蜜翻了臉,可沒有想到,這是她閨蜜最后一次問她借東西。
當(dāng)她媽媽告訴女孩,她的閨蜜已經(jīng)離開這所城市時(shí),女孩哭了。她恨,恨自己為什么不把鋼琴模型給閨蜜玩,恨自己為什么如此小氣,她當(dāng)時(shí)把鋼琴模型給她的話,她就不會(huì)走了,后悔慚愧一起去涌上了心頭。
如今,馬尾辮變成了長(zhǎng)發(fā),而長(zhǎng)發(fā)也終于懂得了分享的意義,后悔也好,朦朧也吧,分享終為女孩的人生道路增添了一抹亮麗的色彩。
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