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高考作文：規(guī)則
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占母呖甲魑模阂�(guī)則，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文：規(guī)則1
一、作文無(wú)標(biāo)題扣2分。自擬標(biāo)題，視為無(wú)標(biāo)題。
二、作文內(nèi)容如判為“偏離題意”或“立意不當(dāng)”的作文，應(yīng)集體討論。
三、基礎(chǔ)等級(jí)按部頒標(biāo)準(zhǔn)給分，即以“題意”“中心”“語(yǔ)言”“文題”為重點(diǎn)，全面衡量�；A(chǔ)等級(jí)中的內(nèi)容項(xiàng)判為四等的作文，表達(dá)項(xiàng)、發(fā)展等級(jí)項(xiàng)可在3等及其以下酌情給分。
四、發(fā)展等級(jí)分，是總分的組成部分，不是獎(jiǎng)勵(lì)分，應(yīng)注意區(qū)分度�？梢罁�(jù)15個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，選擇其中的突出點(diǎn)，按等級(jí)給分，直至滿分。發(fā)展等級(jí)以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。
五、凡認(rèn)為有政治觀點(diǎn)問(wèn)題的文章，請(qǐng)?zhí)峤唤M長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)研究。
六、如確認(rèn)為“抄襲的作文”，需提供核查線索并交組長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)，核實(shí)后按部頒標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，即“基礎(chǔ)等級(jí)”在4分內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。
七、文章不足800字，每少50字扣1分。若文章只有200字左右而又未完篇者，酌情在“內(nèi)容”“表達(dá)”兩項(xiàng)中給分，總分不超過(guò)10分，“發(fā)展等級(jí)”記0分，不再減字?jǐn)?shù)分。如寫成詩(shī)歌，可不受字?jǐn)?shù)限制，但應(yīng)交小組討論判分，作文指導(dǎo)《閱卷教師點(diǎn)評(píng) 四川高考作文一步與一生》。
八、每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不記，扣滿2分為止。
九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)酌情扣分，扣滿2分為止。
十、若因“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”需減分的'，就在“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”下寫上應(yīng)減的總分，并用負(fù)分表示。若沒(méi)有減分，“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”下不記0分，只在記分空格處記“0”占位，否則視為漏評(píng)。
幾點(diǎn)說(shuō)明：
一、評(píng)卷一律用紅色圓珠筆，不得用其他顏色筆。
二、評(píng)分表“評(píng)卷人”的空格處，應(yīng)簽上兩位教師的全名。
三、評(píng)分后若有改動(dòng)，應(yīng)劃掉原來(lái)的分?jǐn)?shù)，正確的分?jǐn)?shù)應(yīng)記在劃掉分?jǐn)?shù)的上方。劃掉分?jǐn)?shù)應(yīng)蓋上校對(duì)章，并簽上改分人的全名。
四、除評(píng)分與簽名外，卷面上不得做其他符號(hào)。
五、閱卷教師在閱卷中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文或各種等級(jí)、各中類型的典型作文，請(qǐng)立即交指導(dǎo)委員會(huì)。推薦工作，原則上于6月15日下午截止。
六、凡未注明“缺考”的空白卷，記分空格仍以“0”占位。
七、凡有異常情況的試卷應(yīng)交組長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)，到保管室處理。
高考作文：規(guī)則2
每天早晨騎車上學(xué)，要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)紅綠燈。
“紅燈停，綠燈行�！毙∨笥讯紩�(huì)背，隨著歲月的流逝，很多成年人反倒記憶模糊了。
橫向的紅燈剛變，直行的紅燈未消，“時(shí)間差”被騎車人玩得很溜，常常是橫行的汽車剛過(guò)路的一半，騎車的勇士們就蜂擁而上，將汽車生生堵住。有時(shí)中間還會(huì)穿插幾個(gè)步行者，在幾輛汽車狹窄的銜接處閃轉(zhuǎn)騰挪，從這邊兒很快移到了那邊。汽車笛聲陣陣，自行車流滾滾，“注意點(diǎn)”的呵斥聲此起彼伏，真的很熱鬧。更有不怕死的，騎車從來(lái)就不看紅燈綠燈，只要有縫可鈷，就敢大秀蛇行車技，在協(xié)鍔的哨聲與眾目睽睽下，像得勝的將軍沖向前方。
交通規(guī)則是給機(jī)動(dòng)車預(yù)備的，行人、騎車者是不受此限制的。反正你不敢撞我!
綠燈還沒(méi)亮，車流已滾動(dòng)。我原地不動(dòng)等綠汀，感覺(jué)怪怪的。
星期天到文化中心，看美術(shù)館的書畫。參觀的人不少。心想，看來(lái)人們的生活水平真的提高了，開(kāi)始注重精神追求與藝術(shù)享受了。其中更多的是家長(zhǎng)帶著孩子，從小就要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，這樣的.家長(zhǎng)有遠(yuǎn)見(jiàn)。
在國(guó)家美術(shù)館館藏作品展區(qū)，我靜靜地與徐悲鴻的奔馬相對(duì)，看齊白石的魚蝦嬉戲，聽(tīng)黃賓虹的山水禪音，好像自己脫離了塵世，完全融入了大自然的清新、開(kāi)闊、生機(jī)勃勃的世界。
“好馬!”
“這馬比真馬值錢多了!”
“齊白石的蝦多少錢一只?”
—陣喧鬧。有幾個(gè)人旁若無(wú)人地“品評(píng)”著，說(shuō)笑著。
我看了他們一眼，然后走幵。說(shuō)笑聲依然響在耳畔。參觀欣賞的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，類似話聽(tīng)了十幾次。有大人，有孩子。無(wú)所顧忌、高分貝的聲音，把藝術(shù)館里本應(yīng)濃厚的藝術(shù)氛圍破壞得相當(dāng)稀薄。
每一層的入口處都有“請(qǐng)勿喧嘩，保持安靜”的提示。
規(guī)則，生活離不開(kāi)規(guī)則;有了規(guī)則，生活才有秩序。
聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑詰，西方人區(qū)分中國(guó)人與曰本人，看是否服從紅綠燈，是否排隊(duì)，是否老人、女士?jī)?yōu)先，一試一個(gè)準(zhǔn)。笑后，心里酸酸的。
小處，其實(shí)反映了素質(zhì)的高低。
又想，生活中被“擱淺”的規(guī)則到底有多少呢?
高考作文：規(guī)則3
李某，王某等人漠視規(guī)則罔顧他人的自私行為，不僅讓自己陷入危險(xiǎn)境地，還讓搜救單位耗費(fèi)了大量人力物力去進(jìn)行救援活動(dòng)，終是害人害己。這也向社會(huì)、向我們發(fā)出了莊嚴(yán)鄭重的警示：遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則。
古語(yǔ)有云：“繩墨以求直線，秤以權(quán)輕重，規(guī)以求圓，矩以劃方�！边@充分體現(xiàn)了規(guī)則的重要性。生活中處處有規(guī)則，只有遵守規(guī)則，維護(hù)自己的權(quán)益和社會(huì)的秩序，才能更好地享受生活。因此，我們必須樹立正確的價(jià)值觀念，遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則。
遵守規(guī)則可形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。魯國(guó)有一法律：如果魯國(guó)人在外國(guó)見(jiàn)到同胞論為奴隸，只要能夠把這些人贖回并幫助他們恢復(fù)自由便可在國(guó)家處獲得補(bǔ)償和獎(jiǎng)勵(lì)�？鬃拥膶W(xué)生子貢，贖回了人卻拒絕了補(bǔ)償，反而被孔子指責(zé)原因是他破壞了規(guī)則，就會(huì)形成另一種社會(huì)風(fēng)范，無(wú)人敢領(lǐng)補(bǔ)償金，也就無(wú)人在外國(guó)贖人了。由此可見(jiàn)，遵守規(guī)則十分重要，足以影響社會(huì)風(fēng)范的形成。對(duì)于我們，就應(yīng)該從個(gè)人做起，遵守規(guī)則，每做一個(gè)樂(lè)于助人的行動(dòng)，便為改良社會(huì)風(fēng)氣做出自己的貢獻(xiàn)了。
對(duì)自身安全的保護(hù)，也是對(duì)規(guī)則的敬畏與遵守。近年來(lái)，人們?nèi)狈σ?guī)則意識(shí)，種種亂象層出不窮。北京野生動(dòng)物園老虎吃人事件中的當(dāng)事人，在禁止下車處下車，最終造成了一死二傷的慘案�？梢�(jiàn)，不遵寧規(guī)則不單是不敬畏規(guī)則，更是不敬畏生命的表現(xiàn)。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界因有規(guī)則而美麗，規(guī)則是人類進(jìn)步和文明的象征。自古以來(lái)，人們就生活在一個(gè)充滿規(guī)則的世界中。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，約束人們的野蠻行為。如果沒(méi)有規(guī)則，不用排隊(duì)、等紅燈，那將造成一片混亂，秩序不復(fù)存在；如果沒(méi)有規(guī)則，殺人、放火、搶劫將時(shí)常發(fā)生，人性將不復(fù)存在。有規(guī)則，才能有文明的'社會(huì)。
隨著新時(shí)代的到來(lái)，人們更應(yīng)該注重規(guī)則。人人都應(yīng)該對(duì)規(guī)則懷有敬畏之心，然后去遵守它，維護(hù)它。一個(gè)文明的社會(huì)要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造，要靠每一個(gè)人的努力。小人物從來(lái)不是大時(shí)代的被動(dòng)接受者，每一個(gè)小人物的參與和行動(dòng)，匯成了大時(shí)代的洪流。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，把遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則視為已任，以身作則，傳播正能量。或許你的努力只是點(diǎn)滴，但一乘以14億這個(gè)基數(shù)，所有努力終將匯入時(shí)代洪流，形成創(chuàng)造新時(shí)代的洪荒偉力。
高考作文：規(guī)則4
千里有緣來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面手難牽，大家好不容易能在同一片陽(yáng)光下，同一個(gè)教室里切磋學(xué)習(xí)，而如今卻要~~~淚水模糊了我的雙眼。這就是和諧的力量。于是我麻木不知如何去照;難于面對(duì)，又想抓住新的挑戰(zhàn)。曾向往王國(guó)維的田園生活，也曾欣賞陶潛的隱者風(fēng)范，羨慕他們簡(jiǎn)單的生活，卻擁有無(wú)盡的輕松與灑脫。
西諺說(shuō)：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。
置一把沙于紙上，微微振動(dòng)紙的邊緣，沙子便肆意地流動(dòng)，如果在紙上涂一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實(shí)用價(jià)值。
如果把人類比作砂，把社會(huì)比作紙，那么規(guī)則便是那明膠，它使人類與社會(huì)相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體，如果沒(méi)有規(guī)則，人類必將是—盤散沙。
由此說(shuō)，規(guī)則是社會(huì)形成的基礎(chǔ)，沒(méi)有規(guī)則便沒(méi)有人類社會(huì)。
然而，規(guī)則不是死的，不是—成不變的，它要適時(shí)、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類的行為；另一方面，它也要促進(jìn)人類的發(fā)展與進(jìn)步。
此所謂“世異則事異，事異則備變�！�
原始社會(huì)中，獵獲均分，人人平等，這種規(guī)則與原始社會(huì)低下的生產(chǎn)力相適應(yīng)。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應(yīng)當(dāng)今激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)化社會(huì)的勞動(dòng)力。
在古代，政教合一，一個(gè)國(guó)度的.人民大多數(shù)只允許信奉統(tǒng)一的宗教，異教徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的規(guī)則是與當(dāng)時(shí)的強(qiáng)權(quán)專政相適應(yīng)的，而如今，信仰自由，言論自由，人民找到了自我的價(jià)值，擴(kuò)大了生存的范圍，這是朝代的要求，是人性獨(dú)立的需要。
古往今來(lái)，人類這群會(huì)思考的蘆葦以其無(wú)限智慧不斷探索著最適生存與發(fā)展的環(huán)境，也在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋著最有利社會(huì)進(jìn)步的規(guī)則。
從群主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯(lián)合國(guó)的成立，再到“改革開(kāi)放”、“一國(guó)兩治”和歐盟的擴(kuò)大，人類從一盤散沙逐漸成為一個(gè)充滿智慧與魄力的堅(jiān)不可摧的群體。
我相信，隨著更新，更完善的規(guī)則的確定，這顆顆金沙將把美麗的星球裝點(diǎn)得熠熠生輝，無(wú)限燦爛
高考作文：規(guī)則5
蘸一抹天青，暈開(kāi)沉睡千年的寂寞；
掬一捧清泉，勾起微涼淡漠的回憶。
我在冰冷潮濕的墳塋里躺了太久，而此時(shí)我醒了，踏上了坎坷的朝圣的旅途——我是一本宋詞，身后是無(wú)邊的荒涼。
一、神于天
記憶的水路很模糊，可我依然記得你的倔強(qiáng)。記得你輕輕翻開(kāi)我的內(nèi)頁(yè)，用蒼白的手指摩挲著一個(gè)個(gè)你曾經(jīng)以萬(wàn)丈豪情揮就的`字眼。“嘀嗒”，是窗欞上的雨滴打濕了你的心，也打濕了我的眼。路遇黃葉，是你的不幸還是我之大幸？你沉默。然后靠窗獨(dú)面寂寞沙洲冷。還記得小時(shí)掌燈讀《四書》，未來(lái)驕傲的士大夫，不過(guò)只有封妻蔭子的小小心愿，如今卻被這雨打得支離破碎……
我知你的愁苦。
你愛(ài)蒼生，所以你不愿向小人低頭。而你更愛(ài)這一片繁星閃爍的中華文化之天空，所以你用文人的尊嚴(yán)捍衛(wèi)你接近天空的理想。人怕寂寞，而你獨(dú)愛(ài)它，抓住中華文化之魂，你需要它。
二、圣于地
深夜無(wú)眠，我躺在狹小的書篋里渴盼著一雙手把我拉出黑夜。我討厭這狹小的空間和糾結(jié)的蛛網(wǎng)。我是一本宋詞�。≡�(jīng)是萬(wàn)千文人的摯愛(ài)，而今卻……被人遺忘，厚厚的灰塵說(shuō)明了一切。千年后的人們，已把我遺忘。
可是，你來(lái)了。拍拍我肩上的塵土。你小心翼翼地把我裝進(jìn)你隨身攜帶的書箱。你帶我上了船，一艘開(kāi)往大洋彼岸的船。你是即將遠(yuǎn)行的游子，可我知你深愛(ài)著身后的熱土。你喜歡在清晨對(duì)著東方將我翻開(kāi)，用你充滿情感的鄉(xiāng)音一遍遍地呼喚。子瞻、易安、稼軒……你愛(ài)它們，就如愛(ài)你的祖國(guó)。
你又要遠(yuǎn)行了，這一次你將奔赴前線，所以你要和我告別，把我埋在這棵大槐樹下，向著東方的太陽(yáng)。我又再一次回到了地下……我累了，此時(shí)的我是東方的一枚葉子，承載著太多人的神圣理想。此時(shí)我只想貼近大地，傾聽(tīng)她的呼吸，那么真實(shí)自然。
三、回家
沒(méi)有人知道我的家在哪里，可我知道來(lái)時(shí)的路。我不憚其他人把我忘記，因?yàn)槲沂且槐舅卧~，我是中華文化輝煌的注解。
但，原諒我的寂寞吧。我離不開(kāi)故鄉(xiāng)的土，更懷念那曾經(jīng)浸潤(rùn)我心的讀書聲。盡管這條朝圣之路那么艱難，我想回家……帶我回家……
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