我會記得作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我會記得作文，希望對大家有所幫助。
我會記得作文1
光陰似箭，還有二十多天，小學生涯即將結束�；仨羧眨S多老師的面孔在我腦海中浮現(xiàn)。有溫柔的，有嚴厲的，有平和的……然而在這些老師當中，最為清晰閃亮的，正是一張國字臉一頭短發(fā)的數(shù)學老師！
數(shù)學老師，我會記得您……
您的脾氣略有些古怪，嚴厲不乏幽默。記得四年級時，有一次，同學小季在課堂上說話，在制止了許多次他都不聽后，您只好走過去“兇神惡煞”“唾沫橫飛”地訓了小季一頓，把小季訓得灰頭土臉，滿臉通紅。或許他以為訓斥即將結束，身體放松剛剛矮了半截，突然晴天霹靂炸響：“覺悟吧！小季！”嚇得他“噌”一下子長高了一截，引得全班同學哈哈大笑。
數(shù)學老師，我會記得您……
您情深意重。四年級下學期結束時，您給我們上最后一節(jié)數(shù)學課。一進教室，我就感覺到了氣氛的微妙變化，您不像往常那樣嚴厲了，語氣平緩，十分平靜地給我們講課。我不由得想起了都德的《最后一課》，您多像那位有責任心、對孩子們充滿愛心的老師��！一節(jié)課即將結束時，您聲音中竟還帶著些哽咽！
數(shù)學老師，我會記得您……
您授課有著自己的一套特殊的方法。講課時，您會用生動有趣的語言把我們引入情境之中再開始學習新課。您就像引航艦，帶領著我們駛入數(shù)學之海洋，讓我們懂得了數(shù)學的'奧妙、樂趣與真諦。
數(shù)學老師，我會記得您……
您一走上講臺，就像變了一個人似的，這小小的方寸講臺就是您的舞臺，您盡情地講解著數(shù)學知識，傳授給我們您畢生的數(shù)學經驗，我們被您的博學多才所折服，佩服得五體投地。
數(shù)學老師，我會記得您……
我會記得您的朗朗之言，我會記得您在講課時那副認真專注的樣子，我會記得您鬢角的斑斑白發(fā)……您為我們付出的實在太多太多！
以前，我并不喜歡學數(shù)學，但自從遇見了您，我發(fā)現(xiàn)，我在潛移默化中開始喜歡上了數(shù)學，而且非常喜歡做有難度的數(shù)學題，數(shù)學成績也大幅度提高，老媽十分詫異，我也很奇怪：我怎么突然喜歡學數(shù)學了？我想，也許是“親其師，信其道”的緣故吧。可以說，是您，讓我的數(shù)學有了一個跨越性的提高！
小學即將畢業(yè)，我再也聆聽不到您的教誨，心中一陣酸楚：不知上了初中，還能碰見像您這樣的好老師嗎？在小學能成為您的學生，是我的驕傲，也是我的幸福。數(shù)學老師，我會記得您的幽默；我會記得您的情深意重；我會記得您講課的風采；我會記得您的博學多才。數(shù)學老師，我會記得您！
我會記得作文2
記憶是如何產生的？科學的說：記憶是人身上的各種感官所感覺到的感受傳送給大腦，大腦會從中留下一些信息，這便是記憶。
我們一生中有許多人，事、物、景已經忘記，但總有那么些事，是總也無法忘記的，它們便成為了我們美好或慘痛的回憶。
我的記憶中有這樣一個人，他個子高高，身子瘦瘦，長得有點像猴子，但最大的特點還是那沾在臉上面的大鼻子，我和他的那些事兒，細細說起來要講個三天三夜才能講完，他是我六年級最好的伙伴。
我與他都是一個愛打兵乓球的'人，六年級那會兒，我家有個乒乓球桌，他便每周都來我家打球。
起初，我打得沒有他好，我只會打兩個“旋球”。而他卻已經能熟練“抽球”了，我用正手拍，他用反手拍。一般地只要聽到三聲“啪”那就表示我又被他打敗了，第一聲是他抽球時球與球拍的聲音；而“啪”是球打上桌切過網了的聲音；三“啪”過后我便把腰一彎又一直撿起地上的球。有一天，我連敗四局后半無奈，半惱火地把拍子往桌上一拉，囔囔著：“不打了、不打了，根本打不過你，“抽球”這招也太狠了。”“那我教你！”
第二周，他準時到我家，開始了對我的特別訓練。從動作、技巧、時機等多方面，手把手地教導。起初我能把球打上拍子就不錯了；又一周，我第一次打上了桌，但沒有過網；又一周，我終于發(fā)出了成功的一球；又是一周，期末考試，開始……“贏了！”我終于以“抽”制“抽”贏了他。我笑的歡樂，他也笑了，笑得欣慰。
現(xiàn)在；回想起這事，我不禁自問：它不是用的反手拍嗎？怎么教我這個正手拍使用者的？
我們的另一大愛好是下中國象棋，我倆可是真是棋逢對手，但他十分會用馬，所以在后期總是把我打得大敗而歸。而且他將軍抽車的法子也十分多，雙重炮和馬后炮也用得活靈活現(xiàn)，令我自嘆不如。他有了這些本領，即使我先下他后下，我可以悔10次棋，我也偶爾贏他一局，大多是和棋或他贏。
在下棋時他總會提示我：如用手指在棋上點來點去，裝作是他自己在思考，嘴里說著提示，但裝著自言自語，他也教了我許多下棋的技巧，如：用馬抽車，用炮抽車，用車抽車，我的技術也日漸提升。
我與他在一起經歷的那個六年級我是無法忘記的，我一直會深深記住他，我希望，同時我會相信，短時的分別不算什么，他看到這篇文章，也會想起我與他之間的往事。
‘兩情若三長久時，又豈在朝朝暮暮噢。’我會記得你，親愛的---金某某。
我會記得作文3
偶爾去回憶一下，其實也不錯。
——題記
今天家里來客人了，人比較多，還有跟我大不了幾歲的熟人，因為有一點尷尬所以就先溜了出去。首先我想到的第一個人就是潔，就這么稱呼她吧。大部分時間她都在家看電視，要不就是寫寫作業(yè)帶帶弟弟。她家緊緊的挨著我家，一來二去的也比較方便。
門外我還是猶豫了一會，再考慮到底要不要進去，雖然是想進去的，但又怕她媽媽在家等會不高興，畢竟她家也是做生意的太多人不好。在這之前我已經打探過了她媽媽不在家，不怕一萬就怕萬一，還是有那么一點擔心的感覺。我像一個小偷一樣趴在門外看里面，發(fā)現(xiàn)沒有我所害怕的，于是就直接進去了。
聽到門被打開的聲音，潔一下子從椅子上做了起來，我問她可不可以讓我在這待會，某某人在我家。她點了點頭，我就順理成章的坐到了那張椅子上。準確的說應該是靠在上面。里面還是有那么一點熱，雖然開空調了。這次她追的可不是她的偶像演的`劇，而是很早之前就已經播出過的電視劇。原因就是因為由于一直很忙要做作業(yè)什么的，所以那個時候就沒有看完，這次重新溫習一遍。
現(xiàn)在的我已經是名副其實的近視眼了，但沒有把眼鏡帶來。看電視都是瞇著眼睛的，也沒有辦法就那樣將就著�？戳舜蠹s兩個多小時。途中有一大部分的時間全部用來聊天了。她在我耳邊拿著一只小豬然后不停的捏，把我嚇一跳。也就是說雖然是重新看一遍，但這么看下去還是會和以前一樣的，四處是漏洞。
三點多的時候我回了一趟家，她就過來找我說讓我和她一起去那邊買東西。我也跟著去了，反正閑著也是閑著。路面有點濕濕的，剛才下了一場太陽雨。空氣還算清新的，只是很快就又變的悶熱了。看她雖然比我大一歲，但是也不是完全像她自己所說的那樣沒有少女心。簡直是比我還喜歡那些少女的東西。她看中了一款文具盒，網紅的她說很好看。我看中的卻是一些發(fā)卡還有本子之類的。
她說這次她的錢沒帶夠，所以只能下次來買了。讓我也買一個那個筆袋。走回去的路上，天倒是變得有一些陰沉了，估計等會又要下雨了。走過的那條街不知走了多少次了，我也不記得跟多少人走過。有一些人我還是記得的，有一些忘記了。
走了這么多次還是感覺沒有什么變化，記憶倒深刻了不少。真的走過很多次，也和許多人一起走過這里。一路上和她但是嘻嘻哈哈的，感覺我自己越來越傻了，她也這么說。我也不反駁了，傻傻的可愛啊不是嗎。是啊，要是可以一直這樣就好了。
我會一直記得那里，記得我們曾走過的地方。
我會記得作文4
天上高懸的太陽如同一個大火爐，烤得人心里煩躁，焦慮。
路上的行人吵鬧著，嬉笑著。不時有幾個孩童跑到馬路中央玩鬧，孩子的母親便又立馬飛快地沖上前去將孩子拉入懷中，輕聲責罵。
而此刻我的心里卻絲毫感覺不到夏日的焦灼。只覺得，她是一股汪汪的清泉，充滿我的心田，讓我感到陣陣清涼的氣息。
難得，暑假里我主動替媽媽跑腿，來菜市場買菜。菜場里，熙熙攘攘的人群，吆喝買菜的攤主，還夾雜著一股濃濃的汗臭味。
已經買完大多數(shù)菜的我，頭上淌著熱汗，正打算去買媽媽要求我買的最后一樣菜——西紅柿。
我長噓了一口氣，心想：終于要買完了。趕快買完回家就可以吹空調了。向四周環(huán)顧了一番，頓時眸光一亮：就這家了。
這家的攤主是一名中年婦女，身穿一件紅汗衫，黝黑且粗糙的皮膚，上面還映著油油的光，腰間的.圍裙已經有些破舊了，卻洗得干干凈凈，甚至有些泛白。
此時，她正憨憨地沖我笑著，露出她那白白的牙齒。
"小姑娘，要買些什么？"她笑瞇瞇地說。
"嗯……買點西紅柿。你這里西紅柿賣多貴��？"
"不貴，不貴。小姑娘，只要兩塊五一斤。"她瞇著那棕褐色的小眼睛，臉上頓時出現(xiàn)了許多皺紋，"我家西紅柿可新鮮了，你買點好了。"
"哦。"我輕輕點了一下頭。
我很快便挑好了西紅柿，她輕輕捧起，慢慢地將西紅柿放在了秤上。
"兩塊五毛，剛好一斤！"攤主說道。
我不慌不忙地將手伸進口袋，卻只掏出了一個一元硬幣和兩個五毛。
不對�。″X應該夠的！我有些著急了，又一次將手伸進口袋，似乎要將口袋掏出一個洞來，可卻又一無所獲。
我慌了，感覺頭上遍布著密密麻麻的汗珠，臉燙的厲害。我似乎察覺到了四周人對我指指點點，攤主的目光依舊緊緊地盯著我。
我懊惱地暗罵一聲，抬起頭，便看到攤主。她關切地問道："小姑娘，你沒帶夠錢吧！"
"嗯，"我窘迫地低下了頭。"沒關系，小姑娘，"她卻笑了一聲，接過我手中的錢。
"五毛就不收你的了，下次細心一點哦。"
她又笑了，這笑容雖不是傾國傾城，也沒有讓人神魂顛倒，甚至有點憨厚，但就是這笑容，給我焦灼的心，帶來了陣陣清涼的氣息。
我會記得。
我會記得作文5
“再見了，隨風遠去的朋友，我會永遠記得你…… 早已記不清那是多久以前了，只依稀想起那是一個傻姑娘在和一株不會說話的蒲公英聊天…… 某年某月某日，一顆小種子隨風飄落到了我的窗臺上，熬過了日曬雨淋、風吹雨打，它終于抽出了嫩芽。這個堅毅的芽兒在我眼中不是很奇特，但在我心里卻美麗無比。幾天后，嫩芽從一個可愛的“嬰兒”變身成了一個“牙牙學語的孩童”——幼苗。它可愛美了，總是向風姐姐撒嬌，央求她給它梳一個漂亮的“發(fā)型” ，好向別人炫耀炫耀自己的“美貌”。要是風姐姐答應了，幼苗就高興得手舞足蹈，風姐姐往哪邊跑，它就往哪邊倒；如果風姐姐不答應，幼苗就彎下腰，耷拉著腦袋，一點兒生氣也沒有，好像世界馬上就要毀滅似的。風姐姐拗不過它，一心軟，就又妥協(xié)了。一天傍晚，我無精打采地回到家，走進房間，坐在窗邊，我發(fā)現(xiàn)了它。可此時它已經不是幼苗了——它長出了葉子、花苞，已經長大了。從那以后，它就成了我在大自然的第一個朋友。每次一有什么事，我都會告訴它，它也很樂意當我吐苦水的“垃圾箱”。 有一次，我考試考得不錯，第一回考到全鎮(zhèn)第一名。爸爸獎勵了我，其他人都夸了我。我跑上樓，馬上跟蒲公英分享了這個好消息，它一邊聽一邊在風中頻頻點頭，好像在夸獎我同時又讓我不要驕傲。 后來，不知為什么，我的`語文成績一落千丈，老師、同學都說我對語文不上心了，不用功了。我覺得很難過，再次跑上樓，向它傾訴。它一邊若有所思地聽著，一邊晃著腦袋安慰我：別灰心，也別傷心，這次沒考好，下次再努力！就這樣，我們一直相伴度過了一個夏天。但，它畢竟只是一株蒲公英，到了秋天就要離開我、離開這個地方了… … 祈禱著，祈禱著，祈禱它永遠不要來的那天終究還是來了…… 秋天到了，蒲公英的生命旅程就要結束了。秋風一吹，它的孩子們就飄向了遠方，而它的心也被一同帶走了…… 我十分不愿看到這個場景�？墒菦]辦法，它是蒲公英，注定要隨風而來、隨風而去的。對于它的離開，我也只能說：“再見了！蒲公英，我永遠的朋友！祝你一路順風！”
我會記得作文6
春來，桃花開了�；ǘ鋬壕`放在一條條枝干上，美麗似仙女般柔和。
我會記得，那顆桃子。
兒時，我經常來你家玩，和同伴們在麥場中你追我趕。你拿著一顆粉紅色的大桃子，似少女羞澀的臉蛋，嬌滴滴，還掛著好些水珠。我拿過桃子，大口大口地啃了起來，那味道，好像天宮中的仙露瓊漿，又如同那杯奶油充斥著的鮮美蛋糕，美味至極。很快，那顆“仙桃”就只剩下了一個光禿禿的桃核，而那顆桃樹上依舊結滿了“仙桃”。
桃子的美味，就如同你一般，將會永藏我的心底。
我會記得，那把刀。
上學了，我只能周末在你家玩。那天，我正在和同伴玩耍，突然，我一腳踩空，滑了一下，直呼呼地摔倒在地。我慢慢地爬起來，一看，刀！我嚇得直發(fā)抖，而同伴們小心翼翼地帶著我回家了，正巧被你看見了，就替我包扎。而我則一直在恐怖之中，就因為那把鐮刀，你聽我說完事情經過后，笑著說：“好孩子，那不是電視里殺人用的，是收莊稼時用的，你看那些人，不都拿著它嗎？難道他們都是殺人犯嗎？”我聽了，為自己的過錯而羞紅了臉，就像那桃樹的花兒一般。
鐮刀的恐懼，是你讓我解除的，將會永藏我心底。
我依舊會記得，那本作業(yè)。
長大了些，我只有寒暑假才能回家，過多的作業(yè)早已將我壓垮。一回家，也沒有笑臉。平時，我的課余時間，基本上除了作業(yè)，還是作業(yè)，似乎老天對我不公一樣。難得的放假，一到你家，我依舊躺在題海里�！拔冶仨氉鲎鳂I(yè)”這件事，不知何時被你聽見了，且理解成了“我喜歡做作業(yè)”。于是，你跑到商店里，找了一個好看的作業(yè)練習本，買下送給了我。我一看，三年級！“我都初一了，你送三年級的`給我干嘛？”我大吼著問道你，又突然想到，你不識字，只好作罷�？粗阌行┎恢�，我立刻安慰你。而門口的那棵大桃樹，在春天已經紛紛凋零了……
為了作業(yè)本的生氣，讓我對你一直忘不了，將會永藏我的心底。
如今，你—鄰居太太，走了，那棵伴隨我成長的大桃樹，也在不久前枯死了。對此，我傷心萬分。
我會記得你的，永遠！
我會記得作文7
歲月的車輪，碾過豐潤的大地，歲月的車輪，駛出青春的校園，小學六年的朝夕相伴也隨之消逝，只剩下那串車輪駛過的痕跡。曾經的一幕幕也常浮現(xiàn)在腦海前，那一刻，仍使我記憶猶新，那一刻，我會永遠記得。
六年的師生情；六年的同學友誼；六年的和睦共處；都在那一刻劃上完美的句號。
六年的時光，我與老師和同學們已經漸漸的融為了一個整體，親密無間，密不可分�？墒菑椫敢凰查g，六年的時光已經消逝在無情的歲月中。很快我們迎來了畢業(yè)，畢業(yè)考試步步緊逼，我們就像熱鍋上的螞蟻，進入了沖刺階段。我們發(fā)了瘋似的復習，為了畢業(yè)考試而做最后一搏�？荚嚱Y束了，我們提著的一顆心，瞬間踏實了，那一刻，我會記得。
我們回到了班級，班級出奇的安靜，同學們都默默的等待迎接老師回來，老師回來了，用那沙啞的聲音和我們說了許多話，也跟我們深情的說了聲：“對不起”，說她這么多年來，雖然有時打我們、罵我們，但都是為了我們好，說著說著，老師就熱淚盈眶，那兩行晶瑩的淚珠緩緩的流了下來，我們深深的知道，老師是在乎我們的、愛我們的，畢竟六年的師生情，怎能說放下就放下，同學們再也忍不住了，那陣陣的哭泣聲已覆蓋了那沉重的心情，在那最后的一個下午，都全然釋放出壓抑在心里的難過與將要分別的不舍。我們都深知，過了那個下午，我們就再也不是懵懂無知的小學生了，而一個即將步入初中校園的'中學生，那個下午，我們都揮灑著汗水與淚水離開了這個養(yǎng)育和教育我們的母校，那一刻，我會記得。
離別的傷痛與畢業(yè)的興奮，如同風雨交加一般，使我應接不暇。在回家的路上望著路旁的垂柳，我鼻子一酸，淚水又忍不住的流了下來，浸透了我的衣襟，只聽身后仿佛有人在叫我，轉身一看是她“小九九”，她向我跑來一把抱住了我，眼里也飽含了淚水，對我說“即使畢業(yè)了，我們依舊是好朋友”，我拼命的點頭，卻絲毫沒有勇氣去安慰她，她說的那句話，常常浮現(xiàn)在我的腦海中，我知道我永遠忘不了那輕盈的羽毛毽子在蔚藍的天空中劃出彩虹般的弧線，忘不了我們在上課鈴聲的催促中一起奔進教室，忘不了一起背著書包漫步在回家的路上，那一刻，我會記得……
人生沒有不散的宴席，我們終將要分離，但我們依舊要笑著面對，因為我們畢竟有過那么多美好的回憶，愿昔日的微笑化作天邊的晚霞，美好而又永恒，那一刻，我會記得……
我會記得作文8
歲月如歌，歌頌著兒時的歡樂。歲月如刀，磨去了少時的驕狂。歲月如詩，贊頌著老時的榮耀。兒時的歡樂，少時驕狂，老時的榮耀，這些伴隨著歲月見證了我們的一生，可當歲月伴隨著我們成長時，你，又是否會依稀記得曾經許下的約定。
那年的夏天，我離開了那片我至今仍魂牽夢縈的的地方，今年的夏天，我來到了這片令我魂牽夢縈的地方，我親愛的母校，不出所料，這個時候的校門已然關閉，站在校門外的我目光復雜的大量著處在夕陽下的校園，心中不知作何滋味，是酸還是甜，亦或者是苦呢，恐怕都有吧。也許只有同樣經歷的人們才能夠體會到那種痛徹心扉的滋味，果真，是不好受呢。站在校園的后山上，看著在夕陽余輝照射下的操場，突然的，便想起在這里的生活的一點一滴，目光環(huán)視了會操場，便集中在校園中那棵高大的槐樹上，槐樹依舊蒼翠挺拔，可早已物是人非，一想到這里淚水便不禁滑落，流過臉龐落在腳踩的枯枝敗葉里，發(fā)出滴滴答答的聲音，自己曾經不也在那槐樹下玩耍過嗎？可現(xiàn)在呢？又有多少人能夠像我這樣，站在這里緬懷過去，恐怕沒有吧！可是，下一年的夏天，自己又是否會如約而至呢？恐怕那時候，被嘲笑的人就是我了吧！
時間一分一秒的過去了，夕陽已經落下山頭，然而，我始終沒有離開，直至月色降臨，自己才戀戀不舍的離開，自己心愛的校園。回去的路上，我想了很多，也回憶了很多自己以前沒有注意過的細節(jié)，直至現(xiàn)在，我才明白，當初同學們的捉弄，是如今的羈絆，如果當初自己沒走的話，恐怕現(xiàn)在，自己，就不會這么傷心了。又怎會忘記，當初老師的`淳淳教導，又怎會忘記與同學們生活的一點一滴，又怎會忘記，那過往歡樂的時光，可惜這些快樂的歲月時光都一去不復返了。又回到校門，時間仿佛回到了去年夏天畢業(yè)時的那一刻，同學們走出教室時，相互告別，然后，定下十年約定，那時分離的滋味，就如現(xiàn)在吧！你們說過當初的分離，是為了今后的相聚，可如今的自己，已經忍受不住那種孤單的寂寞，盡管以后不能相聚，我也會把與你們相處時的快樂時光，深深地埋藏在心底。
歲月如歌，歲月如刀，歲月如詩，喚醒了我們沉睡的記憶，我堅信，無論我們跨過，十年，二十年，甚至更久之后才相聚，我們都不曾忘記當初的約定。
我會記得作文9
回憶如夢，波濤洶涌；
回憶如線，剪不斷理還亂；
回憶如夢，若隱若現(xiàn)。
而母校就是那翻滾波濤中最美的浪花、是那凌亂雜線中的一縷頭緒、是那是真是假夢境中的永恒記憶——我會記得她的每一個笑容、每一句教導、每一寸肌膚！
小學六年，伴隨著和煦的春風、青蔥的樹木、累累的果實、紛飛的白雪，春夏秋冬的節(jié)奏越來越快。不知不覺，我已經離開你這么久了，母校！在我心中，母校是一個神圣的地方，她陪我度過了天真爛漫的六年時光，笑過、哭過、痛過，她見證了我從幼稚到成熟的完美蛻變！我的母校，她沒有華麗的外表，卻有樸實的內心；我的母校，她沒有高端大氣上檔次的設施，卻有低調奢華有內涵的'人民教師；我的母校，她沒有愛迪生一樣偉大聰明的學生，卻有喜羊羊一樣機靈活潑的孩子。我的母校，她雖然只是坐落在一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的小學，默默無聞，但她卻不斷散發(fā)著母性的光芒，照亮了一朵又一朵祖國的花朵！
漫步在母校的小路上，我會記得在那里，籃球場：小伙伴們曾在一起打籃球、上體育課；我會記得在那里，早已被野草覆蓋的草坪上，小伙伴們曾在一起玩過“丟手帕”、“老鷹捉小雞”許許多多的游戲；我會記得在那里，熟悉的教室里，小伙伴們曾在一起學習，只是不知道何時，那一個個座位上已換上了陌生的面孔……我會記得和藹的語文老師、幽默的數(shù)學老師、嚴厲的英語老師、愛說方言的科學老師，還有最最親愛的小伙伴們！這里有太多太多美好的回憶。走著走著，耳畔似乎縈繞著同學們的朗朗讀書聲、眼前似乎浮現(xiàn)出一幕又一幕一起快樂嬉戲、認真學習的場景�；剡^神兒來，眼眶竟有些濕潤……
日復一日，年復一年，一批又一批雛鷹從母校飛出，飛向遙遠的初中生活。飛逝的時間不禁讓人概嘆：原來我們都長大了，而母校也老了……
未來如風，虛無飄渺；
未來如云，千姿百態(tài)；
未來如雨，傾瀉如注。
邁著前進的步伐，回憶已成過去式，迎接我們的講師全新的挑戰(zhàn)，而母校將永遠是我們最溫馨的依靠！在我們不斷向前奔跑的過程中，千萬別忘了回頭看一看，母�？偸敲鎺⑿堥_雙臂，為我們加油鼓勁，期待著我們的勝利回歸！
常回母�？纯矗喾洃浀南鄡裕f不定會有意外的發(fā)現(xiàn)。
我會記得你，母校！你早已刻在了我的心里！
我會記得作文10
轉眼間，你已不在，只是那路的盡頭，一枝花在開。
——題記
回憶，它總是讓我彷徨，甚至迷茫著自己是誰，過去又過了多久�？捎袝r它又會向我奔來，像浪潮般卷我回到很早很早的時候。去與回，都是一次傷感。
近來，我總是回憶起你，沒來由的。
初次遇見你的時候，是在舞蹈教室的門口，我牽著母親的手，看你用修長的手指把簪子插入盤發(fā)里，那簪上掛著好多銀飾，太陽光很強，晃得我看不清你的臉。你和母親靜靜地交談，臉上全然沒有客套與笑容，只有平靜和無止境的深邃，寒冷如冰。站在那里，我只覺得緊張，低下頭，再不去看你的臉。
自此，我開始加入你龐大的班級，和許多個懷著美麗夢想的女孩們共同舞蹈——你稱之為讓身體唱歌。我的容貌不突出，身體也極為僵硬，我只能帶著一個夢想，縮站在最角落的地方，有時前方人影綽綽，竟看不到你的臉。我以為你會忘了我，可是你沒有。
我自知先天不足，便更發(fā)奮練習，對著一群纖細修長的女生，我只能咬著嘴唇拼命地下壓，和著汗水和即將落下的淚水，讓自己一次次地體驗疼痛，只有疼痛才能讓我有成就感。細心的你看出了我的瘋狂，輕輕走到我身后，拉直我彎著的.手臂，輕輕地對我說：“嗯，不錯，你會成為這班里跳得最好的孩子，我堅信。”我把頭靠在腿上，紅著臉不會說話，余光中瞥見你笑著，滿是肯定。這是我第一次見到你的笑。
我不知怎么，像變了一個人一樣，更瘋狂地練習著，甚至將腳趾磨傷。我開始站在前面的位置了，眼睛追隨你的每一個動作。我想起了從前一只裹繭的蝶，我覺得我就像它一樣。而你呢，你不再對我說更多的話，但我分明在你眼睛中找到了你的信任，你的期待。你把我升到了最高一級的班，讓我成了那里最小的成員。你一次次給我布置看似不可能完成的任務，但在你的注視下，我竟總是奇跡般地做到完美。你的眼神，給了我極大的鼓勵，就像一只無形的手推著我不斷前進。
自那時起，我迷上了一個詞——蛻變。在你的見證下，我一次次完成了人生的蛻變，那過程中有汗水，有淚水，有快樂，更有你。
老師，我會記得，記得那段蛻變的日子，記得征服困難時的疼痛與辛酸，記得成功時的喜悅和自豪。我會成為最好的一個，不論曾經怎樣，只要我付出過堅持過，就一定可以。我更會記得你，記得你說過的話，很久很久，像永遠一樣久。
我會記得作文11
我會努力記得，那一切……
——題記
當鞭炮聲響徹云霄，當高速公路再次免費通行時，當哥哥催促的電話再次打來，問我什么時候回家時，我知道，春節(jié)到了。
像個孩子一般奔跑的我，在田埂上，盡情享受。哥哥一萬個不放心，緊緊地跟在我后面。走著走著，那幢熟悉的土房子隱隱約約露出了輪廓，在大霧里顯得有些虛渺。我加快了步伐，后面的哥哥有些措手不及，便匆匆地喊道：“慢一點，昨天才下過雨，地上滑，別到時再跌跤了”。我諾諾地重復著哥哥的話。田野上的微風逐漸肆虐，微風拉著我，回眸著過去的歲月……
那時的我，還是個機靈的假小子，每當掛在電線桿上的大喇叭用家鄉(xiāng)話播報著早間新聞時，熱衷于田野的我己奔跑在田埂上，享受著跑步帶給我的快感。哥哥依舊比我懂事，總是擔心我走不慣田間小路。那天陽光明媚，到處都充滿了生命的悸動，也是跑回爺爺奶奶家，哥哥依舊是重復著這句話，“慢著，別摔著了……”還沒說完，我就跌在了一堆老家特有的爛泥里。哥哥手足無措，他一只手攙著我的手臂，另一只手則幫我刮掉身上的泥，調皮地點一下我的鼻子，輕輕扶起我，然后背著我，步履蹣跚地走回了爺爺奶奶家。爺爺奶奶看見一身泥巴的我，劈頭蓋臉罵了哥哥一通，“你怎么搞的，妹妹跌成這個樣子，你怎么做的哥哥？”哥哥也不狡辯，小臉憋得通紅，偶然無奈地對我笑笑，幫我背黑鍋。
一想起哥哥被罵時的模樣，我就“咯咯”地笑出聲來�！吧笛绢^，笑什么？”哥哥莫名其妙地看著我�！靶δ悖 蔽遗呐乃念^。風有些肆虐地刮著，但那些回眸的記憶，卻埋藏在心里。
在老家，一切都是那么斑斕，承載著我童年的快樂，舉止投足都充斥著滿滿的`愛。又要到了回南京的日期，我有些不舍，回眸著背后的一切，想再看一眼，又不忍再看。最后的我，還是緩緩地回過了頭，看看哥哥，看看爺爺奶奶，看看眼前的這一切。
我會記得，那個調皮的我，怕我摔跤的哥哥，身高首先被我超過的奶奶，光頭的爺爺，喝二鍋頭的公公，給我縫布娃娃的婆婆……一切的一切，都留在我的記憶里！
我會記得作文12
親愛的奶奶：
窗外的雨淅淅瀝瀝，不知怎地，奶奶，我突然想起了你。還記得也是這樣一個雨天，你抱我于懷，溫暖的手掌摩挲我的頭，坐在門檐下，好似不經意間問起：“麗麗，長大后還會記得奶奶嗎？”那時我只是嘟噥著：“不知道�！蔽胰缃癫胖滥懵牭竭@回答時眼中閃過的，是受傷。
如今，奶奶，我想重新回答——
奶奶，我會記得。我還記得陪伴我度過童年的十里長街，在那里，有一把黃色的油布傘，它在雨中散放著淡黃的明亮，如一朵蓮花緩緩前行。那里面有一個孩子，她用細碎的腳步踢著雨水；那里還有一個老人，她牽著孩子，如同護著一盞紅紅的小燈籠。
奶奶，沒錯，那個孩子是我，那個老人就是你。
那是你帶著我赴另一個奶奶壽宴的路上，雨很小，傘卻很大。弄堂上的天空原本就狹窄，被這把傘一遮，傘下的我竟然有了一種被仙術籠罩著的感覺。我和你擠在一起，你的體溫透過布衫傳來，身上有一種杏花的香味。我能感覺到你的步子和我一樣急促。我歡快地跳躍，踩得水花四濺，你總在奮力追趕著我。我知道，有了你的追趕，雨滴永遠不會落在我的身上。
我依然記得，我們前行，水花綻放在麻石路面上。我的步點如高高低低的五線譜，穿越雨水簾幕，不知道走了多遠。也許是因為我太興奮，不期然抵達了一扇朱漆大門。那是一個春雨中的人家，里面喧鬧的談笑聲我聽得越來越清楚。那里面不知道有多少東西在誘惑著我。你領我進去，和每一個人寒暄。盛宴終于開始了，我小心地吸著氣，看著大人把一屜小籠包在我面前打開，透過霧氣，我看真切了它細膩的白，聞到了那誘人的香。
奶奶，那時你還笑我是小饞貓呢！我說的這些，你還記得嗎？如果不，那也不要緊。這些事情我都會記得，因為你在我生命中刻下了深深地烙印。奶奶，我在雨中張揚的神態(tài)出自你，雨中行走的`安詳出自你，雨中能感受快樂也出自你。我記得我的童年像花朵從小巷一路開放，我奔向人生的盛宴，你在油布傘下輕輕呼喚、緊緊追趕。我記得你追趕我時急促的喘息聲，以及你被雨水淋濕的白發(fā)。
奶奶，有關你的一切，我都會記得，因為你是最愛我的人。
祝你平安健康！
你的孫女麗麗
我會記得作文13
記得嗎，那青蔥的歲月；記得嗎，那純真的友誼；記得嗎，那似水的年華？往事如煙，仿佛昨日才是初見，而如今，我們卻將漸行漸遠。
記得，李白曾作一詩贈與友人“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。我想，你就是我的汪倫。
我會記得，那初見
那年那月的那一天，我與你初見，初入中學的我有些懵懵懂懂。那時，留著一頭整齊短發(fā)的你，就像是一個小精靈一般地，闖進了我的生活。在這陌生的學校，你是第一個對我展露笑顏的。初見的那天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的家離得很近很近，就像我們心中的距離，很近很近。那天，我感受到了你那觸手可及的存在。我會記得，那初見。
我會記得，那交織的線
從那日起，回家的路上，總有那么一個人相伴。我們一同騎著自行車，在回家的路上一起交流著自己的心事。雨中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不斷變換著位置的我們，在雨中留下兩道長長的交錯相連的'弧線。我歡喜地將自己的發(fā)現(xiàn)告訴你，你也只是一直笑著說：“那交織的線，不就向我們一樣，緊緊地交織在一起，任憑誰也無法分開。”聽到了你的話，我的心中似乎有一根弦被撥動。我暗暗許諾，我一定將你作為我一生的朋友。我會永遠記得，那交織的線。我會記得，那平行的線
記得嗎？我們的友誼是經過考驗的。那一天，我們大吵了一頓，誰也不再理誰。那天，我們依舊一同騎車回家；那天，依舊下著雨。只是，無意間的回頭，卻讓我發(fā)現(xiàn)，身后留下的是兩道長長的平行線。我的心一陣酸痛，一滴滴淚珠從臉頰滾落。或許，是因為雨天，或許，是因為你不曾看向我�！�，并沒有發(fā)現(xiàn)我的淚水。下午，我向你道歉是，你卻告訴我，你也看到了那長長的，不再交織在一起的平行線。于是，我們相約，將來，留下的會是交織的弧線。我會記得，那平行的線。
校園的紫藤花已經落下，我們的雙手漸漸松開。時光荏苒，昔日的美好卻只是在心中烙印。初中畢業(yè)后，我們還會見面嗎？不過，我堅信我們依舊是最好的朋友。與你在一起的每一分，每一秒。我都會記得！
我會記得作文14
只要心中有愛，充滿陽光，心中一定是一片花海�！}記
北風咆哮著，樹葉“嘩啦啦”地作響。寒風凜冽，刺得臉生疼，周圍一片黑暗，是您照亮了我。
我會記得您——和藹可親的李老師，您照亮了我，溫暖了我。
“今天美術測試，你們寫生吧，注意線條自然過渡�！崩罾蠋煹脑捲诋嬍绎h蕩著，擊打著我的心：“怎么辦？寫生？我還沒練過呢，這次會考砸嗎？”我手足無措地坐在寫生物前，“怎么辦？先畫啥？應該是定型，還是起型？”一個個問題將我纏繞著，幾乎喘不上氣。
“先定位置，再定型，然后再起型，最后打陰影。”李老師的一句話，讓我瞬間有了思路，我感激地看了她一眼，然后開始繪畫。時間一分一秒地溜走，在交卷的那一霎，我畫好了畫。我自信地交了畫紙，正準備離開，“哎，你別走，回來！”李老師一聲令下，又把我拉了回來�！澳憧茨愕漠�，明顯線條太重，明暗過渡不均勻，畫完了要把輔助線擦掉，你這樣是極其不認真的。學畫畫的人怎么能這樣？”說完，給我打了鮮紅的“55”分。
我拿著美術卷走在路上，狂風呼嘯著，樹葉“沙沙”作響，好似在嘲笑我，冷冽的風猶如刀子，在臉上劃了一道又一道，刺得臉生疼，痛入骨髓，也深入了靈魂。我失魂落魄地走進家門，反鎖進屋里，想起李老師說的“學畫畫的人怎么能這樣？”，我不由得落下了眼淚。
就這樣消極了一上午，下午的一個電話，又把我?guī)нM了溫暖的懷抱。
“嘟——嘟”電話響了，我一看，竟然是李老師。我傷心地接起了電話，只聽見：“今天我不是故意說你那么嚴重啊。你畫畫很有天賦，但是需要磨煉。我把你今天寫生的`問題錄成視頻給你發(fā)過去了。里面有寫生的方法，你聽聽，看看哪里有不懂的再問我，下節(jié)課也可以來和我討論你的收獲喲！”我驚喜地掛斷了電話，沒想到李老師竟然這么細致。錄好的小視頻不僅有我的缺點，還有改正的方法，讓我又對李老師產生了敬佩。
李老師把我?guī)нM了一個新天地，在我傷心之時，給予我快樂；在我難過之時，給予我安慰；在我得意之時，給予鞭策……
大地會被冰雪覆蓋，河流會被冰塊填滿，植物會被寒冷冰封，但是它們都能被太陽融化，最終是姹紫嫣紅，百鳥和鳴的景象。
李老師的電話，對于我而言，就像“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！
我會記得您——李老師。
我會記得作文15
現(xiàn)在我已經上初二了，讀小學時的一個最好的伙伴我至今沒有忘記。
才上小學時，在我原來住的小區(qū)，那里有一個和我一樣大的小朋友，他叫小周，因為經常一起在院子里玩，漸漸地就成了好朋友。
在我三年級時，我們到一起玩的次數(shù)越來越少了。終于有一次得到了機會，約好了星期六上午9點下樓到院內水池旁邊碰面。那天天氣也不冷，院子里陽光明媚，真是個出門的好天氣。
到了約定時間，小周來了，我們見面連招呼都沒打，直奔主題，就討論起了玩什么。“我們玩紙飛機，怎么樣？”我建議，“好，聽你的，我去拿紙。”說完，他就立刻往家趕去。我心里想，你死定了，這是我的拿手活，最近又才學會了一種新的折法，肯定會比你的強，想到這，就有些得意。
不一會兒，小周就拿來了好幾張紙。我們就各取了一張，開始折起了紙飛機�！安辉S偷看，自己折自己的。”我說，我怕他將我的技術學了去。“嗯�！彼鸬馈Ｓ谑俏覀兙捅晨勘匙讼聛�，一會兒，我們都折好了。
“我們一起飛，看誰的飛得遠。”，我和小周拿著各自的飛機，站在一條線上�！�3，2，1”我們同時將手里的紙飛機扔了出去，我的`一直向前、慢慢升高，盤旋著，姿勢優(yōu)美，他的卻左白搖右晃，很快就摔在了地上�！拔依Π�！”我得意地說�！班牛涛艺郯��！彼\懇地提出，為了裝作神秘，我故意說：“不行，這可是個有技術的活�！彼雌饋碛行﹩蕷猓揖陀终f：“好吧，教你了，誰叫我們是好朋友呢�！彼麄鬟^張紙，我為了表現(xiàn)自己的熟練，也為了保密技術，就一邊和他說著話一邊開始很快速地折起來，一眨眼，一個紙飛機折好了，很粗糙，但是他很高興，連聲說：“謝謝�！毙⌒囊硪淼厥樟似饋怼Ｎ覀冇滞媪藭T單車、捉迷藏。最后在爸媽的喊聲中，才依依不舍地分開，各自回了家。
又過段時間，我要搬家了，我和小周就快要分開了，我去向他道別�！斑@個紙飛機送給你�！蔽夷贸隽俗蛱煊昧诵乃颊鄣暮芷恋募堬w機，“謝謝，你等我一下。”說著，他趕緊地回去自己的房間，他也送我了一個他自己照著我上次給他的樣子折的飛機。
現(xiàn)在小周已經早就不和我是同院鄰居了，我們后來也各自上了不同的中學，但那個紙飛機還還一直放在我的書柜里，就象兒時的伙伴一直陪著我。
小周，我會記得你。
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