成長作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，共擁有的語言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數千年的“文明之光”在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。
我國是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的'國家。在桑蠶還沒有被飼養(yǎng)之前，我們的祖先很早就知道如何抽絲了。
祖國有巨大的文化成就：從四大發(fā)明到渾天儀，從《九章算術》到圓周率兀，從夏歷到《授時歷》。中國的文明發(fā)生了翻天覆地的變化。
中華民族的傳統美德分別是：“忠”——盡已報國的責任，“孝”——生生不息的愛心，“誠”——求真務實的品質，“信”——立身興業(yè)的基點，“禮”——人際文明的規(guī)范，“義”——人間正道的向導，“廉”——清白正氣的根基，“恥”——人之為人的底線。
我們小學生要從小養(yǎng)成良好的習慣：
待人誠懇，不欺騙說謊。
衣裝整潔，講究衛(wèi)生。
感恩父母，不亂發(fā)脾氣。
珍愛身心，遠離煙酒。
誠實守信，說到做到。
堅持閱讀，不懂就問。
熱情好客，舉止大方。
學會自立，自己的事情自己做。
尊際長輩，見面主動問好。
愛護公物，遵守規(guī)則。
“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言。勤儉節(jié)約不僅能積累財富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質。
成長作文 篇2
坐下細思，人生之路，我才剛走了幾步，走的路都是父母和社會用箭頭指示給我的。沒有選擇的上了幼兒園，沒有選擇的上了小學，沒有退路的上了初中。這樣的生活，我過得很開心，很愉快，我甚至感到自己是幸福的。
我不用擔心昂貴的學費，我也不用擔憂每餐是否有可口的飯菜，我更不擔憂沒有好的老師教育我們。每天早上起來，教室里滿是可愛的同學。我過的就是這樣無憂無慮的日子�？墒钱斢腥藛柶鹞遥骸澳阋院笙胱鍪裁矗俊蔽业幕卮鹁妥兊媚＠鈨煽�，猶豫不決了。此時我才明白，我的煩惱是看不清前方的路。我只想好好的活下去，過衣食無憂的生活，快快樂樂的就很滿足了。現在想想談何容易！哪里會有這樣的一個工作呢？所以我也不敢奢望了。
看周圍同學興奮地向我講述他們的夢，那樣像花一樣美好的笑靨，期盼的眼神，不禁讓我心生羨慕。
我曾有很多的幻想——看著相冊中的每一張笑臉，我就想成為一名攝影師，用雙手記錄下最美好的瞬間，讓美好成為永恒；看著生日時令人直流口水的蛋糕，我就想成為一個糕點師，用雙手做出的蛋糕祝福每一個人的生日；看著桌上美味的晚餐，我就想成為一名廚師，讓每一個人能吃到我做的食物感到幸福。
突然一陣冷風吹來，讓我抖擻了一下，心里也震動了一下。遠處的楊柳已經發(fā)了芽，褐色的'柳條上點上了星星綠色，隨風搖擺著。抬頭望天，天空也特別藍，有絲絲縷縷的云飄在了藍色的天幕上格外美，心里卻怎么也放不了晴。煩惱像烏云遮住了原有的太陽，我想有所目標，我想有所期盼，我想有所奢望，我想……
為什么當我問起父母他們像我這年紀有什么煩惱時，他們的回答也如我回答“以后想干什么”的問題時一樣的猶豫。我想應該是忘記了吧，時間的力量真是不可抵擋！
我對任何事物的喜歡僅限于好奇，那三分鐘過去，熱度就消失了。我曾對這樣的我不以為然，現在倒有些厭惡了。這樣的我是真正的我，是沒有什么能改變的——迷失在重重迷霧中的我，一定能夠等到霧靄散開的一天。只不過遙遠的讓我不知道怎樣去估計它何時到來。直到同學們聊起這一切時，我才發(fā)現并不是只有我有這樣的迷茫，是我們共同的煩惱。我竟然發(fā)現我不再那么害怕了，因為我相信在這迷霧中有許多人，會一起走出去。
因為生活在這里，所以我的煩惱也會如烏云一樣漸漸散去的。
因為我懂得了，我可以樹立小小的目標，盡量做好我要做的每一件事。
成長作文 篇3
那是一年盛夏。窗外時常有鳥兒喳喳地叫著，長長的楊樹枝的影子透過窗子，投在書桌上，不停地晃著。
我正在書桌上寫作業(yè)。爸爸敲了敲門對我說：“喂，你出來一下，有事要和你說�！薄案陕镅��！蔽也荒蜔┑刈吡顺鋈ァ�
爸爸很認真地說：“你媽受了點傷，不能干很重的家務活。我上班了，你就去幫媽媽干活照顧媽媽�！边@對于我真是天大的不幸，因為以前都是媽媽照顧我的，現在卻要輪到我來照顧媽媽。我只能硬著頭皮說：“沒問題……”
于是我在家就幫媽媽倒水，拿碗筷，日復一日。時間長了，也就感覺不到累了。
直到有一天，媽媽特意為我上網找菜譜，說是為了犒勞我最近的辛苦。我一嘗味道還不錯。我嘴里咬著炸肉，口齒不清的對媽媽做的'菜大加贊賞：“好吃，真好吃，媽媽你真厲害啊！”媽媽的臉上堆滿了笑，我一回頭，看見媽媽眼角越發(fā)深刻的皺紋。我一愣，心里五味雜陳。傷愈后的母親，蒼白的臉色，絲絲縷縷的銀發(fā)，卻顯得格外刺眼。我忽然然間意識到：我在愛的沐浴下拼命發(fā)芽，而她卻已早生華發(fā)。我鼻子一酸，也趕緊回媽媽一個感激的微笑。
有一次，我?guī)蛬寢屃酪路�，我站在陽臺的床上，把手舉得高高的，一手拿衣架，一手拿洗好的衣服�？蓻]想，我一個趔趄，摔倒在床上。床雖是軟的，可還是很疼。媽媽聽到“咣當”的聲音就急忙趕過來：“怎么了？沒事吧？”我立刻站起身來：“沒事的，媽媽�！薄伴L大了啊，孩子。”
從那以后，我總感覺自己長大了許多，飯后主動刷碗，房間自己整理、自己打掃……
成長就是這樣，有笑，有淚。只有懂得感受愛并回報愛，才能找到開啟成長大門的鑰匙。愛伴我成長。
成長作文 篇4
傳統中國重家風。家風琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。揚州個園有兩副楹聯：“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現了這一點。家風影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調侃，但也見其式微。
有人講，現在談家風，并沒有多大意義。言下之意是，家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，可社會現實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續(xù)只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風向來是大戶人家事，與一般百姓關系不大。這是一種誤解，文人重家風，但家風并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風，由此也構成了特色的家教文化。
有人講，現在家族意識不斷消減，此時談家風不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢，但再小也有家庭，也有家風存在的意義。這些年來，有關富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風上尋找一定原因。富是指物質、錢財，而貴是指素質、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個人的成長有沒有受到好的家風熏陶，是完全不一樣的`。有什么樣的家風，往往就有什么樣的價值觀、財富觀。對于不少人來說，家風的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講，現在更應該講政風社風，而不能退而求次家風�！耙詢�(yōu)良黨風政風帶動社風民風”——“四風”很重要，休戚相關、互相影響，還可以在中間加上“家風”。雖然不能無限擴大家風的重要性，“家風正，則后代正，則源頭正，則國正”可能有些絕對。但換一個角度看，從家風開始，推動黨風政風、社風民風改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要【您現在訪問的是家風的作文，請勿轉載或建立鏡像】的是拾起來，最膩味的是先爭論大用小用，最怕的是在爭論中不用。
別讓家風也成為“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關貧富，無關文化，只關德行。家風是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風、政風與社風、民風。
成長作文 篇5
書是一盞不滅的明燈，指引我走向前方。書是一味無價的精神食糧，填滿我空虛單調的大腦。 ——題記
讀書如品茶一般，若是你細心去品味，你會品出書中無窮無盡的樂趣，發(fā)掘出其中的奧秘讓你受益終身；但是，你若只是喝茶而不是品茶，不領會其中的道理，一目十行的看書那樣也只會是枉然的。
莎士比亞曾說過 ：“書籍是全世界的營養(yǎng)品！”起初我是不以為然的。反倒可笑的說道：“書又不能當飯吃 ，何必白白浪費自己的大好時光呢？”但現在要我說，我會覺得當初的那句話是多么的'愚昧，多么的幼稚呀！
在上小學時我的家里就有許多名著，也許是太深奧了，或者是沒有時間和經歷去閱讀那些長篇大論吧，以至于那些書被我擱置一旁。直到那天，我和媽媽生氣了，我生氣地翻動著那些一直被我冷落的書籍。這時，我被一本書上的三個字吸引住了——《高老頭》于是，我翻開了那本書，細細的品讀起來。（一改我以往囫圇吞棗的性格）這時，我的心情也平靜下來了，把剛才的不愉快都忘卻了。然而也正是如此，我從此迷上了這本書。只要一有時間我就會拿出這本書來品讀，讓我融情于其中，跟著作者一起去批判當時社會的黑暗以及勢利。
當我吃飯時，我的嘴里吃著飯一面還絮絮叨叨地嘀咕著凌亂的情節(jié)……然而，也正是到了這樣瘋狂的讀書境界以至于我總把時間擠出來留給讀書。就連我平日的最愛——羽毛球，我也沒再動過了；在入睡之前它便成了我枕邊的瑰寶了。直到我把這本厚厚的《高老頭》讀完，可我的心情卻還被它牽絆著——我惋惜高老頭那種愛女之心換來的卻是，臨死也未能見到自己那兩個貪婪的女兒，讓我明白當時的社會是多夢的慘淡，而那兩個女兒就是最直接的見證……
讀完了《高老頭》后，我又讀了不少書。每次都會鉆進書堆里津津有味的品讀。記得有一次，我看書看過了頭，竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來后發(fā)現我沒有做飯，便罰我跪在地上，以至于后來那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。也許我這種人是天生屬于‘好了傷疤就忘了疼’的那一類吧！死性難改的我有了上次的罰跪經歷后依然視書為寶，一見到書就又會貪婪的吸允著我的精神食糧了。
每當我翻閱著一本又一本書籍時，我的心里總是洋溢著一種激情澎湃而又自豪的心情。因為在這時我會覺得自己又得到了一筆財富，讓我覺得自己又多了一些內涵，少了幾分稚氣；多了一些穩(wěn)重，少了幾絲浮澡；多了一些閱歷，少了一些膚淺。
同學們，讀書吧！讓我們在書的海洋里盡情玩耍！讓我們在書韻墨香中快樂成長吧！
如果說書如廣闊的大海一般深奧，我愿意做一條大海深處的魚兒，去探索那無窮無盡的知識；如果說書如湛藍的天空一般無際，我愿意做一只稚嫩的鳥兒，永遠在那知識的天空中翱翔！
成長作文 篇6
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈上的慰藉。文明的社會，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美得贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者，是現代文明的代言人！
爭做一個有文明的人，從我做起！作為子女，不能頂撞父母。父母對我們的恩情比山還高、比海還深。有人說，父母的愛是三月的陽光，溫暖灑滿兒女的心房；有人說，父母的愛是巍峨的高山，經得住風吹雨打的磨難；有人說，父母的愛是汪洋大海，那一滴滴海水則是父母為子女付出的點點滴滴。那么，如果我們與長輩頂嘴、發(fā)脾氣的話，還稱得上“文明”二字嗎？古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼；以及人之幼。”我們不僅要孝盡父母，更要尊老愛幼，這是我們新時代學生的責任！
美德如一架古箏，彈唱出一個個文明習慣，撥動人心。在公交車上，當遇到老、弱、病、殘、孕、幼等要主動讓位，做一個尊老愛幼的人；在公共場合，不要大聲喧嘩，做一個文雅的人；拾到貴重物品要交公，做一個拾金不昧的'人；發(fā)揚我們中華民族五千年來的優(yōu)良傳統，做一個懂文明、識美德的人！
“春蠶到死方盡，蠟炬成灰淚始干”，中華民族自古也有尊敬師長的美德。在我國歷史上，最早提出文明與美德并講學的孔子，弟子三千，學有所成的七十二賢之一的張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領袖毛澤東主席不忘師恩的故事更是成為全中國人民茶飯后的美談。毛澤東主席引導戰(zhàn)士們開辟了新中國之后，不忘師恩，又回到韶山向恩師道謝。
同學們，我國是歷史悠久的文明古國，禮儀之邦。幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規(guī)范�！拔拿鞴艊�，禮儀之邦”的美稱代表著世界人民對我們民族的敬意。文明美德作為我國文化的一個重要組成部分，所涉及的內容十分廣泛，幾乎滲透了古代社會的各個方面！
行動起來吧！同學們！前方的路已經為我們鋪好！讓我們像大鵬鳥一樣展翅翱翔，飛向文明的天空、美德的宇宙。我們要讓中華民族五千年來的優(yōu)良傳統繼續(xù)流傳，讓文明的長河永不干涸，讓浩如煙海的文化典籍愈發(fā)光大，讓文明、美德與我們同行，伴我們成長吧！
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