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讀書(shū)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-04-07 16:57:51 話題作文 我要投稿

讀書(shū)成長(zhǎng)作文匯編(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文匯編(3篇)

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)艦,帶我抵達(dá)成功的彼岸;書(shū)是一座知識(shí)的寶庫(kù),知識(shí)大門(mén)永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)……

  記得有一次,媽媽在看一本《健美雜志》,五歲的我偷偷在門(mén)外觀看著,十分好奇。過(guò)了一會(huì)兒,在媽媽出去上廁所的一瞬間,我躡手躡腳的進(jìn)了房間。我把床頭的書(shū)拿起來(lái),“咦?這人的屁股咋長(zhǎng)頭上呢?”我一頁(yè)一頁(yè)的翻著,生怕弄出點(diǎn)響聲。這字兒密密麻麻,看得我頭昏眼花。就在這時(shí),媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我這副模樣,嘴都笑歪了,邊笑邊說(shuō):“你咋把書(shū)拿反了?”我氣不打一處來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“我咋說(shuō)我看不懂呢!”“走吧!去書(shū)店買(mǎi)本你適合的書(shū),你也該看書(shū)啦!”媽媽的笑聲沒(méi)有中斷。

  我們騎自行車(chē)到了書(shū)店。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西走走,看中了一本《動(dòng)物圖畫(huà)大全》,媽媽笑著付了錢(qián),在“宣傳”我的“丑聞”,又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),問(wèn):“琪琪,你能看懂嗎?別再把書(shū)拿反就行咯!哈哈!”我默默無(wú)語(yǔ),已經(jīng)拿起書(shū)看了起來(lái)……

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,那種“小兒科”的`《圖畫(huà)書(shū)》、《識(shí)字大全》、《娃娃學(xué)字》之類(lèi)的書(shū)籍已不再使我滿足,于是,媽媽也在漸漸地“升級(jí)”,從故事到連續(xù)童話再到名著……我慢慢養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣至自然,每天不讀個(gè)十頁(yè)八頁(yè)的,我就感覺(jué)生活失去了什么似的。家里的一個(gè)書(shū)柜上,一排排多姿多彩的圖書(shū)琳瑯滿目,每天站在水柜旁如饑似渴的讀書(shū)已經(jīng)成了我每天生活中重要的一部分,讀書(shū)已經(jīng)成了我身體上的一部分,我熱愛(ài)讀書(shū),我喜歡讀書(shū),我愛(ài)書(shū)!

  書(shū)是一位朋友,也是一處隨時(shí)想去就去的故地。我現(xiàn)在愛(ài)上了書(shū),它帶給我快樂(lè)、智慧。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)!我愛(ài)書(shū)!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2

  “書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚蠢和鄙陋的東西嗆住!边@句話很好地闡述了忠于閱讀的理由,于對(duì)我而言閱讀更是不能停止。

  最近在看《瓦爾登湖》,墨綠色的封面純粹的像是滌蕩在心間的水,一絲不染毫無(wú)纖塵。這是一本孤獨(dú)寂寞適合一個(gè)人靜下心慢慢看的電弧,卸下了喧囂,我在書(shū)中找到了心之所向沒(méi)有任何矯揉造作。梭羅是智者,是自然的跟隨者,他寫(xiě)下他的思想與孤獨(dú),讓任何迷失的人找到方向?戳颂嗫觳托≌f(shuō),真正有益的的東西卻有些難懂,但一定值得。真正的閱讀大概如此。

  倘若放在兩年之前,這本《瓦爾登湖》我一定是看不懂它的寓意的,閱讀和我的成長(zhǎng)是密不可分的。

  我在小學(xué)時(shí)才接觸真正的閱讀,識(shí)字不多的我閱讀的范圍更是有限都只是些《格林童話》、《安徒生童話》,但它們給了我最美好的童年幻想,填滿了我所有的白日夢(mèng),讓我可以美美地幻想自己是一個(gè)公主,就像一顆甜甜的糖,蜜一樣的美好,在心里濃的.化不開(kāi),連回憶都那么可愛(ài)。

  童話并沒(méi)有成為我閱讀的全部,我喜歡上了周銳的書(shū),幽默輕松,笑料不斷,語(yǔ)言通俗易懂充滿童真,大概也是因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)變得愛(ài)笑樂(lè)觀。之后楊紅櫻、托馬斯。布熱齊納、曹文軒、梅子涵都走進(jìn)了我的閱讀世界,我看見(jiàn)了一些不一樣的東西有源源不斷的能量注入我的生活,就像一罐冰鎮(zhèn)可樂(lè),一飲而盡之后打出一個(gè)舒暢的嗝無(wú)比愉悅。

  或許是年齡的增長(zhǎng),或許是內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單,我不再看兒童讀物,喜歡上了韓寒、安東尼、蔣方舟,細(xì)膩的感情和描寫(xiě)更貼近內(nèi)心引起共鳴的觀點(diǎn)讓我放不下書(shū)。時(shí)不時(shí)與同學(xué)交談我的閱讀感悟,我驕傲地成了同學(xué)眼中的“文藝女青年”,時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句書(shū)中或傷感或矯情難懂的話,但心里是美美的。

  我喜歡張愛(ài)玲,喜歡她筆下人物的愛(ài)恨糾葛。我喜歡白流蘇,只有張愛(ài)玲能寫(xiě)出那樣的人物,性格剛毅,像老茶沒(méi)有少女的鮮嫩卻多了份暗香,瀟灑堅(jiān)韌的活著。也因?yàn)閺垚?ài)玲我關(guān)注起那類(lèi)作家。他們生活的年代動(dòng)蕩不安文字也獨(dú)具滄桑,那樣的時(shí)代那樣的作家都只有一次。我收獲的更是精神的美好。

  現(xiàn)在的我選擇性的閱讀,在《傅雷家書(shū)》中收獲做人處事的方法,在《致加西亞的信》中追求純真與熱情,我也在閱讀中漸漸成長(zhǎng)擁有一個(gè)強(qiáng)大的精神世界。

  忽然回首,發(fā)現(xiàn)閱讀真真切切的記錄了我的成長(zhǎng)。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3

  驀然回首,夢(mèng)里春秋已十六度,在這十六年里,書(shū)始終伴著我成長(zhǎng),教給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  還記得小時(shí)候讀《哆啦A夢(mèng)》的情景:左手捧書(shū),右手拿著零食,看到大雄的懶惰,不禁嘆氣;看到靜香的溫柔,不禁喜歡;,驚于哆啦A夢(mèng)的神奇。每當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí),不僅為他們擔(dān)心,然而大雄的勇敢,胖虎的重義氣,靜香的沉著冷靜,哆啦A夢(mèng)的機(jī)智神奇,一點(diǎn)點(diǎn),一頁(yè)頁(yè),一本本,伴著我度過(guò)美好的童年。

  曾嘆于賣(mài)火柴的小女孩的悲慘,贊揚(yáng)格列夫的勇敢,魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng),丑小鴨的耐苦……《安徒生童話》、《格列佛游記》、《哈利波特》、《湯姆叔叔的小屋》、《茶花女》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……這些都帶給我別樣的'趣味

  “商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花!薄芭d,百姓苦,亡,百姓苦!薄皣(guó)破山河在,城春草木深!薄胺榛疬B三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。”……這些又帶給我別樣的愁緒,李白的豪放、杜甫的傷感,李清照的委婉、文天祥的正氣……都讓我為之一動(dòng),同時(shí)又為中華民族深厚的文化積淀感到驕傲。讀書(shū),給予我的實(shí)在太多太多了。

  讀書(shū),使我認(rèn)識(shí)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的艱辛;讀書(shū),使我懂得了“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”的生活;讀書(shū),更使我體會(huì)到了“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”的舒爽……

  當(dāng)我受挫折時(shí),是書(shū)教會(huì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”;當(dāng)我想放棄時(shí),書(shū)又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職;當(dāng)我想蜷縮在書(shū)的角落里時(shí),書(shū)又讓我去領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的景色。

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