我有一雙能干的手作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我有一雙能干的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我有一雙能干的手作文1

　　星期天下午，我做完作業(yè)，看到家里亂糟糟的。爸爸媽媽看過的書東一本，西一本，扔得到處都是。地面上污跡斑斑，慘不忍睹。家具上也布滿了灰塵。我知道爸爸媽媽這段時間忙著德陽創(chuàng)全國衛(wèi)生城市的檢查，連周末都在加班加點，根本顧不上家里的衛(wèi)生了。

　　我是家庭的一員，也應該為家庭出力，為爸爸媽媽分憂解難。想到這，我決定動手整理房間。我先把書放到書柜里，分門別類地進行歸類。然后把家具上的灰塵用抹布擦干凈。我個子矮了，擦不到的地方，我就站在板凳上去擦。擦完灰，我就掃地拖地。剛拖了一會兒地，就累得我腰酸背痛的。兩只小手上打了兩三個血泡，腰桿疼得直不起來。豆大的汗珠子也來欺負我，一顆一顆地直往下滴。這時，我才知道爸爸媽媽平時既要工作，又要收拾屋子，還要操心我的學習和生活，他們多辛苦啊。為了爸爸媽媽不那么辛苦，我咬著牙堅持干下去。

　　終于，亂糟糟的`家變得干干凈凈的了。我覺得這是我胖乎乎的小手的功勞。我想，爸爸媽媽回到家里，知道我有了一雙能干的手，他們一定會欣慰地笑。

我有一雙能干的手作文2

　　我的小手會做手工，比如剪紙、折紙。我做過窗花，貼在窗戶上，窗戶變得很美麗。我還剪了蝴蝶，貼到窗戶上以后窗戶變得更漂亮了。我的手還會拍皮球，比如花樣拍球、雙手拍球、單手拍球。這次運動會我和同學一起參加了拍球比賽。我的小手還會幫爸爸媽媽做事情。我會掃地、拖地，還會擦桌子。

　　我的手還會打籃球。我和爸爸經常到小區(qū)球場打籃球。有一次，我和爸爸在打球的時候碰到了一個上五年級的大哥哥和他爸爸也來打球。爸爸提議我們一起來打一場比賽。我和爸爸一隊，他們倆一隊。大哥哥有點瞧不起我，這個小朋友也會打球？比賽剛開始的`時候，我傳球給爸爸，爸爸一伸手就投進了一個球。他們先輸了一分。后來，我傳球的時候失誤了一次，就被大哥哥斷走了。大哥哥傳給他的爸爸，他爸爸在籃下進球了。我們打成1：1。后來，爸爸斷了大哥哥的球，傳給了我，我就投進了一個漂亮的球。這時候，大哥哥很驚訝�，F在的比分是2：1，我們領先1分。后來，爸爸投進了8個球。最后的比分是10：6。我們打贏了大哥哥和他的爸爸。我很開心。我們說好下次再一起玩。

　　我的手能做很多事情，他會越來越棒！

我有一雙能干的手作文3

　　我有一雙能干的手，它可以打掃衛(wèi)生；可以梳頭洗臉扎辮子；還可以穿衣褲、穿鞋襪；就連沉甸甸的書包也要用手來拿；它還能幫媽媽擇菜、洗碗、擦桌子。

　　我有一雙靈巧的手，它能讓我折出栩栩如生的小動物；拼出十分復雜的拼圖；插出精美別致的插花；壘出各種造型的積木。

　　我有一雙快樂的手，它能讓我興高采烈地和同學一起玩各種各樣的游戲：翻出許多的`翻花，下有趣的跳棋，玩石頭、剪子、布。

　　我有一雙藝術的手，它能用小提琴拉出動聽優(yōu)美的樂曲。用畫筆畫出美麗的圖畫，讓我寫出一手漂亮的好字。

　　我有一雙充滿愛心的手，同學摔倒時，它會熱情主動地扶起同學，幫他（她）拍打身上的灰塵，讓同學感受到溫暖。在同學傷心的時候，它會二話不說地為同學擦眼淚。如果看到有同學相互打架，它會飛快地拉開他們，讓矛盾立刻化解。它還拾金不昧，撿到東西主動歸還同學。

　　親愛的同學們，你們可不要小瞧我這雙手，它能干、靈巧、充滿藝術和愛心，是不是非常的不一般呢？

　　我喜歡我這雙靈巧、萬能的手，它樣樣事情都會做，它長大以后成為能工巧匠，為我創(chuàng)造美好的生活、為祖國做出應有的貢獻。

我有一雙能干的手作文4

　　每個人都有一雙能干的雙手，我的手白白嫩嫩的。其實手里藏著許多東西。有的同學說：“手里藏著肉�！庇械耐瑢W說：“手里藏著細胞�！边�有的同學說：“手里藏著骨頭。”手里到底藏著什么，我好期待。

　　老師告訴我們手心里藏著一個小小的世界。我不信，因為手心連小螞蟻都不夠爬，怎么會有一個世界呢？

　　把手心張開，我發(fā)現三條河，第一條河我給他取名“魚河”，因為你站在這兒隨手就可以撈上一條魚；第二條河叫“面條河”，因為它跟面條一樣長；最后一條河叫“護城河”，因為他保護著第一條河和第二條河。每條河里都有成群的魚兒，旁邊都有許多禾苗，白鷺在河面不停地覓食，這邊的漁民過的'一定都很好。

　　把手繃直抬到眼前，我發(fā)現手指根處有連綿起伏的山，他應該是紫金山；在中指上我又發(fā)現了世界最高峰----珠穆朗瑪峰；再往遠處看，我在食指和無名指中分別找到了泰山和華山；于是我再仔細找一找，發(fā)現了被山包圍的四川盆地，盆地里熊貓正在吃竹子呢。

　　原來手心里真的有一個小小的世界。

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