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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-04-06 13:52:54 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我生活在一個(gè)和諧、幸福的家庭,爸爸媽媽都很愛我、喜歡我,尤其是我的媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛我,幫助我,讓我終生難忘。我的媽媽是一位小學(xué)教師,她每天都要批改大量的作業(yè),工作特別忙,還要做許多家務(wù)和輔導(dǎo)我做作業(yè),非常幸苦。媽媽是個(gè)特別嚴(yán)厲的人,同時(shí)也是個(gè)慈愛的母親。

  記得有一次,我在奶奶家玩,和幾個(gè)小伙伴在院子里玩沙,我手里拿著一根棍子撥來(lái)?yè)苋,結(jié)果一不小心,把自己的手指戳破了,不一會(huì)兒,紅通通的鮮血流了出來(lái),我疼得直叫喚:“媽媽,快來(lái)呀!”,媽媽急忙跑來(lái),一把抓住我的手,關(guān)切地問(wèn):“你怎么了?孩子,很疼吧?”我不停地哭著,媽媽端來(lái)一盆溫水,只見她一手托著我的手,一手用濕毛巾小心翼翼地擦著,生怕弄疼了我。不一會(huì)兒就把我手上的血跡洗干凈了。接著媽媽又把創(chuàng)可貼輕輕地貼在我的手指上,捧起我的手吹了又吹。當(dāng)媽媽低頭的那一剎那,我看見媽媽的額頭上又多了幾絲皺紋。

  我的媽媽為我操碎了心,長(zhǎng)大了我一定要好好孝敬我的媽媽。

  我生活在一個(gè)和諧、幸福的家庭,爸爸媽媽都很愛我、喜歡我,尤其是我的媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛我,幫助我,讓我終生難忘。我的媽媽是一位小學(xué)教師,她每天都要批改大量的'作業(yè),工作特別忙,還要做許多家務(wù)和輔導(dǎo)我做作業(yè),非常幸苦。媽媽是個(gè)特別嚴(yán)厲的人,同時(shí)也是個(gè)慈愛的母親。

  記得有一次,我在奶奶家玩,和幾個(gè)小伙伴在院子里玩沙,我手里拿著一根棍子撥來(lái)?yè)苋,結(jié)果一不小心,把自己的手指戳破了,不一會(huì)兒,紅通通的鮮血流了出來(lái),我疼得直叫喚:“媽媽,快來(lái)呀!”,媽媽急忙跑來(lái),一把抓住我的手,關(guān)切地問(wèn):“你怎么了?孩子,很疼吧?”我不停地哭著,媽媽端來(lái)一盆溫水,只見她一手托著我的手,一手用濕毛巾小心翼翼地擦著,生怕弄疼了我。不一會(huì)兒就把我手上的血跡洗干凈了。接著媽媽又把創(chuàng)可貼輕輕地貼在我的手指上,捧起我的手吹了又吹。當(dāng)媽媽低頭的那一剎那,我看見媽媽的額頭上又多了幾絲皺紋。

  我的媽媽為我操碎了心,長(zhǎng)大了我一定要好好孝敬我的媽媽。

小學(xué)生的作文 篇2

  星期六晚上八點(diǎn)左右,有點(diǎn)想玩電腦了,就打開了電腦。正在這時(shí),一記“飛天魔爪”從我的手中奪走了鼠標(biāo)。 只見媽媽站在旁邊,然后又拉走了椅子,坐在上面玩起了“三國(guó)麻將”。看到電腦被別人“占領(lǐng)”,我當(dāng)然不會(huì)善罷甘休。我擺了一個(gè)很酷的“大”字形攔在媽媽和電腦之間,但這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是小意思。她用碩大無(wú)比的身軀擠開了我。我站在一旁哭喪著臉,對(duì)媽媽說(shuō):“我們不是約定好了的,周一至周五電腦你玩,別的時(shí)間歸我嗎?”媽媽盯著電腦,好像在讀早就寫好的稿子一樣,熟練地說(shuō):“你在家里看了三小時(shí)十六分三十三秒的電視,吃了一袋瓜子以及兩袋話梅……”

  平時(shí)粗枝大葉的媽媽今天怎么這么精打細(xì)算呀?媽媽又滔滔不絕地說(shuō):”今天你都享受了那么長(zhǎng)時(shí)間了,也該論到我了吧?” “你太不講理了!”我的吼聲長(zhǎng)長(zhǎng)地在房子上空回蕩。“我不講理,你說(shuō)說(shuō)什么就叫講理?”媽媽這話一出口,我真是氣憤極了,熱血在我身體內(nèi)沸騰起來(lái),屋子里頓時(shí)彌漫著濃濃的`火藥味。電腦上的“南,輪你了”的甜甜的聲音,好像在努力調(diào)解我們的關(guān)系,可這毫無(wú)作用,我們?nèi)耘f唇槍舌劍地吵著。 就在這時(shí),我們吵醒了正在熟睡的家里最有威望的人——爺爺,他不和我們辯論,二話沒(méi)說(shuō)就拉了電閘。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就在一片黑暗中結(jié)束了……

小學(xué)生的作文 篇3

  不知什么時(shí)候起,我家的水池旁邊出現(xiàn)了一只桶。那是只半舊的鐵桶,里面經(jīng)常存著一些不太干凈的水。

  起初,我對(duì)這只桶十分反感,覺得它放在水池邊很礙事,也影響美觀。有時(shí),去洗手的時(shí)候就說(shuō):“把這個(gè)破桶放在這兒真煩人!”媽媽聽了,說(shuō):“不能這樣說(shuō),這只桶是你奶奶用來(lái)節(jié)約水的!惫(jié)約水?哼,一立方水才一毛多錢,指望這個(gè)節(jié)約法,能省幾分錢呀,于是我就經(jīng)常趁奶奶看不見的時(shí)候,把那只桶放到一邊去,奶奶呢,又總是悄悄地把桶放回來(lái)。她洗菜、洗衣服的時(shí)候,總是把第一次洗得挺臟的水倒進(jìn)廁所里,第二次不太臟的水倒在污水桶里存起來(lái)。然后,奶奶再用這些水測(cè)拖把,擦地。有一次奶奶用力擦著地,拖把臟了,她用桶里的水又測(cè)了一遍。我看了看那挺臟挺臟的水,以為奶奶該把這些水倒掉了。誰(shuí)想,奶奶沒(méi)倒。過(guò)了一會(huì)兒,我的弟弟大便后要去拉水箱,奶奶忙攔住他說(shuō):“用這些水就行!蹦棠塘嗥鹜,把大便沖了。原來(lái)是一水多用。開始我覺得奶奶真是自討苦吃。有一天,我忍不住問(wèn)奶奶:“奶奶,水管子里有的是水,您干嘛要費(fèi)事存水呢?再說(shuō)咱們家生活也不錯(cuò),用不著省那幾個(gè)水錢。您年紀(jì)大了,身體又不好,以后就不用再費(fèi)這個(gè)事了。”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你不懂,奶奶不是為了省幾個(gè)錢,是因?yàn)槲覀儑?guó)家缺水呀!你應(yīng)該看看電視,聽聽電視里是怎么說(shuō)的。”原來(lái)是這樣。我開始留心起水的事情了。

  當(dāng)我每晚坐在電視機(jī)前觀看濟(jì)南新聞時(shí),發(fā)現(xiàn)最后總要講一下當(dāng)天濟(jì)南市的地下水位?偸墙笛浇笛剑乙呀(jīng)低于警戒水位很多了。我不禁有些擔(dān)心,萬(wàn)一地下水沒(méi)有了,那我們可怎么生活呀?水是生命的源泉。莊稼沒(méi)有了水不能生長(zhǎng),動(dòng)物沒(méi)有了水不能生存,人沒(méi)了水會(huì)渴死的呀!我還在一張報(bào)紙上看到了一篇關(guān)于水的文章,其中一段是這樣寫的.:“水。!水的危機(jī),使得全球每一位公民都感到了緊迫。水的日益遞減,使大片肥沃的上地變成了荒涼的沙摸……”多么可怕的情景。∥也唤肫鹞羧諊娪坎幌⒌尼炌蝗、黑虎泉等名泉已經(jīng)干涸了。我們何時(shí)才能再見到這大自然的美景呢?如果水位繼續(xù)下降,不但泉水不再噴涌,連我們生活用水也成問(wèn)題。盡管如此,有些人不管不顧,認(rèn)為水位的下降與他(她)無(wú)關(guān)。例如:有的人洗一根黃瓜竟要五分鐘!有的水龍頭壞了無(wú)人修,任自來(lái)水嘩嘩流掉,有的工廠大量浪費(fèi)水;還有些人洗完手不關(guān)水龍頭就走。相比之下,我覺得奶奶的品質(zhì)是多么高尚啊!

  當(dāng)我看見奶奶微弓著背,吃力地存水倒水的時(shí)候,就會(huì)油然產(chǎn)生一種敬意,這不僅僅是對(duì)長(zhǎng)輩人應(yīng)有的尊敬,而且還是一種對(duì)勤勞善良的勞動(dòng)人民的無(wú)比崇敬的心情。我會(huì)立即跑過(guò)去,幫助奶奶提桶。這時(shí)候,我會(huì)發(fā)現(xiàn)奶奶的目光是那么慈祥,那目光里充滿無(wú)限的期望。漸漸地,我把自己洗臉、洗碗的水也都倒在里面。有時(shí)同學(xué)來(lái)我家玩,我總是把污水桶的故事講給她們,同學(xué)聽后總是若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我還建議爸爸媽媽也像奶奶那樣做。這樣我們?nèi)乙黄鸸?jié)水,使水能夠多次使用。奶奶的節(jié)水法取得了豐碩果實(shí)。我們家過(guò)去一個(gè)月用7.8噸水,現(xiàn)在用4噸左右就夠了。

  我想:如果每個(gè)家庭都像我家那樣,在水池旁邊放上一個(gè)污水桶,每個(gè)人都像奶奶那樣節(jié)水,那我們的環(huán)境就會(huì)大變樣,你說(shuō)對(duì)嗎?

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