小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
時間過得飛快，一忽兒，我過了九個春節(jié)。今年的春節(jié)又來了。大街上，小巷里，到處人山人海，水泄不通;商場里人群川流不息，家家戶戶搶著買魚買肉，準備著過年…… 到處一片節(jié)日的歡樂景象。
年飯桌上 更是洋溢著歡樂與幸福!
瞧!年飯桌上擺滿了山珍海味：晶瑩的銀耳湯、油亮亮的紅燒肉、香味撲鼻的雞湯 …… 最讓人叫絕的`是媽媽拿手的“董氏燒鴨”，它被擺在桌子的正中間，熱氣騰騰，我嘴巴都饞得不聽使喚了，真想跑上去咬兩口解解饞。
開飯了�？�!奶奶坐在首席，爸爸雄赳赳氣昂昂地坐在旁邊，媽媽坐在爸爸的對面，我和弟弟坐在另一邊。大家迫不及待地舉起筷子吃起來。
這時，一肚子鬼主意的弟弟端著可樂，調(diào)皮地對我說：“祝你新年快樂，永遠愛吃燒雞!”我也不甘示弱，舉起可樂說：“祝你萬事如意，永遠愛吃烤鴨!”就這樣你一句我一句，你一杯我一杯，嘴巴講酸了，肚子灌滿了。逗得大家哈哈大笑……
全家人歡快地吃著吃著。突然，弟弟看見了一個圓溜溜的肉圓子，他夾起來，一不小心，掉在爸爸的白酒杯里，他趕緊撈起來送進口里，“呸，苦死了!”他尖叫著。我哈哈大笑，把手里拿著的雞腿掉進了湯里，我的臉頓時變成了“珍珠臉”。弟弟笑得直打肚子，爸爸、媽媽也不約而同地笑了。奶奶的臉上笑成了個菊花。一陣陣地笑聲飄向窗外……
年飯在歡聲笑語中結(jié)束了。我摸摸笑痛的肚皮，心想：“春節(jié)多么快樂呀!”
小學(xué)生的作文 篇2
我們教室后面的生物角里喂養(yǎng)著兩只小烏龜，它們可有趣了。小烏龜?shù)谋臣诪鹾诎l(fā)亮，上面嵌有許多棕黃色的線條，把背甲分隔成有規(guī)則的圖案。我數(shù)了一下，共十三塊。怪不得人們給烏龜起了個美名“十三快六角呢！它的腹部也由一整快硬殼護衛(wèi)著，敲起來梆梆響。它有4條粗而短的腿，腳上長著尖利的爪子。它的頭是三角行的，上面長著一對明亮的小眼睛。身體后面還有一條細小的.尾巴，真逗人。
有時，我們想逗它玩玩，但它往往露出害怕的樣子，把頭緊縮在殼里，一動也不動�！翱s頭烏龜”這個外號也許就是這樣來的吧！過了好一會兒，它才把頭伸出來一點兒試探周圍的動靜。我們等的不耐煩了，用手指使勁戳一下它的背甲，想讓它快點把頭伸出來。這下可糟了，它把頭縮得更緊了。
有一次，我們把小烏龜放在桌上，小烏龜伸長脖子四處張望，芝麻般的眼睛咕嚕咕嚕直轉(zhuǎn)，好像在說：“你們圍著我干什么��？是不是當年我和兔子賽跑得了冠軍，你們把我當成了英雄了？”小烏龜大概有些得意忘形了，一不留神，一腳踩空，掉在地上摔了個四腳朝天。它使出全力，怎么也翻不過身，只得靠我們幫忙了！小烏龜多有趣啊，我們都喜歡它！
小學(xué)生的作文 篇3
成長的路上，發(fā)生過許多有趣的事，他們有的讓人高興，有的卻讓人傷心。但畢竟快樂比較多，有的人做飯讓他快樂，有的人洗衣服讓他快樂而我最開心的事情就是學(xué)騎自行車。
一個風(fēng)和日麗的下午，我的媽媽帶著我去一個公園，那里場地寬闊，我看著媽媽騎車時神奇的.神態(tài)。我不甘拜下風(fēng)，我?guī)е魬?zhàn)性的語氣說：“媽媽，讓我來騎吧。”“你會騎嗎？”媽媽帶著疑問的口吻說。我不服氣的說：“世上無難事，只要肯攀登�！眿寢屩缓么饝�(yīng)。我忐忑不安接住車把，我想：如果我摔倒，會有多疼，會不會被媽媽笑話。媽媽說：“要不要我在后面扶著？”我為了捍衛(wèi)面子連忙搖頭�！膀T單車有啥難，還能難倒我？”說著，我蹣跚的爬上了自行車。我想：車怎么不倒呢？扭頭一看，原來是媽媽在扶著。我開始用力地絞著，看著輪子飛快的轉(zhuǎn)了起來，我心里自豪極了。扭頭一看，媽媽已經(jīng)汗流浹背了，我不由得心酸了。
我對媽媽說：“媽媽，你不要扶了，我可以的�！眿寢屝χ咽址畔铝��？墒呛镁安婚L，我的車把一彎，由于失重，我一下子摔倒在地，我揉著火辣辣疼的手，勉強的站了起來。我對媽媽說：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，好疼呀�！眿寢屢馕渡铋L的說：“失敗乃成功之母，堅持就是勝利。”受到媽媽鼓勵的我一下子又來了興致，這回媽媽手把手的教我，不一會就能慢慢地騎。我高呼著：“我學(xué)會了，我學(xué)會了�！痹捯魟偮洌业能囶^一翹�！芭尽钡囊宦曃矣忠淮嗡さ乖诘�。我這回哭了，哭的悲痛欲絕。我們只好回家。日后，我經(jīng)過不懈努力，學(xué)會了騎車，而且我還能單溜把。
通過這次騎車，讓我受益匪淺，讓我在成長的路上獲得快樂，又讓我知道了干什么事都要持之以恒。
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