小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
人民公園是我們淄博的標(biāo)志性公園，它坐落在鬧市區(qū)柳泉路上。
人民公園到處是郁郁蔥蔥的大樹，滿眼都是綠油油的草坪，茂盛的大樹下有著彎彎曲曲的小徑。在湖的北面有一個原木色的亭子，很樸素，站在上面，恍然身在森林中。
如果沒有人工湖，人民公園將會是一個單調(diào)，沒有生機(jī)的公園，但有了人工湖，情況就不一樣了，它是那么的富有生機(jī)。在陽光的照耀下，湖面變得波光粼粼，像一串串珍珠飄在水面上，把湖面裝扮的生動美麗。但微風(fēng)好像不愿意了，大概是因?yàn)楹姹人懒恕＿^了一會兒，微風(fēng)飄過水面，帶走了湖面的"珍珠"。這時，湖面上全是"皺紋"，看起來像個五十歲的`老奶奶。但坐在亭子里的人們卻在享受著微風(fēng)帶來的愜意。不過，微風(fēng)過去，太陽還會送給湖面美麗的"珍珠"的。
公園里最多的是那些參天大樹，許多人都去認(rèn)養(yǎng)它們。它們就像一個個士兵，保護(hù)著比它們矮小的樹木。清晨，出來晨練的人們坐在樹下的長椅上，聽著鳥兒的鳴叫和微風(fēng)吹過樹葉時發(fā)出的沙沙聲，那是一種多么安寧的景象呀！
人民公園的橋上雕刻著很多精美的圖案，這座橋也是公園改造保留下來的不多的建筑之一。它像一本書，記錄著我小時候的故事。因?yàn)槲倚〉臅r候經(jīng)常來這座橋上玩耍和拍照。晚上，在彩色燈光的映照下，它就像一個夢幻的橋，好像走過它，我就長大了。
這就是我們淄博的人民公園，我喜歡它的大氣，更喜歡它一年四季別樣的風(fēng)情！
小學(xué)生作文 篇2
今天下午上體育課，我和小伙伴們一起在寬闊的操場上跑呀、追呀，快樂地耍鬧著，真開心！我們在老鷹捉小雞的游戲。
游戲規(guī)則很簡單：一個同學(xué)扮演老鷹，一個同學(xué)扮演雞媽媽，其他人扮演小雞。老鷹來捉小雞，雞媽媽保護(hù)小雞，哪只小雞被老鷹捉住，就和老鷹交換角色。
游戲開始了，趙芮琳當(dāng)老鷹，楊宜璇當(dāng)雞媽媽，我和其他伙伴們當(dāng)小雞。兇猛的.老鷹來了，她朝我身后撲去，我機(jī)靈地一躲，逃過了老鷹的追擊�？衫销椓⒖逃謴奈仪斑咃w快地跑來，我一閃又逃過了一劫。就這樣，她一次又一次的發(fā)起進(jìn)攻，但一次也沒有成功。她氣憤地說：“我就不信抓不到一只小雞！”說完使出最大的力氣來抓我們，雞媽媽也展開雙臂，拼命地來保護(hù)她的雞寶寶。就這樣，我們的歡笑聲散滿了整個操場！
正當(dāng)我們玩得開心的時候，下課鈴打響了，我們只好依依不舍地結(jié)束了游戲。我想：要是能和小伙伴們再玩一次這么開心的游戲，那該多好��！
小學(xué)生作文 篇3
有一天，大家正在打掃衛(wèi)生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。
突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問：“怎么辦呀？”小剛連忙說：“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會想辦法的！”說完，小剛?cè)讲⒆鰞刹饺フ依蠋煛?/p>
小麗見了，心里想：老師工作非常忙，我們不要為一點(diǎn)小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把，把地拖干并讓小紅把凳子扶起來，把掉在地上的水盆拿起來擦擦干。沒等小剛來，他們倆就齊心協(xié)力得把地上的.水拖干了。等老師來的時候，地上一滴水都沒有了。
老師夸小紅和小麗：“是好樣的！”還說：“以后你們還要像今天這樣齊心協(xié)力，小剛你一定要向他們倆學(xué)習(xí)呀！”小剛低著頭說：“知道了！”
改善周圍環(huán)境。整潔的環(huán)境更易使人身心愉悅；空氣質(zhì)量的提高對人體十分有益。
體驗(yàn)勞動的艱辛收獲勞動的果實(shí)，讓我們領(lǐng)會到勞動的意義：付出精力，得到回報(bào)---為自己創(chuàng)造價(jià)值以及為別人創(chuàng)造價(jià)值所帶來的快樂。
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