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小學(xué)生作文

時間:2024-04-05 14:12:45 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  人民公園是我們淄博的標志性公園,它坐落在鬧市區(qū)柳泉路上。

  人民公園到處是郁郁蔥蔥的大樹,滿眼都是綠油油的草坪,茂盛的大樹下有著彎彎曲曲的小徑。在湖的北面有一個原木色的亭子,很樸素,站在上面,恍然身在森林中。

  如果沒有人工湖,人民公園將會是一個單調(diào),沒有生機的公園,但有了人工湖,情況就不一樣了,它是那么的富有生機。在陽光的照耀下,湖面變得波光粼粼,像一串串珍珠飄在水面上,把湖面裝扮的生動美麗。但微風(fēng)好像不愿意了,大概是因為湖面比她美了。過了一會兒,微風(fēng)飄過水面,帶走了湖面的"珍珠"。這時,湖面上全是"皺紋",看起來像個五十歲的`老奶奶。但坐在亭子里的人們卻在享受著微風(fēng)帶來的愜意。不過,微風(fēng)過去,太陽還會送給湖面美麗的"珍珠"的。

  公園里最多的是那些參天大樹,許多人都去認養(yǎng)它們。它們就像一個個士兵,保護著比它們矮小的樹木。清晨,出來晨練的人們坐在樹下的長椅上,聽著鳥兒的鳴叫和微風(fēng)吹過樹葉時發(fā)出的沙沙聲,那是一種多么安寧的景象呀!

  人民公園的橋上雕刻著很多精美的圖案,這座橋也是公園改造保留下來的不多的建筑之一。它像一本書,記錄著我小時候的故事。因為我小的時候經(jīng)常來這座橋上玩耍和拍照。晚上,在彩色燈光的映照下,它就像一個夢幻的橋,好像走過它,我就長大了。

  這就是我們淄博的人民公園,我喜歡它的大氣,更喜歡它一年四季別樣的風(fēng)情!

小學(xué)生作文 篇2

  今天下午上體育課,我和小伙伴們一起在寬闊的操場上跑呀、追呀,快樂地耍鬧著,真開心!我們在老鷹捉小雞的游戲。

  游戲規(guī)則很簡單:一個同學(xué)扮演老鷹,一個同學(xué)扮演雞媽媽,其他人扮演小雞。老鷹來捉小雞,雞媽媽保護小雞,哪只小雞被老鷹捉住,就和老鷹交換角色。

  游戲開始了,趙芮琳當老鷹,楊宜璇當雞媽媽,我和其他伙伴們當小雞。兇猛的.老鷹來了,她朝我身后撲去,我機靈地一躲,逃過了老鷹的追擊?衫销椓⒖逃謴奈仪斑咃w快地跑來,我一閃又逃過了一劫。就這樣,她一次又一次的發(fā)起進攻,但一次也沒有成功。她氣憤地說:“我就不信抓不到一只小雞!”說完使出最大的力氣來抓我們,雞媽媽也展開雙臂,拼命地來保護她的雞寶寶。就這樣,我們的歡笑聲散滿了整個操場!

  正當我們玩得開心的時候,下課鈴打響了,我們只好依依不舍地結(jié)束了游戲。我想:要是能和小伙伴們再玩一次這么開心的游戲,那該多好啊!

小學(xué)生作文 篇3

  有一天,大家正在打掃衛(wèi)生,小剛在擦黑板,小紅在掃地,小麗在擦桌子。

  突然,小紅把凳子弄倒了,凳子上的一盆水也倒一地,小紅緊張地問:“怎么辦呀?”小剛連忙說:“小紅,不用緊張,我去告訴老師,老師會想辦法的!”說完,小剛?cè)讲⒆鰞刹饺フ依蠋煛?/p>

  小麗見了,心里想:老師工作非常忙,我們不要為一點小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把,把地拖干并讓小紅把凳子扶起來,把掉在地上的水盆拿起來擦擦干。沒等小剛來,他們倆就齊心協(xié)力得把地上的.水拖干了。等老師來的時候,地上一滴水都沒有了。

  老師夸小紅和小麗:“是好樣的!”還說:“以后你們還要像今天這樣齊心協(xié)力,小剛你一定要向他們倆學(xué)習(xí)呀!”小剛低著頭說:“知道了!”

  改善周圍環(huán)境。整潔的環(huán)境更易使人身心愉悅;空氣質(zhì)量的提高對人體十分有益。

  體驗勞動的艱辛收獲勞動的果實,讓我們領(lǐng)會到勞動的意義:付出精力,得到回報---為自己創(chuàng)造價值以及為別人創(chuàng)造價值所帶來的快樂。

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