小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
幸福是什么?有人認(rèn)為幸福是有一段不朽的財(cái)富傳奇，有人認(rèn)為幸福是有一個(gè)高高在上的社會(huì)地位，還有人認(rèn)為幸福就是天上掉餡餅，好運(yùn)當(dāng)頭照，而我認(rèn)為幸福就是溫馨的關(guān)愛(ài)、知足的常樂(lè)。
其實(shí)，幸福就在我們身邊。如果你有一天失去了真誠(chéng)的友情，過(guò)了幾年以后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，友情值千金，友情連黃金也買(mǎi)不到。這時(shí)候，你會(huì)重新回味你們以前友情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味你們以前的開(kāi)心和快樂(lè)，多么幸福，我們何不珍惜當(dāng)初那段美好的回憶，因此友情也是幸福。父母每天給你燒飯吃，給你衣服穿，而你卻不懂享受珍惜，直到有一天失去了這些，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)父母對(duì)我的愛(ài)像奔騰不息河水一樣，讓我整天沐浴在愛(ài)里面。
有一天，我爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)，當(dāng)時(shí)正好是冬天，雪花悠悠地飄落下來(lái)，不一會(huì)大地?fù)Q上了一件銀裝。我和爸爸手?jǐn)v手地走在路上，突然我腳下一個(gè)打滑，我?guī)е黄鹚さ乖诘厣�。爸爸起�?lái)后，趕緊把我抓緊，那一刻，好像我會(huì)從他手里飛了似的，因?yàn)槲覐臎](méi)發(fā)現(xiàn)爸爸用過(guò)這么大的勁抓過(guò)我，但也就是在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的'手上黏糊糊的，仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸的手被摔破了，鮮血直流，就是那個(gè)手還在緊緊地拽著我，問(wèn)我摔得疼不疼，我說(shuō)：爸爸，你的手破了，去醫(yī)院包扎一下吧。他笑著說(shuō)：老皮老骨了，沒(méi)那么嬌氣，走，去買(mǎi)書(shū)。隨即他用紙擦了一下手，和我一腳高一腳低地走著�？粗职指叽蟮纳碥|，我的心里涌進(jìn)一股暖流，此時(shí)雖然是冬天，但我感覺(jué)是暖春天，覺(jué)得非常幸福。
朋友們，幸福就在身邊，我們要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去留心觀察時(shí)時(shí)出現(xiàn)在身邊的她，如此，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊的幸福是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
小學(xué)生作文 篇2
星期一，輪到四年級(jí)競(jìng)選文明監(jiān)督員了。當(dāng)老師開(kāi)始挑選的時(shí)候，我非常高興，因?yàn)槲胰昙?jí)的時(shí)候也當(dāng)過(guò)文明監(jiān)督員。
可是，當(dāng)老師念到第八名同學(xué)的名字后，仍然沒(méi)有我的名字。我以為還有一件黃馬甲，可是已經(jīng)沒(méi)有了。
我一開(kāi)始上課的時(shí)候，都快哭了�？墒俏铱戳丝茨切](méi)有當(dāng)文明監(jiān)督員的同學(xué)。他們并沒(méi)有哭，不僅沒(méi)哭，反而臉上還帶著笑容。他們可能并不知道當(dāng)上了文明監(jiān)督員是多么的.光榮、多么的神圣啊，文明監(jiān)督員得權(quán)利有多么大呀！可他們好像滿(mǎn)不在乎的樣子。文明監(jiān)督員不僅可以管全班，就連全校亂丟垃圾的事都可以管。我有一點(diǎn)兒自責(zé)，并不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多很多。我后悔了，我自責(zé)了。我后悔當(dāng)初為什么要偷偷地玩，自責(zé)自己為什么當(dāng)不上文明監(jiān)督員。可是我又仔細(xì)想了想：難道是自己的成績(jī)落后了嗎？還是有人超過(guò)我了？
回到家候，我向爸爸媽媽說(shuō)了這件事，可是爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得你的成績(jī)?cè)谥本�下滑，這樣他們能不超過(guò)你嗎？就算不是你的成績(jī)?cè)谥本�下滑，你在原位不動(dòng)，別人成績(jī)好了，也會(huì)超過(guò)你呀。再說(shuō)你的成績(jī)付老師也是知道的。”
爸爸的話(huà)激勵(lì)了我，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為當(dāng)上文明監(jiān)督員而讀書(shū)。從此，這就是我的座右銘了。
小學(xué)生作文 篇3
我從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，教過(guò)我的老師有許許多多，其中對(duì)我影響最大，給我留下最深印象的是我上四年級(jí)時(shí)教我的昊山花老師。昊老師不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，束成一條馬尾辮，橢圓的`臉上，一雙不算大的眼睛炯炯有神，戴著一副眼鏡。侮當(dāng)她笑的時(shí)候，總會(huì)露出潔白的牙齒。
吳老師從四年級(jí)開(kāi)始當(dāng)我們的語(yǔ)文教師和班主任，一年半中，她關(guān)心同學(xué)的事例，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。她對(duì)我們既嚴(yán)格要求，又親切關(guān)懷。只要我們做得不好，她就會(huì)批評(píng)我們，但批評(píng)完后，又會(huì)耐心地教我們，直到我們做好為止。上課時(shí)，班長(zhǎng)叫起立，她臉上總會(huì)露出微笑，給人一種親切的感覺(jué)。
記得有一次午休，黃綺婷同學(xué)的胃突然疼起來(lái)，那天剛好是吳老師值午休班，黃綺婷同學(xué)本不想把胃疼的事告訴昊老師，自己捂著胃部，但后來(lái)胃越來(lái)越疼，沒(méi)辦法只好告訴昊老師。昊老師知道后，一開(kāi)始，她并沒(méi)有很大的反應(yīng)說(shuō)：“你胃疼，老師也沒(méi)有辦法，老師這兒沒(méi)胃藥。”我聽(tīng)了老師說(shuō)的這句話(huà)，以為老師一點(diǎn)也不關(guān)心，心里正在埋怨。誰(shuí)知道過(guò)了一會(huì)兒，滿(mǎn)頭大汗的昊老師不知從哪兒找來(lái)了胃藥，把胃藥給了黃綺婷同學(xué)，并問(wèn)黃綺婷同學(xué)有沒(méi)有水瓶，然后，拿起黃綺婷同學(xué)的水瓶回自己的辦公室裝了一些開(kāi)水，給黃綺婷同學(xué)送去。黃綺婷同學(xué)吃完藥后，吳老師讓她坐一會(huì)兒再睡下。直到黃綺婷同學(xué)的胃不再疼了，她才放心。
通過(guò)這件小事，可以看出我們班主任吳老師，她不管工作多忙，總是熱心地關(guān)心和幫助同學(xué)，是關(guān)心我們的好老師。
小學(xué)生作文 篇4
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”每當(dāng)讀到這些詩(shī)句，我都會(huì)想起那些紅軍老前輩們?nèi)f里長(zhǎng)征的故事，他們吃草根、啃樹(shù)皮，最終獲得革命勝利，換來(lái)今天的美好生活。為了報(bào)答他們的付出，我們班舉行了憶苦思甜的活動(dòng)，每天中午吃窩窩頭、饅頭，體驗(yàn)紅軍的生活。
活動(dòng)的第一天，我們的.午餐是白面饅頭�？匆�(jiàn)這個(gè)大的饅頭，我就斷定，我絕對(duì)吃不完，沒(méi)辦法，我嘗了一口。干巴巴的饅頭寡淡無(wú)味，一口咬下來(lái)像在吃石頭。回想著前幾天在包子店吃饅頭的味道——這種饅頭應(yīng)該又松又軟，香甜可口，怎么會(huì)像石頭一樣硬邦邦的呢?而榨菜就不同了，有一股十分香的味道，但夾上去還像是在吃冷的榨菜包子。嬌生慣養(yǎng)的我根本從來(lái)就不吃這種東西!在家里，油淋淋的生菜、營(yíng)養(yǎng)的土雞蛋、可口的小雞腿……為了充饑，我還是硬著頭皮吃了下去。
吃完飯，我們看了紅軍電影，不禁思緒萬(wàn)千，我想，難道紅軍叔叔們天天就吃這種饅頭?這怎么吃得下去呀!不，還不是，紅軍叔叔們還吃不到饅頭，他們吃的是草根，啃的是樹(shù)皮，喝的是污水……他們拋頭顱，灑熱血，換來(lái)了我們今日的富強(qiáng)繁榮。
這次的活動(dòng)令我印象深刻，使我久久不會(huì)忘卻。
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