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六一兒童節(jié)作文

時間:2024-04-04 11:45:32 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的六一兒童節(jié)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六一兒童節(jié)作文

六一兒童節(jié)作文 篇1

  今天是六一兒童節(jié),爸爸媽媽帶我到長隆水上樂園玩。

  到了水上樂園,我換上泳褲后先到了“小喇叭”跟爸爸一齊坐充氣圈滑下,“小喇叭”可好玩了!

  之后去了沖浪池沖浪。玩了很久覺得有點冷,媽媽說有溫水區(qū),我們就去了溫水區(qū)玩,在溫水池跟其他小朋友一齊玩水,等身體曖和后,我們又回到?jīng)_浪池玩,還玩了很多其他的游樂項目。

  今天我玩得很開心,這個六一兒童節(jié)過得真快樂!

六一兒童節(jié)作文 篇2

  期盼已久的六一兒童節(jié)終于到了,這天是我們兒童的節(jié)日,我們學(xué)校會在每年的這個時候舉行聯(lián)歡會,同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了各自的節(jié)目,想在舞臺上大顯身手。

  一大早,我們就懷著迫不及待的心情來到學(xué)校,把椅子整整齊齊地擺在舞臺前。學(xué)校里掛滿了氣球,到處都洋溢著快樂的節(jié)日氣氛。

  七點半準(zhǔn)時開始表演,同學(xué)們有的唱歌,有的跳舞,有的彈吉他,有的詩朗誦……個個都拿出看家本領(lǐng)。

  開場是舞蹈《向快樂出發(fā)》,同學(xué)們跳得非常整開。接下來就是我們班的節(jié)自舞蹈——《一起愛一起嗨》。我和27名同學(xué)排著隊走上舞臺,雖然排練了許多天,可我依然非常緊張,生怕忘記哪一個動作。但是只要看著老師那溫暖鼓勵的目光,我又充滿了信心。隨著悠揚(yáng)的音樂,同學(xué)們動作一致,舞姿優(yōu)美,宛如一只只美麗的蝴蝶,在五顏六色的花海中翩翩起舞。大家越跳越輕松,每個人的臉上都露出了自信的笑容。表演結(jié)束后,臺下頓時響起了一陣陣熱烈的掌聲,二十多天的努力終于畫上了圓滿的.句號。

  學(xué)校舉行六一聯(lián)歡會,不但可以展示大家的才藝,增進(jìn)同學(xué)間的感情,更能讓大家明白團(tuán)結(jié)一致的重要性,所以我特別希望學(xué)校多多舉辦這樣的活動,為我們的童年留下更多美好的回憶!

六一兒童節(jié)作文 篇3

  今天,是個陽光明媚的日子,我們學(xué)校舉了 “ 歡慶 六一兒童的活動”。

  下午我們觀看了精彩的文藝表演。有我校民樂合奏團(tuán)帶來的精彩節(jié)目,音樂劇《成長的煩惱》,還有許許多多的精彩節(jié)目。

  其中我最喜歡音樂劇《成長的煩惱》。人物有媽媽、聰聰和她的同學(xué)們,聰聰正和她的`同學(xué)們在一起玩,媽媽看到了就把她叫回來學(xué)習(xí),聰聰說:“讓我再跟她們一起玩一會吧。”“不行,我是為你好的,是為了將來能考上個好大學(xué)!

  說著說著媽媽就說:“肚子有點餓了,買東西去吃!甭斅斦f:“媽媽你就知道吃,還能做什么,吃的就像一頭豬!眿寢尰貋淼穆飞峡戳艘粡垐蠹埳蠈懼F(xiàn)在有一種補(bǔ)習(xí)班,可以提高孩子們的智慧。媽媽回到家對聰聰說 : “明天我要幫你報四種補(bǔ)習(xí)班,七點鐘數(shù)學(xué),八點鐘英語,九點鐘鋼琴,十點鐘書法。”同學(xué)們聽到聰聰要補(bǔ)習(xí)四種都被嚇到了。媽媽說:“聰聰你就忍一忍吧!等你考上了大學(xué)你就不要再學(xué)習(xí)了!蓖瑢W(xué)們聽了聰聰?shù)目嘀裕瑳Q定要幫助她。聰聰?shù)娜沼洝冻砷L的煩惱》上面寫著媽媽您能不能讓我也像其他小朋友一樣玩,也不要幫我報那么多的補(bǔ)習(xí)班。媽媽看了聰聰?shù)娜沼浐笮南牒⒆右獙W(xué)習(xí)也要玩耍,后來媽媽跟聰聰又蹦又跳。

  這一次的六一兒童節(jié)過的太開心了!我真想下次的六一兒童節(jié)快點到來呀!

六一兒童節(jié)作文 篇4

  那年的六一,叫我的心多么的想念……

  那年的六一我和同學(xué)們一起度過,更好的是和弟弟一起度過。那年的六一是小學(xué)生最喜歡、幸運(yùn)的節(jié)日,但那天的我就是一個純粹的倒霉孩子,還好我的弟弟的運(yùn)氣特別的好。弟弟那天的表現(xiàn)叫我十分的感動……

  六一那天,全校放假、當(dāng)小孩子們都絡(luò)繹不絕的感到學(xué)校。因為學(xué)校有玩游戲送禮的活動,我和弟弟和其他人一樣早早到了學(xué)校。我和弟弟不在同一個班級里面,開始的時候我在自己的班級里面玩。我把自己手中玩游戲的票子在玩吹蠟燭、跳繩、投球、套鐵圈等時候都輸光了,獎品沒有手里空空就去找弟弟了。我找到弟弟時,弟弟已經(jīng)兌換了不少鉛筆、圓珠筆、餅干、糖果之類的獎品,弟弟看到我馬上就將手里的.獎品分了一大份給我。然后把手里的僅有的幾張票分一些給我,我再去玩但還是輸?shù)囊桓啥䞍簟5艿懿]說我就是對我說等一下,然后他就向朋友要幾張票然后就和我一起去玩。后來我也不愿讓倒霉的我浪費票,讓弟弟玩最后還是贏了不少。后面的事就記不大清楚了,最后我們是快快樂樂的回家了的……

  那年的六一因為有弟弟,“倒霉”的我其實也是特別的幸運(yùn),那年的六一是永遠(yuǎn)難以忘懷的六一……

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