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四年級(jí)日記

時(shí)間：2024-04-04 10:19:11 日記大全我要投稿

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實(shí)用的四年級(jí)日記(精選9篇)

　　很快一天又過(guò)去了，一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的四年級(jí)日記(精選9篇)

四年級(jí)日記篇1

　　今天早上在特味包子店吃包子，那里的包子實(shí)在是好吃，吃得人滿嘴都是陷。

　　這時(shí)，爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“爸爸和兒子同時(shí)開(kāi)始吃包子，兒子吃掉一個(gè)半包子，爸爸吃掉六個(gè)包子，如果兒子吃了三個(gè)包子，爸爸能吃幾個(gè)包子？”題目一出，我第一個(gè)想到的是從他們所吃的個(gè)數(shù)和來(lái)判斷的，即：用一個(gè)半加六個(gè)是七個(gè)半，七個(gè)半減三個(gè)是四個(gè)

　　半。爸爸說(shuō)不對(duì)。于是，我轉(zhuǎn)而考慮爸爸和兒子吃包子的個(gè)數(shù)差，還是不對(duì)。這時(shí)的`我是真正的丈二和尚--摸不著頭腦了，我根本就不知道怎么會(huì)錯(cuò)。

　　爸爸提醒我道：“從時(shí)間關(guān)系入手�！边€巧妙地將這道題變了形，這一變，變得我恍然大悟，重新計(jì)算了起來(lái)：兒子吃一個(gè)半包子的時(shí)間父親可吃六個(gè)包子，兒子吃三個(gè)包子的時(shí)間??這一變通思路一下出來(lái)了吃三個(gè)包子的時(shí)間是吃一個(gè)半包子時(shí)間的兩倍，所以爸爸吃的包子個(gè)數(shù)也是六的兩倍即十二個(gè)。通過(guò)這個(gè)可以求出爸爸的吃包子速度是兒子的四倍。算到這兒，爸爸突然冷不丁出來(lái)一句：“這顯示的可是我們父子吃東西的速度�。　比夜笮�。

四年級(jí)日記篇2

　　10月28日星期天晴

　　今天下午，天氣晴朗。我和媽媽去步行街的淘氣堡玩了。我看了場(chǎng)5D電影，真是刺激呀!

　　我走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)里搭建的小電影院，看到里面只有9個(gè)座位，每個(gè)座位中間都有一個(gè)扶手。工作人員給我們每人發(fā)了一副眼鏡，然后說(shuō)，“各位坐好了!”我們戴上眼鏡，突然座位震動(dòng)起來(lái)了。我以為座位象車子一樣會(huì)開(kāi)動(dòng)呢�？晌易屑�(xì)一看，我們?nèi)栽谠�，只是座位在不停地�?dòng)。有幾個(gè)人大叫起來(lái)，“5D電影太恐怖了!”

　　我一看屏幕，一條大鯊魚正向我們游來(lái)。大鯊魚張著大大的嘴巴，好像要把我們吃下肚子里似的.。突然，我們向大鯊魚游去。天啦，我們馬上就要碰到大鯊魚了，這可怎么辦?可就在這時(shí)，我聽(tīng)到工作人員說(shuō)，“歡迎下次再來(lái)欣賞!”我們又回到了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)我們不在海里，仍在地面上呢。

　　我們通常看的是平面電影，也就是2D電影。20xx年夏天，我在方特歡樂(lè)世界看過(guò)3D立體電影;20xx年秋天，我在上海世博園看過(guò)4D立體電影，真沒(méi)有想到在蕪湖的步行街還能看到5D立體電影。這場(chǎng)5D立體電影真是太有趣了，太刺激了!

四年級(jí)日記篇3

　　快過(guò)年了，家家戶戶都忙碌著，我很期待一家人熱熱鬧鬧的吃年夜飯。吃完年夜飯，大一歲了，小朋友最高興的就是拿到父親母親、爺爺奶奶的壓歲錢。

　　今年，我想給父親母親、爺爺奶奶每人包個(gè)紅包，給他們一份長(zhǎng)壽錢，感謝父親母親、爺爺奶奶一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)和照顧，我想感恩他們。

　　當(dāng)他們吃著豐盛可口的.年夜飯，收到我的紅包時(shí)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的一幕呢？

四年級(jí)日記篇4

　　10月8日星期一晴

　　我家魚缸里的魚一共有四條，其中三條很大，一條很小。一條是紅色的，一條是白色的，一條是黑色的，還有一條是很小的紅色錦鯉。那些魚悠閑地游動(dòng)。當(dāng)我發(fā)出聲音時(shí)，那些魚就左右亂竄。

　　10月9日星期二陰

　　這幾條魚都是我親自到花鳥(niǎo)市場(chǎng)挑選的`，我給他們分別取了名字，紅的叫紅寶石，黑的叫黑珍珠，白的叫白玉墜，最小的一條是錦鯉，叫小口禪。每天早上起床，我都會(huì)去看一下它們：“Hello，你們睡得好嗎？”

　　10月10日星期三陰

　　今天早上我吃了早飯，也喂了魚，我發(fā)現(xiàn)只要手放在魚缸上方，幾條魚就會(huì)一起游過(guò)來(lái)，好像都約好了一樣。小魚個(gè)個(gè)張開(kāi)了小嘴，不停往上撲，好像餓了很久。我有點(diǎn)心疼：“來(lái)吧，來(lái)吧，多吃一點(diǎn)�！�

　　10月11日星期四陰

　　今天在電視上看到有人介紹京劇大師蓋叫天。我問(wèn)母親：“他姓蓋嗎？”母親說(shuō)：“不是的，唱戲的人都有一個(gè)藝名。你看，你的白玉墜，這個(gè)名字很像個(gè)藝名呀。”“真的嗎？”我自言自語(yǔ)，“你們多漂亮呀。要是有一天你們也能去表演，那該多好呀！”

　　10月12日星期五晴

　　早上我看到魚缸里變渾濁了。我想：我還沒(méi)有給魚換過(guò)水呢！我小心翼翼地端起魚缸，走進(jìn)廚房。我先準(zhǔn)備了一盆清水，然后，我把“魔爪”伸進(jìn)了魚缸�！翱炫苎剑　蔽曳路鹇�(tīng)到了小魚在叫。“哈哈，你們還是逃不脫我的五指山！”我很快就把水換好了，魚缸變晶瑩剔透。這時(shí)候，小魚好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！�

四年級(jí)日記篇5

　　我從剛出生起，就成了我們家的“活寶”，雖然我是個(gè)女生，我卻給家里添加了許多歡樂(lè)。

　　記得有一次，家里停電了，電視也不能看，無(wú)聊的很，于是，我就和爸爸玩起了“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，我出了一道題：“有一塊肉掛在樹(shù)上，牛應(yīng)該怎樣取到它？”你們也來(lái)猜猜吧！我敢保證你想破頭腦也想不出這道題的'正確答案，因?yàn)榇鸢甘牵号２怀匀�。哈哈，怎么樣，我很幽默吧！如果你還看不出來(lái)的話，我就再舉一個(gè)例子吧！

　　我是家里最愛(ài)笑的，凡是遇到一點(diǎn)點(diǎn)看似平凡但是不會(huì)很好笑的事我都會(huì)放聲大笑，吃飯時(shí)，看著家里每人吃飯的樣子，我會(huì)笑得前仰后合，飯都噴出來(lái)，最終引得全家人也哈哈大笑。

　　但是有時(shí)候我也會(huì)讓媽媽擔(dān)憂，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)不好，老是在中游搖擺，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽擔(dān)憂！

四年級(jí)日記篇6

　　一天，小馬和小兔來(lái)到山腳下玩耍。小馬對(duì)小兔說(shuō)：“我們進(jìn)行馬拉松比賽好嗎？”小兔說(shuō)：“好�！毙●R對(duì)小兔說(shuō)：“我個(gè)子高，腿又長(zhǎng)，我讓你先跑10分鐘�！毙⊥谜f(shuō)：“不用了，雖然我個(gè)子小，腿又短，但我會(huì)盡力的�！�

　　比賽開(kāi)始了。小馬四腿一蹬，飛快地往奔跑。小兔也用全身的力氣向前跑。由于它們的身體條件太懸殊了，很快小馬就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小兔雖然跑得比小馬慢，但它并不泄氣，仍然拼命地往前跑。小馬跑著跑著，它看見(jiàn)前面有一片綠油油的草地，它回頭望去，連小兔子的影子都沒(méi)見(jiàn)到。小馬想：“我還有一公里就到終點(diǎn)了，小兔是追不上我的，我還是休息一下吧�！庇谑�，小馬就吃起草來(lái)了，吃著吃著，它忘記了馬拉松比賽了，小馬看到太陽(yáng)下山才想起自己的'馬拉松比賽還沒(méi)有完成呢！小馬急忙向前奔跑，由于它吃草的時(shí)間耽誤太久了，小兔早5分鐘到達(dá)了終點(diǎn)，小馬輸了。

　　小馬輸在驕傲，輸在做事沒(méi)恒心。

四年級(jí)日記篇7

　　如果要感恩，首先要感恩父母。

　　父母養(yǎng)育我們，我們就像一棵小樹(shù)苗，由父母精心地照料著，父母天天不辭辛苦地給我們澆水、施肥，盼望我們長(zhǎng)大后成為一棵頂天立地的大樹(shù)。

　　生活就像小樹(shù)苗一樣。

　　父母像辛勤的.園丁一樣：

　　生病了，父母帶我們上醫(yī)院；

　　想看書，父母便給我們買許多書籍；

　　還讓我們讀許多家教，讓我們往多方面發(fā)展。不僅在生活上，而且在精神上。

　　父母百般呵護(hù)著我們。

　　有一次，我發(fā)燒了，媽媽給我量了量體溫——38.6度。

　　媽媽趕緊送我去了醫(yī)院。在去的路上，我靠在媽媽背上想：“平常不是覺(jué)得去醫(yī)院的路挺短的嗎？可是，今天卻那么遙遠(yuǎn)！”等到了醫(yī)院的那一刻，媽媽心中的那塊石頭才落了下來(lái)。

　　天下可憐父母心！父母對(duì)我們那么好，我們一定要用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，感謝他們對(duì)我的恩情！

四年級(jí)日記篇8

　　安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。

　　畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。

　　正如其書名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)；小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的`眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。

　　《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。

　　本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。