沒(méi)有班主任在的日子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的沒(méi)有班主任在的日子作文，希望能夠幫助到大家。

沒(méi)有班主任在的日子作文1

　　在老師去出差的這段日子，班級(jí)的紀(jì)律挺不錯(cuò)的。每天早上班長(zhǎng)總是來(lái)的很早，因?yàn)樗�給同學(xué)們開(kāi)門(mén)。然后又要檢查作業(yè)；到了下午，她就在電腦上布置今天的`作業(yè)……所以，班長(zhǎng)在我們班里總是像個(gè)小老師一樣忙。因?yàn)槔蠋煵辉�，音�?lè)老師就要管我們。所以，現(xiàn)在的語(yǔ)文都都被改成廣播課了。廣播課的時(shí)候，教室里十分安靜。有的同學(xué)在看書(shū)，有的在畫(huà)畫(huà)，但大多數(shù)都是在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)或者英語(yǔ)作業(yè)。而且，有些不會(huì)的題目同學(xué)們也可以問(wèn)班長(zhǎng)小老師。所以，每天的下午都是那么安靜。

　　周五就是廣播操比賽的時(shí)間了，全校都在排練。昨天下午大課間練操時(shí)，由音樂(lè)劉老師來(lái)看我們做操。有好多人被表?yè)P(yáng)了。在老師不在的這幾天，早上的教室還和以前一樣安靜，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，不是安安靜靜的看書(shū)就是乖乖的去打飯。而且，以前總是不交作業(yè)的同學(xué)現(xiàn)在都經(jīng)常完成作業(yè)了。所以，每次收作業(yè)都是全齊，沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)不做。

　　中午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都按著順序來(lái)回家：是A隊(duì)的就站在A隊(duì)隊(duì)伍里；是B隊(duì)的就站在B隊(duì)隊(duì)伍里面。非常有順序。

　　總之，在老師不在的日子里面，班級(jí)的紀(jì)律非常好，我很高興。希望語(yǔ)文老師在和不在的時(shí)候，班里都是那么好。

沒(méi)有班主任在的日子作文2

　　以前很多時(shí)候，我們都有過(guò)這樣的想法，要是某一天我們沒(méi)有了班主任該多好��！直到前幾天，我終于體會(huì)到了沒(méi)有班主任的經(jīng)歷，它不僅不開(kāi)心，而且還十分的痛苦，下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！币魂囩娐暻眠^(guò)，班級(jí)里立刻鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)班主任沒(méi)來(lái)，又開(kāi)始了一片吵鬧聲。大家有的在玩耍，有的在講話(huà)，有的在追趕。我立即向班長(zhǎng)反映，班長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)給班主任，由于班級(jí)太吵，聽(tīng)不到，班長(zhǎng)就去班主任辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)外響起了一陣急促的腳步聲，大家都以為是班主任來(lái)了。串位的同學(xué)忙著回原位，看小人書(shū)的忙著藏起自己心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的`人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)書(shū)胡亂翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上倒過(guò)來(lái)；有的人還用書(shū)擋住自己忍不住笑得臉，強(qiáng)裝作專(zhuān)心致志的樣子。

　　突然，教室門(mén)口站著一個(gè)人，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是班長(zhǎng)。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這不是教室，而是我們擁有的快樂(lè)自由的天地。班長(zhǎng)開(kāi)口把我們組叫了出去，走出教室門(mén)口，我心里終于舒暢下來(lái)了，起碼不用再呆在教室里，吵得我耳朵都出繭子了。

　　這就是我們沒(méi)有班主任的日子，我在想，如果哪一天我們的班主任真的不在了，那我們班該是有多吵��！所以我還是期待我們的班主任能一直都在。

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