小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
現(xiàn)在是20xx年，這本是開心的一年，可是大家卻只能在家里待著，這樣的罪源就是那萬惡的病毒。因為這場病毒有很多人不幸去世，這讓我們很傷心，心情十分悲痛，那些死去的人明明可以繼續(xù)對社會做貢獻(xiàn)，在職場上散發(fā)自己的余熱。
像臧克家所說：“有的'人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他依然活著。”雖然在疫情中不幸離世，可他們的精神仍活在這個世上。
這場疫情讓我也十分感動，有許許多多的志愿者去武漢，幫助那的人渡過難關(guān)。
其中有些人也讓我很生氣，因為一些不法分子為了那點蠅頭小，撿大街上人們用過的口罩再以高價售出，被家人發(fā)現(xiàn)后帶到警察局自首，我們可以試想，如果他的家人沒有發(fā)現(xiàn)肯定會有更多人被感染。
我雖然不能到前線幫助那些人，但我們也要保護(hù)自己，保護(hù)自己就等于保護(hù)別人。我們要多通風(fēng)，少出門，就算出門也要戴口罩，勤洗手。
武漢加油！
天祐武漢！
天祐中華！
小學(xué)生的作文 篇2
在我們班，隔一段時間就進(jìn)行一次朗誦比賽，而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬，直到現(xiàn)在也沒有其他人得過一次冠軍。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，吳 雅雯之所以能夠包攬那么多次朗讀比賽的冠軍，絕對不是一兩天能夠練成的，正因為她堅持不懈地努力，不斷提高自己的朗讀水平。在課堂上，老師經(jīng)常讓吳雅雯來 朗讀課文段落，特別是寫景的.文章。每次當(dāng)她讀課文時，教室里都鴉雀無聲，因為她讀的太美了，沒有人愿意去打擾，就算是一篇全新的文章，哪怕她從來沒有讀 過，但她在朗讀時也幾乎沒有錯別字，并且感情充沛，抑揚頓挫，在不同的內(nèi)容里用不同的語氣，停頓的時間也恰到好處，讓人有一種身臨其境的感覺，讓人覺得文 中描寫的風(fēng)景似乎就在眼前，這就是她努力的成果。在家里，也許吳雅雯在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后，還會去朗讀各種文章，提高自己的朗讀水平。也許老師每讓大家預(yù)習(xí) 一篇新課文，她就會不停地、反復(fù)地去讀課文，將課文讀得滾瓜爛熟，做好隨時在課堂上朗讀的準(zhǔn)備。
就是我最敬佩的人——吳雅雯。
小學(xué)生的作文 篇3
春天帶了，院子里的杏花開了，十分漂亮。
杏花的花萼由白色到米白色到淺綠色再到深綠色，默默地襯托著上面粉色的花朵�；ǘ涑蓽\粉色，最接近花萼的那一片是白色的，漸漸向上是淺粉色，最上面是桃紅色的。五片或六片花瓣圍成一朵花，中間有黃色的花蕊，風(fēng)一吹就會蕩起一陣一陣波浪，漂亮極了。那金黃色的陽光照射在花瓣上時，院子里就會彌漫著陣陣幽香。
杏花在飽受干涸、蟲咬等挫折后依然頑強(qiáng)生長，人何曾不是這樣呢？在現(xiàn)實生活中，也有許多人飽受生活的艱辛，處于危難和挫折生活的人們，最能經(jīng)得起挫折和考驗，我們應(yīng)該向他們致敬，并學(xué)習(xí)他們不畏艱險，笑對坎坷的品質(zhì)。當(dāng)我們遇到困難時，應(yīng)該努力尋找解決問題的`關(guān)鍵和方法。
我喜歡這美麗的杏花！
小學(xué)生的作文 篇4
我記得前不久，我做了一件好事，心里有說不出的那種高興。
就在九月的天氣時冷時熱。早上，天氣十分寒冷，而我卻早早地來到了學(xué)校。班級上一個人也沒有，忽然，“學(xué)雷鋒，做好事”的念頭在我的腦海閃過，反正天氣冷，活動活動筋骨也很好��！我想著想著，就做了起來。
我看著那不懂事的紙屑滿地亂跑，再看看那排列不整齊的隊伍。我先當(dāng)個管家，管管那調(diào)皮的`紙屑。我再當(dāng)個教練，排列排列那不整齊的隊伍。
我打掃完教室，我又有了一個念頭，不如把走廊也裝扮裝扮，我拿著拖把，來回跑了五大趟，跑得上氣不接下氣。但是，等我看到這干凈的一面，我高興得眼睛都瞇成了一條線。
老師這樣說過：“做好事，不圖回報�！笨梢灿型瑢W(xué)說：“做好事，沒有回報，才不做好事呢！”我覺得，只要能為別人服務(wù)，這就是最好的回報！
小學(xué)生的作文 篇5
哈哈，我可是來逛街的哦!這次逛街可不是什么“友誼商場”.“旺和超市”。這條街是在學(xué)校里逛的，商場的名稱叫“義賣市場”，是我們學(xué)校自己辦的。有點神奇吧！ 我們進(jìn)去時，看到有的人臉上露出興奮的`笑容，有的人緊張地往前擠，有的人懷著好奇的心情。這個“義賣市場“里的物品的價錢都很實惠。市場的收銀員收到錢之后，一半的收入交給學(xué)校由學(xué)校再捐給貧困的孩子們或是“希望工程"的單位使用。 逛“義賣市場”的人實在太多，想靠攏收銀的 柜臺，擠都擠不進(jìn)去。那柜臺的名稱各種各樣“愛心寶貝”,“快樂生活”,“寶貝天地”等等,可有趣了，很吸引人。 我覺得整個“市場”還是我們班辦得最有成效, 最為出色。你看那程思博同學(xué)拿著廣播器，扯著嗓門叫：“5角錢一本書哦!"“5角錢一件玩具哦！”引來不少的“顧客”，讓收銀員忙個不停。 這種活動，給我有很大的啟發(fā)，我終于知道這些錢來之不易，有的小孩沒有錢讀書，他們十分需要我們的幫助�！盎ㄥX如流水”是極不應(yīng)該的，我在這次活動中深深地體會到了這句話的意思，我要在日常實際行動中做到勤儉節(jié)約。
小學(xué)生的作文 篇6
馬上就要到奶奶家了，我心里很激動！因為暑假再過十天就要開學(xué)了，并且還是我第一次到奶奶家里。
在去奶奶家的路上，車上又多了兩個人，那就是妹妹和小媽媽，我們到了奶奶家里。我們先很小黑打了一個招呼（注意：小黑是奶奶家養(yǎng)的'一條狗）�？腿酥粊砹艘皇俏鍫敔�。終于開飯了我們還買了飲料，吃好飯后我吹泡泡水吹著吹著，我就要回家了。
最后我們依依不舍的回家了！
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