描寫的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
在換位置之前，“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱號了。后面坐著個“土豆”，還是英語特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？
來說說“土豆”的長相，臉是土豆一般的圓，頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來小了不少�！巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙，要是露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。
給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個把柄，再折騰他半天，還不解氣�，F(xiàn)在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢�！卑褎e人樂得都快直不起腰來了，不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號，每當(dāng)某個人端著校門口買的土豆塊回來時，他就裝作又驚又悲地說：“你們吃土豆？土豆！”于是，眾人又笑了，從此見到土豆就會想起他。
“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好，多次被曾老師高度評價。最經(jīng)典的就是他還沒開始寫英語作業(yè)呢就被同學(xué)催著趕快寫。他一掏出英語作業(yè)本準(zhǔn)備寫，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了�！巴炼埂睂懼�，其他人就安靜地低著頭跟著抄；有時“土豆”生氣地剛驅(qū)散他們，他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的`復(fù)雜心情：哪天我的英語比“土豆”還好就好了！
人怕出名豬怕壯。不過，土豆“熟了”怎么辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節(jié)課下課還有找“土豆”問單詞的：問拼寫、問讀音。
“土豆”應(yīng)該為他發(fā)達的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態(tài)，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時候還能把一只眼睛擰成“A”，另一只擰成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英語高才生，佩服！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
即將要放假了，要放假的心情是很享受的，彷彿在彩虹里洗過澡，原本的心情是很平凡的，而現(xiàn)在的.心情跟原本的心情差很多。
終于放假了，在這段假期生活中有要把游泳學(xué)會、去加強數(shù)學(xué)等，有這些計劃是因為游泳還沒完全學(xué)會，加強數(shù)學(xué)是要常常練習(xí)數(shù)學(xué)，因為我的數(shù)學(xué)成績太差了，而去國外玩是因為讓我知道多一點其他國家的文化與知識，對初中會有幫助，同時也是要讓我放輕松一下，我覺得這些計劃很好，就像振翅高飛的鳥兒，享受自然的涼風(fēng)吹過，舒服極了。
在這段假期生活中，令我最難忘的回憶是看到猴子在樹林間自由的穿越，成為樹林中的猴王，另外，應(yīng)該在假期里去夏令營才能使假期生活精彩繽紛，只要可以逃離培訓(xùn)班的魔掌，就會像從籠子里被放出絢麗的天鵝飛向蒼穹，在一望無際的天空自由的飛翔。
假期生活中終究要接近尾聲，對于這段假期，我覺得自己有充分把握這段假期，這段假期對我而言就像一塊海綿，正在慢慢的吸收再吸收，等到滿了以后，就會像一塊石頭，永遠也不會爆裂，所以記憶永遠存在。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
空白的紙上寫著無字的愿望，像潔白的云，像碧綠的葉，像湛藍的天，像五彩的花。它在海上飄呀飄，飄了好長時間，突然一陣狂風(fēng)吹來把它吹到了上帝那里，上帝看了看，笑了，他讓一只潔白如雪的鳥兒叼著一封信飛走了......我坐在教室明亮窗前等待著上帝的'回音，那只鳥兒飛到了我的桌上把信放下就飛走了，我看了看信，嘴角露出了笑容，我望著那鳥兒離去的方向說了聲，謝謝！因為,我知道那是上帝的使者。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
春姑娘，踏著輕輕的腳步悄悄地來了。
春風(fēng)喚醒了柳樹。柳樹為了迎接春姑娘，在風(fēng)中傲然挺立。長長的柳條漂浮在空中，像是仙女的頭發(fā)——細細的。春風(fēng)一吹，頭發(fā)就卷了起來。
柳條上的柳葉小小的，都是翠綠翠綠的，密密麻麻，好像天上那些數(shù)不清還會眨眼睛的星星。
呼呼的`春風(fēng)吹來了，柳條在空中隨風(fēng)舞動，好像說:“春姑娘！歡迎你的到來！”
描寫的小學(xué)生作文 篇5
啟蒙二班 段遵浩 美麗的柳樹 你們知道世界上最頑強的樹是什么樹嗎？讓我來告訴你吧！世界上最頑強的樹是柳樹。 一排排柳樹是一排排守衛(wèi)著小池塘的圍墻；有的像士兵；還有的騎兵。一棵棵柳樹像綠色的瀑布大山和一個悲傷的小姑娘低著頭。 又細又長的柳枝像照鏡子，洗頭發(fā)和在救人。 隨風(fēng)起舞的柳枝像在微風(fēng)吹自己的頭發(fā)，可真好玩呀！ 碧綠的`葉子像在到河里的小船，可真有趣，好玩極了！ 柳樹結(jié)出來的花叫柳絮，柳絮是雪白色的一團團的像微風(fēng)風(fēng)吹走了，有的掉了；有的被飄到了草地上和小天空上，還有的被飄到了小河上和水上。 柳樹的作用是乘涼、編草帽和治病。 柳樹你太頑強了，我要向你學(xué)習(xí)永不放棄的精神。 老師點評： 浩浩，你今天的寫作真的令老師刮目相看吶！文章中你用了很多的比喻句和擬人句來描寫柳枝，柳葉和柳絮，真是太精彩了！老師相信你會越來越棒的！加油！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
今天，我走在街上發(fā)現(xiàn)一只貓，它看上去像是受了傷，蹲在那里不動，我過去輕輕地把它抱起來，帶回家。媽媽說：“帶它去看獸醫(yī)。”我們?nèi)メt(yī)院，醫(yī)生給貓打了一針，然后說：“這貓沒有什么病，只是腳受了傷�！眿寢屨f“我們應(yīng)該收養(yǎng)這只貓�！彼雌饋砗芴撊�；黃色的毛上有一道道黑色的斑紋，非常漂亮，挺招人喜愛。
回到家里，這只貓顯得很疲倦。我們給它做了一個精致的小窩，放進窩里它就入唾了。媽媽說：“你應(yīng)該給它起一個名字�！逼鹗裁疵帜兀慨�(dāng)吃晚飯的時候，我忽然想起一個名字，叫“納奇奧”。我推開餐桌邊的椅子，把貓抱起來，喊了一聲“納奇奧’，它竟對我“瞄嗚”叫起來，好像懂得我是在叫它。
納奇奧的腳仍然有傷。我把它放回窩里。過了一會兒，媽媽說：“納奇奧吃飯的時間到了。”我就拿食物去喂它。它睡得如此香甜，但我不得不把它弄醒。
兩個月過去了，納奇奧長胖了。雖然不像以前那樣靈活，但仍然活潑可愛。在梳洗一番以后，它全身的皮毛呈現(xiàn)出一種新的顏色，在黑暗中發(fā)出淡紅色和藍色的光，真是光彩奪目。晚上睡覺的時候.它竟跳到我的床上，我不想拒絕它的好意，我們就睡在一起。
天亮了，我睜眼一看，納奇奧不見了。我大叫起來：“媽媽快來，納奇奧不見了！”我最怕發(fā)生這樣的事，沒有納奇奧是不堪設(shè)想的。媽媽說：“它沒有走，它在廚房里找東西吃。它不會走的，你愛它，它也愛你，怎么會離開你呢？”我趕忙跑進廚房，看見納奇奧正在舔它的碗，直到把碗舔得千干凈凈，我這才放下心來。
納奇奧常常和我比賽拳擊。不是真的'拳擊，它坐在后腿上，抬起前腿，揮舞著小爪爪，像拳擊。有一次玩的時候，我發(fā)現(xiàn)它的腳劃破了，還滲出一點點血。媽媽趕緊給它敷上藥，包扎好，還說以后要給納奇奧買羊毛衫穿，因為天已經(jīng)冷了。
納奇奧最怕狗，有一次在門外看見一只狗，它非常驚恐，媽媽趕緊把它抱在懷里。過了好一陣它才安靜下來。媽媽說，納奇奧快生小寶寶了。這是一個好消息，如果生下的是母貓，我將叫它奇絲，如果生的是公貓，我將叫它奇普。兩個星期后，納奇奧生了十一只小貓，卻只有一只是母貓。我們留了兩只小貓，一公一母，其余的九只都送給了別人。媽媽還要把納奇奧送給別人，我可不同意，因為納奇奧是我最喜歡的一只貓。
一天早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)納奇奧躺在我的床腳頭，它不能動了。我趕快喊媽媽，媽媽說：“快穿上衣服去醫(yī)院！”到醫(yī)院時，醫(yī)生說它已經(jīng)死了——“是老死的，你們把它埋葬了吧！”媽媽一邊開車一邊說：“我們回家以后，在后院給它尋找一塊小小的墓地。”我一直悶悶不樂，老想著納奇奧。看到奇絲和奇普——納奇奧給我們留下的兩個寶貝，心里才得到一點寬慰。
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