成長作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
在不知不覺中，我長大了。我的童年是五彩繽紛的，是喜、怒、哀、樂、悲、歡。二年級的時候發(fā)生的一件事至今我還記憶猶新。
我去參加在少年宮舉行的'第二屆“走進美妙的數學花園”青少年數學論壇全國數學奧林匹克競賽。
我走進少年宮的時候我信心十足的對我自己說：“一定可以得到一等獎，我一定可以的�！笨荚囍氨O(jiān)考老師對我們說：“同學們考試時一定要仔細，認真。在考試過程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分�！�
鈴聲一響，我就開始認真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時光飛逝，一眨眼，一個半小時就過去了，那時我已經做完了。正在我認真檢查的時候，我后面的同學叫我把一支筆遞給我前面的一個同學，我也沒有多想就遞給了她，誰知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個正著，監(jiān)考老師不由分說先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當時真是“啞巴吃黃連――有苦說不出”啊!
下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來，敗興而歸。
回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺得監(jiān)考老師太過分了。媽媽說：考場紀律就像交通規(guī)則，所有的人都要遵守，無論什么原因。否則，后果不堪設想。那么，你是否愿意看到一個不負責任的警察或老師造成的交通或混亂考場呢?我想通了，老師沒錯，是我違反了規(guī)則。
考試結果出來后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場上說話，不違反考場紀律，我是可以得到一等獎的。
這件事已經過去很久了，但它教育我：時時遵守紀律。它會一直伴隨著我的成長。
成長作文 篇2
時間流逝，歲月磨擦，我已擁有許多美好的品質。發(fā)現自已已經學會將心比心，體諒他人了。
十二歲的我已經長大，脫去了幼稚這層皮，思維逐漸清晰，敏捷。不會為普通的玩具與父母鬧得死去活來，不會像往年一樣買鞭炮而浪費金錢，因為我已懂得每一分錢的來之不易。不會因為雞毛蒜皮的小事和同學大打出手。生活用酸甜苦辣來磨練我的成長，但是時而酸，時而甜，時而苦，這也許是成長的滋味吧。
生活中我逐漸會關心朋友，家人，老師，同學。當同學打架時，我會第一個沖上去勸架，每當成功時，獲得他人的一句感謝的話語，總感覺酸溜溜的�；叵肫鹨郧袄鲜瞧鸷�，總感覺怪難為情的。這難道是成長的滋味嗎？——酸酸的！家中當爺爺奶奶提出要看七十二家房客是，我會不假思索地將遙控器讓給他們。聽到他們美美的一句感謝時，心中甜甜的�；叵肫鹨郧盀榱艘徊靠捎锌蔁o的動畫片與爺爺奶奶爭個你死我活，真不應該！難道這就是成長的滋味——甜甜的`！
在學�？荚囍腥〉貌焕硐氲某煽儠r，總會使我喪失進步的信息，不過堅強的人格幫助我頂過大風大浪，雖是艱苦，但也熬了過去。成績逐步回升。這難道也是成長的滋味——苦苦的！成長一路有酸有甜還有苦，這難道就是成長的滋味？
成長作文 篇3
每個人，都有自己的成長故事，有酸、有甜、有苦、有辣；還有高興，也有傷心……
下面，我就來講講我成長中的故事。
一至三年級，我最喜歡的朋友就是孫毓彤了。其實，我在班里沒什么特要好朋友的，可能是因為我有些小氣的緣故吧。
這天，我約了孫毓彤到我家里來玩。一進門她就對我說：
“霏霏，咱們畫一幅畫吧？”
“為什么呢？”
我不明白。她這個提議讓我感到很吃驚，又不知道對她說些什么好。
“木頭人，你忘了？你不是說教師節(jié)要畫一幅畫送給李老師和傅老師嗎？”
“哦！”
于是，我們開始畫畫了……
“霏霏，借一下尺子好嗎？我的直線總畫不直�！�
“噢！好的�！�
又過了一會兒。
“霏霏，借一下橡皮可以嗎？我不小心畫錯了，得用一下�！�
“好吧�！�
“不過，我警告你一句，請你睜著眼畫畫！你沒有那天賦，閉眼是畫不好的！” 我沒好氣的說道。
又過了一會兒，她還在一心一意的畫�？晌覅s畫不下去了。
你也許納悶：你為什么畫不下去了呢？
你想，她一會兒借這個，一會兒借那個，還讓不讓人畫了？我又不是開文具店的！我這個人就是這種脾氣，扔下筆，自個兒生起了悶氣。
可偏偏就在這時，孫毓彤又開口了。
“霏霏，借一下紅筆�！�
“霏霏，借一下淺藍色！”
“霏霏，借一下……”
“霏霏，借一下……；借……”
“不行！”
我一下子就火了。瞪著眼看著她……
“一下，一下，就一下好不好？”
她著急得看著我，眼里帶著哀求的.神情。
我呢，撅著嘴，把臉扭在一邊，生氣得就是不借！
就這樣，我們一個不借，一個央求非借不可。后來，劉柯含看我怎么也不借給她了，一生氣，收拾自己的東西，氣得跑了。畫也沒畫完。
過后，我仔細想了想，其實，劉柯含也不是故意的。唉白白生了一肚子氣不說，還得罪了好朋友。
可令人吃驚的是，下午，我倆又和好如初了。你也許不相信吧？――是呀，要不，大人們怎么會說我們孩子氣呢？
這，就是我成長中的故事之一。
成長作文 篇4
但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧！”然而又有一句古話說：“常問路的人才不會迷路。“這兩句話看似矛盾，實則相輔相成，人生之路，修遠漫漫，泥濘之路，坎坷不斷。理想就在遠方，既然選擇了遠方，不論路途多么遙遠，便只顧風雨兼程。然而你是否想過，如果能向他人虛心求教，我們離理想是否更近了一步？
實現理想的方法無非兩個，一個是排除雜念，堅持內心的目標；另一個則是虛懷若谷，向他人虛心求教。如果我們能將這兩點融合在一起，我們與理想的距離將不再遙遠。
心無旁騖，虛懷若谷，各有特色。心無旁騖能使我們堅定自己的理想，勇往直前。摒棄一切雜念，無視一切風雨，無視坎坷，只顧風雨兼程，到達理想的彼岸。虛懷若谷則能使我們在前進的過程中，遇到障礙或是挫折時，向他人虛心請教，獲得解決問題的途徑，從而找到通往理想的捷徑。兩種要素特點互補，缺一不可。我們在實現理想的過程中，應使心無旁騖與虛懷若谷結合在一起，使他們發(fā)揮出更大的作用。
實現心無旁騖，虛懷若谷的有機結合，我們需要有理性的`思維，在做任何事之前，我們都應思考做這件事的原因，或是這件事帶來的結果。明確我們的目標之后，才能為我們的理想的實現指明一條道路。
實現心無旁騖，虛懷若谷的有機結合，我們需要擁有自信和勇氣。在我們實現理想的過程中，自信能使我們最大化的發(fā)揮出我們力量。自信能使我們輕松的越過阻礙我們的障礙。如果沒有自信，各種消極的思想便在心中滋生，從而破壞我們達到理想的決心。勇氣能使我們堅強的面對生活、面向社會、面向未來。勇氣能使我們更容易獲得他人的幫助。沒有勇氣，何談虛心求教？沒有勇氣，何談獲得幫助？沒有勇氣，何談成功？
實現心無旁騖和虛懷若谷的有機結合，我們需要堅毅的性格和謙虛的態(tài)度。通往成功的道路上充滿荊棘，如果沒有堅毅的性格，我們無法走完這條充滿艱險人生之路。在穿過這條荊棘之路時，有時我們會遇到無法解決的各種問題，這時便需要我們擁
有謙虛的態(tài)度，當別人對你的行為提出建議時，你就要虛心地接受，這對于我們不走或少走彎路是很有幫助的。
心無旁騖，虛懷若谷，對于無用的閑言散語，無需理會；對于有用的建議，謙虛接受。堅定目標，不斷努力，理想就在眼前。
成長作文 篇5
我在一天天地成長，在一點點積累成長中的快樂和煩惱。我覺得我是快樂的，因為我在生活中，不斷地成長中，發(fā)現了許多小時侯從沒察覺的快樂。慢慢地長大，是一件快樂的事，擁有一個美好的童年，是一件快樂的事。
我在成長，爸爸媽媽不會再把我當作小孩子，他們會像對小大人一樣地強調我是個男子漢，他們也會毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會允許我再調皮然后哭鬧來博得同情。我發(fā)覺自己現在雖然還是一樣不老實，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學著騎自行車，雖然每次都是難看地側身摔下來，但覺得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來，重新地騎上自行車。成功就是站起來的次數比跌倒的次數多一次。我想，成長就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長中的挫折是快樂的，沒有困難的成長是沒有意義的。在溫室里成長的`花朵，經不起風雨，體味著表面上的快樂。他們從來體會不到戰(zhàn)勝困難后的欣喜與快樂。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學習成長。
在成長中戰(zhàn)勝困難是快樂的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著，乘風破浪。在我成長的過程中，我的朋友們陪著我一起學習，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂的。在今后的學習生活成長過程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學習上認真刻苦，作業(yè)獨立按時完成，爭取更大地進步。生活上艱苦樸素。使自己真正成長為一個大人。
成長作文 篇6
書香伴我成長在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界：在高聳入云的書山中，是誰最愜意？是我們——學生，因為是書給了我們無窮無盡的知識，《書香伴我成長》作文700字。在我的心靈深處，，最依戀的便是那永無止境的攀登書山的路。在這條路上我沐浴一路的書香；也因為這一路的`見聞，使我從一位幼稚的頑童變成了一名光榮的少先隊隊員；是書給了我知識，使我有了遠見，給了我勇氣。難怪俄國的文學大家——高爾基會這樣說：“書是人類智慧的源泉，書籍是人類進步的階梯�！睍惆殡S著我成長�！吧钪袥]有了書籍，就好像沒有了太陽。生活中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！敝膽蚯摇勘葋喸f。的確如此，生活中無時無刻沒有書，書伴隨著一個人成長。
兒時，睡覺前總會捧著一本《格林童話》或是《安徒生童話》吵著鬧著讓媽媽或者姐姐讀給我聽，那時的我，每天都沉浸在那些童話的世界之中，美麗的白雪公主和七個小矮人是我形影不離的好朋友，狠毒的王子讓我懂得了，野心勃勃是不好的；錫兵的堅定使我動容……隨著年齡的增長，我漸漸迷上了“四大名著”中的《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，雖說“少不看水滸，老不看三國”但像這些經歷史洗刷沉淀下來的智慧的結晶，不論是老還是少，都應該閱讀；從中還能了解許多的歷史信息，英國著名的哲學家培根曾說過：“讀史使人明智，成長作文《《書香伴我成長》作文700字》�！彼晕沂昼姁塾跉v史一類的書籍。自出世至現在，我的生活中都不曾離開過書。書香伴隨著我成長。載著我的夢想，書香伴我生活伴我成長。書，是我成長路上最美的一道風景線！書，是我的良師，是我的益友。伴隨著書香，我終會抵達理想的殿堂，成功的彼岸，暢游知識的海洋！
成長作文 篇7
這個六月，大雨常常在最悶熱的時候，在你無法喘息的時候，傾盆而下，痛快而淋漓。這個六月，心在等待中煎熬，在選擇中糾結，在揣測中焦慮，如同暴雨前的空氣，煩燥不安。
不知不覺臨近，在兒子依舊松馳著想玩電腦的心情中，在我越來越忐忑，越來越不自信中逼近。是的，不自信，這種不自信來自于兒子在近幾次的招生考試中并不良好的成績，更源于小子時不時粗心得有失水準的表現中，我不斷強迫著自己調整心態(tài)，不想這種焦躁影響到孩子的信心。
快臨近畢業(yè)考試，各校招生辦的消息統(tǒng)一保持著一樣的口徑——一切待考試結束后起動，任家長們絞盡腦汁地揣想今年的政策，今年的結局。瞧著一些消息靈通人士早早在各招生辦通過各種關系，遞進了N份資料，而我卻除了年初在網上填的那點資料，沒有更深入的行動，也茫然地無從下手，等待成了唯一的姿態(tài)。
有一天突然受到啟發(fā)，在QQ群里輸入了深圳，于是終于象找到了組織一樣的歡喜，群里擠滿了和我一樣無奈焦慮的家長們，除了六年級的家長，更有未雨綢繆的低年級家長。于是不安的情緒終于有了渲瀉地，每天閃動的窗口總讓人期盼著新的消息，大家討論著各個學校的風格，評判著各個培訓班的好壞，交流著升學的信息，更多談論著各自的寶貝，大家共同的目標——為了孩子，為了孩子走到一起。這個群讓我感覺很溫暖，因為明明可能是競爭對手的彼此，在這里卻毫無保留地相互關心，相互鼓勵，相互真心祝福著。
在今年市外招生不單純以以往成績分數作依據，而更要采取面試錄用時，有些懊惱的我搜索著網上有關的一切面試題，整整幾頁瞧下來，除了課本外的百科知識，其實就是用一種日常的交談去了解一個孩子的情商、表達、應變等能力。而我發(fā)覺自己平日里除了會給孩子留作業(yè)，似乎人與人交往的方面切入得少之又少，加上自己本身就不是個很愛朋友間走動的人，所以兒子自小也形成了靦腆少語的性格，如果小時候這樣的性格還能稱之為乖與聽話，那么再大一點可能就會冠之“缺乏個性”，再大一點就可能在為人處事上形成欠缺。
果然回家后假裝隨意地跟兒子聊起那些面試題，兒子如我想象地那樣，不是不知道，就是嗯呀半天，那一晚我在自責中有些失眠，我突然意識到自己經常自以為是的很盡責其實有太多地片面。過多替孩子承擔了他本該可以與應該承擔的，讓他缺乏主見與嘗試的勇氣;過多單純學習上的操練，讓他太過習慣自己與自己相處，缺少朋友。哪怕有時偶爾會意識到，卻轉眼又屈服于當今的應試教育。就如第二天我依然與兒子練習著面試可能問到的問題，一邊不停將自己想好的對答讓孩子記住，我知道我沒有勇氣，也不可能去賭，一切等考上了再說是我唯一的'想法。
兒子匆匆走進市外的考場，考場外是一個個翹首以待滿懷期望的家長，雖然對于幾千名額只取四百我充滿不安，可是我只能相信，學校很周到地讓家長去禮堂等候，那里有空調，銀幕上有學校的宣傳片，可更多家長仍堅守在外面悶熱的天氣中，臉朝著共同的方向——考場，似乎只有這樣一種距離，這樣一種姿勢才能給考場內的孩子們以力量，我甚至能感覺這其實更是一種家長自身的需要，這種場面讓人無法不動容，可憐天下父母心。
孩子依然若無其事的出來，沒心沒肺似地燦爛一笑，我的心有一些輕松但依然對于那四百名額不敢存有奢望。晚上群里有位家長報告已經得到錄取通知，心更有些沉，雖然知道還有明天一整天的時間可能會有好消息，卻不得不做最壞的打算，心情糾結地瞧著兒子一副安然而睡的舒坦樣，我輾轉反側，睡得不夠徹底。
大約過了半個月的樣子，一天，兒子突然告訴我已經收到市外的錄取通知電話了，心終于落了塊石頭般的輕松，而對于實驗，我依然得讓你審審俺兒子的資料，畢竟我在這里折騰了半天，我不能讓你輕松。于是遞完資料，我毅然拉著兒子走向深圳市外國語學校，兒子還記得那次五一帶他來時，保安沒讓我們進去，而今天再次來到學校門口，兒子自豪地說：“媽媽，借你吉言，今天我們終于可以堂堂正正地走進去了。”微笑中我和兒子跨步邁向我們的終極目標—我的母校，深圳市外國語學校。
終于落下帷幕，而我的心在那一刻也塵埃落定，今晨的一場暴雨有一點痛快淋漓的感覺，如我的心情。六月，因為這一刻，很美麗。
在此我還要謝謝我的父母給予我和孩子生活上的照顧，謝謝學校的老師多年來給予孩子的教育，謝謝我的朋友們無時不在的關心，也謝謝QQ群里那群可愛的老爸老媽們，因為一切為了孩子。
成長作文 篇8
從我呱呱墜地時起，時間老人便在我的生命上涂滿了斑斕的色彩，我從牙牙學語到能口齒清晰流利用語言表達我的思想，從蹣跚學步到跑跑跳跳，成長中有美好，但有艱辛，而小學時的經歷成為了我生命中最亮麗的一筆。
我小時候體弱多病，上學期間經常請假，老師經常會接到我媽媽來請假的電話，我與同學們相處的時間少之又少，每當我下課的時候，總是只能獨自一人在操場上徘徊，總會感到孤獨，那時我很健談但是卻沒有朋友，我就像孤獨憂郁的影子，在學校中若有若無地徘徊。老師給我串座位，我認識了他，一個矮矮的，正方形的臉，五官還十分端正，別看他五短身材，卻骨子里充滿了倔強，我們都很孤獨，于是我們便一起玩，可是我們經常打架，有一次竟一連打了三天，雖然我們之相處有不和睦，但是我們依然一起玩，一次我請他到我家來玩，我們在一塊空地上玩耍，不一會兒我們不知為了什么，竟絆起了嘴，兩個小孩子互相對罵，最后不愉快地相互離開，可沒有想到這竟是我們的最后一次見面，他即將起程飛往日本，去和他的'爸媽居住了，兩個人在一起玩耍便在打架中起，又在打架中結束了，現在想起我還是十分感激，可能只有他是與我真正做過朋友的人。他也是在我成長中唯一關于朋友的記憶。
成長就是這樣，有時悲傷，有時美好，但是它依然是我們的回憶，而那些記憶就會成和我們成長中最親切的快，最亮麗的顏色。
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