成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
·風(fēng)邁著輕盈的步伐走向高山，高山無(wú)語(yǔ)，懷著心事靜靜駐立；風(fēng)緩緩的柔情地拂過(guò)花園，花兒懷著心事?lián)u曳生姿；風(fēng)帶著滿心期待吹過(guò)總總流水，流水懷著心事幽咽回旋，風(fēng)帶著疑惑與不解吹落了枯葉，枯葉懷著心事輕舞飛揚(yáng)無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)終也懷著心事吹，吹動(dòng)了我的心弦，吹亂了我的心緒，吹起了我的心事 。
靜夜，浴風(fēng)的窗臺(tái)上，我抱膝而坐。閃爍的霓虹，高聳的大廈似乎漸行漸遠(yuǎn)。白天里藍(lán)藍(lán)的天像被誰(shuí)涂了濃濃的一層墨，除了月邊不見(jiàn)一點(diǎn)明朗的色調(diào)。就是這樣，我一直喜歡這樣的夜，朦朧迷茫，全無(wú)白天的'嘈雜，庸碌。在這里，我擁有一切，宛若天馬行空，馳騁于浩瀚蒼穹。沒(méi)有任何牽拌，我可以在微風(fēng)中，抖落滿心的疑惑，可以對(duì)著明月傾吐深深埋藏的心事。
柔柔的月光灑落一身，腕上那條紅色布藝手鏈，帶著我穿越時(shí)空，飛到童年。
已無(wú)法記起第一次見(jiàn)到他的模樣了，我很小很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)他了，大概上在媽媽?xiě)阎�。印象蛇的是五歲的初夏，河岸邊的野花盛開(kāi)，金黃色一片，覆蓋在綠色的河岸上。小河上晨霧沒(méi)有散盡，宛如我想象中那些隨風(fēng)飄舞的林中仙女，蒙上一層面紗，那么神秘那么美麗。薄薄的霧籠罩著對(duì)岸，他和我并坐在岸邊，雙腳輕輕拍著水，河水清涼而且有小魚(yú)時(shí)不時(shí)蹭著我的腳，癢癢的�！案绺�，對(duì)岸好美呀！”
晚風(fēng)拂過(guò)，吹亂了我的散發(fā)，也吹動(dòng)了我的思緒。
多年后，“嗨，好久不見(jiàn)啦，”他的語(yǔ)氣透著陽(yáng)光與活力，卻全無(wú)兒時(shí)的親切感，埋在心頭的種種在見(jiàn)他的第一秒如初春冰雪融化般蘇醒，而這句話令萬(wàn)物再次凍結(jié)，飛一般的凍結(jié)。我禮貌地頷首微笑�！笆茄健比缓笤谵D(zhuǎn)身的同時(shí)，輕輕將他帶在我腕上的紅手鏈取下，悄悄塞入口袋。
月光更加朦朧了。我們兒時(shí)的約定還縈繞在心頭。不是說(shuō)好一起長(zhǎng)大嗎？不是說(shuō)好永遠(yuǎn)做好朋友嗎？童言無(wú)忌難道是童言無(wú)“記”？還是我太認(rèn)真理不清了。迷茫中，我回到魂?duì)繅?mèng)縈的故地，兒時(shí)的樂(lè)園。我是你遠(yuǎn)游而歸的京華倦客，我為你翻山越領(lǐng)，為你風(fēng)餐露宿，我為你帶回的是滿滿一箱的思念！疲憊和著眼淚猝然而落，裹著我的激動(dòng)，我的欣喜，我所有所有用語(yǔ)言和文字都無(wú)法表達(dá)的感慨，還有你的呼吸和我的心跳。爾后，凝成一枚精致的琥珀，抨在手心，暈暈蕩痕宛然可見(jiàn)。
在晚風(fēng)中，我張開(kāi)雙臂，擁抱著這美麗的夜任散發(fā)和裙裾隨風(fēng)飛揚(yáng)。心事被抖落在夜色這，愿它隨風(fēng)飛揚(yáng)，飄至天涯海角。
人生就是一次遠(yuǎn)行，帶著幼稚和天真，帶著好奇與渴望，帶著惆悵與心事，我勇敢的踏上征程。旅途中會(huì)倏然落淚，會(huì)感動(dòng)不已，輝惆悵迷惘，我的心事與我同行至此，它曾經(jīng)雖令我疑惑令我憂傷，但在這個(gè)成長(zhǎng)驛站，它已被放下，我會(huì)更加成熟更加理智地邁著輕盈的步伐走向新的道路，走向輝煌的人生！
成長(zhǎng)作文 篇2
美德是什么？美德是身邊人幫助過(guò)我們的回憶；美德是什么？是陪伴我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分；美德是什么？是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；美德是什么？是我們隨時(shí)隨刻都要銘記在心的東西。在周圍的人群中，其實(shí)處處都有美德，只要我們留心去發(fā)現(xiàn)，去尋找，就能感受到其中感人的故事。
每天上學(xué)的時(shí)候，我總是要把家里的垃圾帶下樓，扔到垃圾房里，總是看到一位收廢品的老人默默地蹲在垃圾箱房外，用鉤子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往外掏東西。我很厭惡地看了他一眼。扎得好好的垃圾袋被鉤破了，污水會(huì)到處流的。再說(shuō)，那還有廁所垃圾呢？他怎么就不怕臟��？惡心死了！我皺著眉頭狠狠地瞪了他一眼�？伤麉s似乎一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，仿佛這個(gè)世界只有那個(gè)垃圾房是他全部的世界。遇到廢紙團(tuán)，他總要打開(kāi)看看，好像你面藏著什么寶貝似的。
每天晚上吃完晚飯，我把家里的垃圾丟到垃圾房，又看到了那熟悉的身影。我笑聲嘀咕了一句：“真是陰魂不散��！”不知道他是不是聽(tīng)見(jiàn)了，我發(fā)現(xiàn)他苦澀地笑了笑，趕緊逃似的跑開(kāi)了。
后來(lái)，我慢慢從別人的口中得知他是住在我們小區(qū)的孤寡老人，自己有退休工資，但是還是經(jīng)常來(lái)?yè)炖u錢，平時(shí)非常節(jié)約。這可真應(yīng)了我那句“財(cái)迷”了。
讓我改變看法的也是一次晚飯過(guò)后，我照例去丟垃圾。聽(tīng)到樓下的爺爺奶奶在講捐款的事情，不知道誰(shuí)說(shuō)起今年小區(qū)里捐款最多的就是一個(gè)孤寡老人——那位天天在垃圾房鉤來(lái)鉤去的“財(cái)迷”。這怎么可能呢？不是弄錯(cuò)了吧？他那么愛(ài)錢，肯定是弄錯(cuò)了。第二天，社區(qū)的宣傳欄上張貼了光榮榜，位居榜首的竟然真的是他，那個(gè)我一直很討厭的人！一時(shí)間小區(qū)里沸騰了，我也漸漸明白了真相：他資助了好幾位貧困山區(qū)的大學(xué)生，為了幫助他們順利地完成學(xué)業(yè)，省吃儉用，都已經(jīng)好幾年了。他沒(méi)兒沒(méi)女，自己省吃儉用，為的是能幫助那些可憐的孩子成才。
如果不是親耳聽(tīng)到，也許我真的會(huì)懷疑這是假的。哪有人會(huì)那么傻呀？的`確，像他這樣的太少了，少到讓我懷疑這是不是真的。然而，它的確是真的，像他這樣的人其實(shí)有很多，不過(guò)，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。最美媽媽吳菊萍，最美教師張麗萍，最美孩子林浩……他們真真切切地活在我們身邊，用他們的言行感染著我，感染著所有人的心。相信，像他們這樣的人會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越多。
成長(zhǎng)作文 篇3
輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。
我在小路上踽踽獨(dú)行，蕭瑟的秋風(fēng)竟將眼角吹得微微發(fā)燙。記憶中，那昏黃搖曳的燈光下，一張張鮮紅襯雪白，一個(gè)個(gè)破敗的分?jǐn)?shù)依然毫發(fā)畢現(xiàn)�，F(xiàn)實(shí)的壓力，如沉重的巨石，壓抑著命運(yùn)的樹(shù)苗，似乎再也無(wú)力茁壯成長(zhǎng)，生根發(fā)芽。
穿幽徑，緩緩而行，心中依舊是一片無(wú)力的蒼白與血淋淋的傷痕，“成長(zhǎng)路上有誰(shuí)人陪伴！”心忍痛而嘆然。驀地，在那蒼茫的夜色交融處，我見(jiàn)到了一縷白，如這夜晚的月光，直直地照進(jìn)我心中那片無(wú)人的荒涼。我見(jiàn)到了一株伴我成長(zhǎng)的曇花，見(jiàn)到了那抹白玉般的色彩。
曇花夜深開(kāi)，疑是仙姬來(lái)。浸浴在月光下，雪白的花瓣輕顫著，如深閨少女般嬌羞。一陣清風(fēng)拂過(guò)，白玉般的花瓣一層一層舒展開(kāi)來(lái)，相互依托，像在共話家常，一片，兩片，三片……這一刻，一切的燈火清風(fēng)都不復(fù)存在，獨(dú)舞的，只有這水中仙，月中娥，云中姬。夜色驚奇地湊攏過(guò)來(lái)，悄悄地凝視著這位月下美人。秋月嬌曇分外清，俏姿美態(tài)見(jiàn)分明。她完全綻放了，紫色筒裙般的花托輕輕承接著白玉般的花瓣與米黃色的花蕊，片片花瓣白如娟，輕似紗，薄比翼，清新秀麗，嬌嫩可愛(ài)，似乎連清風(fēng)明月都得退讓三分。那是什么，在月光下折射出淡淡的光，原來(lái)是涼涼夜露在花瓣上緩緩滾動(dòng)，在月光的照耀下，竟比鉆石上的皇冠更加晶亮，更加耀眼。隨著曇花的綻放，陣陣幽香鉆入鼻腔，沁人心脾。如果可以，我真想擁抱下這團(tuán)香氣。
一切又如奇跡般的，白玉般的花瓣倏然一顫，繼而又在一陣倦眼迷蒙中慢慢閉合。我驚，伸手去觸，卻只碰到一分涼意與一絲失落，一絲，只有一絲。依依不舍留芳影，此別何年再續(xù)情？
然而，我卻沒(méi)有太多失落，我從沒(méi)有如此刻一般讀懂曇花，敬佩曇花并想化作曇花。雖然她的'花期很短，綻放的時(shí)間只有一瞬，但她的美同樣使人沉醉不知?dú)w路。她無(wú)怨無(wú)悔，只求自己燦爛過(guò)，輝煌過(guò)，她拼搏努力，不斷積蓄，用努力綻放出生命的精彩。
曇花綻放，幽香沁心。是啊，只要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，為自己的理想和目標(biāo)不停奮進(jìn)，風(fēng)雨兼程，就一定能舞出瓊枝搖曳星空遠(yuǎn)，綻開(kāi)琪樹(shù)銀花萬(wàn)種精彩！
曇花，是她，在這短暫而寶貴的月夜啟迪了一個(gè)孩子的心智，激勵(lì)他奮勇向前，只顧風(fēng)雨兼程。成長(zhǎng)路上，有她相伴，真好。
成長(zhǎng)作文 篇4
有幸讀了肖陳穎老師的《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書(shū)，她是來(lái)自四川的一名老師，在接受記者采訪后寫(xiě)的。拿到這本書(shū)的時(shí)候，我翻看了書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)介，從簡(jiǎn)介里可以看出：孝心、愛(ài)心、恭敬心。
首先，《弟子規(guī)》作為童蒙養(yǎng)正的讀物，越來(lái)越受到老師和家長(zhǎng)的重視，《弟子規(guī)》讓我茅塞頓開(kāi)，要讓我們學(xué)會(huì)尊重懂得感恩。然而，《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》正是肖老師將《弟子規(guī)》應(yīng)用在教學(xué)和生活中的心得和體會(huì)，能夠?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中提供切實(shí)的指導(dǎo)和幫助。
其次，在書(shū)中最讓我記憶猶新的是“教育的動(dòng)機(jī)”決定成敗。肖老師告訴我們，作為老師或家長(zhǎng)，我們的教育目標(biāo)就是要為孩子一輩子的幸福負(fù)責(zé)任，而不是只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)�？剂撕梅�?jǐn)?shù)有可能能上個(gè)好學(xué)校，以后會(huì)有個(gè)好工作，甚至賺好多錢，但這并不一定就能給孩子帶來(lái)幸福的人生。從中得知，真正的教育，是需要父母有耐心，用心去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的興趣所在，想一想孩子們的動(dòng)力發(fā)源地在哪里。同樣是教育，同樣是做，是怎樣將孩子的“心”引往哪個(gè)方向。
最后，在《老師的威信從哪里來(lái)》這篇內(nèi)容中。講述了肖陳穎老師在剛剛開(kāi)始當(dāng)老師時(shí)，幾位教齡比肖陳穎長(zhǎng)的教師向她介紹了一位十分受孩子們歡迎的老教師，因?yàn)檫@位教師也是她們剛剛出道時(shí)的老師。她特意去拜訪這一位老教師，從中也讓她理解了當(dāng)老師可以有三種威信：一種是暴察之威，一種是狂妄之威，還有一種是道德之威。要樹(shù)立老師的`威信，就要以身作則而已�！拔覀儭弊约赫f(shuō)的話，自己要先做到，這樣“我們”的孩子才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任。同時(shí)，也要向肖陳穎老師那樣，自己應(yīng)該也去學(xué)習(xí)一下傳統(tǒng)文化。這讓我知道了老師樹(shù)立自己的威信是十分不容易的。
總而言之，真正的幸福來(lái)自于心中有愛(ài)。因此，德行教育是教學(xué)的重中之重。教育孩子，首先要先教孩子做人，培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心和恭敬心，這樣孩子不光學(xué)得很好，還會(huì)學(xué)得很快樂(lè)。要讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中落實(shí)，讓孩子重力行、重實(shí)質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀，他才能懂事、樂(lè)學(xué)。再次感謝肖陳穎老師給我們提供了行之有效的教學(xué)方法，向我們證明了古圣先賢的教育理念、教育方法行之有效。
成長(zhǎng)作文 篇5
關(guān)于催化劑，百度百科是這樣定義的：催化劑是一種改變反應(yīng)速率但不改變反應(yīng)總標(biāo)準(zhǔn)吉布斯自由能的物質(zhì)。定義這種專業(yè)而又尖酸的文字大致體會(huì)就好。簡(jiǎn)單地說(shuō)，催化劑就好比是一個(gè)加速鍵，按下它，事件發(fā)展進(jìn)程將加速，當(dāng)然，結(jié)果也會(huì)隨著發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一些奇妙的產(chǎn)物，也許是積極的、也可能是消極的。
催化劑也存在生活當(dāng)中。就成長(zhǎng)歷程為例，孤獨(dú)就算是一劑催化劑。他讓成長(zhǎng)這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的反應(yīng)過(guò)程較為迅速，就像是讓人一夜之間長(zhǎng)大的效果。當(dāng)然，我們并非是這一反應(yīng)的操作者，生活才是，所以并不能決定何時(shí)加入催化劑，也不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)。我想，這也是就是孤獨(dú)總是讓人束手無(wú)策的原因吧。
我們的成長(zhǎng)總是少不了孤獨(dú)。所以，學(xué)著習(xí)慣孤獨(dú)是我們做出的妥協(xié)。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，文中寫(xiě)道：什么時(shí)候我們最孤獨(dú)？記得文中的回答是這樣的：沒(méi)有收到祝福的生日，只有QQ郵箱記得你。越過(guò)山丘，才發(fā)現(xiàn)無(wú)人等候。明明是個(gè)感性的人，卻盡做理性的事。千里迢迢背井離鄉(xiāng)，下了火車正是傍晚，萬(wàn)家燈火，沒(méi)有一盞是為我點(diǎn)亮是啊，孤獨(dú)就像是黑夜的月亮，今晚不出現(xiàn)，也許是明晚出現(xiàn)。也許它會(huì)遲到，但總不會(huì)缺席
越長(zhǎng)大越孤獨(dú)。小時(shí)候，我們是那樣的嬌弱，父母寵愛(ài)著，爺爺奶奶愛(ài)護(hù)著，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。也許是可愛(ài)又軟萌的外表讓人們討厭不起來(lái)吧。你若給我一顆甜甜的糖果，你便是世上最善良的人。小孩的我們就是如此的單純，像未開(kāi)封的白板一樣。后來(lái)，父母會(huì)突然告訴我們，社會(huì)是多么殘酷、人心是多么險(xiǎn)惡。這超出了我們的認(rèn)知范圍，不愿相信。再后來(lái)，青春懵懂，以為自己是大人了，其實(shí)還是沒(méi)長(zhǎng)大。時(shí)間很快，傾聽(tīng)的人走得也快，你還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，他就不在了。所以，剩下的時(shí)間該怎么過(guò)呢？當(dāng)然是自己過(guò)。
孤獨(dú)總是不停地鞭策著我們。出門忘了帶鑰匙，也沒(méi)人開(kāi)門，所以你再不會(huì)忘了；感冒忘了買藥，也沒(méi)人提醒，所以你會(huì)準(zhǔn)備些常用藥了。孤獨(dú)像是一個(gè)嚴(yán)厲的教官，訓(xùn)練著你、折磨著你、激發(fā)著你，以非常的手段。好比是軍訓(xùn)，烈日高掛，大汗淋漓，全身酸痛。但結(jié)束時(shí)我們都有懷念，有不舍，也有成長(zhǎng)，至少以后的'日子都是美好的，與軍訓(xùn)相比。孤獨(dú)的日子多了，偶爾的溫暖更能讓人開(kāi)心得像個(gè)小孩，反而更加知足常樂(lè)哩。
我也是個(gè)孤獨(dú)的人，也是個(gè)享受孤獨(dú)的人。一個(gè)人挺好。至少會(huì)很自立，不用考慮諸多人的意見(jiàn)，也會(huì)更加熱愛(ài)生活。一個(gè)人可以做許多事。認(rèn)真地準(zhǔn)備一頓晚餐，犒勞犒勞自己。想想怎么擺放家具，把家裝扮成自己喜愛(ài)的模樣。也可以去任何想去的地方，吃任何想吃的美食。孤獨(dú)之人其實(shí)心理都很強(qiáng)大。因?yàn)楣陋?dú)只是催化劑，至于能生成什么東西，還得看最開(kāi)始是什么東西。
其實(shí)不必為孤獨(dú)而苦惱。就好比是打耳洞，不去刻意感知它，耳朵便覺(jué)得不痛了。反正無(wú)論怎樣它都會(huì)如約而至，那就把它當(dāng)作來(lái)赴約的老朋友吧，好好聊一聊，也是不錯(cuò)的。
成長(zhǎng)作文 篇6
中華融會(huì)成美德贊頌民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育。個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們既陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老實(shí)就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了······記得有一次，我站在路車上，人很多，座位都坐滿了人。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視著無(wú)睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，我們首先就是要具備中學(xué)生的'美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的社會(huì)進(jìn)發(fā)出文明的火花，讓文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
成長(zhǎng)作文 篇7
刺鼻的消毒水味道充斥著我的鼻腔，走廊里人來(lái)人往，孩童的吵鬧聲讓我心里異常煩躁，我看了看輸液瓶，還有很多，于是揉了揉眉心，便靠在椅子上陷入了沉思。
我以前恨極了醫(yī)院。那是有一年的夏天，我坐在家中百般無(wú)聊地看著電視，突然一邊的手機(jī)響了，我接起來(lái)卻聽(tīng)到媽媽邊喘氣邊說(shuō)：“你奶奶，她從樓梯上摔了下去，暈倒了，你現(xiàn)在快來(lái)醫(yī)院。”我的心一下就提了起來(lái)，飛快地奔向了醫(yī)院。
到了急診室前，我看到媽媽正焦急地來(lái)回踱步，看到我，立馬跑過(guò)來(lái)拉住我的手，強(qiáng)忍著哭腔說(shuō)：“別擔(dān)心，沒(méi)事的，沒(méi)事的，你奶奶一定不會(huì)有事的�！蔽遗牧伺乃暮蟊潮硎景参�，便和她一起坐在門口等待。
不一會(huì)兒，我看見(jiàn)父親匆匆忙忙地趕了來(lái)，頭上密密的汗水也來(lái)不及擦，我和媽媽就像看到了救星一樣連忙站起來(lái)。爸爸面色沉重，我抱著媽媽輕輕哽咽著，心里一遍又一遍的`祈禱著，里面的那個(gè)老人可以平安無(wú)事，可是，事與愿違，她終究沒(méi)有再出來(lái)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我把頭埋在媽媽的懷里，放聲大哭，父親顫抖著嘴唇終究是沒(méi)有說(shuō)出什么，只是我覺(jué)得父親的頭發(fā)好像一瞬間白了很多。我不停的哭，哭的眼睛又紅又腫，好像除了哭以外，我沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)，我只知道那個(gè)滿臉皺紋面帶笑容，最喜歡輕輕叫著我小葉子的人走了。
那天我是被抱回家去的，睡夢(mèng)中，我又回到了那個(gè)小屋，又看到了那個(gè)場(chǎng)景：巨大的老樹(shù)下放著一把搖椅，奶奶就坐在那，懷中抱著年幼的我，一邊講故事一邊輕輕搖動(dòng)手中的蒲扇，我聽(tīng)到她在我耳邊笑著，輕輕說(shuō)道：“我的小葉子，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？”我好想去抱住她，對(duì)她說(shuō)我長(zhǎng)大了，葉子長(zhǎng)大了……
她又說(shuō)：“愛(ài)哭鼻子的小葉子啊，奶奶希望小葉子能長(zhǎng)大，能懂事，能自己照顧自己，這樣奶奶就放心了�！�
我被驚醒了，摸了摸眼角的淚水，喃喃道“怎么又哭了，奶奶看到會(huì)不高興的……”
奶奶，你現(xiàn)在還好嗎？
成長(zhǎng)作文 篇8
炎熱的天氣，荒草叢生的生活。你在一天又一天的等待與堅(jiān)持中，被風(fēng)吹亂了頭發(fā)，被雨水打濕了眼睛。但即使匍匐也已經(jīng)不會(huì)放棄。
你固執(zhí)地堅(jiān)持著寫(xiě)在每一本筆記扉頁(yè)的話：要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍路遠(yuǎn)馬亡……
我知道即使在這樣路遠(yuǎn)馬亡的荒蕪歲月，你也必定會(huì)徒步走過(guò)。這是有關(guān)信仰有關(guān)堅(jiān)持的，怎么能夠袖手旁觀？友人曾經(jīng)在中考的時(shí)日里說(shuō)道，所有的勇氣和運(yùn)氣都會(huì)回來(lái)的。我在心里一直相信。這是送給你的美好年月，沒(méi)有理由
不好好珍惜。你終于以此為契機(jī)完成你不情愿的出走，邁著安定嫻熟的步伐走回你曾屬于也屬于你的自由自在的世界。
經(jīng)歷了最荒蕪的神經(jīng)就要繃斷的歲月，經(jīng)歷了等成績(jī)等錄取提心吊膽的歲月，你是否開(kāi)始明白成長(zhǎng)以何附麗？浮躁像是寂寞的`脈搏，在長(zhǎng)跑的壓力過(guò)后已經(jīng)漸漸平息。心境也是無(wú)瀾的水面，即使狂風(fēng)暴雨，已經(jīng)是淡淡的漣漪。我看見(jiàn)你，從曾經(jīng)的小女人的溫順多感，到故作成熟的大女人的質(zhì)變。你開(kāi)始懂得什么叫做云淡風(fēng)輕，什么叫做細(xì)水長(zhǎng)流。見(jiàn)證一樁一樁心事，錯(cuò)過(guò)一段一段愛(ài)戀，又體味著一次一次難舍難分。心情此起彼伏，感情去去來(lái)來(lái)，有的變好，有的變壞，我們笨拙地去接受，去承受，然后感恩戴德。快樂(lè)起來(lái)的自己是期許的，也是我所期許你可以擁有的。
你終于能夠在炎熱的夏日里像一個(gè)矯情的文人在淡黃色窗簾過(guò)濾后的陽(yáng)光里半睡半醒的看書(shū)；終于能夠在夜晚，哪怕是睡夢(mèng)里悠閑的哼唱起喜歡的旋律；終于能夠親近垂涎已久的吉他，終于能做快樂(lè)的自己…
其實(shí)，更重要的是看到了出口，如同在暗黑的絕望的洞窟里終于看到了久違的光明，你漸漸明白如何觸及夢(mèng)想的溫度，無(wú)需在鋪天蓋地的教科書(shū)下做著噩夢(mèng)遙望未來(lái)，而是坦然的確定一個(gè)方向，然后前進(jìn)。
九月的下一個(gè)驛站，靜靜等待著你的到來(lái)，一切如歸來(lái)般輕車熟路。那些曾經(jīng)不止一次出現(xiàn)于夢(mèng)境中的畫(huà)面：茵茵綠草、依依垂柳、滔滔海浪，在同一時(shí)間相逢。你卻不曾因初來(lái)乍到而心情澎湃，也不曾因背井離鄉(xiāng)而孤獨(dú)寂寥，反倒是這種自然而然經(jīng)歷了漠視情感，限制心情的歲月的平靜，讓你在嶄新的生活中怡然自得。
我一直都知道，你會(huì)做得很好。這些在別人眼里或許是微不足道，對(duì)于我們卻是關(guān)于人生的重大。十余年的求學(xué)是一場(chǎng)冗長(zhǎng)的苦行，所謂痛苦或者安樂(lè)只看你是否陶醉其中。
這，仍是你要的好世界。這，屬于你，待你歸來(lái)的地方。
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