小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
這是一個(gè)陽(yáng)光萬(wàn)里的一天，賈島在家里無(wú)聊的看著書，情不自禁地想了自己的朋友一位隱士。于是他風(fēng)餐露宿，功夫不負(fù)有心人，終于來(lái)到了隱士居住的森林。森林里有各式各樣的野花五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放美麗極了，小蟲子在青草上不時(shí)的發(fā)出吱吱喳喳的聲音。小鳥(niǎo)在樹(shù)上有的呼朋引類，用的昂聲歌唱，唧唧喳喳的聲音回蕩在森里中，好像到了天堂一樣。賈島邊走邊看，不一會(huì)兒就到了隱者的`居住處。
他很有禮貌的敲了一下門，一陣雜聲后，便有一個(gè)童子出來(lái)開(kāi)門了。那童子懷著好奇的眼神，上下打量著他，問(wèn)道：你是誰(shuí)？有事嗎？
哦，我是你師父的朋友，賈島，特來(lái)此地，來(lái)拜訪你師父，他在家嗎？
哦，你就是我?guī)煾党Ｌ岬降馁Z島��？童子恍然大悟，他去采藥了。
他在哪采藥？賈島急切的問(wèn)到。他在山上采藥。在哪座山上？就在這座山中。童子向遠(yuǎn)處的一座山上的指著。你能帶我去一下嗎？嗯，這？對(duì)不起先生，你瞧山中遍布森林，山又高，而且云霧繚繞，不好找�。≠Z島不禁抬頭仰望，只見(jiàn)山腰已經(jīng)被云霧遮住了，好像系在山腰的一條白手巾。那，童子，我走了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告你師父，說(shuō)賈島來(lái)訪過(guò)此地。嗯，一定。
回到家，賈島詩(shī)興大發(fā)：松下問(wèn)童子
言師采藥去
只在此山中
云深不知處。
小學(xué)生作文 篇2
如果有一天，我擁有了一間小店，我一定會(huì)精心地打理它。
首先，我要把小店開(kāi)在山頂上，店名就叫“休閑小屋”，它大約有一個(gè)教室那么大，里面的墻壁是淡藍(lán)色的，店門口掛著風(fēng)鈴，山風(fēng)吹來(lái)或是客人進(jìn)出，風(fēng)鈴都會(huì)滑出一串串動(dòng)人的旋律。
對(duì)了，還要告訴你，我的小店還另有乾坤呢!里面有一個(gè)餐廳，雖然不大，但它卻能讓游人們吃完飯后繼續(xù)欣賞這山中美好的風(fēng)光。我想當(dāng)客人凝視著美景，嘴角露出不經(jīng)意的微笑時(shí)，我會(huì)感到由衷的'快樂(lè)。
也許有人會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小小年紀(jì)就想著賺錢，不好!”其實(shí)呀，這個(gè)問(wèn)題我早想過(guò)了，我開(kāi)小店第一不是為了賺錢，而是為了方便游人、愉悅身心。我都想好了，在我的小店里，供應(yīng)免費(fèi)的茶水，當(dāng)游人爬到山頂肯定都渴了，我會(huì)奉上香甜的免費(fèi)茶水。休息好了，客人可以自愿在我的小店里看看紀(jì)念品，我的小禮品絕對(duì)不貴。
我開(kāi)小店，還有一個(gè)想法，那就是把每個(gè)月賺的錢捐一部分給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們能夠繼續(xù)讀書，生活不再受窮。我想到那時(shí)，許多人知道了這件事，都會(huì)認(rèn)同我的善良，他們會(huì)來(lái)光顧我的小店，和我一起幫助更多的人。這就是我的小店，一個(gè)可愛(ài)的去處。
小學(xué)生作文 篇3
故事是圍繞三個(gè)主要人物展開(kāi)的：印度女郎愛(ài)斯梅拉達(dá)，圣母院副教主克洛德·浮羅洛和敲鐘人伽西莫多。
愛(ài)斯梅拉達(dá)是一個(gè)美麗善良的女孩，白天靠賣藝為生，晚上則和流浪者，乞丐們住在一起。因?yàn)樗挥型樾�，�?lè)于助人，所以乞丐們都很尊敬她。有一次她救下了一名詩(shī)人甘果瓦，愿做他的妻子；還有一次她憐憫那個(gè)丑陋的敲鐘人，給他水喝�？蛇@樣一位心靈高潔的女孩子卻被副教主看上了，副教主表面上看德高望重，但內(nèi)心十分邪惡，充滿了欲望，嫉妒。他出于淫欲，指示敲鐘人去劫持愛(ài)斯梅拉達(dá)；出于嫉妒刺傷弗比斯并嫁禍于愛(ài)斯梅拉達(dá)。他因?yàn)榈貌坏綈?ài)斯梅拉達(dá)的.愛(ài)就將她置于死地。其實(shí)像副教主這樣的惡人在那個(gè)時(shí)代還有很多，這也反映了那個(gè)時(shí)代的黑暗和底層人民的無(wú)助。就像在小說(shuō)中子寫到的愛(ài)斯梅拉達(dá)遭誣陷被實(shí)行絞刑，流浪者為了救出她而攻打圣母院的情節(jié)，慷慨悲壯，發(fā)人深省。伽西莫多是個(gè)獨(dú)眼，駝背，又聾又跛的棄者，他看似丑陋野蠻，但內(nèi)心卻純真高潔。起初，副教主收留了他，讓他去做任何事，他就像一條狗一樣盲目地干著一切。但自從遇到愛(ài)斯梅拉達(dá)，得到她的幫助，他感到了人性的溫暖，從此愿意為她赴湯蹈火，犧牲一切。在愛(ài)斯梅拉達(dá)被絞死后，他看穿了副教主的真面目，于是將他從院頂推了下去。最后一聲悔嘆：“啊，都是我所愛(ài)過(guò)的一切！”在愛(ài)斯梅拉達(dá)身邊結(jié)束了自己的生命。
這不光是一段可歌可泣的愛(ài)情故事，更是一次對(duì)人性的拷問(wèn)：世間的善惡美丑，我們能分得清嗎？作者的這種推向極端的美丑對(duì)照，就像敲鐘人和副教主對(duì)比，將崇高和邪惡對(duì)立，震撼人心。也許我們真的能從這段故事中讀懂些什么。作者的真正目的是希望我們分辨清什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。再把它和我們現(xiàn)在的實(shí)際生活聯(lián)合起來(lái)，還真能找出不少漏洞：不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，從什么地方傳來(lái)的不良社會(huì)風(fēng)德正彌漫在我們周圍，雖然許多公益廣告都在大力提倡不再讓這些不好的風(fēng)氣危害我們，但仍有一些人禁不住誘惑，不分善惡美丑，誤入歧途，最終落得悲慘的下場(chǎng)。
所以，我們一定要分清是非，多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓善美文明之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂整個(gè)世界。
小學(xué)生作文 篇4
歲月像小河的流水，帶著歡樂(lè)的笑聲流去。多少酸甜苦辣都在這里發(fā)生，寄托著我兒時(shí)的回憶——母校。六年的光陰就這樣快要過(guò)去，大人常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！钡浆F(xiàn)在我也真正領(lǐng)會(huì)到了。
忘不了——師生情
母校，是一個(gè)大花園。多收花花草草都在里面爭(zhēng)奇斗艷，多虧了勤勞的園丁——老師，老師像一位辛勤的園丁，有辛勤和勞動(dòng)培養(yǎng)出了一株株祖國(guó)的花朵。老師像一支蠟燭燃燒自己，照亮他人；老師像一棵樹(shù)根，汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，傳送給我們；忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您對(duì)我們的教誨，忘不了您那親切的聲音。從拼音到漢字，從數(shù)字到運(yùn)算，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您就像一位慈母，耐心的教我們知識(shí)您您為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前。啊，忘不了——
忘不了——兄弟義
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎；友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……也許，友誼就是這樣，來(lái)得意想不到，但去的也是無(wú)影無(wú)蹤。友情像一首歌，帶著永久的回憶飄蕩在耳邊。回想剛?cè)雽W(xué)我們還互不認(rèn)識(shí)，從剛開(kāi)始的.矛盾開(kāi)始到不矛盾再到團(tuán)結(jié)。逐漸的我們從一盤散沙變得有了粘性，可又要長(zhǎng)翅高飛，舍不得。啊，忘不了——
忘不了——母校愛(ài)
是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我童年的回憶，是我友情的回憶，是我?guī)熒榈幕貞洝＿@里寄托著無(wú)數(shù)酸甜苦辣，這里寄托著無(wú)數(shù)悲歡離合——母校。母校是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲，我們是她一個(gè)個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首詩(shī)歌里，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的小船，無(wú)論我們將來(lái)停泊在哪一個(gè)碼頭里，都閃爍著她的一盞航燈！母校帶著我們成長(zhǎng)的足跡，將成為永生的回憶。啊，忘不了——
母校感謝你培養(yǎng)了我六年，我就要展翅飛翔，前方的路不知是否一帆風(fēng)順，但我永遠(yuǎn)記得您——母校！
小學(xué)生作文 篇5
今天媽媽正在切菜做飯，我想學(xué)切菜，長(zhǎng)大為爸爸和媽媽做飯，于是，我就讓媽媽教我學(xué)切菜，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你教我切菜吧！”媽媽回答我說(shuō)：“好啊，只要你不怕切住手就行了。”我又說(shuō)：“我不會(huì)切住手的。”媽媽見(jiàn)我竟然這么自信，所以就教我學(xué)切菜了。
一開(kāi)始，我還是很怕切住我的手，媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“欣欣，加油��！”我聽(tīng)見(jiàn)了，心想：媽媽在鼓勵(lì)我呢，我一定要加油，一刀下去了，然后另一刀又下去了，慢慢地，我學(xué)會(huì)了切菜，而且也沒(méi)切住手過(guò)，哈哈，我終于學(xué)會(huì)切菜了！
小學(xué)生作文 篇6
冥冥中打開(kāi)窗戶，一縷皎潔的月光灑在地上，揮在我的心房。地上的水將月光溶入其中，如同染缸里的水倒在了地上。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一條黑黝黝的湖泊。湖面單調(diào)而又乏味，可是寧?kù)o的月光和璀璨的'星光融為一體，潑在湖面上，湖面變得富有詩(shī)情畫意。
湖的對(duì)岸，五光十色的霓虹燈光與多米諾骨牌閃爍著耀眼的光芒。湖面上宛如由五彩繽紛的絲帶交織而成，流動(dòng)著……
這是夜來(lái)臨的跡象，它來(lái)得悄然無(wú)聲，無(wú)聲無(wú)息。
不知從哪兒傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲和宛轉(zhuǎn)的歌聲，蕩漾在樓與樓之間，飄忽在我的心間。
夜又不知不覺(jué)地離去，聽(tīng)不見(jiàn)那令人心曠神怡的琴聲與歌聲了。再也不是一片靜寂了！
小學(xué)生作文 篇7
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它的體形很小，可是它卻力大無(wú)比。
小烏龜?shù)念^、腳、尾巴都伸進(jìn)它那堅(jiān)硬的殼里。媽媽說(shuō)：當(dāng)小烏龜遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就會(huì)把全身的各部分縮進(jìn)殼里。小烏龜?shù)臍ぞ拖袷俏葑樱瑹o(wú)論在什么時(shí)候、什么地方，它背上的那間屋子總是不離開(kāi)它。小烏龜背上有一些像足球一樣特別的花紋，有十三塊。它整個(gè)身體和那堅(jiān)硬的殼都是深綠色的'，有掩護(hù)作用。它跟我很快就成了好朋友。
每天早晨，當(dāng)我去喂魚的時(shí)候，它總是把籠門用它那尖銳有力的雙爪弄得砰砰砰，好像在說(shuō)：主人，我餓了，你可別忘了喂我啊。于是，我就把飼料放在它的碟子上，讓它吃。可是，它可醒目了，我站在旁邊，想看著它吃，但它卻把全身縮進(jìn)殼里不肯吃。等到我離開(kāi)它遠(yuǎn)一點(diǎn)后，它才津津津有味地吃起來(lái)。別看它老是像乖乖的，它可大力呢，每一次吃完?yáng)|西，它就會(huì)鉆進(jìn)碟子下，不知要干什么？！原來(lái)，它要練一下自己的臂力。用雙爪和頭部一頂，就把盛滿水的蝶子推翻了，還把蝶子里的水給倒了。就算你把一塊塊石頭放在蝶上，它也照樣頂。它一定是想當(dāng)大力士呢！
這真是一只大力士烏龜。
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