寫(xiě)人記事作文[共15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)人記事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)人記事作文1

　　每當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校的中操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一尊塑像。那是我們鳳山小學(xué)的標(biāo)志——“奮飛”。它的造型似一只火紅的雛鳳正要展翅高飛。它激勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，像它一樣飛向祖國(guó)的藍(lán)天。

　　在中操場(chǎng)的西頭，有棵合歡樹(shù)。它的樹(shù)干彎彎的，下課的時(shí)候同學(xué)們常常把它當(dāng)作滑滑梯。東頭，有棵大榕樹(shù)。它的枝葉密密層層的，像一把張開(kāi)的綠絨大傘。它給我們遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨。炎炎的夏日里，同學(xué)們?cè)跇?shù)陰底下乘涼、嬉戲、玩�！�…好不快活！

　　在中操場(chǎng)的東北角有一個(gè)橢圓形的噴水池。水池中央有一座假山。假山上的石頭形狀千奇百怪。有的像一只獅子正張牙舞爪呢；有的像只縮頭烏龜，它似乎被獅子嚇得把頭縮進(jìn)了龜殼里呢；有的像只魚(yú)兒正躍出水面，給我們表演精彩的節(jié)目呢。

　　假山上有幾股形狀各異的噴泉，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像水晶盤(pán)子，有的像一條飛龍……美麗極了！池水里的魚(yú)兒五顏六色的.，好看極了。紅的、黃的、金的……它們有的成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，好像在巡邏；有的卻躲在假山下面，好像在跟我們捉迷藏……

　　我們的中操場(chǎng)多美呀！我們的校園多美呀！

寫(xiě)人記事作文2

　　從前有一只小白兔和一只大灰狼住在同一片樹(shù)林，,大灰狼整天都在想方設(shè)法抓小白兔，可是每次都是失敗而歸。大灰狼很不甘心。

　　有一天，大灰狼又想了一個(gè)鬼主意，大灰狼在小白兔的屋子前面挖了很多陷阱。大灰狼想，只要小白兔出來(lái)，就會(huì)掉進(jìn)陷阱里，我就會(huì)有一頓美餐。大灰狼等了一整天，就是看不見(jiàn)小白兔出來(lái)，大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事，沒(méi)想到自己一不小心掉進(jìn)了自己挖的.陷阱里，把自己給摔傷了。

　　原來(lái)小白兔看見(jiàn)大灰狼在他家門(mén)口挖陷阱，所以小白兔出入都走后門(mén)，這樣大灰狼一整天都看不到小白兔。

　　大灰狼很生氣，想要報(bào)復(fù)小白兔，可是自己受傷不能再次出戰(zhàn)，他就做了一個(gè)機(jī)器人，在機(jī)器人里面輸入了抓兔子的程序。他想這樣就一定能抓到兔子。

　　第二天，大灰狼就讓機(jī)器人去抓小白兔，機(jī)器人來(lái)到了小白兔的家門(mén)口。小白兔剛好在修房子，機(jī)器人一不小心碰到了高壓電線(xiàn)，燒壞了程序。小白兔看見(jiàn)了，把機(jī)器人修好，并輸入了打狼的程序。就在大灰狼得意忘形的時(shí)候，被機(jī)器人狠狠地教訓(xùn)一頓。

　　從此以后，那只大灰狼只要看見(jiàn)小白兔，就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

寫(xiě)人記事作文3

　　今天我們?nèi)チ藰?lè)園，早早的就起床了，俗話(huà)說(shuō)：吾嘗終日不食，終夜未寢，以思，無(wú)益，不如go也。背起書(shū)包，go！――題記

　　到了學(xué)校，進(jìn)班后，只見(jiàn)“瘋了”的一群人，拿著自己的“美味小吃”大吃起來(lái)。還討論著：“敢做過(guò)山車(chē)嗎？”“那有嘛不敢的'？你打算和誰(shuí)坐一排？”老師進(jìn)來(lái)了，笑著敲敲門(mén)，“這幫學(xué)生呀，瘋了！”

　　我們到了門(mén)口站隊(duì)，我們接著聊過(guò)山車(chē)。哎，等車(chē)的盡力真實(shí)漫長(zhǎng)，無(wú)奈，我們玩起了游戲，“你錯(cuò)了！”“哎呀！”我們真實(shí)興奮。只見(jiàn)看門(mén)的叔叔笑著說(shuō)：“瘋了�！�

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等車(chē)時(shí)間，終于上了車(chē)。我們開(kāi)起了“茶花會(huì)”。只聽(tīng)德育處老師說(shuō)：“瘋了！”

　　到了，過(guò)了一個(gè)集體活動(dòng)后，我們開(kāi)始分組活動(dòng)。我們的組長(zhǎng)為了搶位子，帶著我們這幫人，“瘋了”似的跑到了“勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)”。“同學(xué)，你這個(gè)只有老師能用！”（由于我單獨(dú)交的錢(qián)，所以學(xué)校沒(méi)給我買(mǎi)套票，給我貼了一個(gè)教師的標(biāo)志）什么，我白跑了半天。算了就這樣吧。我拿起了同學(xué)的照相機(jī)給他們照相，我們剛才都不知道這是什么東西。直到有起來(lái)了才知道，聽(tīng)著同學(xué)們的尖叫，我拿著手里的照相機(jī)，還幸災(zāi)樂(lè)禍了起來(lái)�，F(xiàn)在，找到老師能拿著票是我的當(dāng)務(wù)之急。他們下來(lái)了，看報(bào)的任務(wù)我也完成了，跟他們說(shuō)一聲，去找老師了。老師又給我找了一張票。不過(guò)需要等會(huì)兒。趁這會(huì)兒功夫，跟其他的老師玩了一把“碰碰車(chē)”。我的碰碰車(chē)真是“瘋了”，亂撞什么呀？我和和我一

寫(xiě)人記事作文4

　　狗的眼神永遠(yuǎn)是純真的，沒(méi)有瑕疵的，偶爾，也會(huì)帶上一點(diǎn)小小的懇求和狡猾的神色。

　　當(dāng)狗兒快樂(lè)地?fù)u著它那并不長(zhǎng)的尾巴飛快地向你跑來(lái)的時(shí)候，它的眼神是喜悅的，它會(huì)吐出粉紅色長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭去舔你的手。如果它一不小心用牙齒很輕地碰了你的'手指一下，請(qǐng)你不要粗暴地把它狠狠地推開(kāi)，因?yàn)楣芬仓�道自己犯錯(cuò)了，它會(huì)退后幾步并愧疚地望著你……

　　我家也有一條叫圓圓的可卡犬，它的眼睛是寶蘭色的，還會(huì)“說(shuō)話(huà)”呢！

　　圓圓剛到我家時(shí)，我為了訓(xùn)練它跳高，就將香腸放在高處，讓它來(lái)夠。前幾次，圓圓都跳得很好，成功地將香腸吃下去了，但是，從第7次開(kāi)始，圓圓就再也不跳了。因?yàn)樗�知道，這一塊香腸主人肯定會(huì)給它吃的，所以，不管你怎么誘惑它，它都一直半坐在地上，用可憐巴巴的眼神盯著你，直到你把香腸送到它嘴邊為止。像這樣成功得到一塊香腸后，圓圓會(huì)將頭高高抬起，眼睛里透著“狡猾”的神色和勝利的喜悅。

　　這讓我們一家三口哭笑不得。

　　圓圓很“狡猾”，但是，比起它那天真的智慧，它更懶。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像圓圓這么懶的狗，它簡(jiǎn)直是走到哪睡到哪。圓圓一但睡著時(shí)，除非使用暴力，它是不會(huì)醒的。

　　我很好奇，為什么狗的眼神可以這么純真，而人不能？

　　于是，我上網(wǎng)查了查。

　　你知道嗎，一只狗的心理年齡最多也只相當(dāng)于我們?nèi)祟?lèi)5歲左右，你說(shuō)一個(gè)5歲的小孩子，能不純真嗎？

寫(xiě)人記事作文5

　　同學(xué)們一定都知道蟑螂吧？它可是“四大害蟲(chóng)之一”哦，對(duì)人們有害無(wú)益。在我們家里，除了我、老爸老媽以外，就有著這么一個(gè)“龐大”的“蟑螂家族”。下面，就是我們家和“蟑螂家族”的“攻防歷程”，看看我們每個(gè)人都是怎么對(duì)付這些“四大害蟲(chóng)之一”的。

　　歷史PK一.

　　PK對(duì)手：我與一只蟑螂

　　PK地點(diǎn)：廚房

　　PK經(jīng)過(guò)：一天上午，我正在廚房里切水果吃。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蟑螂。“哇！”我叫起來(lái)，怎么辦？今天上午只有我一個(gè)人在家，我該怎么把它給消滅？忽然，我想起來(lái)書(shū)房的'書(shū)柜上有一瓶“滅害靈殺蟲(chóng)劑”。于是，我以最快的速度跑向廚房，拿上“滅害靈”，又跑回廚房，“咝咝”的藥水向蟑螂噴去。哈，滅害靈就是滅害靈，就這么幾下，蟑螂這個(gè)“害”就被它搞得“休克”了。唉，誰(shuí)叫它遇上了我呢？

　　PK結(jié)果：我贏

　　歷史PK二.

　　PK對(duì)手：老媽與一只蟑螂

　　PK地點(diǎn)：廁所

　　PK經(jīng)過(guò)：一天，老媽正在廁所里面洗澡。一只膽大包天的蟑螂竟從門(mén)逢里面闖了進(jìn)來(lái)�！鞍�！”老媽叫起來(lái)，可是，老媽并沒(méi)有被這只“色膽包天”的蟑螂給嚇到，而是拿起噴著水的蓮蓬頭，向蟑螂噴去。俗話(huà)說(shuō)得好：躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。這只蟑螂跑得再快，也不可能躲得過(guò)蓮蓬頭的“攻擊”啊。蓮蓬頭在老媽的指揮下，把那只正在全力掙扎的蟑螂沖進(jìn)了下水道，蟑螂向下水道“沖去”。唉，誰(shuí)叫它這么“色膽包天”呢？

寫(xiě)人記事作文6

　　晚飯過(guò)后，我把電視調(diào)到中央一頻道，過(guò)了好一會(huì)兒，才開(kāi)始直播大家盼望已久的2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。

　　這時(shí)，煙花開(kāi)始燃放了。天空中相繼出現(xiàn)了29個(gè)黃色的大腳印，一步緊接著一步，這步一出現(xiàn)，先前一步就消失了。煙花照得人們的臉金燦燦的。原本深綠色的大樹(shù)變成嫩綠，小白兔變成小金兔，藍(lán)花變成綠的了。人們不禁被這神奇的變化所吸引了。

　　煙花將夜空映得五顏六色，好象是一位畫(huà)家把顏料涂在夜空中。

　　煙花的顏色變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的'，一會(huì)兒綠油油的，一會(huì)兒半綠半黃，一會(huì)兒半紅半紫。梨黃、蘋(píng)果綠、黃瓜綠、茄子紫，什么顏色都有。

　　“呯、呯…”煙花在空中變成了菊花，有綠的，有黃的，有紅的，形狀千姿百態(tài)，一朵更比一朵漂亮，五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷的讓人目不暇接，真是“非花更比花甚之”呀。菊花漸漸散了，變成一顆顆小星星投向地面，劃向空中。

　　一會(huì)兒，空中又有幾個(gè)數(shù)字和字母展現(xiàn)在人們眼前。我不禁贊嘆道：“我國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，中國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)了！這真是科技奧運(yùn)呀�！�

　　接著，鳥(niǎo)巢周?chē)�的煙花成了一根根“白柱”圍繞著鳥(niǎo)巢，“白柱”漸漸消去。但人們依然十分興奮，望著夜空久久不肯離去。

寫(xiě)人記事作文7

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)校門(mén)時(shí)，那時(shí)我才6歲，一個(gè)教師也不認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我已經(jīng)9歲，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師，但我對(duì)賈老師的記憶非常深刻，雖然賈老師只教過(guò)我們2年，對(duì)她的認(rèn)識(shí)并不深，但是我一直認(rèn)為賈老師是個(gè)很棒的老師。

　　賈老師是一個(gè)有幽默感的老師，雖然，賈老師整天板著臉，把眉毛緊鎖著，沒(méi)準(zhǔn)你會(huì)說(shuō)："這個(gè)老師很古板，而且愛(ài)罵人！"其實(shí)你錯(cuò)了。賈老師很幽默，就那她的課來(lái)說(shuō)吧。讀二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)余數(shù)除法時(shí)，有一次她問(wèn)：“25÷4=？”“等于7！”一個(gè)同學(xué)回答�！板e(cuò)！”賈老師說(shuō)。接著，她又編了個(gè)故事：“從前，有四只猴子去采梨，后來(lái)它們發(fā)現(xiàn)有25個(gè)梨子，把梨子分了之后，發(fā)現(xiàn)第一只猴子比其它猴子多……”賈老師的聲音戛然而止，講臺(tái)下面馬上發(fā)出了哄堂大笑。

　　賈老師很有毅力。有一次，因?yàn)槲覀兟?tīng)的特別認(rèn)真，賈老師由于太高興，竟忘記自己站在講臺(tái)上，一腳踩空，一下摔了一下來(lái)，摔骨折了，但她仍然堅(jiān)持上完了這節(jié)課，后來(lái)，我去探望賈老師，我問(wèn)她：賈老師您摔骨折了，為何不休息一下呢？“她卻說(shuō)：“我不希望你們少上那節(jié)課，要不就要掉隊(duì)�！�

　　賈老師很關(guān)心我。有一次，我在外面玩，上課了，賈老看見(jiàn)我大汗淋漓的'樣子，幫我擦了汗，還說(shuō)：“你出了一身汗，在再風(fēng)扇，就很容易感冒的�！�

　　如今，賈老師退休歸里2年了，現(xiàn)在我多么希望看到賈老師的身影啊！

寫(xiě)人記事作文8

　　生死極速？是一部動(dòng)畫(huà)片嗎？NONONO。生死極速？是一部電影嗎？NONONO。生死極速？是一種極限運(yùn)動(dòng)嗎？NONONO。告訴你們吧，生死極速是一個(gè)練習(xí)打字的游戲。

　　那天，上信息課。當(dāng)老師宣布有打字游戲時(shí)，全班人立刻歡呼起來(lái)。開(kāi)心后，我們不約而同地打開(kāi)生死極速。

　　生死極速的規(guī)則是：兩個(gè)玩家，一角飾警察，一角飾小偷，照著下面的字母打字，打字越快，角色跑得就越快，如果連續(xù)打幾個(gè)字母，就能騎上你所選的交通工具，速度超快。

　　我一開(kāi)始跟電腦玩，還沒(méi)走幾步就被捉了。漸漸的，我掌握了訣竅，便開(kāi)始跟別的同學(xué)對(duì)決。

　　我跟別的同學(xué)對(duì)決的時(shí)候，用起了我想出來(lái)的訣竅：首先記住四五個(gè)字母，然后一起打。你便會(huì)開(kāi)交通工具。這樣，我打四個(gè)字母，等于別人打九十個(gè)字母的距離。這樣，我每次跟別人玩，我的.字母沒(méi)別人打得一半多，卻把別人甩了幾十米的距離。（一個(gè)字母等于一米。）

　　漸漸地，因?yàn)槲业乃�向無(wú)敵，大家竟都不敢跟我玩，一看到我，就夾著尾巴跑了。找了半天，都沒(méi)人跟我玩。唉，真是悲哀啊！

　　“叮零零”下課了，我們依依不舍的告別了電腦——不，是生死極速。

寫(xiě)人記事作文9

　　今天，我和同學(xué)們開(kāi)心的準(zhǔn)備上第一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀兗磳��?huì)上“普羅米修斯”這一課，這是一部有名的動(dòng)畫(huà)片，我們好多看過(guò)的同學(xué)都期待著上完這堂美妙的課。

　　我們盼星星盼月亮終于盼到了上課。大家都非常興奮的上著堂課，盡管是成績(jī)不好的學(xué)生，都積極發(fā)言，認(rèn)真回答老師提出的所有問(wèn)題。當(dāng)馬上就要下課時(shí)，老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：普羅米修斯到底是“罪有應(yīng)得”呢，還是“正義”的呢？由于有的同學(xué)想逗我們開(kāi)心，開(kāi)玩笑說(shuō)：“普羅米修斯是罪有應(yīng)得的�！薄懊髦�道是錯(cuò)，還要去做，真是的`�！蔽以谛睦锫裨�。老師當(dāng)然很生氣，問(wèn)：“說(shuō)罪有應(yīng)得的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們的理由？”頓時(shí)，教室里安靜下來(lái)，也沒(méi)有人回答老師的問(wèn)題。老師把話(huà)重復(fù)說(shuō)了一遍，結(jié)果還是像剛才那樣�！岸ｂ忊彙毕抡n了。上得好好的課就被這件小事攪和了。雖然我沒(méi)有說(shuō)“罪有應(yīng)得”這四個(gè)字，但是我看了看周?chē)�的情況，很想舉手幫那個(gè)同學(xué)給老師認(rèn)錯(cuò)，為大家承擔(dān)，我有沒(méi)有這個(gè)勇氣，真是矛盾。

　　這都是誰(shuí)惹得禍啊！

寫(xiě)人記事作文10

　　今天是外出旅游的最后一天，也是最難忘的一天。我們來(lái)到了北戴河浴場(chǎng)嬉水，飽覽了北戴河的海上風(fēng)光。漫步在松軟的沙灘上，迎面海風(fēng)習(xí)習(xí)，這時(shí)我才真真切切的感受到大自然的美麗。

　　只顧陶醉美景的我差點(diǎn)忘記了玩堆沙。為了彌補(bǔ)過(guò)失，我和同伴們一起運(yùn)來(lái)黏沙壘起一座“小長(zhǎng)城”。接著用干沙“油漆”，這樣就更加牢固了。想象力豐富的我們鬼點(diǎn)子可特別多。剛剛參觀過(guò)老龍頭，對(duì)它有一些認(rèn)識(shí)。于是大家便制作了一個(gè)獨(dú)具特色的“老龍頭”：以沙子為底部，上面堆滿(mǎn)了綠色海草，一個(gè)巨大的揚(yáng)州“獅子頭”在海草上穩(wěn)如泰山。也許是在大“獅子頭”的帶領(lǐng)下，幾個(gè)小“獅子頭”也陸續(xù)排好隊(duì)，沿著“長(zhǎng)城”的邊緣，一直到盡頭�，F(xiàn)在的社會(huì)提倡做綠化，我們也想為人類(lèi)帶個(gè)頭，在“長(zhǎng)城”的.墻壁上種下一棵棵“小苗苗”（其實(shí)是海帶），我們的思維夠獨(dú)特吧。

　　“小小工程師們”可能在建筑“老龍頭”時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題。海水漸漸地將它的底部沖垮。這可不行啊，“老龍頭”一旦沒(méi)有了底部，就沒(méi)有東西支撐住頂部。假如不及時(shí)修補(bǔ)，很有可能導(dǎo)致“老龍頭”全部倒塌，那不就前功盡棄了嗎？大家又面臨了一場(chǎng)“拯救‘老龍頭’事件”。為了我們的宏偉建筑能夠平安無(wú)事，同伴們一點(diǎn)兒也沒(méi)有怠慢。運(yùn)沙、加固......不一會(huì)兒，便完工了。

　　而這一切卻使我想到了“三個(gè)和尚”的故事。是的，在日常生活中也是如此。合作共事時(shí)不能各干各的，必須團(tuán)結(jié)。

寫(xiě)人記事作文11

　　在我剛完考試回家的時(shí)候，我看到了一個(gè)不一樣的爸爸，他右手拄著拐杖，臉色帶著無(wú)奈，一瘸一拐地向我走來(lái)，我驚訝地問(wèn)：“爸爸，你怎么了？”爸爸告訴我因?yàn)闆](méi)控制好電瓶車(chē)而摔倒，這一跤還摔得真不輕，他骨折了，可能兩三個(gè)月都要人扶，這個(gè)任務(wù)要交給我了。”我就這么“光榮”地接受了爸爸的任務(wù)。

　　每天，爸爸要上廁所了，他會(huì)在床上叫：郭澤宇，過(guò)來(lái)，爸爸要去上廁所了，無(wú)論我在看電視，還是在寫(xiě)作業(yè)，我都要一無(wú)反顧，而且迅速的跑到爸爸跟前，給他拿上拐杖，而我就是他的另一個(gè)拐杖，扶著他一瘸一拐去廁所。當(dāng)然，我也可以偶爾偷一下懶，那是媽媽在家的時(shí)候。我的爸爸還有一個(gè)“特權(quán)”，比如：爸爸想吃蘋(píng)果，他就讓我們?nèi)ソo他拿，活像一個(gè)剝削農(nóng)民的`地主，爸爸成天躺在床上就做三件事情：看電視、睡覺(jué)、吃飯，我說(shuō)爸爸再這樣下去就變成一頭豬。爸爸總是笑著跟我說(shuō)：“難得一天到晚都在家里，可以管著你。變成一頭豬也愿意。”

　　有時(shí)候，媽媽在上班，爸爸在床上不能動(dòng)，都要我們照顧他，爸爸可麻煩了，一次，中餐的時(shí)候，我定外賣(mài)的飲料倒了，姐姐拿了一大堆紙巾想把它擦干凈，誰(shuí)知爸爸說(shuō)你拿那么多紙干嗎，不浪費(fèi)嗎？我和姐姐就把紙放回去，去拿拖把它拖干凈。

　　爸爸的腳真是讓我哭笑不得呀！

寫(xiě)人記事作文12

　　那關(guān)于成長(zhǎng)的祝福的聲音。就這樣望著它，許久，眼睛有些酸澀了，但思念的心緒停不下來(lái)。我想念，想念放學(xué)回家那可口的飯菜；我想念，想念難過(guò)時(shí)那溫暖的懷抱�？墒牵�我的思念，竟然那樣的蒼白。對(duì)于母愛(ài)，連幻想都顯得如此的渺茫。記憶中，也只有那些零亂的`片段愿意陪伴著我，鋪墊著我成長(zhǎng)的路。

　　用一聲愛(ài)的呼喊，喚回成長(zhǎng)的勇氣。跟隨著時(shí)間的腳步，我在歲月的流逝中跳舞。母愛(ài)的缺失，伴隨著寂寞的舞步，我在這大千世界中倔強(qiáng)地成長(zhǎng)。以一棵樹(shù)的姿態(tài)，抗拒秋的來(lái)臨。

　　雨停了，風(fēng)止了，思緒不再亂了。那串風(fēng)鈴依然靜靜地懸掛在我的窗前，像睡著了的乖小孩，一聲不響。我惱它，惱它在雨夜隨風(fēng)狂擺，擾亂我膽戰(zhàn)心驚的夢(mèng)，撕扯我內(nèi)心的疼痛；可是，我又這樣的離不開(kāi)它，它伴我度過(guò)成長(zhǎng)中的孤寂歲月，支撐我走過(guò)每一個(gè)思念中的憂(yōu)傷季節(jié)。

　　這一路，有關(guān)風(fēng)鈴，有關(guān)成長(zhǎng)，有關(guān)祝福，都被遺忘，都該埋葬。思念的成分在體內(nèi)絲毫未減，慢慢地凝結(jié)，在心靈長(zhǎng)出了一朵薔薇狀的疤。拋開(kāi)所有，只是記憶抹不去。傷疤總會(huì)留下痕跡，只是眼角不再有不明液體滑落。

　　母愛(ài)，會(huì)不會(huì)隨著一聲霹靂，又回到我的窗內(nèi)？母親，會(huì)不會(huì)隨著風(fēng)鈴的搖擺，又出現(xiàn)在我的視線(xiàn)？你走得那么匆忙，我用盡力氣，也不能將你完整的構(gòu)想。你就是一朵盛開(kāi)在我心中的薔薇。

寫(xiě)人記事作文13

　　記憶中，有那么一顆蜜，灑落在我幼小童年的長(zhǎng)河中，散發(fā)著誘人的清香，慵懶的陽(yáng)光灑下來(lái)，它是那樣飽滿(mǎn)、晶瑩、剔透，散發(fā)出金色的光芒。經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮，它依舊散發(fā)出金燦燦的光芒，散發(fā)出誘人的清香，細(xì)細(xì)品味，濃縮為四個(gè)字：甜蜜味道。我想這應(yīng)該是我的母親和父親吧!

　　記得我五六歲的時(shí)候，瀏陽(yáng)河的秋千還沒(méi)有拆，爸爸媽媽帶我去蕩秋千�！耙�!二!三!推了”突然，我坐在秋千上蕩了起來(lái)，“好高呀!我好怕，快停，快停!”爸媽看我滿(mǎn)臉驚慌的樣子，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)水里，臉上蕩著快樂(lè)的波紋，又是那樣的慈祥。不知怎么的，我看著他們的笑臉，嘴上喊著害怕，心里卻充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，不怕了。我仿佛變成了快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，越飛越高，好像一伸手就可以摘到星星了。望著爸媽臉上如花兒一般燦爛的笑容，又一串銀鈴般清脆的笑聲在草地回蕩……

　　又過(guò)了好一陣子，在一個(gè)夏天的.夜晚，父親和母親再次拉著我的手去了瀏陽(yáng)河旁，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，一顆顆星星如亮麗的鉆石，散落在深藍(lán)色的天幕中。這次爸爸將帶來(lái)的一張巨大的紙皮放在一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)草的斜坡上，抱著我坐在上面，媽媽用力一推，我們直線(xiàn)滑了下去。由于爸爸太重，摔了個(gè)狗啃泥，我也摔了個(gè)四腳朝天，但我沒(méi)有哭，爸爸看著我的表情不由自主地笑了，粉嘟嘟的臉上，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，嘴角用力向上揚(yáng)，出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩，媽媽又跟著笑了起來(lái)……

　　記憶中的味道是甜蜜的味道，這味道是爸爸媽媽給我的。

寫(xiě)人記事作文14

　　前幾天，高老師在課堂上說(shuō)：“同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們班的走廊上落了許多櫻花的花瓣，你們知道是怎么回事嗎？”“夏天到了!”“春天到了!”“秋天到了！”同學(xué)們七嘴八舌地喊了起來(lái)，有些人站起來(lái)和老師議論著。我就在旁邊笑著聽(tīng)他們議論，心里卻在想：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。還是下課后自己去看看吧。

　　下課了，我果然看到走廊上的花瓣，小而粉的櫻花，看上去，別有一番樂(lè)趣�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”看到即將落下的櫻花花瓣，不能不想，夏天又要降臨，溫暖的春天將離我們而去。現(xiàn)在回想起春天，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，校園里散發(fā)出一種迷人的香味。我們一起在這陽(yáng)光明媚的春天里玩耍、游戲，仿佛像在天上，那么美，那么迷人……漸漸地天氣變熱了，氣溫升高了。夏天，大家都十分喜愛(ài)，穿著T恤，身上都減去了一份負(fù)擔(dān)。小女孩穿著裙子，小男孩穿著短褲，嘴里吃著冰淇淋，這是每年夏天不可或缺的'事情，要么，你會(huì)被這火辣辣的太陽(yáng)曬死的。也不能說(shuō)夏天不好，這個(gè)結(jié)論是不準(zhǔn)確的。何況到了六月份還有我們喜歡的梔子花，當(dāng)它們競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴在整潔的校園時(shí)，你會(huì)聞到一陣陣清香。雖然夏天太熱，但這香味能給你帶來(lái)一絲清涼。

　　只要你是一個(gè)有心人，在生活中處處留心，什么東西都是瞞不過(guò)你的眼睛的。正如看到櫻花花瓣謝落而知夏天來(lái)了。平時(shí)我們一定要細(xì)心觀察，你說(shuō)呢？

寫(xiě)人記事作文15

　　有一種愛(ài)，從不求回報(bào)，那就是母愛(ài)；有一個(gè)人，一輩子值得愛(ài)，那就是母親。母愛(ài)，是真摯的，樸實(shí)的，偉大的，是子女人生中一大筆財(cái)富。 在母親節(jié)來(lái)臨之前，越來(lái)越多的人在網(wǎng)絡(luò)上、微信上、報(bào)紙上談?wù)撃笎?ài)，我也在……

　　有一種愛(ài)，從不求回報(bào)，那就是母愛(ài)；有一個(gè)人，一輩子值得愛(ài)，那就是母親。母愛(ài)，是真摯的，樸實(shí)的，偉大的.，是子女人生中一大筆財(cái)富。

　　在母親節(jié)來(lái)臨之前，越來(lái)越多的人在網(wǎng)絡(luò)上、微信上、報(bào)紙上談?wù)撃笎?ài)，我也在回憶中再一次深深地感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)。記得小時(shí)候，我身體不太好。老是會(huì)生病，特別是哮喘，總在半夜里發(fā)作。媽媽每次都陪著我，整晚都不能安睡，第二天還要堅(jiān)持上班。

　　還有些時(shí)候，我不聽(tīng)話(huà)，犯一些錯(cuò)誤，媽媽會(huì)很生氣，批評(píng)我。但是我知道那都是因?yàn)閶寢寪?ài)我。

　　這幾天，奶奶回老家去了，燒飯做菜就成了媽媽的任務(wù)。每天下班，媽媽就會(huì)去買(mǎi)好菜，然后帶著我趕回家。一回到家，媽媽便開(kāi)始洗菜、切菜，有時(shí)為了快點(diǎn)讓我吃上飯菜，不讓我餓著肚子，在廚房里忙得連接電話(huà)都沒(méi)時(shí)間。每次當(dāng)媽媽端著香噴噴、熱氣騰騰的飯菜從廚房里出來(lái)，擺上餐桌，我都覺(jué)得又一股暖流在身體里流動(dòng)，讓我覺(jué)得很溫暖，氣氛也一下子變得更溫馨了。

　　今天是母親節(jié)，我看到媽媽又在拖地了，很辛苦。于是，我就為媽媽泡了一杯茶，讓她解解渴，休息一下。

　　今天，在母親節(jié)這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝您！您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

【寫(xiě)人記事作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)人記事的作文08-04

寫(xiě)人記事的作文05-18

寫(xiě)人記事作文05-24

記事寫(xiě)人作文01-29

初中寫(xiě)人記事作文08-24

初中寫(xiě)人記事的作文06-05

關(guān)于寫(xiě)人記事作文02-02

寫(xiě)人記事的作文300字08-23

寫(xiě)人記事的作文15篇05-24

寫(xiě)人記事突出中心08-24