當(dāng)面對(duì)離別時(shí)

　　或許在某年，我們會(huì)散落在各個(gè)城市；或許在某月，我們失去聯(lián)絡(luò)；或許在某天，我們都變做了彼此的回憶。

　　——題記

　　黑板上的中考倒計(jì)時(shí)每天都在做著減法，而溫度卻每天都在增加。慢慢的嗅到了夏天的味道，揮之不去的是日益沉重的離別。

　　佇立在十字路口，悉數(shù)著過往點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本想凝聚力量勇敢向前，卻變得軟弱無力�！疤煜聸]有不散的宴席”，這亙古不變的道理卻更加壓抑了氣氛。

　　以后的路口，會(huì)不會(huì)還像現(xiàn)在這樣一起走；以后的秘密，會(huì)不會(huì)還像現(xiàn)在這樣一起分享；以后的生活會(huì)不會(huì)還像現(xiàn)在這樣快樂。請(qǐng)告訴我，說其實(shí)每個(gè)路口只限有一個(gè)人通過；請(qǐng)告訴我，說其實(shí)很多話只有自己可以訴說；請(qǐng)告訴我，說其實(shí)只有一個(gè)人也可以很快樂。

　　若說有一天，人煙稀薄的大街上我們不期而遇，擦肩而過的那一瞬間，誰都沒有停下腳步，回頭望去。背道而馳的生命，像平行線一樣永不相交。是不是到了那一天，在彼此的記憶中再也找不到過去的痕跡�？墒悄銈兪俏疑�命中的最舍不得。

　　推開窗看天邊白色的鳥，想起那似薄荷的笑。那是我們?cè)陉柟庀聼o憂無慮的嬉鬧。陌生的氣氛讓人想哭，又一次時(shí)間的痕跡被辜負(fù)。能不能把未來看清楚，尋著流星方向，可不可以回到我們的最初。

　　還記得天蒙蒙亮的時(shí)候，有人在上學(xué)的路上說星星是誰的眼睛；還記得假期鬧鐘響起的時(shí)候，有人等我一起跑步吃飯；還記得軟弱時(shí)候，有人會(huì)讓我有種被保護(hù)的感覺；還記得心煩的時(shí)候，有人可以讓我傾吐。熟悉的旋律再度響起，回憶的畫面里有你們陪在我身旁，陪著我成長。再大的痛，有你們?cè)谝矔?huì)消失的無影無蹤，有你們?cè)谖铱偢械胶苄牢�。我知道你們就是我的守護(hù)者。

　　走在那條林蔭小路，往日的寂靜映入眼簾。坐在河邊垂釣的老人，神情還是一樣以悠閑。上學(xué)的路上音符飄蕩，放學(xué)的路上旋律悠揚(yáng)。那教室里的書聲朗朗，教我斗志昂揚(yáng)。多年以后的我們是否像現(xiàn)在這樣懵懂。校園操場上的歡暢，青春身影青春芬芳。

　　回憶是記者，它會(huì)挖出不為人知的寂寞。如果可以，我希望我們都失去記憶，只有這樣才不至于讓月光的河變成一片要命的沙漠，只有這樣才不至于讓一起漫步變成街上一個(gè)人哭著。

　　不愿說再見是害怕再也不見，不愿分開是害怕沒有相聚的那一天。

　　星光下閃動(dòng)的光芒，又送走一個(gè)過去了的今天。如果說，我們以后都會(huì)很快樂，那么是否可以笑著離開；如果說。我們以后還會(huì)相聚，那么是否可以不那么憂傷。

　　因緣而聚，因緣而散，似乎是并沒有損失的游戲。

　　天涯海角，有我期望你們過得更好；天涯海角，有我向著你們的方向；天涯海角，勿忘今朝！

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