成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我站在十七歲的尾巴上，面對(duì)著即將到來(lái)的十八歲，驀然回首，那些以為已經(jīng)被遺忘的青澀歲月，竟歷歷在目。
——題記
十歲·魚(yú)
十歲時(shí)，我喜歡上了養(yǎng)魚(yú)。那時(shí)的我，對(duì)這個(gè)世界的一切一切都充滿了好奇，在某次看完《動(dòng)物世界》中關(guān)于熱帶魚(yú)的專題后，便央求父母允許我養(yǎng)魚(yú)。于是。我家客廳的一角從此多了個(gè)碩大的魚(yú)缸，里面常年住著孔雀、斑馬、玻璃貓等熱帶魚(yú)類。茶余飯后在魚(yú)缸前駐足觀賞一會(huì)兒從那時(shí)起成了我的必修課。從魚(yú)缸里魚(yú)的奪食中，我懂的了“弱肉強(qiáng)食”的自然法則，也懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，在渺小的`勢(shì)力團(tuán)結(jié)在一起也會(huì)磅礴無(wú)比！
十五歲·Hiphop
十五歲時(shí)，我迷上了搖滾樂(lè)。青春期的叛逆心理讓我對(duì)這個(gè)充滿條條框框的世界無(wú)所適從。夜深人靜時(shí)，戴上耳機(jī)，Batles喧囂的聲音在我耳道中回蕩，Metallica歇斯底里的聲音伴隨激烈的鼓點(diǎn)沖撞著我的心臟，我的思想也隨著搖滾樂(lè)的節(jié)奏放縱。每次聽(tīng)完歌曲摘下耳機(jī)，我總是大汗淋漓，而心中，也充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
十七歲·古典樂(lè)
現(xiàn)在，我十七歲，我又被古典音樂(lè)的魅力所吸引。德彪西的《月光》刻畫(huà)出夜色茫茫，萬(wàn)籟俱靜的意境；貝多芬的《命運(yùn)》表現(xiàn)出了他對(duì)逆境的反抗；而肖邦的《A大調(diào)圓舞曲》，則洋溢著對(duì)曾經(jīng)美好時(shí)光的深情回憶。當(dāng)我被繁重的學(xué)業(yè)壓得幾乎喘不過(guò)氣的時(shí)候，離開(kāi)書(shū)桌，飲一口咖啡，閉上雙眼聆聽(tīng)這些天籟之音，全身心在此刻都得到了放松……
后記：
在即將成年的這一年，回眸自己走過(guò)的十七個(gè)春夏秋冬。我哭過(guò)，笑過(guò)；沮喪過(guò)，歌唱過(guò)；最難忘的，是一路走來(lái)的一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的作文 篇2
叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起了，撐著腦袋，看著窗外的風(fēng)景，樹(shù)兒迎風(fēng)起舞，偶爾還有幾片調(diào)皮的葉子追著風(fēng)兒走了，多美好的畫(huà)面，而我卻因?yàn)橐郧暗哪晟俨唤?jīng)事，傷害了那些美化我們環(huán)境，凈化我們空氣的天使！
那是發(fā)生在剛上小學(xué)的事，雖然我是女孩子，但小時(shí)候像個(gè)小男孩一樣，其它女生不敢做的事，我敢，有些男生不敢做的事我也敢，像歌假小子一樣。在一節(jié)體育課的時(shí)候，老師安排自由活動(dòng)，我和我的小伙伴們?cè)趯W(xué)校的一角玩耍，那里有一棵小樹(shù)苗，跟我一般高。頭一天晚上電視里剛放過(guò)水滸傳里面的花和尚倒拔垂柳，我們就提議說(shuō)，看誰(shuí)能把這棵小樹(shù)苗給拔出來(lái)。
他們幾個(gè)男孩子試了下，都拔不出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：你一個(gè)女生就算了，別拔了。凡事不認(rèn)輸?shù)奈�，怎么能讓他們看不起我，咬緊牙關(guān)，臉漲的通紅，不知道是因?yàn)樗麄兿惹耙呀?jīng)讓小樹(shù)苗有些松動(dòng)還是怎么的，小樹(shù)苗在我的生拉硬扯下，居然被我給拔出來(lái)了，引得小伙伴們一陣驚呼，但這聲音也引來(lái)了體育老師。
他走過(guò)來(lái)一看小樹(shù)苗倒在地上，便嚴(yán)厲的問(wèn)：“是誰(shuí)做的？”我們幾個(gè)低著頭，大氣不敢出一下，老師又繼續(xù)說(shuō)：“你們知道嗎？一棵樹(shù)的種子長(zhǎng)成小樹(shù)苗要很久的時(shí)間，小樹(shù)苗以后長(zhǎng)成參天大樹(shù)，會(huì)成為這個(gè)學(xué)校里的`一片風(fēng)景，會(huì)在夏天為你們帶來(lái)一塊蔭涼的地方，雖然它長(zhǎng)大的時(shí)候你們可能已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校，但是也許以后你們長(zhǎng)大了，你們的孩子也會(huì)在這里讀書(shū)，你們現(xiàn)在好好對(duì)它，它也會(huì)制造氧氣回報(bào)我們，它也是有生命的，它也應(yīng)該有自己生存的權(quán)利，你們這樣是剝奪了別人生存的權(quán)利，這樣不對(duì)的！你們知道錯(cuò)了嗎？”我們慚愧的低下了頭！
“ 老師，是我把小樹(shù)苗拔出來(lái)的，我錯(cuò)了！我們現(xiàn)在還能把小樹(shù)苗救活嗎？”聽(tīng)了老師的話，我站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師看著我，笑著對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就好，能夠承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，就是好孩子，在以后的人生路上，你們還會(huì)遇到很多挫折，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)是非常重要的！我們?nèi)ツ霉ぞ哒刃?shù)吧！”
小樹(shù)苗最后被我們救活了，它在慢慢的成長(zhǎng)，而我也在慢慢的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)。勇于擔(dān)當(dāng)，才能飛得更高，像小樹(shù)一樣，長(zhǎng)得更壯，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！
成長(zhǎng)的作文 篇3
曾幾何時(shí)，對(duì)孤獨(dú)有了一種渴望，促使著我想要感受一番那生活中的孤寂…… ——題記
那天的陽(yáng)光很燦爛，那天的天空很蔚藍(lán)……
我，獨(dú)自一個(gè)人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復(fù)雜。
最后，我不再多想，徑自走向售票點(diǎn)，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來(lái)一張前往溫州客車(chē)票。
踏進(jìn)車(chē)門(mén)的一瞬間，我下意識(shí)地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤獨(dú)與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來(lái)。
是的，今天我將要去溫州考級(jí)。
身邊沒(méi)有母親，沒(méi)有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。
并非不是不讓母親陪我前去，也并非自個(gè)兒倔強(qiáng)想要獨(dú)自而去，只是獨(dú)身出行的愿望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨(dú)立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來(lái)——第一次離開(kāi)親人的陪伴，離開(kāi)瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。
我不愿意告訴母親，我怕她擔(dān)心。
于是客車(chē)就這樣幽幽地開(kāi)，天氣實(shí)在好得不得了�？晌覅s有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過(guò)與絲絲恐懼交錯(cuò)雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹(shù)葉將要脫離大樹(shù)時(shí)，可根卻半松半緊地連著樹(shù)枝，在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳著，竭盡地想隨風(fēng)而去。
我想，我就是那片無(wú)助的樹(shù)葉，而那棵大樹(shù)就是母親，就是家吧！
一陣感受后，我的心情漸漸平靜，望著窗外的景色，人也慢慢舒緩過(guò)來(lái)。
我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長(zhǎng)大的我們只感受過(guò)溫馨與舒適，因?yàn)橛懈改�，有家時(shí)刻在為我們營(yíng)造美好的環(huán)境，有朋友，有老師時(shí)刻在為我們制造和諧的生活。沒(méi)有在真正意義上體味和感受過(guò)孤獨(dú)的`包圍與籠罩，所以，我們不愁什么，我們不曾孤獨(dú)，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。
所以生活的另一面就是孤獨(dú)與迷茫的體現(xiàn)，感受到了這些，便覺(jué)得生活對(duì)甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……
下車(chē)后，我給母親打了個(gè)電話，告訴她實(shí)情，并報(bào)了平安。母親說(shuō)了幾句并不再多說(shuō)。于是我在哽咽中放下話筒，好想大哭一場(chǎng)，不為難受，為我成功地體驗(yàn)了這一份孤獨(dú)而慶祝。真的，在這次獨(dú)有的體驗(yàn)生活中，我感受到了苦澀，同時(shí)，也感受到，我已經(jīng)在不斷成熟中長(zhǎng)大了……
感謝生活，感謝孤獨(dú)，它們讓我尋覓到了一種堅(jiān)強(qiáng)，于是在它的陪伴下，我尋覓到了一個(gè)自我的空間，也尋覓到了一個(gè)全新的自我……——后記
成長(zhǎng)的作文 篇4
此時(shí)正是秋天，涼風(fēng)卷起地上的落葉，形成螺旋狀。
大街上，走著一個(gè)女孩。蘑菇頭，穿著一件襯衫、皮革外套和一條破了洞的牛仔褲；背著單肩包，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里正哼著一首不成調(diào)的流行歌曲。
那就是我——心中有一團(tuán)灼灼的怒火，周邊所有的一切都如干禾等待著它赤紅的火焰�！皨�，我的筆記本呢？”昨夜就已經(jīng)在找尋它的我一起床就滿是怒意地發(fā)問(wèn)起來(lái)�！霸趺蠢�？”媽媽正在刷牙，蓬頭垢面的出現(xiàn)在我面前�！白蛱煳曳旁诖芭_(tái)上的筆記本呢？你是不是又動(dòng)我房間里的東西了？”我大喊�！澳惴块g亂得和狗窩一樣！幫你打掃一下又怎么了？”“媽，我大了，不再是小孩子了！我朋友的房間都和我的一個(gè)樣，又沒(méi)事嘍！”“你能不能學(xué)學(xué)人家的好？別總是寫(xiě)些亂七八糟的東西？況且，我整理的.時(shí)候根本沒(méi)看到你的筆記本！你別老是指責(zé)別人�！币魂嚦聊�，房間里的氣氛越來(lái)越沉悶，周?chē)裁绰曧懚紱](méi)有。我實(shí)在憋悶得緊，自顧自地拎起書(shū)包，一甩門(mén)就走出了家門(mén)。
自入初中以來(lái)，我一直覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，看著自己的個(gè)頭慢慢地趕上了媽媽的身高，周末可以自己和同學(xué)一起去圖書(shū)館、逛商場(chǎng)、吃飯聚會(huì)，各個(gè)方面都開(kāi)始獨(dú)立，不再是那個(gè)事事靠父母的小丫頭，反倒是覺(jué)得父母所有的話語(yǔ)是嘮叨，所有的幫助是插手，就連早已習(xí)慣的關(guān)心都變成了一張無(wú)法掙破的網(wǎng)，而我就是一只急于離巢振翅而飛的鳥(niǎo)雀，努力地沖破所有的束縛。
我找了一個(gè)地方坐下，看著喧鬧的人群，他們似乎沒(méi)有注意到我，仿佛我是不存在的。又起風(fēng)了，我不自覺(jué)地把手插進(jìn)口袋。忽然，我摸到了一個(gè)東西，取出一看，是一張紙條和一張百元紙幣，紙條上是媽媽秀氣的字跡。這字跡太熟悉了，從記事起的各種賀卡、學(xué)校的備忘錄、我的無(wú)數(shù)張?jiān)嚲怼矍案‖F(xiàn)出一張張媽媽的臉，還有旁邊那個(gè)稚嫩的我。字條是媽媽寫(xiě)的：“出去玩注意安全，該花錢(qián)就花錢(qián)，別省著。下午早點(diǎn)回來(lái)，今晚有你愛(ài)吃的排骨湯�！痹瓉�(lái)這是昨天我和同學(xué)出去聚會(huì)時(shí)，出門(mén)的時(shí)候媽媽塞在我口袋里的紙條。這排骨湯是我從小到大最愛(ài)的吃食，它的湯很濃，而且很香，一塊塊大排骨上閃爍著誘人的油光。平日里只要吃排骨，我的心就不由自主地開(kāi)心起來(lái)，昨夜的湯味依然留在我的腦海中，只是，現(xiàn)在的我一點(diǎn)都笑不出來(lái)。
我又坐了下來(lái)。風(fēng)大了，路邊的灌木搖晃著，仿佛在嘲笑我。不知為何，我那破了洞的牛仔褲此時(shí)不再那么漂亮了，耳機(jī)里發(fā)出的歌聲變得很怪，很難聽(tīng)。
我一直認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，是個(gè)獨(dú)立自主的少年了，開(kāi)始擺脫小孩子的各種行為和言語(yǔ)�？烧l(shuí)知，在我身后，一直有我父母的支持：從我學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，他們一直在身后幫助我，在我成功時(shí)警示我，在我迷茫時(shí)指點(diǎn)我。我終于明白，如果沒(méi)有我的父母，我不可能長(zhǎng)這么大。我身后有兩個(gè)影子，怎么甩也甩不掉。我在哪里，他們的叮囑關(guān)懷就隨著我到哪里，似乎我還是從前那個(gè)頑皮、固執(zhí)的小丫頭。原來(lái)，在父母心里，從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。
我笑了，望著車(chē)水馬龍的大街，慢慢站起身，朝家的方向走回去，手里緊緊攥著媽媽的紙條。
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