小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
清明節(jié)到了，我們學(xué)校放假三天。中午吃過(guò)飯，我問(wèn)奶奶：“奶奶，我們掃墓了沒(méi)有呀？”“沒(méi)呢！”奶奶應(yīng)聲道�！拔覀儨�(zhǔn)備下就去。”
準(zhǔn)備齊祭祀物品，我迫不及待隨著家人去掃墓了。走到半路，我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)“為什么清明要掃墓呢？”于是我詢問(wèn)起爸爸來(lái)，爸爸滔滔不絕地講了起來(lái)“清明是農(nóng)歷三月的第一個(gè)節(jié)氣，正是大地回春，一片天清氣明的.時(shí)候�！卑职诸D了頓接著講道“清明節(jié)掃墓的習(xí)俗是從秦漢以后才開(kāi)始的。一方面懷念亡故的親人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康�！�
我看到人來(lái)人往前往掃墓，扶老攜幼的情形，不由得讓我想起了宋朝張擇端的《清明上河圖》。真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
小學(xué)生的作文 篇2
三八婦女節(jié)那天，老師給了我們一個(gè)任務(wù)，為自己的媽媽做一件力所能及的事情。
回到家，吃完晚飯過(guò)后，看到媽媽疲憊的樣子，我感覺(jué)到很心疼，立刻跑過(guò)去端了一盆熱水，認(rèn)真的對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，我來(lái)給你洗洗腳吧。”
媽媽對(duì)我這突如其來(lái)的一句話，搞得稀里糊涂的，摸不著頭腦，詫異的笑著說(shuō)道：“誒呦呦，明天是要下紅雨啦，我們小寶貝這是怎么回事呀?”
我連忙說(shuō)道：“媽媽，你看你每天工作這么累，我給你洗腳這不是天經(jīng)地義的'事情嗎?況且，明天可是大太陽(yáng)呢，連一滴雨都不會(huì)下。”媽媽抿著唇笑的高興，經(jīng)過(guò)我的再三要求，她終于答應(yīng)了。
我先讓媽媽把腳放在熱水里試試水溫，等媽媽感到合適了，再讓她泡一泡。過(guò)了一會(huì)兒，我在給媽媽揉起腳來(lái)。摸著媽媽長(zhǎng)著老繭的雙腳，我不禁陷入了沉思。媽媽當(dāng)了護(hù)士二十年，從來(lái)就沒(méi)有看見(jiàn)她叫過(guò)苦叫過(guò)累，一直都是任勞任怨，勤勤懇懇，當(dāng)護(hù)士本來(lái)就是要照顧病人，很忙很忙，每天來(lái)來(lái)回回給病人打針?biāo)退帯Ｎ议L(zhǎng)這么大，第一次這么深刻地感覺(jué)到媽媽的辛苦，感覺(jué)到很心疼。我一邊搓一邊問(wèn)媽媽：“媽媽，你小時(shí)候也是這么給我搓腳的嗎?”媽媽聽(tīng)了，一時(shí)間津津樂(lè)道的給我講起了小時(shí)候的往事，眼睛彎成月牙的形狀，像是沉浸在幸福的回憶。腳洗完了，我拿著毛巾給媽媽擦腳。媽媽這時(shí)候才回憶起來(lái)一個(gè)問(wèn)題，“對(duì)了，話說(shuō)回來(lái)，你怎么突然要給我洗腳啦?”
我神秘地晃晃頭，給媽媽做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，“嘿嘿，這是個(gè)秘密喲!”看見(jiàn)媽媽無(wú)奈又幸福的表情，我感到很開(kāi)心。
小學(xué)生的作文 篇3
小樹(shù)，你每天站在那里，不管風(fēng)和日麗、刮風(fēng)下雨、白天黑夜，還是酷暑嚴(yán)寒，你都默默地為人類無(wú)私的奉獻(xiàn)。即便如此，還是很少有人關(guān)注你，此時(shí)我懂，我懂你的這份堅(jiān)守與執(zhí)著。
每天你從不偷懶貪睡，一大早，就向人們放出氧氣，讓人們呼吸到新鮮的空氣；到了深夜，你還要繼續(xù)工作，吸收二氧化碳�？墒侨藗儯瑢�(duì)你肆意濫砍亂筏，隨意折斷你的枝葉，以及漫不經(jīng)心的在你身上雕刻作品……等等如此百般折磨著你，但你還是不屈不撓，默默地工作著。這時(shí)，我懂你的`疼痛與勞累，我會(huì)盡我所能說(shuō)服身邊的人，低碳生活，少開(kāi)車，多走路，停止對(duì)你的折磨，減輕你的痛苦。
而有時(shí)，你還要經(jīng)歷風(fēng)沙的考驗(yàn)，但你始終不畏風(fēng)沙，不被風(fēng)沙動(dòng)搖，只是擺擺身子搖搖頭。偶爾，你也會(huì)堅(jiān)持不住，被連根拔起。這時(shí)，我懂你的堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)把你扶正，對(duì)你澆水，讓你有更充足的力量對(duì)付沙魔和風(fēng)怪。
每當(dāng)我看見(jiàn)環(huán)保工人在為你修剪枝葉，讓你更漂亮；也對(duì)你施肥噴藥，讓你能長(zhǎng)得更茂盛茁壯。這時(shí)，我懂你的快樂(lè)，喜歡和你一起在陽(yáng)光沐浴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我佩服小樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，贊嘆小樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。而我也是一棵小樹(shù)，我現(xiàn)在正汲取知識(shí)的養(yǎng)份，以后才能象小樹(shù)一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)我的力量。
小學(xué)生的作文 篇4
那天上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)畫(huà)，我想畫(huà)一輪出生的太陽(yáng)�？墒俏覄偰闷鸺t色水彩筆畫(huà)起來(lái)，可是偏偏這時(shí)候，紅色水彩筆沒(méi)水了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌有一只紅色水彩筆，便小聲對(duì)同桌說(shuō)：“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎?”他向我翻了個(gè)白眼，輕蔑地說(shuō)：“這可是我舅舅從韓國(guó)給我買的，可貴了呢!你要是弄壞了怎么辦?要是沒(méi)有水了怎么辦?我才不借你呢!你今天就別想交作業(yè)了，哈哈哈哈!”我十分生氣，嘴里嘟嘟著：“我還不稀罕你的筆呢!”
我望著還沒(méi)有涂色的'太陽(yáng)，心想：以前你沒(méi)有水彩筆的時(shí)候，我不都是熱情的借給你。如今你有水彩筆了，我的水彩筆沒(méi)水了，你卻不借我，唉，這是為什么呢?”這時(shí)，我突發(fā)奇想：要不把太陽(yáng)改成花吧!于是，我拿起各種各樣的水彩筆，左一筆又一筆的畫(huà)起來(lái)，花兒被我圖得五彩繽紛，各有趣味。下課后，老師還像往常一樣，欣賞了同學(xué)們的畫(huà)。尤其表?yè)P(yáng)了我的畫(huà)，笑著說(shuō);“岳雨晨同學(xué)的畫(huà)太有創(chuàng)意了�！蓖瑢W(xué)們都向我投去羨慕的目光，而我的同桌卻慚愧地低下了頭。
我想：這節(jié)美術(shù)課，我畫(huà)的畫(huà)是最美的!
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