我的日記

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編為大家整理的我的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　《新日記本的感受》20xx年11月26日 星期一 晴用完一本新的日記本，就該換一本新的了。這代表著我要從新的起點(diǎn)出發(fā)，繼續(xù)記錄著我新的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果翻開(kāi)我舊的.日記本，上面會(huì)有五花八門(mén)的日記。有外出旅游的，記下了外面豐富多彩的世界，古今中外的各種建筑和典故；有描寫(xiě)風(fēng)景的，讓我領(lǐng)略了四季的特色；有敘事的，讓我為童年幼稚的語(yǔ)言而捧腹大笑；還有寫(xiě)讀后感的，記下了我遨游書(shū)的海洋的收獲……而這本新的日記本，也將成為我的知己，一定會(huì)記錄更多更有趣的事情。雖然她不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)和我一起做游戲，卻能讓我的生活充滿無(wú)窮的樂(lè)趣。這本日記本又會(huì)陪伴我度過(guò)下一個(gè)學(xué)年，她是我成長(zhǎng)的標(biāo)志，見(jiàn)證我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然有時(shí)寫(xiě)的很短，但都是我發(fā)自?xún)?nèi)心的悄悄話。我對(duì)自己說(shuō)：“陳昕嫻，既然又有了一本新的日記本，就讓夢(mèng)想再一次綻放開(kāi)來(lái)吧！”

我的日記 篇2

　　今天早上，學(xué)校的休業(yè)式時(shí)間是8點(diǎn)到10點(diǎn)，可我們7：40才聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響，我趕緊叫醒媽媽?zhuān)瑥拇采掀饋?lái)，不然就趕不上休業(yè)式了。

　　媽媽帶著我一路飛奔過(guò)來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了休業(yè)式，啊，在7：53到了學(xué)校，我趕緊跑到了教室，教室里已經(jīng)有很多人了，嚇?biāo)牢伊�，差點(diǎn)就遲到了。

　　班主任老師走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)起獎(jiǎng)狀，先發(fā)的是三好學(xué)生，再發(fā)優(yōu)等生，再發(fā)優(yōu)秀干部，和安全監(jiān)督員。我好期待，三好學(xué)生到底有沒(méi)有我呢？我同桌已經(jīng)是三好生了，前面的'三位也是三好生，三好生只有五個(gè)名額，我想估計(jì)不會(huì)有我吧。果然，我沒(méi)有拿到三好生，但我很開(kāi)心，我被評(píng)為了優(yōu)秀干部和安全監(jiān)督員。

　　老師發(fā)好獎(jiǎng)狀，學(xué)校的廣播開(kāi)始響起來(lái)了，原來(lái)，是休業(yè)式的廣播呀，一聽(tīng)到休業(yè)式的廣播里要放三好學(xué)生的名單，我的心一下子就碎了，我要是三好生該多好呀。那時(shí)我真的很羨慕，但我已經(jīng)達(dá)成了自己的愿望，能拿到兩張獎(jiǎng)狀已經(jīng)很好了

　　等廣播放完，家長(zhǎng)們就陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)接我們了，我趕緊跟老師揮手告別，就跟著爺爺回家了。

我的日記 篇3

　　我有一個(gè)好朋友,他的名字叫任永康,很喜歡搞一些小發(fā)明。

　　下課,我正在寫(xiě)老師布置的作業(yè),忽然感覺(jué)到背后被什么東西叮了一下,扭臉一看,原來(lái)是一個(gè)訂書(shū)針,估計(jì)是誰(shuí)搞的`惡作劇吧,我也沒(méi)太在意。過(guò)了一小會(huì)兒,這種感覺(jué)又來(lái)了,還是“連發(fā)”的,我發(fā)怒了,猛拍了一下桌子,站了起來(lái),看見(jiàn)藏在桌子后面嬉皮笑臉的任永康,我跑到他旁邊,把他揪了出來(lái),然后說(shuō)道:“你在搞什么?”任永康還是那副嬉皮笑臉的模樣:“嘻嘻!要不要試一下我的新發(fā)明——訂書(shū)機(jī)機(jī)關(guān)槍!”“訂書(shū)機(jī)機(jī)關(guān)槍,這又是什么蝦米?”“現(xiàn)在我就讓你見(jiàn)識(shí)一下�！闭f(shuō)完,他就裝上了子彈(訂書(shū)針),然后連續(xù)按著“開(kāi)關(guān)”,只見(jiàn)一發(fā)發(fā)“子彈”射了出來(lái),直到訂書(shū)針用完為止。這個(gè)發(fā)明雖然好,可也太浪費(fèi)了。任永康又把地上的“子彈”撿了起來(lái),放到“彈夾”里,回收利用!

　　任永康的發(fā)明還真不錯(cuò),我以后也要打開(kāi)思維,創(chuàng)造出更厲害的東西。

我的日記 篇4

　　課外的我，不像其他人一樣整天亂跑亂鬧，也不像那些學(xué)霸們整天坐在電腦前“刷題”。我，在課外之余喜歡寫(xiě)書(shū)法，爸爸說(shuō)，書(shū)法能陶冶情操，促進(jìn)人身體里的血液循環(huán)，對(duì)身體也是有很大的好處。如果要說(shuō)我怎么跟書(shū)法結(jié)下了“不解之緣”，應(yīng)該從那時(shí)說(shuō)起。

　　那時(shí)的我，準(zhǔn)備參加學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，需要表演才藝卻苦于黔驢技窮。想跳舞，卻不新穎。想唱歌，又沒(méi)有什么把握……“我建議你寫(xiě)書(shū)法怎么樣？”爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書(shū)法？挺不錯(cuò)的，可是……爸爸似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“爸爸又不是不會(huì)寫(xiě)，既然你想要寫(xiě)的話，那我教你好了！”從此，爸爸的這一番話就如一把鑰匙，打開(kāi)了我書(shū)法的大門(mén)。

　　從那時(shí)起，書(shū)法便成為了我每天必不可少的一門(mén)課。橫、豎、撇、捺、提、挑……樣樣都不能少。漸漸地，我懂得了一些條理，卻有些累了，常常寫(xiě)幾排，起來(lái)走走，伸伸懶腰。過(guò)一會(huì)兒，又起來(lái)和口水。幾天來(lái)，字就一直處于“原地踏步”的狀態(tài)。爸爸總笑我這是在“畫(huà)字”，我卻常常輕描淡寫(xiě)地撇下一句：“你不也是么�！眮�(lái)回應(yīng)他。后來(lái)，爸爸才告訴我：“書(shū)法，并不是這樣學(xué)的，要有耐心，恒心才能進(jìn)步。要臨帖，還要有刻苦勤奮的恒心，最后是意境，一副作品不光字寫(xiě)的好就行了，只要你努力了，才能一次又一次的進(jìn)步。”聽(tīng)了爸爸的一番話，我才醒悟過(guò)來(lái)，時(shí)刻銘記爸爸對(duì)我的那一番的教導(dǎo)。在爸爸的指導(dǎo)下，我改變了以前寫(xiě)書(shū)法是存在的陋習(xí)，刻苦練習(xí)。有時(shí)候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書(shū)法，感到有點(diǎn)委屈，也想出去玩。有時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，出錯(cuò)了，受到了爸爸的責(zé)備，眼淚如泉水般涌出，止也止不住，但那都過(guò)去了，這些苦，換來(lái)了巨大的收獲。我成為了學(xué)校的“小名人”，不管是比賽還是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀，只要需要寫(xiě)書(shū)法，都有我的份。不僅僅是表面的收獲，在我的心中，已經(jīng)找到了屬于我的'那份耐心與恒心，做事也更加地仔細(xì)、認(rèn)真了。書(shū)法它帶給我的力量是無(wú)窮的。

　　現(xiàn)在的我，寫(xiě)的字是越來(lái)越好，爸爸還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮，頗有筆鋒。我聽(tīng)了以后，心里可是美滋滋的。

　　我的課余生活就是這么豐富多彩，不僅僅是充實(shí)了自己，也同時(shí)傳承了中華民族上下五千年的文化精粹。它，給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富，至于是什么，當(dāng)然要隨自己慢慢挖掘咯！

我的日記 篇5

　　放暑假了，我真高興。因?yàn)槲医K于可以放松心情了，可是媽媽卻說(shuō)：“你還有一個(gè)很艱巨的事情，那就是嘗試著做一天的`小當(dāng)家�！蔽倚南耄哼@點(diǎn)兒小事還能難倒我嗎？

　　第二天，我很早就起床了，首先我把被子疊起來(lái)，我又把桌子擦得干干凈凈，然后我又拖了地。吃了午飯后，我又幫媽媽洗碗。

　　這就是我的一天，非常有意思。我覺(jué)得當(dāng)家真不容易��！

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