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態(tài)度作文

時間:2024-03-29 16:07:04 優(yōu)秀作文 我要投稿

有關態(tài)度作文[精品]

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的有關態(tài)度作文,歡迎大家分享。

有關態(tài)度作文[精品]

有關態(tài)度作文1

  早晨我外出跑步,發(fā)現路邊一戶人家新栽了兩棵花樹。聽說這條路就要開街了,不要說是兩棵樹就是路兩旁的房子也會無一幸免?墒沁@家主人仍然美化著自己的生活環(huán)境。有的人則認為開路前的一切勞動都是浪費人力,物力。這就是不同的.人對待生活的態(tài)度也不同。

  就象生病的人當發(fā)現自己的了不治之正時,有的人抓緊時間做完自己想做的事,走好了人生的最后一步。有的人卻躺在床上唉聲嘆氣,埋怨上天的不公。

  生活就是這樣,不同的人對待它的態(tài)度也不同。

有關態(tài)度作文2

  我今天看了唐代詩人李白小時候的故事,比較了一下,端正了我的學習態(tài)度。

  李白,唐代著名詩人,在當時被譽為“詩仙”?墒窃谒r候也一樣不愛學習,一樣貪玩。有一次,他又逃課出來玩。走到河邊看見一位老太太,正在磨一根鐵棒,就好奇地問干什么,當他的知老奶奶是要將鐵棒磨成一根繡花針時,深有感觸。還有老奶奶說的.那句話:“只要功夫深,鐵杵磨成針!鄙钍軉l(fā)。從此發(fā)奮讀書,成為了一代名人。

  和李白一樣,我也好玩。但是和他的態(tài)度相比,就差多了。所以,在今后,我要像李白學習,端正態(tài)度,做一個愛學習的好孩子。

有關態(tài)度作文3

  有一次我去應聘一個會計職位。由于有相關工作經歷和較高的職稱,我的競爭對手們紛紛落選,剩下一個其貌不揚的人與我去迎接最后的面試。

  那個單位的會計主管接待了我們,他拿出一堆賬本,要我們統(tǒng)計一下某個項目的年度收支情況。約一個小時左右,我完成任務了。10分鐘后,競爭對手也收工了。會計主管叫我們在一旁等待。然后拿著我們的“試卷”去老總辦公室。

  結果令我吃驚和惱火:我落聘了!“為什么?”會計主管回答:“你沒有做月末統(tǒng)計,而他不但做了,還做了季度統(tǒng)計!蔽覇:“不是要年度統(tǒng)計嗎?”主管笑道;“是啊,但年度統(tǒng)計數據應該從每月合計中得到,這不算什么會計學問,但反映了做會計的嚴謹態(tài)度。也許你們能力相當,所以,我們最后要看的就是各人的'態(tài)度了!

  那以后,“態(tài)度”一詞在我心中生了根,同樣的能力,在不同的態(tài)度下,會導致完全不同的未來。態(tài)度也許是另一種能力,有時比能力更重要。

有關態(tài)度作文4

  我只希望,開開心心的就好,這就是我所謂的生命之道。有這樣一句話:如果你不能做你所愛的,那么就愛你所做的。是的`,人活一世,雖說擔負重要,但倘若為了抱負而郁郁終生,不浪費了這大好時光嗎?

  “不!焙W诱f。海子的生命如曇花一現,美的瞬間在未被人欣賞之時,便消然而去。悲哉?壯哉?可以說海子成就了生命,也浪費了生命。如果讓我選擇,我不會去山海關的,我沒那勇氣與豪情。海子的死,是對生命的褻瀆,還是對生命的詮釋?我不明白,我不敢說什么,我怕說出來會成為對這位圣人的褻瀆。

  我想,海明威和海子太悲觀于生命了――這或許是偉人的另一種生命之道吧――最起碼,我不會理解。我無權命令他們不要那樣做,但我有權掌握自己的生命。對待生命,我會用熱情,樂觀,寬恕,珍惜對待。用這樣的態(tài)度,任她潮起潮落,花開花落,我只管,面朝大海,春暖花開!

有關態(tài)度作文5

  當你正在忙著一件事,你的老板又來吩咐另外一件事時,你應該怎么表現?

  一位資深職場人士說,這取決于你面對怎樣的老板。

  如果你的老板注重理性的效率,那么你最好先判斷出事情的輕重緩急,在和老板略微溝通之后,該干什么就干什么;如果這個老板更加情緒化,容易激動,并且是個急性子,你最好的反應是,立即停止手頭的工作,馬上開始他新交代的工作,還有,臉上的.表情也要顯現出比你老板雙倍的著急。

  一言以蔽之——態(tài)度最重要。

  對老板來說,你是否在急我所急,是否對工作全情投入,從態(tài)度上可以看出大概。但這里面的問題是:急老板所急,和急工作所急,著急的對象可能會不一樣。因此員工需要這樣考慮:一、從純工作需要考慮,輕重緩急的順序如何?二、從迎合或安慰老板的情緒考慮,輕重緩急的順序又是如何?

  有人抱怨,又要有效率,還得兼職做老板的情緒按摩師。沒辦法,工作是人做的,是人就有七情六欲,就有人性的弱點。

有關態(tài)度作文6

  我告訴媽媽我口算的了98分,起初還擔心媽媽會責罵我,沒想到媽媽的反應,媽媽只是對我說,多總結自己學到的知識,不能讓這個錯誤在下次考試的時候再出錯了就行。

  媽媽還給我講了許多成績的排名程度,自己要多想想自己處于班級里的那個位置,自己的'努力夠不夠多,心里要知道自己的學習狀態(tài)是怎樣的,了解這些了,的不的100分都不重要,重要的是自己的知道自己是學會了知識還是不會。我聽媽媽說這些,感覺心里很舒服,我愛我的媽媽,抱著就一個勁的親媽媽的臉,而后兩個人抱著都傻笑著。

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