【優(yōu)】實(shí)用的六一兒童節(jié)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)作文3篇，歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)作文 篇1
大家都知道，六月一日是兒童節(jié)。你們猜，我們六月一日去干什么了呢?
我剛走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡聲笑語(yǔ)。啊，學(xué)校的慶祝會(huì)開(kāi)始啦。瞧，學(xué)校里多么熱鬧，仿佛一個(gè)菜市場(chǎng)!
我們班正在準(zhǔn)備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫(huà)完一張缺鼻子的臉，同學(xué)們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來(lái)!我來(lái)!”在喧鬧和爭(zhēng)吵聲中，李宗晟上了臺(tái)。只見(jiàn)他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點(diǎn)點(diǎn)，不知該選哪兒好。“左邊!”“不對(duì)，右邊!”“才不是呢，是左邊!”“你胡說(shuō)，明明是右邊!”“左邊!別聽(tīng)他吹牛!”“她瞎說(shuō)的，是右邊!”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫(huà)了一個(gè)地方，全班哄堂大笑。怎么了?他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來(lái)，他不但沒(méi)畫(huà)準(zhǔn)，而且還畫(huà)到了臉的外面!
終于輪到我啦，我才不聽(tīng)同學(xué)們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”的“定位點(diǎn)”。臺(tái)下一陣騷動(dòng)，我還以為自己畫(huà)錯(cuò)了呢，趕緊解開(kāi)“布”一看，啊，我畫(huà)對(duì)了!真準(zhǔn)。其他失敗的同學(xué)都用敬佩的'眼光看著我，我得意極了。
回到座位，我繼續(xù)樂(lè)呵呵地看著同學(xué)們畫(huà)鼻子，有的畫(huà)在了頭發(fā)上，有的畫(huà)在了面頰上……，熱烈的笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個(gè)快樂(lè)而難忘的“六一”兒童節(jié)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
六一兒童節(jié)作文 篇2
你們一定記得今天是什么節(jié)日吧？我想你們一定早就期盼已久了吧，今天是屬于我們共同的節(jié)日！“六一”！
清晨，我突然從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。起初，我習(xí)慣的背起書(shū)包，飛腿跑去學(xué)校。在半路，我忽然想起今個(gè)兒不用背書(shū)包，便又原路返回了。拎起早就準(zhǔn)備好的小背包又重跑去學(xué)校。
在學(xué)校，老師和同學(xué)們正在為準(zhǔn)備舉行的慶祝六一聯(lián)歡而快樂(lè)的忙碌著，歡樂(lè)的過(guò)著這個(gè)蘊(yùn)含著快樂(lè)與美好的日子。接著，一切準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們紛紛把準(zhǔn)備許久的精彩節(jié)目先給我們。有唱歌、彈琴、演小品、誦讀詩(shī)文、唱京劇的......個(gè)個(gè)踴躍參加，人人才華橫溢。知道為什么人人都這么熱情嗎？這是因?yàn)槲覀兩衔迥昙?jí)了，這是我們倒數(shù)第二個(gè)六一了；是因?yàn)槲覀兌忌钌畹亩昧恕叭说?本性就是這樣，得到的東西不懂得珍惜，直到快要失去甚至失去時(shí)，才會(huì)懂得去珍惜她。'
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，"六一”的下午才算是聯(lián)歡會(huì)。不，簡(jiǎn)直就是狂歡會(huì)。我們?cè)谛^(qū)附近的空地上玩起了，，他們笑了，開(kāi)心的笑了，這么真摯的笑容是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的。頓時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜甜的微笑。玩著，玩著，我們臉上的笑容消失了，隨之而來(lái)的卻是刺入心頭的悲傷。我們想到了一起，想到了從前；想到了現(xiàn)在；還想到了將來(lái)。此時(shí)，我們沒(méi)有喧鬧，也沒(méi)有說(shuō)話，小區(qū)里十分寂靜，死一般的寂靜。我想：“如果將來(lái)小升初時(shí)，咋們就可能不會(huì)在一起了，再加上每天的作業(yè)量多，我們就可能不會(huì)天天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)了，那就更不會(huì)象我們今天這樣快樂(lè)的時(shí)光了，整天沉浸在滔滔題海中，就算有，也只有一兩次；更加不會(huì)有......"想著，想著我感覺(jué)到了信陵在深沉的嘆息，傷心的哭泣，深深的抽泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊......此刻，我們已沉浸在自我的世界中。眼簾前出現(xiàn)了一組畫(huà)面，正是這組畫(huà)面是我仿佛撐著時(shí)光機(jī)把我?guī)Щ亓藦那�，也是這組畫(huà)面深深地印在心中。更使我深深地懂得了一個(gè)得道者看似膚淺，失去者卻看似深?yuàn)W的道理:得到這不知所措，失去時(shí)卻知珍惜。就這句話打開(kāi)了我心中阻礙我勇往直前的一道石門(mén)，還扳開(kāi)了走向光明之路的絆腳石。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忽然笑起來(lái)：“管他呢，童年就像蝌蚪的尾巴，眨眼就過(guò)去了，總會(huì)是沒(méi)有的，還操什么心呢，盡情的玩吧！”可是，卻沒(méi)有回應(yīng)他，他顯得十分尷尬。一段時(shí)間后，大家終于想通了，又恢復(fù)了剛才那真摯的笑容，開(kāi)始玩了起來(lái)。
我覺(jué)得：童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)總會(huì)醒，到那時(shí)我們才只去珍惜這場(chǎng)夢(mèng)。唉，這是人的本性，我們無(wú)法改變的。最后，我送大家一句話：請(qǐng)珍惜每次六一；真系童年；珍惜現(xiàn)在；珍惜身邊的一切，不要做一個(gè)后悔的人！”
六一兒童節(jié)作文 篇3
一年有365天，我最快了的一天要數(shù)六一兒童節(jié)了。那天，同學(xué)們都非常高興。我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。我還參加了一項(xiàng)比賽呢!就是過(guò)橋游戲比賽�？斓降诙�(xiàng)比賽的時(shí)候，老師還給我頒發(fā)了獎(jiǎng)品。時(shí)間過(guò)的真快。我們?cè)跉g樂(lè)聲中結(jié)束了比賽。
我盼望著下一次六一兒童節(jié)的'快快到來(lái)。
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