美學生作文常用15篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的美學生作文，希望對大家有所幫助。

美學生作文1

　　美對于每一個人來說都很熟悉，但不是每一個人心中都擁有美，而清潔工人的心中卻有一種別樣的美。

　　可能清潔工人在許多人的心中是骯臟的、不起眼的，但如果我們的城市中沒有了這些為我們服務(wù)的清潔工人，你有沒有想過我們的城市將會變成什么樣呢？我們的城市將會到處都是亂糟糟的垃圾，到處都是嗆人的灰塵。所以說我們的城市是不能失去清潔工人的。雖然清潔工人干的活比我們辛苦上百倍，但是他們的收入確實微薄的。

　　有一次，我在上學的途中，看見馬路上灰塵滿布，可以說幾乎看不清前方的道路，只能看見迷蒙中隱隱約約有幾個拿著掃把的清潔工在掃地�？梢韵胂笠幌拢�在如此大的灰塵中打掃是一件多么艱辛的事情啊，請問有誰愿意去做呢，還不是我們這個城市的清潔工人。所以說清潔工人是值得我們尊重敬佩的。

　　每一次天空下起了暴雨，馬路上就會到處有積水，造成到處積水的原因就是下水渠道堵塞了，這時候就會有一些人頂著骯臟的'淤泥，挑著簍走進下水渠道里把堵塞在里面的淤泥、垃圾全部裝在簍里，再一簍一簍抬出下水渠。下水渠里的水很臟，并散發(fā)著一股難聞的氣味，但他們卻很認真的清理，一臉不以為然的樣子。那么這些人又是誰呢？他們就是為我們服務(wù)，為城市打扮的清潔工人！大家都知道下水渠里有蛇蟲鼠蟻，到處是污水、污泥、垃圾�？吹搅艘沧屓擞X得惡心，可是清潔工人不畏骯臟的垃圾，不畏艱辛的汗水，只為讓人們生活在整潔的城市里。所以清潔工人是值得我們尊重敬佩的。

　　每一次在烈日下工作的，為我們清除垃圾，流下豆粒般大小的汗水也置之不理的人又是誰？他們還是我們這座城市的美化師——清潔工人！他們在火辣辣的太陽下，流下晶瑩的汗珠，但遭來的卻是人們的厭惡和嫌棄，他們卻沒有一句怨言。所以清潔工人是值得我們尊重、敬佩的。

　　清潔工人的行為，到處都散發(fā)著一種值得我們學習的美，他們不因骯臟而嫌棄這份卑微的工作，正體現(xiàn)了他們別樣的美。他們默默無聞，無私奉獻，是值得我們學習的，也教育了我，使我明白了今后應(yīng)該怎么做人！

美學生作文2

　　縱觀世界文明史，無論是在文學界和美術(shù)界，亦或是音樂界，都誕生一件又一件的行中精品，并以其獨特的魅力征服了世人。但總體看來，這所有的精品，無論是跨國度、跨空間或者藝術(shù)風格別具一格的，都潛在一個最突出的特點，也是它才得以征服世人，那就是美。

　　一個美字，寥寥幾筆就輕而易舉地躍然紙上，但又有誰真正體會到了隱藏在字里行間的深刻內(nèi)涵？至少可以肯定這樣的人是不多的。盡管如此，美卻并沒有因此而晦暗下來，反而隨著文明的發(fā)展愈加流光溢彩。

　　從《詩經(jīng)》到《紅樓夢》，從錢鐘書的《圍城》到老舍的《四世同堂》；從達·芬奇的《蒙娜麗莎》到米勒的《拾穗者》，從莫奈的《日出·印象》到羅丹的雕塑“大衛(wèi)”以及美神維納斯；又從斯特勞斯的《藍色多瑙河》到貝多芬的《田園》，從冼星�！饵S河大合唱》到琵琶曲《十面埋伏》，一切的一切，反映的無不是一個美字。

　　但當中的美卻因物有異，各不相同：《詩經(jīng)》襯托出來的是類似如“一日不見，如隔三秋”的相思情；《蒙娜麗莎》留給后人的'神秘微笑至今還是個未知的謎，同時又引起了后人的無限遐想；《十面埋伏》更是彈奏得有板有眼，情調(diào)躍然紙上，把古戰(zhàn)場的寒氣逼人發(fā)揮得淋漓盡致。

　　一件好的藝術(shù)品，只要它反映的主題不脫離美，不與美背道相馳，而是以犀利的筆鋒或手指創(chuàng)造出美的奇跡，可以斷定，那就是十足的藝術(shù)！

　　藝術(shù)不會違背美，同樣，美更不會逃離藝術(shù)。

　　荷蘭畫家凡高的畫作《食土豆的人們》，堪稱油畫典范。上面沒有艷麗的色調(diào)，粉飾的色彩，有的只是畫中逸露出來的靜謚與安寧，但凡高卻憑借著這種迥然不同而又富于韻味的風格享譽畫壇，被后人所推崇。

　　凡高是美的創(chuàng)造者！到了今天，《食土豆的人們》歷經(jīng)數(shù)世紀，卻全不因事隨境遷而被新涌現(xiàn)出來藝術(shù)畫作淘汰，在美術(shù)界頂峰閃著奪目的光茫，長盛不衰。

　　美是可以洞察的，也是可以洞察到的。人們只有用深邃的眼光去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)中的細微，領(lǐng)悟藝術(shù)的主旨，只有如此，美才會被我們俘虜，它的內(nèi)在內(nèi)涵才會有機會被我們揭露。

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”一代又一代的藝術(shù)大師已逝世，創(chuàng)造的美也已成為歷史，新的藝術(shù)創(chuàng)作等待我們?nèi)プ珜懀�去描繪，去演奏；去創(chuàng)造震撼藝壇的美的神話！

　　美，我欣賞！

美學生作文3

　　我，是一滴小水滴，剛來到這個世界，我聽伙伴們都在說“美”，我就覺得很好奇。美，它到底是個什么東西呢?-----于是，我便開啟了尋找美之旅。

　　我找啊找，找呀找。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條小溪。對，那是一條清澈見底的小溪，綠得像一塊翡翠，清得都看見了沉在小溪下面的卵石和嬉戲的魚兒。這可不是一種美嗎?可......我覺得還是不太滿意......

　　找呀，找呀。我看見了一片花海。啊，花海，一望無際，有著各式各樣的花朵兒，色彩鮮艷.五顏六色.爭奇斗艷，還有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞引人入勝......啊，這也是一種美啊!可......我覺得還是不太滿意......

　　我覺得在森林里找不到我想要的那種美。所以，我要去城市里找找......其實，我并不了解美到底是什么，我的心很茫然，不清楚要到哪里去尋找美，這樣一昧的尋找真的有著落嗎?我的心開始變得沉重起來。

　　我懷著沉重的心情踏進城市，天啊!堵車.亂丟垃圾.車尾的排氣管散發(fā)出污染著空氣的氣息讓路上的行人們都戴著那不該戴的口罩......看到這些我的心更沉重了。一剎那我發(fā)現(xiàn)了個小學生，他在干什么?他在組織他的同學們在路邊做衛(wèi)生。那一刻我呆住了，那一刻我不知道該說什么，那一刻，我笑了，會心的......是啊，這就是一種美啊!其實我看到的風景和花也是一種美啊!只是看的'不同罷了，我找了這么久原來美就在我身邊啊!

　　我懷著愉快的心情正要回到森林跟伙伴們分享我的喜悅......路過農(nóng)莊我發(fā)現(xiàn)了一顆種子，那是一顆不小心撒落到墻角的種子。它，快要死了。我要救它!要怎么救它?自己?好，我要救它!“滴”“嘩啦啦”啊，下雨了，那是我的伙伴們啊......那粒種子是一顆葡萄，它越長越高。輕輕地.悄悄地爬上了墻角露出那一顆顆誘人的葡萄。......我走了，輕輕地，悄悄地走了......

　　不過，我想這場旅行算是完了，因為。我找到了美。

　　世界上有美就有丑，有丑就有美。美和丑是并存的。

美學生作文4

　　美，一個永遠年輕的字眼，在茫茫人海中，有多少美的剪影，又有多少雙苦苦追求美的眼睛，他們希望可以用貌美的外表掩飾那丑陋而陳腐的心。

　　我，一個既不貌美也不博學的女孩，也在不停尋覓著美的痕跡。早晨，揉揉朦朧的睡眼，站在四方的鏡子面前，眼神不禁從希望變成失望，鏡子中那個平庸的人就是我嗎？沒有美麗的外表，沒有嬌好的身材，沒有烏黑的秀發(fā)，沒有明亮的大眼睛。取而代之則是普通的外表和并不苗條的身材。

　　我渴望擁有美的享受，但那些深藏在身上的美麗并未散發(fā)出來，我苦惱，我惆悵，我怨恨，怨恨上帝為什么沒有把美麗帶給普通的我。我將自己的碌碌無為都歸罪于上帝的不公平，在每次失利后都會去一個荒蕪人煙的野外，那兒什么都沒有，只有枯黃的野草，它們看起來丑陋極了，沒有鮮綠修長的葉片，沒有艷麗的花朵，甚至無法讓你辨別那到底是草還是一堆毫無用處的.垃圾，但在又一次失利后，我一如既往的去了那里，眼前的一切讓我感到詫異而又惋惜，往日枯黃的野草竟成了一堆黑色的灰燼，被風吹散在空氣里，我遺憾，我傷感，也許多少年后我也像它們一樣化為灰燼，永遠不被人們所知道，因為我們無法擁有美麗，只有裸著來裸著去。想到一樣會如風一般消失，我不禁黯然淚下，我低下頭努力拭干眼淚。突然一道枯黃的色彩閃過我的眼睛，哦！那是野草！是沒有死掉的野草，它努力的擺脫死的襲擊，在一場大火的洗劫后，依然挺立不屈，雖說它沒有美麗的外表，沒有眾人贊賞的目光，但它依然擁有剛強的意志，經(jīng)歷了挫折依然笑對人生！也許正是它那堅毅孤傲的美感化了我，從此我開始自己新的生活，只是多了兩個字堅強。

　　帶著野草的情懷我走過了悲傷的日子，踏上了學校的講臺努力的去爭取那份屬于自己的美麗，失敗也并無例外的次次光顧，可是我深知堅強是我努力下去的動力，不久我便迎來了我人生中的一個個春天，它們是那樣輝煌美麗!如今，我自信的站在鏡子面前微笑的告訴世界：我是美麗的，因為我堅強!美麗不是堅強的源泉,而堅強則是美麗的升華!

美學生作文5

　　生活中，美無處不在。個善意的微笑是美；個諒解的眼神是美；次真誠的合作是美；段親密的友誼是美……它們是五彩的顏色，是多姿的音符，它們把我們的世界裝點的有聲有色，五彩繽紛。身邊的美，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只有你擁有雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才會收獲美，擁有美。

　　美是小男孩將紙屑撿起投入垃圾桶的那刻。在校園中，道路上時不時會被風吹來些紙屑。我看見了，思緒不由得想到了那個可愛的小男孩。那天，風和日麗，天空湛藍，仿佛被顏料粉刷過似得。我走在校園中，干凈的道路，使美麗的校園更加美麗。突然，不知從什么地方刮來了張白紙。像片白雪皚皚的雪地上出現(xiàn)塊黑色的泥土。我剛想走過去，將它接起來，位身穿藍襯衫，白長褲，大約八九歲的小男孩，闖入了我的視線。只見那個小男孩緩緩伸出右手，將那張白紙撿了起來，放入旁的垃圾桶，笑了笑，然后慢慢走開了。雖然這只是個小小的動作，件平凡的事情，卻讓我看見了他美好的心靈。

　　美是看到老奶奶跌倒時輕輕的扶。在暑假時，我經(jīng)常帶著朋友去新華書店看書，回來時，已經(jīng)是下午了。我與朋友登上公交車，坐下，沒多久，又上來了幾個人，最后上來的是位兩鬢斑白、步履蹣跚的奶奶。她上車后，就東張西望的尋找座位，可這時，那還 有座位呀！老奶奶扶著椅背步步的向前走去。車子剛啟動，老奶奶就踉蹌，險些跌倒，幸好旁邊位好心叔叔扶住了她，要不然老奶奶定會摔壞的�？吹街�，朋友對我說：“你幫我看下，我去扶老奶奶過來坐�！蔽尹c點頭，囑咐道：”小心點。車上擁擠，顛簸，不要連累老奶奶哦！”朋友聽了我半認真半調(diào)皮的話，笑了笑。過去把老奶奶扶了過來。聽見旁邊大哥哥的`夸獎，我與朋友相視而笑。這刻，我仿佛看到了朋友身上籠罩著層淡淡的光芒。是那么圣潔、美麗。

　　美是吳媽媽看到女嬰墜落時有力的托。杭州市濱江區(qū)住宅小區(qū)里，名兩歲女嬰妞妞爬到了十樓的窗戶上，情況十分危險，突然，女嬰從十樓的窗戶掉了下去，就在要墜地的那剎那，31歲的吳阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地托住了孩子。孩子的生命保住了，但吳阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折。最美的媽媽吳菊萍，她是那樣的平凡，但是，她有顆赤誠的美好心靈。她用雙最美的手，挽救了條幼小的生命!

　　我們相信，美好的行為就像盞燈，燈亮些，身邊的黑暗就會少些。我們相信，每個人的心靈都像扇窗，窗戶打開，光亮就會照進來。我們相信——美就在我們身邊。讓我們與美同行！

美學生作文6

　　參賽作品編號：7美甲今天是三八婦女節(jié)，我要送給為我日夜操勞的媽媽一份特殊的禮物─幫媽媽美甲。因為我的媽媽特愛美，百忙之中，每天都會為自己精心打扮一番，不僅如此，每當夏天時，她還在自己的腳指甲上涂上鮮艷的指甲油呢！你說她愛美不愛美。吃過晚飯，我把媽媽請到床沿邊，鄭重地說：這位女士，請坐好，您將接受我給你的服務(wù)。”我輕輕的將媽媽的雙腳放入溫水中，用手輕輕地來回按摩，我要讓媽媽好好享受，最后用毛巾擦干。第一道“腳”完成。

　　第二道美甲開始了，給媽媽涂上什么顏色呢！對，奧運會福娃，今年是XX，北京奧運會，舉國上下都在宣揚奧運，我們家每天也在說奧運會，關(guān)注奧運會尤其是奧運會福娃，那可是我們?nèi)�家的最愛。我拿起藍色甲油在媽媽的大拇指上涂上一條自由自在的魚兒━福娃貝貝，看她溫柔純潔，身材小巧玲瓏，卻是水上運動的高手她和晶晶無論走到哪兒都會給人們帶來快樂就和我的媽媽一樣家里只要有媽媽什么煩惱也沒有，又用黑色在食指上畫上可愛的大熊貓，他可是我們國家的國寶他瞪著兩只大眼睛，正憨厚的對著我笑呢！真是一個樂天派，這正和媽媽的性格不謀而合。接著是火紅的奧運圣火，他熊熊燃燒。充滿活力。

　　黃色的藏羚羊━機敏靈活的迎迎。他來自中國遼闊的西部大地，只見他張開雙腿馳騁如飛，看！跑得多帶勁，真是位田徑高手，他要將健康的`美好祝福傳向世界；綠色的小燕子━天真無邪，歡快矯健的妮妮。一雙水汪汪的大眼睛，一對綠色的翅膀，正準備展翅高飛，希望他把春天和喜悅帶給人們，飛過之處，播撒祝你好運的美好祝福，這正是我要送給親愛的媽媽最好的禮物。杰作完成了，我驕傲地對媽媽說：“老媽，美嗎？”媽媽一看，哈哈大笑，爸爸莫名其妙，湊過來一看，禁不住笑著說；“真棒！”我大聲說：“”媽媽快樂，奧運會成功，這是我最大的心愿。

　　讓我們一起為奧運會加油！“奧運會加油！”這時，鏡子里照出了一個幸福的家庭。閃光之處：小作者把給媽媽美甲這么一件小事，表達了對媽媽的愛，同時又折射出自己及全家對奧運會的關(guān)注，真是一個和諧、幸福的家庭。選材別具匠心，構(gòu)思新穎。

美學生作文7

　　幸福，在生活中無處不在。幸福很簡單，簡單的。

　　———題記

　　我默默地佇立在風雨中，沐浴著大自然清新的味道兒。閉上眼睛，微微感覺幸福就在身邊，幸福一直以來陪伴著我們，只是我們不察覺而已。靜靜地經(jīng)歷著時光的變遷，我們伴著幸福行走在夢想之路。天馬行空般的思緒，在那無邊無際的天空自由自在的翱翔。

　　曾經(jīng)，在日記本里寫道：如果你給“幸�！边@個詞語下個定義，幸福是怎樣的呢？幸福就是希望自己能美美的睡上一覺；幸福就是當自己傷心的時候，朋友給予的安慰；幸福就是自己站在領(lǐng)獎臺的時候，心里猶如蜜糖一樣甜滋滋。只要我們以積樂觀的心態(tài)去對待，其實幸福會變得很簡單。

　　幸福，在我的心頭蕩起層層漣漪，引領(lǐng)著我綻放青春少女的美麗。幸福，不是用金錢玉帛來表現(xiàn)的，而是在平凡的歲月中，一件尋常的事銘記在我們心中。那天，突然下起著微微細雨，我們學校的“天使之家”愛心社團志愿者們來到了福利院，探望那些孤寡老人和住在那的一個小朋友。這次的志愿者活動，記得擔任了組長，帶領(lǐng)著同學們分發(fā)水果和陪老奶奶、老爺爺聊天。在這短暫的兩個小時，給我最深刻地、永遠難以忘懷的跟老奶奶聊天。現(xiàn)在，依然很清晰地記得老奶奶緊緊握著我的手說：“年輕人，要好好的學習啊，將來過上好的生活，嫁個好的老公。奶奶的年紀大了，走路不方便起來了，有時間常來這�！蹦且豢�，我的'淚如潮水般的涌上心頭。言語之中，老奶奶對我們年輕一代的期望，透露出她對我們年輕一代的祝福。

　　人生是一條長長的路，一些事，一些人，在你，在我，也許這一切都是無意的，卻帶來了無盡的思念與難以言說的話語。一些事、一些人為何總縈繞在腦海里，人很奇怪，越想忘記卻就越難忘記。

　　夜靜靜地，城市的霓虹燈依舊綻放出迷人的光彩。其實，幸福很簡單。喜歡一個人透過窗臺呆呆地看著繽紛多彩的燈光，傻傻地抬頭看著分布零散的幾顆星星亮著，這都讓人感覺到陣陣的溫馨與愜意，感受著這屬于一個人思念。

　　夜里的燈光很柔和，一個人可以任思緒飄飛。其實，幸福很簡單。兩個人并不一定要每天相守在一起，有時候相隔開，擁有著一種距離的美，也是幸福的。

美學生作文8

　　世界萬物，姿態(tài)萬千，各有各的美；人道無窮，百變莫測，各有各的美；心靈窗口，競相亮相，各有各的美。

　　——題記

　　有一種美，叫信仰

　　那年奧運會，奧運健兒們再創(chuàng)輝煌。他們是美麗的，他們的美是對他們投入熱情投入汗水的回報，他們的美是對奧運金牌的憧憬與期盼。他們用自己對奧運特有的信仰，不斷堅持著，奮斗者，他們是可敬的，因為他們有著頑強的意志；他們是可愛的，因為他們始終懷揣著一份最初的夢想。陳一冰、楊洋、葉詩文好多好多的榜樣，好多好多的感動，他們付出的是艱辛，獲得的是美的回報。他們的美，叫做信仰。

　　有一種美，叫渴望

　　在大山里，有著多少渴望的眼神，大山里，有著多少不為人知的酸楚。一個個稚嫩的面龐，渴望知識的雙眼，他們等待的是一種期盼，是對未來的期望。那位年輕的80支教教師，她用她的愛傳遞著這份感動，她用她的知識充實著孩子們的生活。她是美麗的。她對孩子們有著最真誠的期盼，對孩子們有著最真摯的希望。她是偉大的，面對著那一句句"不要走"，面對著孩子們的希望，他說："老師沒有打算過要離開。"最質(zhì)樸的一句話包含著無盡深情。她是美麗的，孩子們是美麗的，他們擁有著希望來到幸福。她是美麗的.，因為對孩子們真切的期盼。她們的美，叫做希望。

　　有一種美，叫固守。

　　長途客車司機，吳斌。他用自己的生命換來了24個人的幸福。在最危急的時刻，在那短短的幾十秒內(nèi)。他完成了一系列的剎車動作，沒人可以體會到他的痛苦。身體帶來的痛苦。他終于自己的職業(yè)，熱愛自己的崗位。他是英雄，人民的英雄。一個人的離去，一城的嘆息。他是美麗的，他擁有大的心境，她是美麗的，他忠于自己的崗位。他用他的行動傳遞著這份偉大的愛。他用他的堅持固守證明著他的美麗。他是可歌可泣的，他是值得學習的榜樣。他的美源于他們的職業(yè)，他用自己的一生，訴說著生活中的堅持。他是執(zhí)著的。他的美，叫做固守。

　　堅持一份信仰，堅持一份希望，堅持一份固守。我們的生命就是精彩的，就是圓滿的。

　　美的萬千姿態(tài)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁有一顆美的心靈。用愛和美的融合傳遞力，傳遞這一份幸福。

　　有一種美，動人心腸。這種美，扣人心弦，在我們心里，永遠地歌唱。

美學生作文9

　　“你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉。你的懷你的好，你發(fā)脾氣時翹起的嘴。你在我心中是最美，只有相愛的人最能體會。你明了我明了，這種美妙的滋味�！薄坝鹑�”在歌中將此生的戀人唱作最美。俗話說“情人眼里出西施”確實如此，真不愧是“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人難再得”。這美地沉魚落雁、閉月羞花。而陶宏景更有一說：“山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底……”這山河的壯麗，是自古以來文人雅士共同嘆賞的，“云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下”可不是徒有虛名的。

　　但再美的人兒，再雄偉的山河，都比不上我的家鄉(xiāng)——成都。它就是這般紅顏佳人，就是我心中的那般美麗山河！

　　當你穿梭在那里，穿梭在人群中，穿梭在繁華的都市里你會覺得這是個熱鬧的地方。夜晚，在人潮涌動的市中心，閃爍不斷的燈光下。你能夠品著美酒、高舉著酒杯，扭動著身姿在舞臺上盡情放縱著、搖擺著。酒精充斥了你的神經(jīng)，甩開這一天的不愉快，將自我浸在這喧鬧的夜中。

　　那里的夜晚也有如嬰兒般安詳、靜謐的一面。在高聳的山林中，在僻靜的村莊里，夜晚是多么的可愛并寧靜�！帮S颯”的竹葉聲伴著夜晚的鳥鳴，婉轉(zhuǎn)動聽。你能夠圍著一株篝火，火光映紅臉頰溫暖舒適。亦或是倚坐在清幽的竹林下，看著天上云霞的`流光剪影感嘆人生世事。真是，悠哉、悠哉……

　　成都是個養(yǎng)人的地方。那里旅游景點是多不勝數(shù)，西嶺雪山、都江堰、峨眉……等地都是叫你流連忘返之地。小吃更是饞得讓你流口水，從各色小面到抄手、餃子，從腌鹵到?jīng)霭枥涫�，從鍋煎蜜餞到糕點湯元，從蒸煮烘烤到油酥油炸，真的是琳瑯滿目，各味俱全�。�優(yōu)美的景觀配上可口的小吃，再加上成都人天生愛玩的天性，這真的很悠閑。

　　成都是我最溫馨的記憶。成都人的熱情好客、成都的宜人天氣、還有那芬芳的氣息混雜著成都方言和憨厚笑臉。我明白，不管我此刻或者以后身在何處，故鄉(xiāng)都是一章永不老去的故事，在我的腦海靜靜訴說它的美……

美學生作文10

　　朝陽之美，美在它那燦爛的光澤與蓬勃的生機，夕陽之美，美在它那無心的思念與成熟的魅力。那人生之美呢？人生之美則美在它那真善美的純潔與崇高。

　　人生之美在哪里呢？羅丹說：“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要我們善于發(fā)現(xiàn)，人生之美無處不在。

　　我也曾遇到過這樣一件事，那天清晨，我正乘著公共汽車去學校，因為沒有座椅了，所以我只好站在那里，除我之外，還有一位年輕人也站著。

　　當汽車正在緩緩前行時，那個年輕人突然不知從哪里掏出一個錢包舉在手中，問：“這是哪位的錢包呀！”說著，他還向四周看了看，“啊！是我的，”一個年輕的女士站在起來，年輕人笑著問：“你想要這個錢包嗎？”說著還晃了晃手中的錢包，年輕女士已經(jīng)有點生氣了，說：“是我的，我干嘛不要？”年輕人說：“既然是我撿到的，那就應(yīng)該給點勞務(wù)費吧！我不要多，二十元就行了�！蔽蚁�，虧這位大哥還長得人模人樣，沒想竟然這么無恥，真是知人知面不知心啊！

　　旁邊的.一位老大爺之美在看不下去了！就對年輕人說：“小伙子��！拾金不昧是美德��！還是把錢還給她吧！”老人顯得十分誠懇，年輕人聽老人這么說：“大爺，這錢包里有500多塊呢！還有幾張銀行卡，我只要二十塊錢，不算多吧！”老人見他這樣，只是嘆息了一聲，便轉(zhuǎn)過頭去了，年輕女子沒有辦法，只好掏出二十元，說：“現(xiàn)在可以給我了吧！”年輕人依舊笑著接過了錢，把錢包還給了她。

　　他又突然轉(zhuǎn)過來，把錢伸給了大爺，說：“大爺，這錢還給您！”望著老大爺一臉的茫然，他終于說出了真相。原來，這是大爺在買車票時不小心落下的，就被后面那位年輕的女士順手撿了起來，并揣進了自己的荷包，但她沒想到的是，自己在撿錢時自己的錢包也掉出來了，于是便有了后來的一幕，老人終于明白了一切，不住地說：“謝謝你啊，小伙子，你真是個好人！”

　　此明，那個漂亮的女士也已現(xiàn)人頰通紅，躲在車上的一個角落里，幸虧此時車已經(jīng)進站了，她急忙跑下了車。望著她慌亂地步伐，我不禁笑了，此時年輕人也下來了，他的身材依然高大，望著他陽光下的身影，我想，這就應(yīng)該是真善美吧！

　　只要你善于發(fā)現(xiàn)，人生處處是美景。

美學生作文11

　　每個人心中都有“美”的標準，美是最現(xiàn)實的東西，美不是等號，因為美沒有盡頭······

　　美是什么？有沒有這樣問過自我，我想你無法回答自我，因為美的用處太多太多，你無從下手。人需要美，“美”人的公式是“漂亮的臉+修長的身材+獨特的氣質(zhì)=美”動物也需要美，只有美了才能得到人的寵愛，所以動物美的公式是“可愛的長相+溫順的脾氣=美”用品更需要美，只有美了才能提高價值，所以用品美的公式是“實用性+艷麗的顏色=美”······的確，每樣?xùn)|西以及事物都有自我美的一面，只有美了，才有價值。

　　“完美”“美麗”“美妙”“美味”“美感”“美意”“美滿”多么美妙的詞呀，看來美代表著一些完美的事物，只有到達必須程度的人或事才能夠冠以這個“美”稱。字典里說“美”代表漂亮代表好看，但我卻不這樣認為！

　　我們幸運的被上帝賜給了中國，在這片充滿和平的土地上成長，我們在這高科技的社會里過著美滿的生活，但在我們享受著一切時，有很多人在背后付出著！遠的不說，我們就來說說伊拉克吧！

　　我試著在新浪網(wǎng)上搜索了一下以“伊拉克”為主題的文章，結(jié)果卻讓我震驚！網(wǎng)上顯示，在這兩個月以來，以“伊拉克”為主題的文章有9782條，你會想象的到嗎？會有多少位勇敢的記者在戰(zhàn)場上不顧危險的工作著！他們把危險把生命甚至把家把孩子都放下不管，他們?yōu)榱耸裁�？就是為了能讓中國人像那些美國人、英國人、法國人一樣安全的坐在家里以最便捷的方式看到最新的最準確的新聞資料。不可否認，中國以前衰敗，以前破落，但我們站起來了，我們的發(fā)展速度是世界人親眼目睹的`，我們站起來了，我們是世界強國之一。我以我能生在中國能在這么完美的地方過著完美的生活而自豪！我認為只要為中國的發(fā)展付出過艱辛的人都是最美的，他們的公式是艱辛的汗水+愛國的心=“最美”。

　　“美”其實是一種本原現(xiàn)象，它本身固然從來不出現(xiàn)，但它反映在創(chuàng)造精神的無數(shù)不一樣的表現(xiàn)中，都是能夠目睹的，它和自然一樣豐富多彩。

　　“美”是生活，我們唯一的美學法典，就是生活。

　　“美”是一種心靈的體操—它使我們的精神正直、心地純潔、情感和信念端正。

　　讓我們將“美”堅持到底吧！

美學生作文12

　　生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。驀然展望現(xiàn)實的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進茫茫人海的那一刻開始，這首曲子就晝夜不停地譜寫著幸福與溫馨，人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，它容納了萬物，更是一道道多彩多姿的美景！

　　春

　　每天匆匆忙忙，上學下學，路上的風景美不勝收，春天的降臨，給上學的路添加了幾分生機。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多么的美麗呀！沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個個俏麗的影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托的更加美麗無比！

　　夏

　　夏天晚上，趴在窗臺在仰望夜空，真美！望著那星群密布的天空�？粗�看著，覺得星星對我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。

　　秋

　　秋風陣陣，落葉飛舞，山上楓樹上綠色的'手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。啊！楓葉，好美呀！

　　冬

　　冬至過后，大江以南的樹葉也不至于脫盡。寒風──西北風──間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，經(jīng)營屋外的生涯了。

　　若下起了雪，雪花就像一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；又像來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；好似湛藍天幕上的一顆顆璀璨的星；仿佛是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。你伸出雙手接住了一片雪花，想細細地觀察。但不知怎么的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！

　　美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。美需要你去發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊，只要你去發(fā)現(xiàn)、去品嘗，定有一番感悟在心頭。作文

美學生作文13

　　那是高三最灰暗的日子。我披星戴月的寒窗苦讀換來的卻是考試排名的屢次下降，這讓成績一向名列前茅苦不堪言。如果付出得不到回報，那我又何必費盡心力呢？我開始彷徨和消極。

　　黃昏，我不再徜徉于題海中，走出校園、漫無目的地四處閑逛成了我每日的必修課。有一天，我看到一位衰老的殘疾人。他坐在輪椅上奮力前行，看得出來他力不從心，輪椅在他憋足了勁的推動下也只是慢慢前進，坡路太漫長了，他累得氣喘吁吁的，可稍一松懈，輪椅就從坡上滑下，有好幾分鐘，輪椅在爬上與下滑中交替。我沒有聽到他的哀嘆或是埋怨。轉(zhuǎn)身離去，我心豁然。我想，他最終一定能上坡，因為他不抱怨、不放棄的做法，因為頑強的身姿、執(zhí)著的信念。沐浴著無限好的.夕陽，他的背影那樣燦爛和輝煌。我從此知道了，努力的姿態(tài)最美，因為成功是努力的必然結(jié)果。

　　后來，我讀到了《假如給我三天光明》，我知道了海倫凱勒，我更堅信，在磨難中消沉是不可取的，相反，只有在不幸中堅持跋涉的腳步，堅守自強不息的執(zhí)著精神，才能取得讓人矚目的成就。那時，我以為，努力，然后成功，這就是人生的最美。

　　可是，讀到《我與地壇》時我卻不解。為什么史鐵生認為他用紙筆碰撞開的一條路并不就是母親希望他找到的那條路？他母親究竟希望他找到怎樣的路？難道在文學創(chuàng)作是取得令人歆羨的成就還不夠？在某一領(lǐng)域的成功難道不是人生的意義和價值所在？

　　再后來，我讀到了西西弗。他因觸犯了律條被上帝懲罰，永無休止地搬運石頭上山，然后眼睜睜地看著石頭滾落下山。那處罰真是殘酷，西西弗一定沮喪極了。試想，有誰能坦然面對自己的苦心經(jīng)營付之東流？更何況石頭遠遠只會滾落下山、努力永遠毫無結(jié)果？

　　可是周國平卻說，他遇見西西弗滿面笑容地同他打招呼，告訴他路邊的野花真美。是啊，我終于明白，苦難是永恒的，關(guān)鍵是我們的心態(tài)。

　　史鐵生的小說是獲獎了，但他后來又飽受尿毒癥的折磨，他還經(jīng)歷過文思枯竭的苦悶，但正如他在《秋天的懷念》中所表達的那樣，好好兒活著就是最美的。

　　即使那殘疾的老者最終沒能爬上坡路的頂端，即使海倫凱勒只是一位名不見經(jīng)傳的寫作者，雖然史鐵生最終沒能戰(zhàn)勝疾病，雖然西西弗最終也不能讓石頭在山頂停留，但那又何妨，努力不是因為成功的結(jié)果而美麗，最美的是健康、樂觀、向上的心態(tài)。

美學生作文14

　　超市購物要排隊付款，過馬路要走人行道……這是規(guī)則，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只有大家來遵守，規(guī)則才會彰顯它的美。

　　今年春游，學校組織大家去嬉戲谷玩。我們七八個同學組成一隊，一起去看球幕電影。排隊的人真多啊，一眼望不到頭，工作人員提示我們最起碼要排四十分鐘。我們剛等了幾分鐘就沒了耐心，四處張望。這時，一個同學指著前面一排說：“快看，那里有塊空地方，我們可以翻欄桿插到里面去，可以少等好長時間呢！”說完，便利索地鉆了過去，走到了那個空的地方，向我們招招手，示意大家都過去，有幾個同學忍不住誘惑，有點蠢蠢欲動。

　　我們幾個人站在原地，面面相覷，不知道到底是該翻還是不該翻。隊長章城說：“同學們，老師不是常常告誡我們說，規(guī)矩是為那些不守規(guī)矩的人準備的。你們想想，今天我們插了隊，是能夠早點看上電影，討了點小便宜，可是，其他人呢？是不是會感到不公平呢？我們老師不是說過嗎，今天來游玩的我們，代表的是一個學校的形象，給集體抹黑的事，該不該干？”擲地有聲的'話語，讓我們汗顏，審視自己，看見同伴插隊，沒阻止，心里也癢癢，多么不該呀。臉上火辣辣的我們，依舊順著人流慢慢前行。

　　眼看著翻欄桿的幾個同學已經(jīng)排到了前幾個，不斷朝我們擠眉弄眼，站在那幾個同學后面的一個中年男人似乎是看出了我們的心思，說：“反正大家也不急，你們幾個也都翻過來好了。”說著，往后站了站，給我們騰出了一點空位，周圍的中年男女人也說：“過來吧，沒事的。你們年輕人愛玩，我們就是湊個熱鬧，你們先吧�！蔽覀兟犃�，笑瞇瞇地拒絕了：“叔叔阿姨，不用了，我們也不著急，等一會兒不耽誤事，謝謝你們了。”此話一出，那幾人先是一愣，有點驚訝，隨后又向我們投來了贊許的目光。而前面幾個同學，別過臉，也許感到了自己的不該……

　　人流緩緩向前，終于輪到了我們，我們幾個迫不及待地走了進去。

　　這次，我們收獲的不僅僅是一部精彩絕倫的影片，更是一次道德的考驗，多等一會兒，心里卻如此充實！

美學生作文15

　　輕輕的飲吸一口茶，讓窗外的的梔子花香與茶的腹香伴我一道沉思：美是什么？ ——題記

　　暴風雨后的彩虹是一種美；海浪沖激起的浪花是一種美；成功后的喜悅是一種美；享受無盡的陽光是一種美。。。

　　為了尋求更多的答案，我問了問他們。。。

　　我輕輕地問語文："美是什么"

　　語文回答我說：“美就是陶淵明的‘采菊東籬下，悠然見南山’的那份愜意，美就是王安石的‘明月松間照，清泉石上流’的那份悠閑，美就是李商隱的‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的那份奉獻，美就是李白的‘抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁’的那份愁意，就是。。。。

　　我又問我身邊的人，他們這樣回答我。。。

　　小妹妹天真跟我說：每天穿著漂亮的衣服就是美啊，殘疾人跟我說：微笑面對生活就是美啊，老師說：能領(lǐng)略主人公的思想就是美，姐姐說：家人能幸福的在一起就是最美的'風景線。。。。。。

　　讀，厚重的文化史�！按竽�孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是美；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵美；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼樽孕攀敲�；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是美。厚重深邃的文化是人間不可或缺的美。這就是美。。。

　　賞，人間的美景。瞧，人類智慧的結(jié)晶。雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道美景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道美景；無限廣闊的寬帶世界是一道美景；飛向外星的宏偉藍圖是一道美景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的美。這就是美。。。。

　　聽，生活的回音。一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己的衣兜中掏出幾枚硬幣放進箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的心靈美。這就是美。。。

　　美，縈繞人間，睜開雙眸，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，去體驗?zāi)菑奈从羞^的美，去發(fā)現(xiàn)那無盡的美。。。。。。。

　　美，我發(fā)現(xiàn)了，你呢？

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