左手和右手作文[共15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的左手和右手作文，歡迎閱讀與收藏。

左手和右手作文1

　　那一刻，我手捧流沙埋下深深牽掛；那一年，我揮灑汗淚灌下濃濃芳華；那一生，我傾盡執(zhí)著遺下長長瀟灑。

　　——題記

　　左手邊，是你給我的溫暖；右手邊，我為你撐起一片天。

　　腦海中還記得小時候的我，總喜歡依偎在你的懷里，聽你講北國的風(fēng)花雪月，聽你訴說南國的細(xì)雨綿長。你柔和的嗓音像是一縷春風(fēng)拂過心田，撫平我的不安與焦慮。那時，你是我最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。長大一些后，叛逆的心在作祟，我固執(zhí)的想要拖著未長全的翅膀飛得更高。可你卻死死地拉住了我，你炙熱的目光，仿佛像一團(tuán)烈火，漸漸燃燒了我整片蔚藍(lán)色的天空。

　　你我之間開始了永無休止的爭吵，你可還記得大街上我們推推搡搡的身影，我們爭吵時面紅耳赤的表情，我們冷戰(zhàn)時形如陌路的樣子。至今想起，我心中仍有說不清、道不明的歉疚與悔意。

　　如今我在日復(fù)一日的'成長中明白了在我的左手邊你沉甸甸的愛，也銘記自己右手邊的責(zé)任——做你的依靠，為你撐起一片天。

　　我在奮斗中向往著與你的未來——

　　歸隱山野，觀日月東升西落，品世間滄海桑田。

　　倚窗而立，賞庭前花開花謝，望天邊云卷云舒。

　　那一瞬，我揮霍了所有風(fēng)花雪月；那一歲，我埋葬了一切紅塵過往；那一世，我祭奠了傾世蜚短流長。此生與你廝守，無憾。

　　——后記

左手和右手作文2

　　人人都有一雙手——左手和右手，乍一看，他們沒有什么區(qū)別，但是一做起事來，你就會發(fā)現(xiàn)右手靈巧有力，左手柔弱笨拙。

　　為什么同樣兩只手會有這么大的差異呢？原因很簡單，那就是偏愛。

　　日常生活中，人們習(xí)慣用右手做事：用右手寫字、用右手畫畫、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因?yàn)榻?jīng)常得到鍛煉的機(jī)會，所以變得更靈巧，而左手由于缺少鍛煉的機(jī)會，逐漸變得柔弱、笨拙。

　　由左右手的差異，我不禁想到了生活中的“左右手”現(xiàn)象。

　　在學(xué)校里，老師往往只喜歡優(yōu)等生，也就是說只看好“右手”，不管“左手”怎么能干都視而不見。也有老師“左右手”似乎都能想到，但是在有些問題上又不由自主地表現(xiàn)出偏愛來。比如在課堂上，回答問題，優(yōu)等生答對了，老師不僅表揚(yáng)她，還叫同學(xué)們?yōu)樗�鼓掌。如果是學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的.同學(xué)答對了，老師卻什么表情也沒有，只說：“請坐”。

　　在家里，大人們也都偏愛小的，比如在我們家吃飯時，大人不停地給弟弟夾菜，根本不理我。有一次更氣人。那一天，我和弟弟在書房玩，突然，他不小心摔了一跤，大哭了起來。媽媽聽到后急忙跑過來，弟弟站起來就說：“哥哥打我�！眿寢岊D時火冒三丈，臭罵了我一頓。這難道不是偏愛在作怪嗎？

　　唉，什么時候偏愛才能消失，左手和右手才能真正平等��？

左手和右手作文3

　　我有兩只手，分別是左手和右手。它們很友好，互相幫助從來都不吵架，也不搶功，也從不為了一點(diǎn)小事吵架。

　　突然有一天，它們吵架了。右手對左手說：“我的功勞最大，沒有我，小主人就不能寫作業(yè)；沒有我，小主人就不能吃飯；沒有我，小主人就不能做任何事情……”左手聽了說：“哼，我的`功勞才是最大的，沒有我?guī)湍惴鲋�本子，你能寫字嗎？沒有我?guī)湍闩踔�飯碗，你能吃飯嗎？沒有我?guī)椭�你，你什么事情都做不成�！庇沂致犃耸�分不服氣說：“反正，沒有我，小主人就什么是都做不成�！弊笫终f：“反正，你做什么事，如果不是得到我的幫助，你也不可能完成�！痹谝慌缘男∠鹌ぢ犚娏俗笫趾陀沂值恼勗捳f：“你們都有功勞，而且，是你們兩個的。你們想：別人一直都說你們相處的非常融洽，而現(xiàn)在呢，你們卻為了功勞吵起了架，這多不值。一方面，你們誰都沒有邀到功，另一方面，在別人眼中，你們都變壞了，你們說值不值得�。俊弊笫趾陀沂致犃说拖铝祟^。

　　其實(shí)，我們每做一件事情，都需要相互關(guān)心，相互照顧，相互配合，才能成功。

左手和右手作文4

　　左手和右手本來是一對兒形影不離的好朋友，常常一起參加各種活動，比如：彈鋼琴、做手工、洗手帕……兩個小伙伴心有靈犀、配合默契。可是最近，右手卻越來越不滿意起來，這是為什么呢?

　　右手驕傲地說：“大部分事情都是我去做，而你，就在那里傻傻地呆著。寫字、畫畫全都靠我，而你什么都不會，真沒用!主人一定不喜歡你!”

　　不久后的一天，小主人想吃梨子，右手馬上就說：“我來、我來!”可是右手拿著梨子，就沒辦法拿刀子，拿了刀子就沒有辦法拿梨子，更不要說削皮了。小主人生氣地說：“你今天是怎么了?!”右手愧疚地低下了頭，它想：“要是左手來幫忙，那該多好啊!可我該怎么央求它呢?”這是，左手主動幫忙拿起梨子，右手很順利地削好了皮，右手很高興，小主人也很高興。右手說：“謝謝你!”左手說：“沒關(guān)系，這本來就是我該做的”。從此之后，右手再也不敢驕傲了，它發(fā)現(xiàn)：沒有左手的幫助，自己好多事都做不成。

　　書法大賽就要開始了，左手穩(wěn)穩(wěn)地扶著紙，右手拿著筆認(rèn)真地寫字。由于它們的共同合作，小主人取得了優(yōu)異的成績，高興得不得了!

　　賽后，右手握著左手，誠懇地說：“之前是我不好，我不該小看你，今天我終于明白了：一個人的力量是微薄的，只有相互合作，才能做出成績。請你原諒我好嗎?”“嗯!我們永遠(yuǎn)是不離不棄的.好朋友!”左手緊緊地握著右手，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里閃爍的晶瑩的光芒。

左手和右手作文5

　　我們的左手和右手是一對親密無間的伙伴，一起合作，互相扶持。今天我們上了一節(jié)心理活動課“左手和右手”。

　　鄭老師伸出一只手問：“這是什么？”“手――”大家異口同聲地說。鄭老師又讓我們一起搓搓手，問道：“哪只手最能干呢？”同學(xué)們一致認(rèn)同右手是最能干的。

　　于是，鄭老師叫我們把左手放在背后，單用右手畫個三角形內(nèi)套著圓的圖形。我把尺、鉛筆都準(zhǔn)備好了，可我又犯愁了：右手不可以當(dāng)兩只手來用，怎么辦？忽然我靈機(jī)一動，用手腕壓住尺子，拇指、食指和中指緊握筆的前端，就畫了起來啦。我好不容易畫了一個不規(guī)范的三角形，正當(dāng)我畫畫時，許敏一馬當(dāng)先頭一個畫完，許敏似乎還不滿意，說三角形不規(guī)范。許多同學(xué)也與我一樣失敗了。

　　鄭老師又讓我們左右手配合起來畫，這次我可得意了，用左臂壓住紙，左手壓住尺，用右手畫了起來。不一會，一個漂亮的幾何圖形就從我的手中誕生了。經(jīng)過這個畫圖游戲，我知道了：左手雖說默默無聞，但右手少不了左手的幫助，只有它們合作才能把事做得更加完美。

　　接下來我們小心翼翼地開始“穿針引線”，先是自己單獨(dú)穿，我捏好針，右手抹平線頭，一下子把線穿進(jìn)了針孔。然后，按老師的'要求，同桌合作穿，一人用一只手。我左手捏住針，潘麗惠一右手來穿線，總覺得有些別扭，我們擺弄了很長時間。我想：同桌與自己的手平時配合得少，自然難以成功。

　　課結(jié)束時，我在老師發(fā)下來的書簽上寫道：左手和右手，合作需長久。

左手和右手作文6

　　左手和右手是一對形影不離的好朋友，平時經(jīng)常合作，相互幫忙，非常要好。

　　一天，主人參加了寫字比賽，取得了一等獎的好成績，右手就覺得他的.功勞特別大，于是驕傲起來，他開始得意洋洋地向左手炫耀說：“嘿嘿，左手老兄，還是我厲害吧，主人因?yàn)槲叶�拿了寫字比賽一等獎呢。”左手謙虛地說：“是是是，不過我不是也幫忙了嗎？”“哦，你不就是按住個本子角嗎？”“可是沒有我也不成�。俊薄胺凑�我覺得還是我的功勞大。”看著右手神奇的樣子，左手也不好再說什么。

　　這是主人的媽媽端來一盆水讓主人自己洗紅領(lǐng)巾，左手就說：“右手老弟，你自己洗紅領(lǐng)巾吧！”右手看了左手一眼，不屑地說：“哼，不就是洗紅領(lǐng)巾嗎？”可是無論他怎么弄，因?yàn)槭且恢皇�，沒法搓洗，所以紅領(lǐng)巾上的灰?guī)缀踹�是老樣子。這時，左手說：“右手老弟，我知道你的功勞大，可是離了我也不行吧。其實(shí)主人好多事情都需要我們共同合作才完成的。不是嗎？你可不能驕傲呀！”右手只好慚愧地低下了頭。因?yàn)樽笥沂窒嗷ズ献�，只幾下功夫，主人就洗好了紅領(lǐng)巾。

左手和右手作文7

　　當(dāng)夜深人靜時，你也許已經(jīng)睡著了，可我卻徹夜難眠。因?yàn)槲医裉炀拖裰辛诵八频模�左手不聽使喚，寫出來的字雜亂無章，很不整潔。

　　正當(dāng)我心煩意亂時，突然聽到了左手和右手的對話。于是我屏住呼吸佯裝睡著，仔細(xì)地聽下去。

　　“ 哼，不是說你功勞大嗎？是，我不中用，只是扶本子拿橡皮，怎么我一天沒出場你就把字寫成了這樣？”

　　“呸，那只能怪本子亂跑，我才沒把字寫好�！�

　　“看看，你還是承認(rèn)我的功勞大吧！”

　　“胡說！如果我不拿筆，你怎么寫字？”

　　“就算是這樣，假如我不出面，本子亂跑，你也寫不出漂亮的字來！”左手高傲地說。

　　就這樣他們氣呼呼地爭了一夜，也沒爭出個所以然，而且還體力透支了。

　　第二天，左手和右手還是爭執(zhí)不下。但是，因?yàn)殡p手體力透支，我請病假讓他們好好地休息了一天。

　　第三天清晨，右手才恍然大悟：只有禮讓團(tuán)結(jié)才能成功。于是他誠懇地向左手道歉：“對不起，左手兄弟，其實(shí)我不是討厭你，而是生氣你的懶惰和傲慢，搞得小主人沒有得到小紅花�！弊笫致犃嗣┤�頓開，覺得右手一心為小主人的利益著想，只是被自己激怒了才批評自己的，他羞愧地說：“我也不生你的`氣了，只怪我那時太驕傲，對你說的話別往心上去……讓我們和好如初，共同為小主人奮斗吧！”

　　從此以后，他們同甘共苦，齊心協(xié)力，不僅把字寫得井然有序，還出色地完成了我的各項(xiàng)作業(yè)，使我每次都能得到小紅花。

左手和右手作文8

　　今天上課，老師神秘兮兮地說到：“我們來玩?zhèn)�游戲，拿出一張白紙和一支筆，第一輪，用你們的右手在紙上畫一個最拿手的圖形！”

　　我一聽，就隨便畫了個圖形，心想：這么簡單的游戲還讓我們玩什么呢！

　　第二輪是用左手畫一個最拿手的圖形。大家平時都習(xí)慣用右手，左手使用起來都有些困難，但是對我來說卻也十分簡單，我又輕松地闖關(guān)成功。

　　第三輪老師要求我們“左右開弓”，左手和右手同時畫兩個不一樣的圖形。當(dāng)時一聽，我就覺得有點(diǎn)難度，果然不出所料，我想左手畫圈，右手畫三角形，可是我的手根本不聽使喚，我的右手畫三角形，左手也跟著畫三角形。我左手畫圓形，右手也跟著畫圓形。

　　兩個不同的`形狀就是畫不出來，就算畫出來了也不像樣。那個圓形不像三角形，不像正方形，不像菱形，就是個“四不像”。我不禁開始有點(diǎn)著急。

　　貝貝同學(xué)全神貫注地看著紙，面無表情，兩只手在慢吞吞地畫圖形，他就保持著這樣的姿勢一直在練習(xí)。

　　練習(xí)時間結(jié)束，我們開始闖關(guān)了，貝貝成功地完成了任務(wù)，而我不知道什么時候才能完成，只怪自己沒有抓緊時間好好練習(xí)。

　　通過今天的游戲我明白了，只有認(rèn)真地做一件事才能取得成功。

左手和右手作文9

　　在一個夜深人靜的時候，明明的'兩只手開始談起話來。

　　左手說：“在兩只手中數(shù)我最能干。”

　　右手說：“為什么？我也很能干呀！”

　　“不為什么，就因?yàn)槲铱梢援嫯嫛薄?/p>

　　“那我還可以寫字呢！”

　　“我也可以寫字呀！”

　　“但你寫的字是歪歪扭扭的呀”。

　　“我不理你了，討厭�！�

　　“我也不理你了，討厭�！�

　　就這樣，從此一對好朋友成了一對冤家對頭。上語文課時右手經(jīng)常因?yàn)椴桓吲d而寫錯字，讓明明挨罵。上美術(shù)課時左手經(jīng)常因?yàn)樯鷼猓�而把小貓畫成老鼠，把皮球畫成氣球，把女孩畫成男孩�?/p>

　　后來兩只手的關(guān)系更壞了，見面了不僅互相唾罵，有時罵厲害了還會打起來呢！終于有一天，明明來了一位好朋友，那個人的左手和右手相處得很和睦，從不打架或是唾罵。這就讓明明的兩只手開始羨慕了，心中盤算著等那個人起了之后，就去向?qū)Ψ降狼�。終于那個人走了兩只手又見面了，左手對右手說：“對不起，是我錯了�！薄安�，我也有錯�！睆拇藘芍皇钟趾秃昧�。

　　其實(shí)我們跟左右手一樣也都有自己的長處或短處，不該只看到自己的長處而看不到自己的短處，同學(xué)間相處應(yīng)該相互包容對方，這樣大家才能成為好朋友。

左手和右手作文10

　　小梅是一個心靈手巧的女孩。不管是誰，只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一

　　夜深了小梅進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭吵了起來，右手輕蔑地對左手說：“看，要不是我畫那些美麗的圖形，主年一度的“誰是巧手王”的比賽，人人都說小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會被稱為巧手王呢”？

　　左手聽了面紅耳赤地對右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會成為一件工藝品的！”

　　右手聽了氣勢洶洶地對左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個四不像的東西！”

　　他們倆你爭我吵，各個吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。

　　第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時左手和右手都明白了，它們兩個是一個相互合作的`整體，各自有長處和短處，少了誰的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個特等獎。

　　左手和右手舉著獎狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。

左手和右手作文11

　　左手和右手是一對親密無間的兄弟。有一天左手和右手產(chǎn)生了矛盾。因?yàn)樽笫钟X得自己是右手的附手，就非常嫉妒右手。說主人偏心，只表揚(yáng)右手，不表揚(yáng)自己。

　　一天，右手被蚊子咬了，就請求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它，還沒好氣地說：“哼！你以為自己有多了不起��！主人老是夸獎你，不夸獎我，我還幫你撓癢癢？妄想！”右手左一聲：“哎喲，癢死了！”右一聲：“哎喲，癢死了！”右手又好聲好氣地說：“好兄弟，你就幫我撓一下吧！”左手昂著頭說：“誰是兄弟呀！”右手只好自己在墻壁上上下磨擦。不一會兒，手不癢了，但已經(jīng)破了。

　　有一天，左手也癢癢了，想請右手來幫忙撓一下。它心想：“上次我諷刺了它，右手怎么會幫我撓癢癢呢？”右手早看破了它的.心，熱情的伸出手說：“你是不是非常的癢癢。”左手不吭聲，只點(diǎn)點(diǎn)頭。右手一邊緩慢地幫它撓，一邊友好地說：“我們是一對兄弟，一定要齊心協(xié)力，和睦相處，做小主人的好幫手”。左手低下了頭，臉紅通通的像紅蘋果。

　　從此，左手和右手又和好如初，和睦相處，成為了好朋友。

左手和右手作文12

　　這天晚上，我正在睡覺，突然一陣爭吵聲把我從睡夢中驚醒了，原來是左手和右手在爭吵。

　　只聽右手憤怒地說：你每天懶得像頭豬似的什么都不用做，真沒有！很多事情都由我來做，都要把我累壞了。

　　左手聽了右手的話十分生氣，說：還不是你把活都搶去干了，讓我閑著沒事干，還說我沒用。左手和右手就這樣你一句，我一句，爭吵了半天。

　　第二天，這雙手還是互相不服氣，我要拿東西都拿不好，嘭的一聲，手里正拿著的東西掉了下來，幸好沒碎。我騎自行車時，由于雙手不配合，各自管自己，左手往左邊拐，右手往右邊拐，搞得我差點(diǎn)摔倒。我要跳繩了，左手不聽話，右手往前甩繩，左手就一動不動。右手現(xiàn)在忙的不可開交，一伸直就很疼。左手現(xiàn)在還真的沒事干，悠閑的很。

　　左手和右手的不團(tuán)結(jié)讓我很煩惱，我終于忍受不住，向他們發(fā)火了：你們兩個怎么回事？不能向?qū)Ψ较鹊纻�歉嗎？你們畢竟都有錯，你們兩個對于我來說都很重要，只有你們團(tuán)結(jié)起來，我們才能夠更優(yōu)秀。經(jīng)過我的`一番勸說，左手和右手都認(rèn)識到了自己的錯誤。

　　從那以后，他們再也不鬧矛盾了，因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋�道理：他們各自有各自的用途，誰離開誰都不行，只有互相配合，互相團(tuán)結(jié)，才能做好每一件事。

左手和右手作文13

　　“五個兄弟并排站，模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大，請你猜猜它是誰？”猜出來了嗎？它就是左手和右手。

　　說來話長，左手和右手原來是一對非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個包，右手就幫著撓撓；右手臟了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開心。

　　一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎。他非常高興，準(zhǔn)備好好犒勞一下左右手。這時，左右手卻吵了起來。右手搶著說：“我的.獎品應(yīng)該多一點(diǎn)，我才是主角。你只是配角而已�！薄昂�！要不是我打拍子，你彈的節(jié)奏會準(zhǔn)嗎？”“我的實(shí)力可沒那么差！”……結(jié)果，左手決定罷工了。

　　以后，小主人干什么都只有一只手，有時左手還要搗亂。跑步時左手和右手一起跑，害得小主人失去平衡老是差點(diǎn)摔跤。吃飯時，左手一動不動，弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時右手也不幫著洗，右手有蚊子包了，左手也不幫著撓……就這樣，它們互不相讓，矛盾一天天加深。

　　終于有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車，到拐彎時，左手要往左，右手想往右，“啪”的一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進(jìn)了醫(yī)院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯了！”

　　“對不起，我不該跟你搶功勞的�！庇沂趾軕M愧。左手也知錯了：“我不該老和你作對，我錯了�！弊笫趾陀沂纸K于原諒了對方，重歸于好。

　　還是那句老話：“家和萬事興哪！”

左手和右手作文14

　　左手和右手總是不能和睦相處，兩天一小吵，三天一大吵。瞧，它們又吵起來了。

　　左手驕傲地說：“瞧你多丑！每天就知道干些雞毛蒜皮的小事，再看看我，手鏈、手表、金鐲，哪個不是戴在我身上，我是多么受主人寵愛呀！”

　　右手不甘示弱，爭辯道：“哼！主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你，可你為主人做了什么？而我會寫字、吃飯、掃地……我會的事呀，三天三夜都講不完！”

　　左手漲紅了臉，反駁道：“你每天忙上忙下，搞得灰頭土臉的，身體變形了，手指長繭了，也不見主人對你怎樣。還不如像我一樣，不干活照樣得到主人的寵愛，多好哇！”

　　右手十分生氣：“沒有我，主人能順利地吃飯嗎？沒有我，主人能把字寫得漂漂亮亮的嗎？沒有我，主人能成就一番事業(yè)嗎？我不像你，游手好閑，一事無成！”右手說完，拂袖而去。

　　后來，左手接下了右手的.工作，可無論它怎么努力也做不好，主人對左手表示了極大的不滿。左手無奈，只好向右手道歉，請求右手的原諒。

　　從那以后，它們再也不吵架了，從此和睦地生活在一起。

左手和右手作文15

　　一天，右手和左手吵架了！右手說：“我整天干活，你卻什么都不用做，只會享受！”左手說：“我也是有用的！你沒有我，能干好活嗎？”右手說：“沒有你，我一樣可以幫助小主人！”

　　第二天早上，小主人打算換衣服時，卻發(fā)現(xiàn)自己無法穿上衣服。原來，左手不聽使喚，動都不肯動呢！小主人只好穿著睡衣下樓吃早餐。

　　可到了吃早餐的時候，小主人又發(fā)現(xiàn)，左手不扶碗了，筷子一夾，碗就跑了。害得小主人只能用右手抓著飯吃呢！最糟糕的是，所有人都看著小主人那副模樣發(fā)出了嘲笑。

　　小主人只好狼狽地上樓寫作業(yè)去了。小主人想：“唉，衣服穿不好，早餐吃不飽，難道作業(yè)也會寫不好？”擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，左手不扶本子，本子也像碗一樣動來動去的，害得小主人把字都寫得歪七扭八的。

　　小主人生氣了，他對左手和右手說：“你們兩個這是干什么呢？到底有完沒完？你們兩個一個都不能少，你們應(yīng)該互相配合，你們對我來說都是一樣重要的，我需要你們！”

　　這時候，右手說話了：“對不起！我錯怪左手了�！弊笫致犃苏f道：“對不起小主人，我也有錯，我應(yīng)該盡職盡責(zé)做好自己的.份內(nèi)事的�！�

　　從此以后，左手和右手配合得更加默契了！

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