我在想作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我在想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我在想作文1

　　時(shí)光如水，一眨眼，我長(zhǎng)大了，而你的頭發(fā)已成了白色。我們很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)了，你知道嗎？沒(méi)有你的日子是多么的痛苦。你再那里還好嗎？是否住的暖和？是否有過(guò)饑餓？我昨天夢(mèng)見(jiàn)你了，你猜猜我夢(mèng)見(jiàn)你怎么了？我想你也猜不到，其實(shí)我夢(mèng)見(jiàn)你了，我將要跑過(guò)去擁抱你的時(shí)候，你無(wú)情的消失了，那天晚上上枕頭的潮濕讓我睡得不安。

　　還記得小時(shí)候，每次我哭的時(shí)候，你總是拿糖來(lái)哄我，每次我不開(kāi)心的時(shí)候，你總會(huì)想盡各種辦法逗我開(kāi)心；每次我睡不著覺(jué)的時(shí)候，你總是在我旁邊給我講故事，直到我睡著。其實(shí)我還有很多趣事要與你分享，但是我總感覺(jué)你離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　我恨你，恨你丟下我，恨你不管我，恨你沒(méi)有陪我長(zhǎng)大，也許我怎恨你也回不來(lái)了。

　　每當(dāng)風(fēng)雨交加的'夜晚，我總是淚流滿(mǎn)面，也許是害怕，害怕你不能來(lái)陪我，害怕你回不來(lái)，也許是想你，想你那蒼白的白發(fā)，想那陌生的面孔。雨勾起來(lái)我對(duì)你的思念，我想，風(fēng)也許會(huì)把我對(duì)你的思念捎給你。

　　時(shí)間模糊了很多的東西，你的面孔、笑容以及難以忘記的趣事和你對(duì)我的關(guān)心。昨天我夢(mèng)見(jiàn)你了，你知道嗎？依然還是那個(gè)熟悉的小路，還依然是你哄我的場(chǎng)景，可是你走的太快，我沒(méi)能抱住你，腦海里只剩下一個(gè)熟悉的背影。

　　風(fēng)雨中，我在想你。我想讓你回到我的身邊，想抱抱你，想關(guān)于你的所有事。風(fēng)雨的夜里，我對(duì)你的思念逐漸加深，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著你，你找到嗎？姥姥，也許你聽(tīng)不到，也感受不到，或許你在那個(gè)世界里很開(kāi)心。

我在想作文2

　　17歲，我17歲。在17支蠟燭的燭光下帶著青春的微笑，我心想，我多少次聽(tīng)別人贊美這個(gè)黃金時(shí)代，多少次幻想自己17歲的情況，現(xiàn)在真的踏入了17歲的大門(mén)，我怎么能不驕傲呢？回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著天真傻傻的我，瀟灑地說(shuō)：“再見(jiàn)！”現(xiàn)在17歲，十幾歲。

　　17歲，這是我離開(kāi)父母懷抱的標(biāo)志，它將見(jiàn)證我是如何從一個(gè)在象牙塔里拿著娃娃的幻想中的孩子，變成一個(gè)關(guān)心國(guó)家、追求真理、維護(hù)正義的少年。

　　17歲，是我獨(dú)立宣言的印記，在這一年里我將離開(kāi)父母的庇護(hù)，我將張開(kāi)翅膀勇敢地飛越世界。即使孤獨(dú)，即使淚流滿(mǎn)面，我依然會(huì)堅(jiān)守信念，勇往直前。

　　17歲，我自己青春的夢(mèng)，是我青春路的吶喊，是我執(zhí)著前行的動(dòng)力，是我青春的第一個(gè)飛行員，是我青春列車(chē)的第一個(gè)乘客，我徘徊在人生的十字路口。17歲讓我擺脫了花季的懵懂和雨季的幻想，成熟勇敢，讓我成為了少年。

　　17歲那年，他讓我的'眼睛成熟了，從我的眼睛里溢出的是對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬；17歲，他讓我的腳步?jīng)_破頑童的稚氣，走上少年的墳?zāi)埂?/p>

我在想作文3

　　“晚風(fēng)輕輕從耳邊吹過(guò)，月兒不解地看著我，仿佛在問(wèn)：十四歲，你在想什么？………”。

　　十四歲了我在想：

　　即將結(jié)束童年走進(jìn)青少年的我，生活依賴(lài)父母的“調(diào)皮大王”不用功學(xué)習(xí)的“沒(méi)頭腦”，如果別人問(wèn)我想做一個(gè)怎樣的人？如果我說(shuō)我想做一個(gè)“調(diào)皮大王”豈不是讓人笑掉大牙。要是說(shuō)：“沒(méi)頭腦”，那可真沒(méi)用！當(dāng)我走向青春的時(shí)候，我要使自己各個(gè)方使自己各個(gè)方面都有長(zhǎng)進(jìn)，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的青年人。

　　十四歲了，我在想：

　　我將接過(guò)歷史革命的接力棒，應(yīng)該做一個(gè)有志的人，一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，即使四肢發(fā)達(dá)，體格強(qiáng)壯，也只不過(guò)是一堆細(xì)胞而已。只有有志向，有抱負(fù)的人才能自己主宰自己的.命運(yùn)。

　　十四歲，我在想：

　　解下了紅領(lǐng)巾，應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求

　　讀書(shū)，像蜜蜂——一樣勤奮；

　　鍛煉身體，像猴——一樣活蹦亂跳；

　　對(duì)待朋友，像犬——一樣忠貞不移；

　　對(duì)待錯(cuò)誤，像刺猬——一樣針?shù)h相對(duì)！

　　�。∈�四歲是多么的美好，十四歲時(shí)多么快樂(lè)。讓我們一起繪制出一副完美的圖畫(huà)吧！

我在想作文4

　　雨娃娃降臨大地，我想起了你。你的身影，在我心中那間帶鎖的屋子里刻下了痕跡。

　　你會(huì)鉆入爸爸的皮鞋，把爸爸的皮鞋當(dāng)成“安樂(lè)窩”當(dāng)我寵溺地把你抱出，你那雙淘氣的眼睛露出對(duì)我的不滿(mǎn)；有時(shí)你會(huì)偷偷把餐桌上的魚(yú)叼走，當(dāng)我揚(yáng)起手中的棍子要打你時(shí)，你那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛仿佛在說(shuō)：喂喂！你都不吃了，我?guī)湍愠杂惺裁床缓茫坎辉S打我！我疼愛(ài)地把你抱起，用教訓(xùn)似的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)：“以后不許偷食了！

　　不然真的打你了喔！”你“喵喵”叫了兩聲，好像是答應(yīng)了我……然而這一切只能成為回憶。

　　那年夏天，你偷偷跑出家門(mén)，到院子里玩耍。當(dāng)時(shí)院子里有幾個(gè)不懂事的'小孩，他們看見(jiàn)了你，就把你抱起來(lái)，也許你不喜歡陌生人抱你，你用你那尖銳的牙齒咬了其中一個(gè)小孩的手。那個(gè)小孩一生氣，就把你重重地摔在地上，并使勁踩你，當(dāng)我聽(tīng)到你的慘叫聲趕到時(shí)，已經(jīng)遲了……

　　雨停了，風(fēng)吹云散，我仿佛看到你的身影在天空中行走，仿佛看到了你變成天使貓咪的樣子……

我在想作文5

　　開(kāi)學(xué)了，又進(jìn)入了一個(gè)全新的世界新的環(huán)境新的老師，現(xiàn)在回想一下小學(xué)生活真的很快樂(lè)。

　　到了學(xué)校，初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開(kāi)始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽(tīng)不進(jìn)去課。剛剛進(jìn)初中的時(shí)候真的很緊張，也很興奮，覺(jué)得在這里會(huì)很自由，不過(guò)事實(shí)恰好相反，不僅作業(yè)多，學(xué)習(xí)很緊張，課間休息時(shí)間很短，必須馬上把頭腦進(jìn)入下一節(jié)課的準(zhǔn)備，現(xiàn)在好像被潑了一盆涼水，當(dāng)時(shí)的憧憬徹底破滅了，不過(guò)這些不能當(dāng)作抱怨，應(yīng)該把這些變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每天，披星戴月的上學(xué)、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點(diǎn)一線(xiàn)之間，上課要聽(tīng)講，做筆記，下課還有成堆的.練習(xí)，早晚還要自習(xí)，一天下來(lái)近九節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補(bǔ)課，讀書(shū)真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因。晚上，我在書(shū)桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長(zhǎng)嘆一聲：“初中的生活實(shí)在太苦太累了！”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了，說(shuō)：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷�！�

　　不過(guò)初中不是全是這么辛苦的，比如說(shuō)，地理、生物、政治、這些在小學(xué)都沒(méi)學(xué)過(guò)。我所謂的苦中作樂(lè)是指在繁忙的學(xué)業(yè)中問(wèn)題得到了解決。我就會(huì)感到無(wú)比自豪和喜悅，有很高的成就感。無(wú)論是初中生活的苦與樂(lè)，都有利于我們的成長(zhǎng)。讓我們好好珍惜它們吧！

我在想作文6

　　常于秋日憶故人。

　　卻不料，秋還未到，曾經(jīng)朝夕相伴的人教我們語(yǔ)文課的劉小萍老師卻草草退場(chǎng)。

　　走遍校園的每一個(gè)角落，遍尋不見(jiàn)她熟悉的身影，講臺(tái)上，草坪邊，教學(xué)樓下又遲到了，又去內(nèi)蒙古旅行了嗎？還是日子已經(jīng)被剪輯過(guò)，有人把她從我們的現(xiàn)實(shí)中抹去，只允許儲(chǔ)存在腦海，留一些影片片段？

　　恍惚間，跑道邊閃現(xiàn)一個(gè)美麗的身影，在我們身邊，一襲白裙陪伴，眉眼活泛細(xì)微風(fēng)雨，歷歷在目；又好像，她又來(lái)到了我們教室，正在檢查同學(xué)們的作業(yè)，時(shí)而笑容舒展時(shí)而雷霆震怒；又仿佛，她還靜坐在辦公室里，備課制作課件，專(zhuān)心致志心無(wú)旁騖。而現(xiàn)實(shí)告訴我，老師真的已經(jīng)離開(kāi)，她找到了更理想的.方向，順著繁華的路標(biāo)遠(yuǎn)走高飛了。

　　悄無(wú)聲息的離去，她還沒(méi)和我們道別呢。

　　世界這么大，您有您要去的地方，老師您有否帶著這兩年的記憶？而我們又何需尋覓呢！您把這兩年的記憶留下，我們就已經(jīng)有了回味的可能。

　　我不禁陷入沉思。在一次日記中，我用月亮來(lái)寄托情思，暢想未來(lái)，得到了劉老師的好評(píng)，那是我最驕傲的一次作文，有她圈圈點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心修改。時(shí)光再回流，我看到那次，在課堂上，他面對(duì)著我生氣地一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，但我卻一遍又一遍的犯錯(cuò)，直到鈴聲響起，他才憤怒而又失望的離開(kāi)，“之”字的意義是“去獨(dú)”還是“助讀”，等我能信手拈來(lái)肯定不會(huì)出錯(cuò)時(shí)，卻已失去面對(duì)她的機(jī)會(huì)了。

　　人們常說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，但我更堅(jiān)信有緣千里能相會(huì)，劉老師我還在想你！

我在想作文7

　　站在十六歲生命的起跑線(xiàn)上，懷著對(duì)天真兒童的羨慕之情，想著充滿(mǎn)真善美的過(guò)去；懷著一顆矛盾的恐慌的'心，想著充滿(mǎn)虛假和遲鈍的現(xiàn)在；仰望天空，盡力尋找充實(shí)的將來(lái)。過(guò)去兒時(shí)的我快樂(lè)得像一只擁有廣闊天空的飛鳥(niǎo)，純真的像早晨葉片上的露珠，那時(shí)我可以無(wú)憂(yōu)慮地在草地上打滾，在我眼里，一切像是被凈化過(guò)似的美好、可愛(ài)�，F(xiàn)在我不再是像露珠一樣的女孩了，外界的影響將我轉(zhuǎn)變成一個(gè)略帶“遲鈍”的人。每個(gè)行動(dòng)、每句言詞我都不免摻進(jìn)虛假，以往那些坦率真誠(chéng)的話(huà)少了。

　　我感到矛盾，為何人長(zhǎng)大了，學(xué)得知識(shí)多了，卻缺少了曾經(jīng)的可愛(ài)，但過(guò)去不能代表現(xiàn)在，更不能代表未來(lái)。未來(lái)仰望蒼穹，盡力尋找真實(shí)的自我，多么想大喊一聲：把“虛偽”拋開(kāi)吧！如果讓“虛偽”延續(xù)下去，生活將會(huì)失去光彩，未來(lái)會(huì)是一片黑暗。朋友，何苦在人生的十字路口徘徊，只要保持那一片童心，只要對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)博大的愛(ài)，你就會(huì)拋開(kāi)那層虛偽，尋找到充實(shí)和完美，我期待著一個(gè)我所理想的未來(lái)。

我在想作文8

　　17歲，我17歲了。在17根蠟燭的燭光里我?guī)е�青春般的微笑，心里暗想，多少次�?tīng)別人贊美這金子般的年齡，多少次幻想自己17歲時(shí)的情景，如今真的邁進(jìn)了17歲的大門(mén)，豈能不自豪！回過(guò)頭，對(duì)著那天真爛漫，傻里傻氣的我，瀟灑地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”如今我已17歲，我已是少年。

　　17歲，這是我離開(kāi)父母懷抱的標(biāo)志，它將見(jiàn)證我如何從一個(gè)整天窩在象牙塔里抱著洋娃娃充滿(mǎn)幻想的孩子變成關(guān)心國(guó)家，追求真理，堅(jiān)持正義的少年。

　　17歲，一個(gè)屬于我獨(dú)立宣言的印章，在這一年我要離開(kāi)父母的庇護(hù)，我要張開(kāi)翅膀，勇敢地飛越世界，即使孤單寂寞，即使有淚水墜落，但我依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前。

　　17歲，一個(gè)我自己的青春夢(mèng)想，它是我青春路上的吶喊者，它是我執(zhí)著向前的`動(dòng)力，他是我青春上的首航員，他是我開(kāi)上青春列車(chē)的第一位乘客，我站在人生的十字路口徘徊，是17歲讓我擺脫花季的懵懂和雨季的幻想，讓我成熟和勇敢，讓我成為少年。

　　17歲，他讓我的目光變得成熟，從眸子里溢出的是對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬；17歲，他讓我的腳步，踏破頑童的幼稚，邁出少年的莊重。

我在想作文9

　　漫步在熟悉的街頭，風(fēng)依然，景依然，心是否依然？

　　漫步在心靈的空間，我依然，情依然，你是否依然？

　　——題記

　　最近總是會(huì)有些莫名其妙的人、莫名其妙的事干擾著我的清靜。

　　是的，我的確希望有人關(guān)心我，但絕不是那些無(wú)聊的問(wèn)候。我們都渴望被人在乎，可那僅僅是我們?cè)诤醯娜说脑诤酢?/p>

　　我和誰(shuí)聊天都會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，腦海中總會(huì)出現(xiàn)你的樣子。我清楚地記得你愛(ài)發(fā)的表情，你的口頭禪，你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。

　　那些人都是那么的陌生，怎能和你相提并論，以至于我根本不想接觸，不想理。

　　我不想當(dāng)誰(shuí)的知己，不想和誰(shuí)在思想上達(dá)到共鳴，不想當(dāng)誰(shuí)的誰(shuí)。我只是想思念你，思念回憶中的你。

　　每天晚上睡覺(jué)前最后一件事就是進(jìn)你空間，看你發(fā)表了什么。你若是沒(méi)有動(dòng)態(tài)，我會(huì)失望，感嘆自己白跑一趟。你若是發(fā)些憂(yōu)傷的事情，我也會(huì)跟著傷心，怪你不懂得照顧自己。你若發(fā)高興開(kāi)心的.事，我也不勉傷感：即使沒(méi)有我，你依然過(guò)得很好。

　　我依然記得你的喜好，你的習(xí)慣。這些似乎都成了我生命的一部分。想要取掉勢(shì)必會(huì)有錐心刺骨的痛。更何況，我并沒(méi)有勇氣將其取掉。

　　夜深了，你是否已經(jīng)入睡？你是否知道我在想你？

我在想作文10

　　我每一天都在想你你知道嗎？

　　三年了

　　雖然我現(xiàn)在不在學(xué)校，也不在你身邊。但是我每天都在想你你知道嗎？你的愛(ài)那么美，無(wú)可取代。。不管發(fā)生什么事情我都會(huì)等你，等你回來(lái)做飯給我吃，講故事哄我睡覺(jué)，你才去睡。

　　不管什么時(shí)候只要我有需要你總是奮不顧身的為我去做。。

　　半夜起來(lái)看我被子有沒(méi)有蓋好，凌晨為我做飯。。

　　你說(shuō)你的上帝派來(lái)守護(hù)我的，一生一世、

　　你說(shuō)不會(huì)永遠(yuǎn)讓我一個(gè)人孤單的，一輩子、你說(shuō)你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我一直到老，你總是那么的安靜，上課時(shí)經(jīng)常睡懶覺(jué)，老是被班主任逮著，害的站一節(jié)課，到了下課和變了人是的，活蹦亂跳的，上體育可時(shí)，老師讓跑步800米100米你老是跑的.最慢，引起別人的嘲笑，其實(shí)我是一個(gè)很內(nèi)向的人，有些話(huà)不好意思說(shuō)出口，”只有在心里為你加油“�？吹侥愫蛣e人打鬧時(shí)我總是會(huì)吃醋，經(jīng)常一個(gè)人偷偷的哭，我不想讓你看到我掉眼淚，雖然你很招人喜歡，但你不覺(jué)得太不真實(shí)了嗎？一句一句我愛(ài)你，一句一句我愛(ài)你，那一句才是真的呢？如果哪一天你找到了你的幸福，我會(huì)真心的為你祝福，因?yàn)槲以�喜歡過(guò)你。我強(qiáng)忍著淚水，笑著說(shuō)，如果你還沒(méi)找到幸福我會(huì)一直等你。。你捏著我臉說(shuō)，傻瓜說(shuō)不定哪天你會(huì)愛(ài)上別人哦。。天吶我心在滴血，眼淚還是止不住，我跑著你哭著說(shuō)，我會(huì)一直等你，我的心裝不下別人，所有的哎都給你了。。我等你�。』貋�(lái)吧。

我在想作文11

　　思考，是上天賦予人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，人是動(dòng)物，對(duì)比植物，我們有思考。對(duì)于其他動(dòng)物，我們更加聰明，有更靈活的大腦。人類(lèi)在思考中獲得知識(shí)，獲得進(jìn)步，生活中總會(huì)出現(xiàn)一些靈光，讓我們?nèi)ニ伎�，面�?duì)生活帶給我們的種種困難，我一直在想，在思考。

　　雨后，那一滴滴從屋檐上滑下的水珠，居然可以在青花磚上滴出一個(gè)小洞，這大概就是水滴石穿吧。我一直在想，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈，超出常人的毅力，怎么能夠以弱小之力擊穿石板?人生就是如此，你可能柔弱，你可能起點(diǎn)就低于別人，但你不能害怕，不愿意前進(jìn)。

　　生活中不乏這樣普通的現(xiàn)象，如果你只是看到，就過(guò)了，那不會(huì)有什么好的結(jié)果，你的`思想也就是這樣。如果你看到后，每次都加上自己的思考，那么就會(huì)更上一層樓。

　　掉落的蘋(píng)果中可以發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，普通的事物中可以提取出重要的元素。這些不僅需要善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還要有善于思考的大腦。在我們的生活中處處充滿(mǎn)著智慧哲學(xué)之理，但是有些人熟視無(wú)睹，因?yàn)樗麤](méi)有思考。那些智慧的美麗是隱藏在石層中最美的璞玉，樸實(shí)無(wú)華的外表掩蓋了它散發(fā)的光芒，只有去想，去思考，才能剝開(kāi)一層層外表，我一直在想，一直在思考，所以我找到些許美麗。

　　思考才肯找到哲學(xué)之光!

我在想作文12

　　今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了！怎么辦？怎么辦？爸爸一回來(lái)會(huì)不會(huì)罵我？我的心里頓時(shí)感到了恐懼。爸爸一會(huì)來(lái)，我應(yīng)該是高興？還是難過(guò)？爸爸一回來(lái)是打我？還是罵我？還是好好的教育我？這些問(wèn)題一直在我的腦海里飄來(lái)飄去，把我弄的精神恍惚。

　　如果爸爸回來(lái)時(shí)表?yè)P(yáng)我，我的心里會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心，因?yàn)槲业陌职帜鼙頁(yè)P(yáng)我，那可是10年也等不來(lái)的�。∪绻�爸爸表?yè)P(yáng)我，他一定會(huì)說(shuō)我學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課認(rèn)真起來(lái)了，作業(yè)的正確率高起來(lái)了！我想著想著，心里可是真開(kāi)心啊，如果不是表?yè)P(yáng)我，而是批評(píng)我呢？這可怎么辦呀！

　　爸爸一定會(huì)罵我考試成績(jī)那么差，不努力用功，不好好讀書(shū)。然后會(huì)這樣說(shuō)道：我小的時(shí)候就是沒(méi)有好好讀書(shū)，今天才在工廠(chǎng)了當(dāng)工人，所以，我把所有的`希望都寄托在你的身上了，你可一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了才有用，才能了我多年來(lái)的心愿�。】梢�是爸爸不是教育我，而是罵我打我呢？這該怎么辦呀！這樣的話(huà)，爸爸一定會(huì)拿著衣架來(lái)打我，衣架打來(lái)可是很痛的打完以后，再把我罵的是狗血噴頭，罵完以后再把我關(guān)到房間讓我好好反省一下。

　　��！怎么辦？家長(zhǎng)會(huì)就要變成巴掌會(huì)啦

我在想作文13

　　最近聽(tīng)了一首歌，我變了？我沒(méi)變 低沉的音律讓我馬上換了下一首

　　今天是個(gè)年輕的節(jié)日，我卻在這難得的休息天，窩在電腦面前吃著昨天的零食。

　　好似已經(jīng)老了，老的安于世事，喧嘩遠(yuǎn)離，適于安靜。

　　好似藍(lán)藍(lán)的白云天空，如畫(huà)的滿(mǎn)天繁星，都愈來(lái)愈遠(yuǎn)。

　　怎么？我在想什么？

　　對(duì)了，有人說(shuō)我變了，變了？

　　變的`脾氣超好，在加上原有的一些淡漠，被別人理解成了高傲，這種感覺(jué)就像是讓誰(shuí)扇了一巴掌，還還不了手。不解釋。

　　變得在休息日真正的休息，在以前所謂的浪費(fèi)里建成圈于安靜的城堡。

　　事實(shí)上，自己的自己，也總在告訴自己哪里錯(cuò)了，哪里的又不對(duì)了，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓對(duì)吧？

　　似乎什么時(shí)候越發(fā)的注意別人對(duì)自己的看法了，這就是人言可畏

　　在沒(méi)有文字的角落里，這變成的是一把利器。

　　如果夢(mèng)想給我一雙翅膀，我想最難跨越的不是深淵，而是心淵。

　　現(xiàn)在是夏天了，卻不會(huì)像小時(shí)候，不怕太陽(yáng)曬似得成群去溪邊抓魚(yú)、乘涼了。

　　漸漸的也不明白是什么操控著自己

　　在陽(yáng)光被樹(shù)葉遮了一半光的時(shí)候，散落下來(lái)的零星光點(diǎn)，也不會(huì)灼熱。

　　現(xiàn)在呢？都在想什么？

我在想作文14

　　我在想，世界真美好。

　　我在想，這是人的錯(cuò)，最大的錯(cuò)誤。

　　我想知道為什么我們要砍伐樹(shù)木并污染它們。

　　我在想，花沒(méi)了，鳥(niǎo)沒(méi)了，高樓來(lái)了，污染來(lái)了。

　　我在想，是不是因?yàn)槿祟?lèi)失去了妖嬈花朵的機(jī)會(huì)，阻止了鳥(niǎo)兒歌唱？

　　我在想，世界并不美好，廢墟將是它的未來(lái)。

　　我在想，人類(lèi)這么可惡，為什么要犯這么大的`錯(cuò)誤？

　　我在想，北風(fēng)呼嘯，寒雪凌厲，硝煙四起，哀鳴不斷，大地瀕死，世界崩塌。

　　我常常在想這個(gè)世界是不是因?yàn)槲覀儾抛兂蛇@樣，也許不是，但我肯定是，因?yàn)槲覀冨e(cuò)了。

　　這個(gè)世界沒(méi)有拋棄我們，只是我們沒(méi)有珍惜。世界沒(méi)有錯(cuò)，但我們錯(cuò)了。

　　如果我們錯(cuò)了，就要有所感悟。請(qǐng)好好珍惜，好好珍惜這個(gè)美好的世界。

　　不要讓我們毫無(wú)顧忌的擁有這個(gè)美好的世界。

　　因?yàn)檫@個(gè)世界是天生的，我們不希望自己和這個(gè)世界一起被毀滅。

　　世界創(chuàng)造了我們，所以我們也要懂得感恩，讓我們改造世界。

　　我想這個(gè)世界會(huì)為我們感到驕傲的。

我在想作文15

　　14歲生活五彩繽紛，14歲的想法稀奇古怪，14歲的我在想……

　　14歲的我幻想擁有許多的金錢(qián)，好讓我可以用這些錢(qián)去環(huán)繞地球，因?yàn)槲蚁矚g古埃及的金字塔；喜歡悉尼的歌劇院；喜歡美國(guó)的女神像；喜歡羅馬的`競(jìng)技場(chǎng)；喜歡法國(guó)的羅浮宮……

　　14歲的我幻想有一天可以坐上時(shí)光機(jī)，穿越古代與未來(lái)，如果可以，我會(huì)去古代的戰(zhàn)場(chǎng)，我會(huì)在城墻上欣賞著大將的風(fēng)范；敬佩著戰(zhàn)士的勇敢；佩服著古人的智慧；驚嘆著戰(zhàn)術(shù)的精湛……如果可以，我會(huì)去未來(lái)的酒泉，我會(huì)在河邊上回憶著當(dāng)年，大將軍將整壇的白酒倒入河里，與眾將士齊分享的場(chǎng)景，但，未來(lái)的世界里，不知這個(gè)場(chǎng)景又曾幾時(shí)浮現(xiàn)在他們的腦海里，也許，那時(shí)的酒泉早與現(xiàn)在截然不同了吧！幸好，鐘鼓樓還留存了下來(lái)，它也許見(jiàn)證著我們酒泉的歷史長(zhǎng)河把！

　　14歲的我想考上高中，想考上大學(xué)，想跟大人們一樣，過(guò)著忙碌卻充實(shí)的生活，更想長(zhǎng)命百歲，好讓我是獨(dú)子看完這時(shí)間的足跡，而不是擁有詩(shī)人陸游那樣"但悲不見(jiàn)九州同。"的遺憾。

　　14歲的我想的很多，但不少，卻都是幻想，雖然長(zhǎng)大后的我已經(jīng)明白，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不能與幻想化上等號(hào)的，但，正是有了這份幻想，我的腦子里，才不會(huì)那么空洞。當(dāng)我開(kāi)始為我所想的事情標(biāo)數(shù)時(shí)，卻猛然醒悟，那么多稀奇古怪的想法竟然全是我一個(gè)人的，我不禁感嘆：14歲我在想……

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