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學(xué)校教科研管理制度
在我們平凡的日常里，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校教科研管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教科研管理制度1
第一章總則
第一條：“百年大計、教育為本”。為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動全體教師的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量，鼓勵多出人才，推動學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，特制訂本條例。
第二條：本條例有關(guān)獎項按學(xué)期進(jìn)行評獎，所獎勵的范圍適用于本校全體教師。第三條：本條例所獎勵的資金從績效考核教育教學(xué)成果獎中支出，約占教師獎勵性績效工資的5%左右。
第二章獎勵條件和標(biāo)準(zhǔn)
第四條：教師個人榮譽獎教師個人或所帶班級、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績，受到表彰，獲得榮譽，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
榮譽類別省級、市級區(qū)級校級綜合性榮譽700元500元300元200元條線榮譽500元300元200元100元
注：
�、倬C合性榮譽指優(yōu)秀教育工作者等，條線榮譽指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀德育工作者、師德高尚好園丁等；
�、谌缟霞壱延邢嚓P(guān)獎勵，則不再重復(fù)，如上級獎勵不足本校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，則按標(biāo)準(zhǔn)補足。
第五條：教改科研獎
一、論文評比發(fā)表獎
1、由教育行政部門組織的論文評比，獲獎后按以下標(biāo)準(zhǔn)獎勵；由教育學(xué)會、研會等組織的論文評比，獎勵標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)一個檔次。
等次國家級省級市級區(qū)級一等獎250元180元120元100元
二等獎180元150元100元80元
三等獎150元120元80元50元
注：論文參評費由教師個人承擔(dān)，非經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門推薦而由教師個人參加評獎的論文不予獎勵。
2、在正式出版的教育類期刊上發(fā)表的教育教學(xué)論文，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎勵：級別省級市級區(qū)級獎金500元300元200元
注：
�、偻黄撐募全@獎又發(fā)表的不重復(fù)計獎；
②因?qū)W�？蒲行枰�，由學(xué)校同意推薦的`發(fā)表論文，相關(guān)費用由學(xué)校承擔(dān)，不再享受獎勵；
�、鄯钦�(guī)途徑發(fā)表的論文，一般參照省級三等獎計獎；
�、芎献靼l(fā)表的論文，第一第二作者各按0.5篇計獎，后面的不再計獎。
二、新秀、能手、帶頭人獎
級別新秀能手帶頭人校級級100元200元300元區(qū)級500元1000元20xx元市級1000元20xx元4000元注：參評費由學(xué)校承擔(dān)。
三、課堂教學(xué)比賽獎
等次省級市級區(qū)級校級
一等獎800元500元300元100元
二等獎500元300元200元80元
三等獎300元200元100元50元注：
①教師參加綜合性業(yè)務(wù)比賽，按上述標(biāo)準(zhǔn)獎勵，各單項獎不再計獎；
�、诮處焻⒓痈黝悊雾椥詷I(yè)務(wù)比賽，如教學(xué)設(shè)計比賽、說課比賽、課件制作比賽、基本功比賽等，按課堂教學(xué)比賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)的50%獎勵；
�、劢處煿_教學(xué)、德育展示活動按同級二等獎標(biāo)準(zhǔn)獎勵；
�、苓f交課件參賽的課堂教學(xué)按同級獲獎?wù)撐挠嫪劇?/p>
四、學(xué)術(shù)講座
省級市級區(qū)級校級
800元500元300元100元五、課題研究開題立項獎、結(jié)題鑒定獎
課題性質(zhì)國家級省級市級區(qū)級校級備注學(xué)�？蒲姓n題800元600元400元200元100元開題立項獎教師專項課題400元300元200元100元50元
學(xué)�？蒲姓n題20xx元1500元1000元500元100元結(jié)題鑒定獎教師專項課題800元600元400元200元50元
第六條：教師指導(dǎo)學(xué)生個體參加學(xué)校組織的各項競賽獲得優(yōu)秀成績，給予指導(dǎo)獎。指導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表，指導(dǎo)獎按同級一等獎標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
等次國家級省級市級區(qū)級校級一等獎150元100元80元50元30元二等獎100元80元50元30元20元三等獎80元50元30元20元10元
第七條：教師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體參加學(xué)校組織的各項競賽獲得優(yōu)秀成績，根據(jù)參賽學(xué)生人數(shù)及實際情況給予指導(dǎo)獎。
1、市級以上航模、科模等比賽
等次國家級省級市級區(qū)級一等獎1200元800元300元200元二等獎800元500元200元100元三等獎500元300元100元50元注：獲得組織獎另外獎勵100元，計獎時以發(fā)獎單位的級別為準(zhǔn)。
2、市級文藝會演（舞蹈、合唱等比賽）等次一等獎二等獎三等獎
獎金900元600元300元
3、市級小球、棋類等比賽
名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名獎金600元400元300元200元1 00元50元4、區(qū)級以上大球比賽
級別第一名第二名第三名第四名第五名第六名市級1500元1200元800元600元500元400元區(qū)級2500元1800元1200元800元700元600元5、市級田徑比賽比賽得分每分獎勵金額30分以內(nèi)1 5元31分-40分25元41分-50分40元51分-60分50元61分以上60元
第三章附則
第八條：獎項設(shè)置特等獎獎勵參照相同類別一等獎獎金120％執(zhí)行，優(yōu)秀獎獎勵參照相同類別三等獎獎金80％執(zhí)行。獎項設(shè)置為金、銀、銅獎的參照相同類別一、二、三等獎執(zhí)行。
第九條：設(shè)立貢獻(xiàn)獎。學(xué)�；蚱渌剖摇F(tuán)隊工作成績顯著，獲得榮譽，由校長室視情況給予特別獎勵。
第十條：本條例的宗旨是表彰先進(jìn)，調(diào)動廣大教師的積極性，是一項嚴(yán)肅的激勵機(jī)制，各教師必須認(rèn)真對待，嚴(yán)禁弄虛作假。期末時由年級組長或分管行政根據(jù)教師本人申報初審，教導(dǎo)處復(fù)審，報校長室核準(zhǔn)發(fā)獎。
第十一條：本條例自20xx年9月起試行，凡與本條例抵觸的，一律以本條例為準(zhǔn)。第十二條：本條例的解釋權(quán)屬xx區(qū)職教中心校長室。
學(xué)校教科研管理制度2
為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組：
為了提高體育教科研工作的實效性，學(xué)校成立以校長為組長，副校長、教務(wù)處、教科室主任為副組長，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)習(xí)體育的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。
�。ǘ┲饕氊�(zé)：
1.認(rèn)真制訂和實施學(xué)校體育的教科研工作計劃。
2.收集國內(nèi)外體育類教科研、教學(xué)管理工作的情報，為學(xué)校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時了解體育相關(guān)科研動態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。
3.積極開展體育教育科研和教改研究，成立對體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認(rèn)真開展教科研活動。
4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級教師等提供準(zhǔn)確翔實的事實材料，為學(xué)校對體育教師作出客觀、公正的評價提供依據(jù)。
5.組織體育教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗。
6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：
�。�1）舉辦科研講座；
（2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；
�。�3）開展教學(xué)觀摩活動；
（4）組織論文和研究報告；
（5）評選優(yōu)秀論文和研究報告；
�。�6）交流教科研成果，并向上一級推薦優(yōu)秀論文等。
二、組織管理
1 學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。
2 體育教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交《學(xué)校教育科研課題申報表》或《課題研究方案》。
3 校級課題由學(xué)校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長批準(zhǔn)后向上級教科研部門推薦。
4 立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗論文或研究報告、獲獎證書等。
5 課題組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動計劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開展，并及時填寫“課題研究活動情況記載”。
6 課題組成員在平時的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開研究課。
7 課題組要注重經(jīng)驗總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書面工作總結(jié)。
8 課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，校級課題報教科室批準(zhǔn)，市級以上課題經(jīng)教科室同意后報上級主管部門批準(zhǔn)。
9 教科室按學(xué)期對課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
10 課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請，校級課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對課題進(jìn)行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎勵。
三、過程管理
以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過程管理。
1.選題：
�。�1）選題必須有價值；
（2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實性；
（3）選題必須具體明確；
�。�4）選題要新穎且有獨創(chuàng)性；
�。�5）選題要有可行性；
2.申報：每項課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。
3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無創(chuàng)新、難完成等問題。
4.對已確定下來的.國家、省、市和校級課題，課題承擔(dān)人要寫出開題報告。開題報告的內(nèi)容有：
（1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。（4）本課題國內(nèi)、外研究 現(xiàn)狀，預(yù)計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。
5.檢查：各課題組要及時收集與本課題相關(guān)的材料，召開課題組成員會議，依據(jù)論證報告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。
6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。
四、成果管理
課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。
1、成果回收及時收集體育教師的科研成果；及時裝訂體育教師的論文集；編撰《體育科研通訊》；
2、成果鑒定
對于學(xué)校的體育重點課題注意成果回收與推廣的同時，加大投入，確保實驗課題的順利進(jìn)行；對于學(xué)校的重點課題及時組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請顧問組成員參與研究，討論決定下一步工作；對于學(xué)校重點課題結(jié)題，及時做好總結(jié)工作，并邀請有關(guān)部門人員進(jìn)行鑒定。
3、成果推廣
成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。
學(xué)校教科研管理制度3
為進(jìn)一步加強學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè),調(diào)動全校教職工開展教科研工作的積極性,促進(jìn)學(xué)校各項工作可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)制定《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研管理及獎勵辦法》,內(nèi)容如下:
一、教科研管理
(一)教職工申報教科研項目,須向教育研究室提交申請報告,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會批準(zhǔn)后申請各級課題。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)申請的教科研項目不納入本辦法管理。
(二)教職工申報各級課題,在立項審批后,須將一份《申報評審表》原件及《立項通知書》復(fù)印件報教育研究室備案;課題立項后三個月內(nèi)將《開題報告》復(fù)印件報教育研究室備案;結(jié)題時將《結(jié)題報告》及《結(jié)題證書》復(fù)印件報教育研究室備案。
(三)經(jīng)費管理:
1.凡獲得立項部門資助經(jīng)費的教科研項目(不含子課題項目),學(xué)校匹配與資助經(jīng)費等額的研究經(jīng)費。
2.自籌經(jīng)費項目實報實銷。項目負(fù)責(zé)人須提前向?qū)W術(shù)委員會提出經(jīng)費使用申請,經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。
3.教科研經(jīng)費由學(xué)校財務(wù)處統(tǒng)一管理。凡立項教科研項目結(jié)題后,教職工將《結(jié)題證書》和有效票據(jù)報學(xué)術(shù)委員會審核,審核后到財務(wù)處報銷;未按期結(jié)題的教科研項目學(xué)校不予報銷。
二、教科研獎勵
(一)教科研立項獎
凡教職工申請的教科研項目經(jīng)相關(guān)部門正式批準(zhǔn)立項后,學(xué)校給予獎勵(不含各級子課題項目)。教科研立項以立項批準(zhǔn)文件為準(zhǔn),獎勵對象為項目組,由項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。教科研項目未按期結(jié)題,立項獎將被追回。
具體獎勵辦法如下:
1.獲立項部門資助經(jīng)費教科研項目獎勵辦法:
國家級項目按資助經(jīng)費的15%獎勵項目組;省(部)級項目按資助經(jīng)費的10%獎勵項目組;市級項目按資助經(jīng)費的7%獎勵項目組。
2.自籌經(jīng)費教科研項目獎勵辦法:
按國家級、省(部)級、市級分別為給予項目組1200元、800元、500元的獎勵。
(二)教科研成果獎
凡已結(jié)題的教科研項目被相關(guān)部門評定為優(yōu)秀教科研成果的,學(xué)校給予獎勵。教科研成果以成果證書為準(zhǔn),獎勵對象為項目組。
等級 層次 一等獎 二等獎 三等獎
國家級 5000 4000 3500
省級 3500 2500 20xx
市級 20xx 1000 500
注:1.兩人共同承擔(dān)的項目:主持人占80%,第二承擔(dān)人占20%。
2.三人共同承擔(dān)的'項目:主持人占70%,第二承擔(dān)人占20%,第三承擔(dān)人占10%。
3.三人以上共同承擔(dān)的項目:主持人占60%,其他承擔(dān)人具體比例由項目負(fù)責(zé)人分配。
4.以上排名以合同為依據(jù),無合同書的以申請書為準(zhǔn)。
5.申報成員與實際實施者有變動時,由項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。
(三)教材、教輔資料編寫?yīng)?/p>
編寫公開出版的規(guī)劃教材、教輔資料,學(xué)校給予獎勵。
1.全國規(guī)劃教材
全國規(guī)劃教材指全國�？埔�(guī)劃教材和全國中專規(guī)劃教材。獎勵對象限于主編和副主編,以公開出版為準(zhǔn)。
教材等級 獎勵標(biāo)準(zhǔn)(元/萬字) 最高額度(元)
全國專科規(guī)劃教材 200 3000
全國中專規(guī)劃教材 150 20xx
2.公開出版的教輔資料
公開出版的教輔資料指規(guī)劃教材以外的各種教材、講義、習(xí)題集等。獎勵對象為編寫組,由主編進(jìn)行分配,以公開出版為準(zhǔn)。
獎勵標(biāo)準(zhǔn):80元/萬字;最高額度:1500元。
(四)獎勵實施
1.凡符合上述獎勵條件者,于每年3月申報人填寫《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研獎勵申請表》,向校學(xué)術(shù)委員會提供上年度教科研立項、成果原件和有關(guān)材料,校學(xué)術(shù)委員會審核后報學(xué)校批準(zhǔn)實施。
2.申報人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。
3.同一題材或同一內(nèi)容的教科研成果,以最高獎勵標(biāo)準(zhǔn)獎勵一次,不重復(fù)獎勵。已實施獎勵的項目再次獲得更高級別獎勵時,只發(fā)給差額部分獎金。
三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。
四、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目系指在各級政府行政部門及主管教科研工作的事業(yè)單位立項及評定的教科研項目。
五、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目主持人須為學(xué)校在職教職工,且項目內(nèi)容與學(xué)校教育教學(xué)、醫(yī)療、管理等工作密切相關(guān)。
六、要堅決杜絕教科研工作中的侵權(quán)或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象,除追回本人已報銷的費用或(和)發(fā)放的資金外,五年內(nèi)學(xué)校不予報銷教科研費用或(和)不予教科研獎勵,并視情節(jié)輕重,對直接責(zé)任人給予通報批評、行政處分或追究其它責(zé)任。
七、本辦法解釋權(quán)歸校學(xué)術(shù)委員會。
學(xué)校教科研管理制度4
第一章 總 則
第一條 為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。
第二條 學(xué)校教育科學(xué)研究所（簡稱教科所）是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校校長（分管校長）的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
第三條 以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為教科所工作宗旨。遵循“立足教育教學(xué)實際，服務(wù)教育教學(xué)實踐”的原則開展本校的教科研工作。
第四條 學(xué)校加強對教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵教師積極開展科研，倡導(dǎo)理論與實踐的統(tǒng)一，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，堅持民主集中制的管理原則。
第二章 組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
第五條 學(xué)校教科所是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的中層管理部門，在校長或分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全�？蒲械木唧w管理工作。學(xué)校教科所成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以學(xué)科組為科研工作基層小組，學(xué)科組長為科研小組組長，全員參加。
第六條 學(xué)校教科研工作接受市教科院、教科所、區(qū)教科所等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教科所根據(jù)工作需要到高�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)聘請相關(guān)的專家或教授作為學(xué)�？蒲蓄檰�，對學(xué)校的科研工作提供指導(dǎo)和建議。教科所聘請校內(nèi)外具有科研專長的老師作為教科所的“科研指導(dǎo)小組”成員，參與對學(xué)�？蒲姓n題的立項、教科研成果評選（如教師教育教學(xué)案例評選）、教師教科研成績的評定等工作。
第七條 學(xué)校教科所的主要職能包括：
1.營建學(xué)校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興校”的專業(yè)意識；制定本校教育科研工作規(guī)劃、年度計劃及課題管理辦法；開展學(xué)校教科研工作的計劃管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費管理。
2.為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項目提供決策咨詢，并會同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實施計劃。對各學(xué)科教學(xué)改革計劃提供指導(dǎo)、建議，協(xié)助各教研組或個人實施計劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗。
3.制定教科研成果登記制度、獎勵制度和建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案，對學(xué)校集體和個人的教科研活動進(jìn)行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料；評定教師年度教科研成績。
4.負(fù)責(zé)校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作。負(fù)責(zé)或協(xié)助區(qū)級、市級和國家級課題的立項申報、組織實施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。
5.指導(dǎo)組織全校教師積極參與教育科研，積極申報區(qū)、市、國家級教育科研課題，積極組織、指導(dǎo)、鼓勵教師參加各類、各級教育科研成果評選。
6.加強與市、區(qū)各級教科研部門的聯(lián)系，負(fù)責(zé)校際教科研交流工作，組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動，提高學(xué)校的科研交流、對話能力。
7.負(fù)責(zé)學(xué)校教科研專項基金的使用和管理。
8.提高科研服務(wù)意識。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研情報資料的收集、整理與編撰工作。及時向有關(guān)課題組提供最新科研動態(tài)與情報檢索，為教師從事教育科研提供咨詢和指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇，多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息，擴(kuò)大教師視野。
9.加強科研培訓(xùn)，提高教師的研究能力。通過講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn)，不定期地聘請全上海乃至全國有一定影響的教育科研帶頭人來學(xué)校做現(xiàn)場報告，交流經(jīng)驗與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進(jìn)修班，組織教師進(jìn)行專題考察學(xué)習(xí)。
10.高質(zhì)量辦好�？督逃齽�(chuàng)新研究》。
第三章 科研課題的組織管理
第八條 學(xué)校的課題立項立足學(xué)校教育教學(xué)工作實際，緊跟國家、市、區(qū)有關(guān)科研動態(tài)。確立課題必須從日常教育教學(xué)實際、理論熱點問題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問題、教育部門的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點出發(fā)，規(guī)范填寫“文來中學(xué)教育科研項目申報表”，然后，再向上一級單位申報立項；校本課題先上報到教研組組長處，審定后交學(xué)校教科所。
第九條 校級課題的申報時間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期5月份，時間為一個月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)校的工作的整體要求，結(jié)合自己工作的實踐研究設(shè)想，提出課題申報。
區(qū)級課題的申報一般是在每年的6月份至8月份，教師可根據(jù)自己校級課題研究的情況申報區(qū)級課題。市級課題的申報原則從區(qū)級課題中產(chǎn)生，國家級課題的產(chǎn)生原則上從市級課題中產(chǎn)生。
第十條 教科所聘請由校內(nèi)外教育專家、高級教師組成的評審小組，對所申請立項課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究價值進(jìn)行審查，合格者予以立項，納入校教
科研計劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費。同時，推薦優(yōu)秀的課題申報區(qū)、市、國家級課題。
第十一條 學(xué)校教科所對所有立項的課題進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科所呈報課題研究階段性成果，教科所負(fù)責(zé)對課題研究情況進(jìn)行跟蹤了解，提供必要的支持、幫助。課題結(jié)束時，研究人員應(yīng)提交結(jié)題報告。對結(jié)題的課題，學(xué)校組織力量進(jìn)行驗收鑒定，或積極協(xié)助上級有關(guān)科研部門進(jìn)行驗收鑒定。
對課題立項后課題條件發(fā)生變化不能及時完成的，申報者應(yīng)提出《延期結(jié)題申報》并提交新的課題研究方案。對課題立項后無實際進(jìn)展的課題或弄虛作假的課題，校教科所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤銷意見，并對課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的批評。
第四章 關(guān)于教育科研業(yè)務(wù)檔案
第十二條 教師業(yè)務(wù)檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據(jù)。學(xué)校實行教科研成果登記制度，建立教師教育科研業(yè)務(wù)檔案。
分類登記的類型主要有：
�。�1）已經(jīng)立項的校、區(qū)、市、國家級教科研課題；
�。�2）已經(jīng)在省市、國家級等級別的正式刊物、報紙上發(fā)表的'論文（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）；
�。�3）已經(jīng)在具有省市、全國等級的正式刊號的出版社發(fā)表的論著（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)等）、教材，或?qū)W校立項自編教材、講義；
�。�4）學(xué)校重大教育教學(xué)科研活動評比獲獎?wù)撸?/p>
（5）已被國際國內(nèi)重要刊物索引或引用的文章。
第十三條 教育科研業(yè)務(wù)檔案在登記的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，其存儲方式是：
�。�1）資料方式，將主要有效材料的復(fù)印件裝入有關(guān)資料袋；
（2）電子檔案方式，將主要資料登記在電腦中。
第五章 關(guān)于教科研基金
第十四條 為了保障教科研工作的正常開展，學(xué)校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金�；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費和教科研工作成果獎勵等。
第十五條 教科研課題研究經(jīng)費使用遵循以下制度：
1.教育科研專項經(jīng)費用于教育科研立項、評審、獎勵和推廣等，由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個人可以根據(jù)科研的實際情況，向?qū)W�？蒲兴岢錾暾�，教科所上報校長室，經(jīng)校長室審定同意，提出資助意見。課題研究開始預(yù)撥批復(fù)金額30%—50%，課題完成并經(jīng)評估合格補足剩余部分。外出學(xué)習(xí)調(diào)研，須經(jīng)主管校長簽字同意后才能成行，回校后憑有關(guān)正規(guī)票據(jù)報銷。
2.課題經(jīng)費�？顚Ｓ�，國家級、市級、區(qū)級課題經(jīng)費由有關(guān)部門按規(guī)定撥發(fā)，學(xué)校根據(jù)上級部門的有關(guān)要求對學(xué)校已經(jīng)申請立項的國家級、市級、區(qū)級課題進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)費補助。校級課題由學(xué)校統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)。課題研究經(jīng)費必須全部用于科研項目。教科所負(fù)責(zé)檢查科研經(jīng)費的使用情況，如課題無故終止或未履行規(guī)定的任務(wù)則追回所發(fā)費用。
第六章 關(guān)于教科研工作成績評定和成果獎勵
第十六條 為了鼓勵廣大教師積極開展教科研工作，學(xué)校在政策上采取措施，依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂《文來中學(xué)教師教科研成果獎勵規(guī)定》，對教職工的教科研年度成果進(jìn)行獎勵。
第十七條 申報國家、市、區(qū)級教育教學(xué)科研成果獎，原則上從獲得校教育教學(xué)科研成果獎的項目中產(chǎn)生。
第十八條 教育教學(xué)科研成果獎作為年終考核、評優(yōu)評先、專業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
第十九條 弄虛作假或剽竊他人成果獲獎的，由授獎單位收回證書、獎?wù)潞酮劷�，并上報學(xué)校給予一定的行政處分。
第二十條 為鼓勵各部門或組室重視教育科研，從科研要質(zhì)量，以科研促效益，學(xué)校每學(xué)年評選一次科研先進(jìn)個人和先進(jìn)集體評選，由學(xué)校予以獎勵。具體標(biāo)準(zhǔn)參見“文來中學(xué)教科研先進(jìn)個人和先進(jìn)集體評選辦法”。
第二十一條 學(xué)校每年召開一次教科研工作經(jīng)驗交流會，組織在�？蒲泄ぷ髦凶龀龀煽兊睦蠋熃榻B經(jīng)驗，展示成果，在校內(nèi)宣傳推廣。
第二十二條 對有推廣價值的優(yōu)秀教科研成果結(jié)集出版。
第七章 關(guān)于教科研隊伍建設(shè)
第二十三條 營造全校實事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于實踐、全員參與的科研風(fēng)氣。行政領(lǐng)導(dǎo)、教科所主任、教研組長、年級組長必須帶頭開展教科
研工作，切實加強教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實踐，并結(jié)合實際主持一項校級以上課題研究，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。
第二十四條 學(xué)校教科所應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強本校科研隊伍的建設(shè)，特別要積極鼓勵青年教師開展教科研活動，培養(yǎng)形成一支有志于教育教學(xué)改革、科研意識強、科研能力強、學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結(jié)合的科研骨干梯隊。
第二十五條 做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由科研室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)。校級培訓(xùn)由教科所的教師主講，也可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告。為了落實教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校科研室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。
第八章 附 則
第二十六條 本制度自教代會通過之日起開始執(zhí)行。
第二十七條 本制度解釋權(quán)屬于校長。
學(xué)校教科研管理制度5
xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)教師研究課題的申報組織、結(jié)題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實施。
1、各課題組（教研組）組長要按照申報辦法及程序，組織好課題組（教研組）成員的教師個人研究課題申報工作，對所申報的課題進(jìn)行設(shè)計和論證方面的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。教師的研究課題申報學(xué)校教科室備案后應(yīng)及時督促課題承擔(dān)者落實研究實施計劃，扎實開展課題研究工作。
2、關(guān)注過程管理。學(xué)校教科室實行聯(lián)系課題制度、動態(tài)服務(wù)制度。教科室對一些有研究基礎(chǔ)、有可能出優(yōu)秀成果的課題進(jìn)行重點跟蹤管理，在整個研究過程中，至少有一次面對面的交流。教科室要對部分重點課題進(jìn)行中期評估。
3、課題研究任務(wù)完成后，由課題承擔(dān)者將有關(guān)結(jié)題成果資料送學(xué)校教科室。結(jié)題材料主要是課題研究報告1份或者3000字以上的研究論文1篇和與課題緊密相關(guān)的教學(xué)設(shè)計和教后感各1份。學(xué)校教科室組織有關(guān)科研骨干集中審閱各課題的結(jié)題材料，組織評審。
4、學(xué)校對教師課題研究有成效的教師進(jìn)行表彰、獎勵，并將優(yōu)秀成果（論文、案例、隨筆、敘事……）推薦到全國、省、市、區(qū)參加評獎或推薦投稿給雜志社。
課題組長職責(zé)
課題組長是課題組的核心成員，是課題研究的直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應(yīng)履行以下職責(zé)：
一、組織課題組成員設(shè)計實驗方案，撰寫開題報告，并組織開題會。
二、組織帶領(lǐng)實驗教師一起參與課題研究，對課題研究的進(jìn)程了如指掌。并和實驗教師一起總結(jié)、反思研究過程中的得失，調(diào)整研究的策略，和實驗教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。
三、課題組長應(yīng)密切配合學(xué)校主管科研領(lǐng)導(dǎo)的工作。如為學(xué)校組織召開開題會、階段總結(jié)會、制定學(xué)校科研工作計劃等獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
四、每學(xué)期期末要組織實驗教師對半年來的課題研究工作進(jìn)行階段總結(jié)并形成報告。五、對實驗研究過程中出現(xiàn)的各種問題應(yīng)及時向?qū)W校主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報，以利于解決。
教師研究課題申報辦法（試行）
xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題是由教務(wù)處審定批準(zhǔn)、備案的教師研究課題。
1、對象：我校所有在編專任教師。
2、課題申報由教師個人自主申報，課題申報者即為課題研究者，課題申報者是研究主體，同時也是責(zé)任主體、利益主體。根據(jù)課題研究的需要，也可以適當(dāng)吸收部分教師參與協(xié)作研究。
3、申報者申報承擔(dān)研究課題的內(nèi)容可以是參與學(xué)�？傉n題的三級子課題研究，可以是市級教師個人專項課題的研究，也可以是校級教師本人所從事的專業(yè)學(xué)科范疇的小課題、小問題的研究。因此研究的'方向和內(nèi)容具備以下幾個特點：
①全局性。符合學(xué)校總課題的研究要求和方向。
�、趯W(xué)科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。
�、坩槍π�。就是指關(guān)注當(dāng)前新課改中的學(xué)科課堂教學(xué)中重點、難點和熱點，選題小，一個問題，一種現(xiàn)象，一個學(xué)生，一種方法，一次活動均可以作為針對性研究的內(nèi)容。
④創(chuàng)新性。能以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，用新的視野、新的思路在日常教育教學(xué)中找到新的研究切入口、突破口，進(jìn)行創(chuàng)新的探索實踐。
⑤實踐性。課題的研究重點是在教育教學(xué)實踐層面上的研究，具有較強的可操作性。
4、課題研究時限一般為一年。教師研究課題是每學(xué)期申報的教務(wù)處備案課題，充分體現(xiàn)了它的“短、平、快”特色。每學(xué)期第一個月申報立項，最后一個月結(jié)題。
5、申報程序按照個人——課題組（教研組）——學(xué)校三級逐級向上申報，按照下列程序進(jìn)行：
�、俳處熓紫却_定本人的研究內(nèi)容（課題題目），填寫《xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題申報書》報所在課題組（教研組）。
�、诟髡n題組（教研組）匯總、審閱，報學(xué)校教務(wù)處備案。
�、鄄糠謨�(yōu)秀課題將送貴陽市教科所，申報貴陽市市教師專項課題。
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