小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　廈門是一座美麗的城市，新建的brt就像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍盤旋在城市的半空中，翔安隧道拉進(jìn)了島內(nèi)外的距離。杏林公鐵大橋一的和諧號(hào)動(dòng)車，行駛起來(lái)，可美了。杏林公鐵大橋是廈門的一大亮點(diǎn)。 鼓浪嶼 是廈門的一大特色。

　　鼓浪嶼是一個(gè)清幽、潔凈的地方。在這里，聽(tīng)不見(jiàn)汽車的喇叭聲，火車汽笛的長(zhǎng)鳴，更沒(méi)有那可怕的噪音，一切都是那么的靜謐，只有清脆的鳥(niǎo)鳴和浪花拍擊海岸的聲響。

　　沿著寬闊干凈的水泥路拐幾個(gè)彎，我們便來(lái)到了景色如畫的海濱。 海浪有時(shí)輕撫著岸邊的石頭，嘩嘩地涌上沙灘；有時(shí)會(huì)激起層層雪白的浪花。人們撲向大海的'懷抱，盡情地游泳，嬉戲。遠(yuǎn)處的天是蔚藍(lán)的、云是雪白的、山是綠油油的、海灣是湛藍(lán)的、沙灘是金黃的、形狀各異的石頭，渾然一體，構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　如果說(shuō)鼓浪嶼不愧為‘海上花園’，那么叔莊花園就不愧是‘花的王國(guó)’。里面盛開(kāi)著千奇百態(tài)、姹紫嫣紅的奇花異芭。玉盤似的荷葉襯著含苞欲放的荷花，惹人愛(ài)憐，玫瑰為了充分的飄灑自己的芬芳，不斷地從花苞里滲出花香；連默默無(wú)聞的市花，也悄悄的從同一棵樹(shù)開(kāi)出幾種顏色的花朵，真是琳瑯滿目，令人目不暇接。

　　這就是風(fēng)景獨(dú)特、美麗動(dòng)人的廈門。

小學(xué)生作文 篇2

　　小時(shí)候，我以為“祖國(guó)”是一個(gè)詞；上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，教室后面掛了一個(gè)大地圖，我以為“祖國(guó)”是一個(gè)地圖。隨著年齡的增加，年級(jí)的增長(zhǎng)，我對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)也一點(diǎn)點(diǎn)變化。

　　現(xiàn)在，我知道祖國(guó)是一個(gè)有著960萬(wàn)平方米的土地，是哺育炎黃子孫的家園，我為祖國(guó)的繁榮，富強(qiáng)而驕傲。 祖國(guó)在一點(diǎn)點(diǎn)變化，一點(diǎn)點(diǎn)變強(qiáng)�，F(xiàn)如今路邊建起了高樓大廈；運(yùn)河清潔了；綠地點(diǎn)綴著我們的生活；還有各種各樣的健身器材豐富了我們的生活。夏日里，更多人愿意走出家門，在美好的城市環(huán)境中散步。望眼街頭，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)比比皆是，熱鬧非凡。人們的住房條件有了明顯的改善，大家搬進(jìn)了大房子，小區(qū)中種上了花草。 家庭在變化方便多樣的家用電器走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

　　一家人的快樂(lè)不僅僅停留在電視機(jī)前，快捷的電腦網(wǎng)絡(luò)把家家戶戶聯(lián)系在一起，構(gòu)成了一個(gè)虛擬的大家庭。雖然城市的公共系統(tǒng)增添了許多“花樣”——高速公交車，地鐵，輕軌······但更方便的小汽車走進(jìn)了我們的.生活他的到來(lái)使我們的生活半徑擴(kuò)大了很多，城市之間的走親訪友不再是難題。 雖然現(xiàn)在生活好了，但是我們永遠(yuǎn)也忘不了多少仁人志士為了祖國(guó)的統(tǒng)一，國(guó)家的興旺，民族的富強(qiáng)而拋頭顱，撒熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰。又有多少優(yōu)秀的中華兒女，在祖國(guó)遭受外強(qiáng)肆意踐踏之時(shí)挺身而出，用自己的血肉之軀，同侵略者進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)他們心中有著強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心！ 讓我們深情地說(shuō)一聲：“祖國(guó)，我愛(ài)你！”

小學(xué)生作文 篇3

　　上課了，沈老師滿懷微笑地抱著試卷走進(jìn)來(lái)。我想，這次考試應(yīng)該做得很好吧！

　　可沒(méi)想到的是，我竟然考了全班第一名，九十九分。那一分，是錯(cuò)在了錯(cuò)別字上，我默默地想：“哎，真可惜寫了錯(cuò)別字，差一分就得到了一百分了�！�

　　那這個(gè)錯(cuò)別字是什么字呢？“桃園”我寫成了“桃圓”。

　　老師為了讓我不再寫錯(cuò)這個(gè)字，在黑板上寫了一個(gè)大大的`“桃”字，讓我組詞。老師還偏偏抽到我。我呢，用“桃”字組詞“桃圓”。老師說(shuō)有錯(cuò)別字，讓晶晶同學(xué)幫我指出來(lái)。 ��！原來(lái)是“桃圓”的“圓”錯(cuò)了，桃圓的圓字不是這個(gè)圓。而是這個(gè)“園”，我馬上把錯(cuò)字改了回來(lái)。老師叫我回到座位上坐下好好聽(tīng)課。我回到家里，找出一本字帖，寫字。比如園和圓的組詞：花園、湯圓……我弄明白了，“園”是園子，“圓”是圓形。

　　又一次考試，我考得非常好，一個(gè)錯(cuò)別字都沒(méi)有，考了一百分呢！老師在全班人面前表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)要繼續(xù)保持下去�；氐郊依铮瑡寢屢埠煤玫谋�?yè)P(yáng)了我?guī)拙�，做了好多好吃的慰勞我呢�?/p>

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生的作文08-07

小學(xué)生作文08-13

等小學(xué)生作文06-13

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文06-09

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文08-12

★小學(xué)生作文08-13

小學(xué)生作文08-12

小學(xué)生作文08-12