[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

　　一粒種子要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這期間要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打；一個(gè)人的成長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)歷曲折坎坷。在我的成長(zhǎng)中，同樣也有很多難以忘懷的小故事。

　　記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——尚老師。她個(gè)子不高有點(diǎn)嚴(yán)肅的樣子，剛開(kāi)始的那幾天，我很不習(xí)慣尚老師，我心想：尚老師是不是和原來(lái)的許老師一樣和藹又可親呢？我的'心里打起了小鼓，七上八下的。

　　轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一次數(shù)學(xué)課上，尚老師讓同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言講解一道數(shù)學(xué)題，很多同學(xué)都回避著尚老師的目光，我很想舉手，可又覺(jué)得不好意思，心里暗暗想“我來(lái)，叫我吧�！边@時(shí)聽(tīng)見(jiàn)尚老師喊我的名字叫我來(lái)講解，我又驚又喜，連忙站起來(lái)，心里對(duì)自己說(shuō)“加油！”于是我清了清嗓子，流利又清楚地講解了起來(lái)。講完后，只聽(tīng)“嘩——”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，尚老師的臉上也樂(lè)開(kāi)了花，連連表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步！我的自信一下子回來(lái)了，原來(lái)尚老師也是一個(gè)和藹又可親的老師呀！放學(xué)后我興奮地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到不同的老師、同學(xué)、朋友，在不同的環(huán)境中才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，你可不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望呀！”于是我上課更認(rèn)真了，寫(xiě)的字也比以前認(rèn)真工整了，我可要更努力學(xué)習(xí)呀！

　　有人說(shuō)人生如歌，這一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事就象一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，只要你努力演奏好每一個(gè)音符，就能奏出最美妙的樂(lè)曲！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

　　人生總是在不斷成長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我的領(lǐng)悟全部源于————棋。

　　幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光，與銀鈴般的笑聲作伴的時(shí)光令人回味無(wú)窮�？蛇@就是你走向社會(huì)的第一步。

　　當(dāng)我與小朋友下棋，我技藝不高，當(dāng)看見(jiàn)情況對(duì)我不利，就連連悔棋。我一副無(wú)賴(lài)的樣子，對(duì)方怎肯答應(yīng)？一生氣，我們倆個(gè)就打做一團(tuán)，老師連忙把我們扯開(kāi)，訓(xùn)斥道、罵道。

　　當(dāng)我們把事情一五一十地告訴老師時(shí)，她一雙圓睜睜的怒目盯著我，一只長(zhǎng)繭的手扯著我的耳朵，把我拎到上面去罰站。從此，我知道世界不是以我為中心。

　　初入小學(xué)的我，迎來(lái)了人生中又一個(gè)高度，隨之而來(lái)的還有一門(mén)門(mén)“新奇”的課程。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地聚在一塊下棋，進(jìn)行激烈的抗賽。旁邊的'人你一句我一句，都在出言獻(xiàn)策，與窗外呼呼的風(fēng)聲和小鳥(niǎo)的歌聲交雜在一起。當(dāng)我一步一步步入別人的圈套中，我才恍然大悟。但發(fā)現(xiàn)陷入了必死之局，回天乏術(shù)了。我絞盡腦汁，但無(wú)能為力，只好揮揮手，舉著白旗。從此，我學(xué)會(huì)了取舍，避免浪費(fèi)更多的時(shí)間。

　　到了初中，面子倍加重要，一場(chǎng)棋比賽，也成了一場(chǎng)“尊嚴(yán)”之戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上，我騰身百變，就聰明才智發(fā)揮得淋漓盡致�？蓪�(duì)方也不是善茬，一次次陰險(xiǎn)的圈套，一次次誘人的勾引。無(wú)奈對(duì)方有料天機(jī)之能，在心理博弈上略勝一籌，終被算計(jì)，圍觀者甚多，有的竊竊私語(yǔ)，有的感慨萬(wàn)分，還有的指點(diǎn)迷津，更有嘲諷譏笑的。在一雙雙熾熱的目光下，我將一步步戰(zhàn)敗，被對(duì)手戲耍。我該放棄，結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗，還是拼盡全力，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)？我堅(jiān)定自己的信念，悍不畏死地與對(duì)方打斗。就算敗，也要敗得令人敬佩，讓對(duì)手付出代價(jià)！我，終究未逃出失敗，可我的選擇，令他人都敬佩不已。從此，我學(xué)會(huì)了拼搏，哪怕在必死無(wú)疑的情況下。

　　如今，燈火照亮了整個(gè)黑夜，在月光下，與友人下一盤(pán)棋，是多么愜意而又美妙的事��！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

　　人生，是一段路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而我們走過(guò)一段路的過(guò)程，叫作成長(zhǎng)。我們?cè)谝淮未纬砷L(zhǎng)中蛻變，變成更好的自己。

　　回憶起成長(zhǎng)，少不了難忘的故事。

　　那天，我記得，陽(yáng)光和煦，剛學(xué)會(huì)騎單車(chē)的我，迫不急待地跑下樓去，騎著單車(chē)在小區(qū)里“暢游”。

　　成長(zhǎng)，是人生路的必經(jīng)之道。我給成長(zhǎng)的定義，不是平安地走過(guò)，而是驚險(xiǎn)或刺激地跨過(guò)這路上的一道道坎坷，把這段路上的坑坑洼洼一一填平。

　　騎著單車(chē)，我不自覺(jué)地去欣賞路旁的風(fēng)景，我看到大路旁的岔路，是由鵝卵石鋪成的。心一熱，騎了上去。

　　也許成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)需要勇氣，而我們應(yīng)該無(wú)所畏懼。

　　騎著單車(chē)，走在石子路上，自然免不了顛簸。人和車(chē)，上上下下的`抖動(dòng)，可我居然不反感。這個(gè)顛簸是難受的，就像五臟六腑全部撞在一起，就要撞碎了。時(shí)不時(shí)遇到一塊高高突起的石頭，人會(huì)和單車(chē)撞在一起，有時(shí)是下巴撞到車(chē)把手上，有時(shí)膝蓋撞到車(chē)桿子上。這個(gè)過(guò)程，確實(shí)挺折磨人的。

　　是不是成長(zhǎng)，必定會(huì)受到創(chuàng)傷，受到創(chuàng)傷的我們，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，披荊斬棘，勇往直前，往前沖去。

　　短短的一小段路里，我騎了很久很久，仿佛一個(gè)世紀(jì)，才完全度過(guò)。

　　我又重新回到了平地，感覺(jué)騎在這平地上，是一種幸福。初學(xué)自行車(chē)時(shí)，我握著把手還會(huì)不自覺(jué)發(fā)抖，經(jīng)過(guò)這一小段路，讓我感覺(jué)我已是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的戰(zhàn)士。

　　成長(zhǎng)，是不容易的，它需要勇氣，需要堅(jiān)強(qiáng)，然后磨煉出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　我們走過(guò)人生，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

　　我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生了，在我的記憶中有許許多多的成長(zhǎng)的故事，其中有一件事令我很難忘那就是學(xué)騎自行車(chē)。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，由于我不會(huì)騎自行車(chē)，所以一直放在一旁，現(xiàn)已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。

　　有一天我放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)一個(gè)年齡和我差不多的男孩熟練地騎著自行車(chē)在小區(qū)里飛馳，真威風(fēng)��！于是我回家后就吵鬧著要媽媽教我騎自行車(chē)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：如果學(xué)自行車(chē)會(huì)摔得很疼的。我堅(jiān)定地說(shuō)：我不怕疼。最后，媽媽拗不過(guò)我，只好教我騎自行車(chē)。

　　星期天媽媽一大清早就叫我起床，我打著哈欠問(wèn)媽媽?zhuān)河惺裁词虑閱�？，小懶蟲(chóng)，你忘了，今天我們要學(xué)騎自行車(chē)媽媽答道。我欣喜若狂地叫著：學(xué)騎自行車(chē)嘍！。

　　媽媽推著自行車(chē)，把我領(lǐng)到了一個(gè)空地上，她用手扶著自行車(chē)的后座，讓我坐到車(chē)座上。我雙手扶著車(chē)把，右腳踩著右邊的腳踏板，左腳往上抬到左邊的腳踏板上。媽媽用力地往前推，我用雙腳踩著腳踏板，車(chē)子緩緩前進(jìn)了。我握著車(chē)把看前方，就忘了蹬車(chē)子，想到了蹬車(chē)子，就忘了看前面的方向，不一會(huì)車(chē)子倒了，把我摔了下來(lái)。不騎了！不騎了！我大聲嚷著。媽媽告訴我不要急于求成，這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì)的，要有耐心，慢慢來(lái)。

　　我只好又回到車(chē)上媽媽說(shuō)：手扶穩(wěn)，屁股坐穩(wěn)。我記住了這幾句話(huà)，可是，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，就是腳沒(méi)有踏好，媽媽扶著車(chē)，我把腳踏穩(wěn)了，然后，慢慢地騎，一直騎，媽媽松手了，但是自行車(chē)仿佛在和我作對(duì)，在媽媽的手下是一個(gè)溫順的小綿羊，在我手下就是一個(gè)特有脾氣的小毛驢。我不灰心，心里反復(fù)的想著媽媽交給我的技巧，可還是我儼然就是一個(gè)酒后駕駛，東倒西歪，但是每當(dāng)想放棄時(shí)就反復(fù)的.說(shuō)：耐心，耐心，耐心最終經(jīng)過(guò)4天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)我終于是大功告成。

　　這就是我的成長(zhǎng)的故事。通過(guò)這件事卻讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

　　每天一大早，太陽(yáng)容光煥發(fā)的從東方升起，咱們也神采飛揚(yáng)的出門(mén)上學(xué)；黃昏時(shí)，太陽(yáng)慢慢的從西方降下，咱們也拖著疲憊不堪的身體，步履蹣跚的走回家呼呼大睡，究竟“歇息是為了走更久遠(yuǎn)的路”��！

　　教師總是耳提面命、千叮萬(wàn)囑的通知咱們，上了五年級(jí)不讀書(shū)就不會(huì)有好成績(jī)。但是，常常一回家，咱們就要面臨堆積如山的功課，往往一寫(xiě)完，就已是精疲力竭，這時(shí)我就會(huì)拿起我那“韋編三絕”的成語(yǔ)故事一讀再讀，沉浸在渾然忘我的夢(mèng)想國(guó)際，神游一番后，再持續(xù)容光煥發(fā)，發(fā)憤圖強(qiáng)的看自修、講義、習(xí)作……等等，由于我要“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知！”所以我廢寢忘食的靜心苦讀，讀得我兩眼微紅，身心俱疲，一站起來(lái)全身肌肉酸痛，趕忙動(dòng)一動(dòng)，去廚房喝杯水，上個(gè)廁所，最終坐下來(lái)兩腿伸直，雙眼輕輕閉上，閉目養(yǎng)神，放松全身的肌肉后再持續(xù)苦讀。

　　每到期中、期末考之時(shí)，更是落井下石，傷口上灑鹽！不光要寫(xiě)的溫習(xí)卷已是“紙”山“紙”海了；禍不單行的是還得面臨教師“精心”分配的'溫習(xí)考，每回一爬上床就睡得不省人事，之后再容光煥發(fā)的上學(xué)去。黃昏放學(xué)時(shí)分，又不成人形、睡眼惺忪的回來(lái)！這時(shí)，我總會(huì)厚顏無(wú)恥的請(qǐng)媽媽幫我泡一些熱飲，我美好的啜飲一小口，哇！香呀！熱茶滋潤(rùn)了我的嗓子，那香氣讓我精力旺盛，那味道讓我把疲憊拋到無(wú)影無(wú)蹤，讓我閉鎖抑郁的心境恍然大悟。心里陽(yáng)光普照，我通知自己：“古人說(shuō)‘欲窮千里目，更上一層樓！’假如我現(xiàn)在不努力，怎樣會(huì)有好收成呢？”所以我加倍振作，持續(xù)在十八層地獄里與書(shū)本斗爭(zhēng)！

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“歇息是為了走更久遠(yuǎn)的路”當(dāng)你累的時(shí)候，假如不歇息，做起事來(lái)暈頭轉(zhuǎn)向就會(huì)因小失大，乃至弄壞了身體，那就因小失大喔！因而咱們須牢記，做事情時(shí)累了就要歇息，歇息好了，渾身是勁，做起事來(lái)就會(huì)事半功倍喔！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

　　“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照的我們心靈的花朵，美麗可愛(ài)�！蔽覀儙缀跏浅�著這首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。然而即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。而在成長(zhǎng)的陽(yáng)光下，短暫的陰云就是那頭疼的煩惱。

　　有的人說(shuō)煩惱是電視正看在興頭上，電停了；有的人說(shuō)煩惱是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有道題解不出來(lái)；有的說(shuō)煩惱是學(xué)習(xí)任務(wù)太重，作業(yè)太多，知識(shí)點(diǎn)太雜。而我卻要說(shuō)，這些都不值一提，算不得真正的煩惱。

　　我的煩惱一方面也是來(lái)自學(xué)習(xí)，但卻是他人導(dǎo)致我煩惱。每天早上來(lái)到學(xué)校，就有許多同學(xué)向我借作業(yè)抄。那是因?yàn)樗麄冊(cè)诩覜](méi)做或不知道做而向我借，但我覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣不好，于是乎我就給他們講道理：“行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，一個(gè)人的性格將決定他的一生。如果你現(xiàn)在一直向別人借作業(yè)抄，就會(huì)養(yǎng)成一直依賴(lài)別人的性格，就會(huì)不求上進(jìn)，就會(huì)庸庸碌碌，你想這樣嗎？”可他們卻嬉皮笑臉的說(shuō)：“這是最最最最后一次啦！我保證以后再也不借了！”但下次他們又是這樣說(shuō)的。我真的想說(shuō)：“I服了you！”我一直不知道怎樣解決這個(gè)煩惱，借他呢，是助他養(yǎng)成壞習(xí)慣，是害他；不借吧，他們便說(shuō)你小氣。唉！該怎么辦呢！真煩！

　　我還有一個(gè)煩惱是來(lái)自家庭的，父母不理解我，因?yàn)樗麄兛偸亲砸詾槭�，甚至蠻橫的說(shuō)：“大人的話(huà)就是對(duì)的�！�

　　有一次，我想去安義買(mǎi)筆，因?yàn)楣�上的筆質(zhì)量不好品種又少。但他們說(shuō)：“你怎么去��！不怕被別人拐走嗎？”“不會(huì)，我和幾個(gè)同學(xué)一起去�！蔽疫B忙解釋說(shuō)。但他們斬釘截鐵的.說(shuō)：“不管怎樣都不行！”“哼！”于是我們便僵持了下來(lái)，但最后還是我輸了，他們的獨(dú)裁專(zhuān)制把我打敗了。接下來(lái)的幾天我都不理他們，他們卻像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有后悔的意思。但“知父母者兒女也！”我能理解他們的良苦用心，我知道他們是擔(dān)心我的安全，但這也太“擔(dān)心”了吧，何況又不是我一個(gè)人去。總之是你們贏了，唉！真煩！

　　我的煩惱并不止這些，還有人際關(guān)系處理不好，學(xué)習(xí)中也有困難，有煩惱……但煩惱是可以解決的，生活是可以開(kāi)心的，短暫的陰云是會(huì)消退的，天空終究是晴朗的。最后讓我們解除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟，走向未來(lái)！

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