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拾起心中的珍珠九年級優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的拾起心中的珍珠九年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拾起心中的珍珠九年級優(yōu)秀作文1
如果說往事注定要化為海洋上的泡沫，那么請拾起心中的珍珠，串聯(lián)美麗。讓往事成為永恒的記憶。——題記
喜愛菊，喜愛她的淡淡清香；喜愛菊，喜愛她的那不屈的靈魂；喜愛菊，喜愛她的詩情畫意；喜愛菊，喜愛她對冷寂的秋天增添一抹生機(jī)。把酒于菊花叢中，拾起心靈過往留下的珍珠——不屈。低聲吟唱在菊花圃中，拾起似水流年留下的珍珠——平淡。
是菊花成就了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的平淡。是菊花成就了李清照“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤寂。是菊花成就了柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，拾起心中的珍珠，學(xué)會用平淡的微笑面對生活。拾起心中的珍珠，學(xué)會用不屈的心靈面對殘忍的現(xiàn)實(shí)。拾起心中的'珍珠，拾起心中的那份淡然。
陶淵明的一生有你相伴，柳永的寂寞有你相攜。拾起心中的珍珠，串聯(lián)美麗——平淡。
喜愛竹，喜愛他的永恒姿態(tài)；喜愛竹，喜愛他的一襲綠紗；喜愛竹，喜愛他的四季一貫；喜愛竹，喜愛他的為中華詩篇留下一首首絕唱。漫步于竹林中，拾起青春遺留的珍珠；輕聲吟詩于竹林中，拾起時(shí)間走過留下的珍珠，微風(fēng)徐徐，春風(fēng)拂面，在雨后春筍中找到人生的繁華，拾起這顆珍珠——堅(jiān)韌
“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“我就無時(shí)不在尋找人生的最高點(diǎn)，但人生似乎就是一個(gè)蹺蹺板，永遠(yuǎn)在尋找至高點(diǎn)。如果有一天，你站在頂端，是你拾起了人生的繁華珍珠——堅(jiān)韌，是堅(jiān)韌讓你在眾人疑問中拼命的走下去；是堅(jiān)韌讓你在他人不屑中勇敢的不回頭；是堅(jiān)韌，讓你在他人困難中，解決困難，堅(jiān)定的走下去。你的成功有他相攜，你的榮譽(yù)有他做后盾。拾起心中的珍珠，串聯(lián)美麗——堅(jiān)韌。
拾起心中的珍珠，讓平淡的你成為眾人焦點(diǎn)。拾起心中的珍珠，讓苦惱的你走向人生至高點(diǎn)。拾起心中的珍珠，讓往事不再封存；拾起心中的珍珠，讓記憶不再封存；拾起心中的珍珠，讓過去成為美好的回憶。
拾起心中的珍珠，串聯(lián)美麗。
拾起心中的珍珠九年級優(yōu)秀作文2
靜靜地，坐在田間，冷風(fēng)呼呼地刮著，仿佛是要回到那陰冷的夜晚。
“滴~嗚~~滴~嗚~~滴~嗚~~”“你還我兒！你還我兒！你為什么要害他，為什么……”明的母親不停地捶打著我的胸，不停地嘶吼著，喪子之痛已經(jīng)讓他失去了理智，而我，呆呆地望著明，清秀的面龐已無比蒼白，頭發(fā)上還有未干的水珠，雙眼緊閉，誰的不是那么安詳。
那天，我、明還有小宇三個(gè)人在一起聊天，不知怎么扯到游泳上了，明說他會游泳，我們倆都不信，明便和我們打賭，如果他會，我們給他10塊，如果不會，他給我們一人10塊。
誰知半路上突然下起雨來，我和小宇讓他干脆認(rèn)輸，我們也不要錢，害怕出事。而明卻倔強(qiáng)的出他能行，讓我們走著瞧。雨越來雨大，到了河邊，我們找了塊淺水灘，明指著對岸胸有成竹地說：“等著吧，看我是如何游向勝利的彼岸的！”說著就跳下水中，剛開始還游得挺好，“你小子還真有兩下子��！“當(dāng)然，我可……”話未說完，人卻已不見蹤影“救命啊……救命啊……”傳來斷斷續(xù)續(xù)的求救聲�！懊鳎 蔽液托∮钅昧烁L木棍去追趕著被沖走的明，木棍伸進(jìn)了河中，去又總是背沖遠(yuǎn)，總也夠不著明，河水不停地沖著，我們也不停地追，好不容易夠著了明，卻又被水流沖走，雨越來越大，我們根本追不上，便趕快回村找大人并報(bào)了警，然后被父母領(lǐng)回家。
一直到晚上，小宇來找我，說明的'尸體找到了，讓我們一起去看看，我一下子蒙了，到了河邊，“滴~嗚~~滴~嗚~~滴~嗚~~”警燈閃耀，我呆呆地望著躺在河邊的明，一下子哭了出來：“明！你醒醒啊明……”但他卻永遠(yuǎn)不會醒來。終于，明的父母來了，老淚縱橫，他的奶奶直接暈了過去，他的父母趴在他身上……
今天，我坐在明的墳前，不信又想起了他蒼白的面容，想起了他的父母傷心、絕望、無助的神情……不要隨便的打賭，因?yàn)樗赡茏屇闶ド凶钪匾娜恕?/p>
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