小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在茂密的森林里，住著各種各樣的動(dòng)物，大象、老虎、小熊、獅子……它們和睦相處，互相幫助。一天，一只小猴子被前來(lái)打獵的人捉住了，森林里其它動(dòng)物紛紛伸出援助之手。
大象、獅子、老虎等大大小小的.動(dòng)物集中到一起，召開了幾個(gè)小時(shí)的營(yíng)救小猴子的大會(huì)，月亮姐姐也在和動(dòng)物們一起想辦法。獅子說(shuō)：“我在獵人住的地方大吼一聲，看不把他們嚇得落荒而逃？”獅子的意見(jiàn)遭到了大家的反對(duì)，小鳥飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“小猴是被裝到了一個(gè)籠子里，如果沒(méi)有鑰匙，那——”獅子又說(shuō)：“幾根破鐵棍子，還難得到我嗎？我?guī)紫戮湍馨压髯右�！”小鳥又準(zhǔn)備說(shuō)，卻被老虎阻止了并說(shuō)：“既然獅子那么有自信，那就讓它去試一試吧�！豹{子來(lái)到獵人住的地方大吼一聲，獵人們大吃一驚，馬上拿出槍向獅子射去。獅子想：“還是保命要緊�！本突琶μ幼吡�。但是救援才剛剛開始，怎么辦？
大家冥思苦想，大象終于想到一個(gè)好計(jì)策。第二次救援開始了，能不能救出小猴就看這一次了。小狗想挖好一個(gè)大洞，小兔再把獵人引進(jìn)洞中，小貓?jiān)诮锹湔业搅碎_鎖的鑰匙。小猴子終于被救了出來(lái)，獵人們也被獅子，老虎和大象趕走了，大家高興的亂蹦亂跳。
小猴子非常感謝大家，便從樹上摘下了許多香香甜甜的果實(shí)，每個(gè)人分幾個(gè)。當(dāng)然小猴知道：水果不能算得上救民之恩，要在別人需要幫助時(shí)去幫助別人。
小學(xué)生作文 篇2
《可怕的科學(xué)》系列叢書三度獲得安萬(wàn)特獎(jiǎng)，這是由英國(guó)皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)的世界最著名的科普叢書獎(jiǎng)。究竟是什么使這套叢書熱銷全球并且獲得了良好的口碑呢？當(dāng)然很有必要親自去閱讀這套叢書了。
我買的這本可怕的科學(xué)叫做《時(shí)間揭秘》。主題犀利且直奔主題。它以“時(shí)間是個(gè)洋蔥頭”為一個(gè)揭秘計(jì)劃，這的確是一個(gè)奇妙而且可怕的想法。
洋蔥頭會(huì)讓你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。但是這本書就像洋蔥頭那樣，關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題是有層次的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的真相：時(shí)間復(fù)雜的可怕！
這個(gè)連科學(xué)家都會(huì)口吐白沫的問(wèn)題，除非你有一個(gè)大象一樣的腦子。但是這本書卻很簡(jiǎn)單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。除了那個(gè)討厭的死板科學(xué)家羅伯特，因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)一些概念性的死板乏味的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。
表面看，討厭的羅伯特只會(huì)搞砸這本書，實(shí)際情況卻相反，他用他那討厭的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和這本書對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書真的很簡(jiǎn)單。你會(huì)饒有興趣的一頁(yè)頁(yè)的翻看，而不會(huì)去拿它當(dāng)做抹油的紙巾，我說(shuō)的是《可怕的科學(xué)》吸引人的`地方不僅僅是它那可愛(ài)的插圖，更多的是它能勾起孩子對(duì)知識(shí)的渴求與探索！
全文共13章，每一個(gè)章節(jié)都有一個(gè)有趣的題目，每一個(gè)有趣的題目中都有一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)探究?jī)?nèi)容，每一個(gè)科學(xué)探究?jī)?nèi)容中又會(huì)有幽默的語(yǔ)言和搞笑的插圖。正是這一個(gè)個(gè)的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學(xué)》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學(xué)變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。
《可怕的科學(xué)》的可貴之處在于，它把對(duì)科學(xué)的探索以恐怖懸念，喜劇冒險(xiǎn)的形式表現(xiàn)出來(lái)，以幽默搞笑的方式顛覆了傳統(tǒng)說(shuō)教式的科普，在不知不覺(jué)間拉近孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易激發(fā)了孩子的求知欲玩感和創(chuàng)新意識(shí)。
黑洞，月球，光，相對(duì)論，蟲洞。一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的字眼，在這本書中都有了基本的詮釋。這本書以輕松愉快的基調(diào)作為主線，中間穿插了名人名言，經(jīng)典發(fā)明，科學(xué)論文，科普知識(shí)。這是這種知識(shí)的雜糅，使得《可怕的科學(xué)》這本書擁有較為全面的知識(shí)點(diǎn)。
讀了這本書，我最大的收獲便是意識(shí)到了科學(xué)是永無(wú)止境的。作為民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望。我們有責(zé)任，更有義務(wù)，扛起“科學(xué)”這一大旗，強(qiáng)國(guó)，富民。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。讓我們帶著汗水和決心來(lái)走近科學(xué)吧！
小學(xué)生作文 篇3
上午，媽媽帶我和一個(gè)小朋友一起高高興興地去郊外田野玩。
路上，我們看到一條小河里有許多小魚，我們正好帶了兩個(gè)水瓶，于是就開始捉魚。我盯住了一條金黃色的大眼魚，急忙出手去捉小魚，可惜小魚飛快地游走了；過(guò)了一會(huì)，我又瞄上一條小黑魚，剛要用手去捉，小魚又逃跑了。那個(gè)小朋友看我玩得不亦樂(lè)乎，也準(zhǔn)備下河抓魚，只可惜，結(jié)果跟我一樣——費(fèi)了好大的勁仍然兩手空空。媽媽見(jiàn)我們要捉魚，也過(guò)來(lái)湊熱鬧。不一會(huì)，媽媽就捉了好幾條小魚，我和小朋友都說(shuō)媽媽是捉魚能手。
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