小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
月球又稱月亮。在望遠鏡發(fā)明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月�？吹皆铝帘砻嬗忻饔邪担螤钇嫣�，于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐木、玉兔搗藥等美麗的神話。古希臘人則把月球看作美麗的狩獵女神阿爾甙彌斯，并把女神狩獵時從不離身的銀弓劍作為月亮的天文符號。
月亮是地球唯一的天然衛(wèi)星。本身不發(fā)光，由于發(fā)射太陽光而被人們觀測到。人們觀測到。
月球表面上自由落體重力速度為地球的六分之一，有眾多環(huán)形山、山系、月海、月陸、輻射紋等結(jié)構(gòu)；無水，基本無大氣；溫度變化大，在太陽光直射下高達127攝氏度，夜間降至零下183攝氏度。
“江畔何人初見月，江月何年初照人�！痹虑蚺c人類關(guān)系極為密切。月圓月缺，引發(fā)了人們多少美好的想像；月晴月陰，牽動了多少文人墨客的.情思！于是，月亮便擁有了數(shù)以百計的、充滿詩情畫意的別稱。
小學(xué)生的作文 篇2
啊！那一個個晶瑩剔透的泡泡，象征著每一個希望，每一個愿望，飛過小溪，越過田野，把每一個愿望和希望傳送到天涯海角。這些心愿會給每一塊土地增添許多歡笑和淚水，每一片歡笑和淚水都代表著幸福，千家萬戶都充滿開心和幸福還有淚水，正是因為泡泡給你們帶來的`這么多禮物。
最開心的是那些可愛的小朋友，因為是他們吹起了那些泡泡，才給你們幸福和快樂。下個月是小朋友們的六一兒童節(jié)，我祝小朋友們天天開心！
小學(xué)生的作文 篇3
暑假來了。別人的暑假是快樂的，而我的暑假卻與“忙碌”為伴。
每天剛從英語班走出來，又要走進“快樂作文”班，簡直比坐在地牢里，還難受。這還不算最糟糕，最重要的是，每天回家都要寫一大堆作業(yè)，把作業(yè)摞在一起，都要有20厘米高，300多篇！簡直是吃了大補丸。不！比吃了大補丸都難受！具體是怎樣的呢？還要聽我慢慢道來。
放假的`第一天，我聽著英語老師在那讀者英文：“apple蘋果、banana香蕉、orange桔子、mango芒果……”唉，這些我在小學(xué)一年級就學(xué)會了，老師一“念經(jīng)”我就想睡覺，時間一長，我就像孫悟空帶緊箍咒一樣，腦袋痛，可是，我的腦袋簡直要爆炸了。終于放學(xué)了，可是，又走進了作文班，雖然是“快樂作文”，但卻被我形容成“煩惱作文”，又由“從此不怕寫作文”變成了“從此超超超……級怕寫作文”。不但要寫作文，還要抄、背作文。
當(dāng)然，這還不是最苦的……
每天回家，還有一大堆的作業(yè)等著我，等著我回到他們懷抱里。寫完之后，還要去練書法、彈鋼琴……根本沒有時間去玩耍了，每次聽著下面小朋友歡笑的聲音，我的心癢癢的。
放假第一天，都是這樣度過的……唉，以后的日子，不就更苦了嗎？真是悲慘��！
我多么希望我有一個快樂的暑假，讓我痛快地玩一玩呀！
小學(xué)生的作文 篇4
我可以說是從小跟著奶奶長大的.一直都是這樣，黏著奶奶.
我不要走……
從小我一直賴在奶奶家，媽媽一來接我回家，我就躲起來，告訴奶奶說我不回家，讓奶奶幫我騙媽媽.不過奶奶老是“泄密“我總是被媽媽抓回家，在要離開奶奶家的時候我就拼命的哭，一直到媽媽不讓我回家才停止.所以，基本上小時侯我是在奶奶家度過的.
我要回家……
是從什么時候開始回家的呢？大概是爺爺去世的那年吧.我一直很清楚的記得，因為最疼我的還是爺爺了.記得爺爺在病床上死亡的那一瞬間，我覺得天都塌下來了，我當(dāng)時呆住了，眼淚也呆住了.在爺爺要被火化的那時，我驚呆了---奶奶昏了過去.后來的事罷，我也忘了，因為有些記憶是不應(yīng)該被記住的.奶奶，其實我最愛你……
奶奶一直很疼我，小時侯在夏天最喜歡躺在床上，奶奶用大蒲扇給我扇風(fēng)，講著小白兔的故事，喜歡吃奶奶做的冰棍.可是長大了，知道奶奶身體不好，就很少回去，因為知道只要我在奶奶家，奶奶就不能好好休息.
奶奶，謝謝你的愛
奶奶經(jīng)常來我家吧，只是我們都不知道.有一天，我開會，放學(xué)很晚.騎起單車飛奔回家.卻見奶奶就在樓下，她看見我，似乎放下了什么.“瑩啊，奶奶給你買里點楊梅.哦!對了，這是我給你的雨鞋，昨天雨下的太大了.我還給你做了雙鞋墊，就在雨鞋里面.“我的淚似乎就要流下來了：奶奶你一直在等我嗎？奶奶，孤獨的背影
在奶奶轉(zhuǎn)身離開的.那一剎那，淚流了下來，我一直目送著奶奶的背影.那搖晃著的身影真的已經(jīng)老了.我飛奔上樓，爬在窗戶上，繼續(xù)看著奶奶的背影.奶奶在要消失的拐角，回了一下頭，雖然只有一下，但我看到了失望.那一走一晃的背影消失在大街上，我不禁淚流滿面......
奶奶，你要永遠的活著，為了我……
小學(xué)生的作文 篇5
雖然我家的陽臺并不大，卻是我心中的樂園。它曾帶給了我很多很多，有快樂，有悲傷，有回憶，有……
五歲時，陽臺是我聽故事的樂園。每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在陽臺上，纏著媽媽給我講優(yōu)美動聽的故事。于是，媽媽拿出一本厚厚的故事書，認真描述著故事里緊張動人的情節(jié)。我聽得津津有味，如癡如醉：《嫦蛾奔月》、《龜兔賽跑》、《豌豆公主》、《小紅帽》、《皇帝的新裝》……這些故事我再熟悉不過了。所以，在寂靜的陽臺上總洋溢著歡笑……
六歲時，陽臺是我思念父親的樂園。那時，父親正好去了遠在千里之外的美國，每當(dāng)小鳥飛過時，我總想騎在小鳥身上，一起飛到美國，看看爸爸正在干什么，與他團聚，和他談天；每當(dāng)飛機駛過時，我總以為爸爸就坐在里邊，便歡呼起來，可結(jié)果總讓我失望……我是多么思念爸爸呀！在陽臺上，我總能回憶起和爸爸在一起溫馨的一幕幕……
七歲時，陽臺是我放飛想象的樂園。我想變成乖一巧的拇指姑娘，快樂地躺在芬芳的.花朵里，探索花的奧秘；我想變成勤勞的螞蟻，穿梭在土地里，了解它們的巢穴；我想變成一朵潔白無瑕的云朵，到月亮姐姐．太陽公公那兒串門，還要給人間灑下清甜的甘露，造福人間……那時的我是多么天真�。�
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級了，陽臺成了我休憩的樂園。做完如小山一樣高的作業(yè)后，來到陽臺，微風(fēng)拂面，煩惱一下子拋到了九霄云外。我默默地傾聽花兒綻放的聲音，那感覺是多么美妙，使我總想在陽臺上高歌一曲，表示我滿心的愉悅�？捎峙麦@飛了在一旁啄食的小鳥兒，破壞了這一幅美好的畫卷。
我和陽臺的感情越來越深，它已經(jīng)成了我最真摯的好朋友，我們分不開了！
小學(xué)生的作文 篇6
今年暑假，爸爸媽媽帶著我去觀賞龍游天池的“十里荷花”。
剛進大門，一道閃電把天空劃作兩半，雷公公隨后放起了爆竹，“轟隆隆、轟隆隆”，地動山搖一般。一片黑壓壓的烏云鋪天蓋地遮住了天空，要下雨了！
剛趕到荷花池不遠處，雨就嘩嘩地下來了，荷池在雨霧中有些朦朧。荷池邊的山，隱隱如同一個皇冠，戴在芬芳的花朵上；水，環(huán)繞著大山，徐徐流動；雨，如同一個個精靈，急速落下，落在水而七，落在荷葉上；水霧中的荷葉，好像翡翠做的玉盤，盛滿了晶瑩的水珠；荷花，從荷葉中冒出來，悄悄打開花骨朵，若隱若現(xiàn)這景象，奇異夢幻，實在太美了！
雨漸漸小了，我們摘下一片荷葉，雨水落到荷葉上，漸漸聚成了一顆“珍珠”，在葉片上滾來滾去，真好玩！我們又頂著荷葉做雨傘，在小路上奔跑，雖然衣服被打濕了，但我們滿不在乎。
雨停了，我們的心也靜下來。放眼十里荷花池，荷花顏色眾多，有深紅的、雪白的，還有淡黃和紫紅的�；ǖ男螤钜哺鞑幌嗤�，有的像仙女的寶座，鮮艷晶瑩；有的像佛祖的手掌，溫潤神秘。陽光下那片片荷葉，像一把把撐開的綠傘，或輕浮于湖面，或亭立于水中，恰似層層綠浪，又如片片翠玉�！强烧媸恰敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”��！
十里荷池，千萬姿態(tài)，天池的荷花，讓我陶醉。
俞老師的話
“觀荷”，重點在“觀”上�！坝^”什么？怎么“觀”？“觀”中怎樣表達自己的情感？思哲同學(xué)用生動的文字為我們做出了很好的回答。
“觀”什么？小作者描寫了大雨、小雨、雨停后的十里荷花池，隨著天氣的變化巧妙地將不同景象的荷花池串聯(lián)起來，有一氣呵成的感覺。怎么“觀”？小作者緊抓景物的特點來細細觀察，如大雨中荷池的朦朧通過“山、水、荷葉、荷花”的描寫得到很好表現(xiàn)；又如雨停了的'荷池，通過荷花、荷葉的豐富色彩、萬千形狀寫出荷池的美艷。更值得贊賞的是小作者借助大量貼切的比喻來描摹荷池，加上“實在太美了”“我們滿不在乎”“讓我陶醉”等句子的直接表達，非常好地傳遞出了對十里荷池的喜愛！
小學(xué)生的作文 篇7
花開花落，又是一個金秋。暮然回首，我已隨著老師的陪伴在學(xué)校生活五年了，那一條漫長的人生軌跡，如此清晰地記錄著我五年來的學(xué)習(xí)、生活……從孩子到少年，從無知到成熟，我都是在學(xué)校的懷抱成長。
在漫不經(jīng)意中，便邁入了小學(xué)的最后一年。如果一年級擁有的是潔白、純真；三年級擁有的是繽紛、多彩；那么六年級所擁有的就是一道不逝的風(fēng)景，一片多變的天空。
五年前，懷著忐忑的心情來到學(xué)校，散發(fā)出懷舊的色彩，原來是如此樸實，心中不免對生疏的環(huán)境萌發(fā)出一些傷感的疑惑……戀戀不舍的目送父母后，我在校園中游蕩，同學(xué)的熱情，老師的關(guān)切，讓這個普通的校園里彌漫著濃濃的幸福�？粗磉叺男旅婵�，是這么的`陌生，才恍然大悟，今后，獨立生活的新篇章就此揭開了。
一番自我介紹后，開始上課了，也許是第一次走入學(xué)堂，讓我很激動，對一切事物都是那么好奇，總是碰碰席，瞧瞧東，時常鬧出一些小笑話，不過這只是課堂中的一首小插曲。老師在講臺上，用熟練的粉筆字在黑板上寫出了上課內(nèi)容。第一次上課，我很容易分神。大家都端正的坐在座位上，認真地聽老師講課。一雙雙明亮的眼睛，充滿了求知的渴望。而我呢？則在座位上努力冥想著聳立在藍天綠樹之間的岳麓公園。腦海中，岳麓山的輪廓隱隱約約，那滿山騙野的楓葉，想必正紅，紅于二月怒放的春花；株株水杉，排排冬青 ，趁跌著青綠，已滿了綠意，這不正是生機勃勃的春天嗎？想得入神，卻渾然不知老師在背后，看著老師那質(zhì)問的神情，我羞愧的地下了頭，也不明老師究竟會對我做什么，眼淚卻悄無聲息地落了下來那天，我被罵得很慘，不過，我想，從今往后，我再也不膽敢在上課期間開小差了……就這樣，一天過去了。黃昏后，馬上迎來了夜晚，本想做個好夢來迎接一個嶄新的黎明，可眼睛卻不聽話的總也閉不上，無可奈何的我只好坐起身來，望著窗外那皎潔的夜空，一輪明月將清輝不緊不慢的灑向大地。
也不知度過了多少個這樣的一天，步入了六年級，我卻毫無察覺。漸漸的，我察覺到了，鏡子里不再是那張充滿稚氣的臉蛋，日記中不再是那些稚幼可笑的話語。許多重擔(dān)壓了下來，一堆堆課本，一疊疊試卷，一本本筆記，取代了房間里的磁、玩具。以前那個喜愛在林間漫步的我，已經(jīng)替換成了一個整天學(xué)習(xí)，沒有絲毫樂趣可言的我。站在命運未可知的一個重要路口，我感覺到的還有很多、很多……
課堂上，被老師叫起來回答問題。站在課桌前吞吞吐吐的說了幾個字，心里滿是不安與愧疚�！昂昧�，先坐下吧�！蔽毅蹲×�，過去不是遭到批評就是罰站，如今卻得到了老師這樣溫柔的話語。是��！都六年級了，在這里，只有平等的競爭，緊張的學(xué)習(xí)中處處透出團結(jié)和互助。沒了往日的紛爭與隔膜，相視一笑間卻包含了深深的信任與留戀。同樣是呢雙眼睛，同樣是那張面孔，然而少了幾分厲色，多了幾縷期待，耐心而詳細的解答不可磨滅的印在了我的腦海之中……
晚上沒帶傘，卻又下起了雨，無奈之余，只好學(xué)起小時候游蕩，悠著悠著，就來到了辦公室，昏暗的燈光下，老師一人還在認真地看作業(yè)，以前那濃密的黑發(fā)，現(xiàn)已幾根銀絲夾雜其中。時間是會流逝的，誰也抵擋不住蒼老。眼睛看不清了，就帶著眼鏡，拿著放大鏡看；手腳不靈便了，一件事都有反復(fù)做上好幾遍�？粗鴼v盡滄桑的老師，已不顯青春，我的眼睛濕潤了……也不知碰到了什么，老師發(fā)現(xiàn)了我，將我叫了進去，和藹的問了我的學(xué)習(xí)情況后，得知我回不了家，將唯一的傘也借給了我，要我早點回家。我高興極了，興奮之余，還忘了道謝。我轉(zhuǎn)身準備走，可一顆扣子掉了下來，老師叫住了我，隨手從柜子里取出針線，我連忙推辭，可老師微笑的說：“幾分鐘而已�！蔽艺撓乱路�，又被老師叫住了：“別動，天氣冷，著涼了怎么辦�！崩蠋熞贿呎f，一邊半蹲下，接著微微燈光開始穿針引線……我慢慢地走出辦公室，一種苦澀涌上心頭，眼中那片潮濕終于伴著傷心痛苦的流了出來。打濕了我的頭發(fā)，又流進了我的心田。品嘗出了那種苦澀的滋味，老師那辛酸的背影，漸漸在我心中高大起來……
也許這只是人生中的一次偶遇；也許這只是人生中的一次轉(zhuǎn)折；也許這只是一次求學(xué)經(jīng)歷；可無論怎樣，老師的記憶永遠都是刻骨銘心的。想起離別的淚珠，卻安撫不了心中的痛處，也許對即將離開母校的我而言，是最大的安慰，但在學(xué)校踏青永遠是我最好的夢土。老師是艱辛的，但艱辛中散發(fā)著縷縷溫馨；老師是苦澀的，但苦澀中也蘊含著絲絲甜蜜。
小學(xué)生的作文 篇8
雨，能為人類帶來豐收，也能帶給人們許多災(zāi)難。
“滴滴答答”，雨滴像斷了線的珍珠項煉，一滴滴的從天而降，落在饑渴的大地上，落在車水馬龍的人群中，落在一朵朵的傘花上，發(fā)出悅耳的舞步聲。我以輕松的心情，觀賞雨滴美妙動人的舞姿，一場舞蹈發(fā)表會，在大地的.舞臺上，正盛大的開幕！
雨滴是個化妝師，把花兒點綴的更加嬌艷動人，把綠葉襯托得更加青翠鮮綠，也把大地妝點得晶光閃閃，一場華美艷麗的，蒙蒙細雨中選美比賽，開始啰！
“轟�。 睈凵鷼獾臑踉泼妹糜衷诖蠛鸫蠼辛�，這時，一條條的金蛇，劃過了天際，雨滴們害怕的從天上飛奔而下，掉落在地上的雨滴，很快的又匯集在一起，形成一顆晶瑩剔透的小水球，烏云妹妹看到后，終于不生氣了，還露出她七彩的笑容，大地又恢復(fù)了平時的安寧和祥和，也更加生氣盎然了。
晚餐過后，我和家人出去散步，在迷蒙的景色中，一切顯得更加引人遐思，我看見了一朵奄奄一息的小花，在雨水的滋潤下，重獲新生的一幕�！坝辍彪m然不起眼，但它給了植物、動物和人類生命，如果世上沒有雨，就不會有我們。大地真的是有“雨”最美好！
小學(xué)生的作文 篇9
今天老師宣布要帶著我們大家一起去郊游，聽到這個消息全班都歡呼不已。于是，大家高高興興的回家準備了。
我歡樂的回到家里告訴父母說老師要帶著我們一起去郊游，父母聽到這個消息之后給我們準備了很多的物品。媽媽給我拿來了一個大大的背包，媽媽在背包里面給我放入了很多很多的好吃的`。說是怕我路上餓了可以讓我吃。爸爸則是給我準備了很多小工具，有小刀。說是讓我可以自衛(wèi)。隨后他們給我交代了一大推的……
隨著準備完畢，我終于來到了學(xué)校了。來到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和我差不多。大家都是非常的驚奇，因為大家都是第一次郊游。我們在老師的帶領(lǐng)下，都坐上了校車，駛向了目的地。
我們來到了目的地，這是一片草原，一眼望去的是一片一望無際的綠色海洋。我們都在草原上玩耍著，奔跑著�？粗菰系难騼撼灾荩惺苤菰系奈L(fēng)吹拂著我們的臉頰。
然后我們在老師的帶領(lǐng)下，我們開始參觀草原了。隨著老師的介紹，我們大家都領(lǐng)略了草原的風(fēng)光。我們也看到了草原的美麗壯觀。
這真是一次有趣快樂的郊游，我希望以后可以多組織類似的郊游。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
讓小學(xué)生作文12-10
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文【精選】07-06