小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，它在我的生命添了幾筆美的色彩。我常常把自己想成神筆馬良，不僅能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)，還能把畫(huà)
變活送給需要的人，這是多么了不起呀！ 所以，我在空閑時(shí)經(jīng)常畫(huà)畫(huà)。 這天下午，柔和的陽(yáng)光撒滿了大地。我又拿起了畫(huà)筆，開(kāi)始了我的畫(huà)畫(huà)之旅。我首先來(lái)到了有水鄉(xiāng)之稱(chēng)的杭州。杭州稱(chēng)名為水鄉(xiāng)，一定有很多水，于是，我用藍(lán)色蠟筆和白色蠟筆交錯(cuò)著畫(huà)了一條清澈見(jiàn)底的小溪。有水就一定有橋，我喃喃的說(shuō)著。不一會(huì)兒，一座褐色的木橋誕生了�，F(xiàn)在該畫(huà)人了。我一邊想著一邊畫(huà)了一個(gè)小男孩，他光著腳丫子，在河中抓小蝦，臉上露出了快樂(lè)的笑容，陽(yáng)光灑在他的身上，暖融融的。都畫(huà)好了，可我還是覺(jué)得少了些什么。是什么呢﹖
我一拍腦門(mén)，對(duì)！是樹(shù)。有水沒(méi)有樹(shù)怎么行？我連忙畫(huà)了幾棵柳樹(shù)，風(fēng)吹著柳樹(shù)，柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)。婀娜的'舞姿，是那么美，那么自然！
啊！一幅愜意的杭州鄉(xiāng)下圖就完成了。
“接下來(lái)要畫(huà)什么呢﹖”我望著窗外發(fā)呆。一只小狗從遠(yuǎn)方跑來(lái)。有了！畫(huà)小狗。說(shuō)的好不如做的好。我馬上拿起了畫(huà)筆，“哎呀，這小狗怎么那么難畫(huà)，要從哪開(kāi)始畫(huà)呢？”我想了好大一會(huì)兒才決定從狗尾巴開(kāi)始畫(huà)起。真是應(yīng)了那句老話“萬(wàn)事開(kāi)頭難 ”
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就像花朵愛(ài)雨露；我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就像老鼠愛(ài)大米；我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就像母親愛(ài)孩子。對(duì)我來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)不只是一種本領(lǐng)，更是一種享受，一種快樂(lè)。讓我的生活更充實(shí)更美麗。
小學(xué)生作文 篇2
賀姬是戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的一位普通女孩，她自幼向往和平，期待人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和和睦睦。
賀姬用自己的家產(chǎn)在山里建設(shè)了一個(gè)小村子，渴望和平的人們安居在此�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一日，村子里來(lái)了一批人，他們身著騎裝，舞著長(zhǎng)槍?zhuān)瑢⑦@里的人們趕了出去。人們不敢反抗，而賀姬雖然，生氣，卻也隱忍不發(fā)，乖乖退了出去。后來(lái)，他們回到了原先的村落，又過(guò)去了顛沛流離的'生活。賀姬望著家徒四壁，日日沉思，日漸消瘦。賀姬不甘啊。
賀姬終于下定決心，孤身一人來(lái)到那些人頭領(lǐng)的帳篷，賀姬穿了進(jìn)去。賬內(nèi)，頭領(lǐng)正在與軍師商量對(duì)策，看來(lái)，他們是落敗的隊(duì)伍。首領(lǐng)驚訝的看著她，，賀姬從容淡定的站在那兒�！笆最I(lǐng)，你貴為首領(lǐng)，不覺(jué)得搶我們這些居民的地方可恥嗎l？”那首領(lǐng)笑了，“小姐，這是我們的虜獲物�！辟R姬也笑了 ，“真是笑話，這地方是我和村民們親手打造的，何時(shí)又成了你的俘獲物？”
那首領(lǐng)臉色變了，“是這樣嗎？”他沉聲問(wèn)軍師，i軍師唯唯諾諾的應(yīng)了，顯然也沒(méi)預(yù)料到�！昂�，我們這就走。打擾了�！笔最I(lǐng)臉竟然紅了。賀姬抿抿嘴，“等等，首領(lǐng)。你們應(yīng)該是吃了敗仗吧�！蹦鞘最I(lǐng)點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉又紅了�！拔铱梢詭湍銈儭！�
……
后來(lái)，哪位首領(lǐng)成了皇帝，但她覺(jué)得這一切都?xì)w功于賀姬。他想讓賀姬為皇后。
賀姬淡淡一笑，“首領(lǐng)，不，皇上，我不想過(guò)那種拘束的生活，你如果想報(bào)答我，不要發(fā)戰(zhàn)就可以。”
小學(xué)生作文 篇3
今天，我做錯(cuò)了一件事，當(dāng)爸爸聽(tīng)了后，細(xì)心的給我講了許多道理，我把它們歸納起來(lái)，總結(jié)了一個(gè)規(guī)律發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，糾正問(wèn)題。
事情是這樣的：在媽 媽上課的時(shí)候，老師正在講課，而我卻在教室里走來(lái)走去，這是完全不尊重正在講課的老師的做法，不光如此，我還走在教室的前面故意引起大家的注意，還特別用力的踩著地板，發(fā)出;咚咚咚咚的聲音，媽 媽掐了我一下，示意我不要這樣做，于是我悶悶不樂(lè)的回到坐位。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這樣做是錯(cuò)誤的'，我再通過(guò)爸爸跟我說(shuō)的規(guī)律，分析了一下：
一是禮節(jié)禮貌差，養(yǎng)成不足。
二是自制力薄弱，做事不認(rèn)真，總是錯(cuò)一次還犯第二次。
三是不能從眼前的事物中領(lǐng)悟有用的道理。
從這些問(wèn)題中可以發(fā)現(xiàn)我身上還存在著很多不足，為了改正我身上的不足，我應(yīng)該做到：一是今后我要多看禮儀方面的書(shū)，并在生活中懂禮貌。二是意志力薄弱，不能主動(dòng)糾正問(wèn)題，我要給自己懲罰，錯(cuò)一次抄詞語(yǔ)一大格，第二次寫(xiě)兩格，直至改正過(guò)來(lái)。三是我看到媽 媽還在不停的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，我也要珍惜時(shí)間，不停地、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和掌握老師所講的知識(shí)。
我還發(fā)現(xiàn)爸爸給我說(shuō)的這種規(guī)律在任何事里都適用，于是在我做任何事之前都要好好的在大腦里好好想想這種規(guī)律，相信我一定能成功！
小學(xué)生作文 篇4
我家的小烏龜成天懶洋洋地趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，就是在吃食的時(shí)候，也是慢慢騰騰。但有時(shí)，他也會(huì)耍大爺脾氣，我給它喂食，他連動(dòng)都不動(dòng)，非要我把食物送到它嘴邊，才會(huì)動(dòng)動(dòng)脖子吃掉食物。
我家的小烏龜不僅懶，還膽小如鼠呢。只要有人輕輕碰一下它，它的頭馬上縮進(jìn)去，那速度非�？�。這就是人們常說(shuō)的`（“縮頭烏龜”）吧。但有時(shí)它非但不怕你，反會(huì)而伸長(zhǎng)脖子，用那明亮烏黑的小眼睛看著你。
有一天，我決定逗逗它，就撕下一塊牛肉在它的頭頂晃，它伸長(zhǎng)了脖子等著，卻見(jiàn)我遲遲不丟下來(lái)，就伸長(zhǎng)脖子去吞牛肉。我一見(jiàn)它來(lái)吞，就提起牛肉說(shuō)：“別急，（心急吃不了熱豆腐）！”幾次下來(lái)，它只能可憐巴巴地看著我。我最終被它那眼神擊敗了，只好把牛肉丟給了它。
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