科研管理制度

　　現(xiàn)如今，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的科研管理制度，歡迎大家分享。

科研管理制度1

　　博士后科研工作站研究人員

　　科研項(xiàng)目管理制度

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)XXX集團(tuán)有限公司博士后科研工作站的建設(shè)，規(guī)范博士后管理工作，加快高層次創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程，根據(jù)國(guó)家人事部和全國(guó)博士后管理委員會(huì)《博士后管理工作規(guī)定》的有關(guān)精神，結(jié)合我企業(yè)博士后工作的實(shí)際情況，在《XXX集團(tuán)有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎(chǔ)上，特別針對(duì)博士后研究人員的科研項(xiàng)目管理工作制定本制度細(xì)則。

　　第一章總則

　　第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)XXX集團(tuán)有限公司博士后科研工作站（以下簡(jiǎn)稱“XXX集團(tuán)有限公司博士后工作站”）管理工作，在《XXX集團(tuán)有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎(chǔ)上，特別針對(duì)博士后研究人員的科研項(xiàng)目管理工作制定本制度。

　　第二條對(duì)博士后研究人員主持的科研項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目管理制度，包括項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目費(fèi)用管理、項(xiàng)目評(píng)估及驗(yàn)收、項(xiàng)目研究成果管理細(xì)則。第二章項(xiàng)目立項(xiàng)

　　第三條根據(jù)XXX集團(tuán)有限公司的發(fā)展和人才需求，波斯猴研究人員、博士后管理小組與合作流動(dòng)站單位共同篩選具有較高研究水平和較好市場(chǎng)前景的博士后研究項(xiàng)目，提交《博士后科研項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告》。

　　《博士后科研項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告》內(nèi)容包括可行性分析寶寶、項(xiàng)目總目標(biāo)和階段性目標(biāo)、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、項(xiàng)目每階段研發(fā)成本預(yù)算和使用進(jìn)度、風(fēng)險(xiǎn)性分析及控制、文件管理以及項(xiàng)目終止條件等。

　　第四條《博士后科研項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告》提交到本公式品牌管理委員會(huì)討論通過(guò)后，填寫(xiě)《企業(yè)博士后研究項(xiàng)目立項(xiàng)表》，由公司總經(jīng)理最總簽字審定立項(xiàng)。

　　第三章項(xiàng)目管理實(shí)施

　　第五條博士后研究人員提交《博士后科研項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書(shū)》并由公司總經(jīng)理審核簽字后，報(bào)人力資源部、財(cái)務(wù)部備案、由其擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)的監(jiān)控只能，分別從人、財(cái)、物、管理等方面對(duì)項(xiàng)目的全過(guò)程進(jìn)行跟蹤與監(jiān)控，保證項(xiàng)目的正常運(yùn)作。

　　第六條博士后研究人員作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組建項(xiàng)目小組，明確職責(zé)要求，任務(wù)及獎(jiǎng)罰細(xì)則（按公司相關(guān)考核制度執(zhí)行），并告知項(xiàng)目組成員相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃書(shū)內(nèi)容，統(tǒng)一協(xié)調(diào)項(xiàng)目開(kāi)展及實(shí)施工作。

　　第七條博士后研究人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，須召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議與項(xiàng)目組成員討論確定工作計(jì)劃。無(wú)特殊情況前提下，工作計(jì)劃分為年度計(jì)劃、半年度計(jì)劃和季度計(jì)劃三種。

　　第八條博士手研究人員須在述職或例會(huì)上，對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展情況、國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品研發(fā)動(dòng)態(tài)、項(xiàng)目下一步的具體工作計(jì)劃進(jìn)行陳述和匯報(bào)。

　　第九條除公司常規(guī)考核外，本站與合作流動(dòng)站每半年對(duì)博士后研究人員科研項(xiàng)目的研發(fā)工作進(jìn)行一次考核，考核結(jié)果進(jìn)入博士后人員檔案并與獎(jiǎng)金掛鉤。進(jìn)站滿一年時(shí)，流動(dòng)站博士后專家指導(dǎo)小組對(duì)博士后進(jìn)行中期考核，具體考核方式及內(nèi)容參見(jiàn)《XXX集團(tuán)有限公司博士后研究人員中期考核制度》。

　　第十條科研項(xiàng)目一旦開(kāi)始經(jīng)營(yíng)，博士后研究人員或項(xiàng)目組成員原則上不得無(wú)故中途退出。卻因客觀原因須退出者，必須經(jīng)博士后工作站管理小組及公司總經(jīng)理同意方可退出。

　　第四章項(xiàng)目可研條件及費(fèi)用管理

　　第十一條本站為博士后研究人員提供高于國(guó)家規(guī)定一般標(biāo)準(zhǔn)的科研項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)費(fèi)。研發(fā)經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)部單項(xiàng)例支，博士后研究人員負(fù)責(zé)費(fèi)用計(jì)劃和支付，博士后工作站管理小組負(fù)責(zé)預(yù)算、開(kāi)支和報(bào)銷的審批。

　　第十二條本站為博士后研究人員提供科研項(xiàng)目研發(fā)工作必須的辦公、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)等條件。因研發(fā)工作需要使用流動(dòng)站儀器設(shè)備的費(fèi)用、應(yīng)支付給專家的指導(dǎo)費(fèi)用及應(yīng)付給流動(dòng)站的管理費(fèi)用等，按本站與合作流動(dòng)站訂立的協(xié)議處理。第十三條國(guó)家各級(jí)行政部門(mén)對(duì)本站博士后科研項(xiàng)目的各種形式資助經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定使用，并全面配合國(guó)家相關(guān)部門(mén)的檢查和進(jìn)度匯報(bào)、工作總結(jié)、項(xiàng)目驗(yàn)收等相關(guān)工作。

　　第五章項(xiàng)目評(píng)估及驗(yàn)收

　　第十四條博士后科研項(xiàng)目按照《博士后科研項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書(shū)》分為階段性驗(yàn)收和總體驗(yàn)收。階段性驗(yàn)收及評(píng)估考核項(xiàng)目實(shí)施是否達(dá)到了每階段的'目標(biāo)；總體驗(yàn)收即在項(xiàng)目完成后，由博士后研究人員向博士后工作站管理學(xué)小組提交課題研究報(bào)告和研究工作總結(jié)及經(jīng)費(fèi)使用決算表等有關(guān)資料，由博士后工作站管理小組組織專家針對(duì)相聚取得的成果及其學(xué)術(shù)論文等進(jìn)行驗(yàn)收，并給出驗(yàn)收結(jié)論性意見(jiàn)。

　　第十五條博士后科研項(xiàng)目的評(píng)估和驗(yàn)收與博士后研究人員的崗位績(jī)效考核緊密掛鉤，并根據(jù)《XXX集團(tuán)有限公司博士后人員獎(jiǎng)懲管理制度》相關(guān)條款實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

　　第六章項(xiàng)目研究成果管理

　　第十六條本站博士后研究人員的研發(fā)成果，按照國(guó)家關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)確定歸屬，一般在進(jìn)站前由各方簽訂協(xié)議。本站的原則是：

　　1、博士后研究熱源在本站完成的研發(fā)成果，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸本站所有；2、本站與合作流動(dòng)站共同出資完成的科研成果，或流動(dòng)站有前期階段性成果轉(zhuǎn)讓，由雙方事先協(xié)議歸屬和分享辦法；3、博士后研究人員自帶課題和階段性研發(fā)成果進(jìn)站，由本站同博士后研究人員事先協(xié)議歸屬和分享辦法；

　　4、本站博士后研究人員的研發(fā)成果為職務(wù)研究成果，博士后人員可按規(guī)定享受應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)；

　　5、博士后研究人員以論文形式發(fā)表在本站的研究成果，必須事先征得管理小組的同意，作者的單位書(shū)名為“XXX集團(tuán)有限公司博士后工作站”；

　　6、博士后研究人員通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、接受媒體采訪等方式交流（發(fā)布）研究成果，必須執(zhí)行公司關(guān)于保密、宣傳等制度規(guī)定。

　　第十七條博士后研究人員在站期間和出站后，違規(guī)泄露、轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)讓研發(fā)成果，本站保留追索成果歸屬、經(jīng)濟(jì)損失和法律責(zé)任的權(quán)利。

　　第七章附則

　　第十八條本制度由XXX集團(tuán)有限公司博士后工作站管理小組全權(quán)解釋，并根據(jù)國(guó)家的政策與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行修訂。

　　第十九條本制度自頒發(fā)之日起施行。

　　XXX集團(tuán)有限公司20xx年1月

科研管理制度2

　　一、選題

　　1、在科研課題申請(qǐng)立項(xiàng)之前，所選課題應(yīng)具科學(xué)性、合理性、創(chuàng)新性、價(jià)值性、和可能性、超前性，并結(jié)合當(dāng)前教改動(dòng)態(tài)，本�；虮镜貙�(shí)際，作出選題。

　　2、研究目標(biāo)應(yīng)明確，內(nèi)容應(yīng)具體，過(guò)程應(yīng)明了，方法應(yīng)可行，論證應(yīng)有據(jù)。

　　3、課題研究人員要有不辭辛苦、執(zhí)著追求的精神，應(yīng)具有科研意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，具備一定的文字表達(dá)能力、實(shí)踐能力，要有承擔(dān)失敗的勇氣和不斷探索的意志。

　　二、課題組人員

　　1、課題負(fù)責(zé)人全面管理課題的申報(bào)立項(xiàng)、批復(fù)、資金籌措等，監(jiān)督過(guò)程的實(shí)施、協(xié)調(diào)與課題研究相關(guān)事宜。

　　2、課題主研員具體負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、總結(jié)、研究、布置，制定實(shí)施方案、實(shí)施計(jì)劃、階段性總結(jié)報(bào)告、擬訂課題在不同階段具體實(shí)施項(xiàng)目，提出做什么，怎樣做的問(wèn)題。解決研究的重難點(diǎn)，在理論掌握上應(yīng)深入，帶頭積極投入研究實(shí)踐。

　　3、課題成員

　　根據(jù)課題要設(shè)立相應(yīng)的人數(shù)，據(jù)課題內(nèi)容及項(xiàng)目結(jié)合教師個(gè)人專長(zhǎng)，確立研究人員。

　　4、根據(jù)課題的實(shí)際情況需設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組（或顧問(wèn)組），將課題情況向指導(dǎo)小組匯報(bào)，并將疑難問(wèn)題求教于該小組，以求得對(duì)課題研究起實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。該組成員可向校外請(qǐng)一些有關(guān)方面的專家（或知名人士）參加。

　　三、課題的申請(qǐng)

　　1、課題申請(qǐng)人應(yīng)填寫(xiě)好課題申請(qǐng)書(shū)，撰寫(xiě)好研究方案，送學(xué)校教科室初審。

　　2、教科室初審后，對(duì)研究課題進(jìn)行論證，申請(qǐng)人根據(jù)教科室的意見(jiàn)，對(duì)方案進(jìn)行認(rèn)真重新修改。

　　3、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室同意后學(xué)校課題可予開(kāi)題研究，對(duì)極有價(jià)值的課題再逐級(jí)上報(bào)立項(xiàng)審批。

　　四、課題的實(shí)施

　　一項(xiàng)課題立項(xiàng)開(kāi)題后，要想課題研究卓有成效，必須加強(qiáng)課題實(shí)施過(guò)程的管理。

　　1、計(jì)劃的具體落實(shí)

　　將研究項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)具體，分階段分步驟，針對(duì)所有應(yīng)完成的任務(wù)進(jìn)行分工，責(zé)任到人，定出時(shí)間，安排好日程，確定好內(nèi)容。

　　2、收集資料，做好檔案工作管理

　�、傺芯咳藛T要作好讀書(shū)筆記、研究心得、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、方法效果，典型案例或個(gè)案的收集整理。

　�、谑占�、整理、保存研究過(guò)程中的圖片資料、聲像資料、課件以及研究小結(jié)、階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章、研究論文或著作等。

　　③收集好立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)、論證報(bào)告研究、方案以及各種審批手續(xù)、階段成果、結(jié)題的申報(bào)、研究報(bào)告、工作報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告、評(píng)審記錄、評(píng)委的鑒定等。

　　④收集好研究成果的推廣運(yùn)用及效果反饋意見(jiàn)。

　　3、課題組要定期召開(kāi)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的相關(guān)課題研究的研討活動(dòng)，結(jié)合自己課題研究的實(shí)際，反饋信息，及時(shí)調(diào)整研究方案，及時(shí)處理研究過(guò)程中出現(xiàn)的`新問(wèn)題。

　　4、課題組按要求的時(shí)間向科研管理部門(mén)上報(bào)研究小結(jié)、階段研究報(bào)告、論文等相關(guān)材料。

　　5、課題組所有成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)科研理論，更深層次認(rèn)識(shí)研究的目的、任務(wù)和實(shí)用性，注意收集或摘錄與本研究有關(guān)的各類資料，善于吸收他人的研究思路、經(jīng)驗(yàn)、成果等，努力提高自身的研究水平和能力。

　　五、課題的評(píng)審

　　課題研究工作在周期內(nèi)結(jié)束后，寫(xiě)出書(shū)面結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，由學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)方面的專家組織結(jié)題評(píng)審小組，作出書(shū)面簽定意見(jiàn)，應(yīng)準(zhǔn)備好以下材料：

　　1、結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告

　　2、立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告

　　3、立項(xiàng)批復(fù)通知

　　4、階段性總結(jié)

　　5、終結(jié)性結(jié)題報(bào)告

　　6、課題成果、資料等

　　六、課題獎(jiǎng)勵(lì)

　　學(xué)校將對(duì)已結(jié)題的課題，對(duì)主研和協(xié)研人員，按對(duì)課題貢獻(xiàn)的大小，應(yīng)用和推廣的價(jià)值，予以不同獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)評(píng)職及考核適當(dāng)計(jì)分以資鼓勵(lì)。

科研管理制度3

　　一、課題申報(bào)管理：

　　1、為了鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，可以以各種形式申報(bào)課題：年級(jí)組、教科研、備課組、自由組合小組、跨學(xué)科組、師徒、個(gè)人等。

　　2、擬申報(bào)課題的課題組或個(gè)人，在教科室填寫(xiě)課題申報(bào)表，兩周內(nèi)擬好方案，經(jīng)過(guò)論證方能立案。

　　3、對(duì)有價(jià)值的課題將推薦申報(bào)校級(jí)以上課題。

　　4、各教研組、年級(jí)組要積極支持教師做好課題申報(bào)工作。

　　二、課題審批管理：

　　1、教科室及時(shí)組織方案審定，提出修改意見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)修改，確保在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

　　2、教科室審定的課題申請(qǐng)將予以立項(xiàng)，加蓋學(xué)校公章，一試兩份，由課題申請(qǐng)方和學(xué)校教科室各保留一份。

　　3、教師在其他部門(mén)參加課題研究的要把相應(yīng)的材料送交教科室備案。

　　三、課題研究管理：

　　1、在課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)后，實(shí)驗(yàn)教師在兩周內(nèi)撰寫(xiě)課題研究方案，并送教科室一份，以備存檔。

　　2、實(shí)驗(yàn)教師要積極參加課題會(huì)議，因故不能參加的要請(qǐng)假，事后要主動(dòng)了解會(huì)議內(nèi)容。

　　3、課題組實(shí)驗(yàn)教師要按照方案中的進(jìn)度實(shí)驗(yàn)，公開(kāi)范圍由小到大，做好資料收集、活動(dòng)記錄、留存工作。

　　4、實(shí)驗(yàn)教師的研究過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)做好教科研論文的撰寫(xiě)工作，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、個(gè)案、研究報(bào)告等，并上交教科室存檔。

　　四、題成果管理：

　　1、課題研究進(jìn)入到結(jié)題階段，應(yīng)填寫(xiě)結(jié)題申請(qǐng)書(shū)，并做好結(jié)題的準(zhǔn)備。

　　2、按照上級(jí)教科研主管部門(mén)規(guī)定的形式組織結(jié)題活動(dòng)，由立項(xiàng)管理部門(mén)進(jìn)行鑒定。

　　3、及時(shí)交納研究的調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、個(gè)案等。

　　4、及時(shí)記錄相關(guān)表格。

　　五、課題經(jīng)費(fèi)管理：

　　合理安排經(jīng)費(fèi)，收支帳目要清楚。

科研管理制度4

　　一、目的

　　為了貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，保障勞動(dòng)者在科研、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)中的安全與健康，保障企業(yè)的根本利益。

　　二、適用范圍

　　適用于本廠技術(shù)產(chǎn)品的`研究和項(xiàng)目工程的設(shè)計(jì)。

　　三、內(nèi)容及要求

　　1、在科研、設(shè)計(jì)中應(yīng)嚴(yán)格遵守《安全法》，并參照國(guó)家關(guān)于“工作場(chǎng)所安全使用化學(xué)品規(guī)定”“危險(xiǎn)化學(xué)品登記注冊(cè)管理規(guī)定”與“爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所安全規(guī)定”等的有關(guān)條款，對(duì)科研、設(shè)計(jì)的場(chǎng)所、物資和科研活動(dòng)以及工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)行管理，定期自檢并隨時(shí)接受廠安全管理部門(mén)的工作檢查。

　　2、在進(jìn)行項(xiàng)目可行性論證時(shí)，應(yīng)對(duì)勞動(dòng)條件作出論證和評(píng)價(jià)。

　　3、在編制初步設(shè)計(jì)文件時(shí)，應(yīng)同時(shí)編制《勞動(dòng)保護(hù)專篇》。

　　4、在初步設(shè)計(jì)中，應(yīng)嚴(yán)格遵守勞動(dòng)保護(hù)方面的法規(guī)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、對(duì)初步設(shè)計(jì)會(huì)審中提出的有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施的意見(jiàn)，在技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格予以解決。

　　6、經(jīng)審查同意的設(shè)計(jì)方案，其勞動(dòng)保護(hù)部分如需變更的，應(yīng)征得勞動(dòng)部門(mén)的同意。

科研管理制度5

　　一、科研項(xiàng)目管理

　　科研項(xiàng)目管理是指從項(xiàng)目申請(qǐng)、立項(xiàng)論證、組織實(shí)施、檢查評(píng)估、驗(yàn)收鑒定、成果申報(bào)、科技推廣、檔案入卷的全程管理。其目的是使科研項(xiàng)目實(shí)行制度化和科學(xué)化的管理，保證科研計(jì)劃圓滿完成、出成果、出人才、出效益，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

　　(一)科研項(xiàng)目種類

　　1、國(guó)際合作項(xiàng)目;

　　2、國(guó)家、各部委批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)合作項(xiàng)目;

　　3、省科技廳、衛(wèi)計(jì)委、市科技局，省內(nèi)、市內(nèi)合作項(xiàng)目;

　　4、院內(nèi)課題;

　　5、自選課題：是指根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)工作需要自選的課題;

　　6、橫向聯(lián)合課題;

　　7、其他項(xiàng)目或課題(相關(guān)學(xué)會(huì)、機(jī)構(gòu)等)。

　　(二)立項(xiàng)程序

　　1、申報(bào)者撰寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)并經(jīng)所在科室審核同意; 2、所有待申報(bào)項(xiàng)目的開(kāi)題報(bào)告，提交科教部初審;

　　3、由科教部召開(kāi)項(xiàng)目評(píng)審會(huì)，就該課題的意義、科學(xué)性、可行性、課題組成員及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等進(jìn)行論證，提出評(píng)審意見(jiàn)，并上報(bào)有關(guān)部門(mén)審批;

　　4、與外單位合作的科研課題，應(yīng)明確我方承擔(dān)的工作任務(wù)，所發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用，由立項(xiàng)方解決;

　　5、得到經(jīng)費(fèi)的合作課題，應(yīng)將課題相關(guān)資料及協(xié)議復(fù)印件報(bào)科教部登記、備案;

　　(三)項(xiàng)目日常管理

　　1、科研項(xiàng)目實(shí)行課題負(fù)責(zé)人制。各課題組成員可以交叉�？缈剖业目蒲姓n題，采取雙向選擇，自由組合的方式進(jìn)行。

　　2、課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題全面負(fù)責(zé)，具有管理權(quán)。全面負(fù)責(zé)課題的進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)、人員調(diào)配、物資領(lǐng)取、課題獎(jiǎng)金分配等項(xiàng)工作，按課題進(jìn)度完成各項(xiàng)任務(wù)并接受科教部的檢查考核。結(jié)合科室工作開(kāi)展的課題，課題負(fù)責(zé)人的工作應(yīng)取得科室主任同意。

　　3、科教部每年對(duì)課題執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和考核。課題組應(yīng)按時(shí)將階段性小結(jié)和評(píng)價(jià)及工作進(jìn)程等情況上報(bào)科教部，每半年至少有一小結(jié)。

　　4、科研課題的研究?jī)?nèi)容、課題組成員、進(jìn)度計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算一經(jīng)確定，課題組未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自變更或修改，如遇特殊情況需上報(bào)科教部審批并備案。

　　5、研究工作中形成的.所有資料不得短缺，不得據(jù)為已有。未經(jīng)許可，不得隨意摘抄和發(fā)表。

　　6、研究工作全部結(jié)束后，課題組撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告及有關(guān)論文，并將結(jié)題報(bào)告上報(bào)科教部。課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將所有課題相關(guān)資料整理上交科教部歸檔。

　　7、因客觀原因，不能完成科研課題者，課題負(fù)責(zé)人要寫(xiě)出延期申請(qǐng)，上交科教部，科教部論證后做如下處理：

　　(1)有繼續(xù)研究?jī)r(jià)值的課題，在下一年度必須完成。一般情況下，課題未完成之前，不允許再申請(qǐng)相關(guān)部門(mén)其它課題。

　　(2)無(wú)繼續(xù)研究?jī)r(jià)值的課題，由課題負(fù)責(zé)人寫(xiě)出終止原因報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)做好技術(shù)資料的清理、歸檔工作，剩余經(jīng)費(fèi)收回。未做好善后工作的不能接受新課題。

　　8、對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不按計(jì)劃完成課題者，課題負(fù)責(zé)人將沒(méi)有資格再承擔(dān)任何課題，同時(shí)根據(jù)情況做其他處罰。

　　(四)科技成果的申報(bào)和鑒定管理

　　1、科技成果是指在實(shí)驗(yàn)或理論上有創(chuàng)造性，有一定科學(xué)水平和實(shí)用價(jià)值的新技術(shù)、新方法、新藥物、新器材、新理論、新認(rèn)識(shí)等等。

　　2、凡在科技工作中取得的具備新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性，符合科技成果范圍，均應(yīng)按國(guó)家、省、市成果登記辦法進(jìn)行登記，否則不允許申報(bào)成果獎(jiǎng)。

　　3、申報(bào)前應(yīng)將相關(guān)資料報(bào)科教部，并通過(guò)科教部初審。

　　4、凡申報(bào)國(guó)家科技成果獎(jiǎng)或省、市科技成果獎(jiǎng)的成果，按國(guó)家、省、市有關(guān)條例準(zhǔn)備相關(guān)資料、填寫(xiě)各種申報(bào)表、簽定書(shū)，并提前查新檢索。

　　5、申請(qǐng)參加鑒定的課題，由課題負(fù)責(zé)人向科教部遞交鑒定申請(qǐng)報(bào)告，備齊申報(bào)材料。

　　6、通過(guò)鑒定的課題，按規(guī)定上報(bào)科教部登記并存檔。

　　(五)科技檔案歸檔

　　1、科技檔案由課題負(fù)責(zé)人按時(shí)立卷歸檔，與外單位協(xié)作的，由主辦單位保存。

　　2、獲獎(jiǎng)的科研課題，獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件交科教部備案。

　　3、科技檔案歸檔的文件資料，包括審批文件、任務(wù)書(shū)、委托書(shū)、開(kāi)題報(bào)告書(shū)、設(shè)計(jì)方案、協(xié)議書(shū)、合同書(shū);實(shí)驗(yàn)研究調(diào)查、分析、論文清單、成果申報(bào)材料、審批材料、成果獎(jiǎng)勵(lì)文件、成果推廣使用證明材料、發(fā)明證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)費(fèi)收、支結(jié)算等。

　　4、課題獲得成果獎(jiǎng)勵(lì)后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)先將所有資料立卷歸檔，方可領(lǐng)取成果獎(jiǎng)金。

　　二、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理制度

　　(一)外來(lái)項(xiàng)目課題經(jīng)費(fèi)及院內(nèi)課題經(jīng)費(fèi)的管理，原則上統(tǒng)一入醫(yī)院財(cái)務(wù)部，歸醫(yī)院財(cái)務(wù)部管理。

　　(二)課題經(jīng)費(fèi)的使用范圍及權(quán)限

　　1、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按預(yù)算計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行審批手續(xù)，并有詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)使用記錄。

　　2、院內(nèi)課題及院內(nèi)配套經(jīng)費(fèi)的支出均由課題負(fù)責(zé)人簽字，科教部審核及批準(zhǔn)后方可至財(cái)務(wù)部報(bào)銷。

　　3、與外單位協(xié)作撥款，應(yīng)根據(jù)蓋有雙方單位公章的協(xié)議書(shū)內(nèi)有關(guān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的額度，到財(cái)務(wù)部辦理?yè)芸钍掷m(xù)。

　　4、所有支出報(bào)銷時(shí)，由財(cái)務(wù)部根據(jù)財(cái)務(wù)制度審核，如有變動(dòng)可報(bào)請(qǐng)科教部復(fù)審。

　　(五)科研項(xiàng)目院內(nèi)資金配套

　　1、省級(jí)、廳局級(jí)、市級(jí)科研計(jì)劃項(xiàng)目，任務(wù)下達(dá)文件有明確經(jīng)費(fèi)配套要求的，按照要求執(zhí)行;未作要求的，按照醫(yī)院規(guī)定的執(zhí)行。

　　2、省級(jí)、廳局級(jí)、市級(jí)科研管理項(xiàng)目，按照醫(yī)院規(guī)定的執(zhí)行。

　　3、配套資金管理：

　　(1)科研項(xiàng)目配套資助經(jīng)費(fèi)的80%用于對(duì)項(xiàng)目科學(xué)研究的補(bǔ)充或開(kāi)展深入研究;配套資助經(jīng)費(fèi)的20%用于課題組成員的科研津貼。

　　(2)配套經(jīng)費(fèi)用于項(xiàng)目科學(xué)研究部分的管理參照國(guó)家對(duì)該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用管理規(guī)定執(zhí)行，由科教部和財(cái)務(wù)部共同監(jiān)督。

　　(3)配套經(jīng)費(fèi)用于課題組成員科研津貼的部分發(fā)給項(xiàng)目主持人，由項(xiàng)目主持人根據(jù)對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)、研究和成果的貢獻(xiàn)自行分配。

　　三、科技獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　科技獎(jiǎng)勵(lì)的范圍包括：科技項(xiàng)目、科技成果獲獎(jiǎng)、專利獎(jiǎng)勵(lì)及發(fā)表論文獎(jiǎng)勵(lì)等，涉及科研工作的各個(gè)方面。

　　(一)科技項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)資助的各類科研項(xiàng)目，按相關(guān)部門(mén)下達(dá)經(jīng)費(fèi)額度的5%給予獎(jiǎng)勵(lì);橫向聯(lián)合課題項(xiàng)目中的我院第一負(fù)責(zé)人，按引進(jìn)經(jīng)費(fèi)額度的1%給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、院內(nèi)科研項(xiàng)目，不予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(二)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)：

　　我院作為第一獲獎(jiǎng)單位獲得省部級(jí)、廳級(jí)、市級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上的主要人員，按照我院的具體規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1、獲得省級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10000元，二等獎(jiǎng)8000元，三等獎(jiǎng)5000元;

　　2、獲得廳局級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)5000元，二等獎(jiǎng)3000元，三等獎(jiǎng)1000元;

　　3、獲得定西市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)3000元，二等獎(jiǎng)1000元，三等獎(jiǎng)500元;

　　(三)專利獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、作為第一發(fā)明人，獲國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元; 2、作為第一發(fā)明人，獲國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán)或軟件著作權(quán)，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)0.5萬(wàn)元;

　　3、作為第一發(fā)明人，獲國(guó)家外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)0.5萬(wàn)元;

　　4、作為第二發(fā)明人，獲得以上各類專利授權(quán)，每項(xiàng)分別按相應(yīng)專利獎(jiǎng)勵(lì)金額的1/2予以獎(jiǎng)勵(lì);第三及以后發(fā)明人，不予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(四)論文獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、以通訊作者或第一作者在科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(SCI)收錄期刊發(fā)表論文者，按照論文發(fā)表當(dāng)年SCI期刊的“影響因子”，每一影響因子獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，影響因子四舍五入到小數(shù)點(diǎn)后1位;

　　2、以通訊作者或第一作者在中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSCD)和中文社會(huì)科學(xué)引文索引(SCSCI)期刊發(fā)表論文者，以當(dāng)年公布目錄為準(zhǔn)，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.4萬(wàn)元;

　　3、以通訊作者或第一作者在中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊發(fā)表論文，以當(dāng)年公布目錄為準(zhǔn)，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.1萬(wàn)元，對(duì)于甘肅省人社廳規(guī)定的國(guó)家級(jí)雜志不在上述范圍的按此對(duì)待;

　　4、在除以上3種級(jí)別期刊發(fā)表的論文，每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元; 5、會(huì)議交流論文，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)300元，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元，其他獎(jiǎng)勵(lì)100元。

　　所有發(fā)表論文的版面費(fèi)不予報(bào)銷。

　　本制度自20xx年6月1日起試行。

科研管理制度6

　　一、指導(dǎo)思想為強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，堅(jiān)持以校為本原則，提高教師理論素養(yǎng)，使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向，讓教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，特制訂如下教科研管理制度。學(xué)校教科研管理由校教科室具體負(fù)責(zé)。

　　二、學(xué)校教科室的主要職責(zé)1、負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織工作；擬訂、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度；組織申報(bào)、論證、立項(xiàng)、檢查、成果評(píng)審和推廣，及時(shí)向上一級(jí)教育科研部門(mén)推薦立項(xiàng)課題、優(yōu)秀成果等。

　　2、 組織教師學(xué)習(xí)教育理論；普及教育科研基本知識(shí)與方法；指導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；組織開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　3、根據(jù)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，主持、參加課題研究；組織完成上一級(jí)教育部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù)。

　　4、收集各類教育科研信息，為校長(zhǎng)決策和開(kāi)展教育教學(xué)科研提供服務(wù)；組織教科研刊物的訂閱；完善學(xué)校教育科研檔案管理。

　　三、課題申報(bào)和立項(xiàng)㈠課題申報(bào)1、根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)通知，由校教科室組織教師做好課題申報(bào)工作。

　　2、課題申報(bào)人同一年度申報(bào)市級(jí)課題限一項(xiàng)；上一年度承擔(dān)的課題未結(jié)題者不予申報(bào)；沒(méi)有充足理由未完成所負(fù)責(zé)立項(xiàng)課題的研究者（即自動(dòng)中止者），三年內(nèi)不得申報(bào)新的研究課題（省、市級(jí)課題按省、市規(guī)劃辦有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。

　　3、課題申報(bào)時(shí)間為每年10月份，11月份下達(dá)立項(xiàng)通知書(shū)。研究時(shí)間一般定為一年（重大課題研究除外），課題申報(bào)人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人，課題組成員原則上為5—10人。

　　4、教師申報(bào)課題選題方向：①?gòu)慕處煹幕�礎(chǔ)和已有條件出發(fā)，以教師力所能及的問(wèn)題為目標(biāo)；②選擇教師感到迫切需要解決的問(wèn)題為研究方向；③從范圍較小、較易解決的問(wèn)題開(kāi)始，以校為本，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，從小到大，逐步提高。④盡量使教育科研工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，既不加重教師負(fù)擔(dān)，又有利于解決教師的困難。⑤充分發(fā)揮群眾的智慧和積極性，注重發(fā)揮教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

　　㈡課題立項(xiàng)1、校教務(wù)處教科室對(duì)教師申報(bào)課題（實(shí)施方案）進(jìn)行初審，確保課題的可行性，凡符合要求的' 課題予以上送。

　　2、所申報(bào)的課題一經(jīng)市、省有關(guān)部門(mén)立項(xiàng)，則課題評(píng)審費(fèi)予以報(bào)銷。

　　3、撰寫(xiě)課題實(shí)施方案應(yīng)遵循以下原則：

　�、賹�(shí)用性原則。課題對(duì)教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用，或在教育、教學(xué)理論上有較高學(xué)術(shù)價(jià)值。

　�、趧�(chuàng)造性原則。課題要在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新、有所發(fā)展，要體現(xiàn)特色。

　�、劭茖W(xué)性原則。課題要有事實(shí)和理論依據(jù)，立論理由充分。

　�、芸尚行栽瓌t。課題研究目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，方法步驟切實(shí)可行，具備開(kāi)展課題研究的人力、物力、財(cái)力、時(shí)間等主客觀條件。

　�、菀孕�為本原則，課題要立足本校特點(diǎn)，教育教學(xué)課程要求，反映本校特色，有利于我校教育教學(xué)水平提升、學(xué)生發(fā)展的個(gè)體需求和能力發(fā)展。

　　4、課題研究具體實(shí)施方案一般應(yīng)包括下列內(nèi)容（自己打印，費(fèi)用學(xué)校報(bào)銷，A4紙，正文宋體、小四號(hào)，標(biāo)題四號(hào)字，參考文獻(xiàn)五號(hào)字）：

　�、耪n題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義；⑵國(guó)內(nèi)外同類課題的研究； ⑶課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)；⑷如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫(xiě)上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；⑸課題研究的步驟及人員分工；⑹課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。此外還應(yīng)包含下列要素： ①實(shí)驗(yàn)課題名稱。②實(shí)驗(yàn)課題的目的意義。③實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、對(duì)象和實(shí)驗(yàn)主要承擔(dān)者與參與者。④實(shí)驗(yàn)的步驟方法，時(shí)間安排及階段性成果顯示。⑤組織機(jī)構(gòu)。⑥實(shí)驗(yàn)課題開(kāi)展要求和注意問(wèn)題。

　　四、教科研實(shí)施要求㈠課題實(shí)施1、全校教師提倡積極開(kāi)展課題研究，特別是教務(wù)處教科室成員教師要積極參與，帶領(lǐng)并指導(dǎo)其他教師搞好課題研究。

　　2、當(dāng)學(xué)年有課題研究的教師，在評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)同等條件下優(yōu)先考慮。

　�、娼萄谢顒�(dòng)1、教研組應(yīng)圍繞本組教師承擔(dān)的課題為中心開(kāi)展一定數(shù)量的教研活動(dòng)，組內(nèi)教師人人都要參加，探索課題研究與學(xué)科教學(xué)的整合點(diǎn)，教研組長(zhǎng)做好教研活動(dòng)記錄。

　　2、各教研組每學(xué)期都由課題承擔(dān)者開(kāi)出公開(kāi)課，并落實(shí)好開(kāi)課時(shí)間、內(nèi)容和班級(jí)，組內(nèi)教師人人參加聽(tīng)課。開(kāi)課后，教研組要及時(shí)開(kāi)展有關(guān)課題的研討評(píng)價(jià)活動(dòng)，教研組長(zhǎng)做好記錄。

　�、缈蒲腥蝿�(wù)1、每學(xué)期讀一本教育理論書(shū)籍；2、每學(xué)年上一節(jié)研究課；3、每個(gè)教師三年內(nèi)完成一個(gè)研究課題（各教研組學(xué)年課題申報(bào)不少于2個(gè)）；4、每學(xué)年完成一篇教育教學(xué)論文（自己打印一式五份），由校推薦參加市、省高一級(jí)論文評(píng)比。

　　5、省、市臨時(shí)下達(dá)的教科研任務(wù)，由本學(xué)科組承擔(dān)。

　　五、課題研究的開(kāi)展與結(jié)題1、承擔(dān)課題研究的教師要精心設(shè)計(jì)研究方法，途徑和手段，加強(qiáng)過(guò)程管理，注意實(shí)施資料、數(shù)據(jù)的積累，注意學(xué)生個(gè)體改變情況記載，力求使實(shí)驗(yàn)按預(yù)定方向進(jìn)行。

　　2、實(shí)施過(guò)程要切實(shí)做到“三清楚”（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容清楚，實(shí)驗(yàn)過(guò)程清楚，實(shí)驗(yàn)方法清楚），“二重視”（重視實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的主渠道，重視實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理），“一提高”（通過(guò)科研，提高教師科研素質(zhì)），真正在所選定的課題研究范圍內(nèi)探索出一套有價(jià)值的課題。

　　3、課題研究應(yīng)有階段性成果顯示和階段性小結(jié)，教科室主要負(fù)責(zé)對(duì)課題研究的過(guò)程管理和終端檢測(cè)評(píng)定。

　　4、立項(xiàng)課題研究結(jié)束后，承擔(dān)者要寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)終端研究報(bào)告（論文）（形式分為：研究報(bào)告、科研論文、專著、教育產(chǎn)品<儀器、教具>等），爭(zhēng)取成果審核評(píng)定。研究報(bào)告（論文）一般應(yīng)有下列內(nèi)容。

　�、乓�言 ⑵實(shí)驗(yàn)的目的意義及理論基礎(chǔ) ⑶實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法 ⑷實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與分析 ⑸問(wèn)題與討論5、各級(jí)立項(xiàng)課題所需科研經(jīng)費(fèi)由課題組申請(qǐng)，教科室審定，校長(zhǎng)審批。

　　六、課題研究資料管理課題組資料應(yīng)有專人負(fù)責(zé)管理，主要包含下列資料：

　　⑴計(jì)劃性資料（總體方案，實(shí)施計(jì)劃，階段性計(jì)劃）；⑵基礎(chǔ)性資料（實(shí)驗(yàn)背景材料，實(shí)驗(yàn)對(duì)象基本情況分析，實(shí)驗(yàn)教師基本情況分析）；⑶過(guò)程性資料（實(shí)驗(yàn)方案，研究觀察記錄等）；⑷專題性資料（專題講座、報(bào)告、研討，論文，照片，錄像等）；⑸效果性資料（個(gè)案變化、群體變化資料，檢測(cè)統(tǒng)計(jì)成績(jī)，檢測(cè)的試卷，獲獎(jiǎng)發(fā)表的作品等）；⑹終結(jié)性資料（研究論文），體現(xiàn)真實(shí)、正確、完整、系統(tǒng)，科學(xué)性與適用性相結(jié)合。

　　七、課題組研究人員職責(zé)㈠課題負(fù)責(zé)人職責(zé)：

　　課題負(fù)責(zé)人既是課題的實(shí)施者，又是課題的組織管理者，一項(xiàng)課題能否良好運(yùn)行，與課題負(fù)責(zé)人的組織管理能力有很大關(guān)系，故課題負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)責(zé)任性，做好課題的實(shí)施、檢查、督促、總結(jié)評(píng)估工作。

　　1、制訂課題組課題實(shí)施方案；2、主持課題研究并發(fā)表意見(jiàn)，經(jīng)常開(kāi)展課題小組成員討論會(huì)，落實(shí)部署下階段的工作。

　　3、及時(shí)了解組內(nèi)人員課題研究進(jìn)展情況，做好跟蹤了解。

　　4、及時(shí)向教科室反饋課題研究階段性開(kāi)展情況。

　　5、督促資料保管員做好資料的積累工作；6、做好課題的階段性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估。

　�、嬲n題組成員職責(zé)樹(shù)立配合意識(shí)，增強(qiáng)投入意識(shí)，認(rèn)真做好下列幾項(xiàng)工作：

　　1、做到“一明確”、“二重視”、“三清楚” 一明確：明確課題研究的變量?jī)?nèi)涵變量指標(biāo)；二重視：重視實(shí)驗(yàn)開(kāi)展主渠道；重視實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理。 三清楚：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容清楚；實(shí)驗(yàn)過(guò)程清楚；實(shí)驗(yàn)方法清楚。

　　2、每學(xué)期要開(kāi)出反映課題研究成果的實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課。

　　3、注重資料積累。

　　4、期末做好階段性成果的總結(jié)。

　　八、考 核1、我校課題年申報(bào)率不得低于專任教師的20%，參與率不得低于60%。

　　2、當(dāng)年及上一學(xué)年沒(méi)有承擔(dān)或參與校級(jí)及以上立項(xiàng)課題的教師不得評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教育工作者。當(dāng)年沒(méi)有承擔(dān)或參與立項(xiàng)課題研究的教師年度考核不得為優(yōu)秀等第。

　　3、凡參評(píng)學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀能手等市級(jí)及以上榮譽(yù)的教師必須承擔(dān)（近三年承擔(dān)過(guò)或正在承擔(dān)著）相應(yīng)級(jí)別的課題（市、省級(jí)），并有成果獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)（或發(fā)表）。

　　4、申報(bào)課題與教師職稱評(píng)聘、各級(jí)給類評(píng)優(yōu)評(píng)先直接掛鉤。

　　九、補(bǔ)助與獎(jiǎng)勵(lì)

科研管理制度7

　　教育科研是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性、科學(xué)性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，搞好學(xué)校教育科研管理是教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強(qiáng)對(duì)我校教育科研工作的指導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)估，提高我校教育科研水平和成果質(zhì)量，使我校的教育科研管理工作規(guī)范化科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，形成具有特色的`教育科研管理模式，推動(dòng)學(xué)校教育科研工作深入開(kāi)展，特制訂本制度。

　　一、理論學(xué)習(xí)制度

　　1、各課題組應(yīng)在學(xué)校教科室指導(dǎo)下，由課題組負(fù)責(zé)人定期召集課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，原則上每月不少于1次。課題組的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)應(yīng)有記錄。

　　2、課題組成員應(yīng)自覺(jué)積極地完成以下工作：積極參加課題研究會(huì)議，每月認(rèn)真完成一份500字以上的學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇有關(guān)課題研究的論文，按計(jì)劃上一堂課題研究課，積累一套研究資料，積累研究心得與個(gè)案。

　　4、課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本課題研究的具體實(shí)驗(yàn)、資料的收集和整理等具體工作，以及實(shí)驗(yàn)情況、階段總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等課題資料的匯報(bào)和總結(jié)工作，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，并報(bào)教科室備案，做到有目的，有計(jì)劃，有步驟。

　　二、課題月報(bào)制度

　　1、各課題組必須認(rèn)真實(shí)施課題研究方案及其計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行課題研究課題負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使課題研究達(dá)到目標(biāo)，強(qiáng)化過(guò)程，形成成果，防止走過(guò)場(chǎng)、搞包裝、圖虛名。

　　2、各課題組每月要填寫(xiě)月報(bào)表，向?qū)W校教科室匯報(bào)當(dāng)月課題的研究情況。

　　三、課題成果鑒定及推廣制度

　　1、研究任務(wù)完成后，課題研究者先要整理好所有研究資料，撰寫(xiě)好課題研究報(bào)告；然后填寫(xiě)好《課題結(jié)題評(píng)審表》，向教科室提出結(jié)題申請(qǐng)。

　　2、鑒定完成后，課題組應(yīng)將完整的成果、研究報(bào)告、成果鑒定原件送教科室驗(yàn)收、備案。

　　3、立項(xiàng)課題應(yīng)按原計(jì)劃結(jié)題，但確因遇到意外研究困難，應(yīng)向教科室提出書(shū)面申請(qǐng)，由教科室與上級(jí)主管部門(mén)聯(lián)系，方可推遲結(jié)題。

　　4、 課題的成果形式有教育科研論文、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、教育專著和教育軟件等，學(xué)校有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣。

　　四、課題獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　科研成果經(jīng)鑒定后存入本人業(yè)務(wù)檔案，將作為評(píng)、聘教師、評(píng)優(yōu)選模以及人才選拔的重要依據(jù)，同時(shí)學(xué)校對(duì)表現(xiàn)突出者將按《大橋中心小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》實(shí)施一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

科研管理制度8

　　第一章總則

　　1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開(kāi)展；正常、有序的進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計(jì)劃實(shí)施預(yù)定目標(biāo)，特制定本管理制度。

　　2、我校教育科研工作堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、本制度按照“規(guī)范管理、關(guān)注過(guò)程、分層要求、追求實(shí)效”的要求，對(duì)校承擔(dān)的重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題的選題、報(bào)審、評(píng)審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗(yàn)收、宣傳推廣和評(píng)獎(jiǎng)等提出相應(yīng)要求。

　　第二章組織

　　1、健全校教育科研組織機(jī)構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)

　　（1）由校長(zhǎng)、科室主任、課題組長(zhǎng)組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。�2）建立分工合理，落實(shí)到人的資料管理方式，做好日�？蒲匈Y料的收集和整理。

　　2、健全學(xué)�？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò)

　　科研領(lǐng)導(dǎo)小組（一級(jí)）、科研小組（二級(jí)）、校長(zhǎng)室、繼教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)（三級(jí)）、縣骨干、市骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)年組長(zhǎng)、班主任（四級(jí)）

　　3、主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)如下：

　　根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規(guī)劃和計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際情況規(guī)劃本校的科研工作；負(fù)責(zé)本校的科研發(fā)動(dòng)工作；組織科研課題并負(fù)責(zé)實(shí)施和管理；組織校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；定期對(duì)科研工作進(jìn)行充實(shí)、評(píng)估和檢查；負(fù)責(zé)實(shí)施科研的獎(jiǎng)懲。

　　4、校繼教主任的主要職責(zé)如下：

　　以學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展為綱，主動(dòng)承擔(dān)科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)（組）和教師個(gè)體的課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

　　第三章科研課題管理

　　1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔(dān)的省、市、縣級(jí)重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題。本校承擔(dān)的省、市、縣重點(diǎn)課題原則上是在全國(guó)范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問(wèn)題；校級(jí)一般課題原則上是學(xué)校各級(jí)教研組或各學(xué)科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問(wèn)題。

　　縣級(jí)以上重點(diǎn)課題：

　�。�1）進(jìn)行課題申報(bào)：申報(bào)課題的'內(nèi)容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據(jù)；③研究目標(biāo)、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負(fù)責(zé)人；⑥實(shí)驗(yàn)研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預(yù)期成果；⑦課題經(jīng)費(fèi)等。）

　�。�2）繼教主任每學(xué)期初制定學(xué)�？蒲锌傆�(jì)劃；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。

　�。�3）在課題的研究過(guò)程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上1-2節(jié)實(shí)驗(yàn)研究課；完成1-2份資料匯總；每學(xué)年至少寫(xiě)一篇參與課題研究后的科研論文。

　�。�4）完成課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。

　　（5）重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。

　�。�6）做好資料的收集整理工作，并隨時(shí)準(zhǔn)備上級(jí)的檢查指導(dǎo)。

　　校級(jí)一般課題：

　�。�1）各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與教改精神，并從教育教學(xué)實(shí)踐和教育理論文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定各教研組的課題研究方案，填寫(xiě)《五家站中心校教育科研課題申報(bào)表》，并于每學(xué)年開(kāi)學(xué)初上報(bào)繼教處審定與備案。

　�。�2）立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報(bào)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、經(jīng)驗(yàn)論文、發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)、理論學(xué)習(xí)資料、研究報(bào)告等。

　�。�3）校級(jí)組要有計(jì)劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“課題活動(dòng)計(jì)劃”，每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于4次；由課題組負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展，及時(shí)做好“課題研究活動(dòng)情況記載”。每學(xué)期末進(jìn)行“課題活動(dòng)總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　（4）平時(shí)備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)研究課。

　　（5）教育科研課題的結(jié)題鑒定的評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級(jí)課題組在正式結(jié)題前十五天向校繼教處提出課題結(jié)題書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)《五家站中心校教育科研一般課題結(jié)題申請(qǐng)表》，并提供課題研究結(jié)題的材料。

　　2、凡本校教師申報(bào)的科研課題，必須經(jīng)校審查簽署意見(jiàn)后再上報(bào)。校外合作科研計(jì)劃，由課題負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)校研究認(rèn)可后，報(bào)校繼教處備案。

　　3、每年第四季度，在總結(jié)當(dāng)年科研計(jì)劃完成情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下一年的科研計(jì)劃預(yù)測(cè)和論證。

　　第四章科研經(jīng)費(fèi)管理

　　在校教育經(jīng)費(fèi)中劃撥一定的經(jīng)費(fèi)用于繼教處的正常運(yùn)行、課題的研究和教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第五章科研成果的管理及確認(rèn)

　　我校教師的科研課題、教改課題、公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復(fù)印件到校繼教處登記確認(rèn)，備案。

　　第六章科研獎(jiǎng)懲

　　為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校教師從事科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學(xué)校的科研力量，保證科研計(jì)劃的順利實(shí)施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎(jiǎng)懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級(jí)各類科研項(xiàng)目的管理以及校級(jí)一般課題的研究人員。

　　（一）平時(shí)考核：

　　1、日�？记冢核�有相關(guān)課題組成員每月按時(shí)參加課題組活動(dòng)（聽(tīng)課、評(píng)課），能及時(shí)交流合理化建議，并能積極參加集體學(xué)習(xí)的進(jìn)行每月日�？己恕�

　　2、資料整理：每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時(shí)進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統(tǒng)一，每學(xué)期末能及時(shí)將資料交課題組長(zhǎng)。

　　3、論文撰寫(xiě)：

　　期末在校范圍內(nèi)評(píng)選的優(yōu)質(zhì)課、論文等與期末考評(píng)掛鉤。根據(jù)各學(xué)科科研人員積極承擔(dān)課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴(kuò)大和提高我校科研的規(guī)模、水平和整體實(shí)力作出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行年終獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、參加各類課題研究展示活動(dòng)表現(xiàn)突出的，按分工及承擔(dān)任務(wù)的輕重給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　2、參加各級(jí)各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎(jiǎng)項(xiàng)的的給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎(jiǎng)勵(lì)100、150、300元。

　　3、按規(guī)定對(duì)參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的課題組，給予一定經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)在項(xiàng)目爭(zhēng)取過(guò)程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎(jiǎng)；對(duì)于實(shí)施課題得力的個(gè)人，學(xué)校將按每個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目的比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、參與課題的研究工作是評(píng)優(yōu)晉級(jí)的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好的教師優(yōu)先。

科研管理制度9

　　（一）聘任的中級(jí)職稱（主管護(hù)師）以上人員每人每年必須發(fā)表一篇與職稱水平相當(dāng)?shù)腵論文。

　�。ǘ�）凡應(yīng)用本院資料撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)文章，向院外投稿者，須由科室護(hù)士長(zhǎng)批準(zhǔn)簽字，經(jīng)護(hù)理部審查后交科研處備案后投寄。

　�。ㄈ�）凡用醫(yī)院資料獲得的科研成果、論文，作者調(diào)離醫(yī)院后，再發(fā)表時(shí)必須注明資料來(lái)源。

　�。ㄋ模┌l(fā)表論文須具備ISSN/CN兩種刊號(hào)，作者應(yīng)將已發(fā)表論文（封面、目錄、內(nèi)容）復(fù)印一式兩份，交護(hù)理部和科研處備案。

　�。ㄎ澹┏霭娴膶Ｖ�、譯著等均交護(hù)理部和科研處備案。

　�。�六）積極組織護(hù)理人員撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)、省內(nèi)學(xué)術(shù)交流，每年召開(kāi)院內(nèi)護(hù)理學(xué)術(shù)年會(huì)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄆ撸┳o(hù)理部應(yīng)建立科研管理組織體系，負(fù)責(zé)全院護(hù)理科研的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、考核等，并做好資料歸檔工作，對(duì)取得的成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。

科研管理制度10

　　一、課題的內(nèi)容與申報(bào)人

　　1、圍繞構(gòu)建具有我校特色的素質(zhì)教育體系進(jìn)行選題，著重研究教育指導(dǎo)思想、課程計(jì)劃、課堂教育、教育評(píng)價(jià)、學(xué)校管理、社區(qū)教育等范疇的各種理論和實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。

　　2、課題申請(qǐng)人或負(fù)責(zé)人是本教師，同時(shí)必須是該課題的實(shí)際組織者或研究者，在課題研究中承擔(dān)實(shí)質(zhì)性工作。

　　3、未完成已承擔(dān)的校級(jí)以上課題者，不得申請(qǐng)承擔(dān)新的校級(jí)以上課題。

　　二、校級(jí)以上課題確立的原則

　　1、實(shí)用性：課題研究應(yīng)針對(duì)教育改革的實(shí)際需要，對(duì)提高教育質(zhì)量有實(shí)踐價(jià)值，對(duì)素質(zhì)教育改革有一定的促進(jìn)作用。

　　2、科學(xué)性：課題應(yīng)以教育理論為依據(jù)，研究的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、過(guò)程、檢測(cè)及評(píng)價(jià)力求科學(xué)、規(guī)范。

　　3、創(chuàng)造性：課題應(yīng)在同類研究中居領(lǐng)先地位，或在他人尚未完全解決的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所前進(jìn)。

　　4、可行性：課題研究的`目標(biāo)明確具體，研究的物質(zhì)條件、組織條件、人員素質(zhì)條件都具備，課題組織者的有較強(qiáng)的科研意識(shí)。

　　三、校級(jí)以上課題的申報(bào)和審批

　　1、凡申報(bào)校級(jí)以上課題，必須由課題負(fù)責(zé)人自愿，按規(guī)定詳細(xì)填寫(xiě)《課題申報(bào)表》，一式三份，由教科室審核確定校級(jí)課題或向上推薦。

　　2、教科室接受申報(bào)后，組織力量進(jìn)行論證、篩選，依據(jù)其研究?jī)r(jià)值、周期、規(guī)模和設(shè)計(jì)的可行性，最后確定為校級(jí)或校級(jí)以上課題。

　　3、批準(zhǔn)確立的校級(jí)或校級(jí)以上課題，由教科室及時(shí)通知課題負(fù)責(zé)人，將審定的議定書(shū)，一份課題負(fù)責(zé)人保存。

　　4、校級(jí)課題每?jī)赡晟陥?bào)一次，在學(xué)校教育科研成果評(píng)比后，根據(jù)學(xué)校教育科研規(guī)劃申報(bào)。特殊項(xiàng)目可以隨時(shí)申報(bào)，作為滾動(dòng)項(xiàng)目審批。

科研管理制度11

　　教育科研是運(yùn)用科學(xué)方法，有目的、有計(jì)劃地探索教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。教育科研對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高發(fā)揮著重要作用，是推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)向高層次、高水平發(fā)展的重要途徑和手段，是學(xué)校教學(xué)工作的中心。教育科研又是提高教師教育教學(xué)能力的有效載體，為教師帶來(lái)了新的生命力，教師的未來(lái)與未來(lái)的教師，也都離不開(kāi)教育科研。為有效進(jìn)行教育科研，促進(jìn)教育科研穩(wěn)步發(fā)展，特?cái)M定以下制度。

　　一、例會(huì)制度：

　　1.教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月召開(kāi)一次例會(huì)，定期研討科研工作。具體總結(jié)上月工作情況，布置下月工作重點(diǎn)。

　　2.每月召開(kāi)一次課題組長(zhǎng)會(huì)議，匯報(bào)交流本課題的進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　3.各課題組不定期的召開(kāi)課題工作會(huì)議，總結(jié)布置實(shí)驗(yàn)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，保證課題順利進(jìn)行。

　　4.每個(gè)學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)候，召開(kāi)專門(mén)的科研工作會(huì)議，邀請(qǐng)課題組長(zhǎng)和實(shí)驗(yàn)教師代表參加，協(xié)商制訂學(xué)�？蒲泄ぷ饔�(jì)劃，總結(jié)學(xué)�？蒲泄ぷ髑闆r。

　　二、考核制度：

　　1.把教育科研工作的目標(biāo)達(dá)到程度作為年級(jí)組、教研組和教師個(gè)人業(yè)績(jī)的考核指標(biāo)。詳細(xì)條例參看學(xué)校制訂的考核指標(biāo)體系和上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件。

　　2.每學(xué)期對(duì)參加課題研究的實(shí)驗(yàn)教師和課題組長(zhǎng)進(jìn)行考核，視其完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的情況進(jìn)行評(píng)定，作為年終實(shí)驗(yàn)教師考核的依據(jù)。

　　激勵(lì)機(jī)制：

　　3.科教處每學(xué)年進(jìn)行一次科研成果評(píng)比，評(píng)出校內(nèi)的優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.每學(xué)年對(duì)教育科研活動(dòng)進(jìn)行階段性檢查，檢查結(jié)果存入檔案。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)聘晉升的參考。對(duì)不按時(shí)參加課題工作會(huì)議、完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)教師，視其情況給予批評(píng)，直至取消其資格。

　　5.每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀課題研究組，對(duì)組內(nèi)教師給予集體獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6.實(shí)驗(yàn)教師在參加課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中所取得的科研成果，經(jīng)有關(guān)部門(mén)認(rèn)定的，按照學(xué)校有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

　　1.積極組織教師參加各級(jí)各類教育科研活動(dòng)。原則上是參與該課題研究的實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)先參加。

　　2.每學(xué)年至少組織2次與科研相關(guān)的講座或研討活動(dòng)，或者請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)。

　　3.教科室人員帶頭學(xué)習(xí)教育理論和科研知識(shí)，注意搜集信息，與老師們共同學(xué)習(xí)，并為老師提供咨詢。

　　4.教科室應(yīng)該協(xié)同上級(jí)單位或?qū)W校有關(guān)部門(mén)組織好教師的科研培訓(xùn)工作，教師要積極參加科研培訓(xùn)，增強(qiáng)科研意識(shí)，提高科研能力。

　　四、經(jīng)費(fèi)管理：

　　1.學(xué)校每年根據(jù)實(shí)際情況提供科研經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)承擔(dān)課題成員的獎(jiǎng)勵(lì)或資料費(fèi)及學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)支。

　　2.科研經(jīng)費(fèi)本著合理、節(jié)約的原則使用，做到�？顚Ｓ茫�經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)由學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，教科室做好記錄。

　　五、監(jiān)督指導(dǎo)：

　　1.學(xué)校聘請(qǐng)顧問(wèn)專門(mén)對(duì)我�？蒲泄ぷ骱驼n題研究進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，他們不定期與老師展開(kāi)對(duì)話，努力使科研工作開(kāi)展得更好。

　　2.教科室在課題實(shí)施過(guò)程中要定期檢查、督促，對(duì)各課題組制定的方案、計(jì)劃進(jìn)行可行性研究，對(duì)原方案或計(jì)劃中的不妥之處及時(shí)調(diào)整，對(duì)遇到的問(wèn)題及時(shí)幫助解決。在研究到一個(gè)段落時(shí)要進(jìn)行系統(tǒng)的分析總結(jié)，并對(duì)今后實(shí)驗(yàn)加以指導(dǎo)。

　　3.各課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本課題的全面組織、管理工作，定期匯報(bào)課題進(jìn)展情況。

　　六、檔案管理：

　　1.做好收發(fā)文的有關(guān)工作，對(duì)直接發(fā)給教科室的文件做好登記并歸檔，有必要給領(lǐng)導(dǎo)傳閱的要通過(guò)辦公室傳閱。由教科室上交的所有文件要留底，并記錄上交的時(shí)間和去向。

　　2.做好科研工作，尤其是課題工作的相關(guān)資料的收集和整理工作。包括計(jì)劃性資料(申請(qǐng)表、立項(xiàng)通知書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、課題組計(jì)劃、教科室計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等);過(guò)程性資料(研究活動(dòng)記錄、研究課(示范課、實(shí)驗(yàn)課)的教案(紀(jì)實(shí)、課件、錄像、光盤(pán))、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析、各類數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)分析等;總結(jié)性資料(專題總結(jié)、階段總結(jié)、論文與心得、研究報(bào)告、工作報(bào)告、課題組總結(jié)、教科室總結(jié)、結(jié)題證書(shū)及其他科研成果等)分檔保存。

　　3.所有檔案資料要妥善保管，做好備份，以防丟失。管理要有條理、有序列、有記載，查看方便、系列清楚，便于檢查整理。

　　七、總結(jié)推廣運(yùn)用：

　　1.課題組按研究安排，分階段對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)�？偨Y(jié)要在全校交流，擇優(yōu)推薦發(fā)表。

　　2.課題結(jié)題后，向全校推廣，讓科研推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

　　3.學(xué)校于每學(xué)年舉行一次教育科研成果交流會(huì)，利用學(xué)校各種傳媒宣傳推廣先進(jìn)的研究成果。

　　4.學(xué)校創(chuàng)造條件讓一些有較高價(jià)值的科研成果通過(guò)宣傳媒體得到更廣泛的宣傳。

　　5.對(duì)價(jià)值很高的教育科研成果，學(xué)校將支持它在省市或全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行交流推廣。

　　八、科研常規(guī)：

　　(一)科研機(jī)構(gòu)：

　　學(xué)校科研機(jī)構(gòu)分為三個(gè)層次：

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)管理、人員調(diào)配、經(jīng)費(fèi)籌措和政策制定等;教科室、教導(dǎo)處主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育科研課題研究的校級(jí)立項(xiàng)審批、科研理論和方法的指導(dǎo)以及教育科研活動(dòng)的檢查評(píng)價(jià)。

　　2.管理小組：由教科室主任和各課題組長(zhǎng)組成，具體負(fù)責(zé)課題研究的實(shí)施和操作。課題組長(zhǎng)要在課題主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織本組教師制定詳盡的課題研究實(shí)施方案或課題階段性目標(biāo)。包括：對(duì)上學(xué)期課題研究工作的分析;本學(xué)期預(yù)計(jì)達(dá)到的目標(biāo)，研究的主要內(nèi)容及完成任務(wù)的具體措施及活動(dòng)安排表等。使研究目標(biāo)細(xì)化，減少盲目性，加強(qiáng)針對(duì)性。課題組長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、監(jiān)督與指導(dǎo)、確保如期完成任務(wù)。

　　3.實(shí)施小組：其成員是所有課題實(shí)驗(yàn)教師，他們是所承擔(dān)課題研究任務(wù)的執(zhí)行人。實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待課題研究，按實(shí)驗(yàn)方案有序地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，注意發(fā)現(xiàn)和記錄教學(xué)實(shí)踐中與課題有關(guān)聯(lián)的事物和現(xiàn)象，做好材料的收集整理。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的科研意識(shí)，提高科研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)教師還要關(guān)于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思，積極撰寫(xiě)科研論文、上實(shí)驗(yàn)課等，與同行進(jìn)行交流，同時(shí)還要做好資料收集工作。

　　(二)課題管理：

　　1.課題分類

　　(1)按級(jí)分類：校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí);

　　(2)按性質(zhì)分類：管理課題、德育課題、教學(xué)課題;

　　(3)按隸屬關(guān)系分類：主課題、子課題;

　　(4)按人員分類：集體課題、個(gè)人課題。

　　2.課題的申報(bào)、審批和立項(xiàng)：

　　(1)課題按照申報(bào)、審批、立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收、結(jié)題的程序進(jìn)行。

　　(2)凡屬我校教師，具有一定的科研能力，并寫(xiě)有課題方案，均可以向?qū)W校申請(qǐng)立項(xiàng).我校也可以承接上級(jí)課題，作為子課題立項(xiàng)。

　　(3)凡具備申報(bào)條件，手續(xù)完備，申報(bào)課題的研究有價(jià)值，有利于全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，有利于推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，而且方案科學(xué)可行，經(jīng)學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組討論批準(zhǔn)，才正式列為學(xué)校的課題，或再申報(bào)上級(jí)的子課題。

　　(4)個(gè)人向?qū)W校以外的`單位或部門(mén)申報(bào)課題也需要提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)審查同意后，再向上申報(bào)。

　　(5)學(xué)校教師承擔(dān)課題由教科室按實(shí)際情況兼顧教師志愿協(xié)調(diào)安排，形成學(xué)校的課題網(wǎng)絡(luò)。各課題組有自己的課題組長(zhǎng)和相應(yīng)的參研人員。

　　3.課題的實(shí)施：

　　(1)課題組必須按實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真組織實(shí)施。作好學(xué)生情況的摸底調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，制定具體的實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中作好實(shí)驗(yàn)工作日記，認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)效果的記錄及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，重視各種資料的積累的保管。

　　(2)每學(xué)年為一個(gè)階段，每學(xué)期為一個(gè)小階段，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好學(xué)期的階段實(shí)施計(jì)劃，并按時(shí)將階段小結(jié)及計(jì)劃交教科室。

　　(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師都必須自覺(jué)地遵守科研課題的管理規(guī)定和研究任務(wù)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和有關(guān)的研究活動(dòng)，定期向科研室匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。

　　(4)組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究，學(xué)習(xí)考察與資料研究等。檢查各課題組階段實(shí)驗(yàn)及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況，為課題結(jié)題驗(yàn)收做準(zhǔn)備。

　　(5)課題組的實(shí)驗(yàn)工作均在教科室的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行，定期檢查課題研究工作的落實(shí)情況，包括：檢查研究的進(jìn)度;檢查課題研究的內(nèi)容項(xiàng)目是否全面啟動(dòng)，效果如何?用以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整研究項(xiàng)目、對(duì)象或方法;檢查原始資料的積累以及分門(mén)別類編號(hào)歸檔;檢查研究的主要成果的收集等。

科研管理制度12

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校儀器設(shè)備管理，規(guī)范廢舊儀器設(shè)備處置工作程序，防止學(xué)校固定資產(chǎn)的流失，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我校具體情況，特制定本實(shí)施辦法。

　　第一章總則

　　第一條儀器設(shè)備是國(guó)有資產(chǎn)的一部分，任何單位或個(gè)人在未經(jīng)辦理報(bào)廢手續(xù)之前不得私自處理學(xué)校的儀器設(shè)備。

　　第二條實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處是學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的歸口管理單位，負(fù)責(zé)審批、回收、處置學(xué)校的報(bào)廢設(shè)備。

　　第二章報(bào)廢儀器設(shè)備審核的指標(biāo)范圍

　　第三條從使用年限上劃分：

　�。ㄒ唬┯�(jì)算機(jī)及通用測(cè)試儀器設(shè)備，使用年限5--10年，故障多，多次維修仍無(wú)法達(dá)到其基本性能指標(biāo)。

　�。ǘ�）機(jī)械設(shè)備，使用年限達(dá)10年以上，故障多，多次維修仍無(wú)法達(dá)到其基本性能指標(biāo)。

　�。ㄈ�）機(jī)、電、光等一體化設(shè)備，使用年限10年以上，故障多，多次維修仍無(wú)法達(dá)到其基本性能指標(biāo)。

　　第四條從儀器設(shè)備使用效能上劃分：

　�。ㄒ唬┙�(jīng)技術(shù)鑒定，儀器設(shè)備雖完好，但各項(xiàng)指標(biāo)無(wú)法滿足教學(xué)科研最低標(biāo)準(zhǔn)和要求，且不能改裝利用，屬淘汰的儀器設(shè)備。

　　（二）經(jīng)技術(shù)鑒定，儀器設(shè)備損壞嚴(yán)重、無(wú)法修復(fù)或雖能修復(fù)，但累計(jì)修理費(fèi)已接近或超過(guò)原儀器設(shè)備價(jià)值的。

　�。ㄈ�）超過(guò)安全使用期限，繼續(xù)使用可能發(fā)生危險(xiǎn)，引起事故的儀器設(shè)備。

　�。ㄋ模�屬國(guó)家主管部門(mén)按有關(guān)規(guī)定必須報(bào)廢的`儀器設(shè)備。

　　第三章報(bào)廢儀器設(shè)備報(bào)廢程序及有關(guān)規(guī)定

　　第五條儀器設(shè)備報(bào)廢一律由使用單位提出申請(qǐng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處同意后，填寫(xiě)《魯東大學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)廢申請(qǐng)表》并寫(xiě)明報(bào)廢理由。

　　第六條由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、財(cái)務(wù)處、審計(jì)、資產(chǎn)與后勤管理處等有關(guān)部門(mén)的管理人員和技術(shù)人員成立儀器設(shè)備報(bào)廢鑒定小組，對(duì)申請(qǐng)報(bào)廢的儀器設(shè)備進(jìn)行逐臺(tái)鑒定，并出示鑒定意見(jiàn)。

　　第七條經(jīng)報(bào)廢鑒定小組鑒定確定報(bào)廢的儀器設(shè)備，原價(jià)值在5萬(wàn)元以上的，由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處審核、匯總，報(bào)主管校長(zhǎng)審批。

　　第八條由儀器設(shè)備資產(chǎn)管理部門(mén)協(xié)同財(cái)務(wù)處辦理報(bào)廢儀器設(shè)備的注銷手續(xù)，并書(shū)面通知申請(qǐng)單位。

　　第九條使用單位應(yīng)在報(bào)廢儀器設(shè)備回收過(guò)程中，積極予以配合，由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處統(tǒng)一回收到廢品倉(cāng)庫(kù)管理。

　　第四章報(bào)廢儀器設(shè)備的處置

　　第十條經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)廢的儀器設(shè)備應(yīng)全部上交學(xué)校儀器設(shè)備管理部門(mén)，由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一組織處理。

　　第十一條上交的報(bào)廢儀器設(shè)備須保持其完整性，使用單位不得自行拆除報(bào)廢儀器設(shè)備部件，如發(fā)現(xiàn)擅自拆卸者，要按照《魯東大學(xué)固定資產(chǎn)損壞、丟失賠償賠償辦法》進(jìn)行賠償，對(duì)于確需從報(bào)廢儀器設(shè)備中拆卸部件使用的，需由使用單位出具證明，并報(bào)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處同意后方可拆卸。

　　第十二條對(duì)可轉(zhuǎn)作它用的儀器設(shè)備，可按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)劑，并辦理轉(zhuǎn)帳手續(xù)；對(duì)于教學(xué)科研中需要的報(bào)廢儀器設(shè)備，可辦理領(lǐng)用手續(xù)，領(lǐng)用后的儀器設(shè)備不再作為固定資產(chǎn)重新入帳，按低值設(shè)備由各單位入帳管理；對(duì)于需要捐贈(zèng)或調(diào)撥的儀器設(shè)備，由使用單位提出報(bào)告，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行，需辦理銷帳手續(xù)。

　　第十三條經(jīng)檢查確無(wú)使用價(jià)值的儀器設(shè)備，應(yīng)遵循公開(kāi)、公正、公平的原則，對(duì)外競(jìng)價(jià)拍賣(mài)，以獲取最佳的經(jīng)濟(jì)收益。

　　第五章附則

　　第十四條報(bào)廢儀器設(shè)備的處置收入，全部上交學(xué)校財(cái)務(wù)處，并按有關(guān)規(guī)定分配使用。

　　第十五條本辦法有魯東大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)解釋。

　　第十六條本辦法自發(fā)布之日起開(kāi)始實(shí)行。

科研管理制度13

　　第一章總則

　　第一條：根據(jù)20xx年是我院科研年的戰(zhàn)略指導(dǎo)思路，為加強(qiáng)我院醫(yī)學(xué)科研計(jì)劃管理，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科技發(fā)展，根據(jù)上級(jí)計(jì)劃下達(dá)部門(mén)的規(guī)定和要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本辦法，藉以推動(dòng)醫(yī)院科研工作。

　　第二條：科研工作的總目標(biāo)是，大力開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，加大科研投入，提高科研水平，多出科研成果，并做好科研成果的推廣應(yīng)用。

　　第三條：科研水平是學(xué)院醫(yī)師素質(zhì)的表現(xiàn)�？蒲泄ぷ鞅仨毭嫦蚪�(jīng)濟(jì)建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐和實(shí)用技術(shù)推廣。要根據(jù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)技術(shù)關(guān)鍵和薄弱環(huán)節(jié)，有計(jì)劃，有組織，有重點(diǎn)地開(kāi)展科研工作�？蒲袃�(nèi)容包括：自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)、教育科學(xué)。

　　第四條：充分發(fā)揮醫(yī)院和學(xué)院的整體優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與科研部門(mén)、施工生產(chǎn)單位的聯(lián)合，組織科技攻關(guān)。要努力加大科研投入，實(shí)行科技合同制和課題負(fù)責(zé)承包制。科研工作與教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)演練相結(jié)合，在發(fā)揮科技骨干作用的前提下，吸收學(xué)習(xí)成績(jī)突出、學(xué)有余力、具有科研素質(zhì)的學(xué)生參加。

　　第五條：尊重知識(shí)，尊重人才、創(chuàng)造重視科研工作的良好環(huán)境。發(fā)揚(yáng)解放思想、求實(shí)創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和勤儉創(chuàng)業(yè)精神。對(duì)在教研工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人，應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

　　第六條：根據(jù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的原則，科研工作實(shí)行兩級(jí)管理體制：

　　1、學(xué)院科研工作由科研處歸口管理;

　　2、各系、處、部、室由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本單位的科研工作;

　　3、項(xiàng)目申報(bào)實(shí)行課題負(fù)責(zé)人責(zé)任制。

　　第七條：科研管理部門(mén)及人員的職責(zé)范圍：

　　1、貫徹執(zhí)行科研工作方針、政策和上級(jí)有關(guān)規(guī)定、指示、定期檢查、分析和總結(jié)科研工作情況：

　　2、編制科研工作計(jì)劃，抓好組織實(shí)施;

　　3、組織科研項(xiàng)目論證，提出列入上一級(jí)科研發(fā)展計(jì)劃的項(xiàng)目。歸口與上級(jí)科研部門(mén)簽訂科技項(xiàng)目合同，組織和參加橫向聯(lián)合的重點(diǎn)攻關(guān);

　　4、組織群眾性技術(shù)革新，引進(jìn)推廣新技術(shù)和學(xué)術(shù)技術(shù)交流活動(dòng);

　　5、編制年度科技計(jì)劃，安排與分配課題經(jīng)費(fèi);

　　6、組織科技成果的鑒定、評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)工作;

　　7、組織開(kāi)展科技信息交流工作，及時(shí)溝通相關(guān)行業(yè)、部門(mén)、地區(qū)之間的科研信息;

　　8、按規(guī)定向上級(jí)報(bào)送科研計(jì)劃、總結(jié)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

　　第三章科研工作計(jì)劃、實(shí)施與管理

　　第八條科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目的計(jì)劃管理包括課題申報(bào)與立項(xiàng)、實(shí)施與管理、結(jié)題與審查。

　　第九條我院將采取傾斜政策，大力支持和發(fā)展重點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，提倡國(guó)際、國(guó)內(nèi)及科室間協(xié)作，注意保持科研的連續(xù)性及先進(jìn)性，努力提高課題層次，逐漸形成我院的科研優(yōu)勢(shì)。

　　第十條：科研計(jì)劃實(shí)施與檢查。

　　1、承擔(dān)上級(jí)科研發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目，與外單位橫向聯(lián)合的項(xiàng)目，以與發(fā)起單位合同為準(zhǔn)，學(xué)院不再另簽科技合同。列入學(xué)院科研計(jì)劃的項(xiàng)目，以《項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》為準(zhǔn)，也不再另簽合同;

　　2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)組織科研課題的實(shí)施、協(xié)調(diào)和檢查，應(yīng)對(duì)課題的學(xué)術(shù)、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)及研究任務(wù)的`完成等全面負(fù)責(zé)，課題組成員做到科學(xué)分工，團(tuán)結(jié)合作，按期完成科研任務(wù)。

　　3、要嚴(yán)格執(zhí)行科研計(jì)劃，按時(shí)完成科研項(xiàng)目規(guī)定的任務(wù)，并及時(shí)申報(bào)鑒定。不能按時(shí)完成課題計(jì)劃的，不予報(bào)銷科研經(jīng)費(fèi)，已報(bào)銷的轉(zhuǎn)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單位列支。如由于不可預(yù)見(jiàn)因素造成不能按時(shí)完成，須及時(shí)報(bào)告;

　　4、科研工作情況，年終要進(jìn)行一次全面檢查，寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。

　　第四章科研經(jīng)費(fèi)

　　第十一條：科研經(jīng)費(fèi)衽專項(xiàng)管理、�？顚Ｓ迷瓌t。

　　1、專項(xiàng)管理：是指全部科研經(jīng)費(fèi)歸口科研處管理，按年度科研經(jīng)費(fèi)資助計(jì)劃執(zhí)行;

　　2、�？顚Ｓ茫嚎蒲薪�(jīng)費(fèi)用于項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、分析以及專項(xiàng)設(shè)備購(gòu)置。

　　第十二條：根據(jù)學(xué)院年度預(yù)算和年度科研計(jì)劃編制科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算，由主管領(lǐng)導(dǎo)審核，院長(zhǎng)批準(zhǔn)下達(dá)，財(cái)務(wù)部門(mén)撥款。

　　第十三條：科研經(jīng)費(fèi)使用原則：

　　1、由上級(jí)主管部門(mén)立項(xiàng)的、與學(xué)院以外單位橫向聯(lián)合立項(xiàng)的，實(shí)行�？顚Ｓ谩⒎制趽芨�、分期使用;

　　2、由學(xué)院立項(xiàng)的，實(shí)行�？顚Ｓ�;

　　3、經(jīng)費(fèi)使用與報(bào)銷，按財(cái)務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行;

　　4、科研項(xiàng)目所需物資、設(shè)備、儀器、機(jī)具，納入科研經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。

　　第五章科研成果鑒定、評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)

　　第十四條：科研項(xiàng)目按計(jì)劃、合同完成后，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出鑒定或評(píng)審。在學(xué)院立項(xiàng)的由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)組織鑒定或評(píng)審，完成上級(jí)科研部門(mén)的或橫向聯(lián)合的科研項(xiàng)目，按發(fā)起單位要求參加鑒定或評(píng)審。

　　第十五條：科研成果經(jīng)鑒定、評(píng)審，認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中取得顯著經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，具有一定學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的，可由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第十六條：科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、本辦法獎(jiǎng)勵(lì)范圍包括我院正式聘任人員的科研項(xiàng)目、科技成果、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著作、專利及科技進(jìn)步獎(jiǎng)和科技先進(jìn)集體和個(gè)人獎(jiǎng)。

　　2、對(duì)獲國(guó)家自然科學(xué)基金委、科技部、衛(wèi)生部、教育部、人事部等國(guó)家部委資助的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，醫(yī)院給予項(xiàng)目組3.0萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)根據(jù)項(xiàng)目需要予以1:3配套科研經(jīng)費(fèi)。

　　3、對(duì)獲省科技廳、衛(wèi)生廳、教育廳等省廳委資助的課題，一次性給予課題組項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5%的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)根據(jù)課題需要予以1:2配套科研經(jīng)費(fèi)。

　　4、對(duì)獲省科技廳、衛(wèi)生廳、教育廳等省廳委立項(xiàng)、市局資助的課題，一次性給予課題組項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)2.5%的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)根據(jù)課題需要予以1:1配套科研經(jīng)費(fèi)。

　　5、對(duì)獲市局級(jí)資助的項(xiàng)目，根據(jù)課題需要予以1:1配套科研經(jīng)費(fèi)。

　　6、結(jié)余的課題經(jīng)費(fèi)可轉(zhuǎn)入新課題的研究，一年內(nèi)未立新課題的，剩余的經(jīng)費(fèi)歸醫(yī)院綜合科研費(fèi)。

　　7、對(duì)未獲上級(jí)資助的課題，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，擇優(yōu)予以資助。

　　8、凡符合國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)、省級(jí)科技獎(jiǎng)、市級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)條件的科技成果，由醫(yī)院按規(guī)定組織推薦申報(bào)。

　　9、凡以為第一完成單位獲國(guó)家級(jí)三大科技獎(jiǎng)、中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)和省級(jí)科技獎(jiǎng)、市級(jí)科技獎(jiǎng)的成果給予如下獎(jiǎng)勵(lì)：

　　(1)獲國(guó)家級(jí)(科技部)科技獎(jiǎng)的，醫(yī)院將重獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)n題組及課題成員，一等獎(jiǎng)20萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)10萬(wàn)元，三等獎(jiǎng)5萬(wàn)元。

　　(2)獲國(guó)家衛(wèi)生部中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)、教育部等科技獎(jiǎng)的，醫(yī)院予以一等獎(jiǎng)20萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)10萬(wàn)元，三等獎(jiǎng)5萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(3)獲省級(jí)(科技廳)科技獎(jiǎng)的，醫(yī)院予以一等獎(jiǎng)5萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)3萬(wàn)元，三等獎(jiǎng)2萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(4)獲省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)、省教育廳等科技獎(jiǎng)的，醫(yī)院予以一等獎(jiǎng)5萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)2萬(wàn)元，三等獎(jiǎng)1萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(5)獲市級(jí)科技獎(jiǎng)，醫(yī)院予以一等獎(jiǎng)2萬(wàn)元、二等獎(jiǎng)1萬(wàn)元、三等獎(jiǎng)0.5萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(6)額度撥給各獲獎(jiǎng)項(xiàng)目組作為成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)(重復(fù)獲獎(jiǎng)?wù)甙醋罡擢?jiǎng)勵(lì)級(jí)別計(jì))，其中30%金額作為科研基金，另70%作為課題組人員獎(jiǎng)金。

　　(7)醫(yī)院配套或獎(jiǎng)勵(lì)的科研經(jīng)費(fèi)自下發(fā)之日起，2年內(nèi)無(wú)新的在科技部核心期刊要目總覽以上級(jí)別發(fā)表論著或新的科研成果獲獎(jiǎng)，所余經(jīng)費(fèi)由院財(cái)務(wù)科全部收回。

　　10、醫(yī)院對(duì)職務(wù)專利申請(qǐng)費(fèi)、代理費(fèi)、年費(fèi)給予一定的資助。申請(qǐng)發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)職務(wù)發(fā)明專利，在專利授權(quán)后，對(duì)發(fā)明人給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)：發(fā)明專利，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)5000元;實(shí)用新型專利，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)20xx元;外觀設(shè)計(jì)專利，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)100元。

　　11、符合下列條件者可推薦年度科技進(jìn)步獎(jiǎng)先進(jìn)集體。

　　(1)基本條件：具有較強(qiáng)的創(chuàng)新、敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神，學(xué)風(fēng)正派。

　　(2)突出“科技興院”方針，重視科研工作，做到有計(jì)劃、有實(shí)施，科研管理工作完善。

　　(3)獲得本年度市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)。

　　(4)有SCI源期刊論文發(fā)表

　　12、受獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象在晉升、年度考核評(píng)優(yōu)以及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選中，在同等條件下優(yōu)先考慮。

　　13、凡在科研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中弄虛作假、剽竊他人成果者，一經(jīng)查實(shí)撤銷其獎(jiǎng)勵(lì)，收回獎(jiǎng)金，并視情節(jié)輕重給予批評(píng)或處分。

　　第六章科研成果推廣使用

　　第十七條：經(jīng)鑒定、評(píng)審合格的成果，要積極推廣使用，盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益做貢獻(xiàn)。

　　第十八條：科研成果均實(shí)行有償轉(zhuǎn)讓。具體轉(zhuǎn)讓辦法，按國(guó)家有關(guān)技術(shù)市場(chǎng)政策規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商確定。

　　第七章科研信息與檔案

　　第十九條：要積極創(chuàng)造條件開(kāi)展科技信息交流活動(dòng)。善于利用科技信息，及時(shí)查詢有關(guān)科技資料，避免重復(fù)性研究工作。

　　第二十條：圍繞教學(xué)和科研，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展科技信息資料的收集、整理、交流和反饋，及時(shí)準(zhǔn)確地提供國(guó)內(nèi)外先進(jìn)適用的科技信息。

　　第二十一條：科研項(xiàng)目完成后，其產(chǎn)生的圖樣、數(shù)據(jù)、報(bào)告等技術(shù)性文件，要立卷歸檔，保管使用。

　　第八章附則

　　第二十二條：本辦法自發(fā)布之日起施行。

　　第二十三條：本辦法由科教科負(fù)責(zé)解釋。

科研管理制度14

　　“科研興�！笔峭苿�(dòng)我校教育改革深化和全面提高教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校將圍繞“以情智文化為視角，以評(píng)價(jià)改革為導(dǎo)向，以校本課程為重點(diǎn)，以情智校園為載體，以學(xué)科建設(shè)為抓手”的教育改革策略，不斷加強(qiáng)和完善學(xué)校教育科研課題過(guò)程管理，提高教育科研質(zhì)量和效益，發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育改革和發(fā)展以及提高師資水平的先導(dǎo)作用。

　　(一)管理組織機(jī)構(gòu)

　　1．學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教育科研的規(guī)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過(guò)程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理，圍繞教育科研發(fā)揮指導(dǎo)、服務(wù)、咨詢作用。

　　2．學(xué)校由教科室具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的組織、實(shí)施、管理、考評(píng)。建立“教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組-教科室-課題組”的課題組織管理網(wǎng)絡(luò)。

　　3．學(xué)校教育科研工作接受縣教研室等科研部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并聘請(qǐng)有關(guān)專家擔(dān)任本�？蒲蓄檰�(wèn)。

　　(二)教科研隊(duì)伍管理

　　1．學(xué)校校長(zhǎng)、各部門(mén)主任、學(xué)科帶頭人應(yīng)當(dāng)帶頭開(kāi)展教育科研工作，切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)縣、校級(jí)及以上的科研研究任務(wù)，不斷提高自身科研素養(yǎng)和管理水平。

　　2．每學(xué)年，全校專任教師必須結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際參與開(kāi)展校級(jí)及以上課題研究。

　　3．學(xué)校積極鼓勵(lì)青年教師開(kāi)展小課題研究，培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學(xué)改革、有思想、想科研、會(huì)科研、善科研的.智慧和諧的情智教育教師團(tuán)隊(duì)。

　　4．對(duì)在教育科研中取得優(yōu)秀成績(jī)的老師在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉升方面給予優(yōu)先。

　　(三)課題立項(xiàng)管理

　　1．課題立項(xiàng)分類。學(xué)校教育科研課題主要指向經(jīng)學(xué)校和上級(jí)教育科研部門(mén)批準(zhǔn)的校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題。

　　2．課題申報(bào)立項(xiàng)。

　　(1)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)制定每年教育科研課題指南，為教師選擇申報(bào)課題提供參考。

　　(2)學(xué)校研究課題選擇應(yīng)以應(yīng)用性實(shí)踐性研究為主。教研組、年級(jí)組及各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校核心課題和學(xué)科特點(diǎn)選擇合適的課題。學(xué)科帶頭人應(yīng)進(jìn)行較為深入的課題研究，一般教師主要解決教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題，倡導(dǎo)小課題研究。

　　(3)教師申報(bào)課題應(yīng)填寫(xiě)課題申報(bào)表，并制定具體的實(shí)施計(jì)劃，由學(xué)校教科室進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審。校級(jí)課題實(shí)施周期一般為一年，每年的九月為課題申報(bào)評(píng)審時(shí)間。

　　(4)教務(wù)處管理的教科室負(fù)責(zé)學(xué)校教師課題的申報(bào)管理，并積極向縣、市、省教科院所推薦學(xué)校優(yōu)秀課題，爭(zhēng)取在更高一級(jí)立項(xiàng)。

　　(四)課題過(guò)程管理

　　1．課題開(kāi)題

　　國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣重點(diǎn)要求在校級(jí)層面開(kāi)展開(kāi)題會(huì)議，縣規(guī)劃、校級(jí)課題可在教研組層面開(kāi)展開(kāi)題會(huì)議，開(kāi)題形式可靈活多樣。

　　(1)開(kāi)題準(zhǔn)備。開(kāi)題工作必須由課題主持人完成，并認(rèn)真修改和完善課題方案，準(zhǔn)備好如下材料方可開(kāi)題：①課題開(kāi)題申請(qǐng)；②課題背景材料(或調(diào)查報(bào)告)；③課題方案；④課題研究操作方案；⑤前期研究小結(jié)。

　　(2)開(kāi)題過(guò)程：①課題背景介紹；②課題方案闡述；⑧課題研究操作方案討論；④課題咨詢與論證；⑤開(kāi)題會(huì)總結(jié)。

　　(3)課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)課題參與成員和相應(yīng)指導(dǎo)專家參加開(kāi)題會(huì)。

　　2．課題實(shí)施

　　(1)課題負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真根據(jù)教育科研課題研究記載手冊(cè)開(kāi)展研究并做好研究記載。

　　(2)學(xué)校要集中力量保證學(xué)校核心課題和省、市、縣重點(diǎn)立項(xiàng)課題的實(shí)施開(kāi)展。組織成立相應(yīng)的課題研究項(xiàng)目小組確保課題有序推進(jìn)。

　　(3)在課題實(shí)施過(guò)程中落實(shí)“八認(rèn)真”的要求。①認(rèn)真制定課題實(shí)施方案，做到課題研究操作科學(xué)清晰。②認(rèn)真組織課題組人員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，開(kāi)展開(kāi)題論證活動(dòng)。③認(rèn)真圍繞課題研究，上好研究課或開(kāi)展研討活動(dòng)，及時(shí)通過(guò)新聞報(bào)道分享研究過(guò)程。④認(rèn)真做好課題檔案收集整理工作，課題結(jié)題后研究資料學(xué)校統(tǒng)一存檔。⑤認(rèn)真做好課題結(jié)題工作，提交一篇有質(zhì)量的研究論文，積極向各級(jí)刊物投稿。

　　3．監(jiān)督指導(dǎo)

　　(1)學(xué)校有針對(duì)性地聘請(qǐng)專家顧問(wèn)專題性對(duì)學(xué)�？蒲泄ぷ骱驼n題研究進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，不定期開(kāi)展專家講座，科研論壇和沙龍活動(dòng)，每學(xué)期不少于兩次。

　　(2)學(xué)校教科室組織人員在課題實(shí)施過(guò)程中開(kāi)展階段性的檢查測(cè)評(píng)、研究分析和指導(dǎo)，幫助教師提高研究的質(zhì)量和效益。

　　(3)各課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本課題的全面組織、管理工作，督促指導(dǎo)課題組成員開(kāi)展研究實(shí)踐。

　　4．科研分享

　　(1)教導(dǎo)處不定期組織編委會(huì)，編撰《課題研究成果集》，分享交流學(xué)校教育改革推進(jìn)核心理念與課題，為教師提供科研動(dòng)態(tài)進(jìn)展。

　　(2)每學(xué)期收集整理教師獲獎(jiǎng)成果，組織《清水河》刊出成果資料匯編一期，分享交流學(xué)校優(yōu)秀科研成果。

　　(3)在學(xué)校召開(kāi)的班主任會(huì)議、專項(xiàng)學(xué)術(shù)研討等重大會(huì)議后及時(shí)刊出專題增刊，匯集相應(yīng)文件和資料。

　　(五)課題結(jié)題管理

　　(1)課題在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫(xiě)研究報(bào)告，并填寫(xiě)《課題鑒定申請(qǐng)書(shū)》，校長(zhǎng)室要組織學(xué)術(shù)委員對(duì)研究進(jìn)行課題鑒定，對(duì)課題研究是否完成預(yù)定任務(wù)、課題研究的結(jié)果及其理論價(jià)值和實(shí)踐意義作出結(jié)論和評(píng)定，并頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。

　　(2)學(xué)校核心課題由教科室組織召開(kāi)課題結(jié)題會(huì)，邀請(qǐng)相應(yīng)專家顧問(wèn)參會(huì)評(píng)審。國(guó)家、省市和縣級(jí)課題要根據(jù)相應(yīng)要求提交各級(jí)課題管理部分結(jié)題鑒定。

　　(六)科研成果管理

　　(1)專任教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育科研文章，學(xué)校每年開(kāi)展教師論文評(píng)比活動(dòng)，為老師創(chuàng)設(shè)教育研究實(shí)踐互相交流分享的舞臺(tái)。學(xué)校教務(wù)處要積極向省、市縣上級(jí)評(píng)審部門(mén)推薦教師優(yōu)秀研究論文和研究成果。

　　(2)學(xué)校及各課題組要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在教科研工作中所取得的成果。

　　(3)學(xué)校對(duì)各課題的階段性成果要及時(shí)組織教學(xué)研究交流活動(dòng)，采取上課展示、專題研究、講座報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、論文推薦、媒體宣傳等不同形式進(jìn)行宣傳推介，提升學(xué)�？蒲械挠绊懥Α�

　　(4)對(duì)有較大價(jià)值的研究成果，對(duì)于課題負(fù)責(zé)人參加學(xué)術(shù)會(huì)議交流學(xué)校將予以保障和支持。

　　(5)對(duì)有重大價(jià)值的研究成果，課題負(fù)責(zé)人如需公開(kāi)出版著作，學(xué)校給予一定經(jīng)費(fèi)資助。

科研管理制度15

　　博士后科研工作站研究人員獎(jiǎng)懲管理制度

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)XXX集團(tuán)有限公司博士后科研工作站的建設(shè)，規(guī)范博士后管理工作，加快高層次創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程，根據(jù)國(guó)家人事部和全國(guó)博士后管理委員會(huì)《博士后管理工作規(guī)定》的有關(guān)精神，結(jié)合我企業(yè)博士后工作的實(shí)際情況，在《XXX集團(tuán)有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎(chǔ)上，特別針對(duì)博士后研究人員的獎(jiǎng)懲管理工作制定本制度細(xì)則。

　　第一章總則

　　第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)XXX集團(tuán)有限公司博士后科研工作站（以下簡(jiǎn)稱“XXX集團(tuán)有限公司博士后工作站”）管理工作，在《XXX集團(tuán)有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎(chǔ)上，特別針對(duì)博士后研究人員的獎(jiǎng)懲管理工作制定本制度。

　　第二章獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

　　第二條根據(jù)博士后研究人員的申請(qǐng)，本站與合作流動(dòng)站按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，共同受理其高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)審，對(duì)外推薦研究成果參加各種評(píng)獎(jiǎng)。

　　第三條博士后研究人員在站期間主持的項(xiàng)目如通過(guò)階段性和總體考核評(píng)估，以及項(xiàng)目順利產(chǎn)業(yè)化上市，XXX集團(tuán)有限公司都將給予博士后研究人員金額不等的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)基本分為兩種性質(zhì)，分別為項(xiàng)目研發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)和新產(chǎn)品上市獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第四條項(xiàng)目研發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)金額根據(jù)博士后研究人員所支持項(xiàng)目的類別不同（即難易程度不同）有所差異，具體如下：

　　1、國(guó)家級(jí)及相關(guān)科研項(xiàng)目的獎(jiǎng)金額度不超過(guò)9萬(wàn)；2、省部級(jí)及相關(guān)科研項(xiàng)目的獎(jiǎng)金額度不超過(guò)6萬(wàn)；3、市級(jí)及相關(guān)科研項(xiàng)目的獎(jiǎng)金額度不超過(guò)3萬(wàn)元；4、其他相關(guān)科研項(xiàng)目的獎(jiǎng)金額度不超過(guò)1.5萬(wàn)元。

　　第五條新產(chǎn)品上市獎(jiǎng)勵(lì)是指由博士后科研人員主持的.項(xiàng)目成功產(chǎn)業(yè)化上市后，給予博士后科研人員的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，即新產(chǎn)品投產(chǎn)后三年內(nèi)，銷售收入達(dá)200萬(wàn)元以上的，博士后研究人員在第一年、第二年、第三年依次遞減提取不超過(guò)該新品種年銷售收入的0.3%、0.2%、0.1%；投產(chǎn)后五年內(nèi)銷售收入累計(jì)超過(guò)1億元，可以申請(qǐng)?zhí)貏e獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第六條博士后研究人員中期考核獲得優(yōu)、良者享受全額崗位津貼。

　　第七條博士后研究人員的工作表現(xiàn)突出、研究成果為公司帶來(lái)良好影響和效益的，還可以給予其他行政和經(jīng)濟(jì)的響應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第三章懲罰機(jī)制

　　第八條由于博士后研究人員個(gè)人操作和執(zhí)行等完全可控錯(cuò)誤造成科研項(xiàng)目的失敗、本站將扣除博士后研究人員已發(fā)放獎(jiǎng)金的50%。

　　第九條博士后研究人員的考勤，按公司的相關(guān)制度處理；無(wú)故離站一個(gè)月以上或因病、因事請(qǐng)假半年以上的，本站可終止其研發(fā)工作；個(gè)人變現(xiàn)不適宜繼續(xù)在本站做博士后工作的，按規(guī)定做退站處理。

　　第十條博士后研究人員中期考核結(jié)果為合格者崗位津貼減半，考核結(jié)果為不合格者以退站處理。

　　第十一條博士后研究人員在站期間和出站后，違規(guī)泄密、轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)讓研發(fā)成果，本站保留追索成果歸屬、經(jīng)濟(jì)損失和法律責(zé)任的權(quán)利。

　　第十二條博士后研究人員在站期間和出站后，如違反與工作站之間簽訂的相關(guān)協(xié)議和合同條款，本站保留追索成果歸屬、經(jīng)濟(jì)損失和法律責(zé)任的權(quán)利。

　　第四章附則

　　第十二條本制度由XXX集團(tuán)有限公司博士后工作站管理小組全權(quán)解釋，并根據(jù)國(guó)家的政策與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行修訂。

　　第十三條本制度自頒發(fā)之日起施行。

　　XXX集團(tuán)有限公司20xx年1月

科研管理制度16

　　摘要：

　　隨著高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校所用科研經(jīng)費(fèi)占有比例增大。為了規(guī)范高校科研經(jīng)費(fèi)管理，促進(jìn)高�？萍紕�(chuàng)新及教育事業(yè)的發(fā)展。本文對(duì)中國(guó)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理制度改革的政策分析，采用文獻(xiàn)查閱法、舉例論證法等，從高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理新政入手，結(jié)合高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理的實(shí)際情況，分析現(xiàn)實(shí)中中國(guó)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理改革政策存在的問(wèn)題，然后進(jìn)一步闡釋中國(guó)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理制度改革對(duì)策，為高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)的合理分配提供了幫助，對(duì)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)改革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　關(guān)鍵詞：高等院校；科研經(jīng)費(fèi)管理；制度改革；政策分析

　　20xx年xx月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善中央財(cái)政科研項(xiàng)目資金管理等政策的若干意見(jiàn)》，聚焦高校、科研院所和科研人員關(guān)心的突出問(wèn)題，提出了一系列給科研人員“松綁+激勵(lì)”的政策措施[1]。由于科研水平標(biāo)志著高校綜合實(shí)力的高低，對(duì)于高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)，其來(lái)源主要渠道為國(guó)家與企業(yè)。

　　如今，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高校經(jīng)費(fèi)數(shù)額呈現(xiàn)大好的局面，但在科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理上存在一定的不足。本文根據(jù)高校科研資金管理的調(diào)查情況，對(duì)其呈現(xiàn)的一系列問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出可行性的對(duì)策，為高校科研經(jīng)費(fèi)管理制度改革給予一定幫助。

　　一、高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理新政分析。

　　目前，高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理新政，主要依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步完善中央財(cái)政科研項(xiàng)目資金管理等政策的若干意見(jiàn)》，其聚焦高校、科研院所和科研人員關(guān)心的突出問(wèn)題，提出了“松綁+激勵(lì)”的政策措施，對(duì)于其實(shí)施，強(qiáng)調(diào)要遵循客觀規(guī)律，要以“放、管、服”為主導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)研究的客觀情況，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行分布，這不僅可以使高校經(jīng)費(fèi)得到合理的利用，還可以解決所面臨的一些問(wèn)題，其簡(jiǎn)化了科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制�；�于科研經(jīng)費(fèi)調(diào)配權(quán)酌情下，明確勞務(wù)費(fèi)用范圍的項(xiàng)目。根據(jù)我國(guó)高校經(jīng)費(fèi)管理的實(shí)際情況，提出配套性的“意見(jiàn)”舉措，從而強(qiáng)化監(jiān)督高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)的使用，使科研經(jīng)費(fèi)真正落實(shí)到實(shí)處。

　　二、現(xiàn)實(shí)中中國(guó)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理改革政策存在的問(wèn)題。

　　如今，我國(guó)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理政策的`改革，不僅可以使高校經(jīng)費(fèi)得到合理的利用，還可以解決所面臨的一些問(wèn)題，其主要表現(xiàn)在未建立與國(guó)家政策相配套的相關(guān)制度、財(cái)務(wù)管理人員經(jīng)費(fèi)管理滯后、科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷程序繁雜且效率不高及科研成果轉(zhuǎn)化發(fā)展緩慢，以下呈現(xiàn)的是具體的內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┪唇�立與國(guó)家政策相配套的相關(guān)制度。

　　在現(xiàn)實(shí)中，我國(guó)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理制度不完善，并且沒(méi)有及時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，在實(shí)際工作中存在，導(dǎo)致高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理處于無(wú)章可依的狀態(tài)。國(guó)家出臺(tái)的政策雖好，并取得一定的成效，但在實(shí)際工作中，還存在一些問(wèn)題。比如，沒(méi)有建立完善的預(yù)算執(zhí)行、分析與考核制度；或者預(yù)算執(zhí)行沒(méi)有得到相應(yīng)的約束。尤其是省屬高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理工作還存在諸多問(wèn)題，很多的配套制度還沒(méi)建立[2]。比如，對(duì)預(yù)算進(jìn)行調(diào)整，國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)管理辦法有具體的說(shuō)明，但在實(shí)際的項(xiàng)目管理實(shí)施過(guò)程中，為了一些因素或目的，省屬高校大多不愿意向科研主管部門(mén)申請(qǐng)預(yù)算調(diào)整，這給科研經(jīng)費(fèi)管理帶來(lái)了一定問(wèn)題，并且導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)使用的隨意性增加。

　�。ǘ�）科研人員勞務(wù)報(bào)酬政策不合理。

　　在高校經(jīng)費(fèi)管理過(guò)程中，高校財(cái)務(wù)人員發(fā)揮著重要的作用。由于高�？蒲腥藛T主要三類，分別為無(wú)工資收入人員、有工資收入性人員及咨詢專家。在科研經(jīng)費(fèi)具體的財(cái)務(wù)支出問(wèn)題上，需要提高“人頭費(fèi)”加大績(jī)效力度，國(guó)家給的大政策好，但是實(shí)際操作過(guò)程中，受諸多因素的顯示，勞務(wù)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)在實(shí)際操作時(shí)畏首畏尾，不敢放手去做，怕出問(wèn)題[3]。這影響了高校對(duì)教學(xué)的正常投入與教學(xué)質(zhì)量保障。造成這些問(wèn)題的原因是，科研人員及科研經(jīng)費(fèi)管理人員思想還不夠解放，沒(méi)有及時(shí)更新觀念，宣傳力度不夠。此外，對(duì)經(jīng)費(fèi)的不合理利用，沒(méi)有建立追責(zé)機(jī)制，這不僅加大了高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)監(jiān)管的難度，還弱化了其他追責(zé)問(wèn)效機(jī)制的警示作用。

　�。ㄈ�）科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷程序繁雜且效率不高。

　　隨著我國(guó)科技創(chuàng)新的大力推進(jìn)，高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)得到大幅增長(zhǎng)。在科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)報(bào)銷過(guò)程中，出現(xiàn)“結(jié)題不結(jié)賬”的現(xiàn)象[4]。由于經(jīng)費(fèi)報(bào)銷程序比較復(fù)雜，項(xiàng)目不按時(shí)結(jié)題，這將會(huì)影響課題撤銷、經(jīng)費(fèi)凍結(jié)情況。另外，不同類型的科研項(xiàng)目，在各個(gè)方面管理存在一定的差異，而大多數(shù)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理機(jī)制按照主管部門(mén)的一些條款進(jìn)行，這造成不同學(xué)科、不同領(lǐng)域項(xiàng)目在經(jīng)費(fèi)報(bào)銷過(guò)程中，困難重重。比如，功課科研項(xiàng)目，需要購(gòu)買(mǎi)大量的實(shí)驗(yàn)材料、機(jī)械等，然后進(jìn)行科研，這造成勞務(wù)費(fèi)用的增多，在報(bào)銷過(guò)程中需要進(jìn)行證明，而科研人員時(shí)間有限，這導(dǎo)致科研項(xiàng)目不能順利進(jìn)行。

　�。ㄋ模┛蒲谐晒�轉(zhuǎn)化發(fā)展緩慢。

　　科研工作本身是一個(gè)漫長(zhǎng)性的“工程”，需要投入大量的時(shí)間與精力。而科研成果從研究到成果的轉(zhuǎn)化，比較緩慢[5]。首先，受科研經(jīng)費(fèi)管理的制約，在研究過(guò)程中，需提交科研項(xiàng)目，待審批之后進(jìn)行研究，在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)“借款研究”的情況，這影響了科研成果的轉(zhuǎn)化。其次，在科研過(guò)程中，需要對(duì)研究的項(xiàng)目進(jìn)行不斷的求證，需要請(qǐng)教相關(guān)專家，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)材料、儀器進(jìn)行求證，所需要科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷時(shí)間比較長(zhǎng)。最后，待項(xiàng)目研究結(jié)束求證完成后，對(duì)科研成果進(jìn)行總結(jié)，待相關(guān)工作結(jié)束后可提交結(jié)果。這不但是為了保證科研結(jié)果的科學(xué)性，還需要確�？蒲谐晒�的可行性。

　　三、中國(guó)高校科研經(jīng)費(fèi)管理政策改革對(duì)策。

　　根據(jù)我國(guó)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理制度政策實(shí)施所存在的問(wèn)題，在發(fā)展的眼光上，提出了相關(guān)的改革對(duì)策，其表現(xiàn)在各高校要及時(shí)出臺(tái)配套規(guī)定、加強(qiáng)政策宣傳、做好科研經(jīng)費(fèi)管理的“放、管、服”及完善高�？蒲谐晒�轉(zhuǎn)化股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)管理制度，這可以使高校經(jīng)費(fèi)得到合理的利用，還可以解決所面臨的一些問(wèn)題，以下呈現(xiàn)的是具體的內(nèi)容：

　�。ㄒ唬└鞲咝Ｒ�及時(shí)出臺(tái)配套規(guī)定。

　　各高校在經(jīng)費(fèi)管理過(guò)程中，可根據(jù)不同學(xué)科的要求，及時(shí)出臺(tái)配套性管理規(guī)定，尤其是省屬高校。在內(nèi)容上，要對(duì)各類條目不同的科研經(jīng)費(fèi)的使用，需進(jìn)行細(xì)化修訂，保證科研經(jīng)費(fèi)使用效益的最大化，并且達(dá)到促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[6]。因此，科研經(jīng)費(fèi)相關(guān)配套規(guī)定的完善，需要符合實(shí)際的科研工作者的需要。另外，各高�？筛鶕�(jù)自身的實(shí)際情況，在國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)管理的大前提下，對(duì)不同學(xué)科、領(lǐng)域及項(xiàng)目的管理，需明確各種經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍與比例等，在執(zhí)行的過(guò)程中，高校要根據(jù)是實(shí)際的情況，對(duì)各項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的修訂與完善。

　�。ǘ�）加強(qiáng)政策宣傳。

　　對(duì)于高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理政策，其執(zhí)行需依賴國(guó)家出臺(tái)的科研經(jīng)費(fèi)管理相關(guān)政策，這需要加強(qiáng)其政策宣傳。首先，科研人員要重視國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)政策，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行了解，為科研項(xiàng)目進(jìn)行提供了基礎(chǔ)。其次，科研人員要重視本校相關(guān)科研經(jīng)費(fèi)相關(guān)政策改革，比如，對(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制工作，需要根據(jù)項(xiàng)目研究的實(shí)際情況，對(duì)編制預(yù)算進(jìn)行認(rèn)知細(xì)致的預(yù)算，為科研經(jīng)費(fèi)更好的服務(wù)于研究[7]。最后，學(xué)校相關(guān)科研負(fù)責(zé)人要將相關(guān)政策，下發(fā)給各科研人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證科研經(jīng)費(fèi)的使用科學(xué)合理。這對(duì)高�？蒲腥藛T而言，經(jīng)費(fèi)的使用可依據(jù)，并作為支撐，提高了經(jīng)費(fèi)的使用效益，保證了工作開(kāi)展的順利性。

　�。ㄈ�）做好科研管理的“放、管、服”。

　　科研項(xiàng)目的研究是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，并且結(jié)果難以預(yù)料，因此需要保證客養(yǎng)財(cái)務(wù)政策的合理性與嚴(yán)肅性。國(guó)家相關(guān)部門(mén)可根據(jù)市場(chǎng)情況，對(duì)科研財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行調(diào)整，保障科研順利進(jìn)行[8]。同時(shí)，可創(chuàng)新科研經(jīng)費(fèi)管理模式，做好科研管理的“放、管、服”，可下放科研經(jīng)費(fèi)管理權(quán)限，比如，可采用“先支付后還款”模式，放開(kāi)科研人員資金束縛，讓其有一定的權(quán)利。其次，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在日常工作中除采用科研管理、網(wǎng)上自助報(bào)賬等信息化系統(tǒng)，還可開(kāi)通財(cái)務(wù)微信企業(yè)號(hào)平臺(tái)服務(wù)，提供法規(guī)查詢，經(jīng)費(fèi)執(zhí)行進(jìn)度、執(zhí)行情況查詢及執(zhí)行提醒等服務(wù)，讓科研人員及時(shí)了解國(guó)家和學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)定，隨時(shí)掌握項(xiàng)目動(dòng)態(tài)，使科研經(jīng)費(fèi)的使用置于陽(yáng)光之下，從而克服經(jīng)費(fèi)使用不透明所引發(fā)的一系列問(wèn)題，導(dǎo)致科研項(xiàng)目進(jìn)行得到阻礙，這有利于提高高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理的透明度與使用效益。

　�。ㄋ模┩晟聘咝？蒲谐晒�轉(zhuǎn)化股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)管理制度。

　　由于科研項(xiàng)目成果的轉(zhuǎn)化過(guò)程長(zhǎng)，并且科研成果是否能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化，運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，其結(jié)果具有未知性。對(duì)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理制度的改革，可完善高�？蒲谐晒�轉(zhuǎn)化股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)管理制度[9]。首先，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)啟動(dòng)資金經(jīng)費(fèi)相同，預(yù)留經(jīng)費(fèi)保證項(xiàng)目研究質(zhì)量下，對(duì)優(yōu)秀的科研成果追加經(jīng)費(fèi)。成果質(zhì)量不佳的，扣減經(jīng)費(fèi)。其次，建立預(yù)算考評(píng)制度，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及項(xiàng)目研究結(jié)果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并給與一定的獎(jiǎng)懲。對(duì)不同類型的項(xiàng)目，應(yīng)該制定不同的的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，形成一套全方位的評(píng)價(jià)體系。第三，對(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)行監(jiān)管，建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)項(xiàng)目研究人努力按照預(yù)算完成科研任務(wù)。最后，對(duì)剩余的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行規(guī)范管理，明確余款的使用與歸屬，避免科研經(jīng)費(fèi)使用的隨意性，有效發(fā)揮了預(yù)算的管理作用，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。

　　四、結(jié)束語(yǔ)。

　　綜上所述，本文對(duì)中國(guó)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理制度改革的政策分析，根據(jù)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理的實(shí)際情況，對(duì)于高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理制度的進(jìn)行，其在實(shí)施過(guò)程中面臨一系列的問(wèn)題，在發(fā)展的眼光下，提出了相關(guān)的改革對(duì)策，其表現(xiàn)在各高校要及時(shí)出臺(tái)配套規(guī)定、加強(qiáng)政策宣傳、做好科研經(jīng)費(fèi)管理的“放、管、服”及完善高�？蒲谐晒�轉(zhuǎn)化股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)管理制度，這有利于高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)的合理分配，對(duì)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)改革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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科研管理制度17

　　一、學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)論文管理規(guī)定

　　1、學(xué)術(shù)會(huì)議系指全國(guó)病理年會(huì)、病理學(xué)雜志主辦專題學(xué)術(shù)會(huì)議、全國(guó)病理技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議、全國(guó)細(xì)胞學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議。以及相關(guān)專題學(xué)術(shù)會(huì)議等。

　　2、科室及個(gè)人在收到上述學(xué)術(shù)會(huì)議征稿通知后，應(yīng)及時(shí)通知科主任或病理科學(xué)術(shù)組，由科主任在科務(wù)會(huì)議上傳達(dá)。

　　3、會(huì)議稿件應(yīng)在會(huì)議截稿日期前一個(gè)工作，將稿件的電子版交科主任或?qū)W術(shù)組，由科室統(tǒng)一送稿，逾期不受理。

　　4、個(gè)人在收到會(huì)議通知后，由個(gè)人提出申請(qǐng)，科主任根據(jù)科室工作情況酌情安排參會(huì)人員。

　　5、參會(huì)原則：同一技術(shù)職稱的人員原則上只安排一人參會(huì)，集體送稿者和自然科學(xué)基金的課題優(yōu)先安排參會(huì)。

　　6、參會(huì)者將會(huì)議論文的全文和論文摘要以a紙打印并與會(huì)議通知的批準(zhǔn)件（科主任及主管院長(zhǎng)簽字）的復(fù)印件各一份交檔案室存檔。

　　7、參會(huì)者應(yīng)在回科上班后，二至三周內(nèi)將會(huì)議精神及學(xué)習(xí)體會(huì)以書(shū)面形式打印文件交檔案室存檔，并在科務(wù)會(huì)議上傳達(dá)和回報(bào)。

　　8、會(huì)議的《論文匯編》交檔案室編號(hào)，由科室統(tǒng)一保管。

　　9、個(gè)人在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的.學(xué)術(shù)論文，交檔案室編號(hào)，由科室統(tǒng)一保管。

　　二、科研課題管理規(guī)定

　　1、科研課題：科內(nèi)申報(bào)的自然科學(xué)基金課題、科室內(nèi)科研課題、協(xié)作課題、研究生課題等。

　　2、研究者須提交課題申報(bào)標(biāo)書(shū)；課題簡(jiǎn)介（課題總數(shù)）、研究生課題開(kāi)題報(bào)告。

　　3、利用病理科檔案資料應(yīng)提供“檔案利用申請(qǐng)表”注明利用檔案的類別和數(shù)量。

　　4、科室學(xué)術(shù)組的課題論證報(bào)告。

　　5、參加課題的人員及排名。

　　6、簽訂科研協(xié)作意向書(shū)。

　　7、課題完成后提交完整的原始實(shí)驗(yàn)記錄。

　　8、提交撰寫(xiě)的科研論文。

　　9、參會(huì)論文。

　　10、發(fā)表論文（提交原始件）。

　　11、課題成果轉(zhuǎn)換，申請(qǐng)專利、科研成果。

　　12、文件規(guī)格以a紙打印。

　　13、交檔案室存檔。

科研管理制度18

　　1、在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校教育科研進(jìn)行組織、管理、指導(dǎo)并承擔(dān)一定的研究任務(wù)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的日常工作。

　　2、參照省、市、區(qū)教育科研課題管理辦法指導(dǎo)學(xué)校的教育科研管理，使學(xué)校的科研工作責(zé)任落實(shí)，任務(wù)明確，確保課題順利實(shí)施，為學(xué)校教育決策當(dāng)好參謀，為教育實(shí)踐服務(wù)。

　　3、建立健全學(xué)校教育科研管理制度，不斷完善教科室的組織機(jī)構(gòu)和管理體系。

　　4、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)校教育科研工作的學(xué)期及學(xué)年度工作計(jì)劃和中、長(zhǎng)期規(guī)劃，并組織實(shí)施。

　　5、組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)介紹有關(guān)教育教學(xué)信息和科研知識(shí)，向教師推薦，提供并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供咨詢服務(wù)。

　　6、以“科研興教，科研興校，科研興師”為目的`，對(duì)課題進(jìn)行有效管理（申報(bào)、審批、論證、研究、總結(jié)、結(jié)題）和指導(dǎo)，負(fù)責(zé)對(duì)科研成果進(jìn)行鑒定、總結(jié)、推廣和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7、培養(yǎng)青年骨干教師，抓好學(xué)校科研隊(duì)伍建設(shè)，以此帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體科研水平的提升。

　　8、收集、管理并推薦教師論文著作，組織編輯《星海教育》（教師優(yōu)秀論文集含德育科研）、《星�！罚▽W(xué)生優(yōu)秀文集），定期辦好�？�《星海潮》。

　　9、定期組織學(xué)校教育科研的研討、經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)術(shù)年會(huì)。

　　10、建立健全學(xué)校的教育科研檔案。定期向主管校長(zhǎng)匯報(bào)工作。

　　11、按上級(jí)教育部門(mén)的要求，組織教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育。

　　12、配合學(xué)校辦公室，做好學(xué)校的對(duì)內(nèi)外宣傳。

科研管理制度19

　　本學(xué)期管理工作原則：

　　1、各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范化管理，加強(qiáng)監(jiān)控與考核

　　2、科研深化常規(guī)管理,成果普及推廣

　　3、不做無(wú)用功

　　4、效率最大化

　　5、核心質(zhì)量最優(yōu)

　　管理工作職責(zé)及工作重點(diǎn)：

　　1、協(xié)助陳主任抓好度考科研攻關(guān)組及教育技術(shù)研究中心各項(xiàng)管理工作。

　　2、負(fù)責(zé)城南國(guó)家、市、區(qū)校各級(jí)各類科研課題規(guī)范化管理工作。建章立制，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控與成果普及等管理工作。

　　3、上好三年級(jí)信息技術(shù)課，統(tǒng)籌信息技術(shù)、美術(shù)(含電腦美術(shù))、綜合實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)學(xué)科，做好城南綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與管理工作。

　　管理工作目標(biāo)：

　　1、度考B組的建立，科研水平的提高。

　　2、教育技術(shù)研究中心各項(xiàng)管理工作跨越新層次，建立部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、度考科研攻關(guān)組、教育技術(shù)研究中心、各課題、校本管理工作完善規(guī)章制度，推廣實(shí)施,逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范化

　　4、提高教師課題管理能力、校本課程開(kāi)發(fā)與研究能力

　　5、科研成果的普及推廣

　　一、協(xié)助陳主任抓好度考科研攻關(guān)組及教育技術(shù)研究中心各項(xiàng)管理工作

　　工作重點(diǎn)：

　　1、完善度考科研攻關(guān)組各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)、推廣、實(shí)施。加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控與管理，制訂考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格實(shí)施考評(píng)。常規(guī)負(fù)責(zé)人：牛艷霞

　　2、調(diào)整選修課程項(xiàng)目及人員，加強(qiáng)藝術(shù)教育的深入研究。常規(guī)負(fù)責(zé)人：霍向東

　　3、建好度考B組，打造城南品牌。

　　4、建立跨越式非網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班3個(gè)，逐步推廣跨越式理念。常規(guī)負(fù)責(zé)人：牛艷霞楊雪紅

　　5、建立跨越式宣傳小組

　　具體措施：

　　9月12日-16日

　　1、調(diào)整選修課項(xiàng)目及人員，明確職責(zé)，確定研究目的、目標(biāo)，制定實(shí)施方案，學(xué)生報(bào)名。

　　措施：

　　(1)召開(kāi)度考會(huì)議：

　　A確定選修課研究目的、目標(biāo)

　　B選修課項(xiàng)目人員需要如何調(diào)整(結(jié)合學(xué)校特色、學(xué)生需求、教師特長(zhǎng))

　　C選修課實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé);

　　D自己的.意向

　　本周每一位度考教師回去認(rèn)準(zhǔn)思考，下周交流

　　(2)討論會(huì)制定出項(xiàng)目、人員和招收學(xué)生比例、上課地點(diǎn)等原則，班主任組織學(xué)生報(bào)名。報(bào)名后將名單上交朱月環(huán)，發(fā)給每位實(shí)驗(yàn)教師，制考勤表。

　　(3)下周五前實(shí)驗(yàn)教師制定選修課實(shí)施方案，發(fā)給陳主任、邢偉華、霍向東：

　　A課程研究目的

　　B本學(xué)期達(dá)到目標(biāo)

　　C實(shí)施策略

　　D具體措施(每周安排內(nèi)容)

　　E成果形式

　　嚴(yán)格按方案執(zhí)行

　　(4)邢偉華、霍向東審核方案，拿出反饋意見(jiàn)

　　2、召開(kāi)跨越式課題工作會(huì)，確定非網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班。

　　措施：

　　(1)本周1-3年級(jí)跨越式實(shí)驗(yàn)教師及教研組長(zhǎng)考慮本年級(jí)那個(gè)班定為非網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班。拿出具體分析(電子版)，準(zhǔn)備下周交流。

　　(2)下周召開(kāi)跨越式課題工作會(huì)，確定實(shí)驗(yàn)班。

　　(3)教室籌備：李東瑞

　　(4)下周五調(diào)整好教室

　　3、籌劃建立度考B組準(zhǔn)備工作。

　　措施：

　　(1)有意向深請(qǐng)加入度考B組的教師轄周重新填寫(xiě)申報(bào)意向書(shū)

　　(2)教導(dǎo)處一起籌劃審核標(biāo)準(zhǔn)

　　9月19日-23日

　　1、選修課開(kāi)始實(shí)施，超周上傳教案，由霍向東負(fù)責(zé)教案審核，一定要嚴(yán)格把關(guān)。

　　2、對(duì)跨越式非網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，培訓(xùn)后開(kāi)始試驗(yàn)。

　　措施：

　　(1)牛艷霞、楊雪紅制定培訓(xùn)規(guī)劃(由教育技術(shù)研究中心楊雪紅統(tǒng)籌)，上交陳主任審核：

　　A培訓(xùn)目的

　　B主講教師、參加培訓(xùn)人員

　　C培訓(xùn)內(nèi)容

　　D培訓(xùn)考評(píng)

　　E達(dá)到成效

　　(2)培訓(xùn)后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，北師大每月聽(tīng)評(píng)課。

　　3、教導(dǎo)處對(duì)度考B組人員進(jìn)行審核

　　4、跨越式宣傳小組會(huì)議，確定本學(xué)期宣傳重點(diǎn)，人員分工，確定后每月定期宣傳

科研管理制度20

　　一、科研室由校長(zhǎng)、科研主任、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)和骨干教師組成。

　　二、科研室全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作，包括制定申報(bào)區(qū)（市）課題、審批校級(jí)課題、科研計(jì)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)課題研究、活動(dòng)考勤、總結(jié)評(píng)比和成果推廣等。

　　三、每位教師都必須參加課題研究。每學(xué)期初，由教師組成研究小組，共同確定研究課題，填寫(xiě)課題申報(bào)表并向?qū)W�？蒲惺疑陥�(bào)。

　　四、對(duì)于通過(guò)立項(xiàng)的校級(jí)以上的課題，課題組成員必須及時(shí)、認(rèn)真地開(kāi)展研究工作，確保課題能按時(shí)結(jié)題。

　　五、各課題組要建立完善的課題研究檔案，檔案內(nèi)容包括課題申報(bào)表、課題研究實(shí)施方案、研究工作記錄、階段性總結(jié)等。

　　六、課題組的教師每學(xué)期要定期參加研討活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的科研能力。

　　七、學(xué)�？蒲惺叶ㄆ谡匍_(kāi)各課題組組長(zhǎng)會(huì)議，聽(tīng)取各課題組的研究進(jìn)展情況匯報(bào)，并及時(shí)對(duì)研究工作給予指導(dǎo)。

　　八、課題組成員每學(xué)期結(jié)束時(shí)必須寫(xiě)出課題研究的.階段性總結(jié)，并上交學(xué)�？蒲惺覀浒浮�

　　九、對(duì)已經(jīng)通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收的課題，科研室應(yīng)及時(shí)做好推廣應(yīng)用工作，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　十、學(xué)校每學(xué)期對(duì)科研工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比和表彰�？蒲泄ぷ鞒煽�(jī)作為年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)之一。

科研管理制度21

　　總則

　　第一條為促進(jìn)醫(yī)院科技進(jìn)步和學(xué)術(shù)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員的科研積極性，實(shí)現(xiàn)對(duì)科研工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理以保證科研工作的順利進(jìn)行，根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院的實(shí)際情況，特制定本制度。

　　第二條本制度適用于我院醫(yī)藥、護(hù)理、醫(yī)技及其他專業(yè)的科研項(xiàng)目。

　　第三條醫(yī)院由分管副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)科研管理工作，科教科完成具體組織實(shí)施方面的工作。

　　第四條醫(yī)院有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展科研，發(fā)展技術(shù)。鼓勵(lì)科技人員開(kāi)展科研，開(kāi)展新業(yè)務(wù)技術(shù)項(xiàng)目，積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，做好醫(yī)學(xué)情報(bào)資料的交流。

　　科研項(xiàng)目管理制度

　　第一條凡我院從事醫(yī)藥技護(hù)和其他專業(yè)人員，具有一定的科研能力，并能認(rèn)真執(zhí)行科研課題計(jì)劃者，均可申報(bào)科研課題或科研任務(wù)，積極鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人申報(bào)各類課題。

　　第二條申報(bào)者應(yīng)在各類、各級(jí)項(xiàng)目規(guī)定的申報(bào)時(shí)間截止20天前，向科教科遞交項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，以便推薦上報(bào)。

　　第三條申請(qǐng)者結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，提出科研項(xiàng)目，做好查新工作和科研設(shè)計(jì)，按申請(qǐng)書(shū)要求，認(rèn)真填寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)科教科，科教科對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行形式審查合格后，提交醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)其科學(xué)性、先進(jìn)性和可行性進(jìn)行評(píng)審，由分管副院長(zhǎng)審批后，再由科教科上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

　　第四條科研項(xiàng)目的選題應(yīng)注重臨床應(yīng)用和新技術(shù)、新項(xiàng)目使用推廣價(jià)值，積極鼓勵(lì)院內(nèi)科研。

　　第五條科研項(xiàng)目實(shí)行主研人負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目組成人員采取自愿組合形式，主研人負(fù)責(zé)制定和完善項(xiàng)目研究設(shè)計(jì)、項(xiàng)目進(jìn)度及完成周期、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

　　第六條科教科對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度督促檢查，積極做好協(xié)調(diào)工作，為課題組創(chuàng)造條件，確�？蒲腥蝿�(wù)按計(jì)劃順利完成。

　　第七條科研工作結(jié)束后，項(xiàng)目組應(yīng)及時(shí)整理好研究資料報(bào)科教科申請(qǐng)?jiān)u審和鑒定。

　　第八條按國(guó)家科技部有關(guān)規(guī)定，科技成果必須經(jīng)同行專家確認(rèn)在理論或?qū)嵺`上具備新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用價(jià)值三個(gè)特點(diǎn)的新理論、新發(fā)明、新技術(shù)、新藥物、新產(chǎn)品等。凡本院職工開(kāi)展的納入醫(yī)院管理的科研項(xiàng)目，或利用醫(yī)院設(shè)備、條件開(kāi)展的科研項(xiàng)目，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括成果權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán))歸醫(yī)院所有，個(gè)人享有發(fā)表權(quán)和署名權(quán)。

　　第九條課題組在課題鑒定前30天，將有關(guān)資料報(bào)送科教科審查合格后，由科教科向主持成果鑒定單位辦理申請(qǐng)手續(xù)。

　　第十條我院與外單位合作完成的科研課題，我院為第一主研單位的，由我院負(fù)責(zé)辦理成果鑒定工作，我院為協(xié)研單位的課題由對(duì)方辦理，但需要在我院科教科備案。

　　第十一條凡通過(guò)鑒定的科技成果，必須在鑒定后一月內(nèi)將鑒定成果登記材料上報(bào)科教科。

　　科研經(jīng)費(fèi)管理制度

　　第一條本院職工作為科研負(fù)責(zé)人申請(qǐng)的各級(jí)科研基金，醫(yī)院按1比1比例給予配套，支持科研活動(dòng)，資金由醫(yī)院統(tǒng)一專項(xiàng)管理，專款專用，其中提成10%管理費(fèi)由科教科分配使用。

　　第二條醫(yī)院財(cái)務(wù)科統(tǒng)一管理各項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度的要求，及時(shí)、正確地反映和監(jiān)督各項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)的收支情況。

　　第三條科研經(jīng)費(fèi)必須用于專項(xiàng)研究工作，其主要開(kāi)支范圍包括：查新費(fèi)、印刷費(fèi)、觀察費(fèi)、申報(bào)費(fèi)、評(píng)審費(fèi)、鑒定費(fèi)、郵寄費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、材料費(fèi)、檢測(cè)費(fèi)、出差費(fèi)、儀器使用費(fèi)、協(xié)作費(fèi)等。

　　第四條科研項(xiàng)目開(kāi)支，均由課題組的`經(jīng)辦人按財(cái)務(wù)制度辦理報(bào)銷手續(xù)，由課題組負(fù)責(zé)人簽字，經(jīng)科教科審核后，報(bào)分管副院長(zhǎng)批準(zhǔn)，院長(zhǎng)簽字方可報(bào)銷。

　　第五條對(duì)無(wú)故終止課題的，醫(yī)院有權(quán)追回已支付的科研經(jīng)費(fèi)，未在項(xiàng)目周期內(nèi)完成科研項(xiàng)目者酌情扣減科研經(jīng)費(fèi)，并責(zé)令課題組限期完成。

　　科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　第一條為了充分調(diào)動(dòng)本院職工的科研積極性，表彰和鼓勵(lì)科技人員，醫(yī)院對(duì)結(jié)題并通過(guò)鑒定的成果實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，每年評(píng)獎(jiǎng)一次。

　　第二條以我院為第一主研單位的科研項(xiàng)目，獲各級(jí)成果獎(jiǎng)后由課題負(fù)責(zé)人持獲獎(jiǎng)證書(shū)原件到科教科辦理相關(guān)手續(xù)。

　　第三條參照醫(yī)院《內(nèi)江市第一人民醫(yī)院科研、論文獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第四條同一項(xiàng)成果同時(shí)獲兩個(gè)以上成果獎(jiǎng)的，獎(jiǎng)金以最高一個(gè)級(jí)別執(zhí)行，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第五條獎(jiǎng)金由課題組負(fù)責(zé)人按貢獻(xiàn)大小、工作量對(duì)課題組成員進(jìn)行分配。

　　第六條獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)由醫(yī)院在科研經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。

　　學(xué)術(shù)活動(dòng)管理制度

　　第一條參加學(xué)術(shù)活動(dòng)必須有活動(dòng)的文件，所在科室科主任、科教科科長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)同意簽字，否則一切費(fèi)用自理�；卦汉笥煽平炭瓢从嘘P(guān)規(guī)定進(jìn)行審核，科教科長(zhǎng)，分管院長(zhǎng)簽字后到財(cái)務(wù)科報(bào)銷。

　　第二條原則上，外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)副主任醫(yī)師以上人員每一年

　　最多兩次，主治以上人員每一年一次，其他人員視情況而定。

　　第三條取得初級(jí)職稱后工作未滿兩年的專業(yè)技術(shù)人員原則上

　　不得安排外出參加一天以上的學(xué)術(shù)會(huì)議或短期學(xué)習(xí)班(特殊情況除外)。

　　第四條參會(huì)人員的工作需與學(xué)術(shù)活動(dòng)的主題對(duì)口或相關(guān)。

　　科研檔案管理制度

　　第一條科教科負(fù)責(zé)對(duì)我院的科研項(xiàng)目檔案保存。

　　第二條政府職能部門(mén)授予、發(fā)放的各種許可證書(shū)、等級(jí)證書(shū)、資格證書(shū)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)杯、錦旗等原件屬永久保存檔案。

　　第三條我院重要科研項(xiàng)目的資料等屬永久保存檔案。

　　第四條普通文檔保管期限為3年至5年。

　　第五條文檔主要以文字方式保存，特別重要的以文字和電子版兩種形式保存。

　　第六條院領(lǐng)導(dǎo)、本科室負(fù)責(zé)人有權(quán)查閱本部門(mén)科研所有檔案，其他員工因工作需要應(yīng)經(jīng)過(guò)科教科審核方可借閱有關(guān)檔案。

科研管理制度22

　　科研工作是醫(yī)院工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在管理活動(dòng)中，最重要的是做到管理制度化。建立與健全必要的科研管理制度是保證醫(yī)院科研工作規(guī)范化、科學(xué)化管理的重要前提。只有通過(guò)管理目標(biāo)、管理程序、管理內(nèi)容和管理辦法的制度化，才能使各項(xiàng)科研工作有條不紊地按章執(zhí)行，使管理工作有章可循，才能保證總目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，使管理行為產(chǎn)生最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)醫(yī)院的具體情況，特制訂科研管理制度：

　　一、科研計(jì)劃與成果管理制度

　�。ㄒ唬┥陥�(bào)課題的立項(xiàng)論證制度

　　醫(yī)院應(yīng)建立規(guī)范化的課題申報(bào)管理制度，所報(bào)課題事先均需經(jīng)過(guò)充分的情報(bào)調(diào)研，并由院學(xué)術(shù)委員會(huì)（或邀請(qǐng)同行專家）進(jìn)行立項(xiàng)論證。立項(xiàng)論證可采用會(huì)議或書(shū)面評(píng)議的形式，評(píng)議的主要內(nèi)容包括課題的立論依據(jù)、學(xué)術(shù)水平、可行性分析、試驗(yàn)方法、技術(shù)路線、人員梯隊(duì)和實(shí)驗(yàn)條件等。對(duì)科研合同則要求論證簽訂合同的目的、各方的權(quán)利、義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任等。由于學(xué)術(shù)委員會(huì)的專家分別來(lái)自各專業(yè)學(xué)科，他們往往是學(xué)科帶頭人，有很高的學(xué)術(shù)造詣，請(qǐng)他們論證不僅信息量大，而且可在知識(shí)上互相補(bǔ)充和啟迪，從而進(jìn)一步完善科研設(shè)計(jì)思想，增強(qiáng)申請(qǐng)課題的競(jìng)爭(zhēng)力。

　�。ǘ�）課題執(zhí)行情況定期檢查制度

　　加強(qiáng)對(duì)課題執(zhí)行情況的檢查督促，不僅僅是檢查在科研項(xiàng)目能否按計(jì)劃完成，更重要的是通過(guò)檢查，及時(shí)從科研項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)真正具有國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力的新內(nèi)容，以便進(jìn)一步給予支持和扶持。應(yīng)建立醫(yī)院及課題組的二級(jí)執(zhí)行情況定期檢查制度，可先布置課題組自查，自查內(nèi)容包括：計(jì)劃進(jìn)度、考核指標(biāo)、完成情況、存在問(wèn)題及今后打算等。在自查的基礎(chǔ)上，由科研院長(zhǎng)帶領(lǐng)有關(guān)人員進(jìn)行每年不少于二次的現(xiàn)場(chǎng)檢查考核。對(duì)有明顯進(jìn)展或已取得階段成果者給予獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤扶持，或著手進(jìn)行成果鑒定的準(zhǔn)備工作。對(duì)部分存在困難的課題，要盡量通過(guò)各種途徑給予協(xié)調(diào)解決，促進(jìn)科研課題沿既定目標(biāo)按期保質(zhì)順利完成。

　�。ㄈ�）科技成果管理制度

　　科技成果是指在實(shí)驗(yàn)或理論上有創(chuàng)造性，有一定科學(xué)水平和實(shí)用價(jià)值的新技術(shù)、新方法、新器材、新藥物、新理論、新認(rèn)識(shí)等等。對(duì)科技成果管理制度的制定，其內(nèi)容應(yīng)包括科技成果鑒定須具備的條件、鑒定程序、鑒定形式、鑒定方法以及科技成果的申報(bào)、登記、推廣應(yīng)用等多方面要注意的事項(xiàng)和要求。對(duì)科技成果的獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)按國(guó)家《發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)條例》及《自然科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》等規(guī)定執(zhí)行。

　　二、科研支撐條例管理制度

　�。ㄒ唬┛蒲袃x器的使用、維修和保管制度

　　大型精密儀器的使用，應(yīng)視情況采取“專管共用”或“專管專用”的方式，加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，保證最佳運(yùn)行，提高使用效率。要建立健全相應(yīng)的管理制度和規(guī)定，包括儀器設(shè)備共用制度、安全操作規(guī)定、維護(hù)檢修制度、損壞賠償制度、四防（防塵、防震、防潮、防磁）安全全制度、對(duì)外服務(wù)收益分配規(guī)定等。萬(wàn)元以上的貴重儀器，每臺(tái)均應(yīng)建立技術(shù)檔案。對(duì)儀器使用者必須先經(jīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其掌握儀器技術(shù)性能、操作使用和維修技術(shù)，經(jīng)考核合格后方可使用。

　　（二）實(shí)驗(yàn)室、研究室工作制度

　　進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、研究室時(shí)要穿工作衣，傳染性的實(shí)驗(yàn)要穿隔離服、戴口罩、帽子，室內(nèi)要保持清潔、整齊和安靜。工作時(shí)要精力集中，技術(shù)操作必須按規(guī)定方法進(jìn)行，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。對(duì)于科研藥品、試劑等實(shí)驗(yàn)用品，在管理上應(yīng)把常用和專用的分開(kāi)，逐項(xiàng)貯備，定期核對(duì)。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品試劑，以及放射性物質(zhì)等危險(xiǎn)物品，必須嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定管理和使用。并制定防水、防火、防盜的安全管理制度和建立衛(wèi)生值日制度。

　　（三）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室管理制度

　　實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是醫(yī)學(xué)科研必不可少的基本條件，各級(jí)醫(yī)院應(yīng)建立相應(yīng)組織，負(fù)責(zé)制定管理工作制度。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室管理制度首先要明確動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)、備品保管、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)前后的護(hù)理、消毒、隔離等要求。各種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的繁殖、飼養(yǎng)、供應(yīng)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物房標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生部頒發(fā)的《衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理?xiàng)l例》、《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合本單位的具體情況制定實(shí)施細(xì)則和建立健全必要的規(guī)章制度，積累經(jīng)驗(yàn)，以建立一套完善規(guī)范的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理辦法。

　　三、學(xué)術(shù)交流及表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度

　�。ㄒ唬┍碚锚�(jiǎng)勵(lì)制度

　　科研管理的基本要求中，人是最富主觀能動(dòng)性的要素。醫(yī)院科研管理的重要任務(wù)之一就是設(shè)法激勵(lì)和激發(fā)科技人員的科研積極性的創(chuàng)造性，以便最大限度地提高科研工作績(jī)效，在醫(yī)院內(nèi)形成一個(gè)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)新的良好氛圍。激勵(lì)原則要求把科技人員的科研勞動(dòng)和績(jī)效與他們的切身利益緊密結(jié)合起來(lái)，對(duì)作出突出成績(jī)的集體和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)或晉升調(diào)資是調(diào)動(dòng)科研積極性的有效措施，也是促進(jìn)科技發(fā)展的需要和尊重知識(shí)、尊重價(jià)值規(guī)律的體現(xiàn)。在科研管理制度中應(yīng)明文規(guī)定對(duì)科研工作的'先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。各醫(yī)院可根據(jù)自己的財(cái)力，設(shè)立諸如科研先進(jìn)集體或個(gè)人獎(jiǎng)、重大課題立項(xiàng)獎(jiǎng)、科研經(jīng)費(fèi)和科研成果配套獎(jiǎng)、創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)、論文發(fā)表獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)措施，以起到激勵(lì)作用。

　�。ǘ�）學(xué)術(shù)交流制度

　　學(xué)術(shù)交流是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，造就科學(xué)人才的重要條件。為了濃化學(xué)術(shù)空氣，及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，醫(yī)院應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)交流制度，定期開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。學(xué)術(shù)交流的形式可多種多樣，包括學(xué)術(shù)討論會(huì)、學(xué)術(shù)座談會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，以及學(xué)術(shù)性互訪、講學(xué)、參觀、考察等。有條件的還可開(kāi)展國(guó)際性學(xué)術(shù)交流，以更好地開(kāi)闊視野，啟發(fā)思路，增加新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　臨床科研項(xiàng)目中使用醫(yī)療技術(shù)的相關(guān)管理制度

　　一、本制度所指醫(yī)療技術(shù)是指醫(yī)務(wù)人員以診斷和治療疾病為目的，對(duì)疾病做出判斷和消除疾病、緩解病情、減輕痛苦、延長(zhǎng)生命、幫助患者恢復(fù)健康而采取的診斷治療措施。

　　二、醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展臨床科研項(xiàng)目使用醫(yī)療技術(shù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守本制度。醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展臨床科研項(xiàng)目使用的醫(yī)療技術(shù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)、安全、規(guī)范、有效、經(jīng)濟(jì)、符合倫理的原則。

　　三、醫(yī)院對(duì)醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展臨床科研項(xiàng)目使用的醫(yī)療技術(shù)實(shí)行分類、分級(jí)管理。

　　四、醫(yī)療技術(shù)按照安全性、有效性確切程度分為三類：

　　1、第一類醫(yī)療技術(shù)是指安全性、有效性確切，醫(yī)院通過(guò)常規(guī)管理在臨床應(yīng)用中能確安全性、有效性的技術(shù)。

　　2、第二類醫(yī)療技術(shù)是指安全性、有效性確切，涉及一定倫理問(wèn)題或風(fēng)險(xiǎn)較高，需要上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)加以控制管理的醫(yī)療技術(shù)。

　　3、第三類醫(yī)療技術(shù)是指具有以下情形之一，需要衛(wèi)生行政部門(mén)加以嚴(yán)格控制管理的醫(yī)療技術(shù)：

　�、拧⑸婕爸卮髠惱韱�(wèn)題；

　　⑵、高風(fēng)險(xiǎn)；

　�、恰�安全性、有效性尚需經(jīng)規(guī)范的臨床試驗(yàn)研究進(jìn)一步驗(yàn)證；

　�、取⑿枰�使用稀缺資源；

　�、�、衛(wèi)生部規(guī)定的其他需要特殊管理的醫(yī)療技術(shù)。

　　五、醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展臨床科研項(xiàng)目使用的醫(yī)療技術(shù)相關(guān)管理制度與審批程序由醫(yī)務(wù)部科研部負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。

　　六、醫(yī)務(wù)部科研部依據(jù)《醫(yī)院倫理委員會(huì)條例》《醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)》第一類醫(yī)療技術(shù)的臨床應(yīng)用能力進(jìn)行審核。第二類、第三類醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用前須由醫(yī)務(wù)部科研部負(fù)責(zé)向衛(wèi)生廳提出申請(qǐng)，在衛(wèi)生行政部門(mén)通過(guò)后方可實(shí)施。

　　七、醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展臨床科研項(xiàng)目使用的醫(yī)療技術(shù)必須有醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會(huì)組織對(duì)有創(chuàng)操作、介入、麻醉等高風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)項(xiàng)目操作人員進(jìn)行資格的審批、許可授權(quán)管理。資格授權(quán)依照以下流程：

　　首先向本科室質(zhì)量與安全管理小組申報(bào)個(gè)人的資質(zhì)能力，科室質(zhì)量與安全管理小組進(jìn)行初步考評(píng)，考核結(jié)果提交醫(yī)院醫(yī)療與安全管理委員會(huì)進(jìn)行最終認(rèn)定，必要時(shí)還應(yīng)同時(shí)提交上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)審定。

　　八、各專業(yè)開(kāi)展醫(yī)療新技術(shù)必須保障應(yīng)有的有效性、安全性、效益性和合理性，并嚴(yán)格按照有關(guān)制度申報(bào)（具體參見(jiàn)《新技術(shù)準(zhǔn)入及臨床應(yīng)用管理制度》）。

　　九、醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展臨床科研項(xiàng)目使用的醫(yī)療技術(shù)必須符合診療技術(shù)規(guī)范，不得將不成熟的技術(shù)應(yīng)用于臨床科研工作中。從事臨床科研活動(dòng)的醫(yī)務(wù)人員，必須是經(jīng)過(guò)注冊(cè)的衛(wèi)生技術(shù)人員，不允許非衛(wèi)生技術(shù)人員從事診療活動(dòng)。各種有創(chuàng)的操作技術(shù)項(xiàng)目在獨(dú)立操作之前必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，經(jīng)科室質(zhì)量與安全管理小組考核批準(zhǔn)后，才能單獨(dú)操作。

　　十、醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展臨床科研項(xiàng)目使用的醫(yī)療技術(shù)（包括有創(chuàng)操作）在開(kāi)展前，必須按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作前討論，嚴(yán)格控制適應(yīng)癥、禁忌癥以及其他替代療法實(shí)施的可行性。做好充分的操作前準(zhǔn)備，包括醫(yī)患溝通、患者的知情同意、術(shù)前病情評(píng)估、術(shù)中術(shù)后可能發(fā)生的意外和防范措施等。

　　十一、臨床科研開(kāi)展過(guò)程中，凡發(fā)生醫(yī)療技術(shù)損害的，操作人要立即報(bào)告科主任，在積極進(jìn)行補(bǔ)救的同時(shí)須上報(bào)醫(yī)務(wù)部。如需要，醫(yī)務(wù)部組織相關(guān)科室力量進(jìn)行全力補(bǔ)救，將損害降到最低程度。

　　十二、臨床科研中已開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)，當(dāng)技術(shù)力量、設(shè)備和設(shè)施發(fā)生改變，可能會(huì)影響到醫(yī)療技術(shù)的安全和質(zhì)量時(shí)，經(jīng)醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會(huì)討論后，醫(yī)院下達(dá)終止此技術(shù)開(kāi)展的指令，有關(guān)科室必須服從，不得違反。

　　十三、醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展臨床科研項(xiàng)目使用醫(yī)療技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中有違反《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》和《人體的器官移植條例》等法律、法規(guī)行為的，按照有關(guān)法律、法規(guī)處罰。

　　醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)科研審批制度

　　在以人為研究、實(shí)驗(yàn)對(duì)象的科研領(lǐng)域,為了確保受試者的權(quán)利，做到公正、尊重人格、力求是受試者最大程度受益和盡可能避免傷害,保障醫(yī)療安全，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展，特制定本制度。

　　1、對(duì)于從事以人為對(duì)象的醫(yī)學(xué)研究必須是為了促進(jìn)疾病的診斷、治療、預(yù)防、了解疾病的病因?qū)W及發(fā)病機(jī)制。

　　2、醫(yī)院鼓勵(lì)研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用醫(yī)療新技術(shù),引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，并鼓勵(lì)開(kāi)展針對(duì)與保障公民健康相關(guān)的新診療技術(shù)的安全性,技術(shù)性及有效性的科研項(xiàng)目。

　　3、開(kāi)展醫(yī)療技術(shù)科研項(xiàng)目的申請(qǐng)者,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先向醫(yī)院提出申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)審查批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行試驗(yàn)，同時(shí)申請(qǐng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需提交以下材料：

　　⑴ 科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人資質(zhì)證明材料；

　�、� 科研項(xiàng)目組人員資質(zhì)證明材料；

　�、� 科研項(xiàng)目組的類別以及國(guó)內(nèi)外開(kāi)展情況的相關(guān)資料；

　�、� 科研項(xiàng)目組開(kāi)展的必要性和可行性；

　�、� 科研項(xiàng)目組開(kāi)展的實(shí)施方案和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。

　　4、在科研實(shí)驗(yàn)期間，發(fā)生下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)立即暫停實(shí)驗(yàn)，由醫(yī)務(wù)部組織專家進(jìn)行調(diào)查，并調(diào)查情況報(bào)批準(zhǔn)部門(mén)討論，以決定是否繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　�、虐l(fā)生重大醫(yī)療以外時(shí)間的；

　�、瓶赡芤�起嚴(yán)重不良后果的；

　�、羌夹g(shù)支撐條件發(fā)生變化或者消失的；

　　5、開(kāi)展醫(yī)療技術(shù)科研項(xiàng)目的科室和人員不得將獲準(zhǔn)的科研成果的新技術(shù)在其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)用,經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)或者緊急救援、急診搶救的情形除外。

科研管理制度23

　　第一章 總 則

　　第一條 根據(jù)素質(zhì)教育和區(qū)、校關(guān)于科研興校、科研立校的要求，為保證學(xué)校教育科研

　　工作的有效開(kāi)展，特制定本規(guī)程。

　　第二條 學(xué)校教科處是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，接受上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門(mén)的管理、指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　第三條 學(xué)教科處應(yīng)遵循“自強(qiáng)不息、厚德載物、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、立足實(shí)踐，服務(wù)課改”的原則推動(dòng)和開(kāi)展本校的教育科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。

　　第二章 組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

　　第四條 學(xué)校教科處由1—2人組成，設(shè)主任和副主任各1名。

　　第五條 學(xué)校教科處的工作職責(zé)：

　　1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動(dòng)本校群眾性科研工作的開(kāi)展。

　　2、組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)：具體管理本校課題的研究全過(guò)程。

　　3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。

　　4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開(kāi)展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。

　　5、組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

　　6、組織并管理本�？萍冀逃�活動(dòng)。

　　7、管理本校圖書(shū)室。

　　8、與教務(wù)處協(xié)調(diào)，指導(dǎo)和管理基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施。組織教師學(xué)習(xí)課改理論，提高教師參與課改的積極性，深化課程改革。

　　9、接受上級(jí)部門(mén)下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助市、區(qū)級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。

　　第三章 學(xué)校教育科研的組織

　　第六條 制定本校一年一度的科研工作規(guī)劃。學(xué)校教科處應(yīng)根據(jù)市、區(qū)教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合本校教育工作實(shí)際，遵循“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的原則，制定切實(shí)可行的科研工作規(guī)劃，使本校科研工作目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，克服隨意性、盲目性。

　　第七條 搞好本校教育科研課題管理。學(xué)�？蒲惺覅⒄帐�、區(qū)教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本�？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施。

　　第八條 學(xué)校教科處應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興�！钡囊庾R(shí)。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　第四章 學(xué)校科研課題的管理

　　第九條 成立科研課題組

　　1、課題組設(shè)組長(zhǎng)1人，課題組成員2—9人，其中“主研”人員不得超過(guò)5人。課題組組長(zhǎng)必須是主研人員之一。

　　2、主研人員必備條件：①研究指導(dǎo)思想與研究方案或重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的提出者、研制者;②重要科學(xué)現(xiàn)象，規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者;③關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問(wèn)題或?qū)嶒?yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者。

　　3、主研者與參與者的身份，可在課題結(jié)題時(shí)根據(jù)各研究者的實(shí)際貢獻(xiàn)最后確定。

　　4、課題組組長(zhǎng)職責(zé)是：①承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù);②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開(kāi)展;③加強(qiáng)上下聯(lián)系;④計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。

　　5、課題組組長(zhǎng)(副組長(zhǎng))應(yīng)是主研者之一。

　　6、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。

　　第十條 課題申報(bào)立項(xiàng)：

　　1、校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)：由課題組向?qū)W校教科處提交書(shū)面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)�？蒲惺覍�(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。在學(xué)校開(kāi)題會(huì)上頒發(fā)課題聘請(qǐng)書(shū)。

　　2、區(qū)級(jí)及以上課題立項(xiàng)：

　�、儆蓪W(xué)校教科處向區(qū)教育科研部門(mén)報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，并提交課題方案等相關(guān)資料。

　　②審查通過(guò)并開(kāi)出立項(xiàng)通知書(shū)的項(xiàng)目為區(qū)級(jí)或以上課題，末通過(guò)的仍作為校級(jí)課題。

　　第十一條 課題開(kāi)題：

　　l、課題開(kāi)題工作是—項(xiàng)嚴(yán)肅慎重的工作。開(kāi)題工作由學(xué)校教科處與課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開(kāi)題：

　�、僬n題開(kāi)題通知; ②課題背景材料(或調(diào)查報(bào)告); ③課題方案; ④課題研究工作計(jì)劃;⑤前期研究小結(jié)。

　　2、開(kāi)題過(guò)程：

　　①宣讀立項(xiàng)通知;②課題背景介紹;③介紹課題方案;④宣布課題研究工作計(jì)劃;⑤前期研究小結(jié);⑥課題咨詢與論證;⑦開(kāi)題會(huì)總結(jié)。

　　3、課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì)，會(huì)議涉及的問(wèn)題要有記錄，會(huì)議所有的材料均應(yīng)存檔，開(kāi)題情況用簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。資料一式兩份，由教科處和課題負(fù)責(zé)人保管。

　　第五章 科研課題的過(guò)程管理

　　第十二條 教育科研課題資料分類與管理要求：

　　一、教育科研資料的'分類

　　(一)組織管理資料

　　1.學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)資料：(1)學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員基本情況(年齡、性別、職稱、職務(wù)等)及分工(學(xué)校填寫(xiě));(2)教科處人員構(gòu)成情況(學(xué)校填寫(xiě));(3)教育科研機(jī)構(gòu)工作章程(職責(zé))(見(jiàn)學(xué)�？蒲泄芾碇贫�)。

　　2.學(xué)校教育科研工作的發(fā)展規(guī)劃或年度計(jì)劃(教科處制定)。

　　3.學(xué)校教育科研工作的年度總結(jié)(教科處制定)。

　　4.學(xué)校教育科研課題管理制度(辦法)：(1)校級(jí)課題的申報(bào)評(píng)審制度(辦法);(2)課題研究工作的過(guò)程管理制度(辦法);(3)學(xué)校教育科研經(jīng)費(fèi)的管理辦法;(4)課題研究成果的評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)制度(辦法);(5)課題研究資料的管理辦法(學(xué)校制定)。

　　5.課題登記表：(1)課題申報(bào)一覽表;(2)課題研究成果一覽表;(3)課題成果獲獎(jiǎng)情況一覽表

　　(二)教改科研(課題)資料。(以下資料由課題組收集整理歸檔備查)

　　1.課題申報(bào)立項(xiàng)資料：(1)課題研究方案;(2)課題立項(xiàng)申報(bào)表(申請(qǐng)書(shū));(3)課題立項(xiàng)的審批文件。

　　2.課題研究的過(guò)程材料：(1)實(shí)施計(jì)劃(工作階段計(jì)劃);(2)研究工作的階段小結(jié);(3)階段性成果(調(diào)查報(bào)告、教案、專題論文、經(jīng)驗(yàn)文章等);(4)研究工作的原始資料(研究工作記錄、文獻(xiàn)資料摘錄、學(xué)生作品、研究活動(dòng)的音像記錄等)

　　3.結(jié)題資料：(1)課題研究報(bào)告;(2)課題研究工作報(bào)告;(3)課題研究的測(cè)查報(bào)告;(4)課題結(jié)題評(píng)審申請(qǐng)書(shū);(5)課題結(jié)題評(píng)審意見(jiàn)。

　　4.課題成果評(píng)獎(jiǎng)資料：(1)課題成果評(píng)獎(jiǎng)推薦書(shū);(2)課題成果獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　(三)重大研究成果資料

　　在全國(guó)、市及區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)的課題研究成果

　　二、教育科研資料的管理

　　1.分類建檔：學(xué)校教育科研工作資料按組織管理，科研課題和重大研究成果三類，分別建檔，其中教改科研(課題)資料按課題資料目錄單獨(dú)整理存放。

　　2.各項(xiàng)資料應(yīng)及時(shí)收集并分類歸檔。

　　3.各類資料應(yīng)定期整理、編目。課題研究資料在課題研究工作結(jié)束后，整理編目時(shí)應(yīng)將成果資料放在最前面。

　　4.除不重要的、繁瑣的原始資料外，其余資料按年度上交學(xué)校教科處，由學(xué)校教科處統(tǒng)一保管。

　　第十三條 教育科研課題組理論學(xué)習(xí)與交流

　　一、現(xiàn)代科學(xué)理論是教育科研的先導(dǎo)，重視教育科研工作的理論學(xué)習(xí)和理論經(jīng)驗(yàn)交流是教育科研工作的起點(diǎn)和質(zhì)量的重要保證。

　　二、理論學(xué)習(xí)與交流工作應(yīng)當(dāng)依靠理論水平較高、同時(shí)有一定理論學(xué)習(xí)能力，并能主持理論交流工作的干部和教師共同進(jìn)行。

　　三、學(xué)校開(kāi)展教育科研工作，不得忽視教育教學(xué)理論和教育科研理論的學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)1次以上的理論專題講座，每學(xué)年至少組織開(kāi)展1次以上的理論研討和課題研究的交流活動(dòng)。

　　四、區(qū)校級(jí)骨干教師應(yīng)走在理論學(xué)習(xí)與交流的前列，每學(xué)年應(yīng)有一定的理論學(xué)習(xí)與交流成果(體會(huì))，應(yīng)將其理論水平納入骨干示范作用考核評(píng)比中。

　　五、理論學(xué)習(xí)與交流應(yīng)做到“四有四用”，“四有”是指有計(jì)劃、有主題、有主講人、有形式;“四用”是指用于教研、用于教學(xué)、用于發(fā)展、用于創(chuàng)新。

　　六、理論學(xué)習(xí)與交流應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、資料充足。學(xué)校要高度重視教師的繼續(xù)教育和理論素養(yǎng)的提高，要及時(shí)提供教師理論學(xué)習(xí)的資料，力爭(zhēng)做到教師人人皆有，隨時(shí)可閱讀。

　　教師的優(yōu)秀論文、發(fā)表文章等來(lái)自于身邊的、可學(xué)習(xí)借鑒的素材，應(yīng)做到有目錄、有復(fù)印件、有個(gè)人檔案，應(yīng)廣泛宣傳學(xué)習(xí)。

　　第六章 教育科研課題研究階段性總結(jié)評(píng)比

　　一、教育科研工作應(yīng)堅(jiān)持有始有終、注重過(guò)程管理的原則，各項(xiàng)教育科研工作均應(yīng)有計(jì)劃地實(shí)施;在學(xué)期或研究工作階段結(jié)束時(shí)，組織總結(jié)評(píng)比活動(dòng)。

　　二、教育科研階段總結(jié)評(píng)比的宗旨是肯定前期(或前階段)的工作成績(jī)，分析取得成績(jī)的主要原因，總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)有益的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)對(duì)照計(jì)劃中的工作目標(biāo)和要求，尋找存在不足或失敗原因，便于及時(shí)改進(jìn)。

　　三、教育科研階段總結(jié)評(píng)比的方式可以多種多樣，召開(kāi)會(huì)議、測(cè)查、個(gè)別分析等均可，但應(yīng)該做到有資料、有事實(shí)證據(jù)、有標(biāo)準(zhǔn)，有獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。

　　四、學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，建立和不斷完善評(píng)價(jià)教育科研階段總結(jié)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范教育科研階段總結(jié)評(píng)比工作。

　　五、學(xué)校教育科研階段總結(jié)評(píng)比工作原則上由課題組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。

　　六、學(xué)校教科室對(duì)教育科研階段總結(jié)評(píng)比中涌現(xiàn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)宣傳、報(bào)道并推廣，促使學(xué)校教育科研工作深入開(kāi)展，取得更大成果。與此同時(shí)，學(xué)校教科室?guī)椭��?zé)任人員提煉成果、提升理論水準(zhǔn)，逐步形成自己的特色。

　　第七章 科研課題的結(jié)題評(píng)審

　　1、課題研究完成后，由課題組提出申請(qǐng)結(jié)題，并按要求提交結(jié)題驗(yàn)收所需的全部相關(guān)資料。

　　資料包括：課題研究方案、課題立項(xiàng)通知書(shū)、階段性研究計(jì)劃、階段性研究總結(jié)、學(xué)年度研究過(guò)程記錄手冊(cè)、研究工作報(bào)告、研究成果報(bào)告、效果檢測(cè)報(bào)告、相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查及調(diào)查報(bào)告、論文及敘事文章復(fù)印件、相關(guān)的獲獎(jiǎng)成果材料等。

　　2、結(jié)題驗(yàn)收由上級(jí)相關(guān)部門(mén)安排，組織人員進(jìn)行，學(xué)校及相關(guān)部門(mén)應(yīng)給予大力支持、協(xié)調(diào)，并作出妥善安排。

　　3、結(jié)題驗(yàn)收合格的課題，將依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì)。合格課題有權(quán)參加各級(jí)組織的評(píng)審，參加競(jìng)賽等。

科研管理制度24

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè),調(diào)動(dòng)全校教職工開(kāi)展教科研工作的積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)制定《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,內(nèi)容如下:

　　一、教科研管理

　　(一)教職工申報(bào)教科研項(xiàng)目,須向教育研究室提交申請(qǐng)報(bào)告,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)后申請(qǐng)各級(jí)課題。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)申請(qǐng)的教科研項(xiàng)目不納入本辦法管理。

　　(二)教職工申報(bào)各級(jí)課題,在立項(xiàng)審批后,須將一份《申報(bào)評(píng)審表》原件及《立項(xiàng)通知書(shū)》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案;課題立項(xiàng)后三個(gè)月內(nèi)將《開(kāi)題報(bào)告》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案;結(jié)題時(shí)將《結(jié)題報(bào)告》及《結(jié)題證書(shū)》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案。

　　(三)經(jīng)費(fèi)管理:

　　1.凡獲得立項(xiàng)部門(mén)資助經(jīng)費(fèi)的教科研項(xiàng)目(不含子課題項(xiàng)目),學(xué)校匹配與資助經(jīng)費(fèi)等額的研究經(jīng)費(fèi)。

　　2.自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目實(shí)報(bào)實(shí)銷。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須提前向?qū)W術(shù)委員會(huì)提出經(jīng)費(fèi)使用申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。

　　3.教科研經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理。凡立項(xiàng)教科研項(xiàng)目結(jié)題后,教職工將《結(jié)題證書(shū)》和有效票據(jù)報(bào)學(xué)術(shù)委員會(huì)審核,審核后到財(cái)務(wù)處報(bào)銷;未按期結(jié)題的教科研項(xiàng)目學(xué)校不予報(bào)銷。

　　二、教科研獎(jiǎng)勵(lì)

　　(一)教科研立項(xiàng)獎(jiǎng)

　　凡教職工申請(qǐng)的教科研項(xiàng)目經(jīng)相關(guān)部門(mén)正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)(不含各級(jí)子課題項(xiàng)目)。教科研立項(xiàng)以立項(xiàng)批準(zhǔn)文件為準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為項(xiàng)目組,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。教科研項(xiàng)目未按期結(jié)題,立項(xiàng)獎(jiǎng)將被追回。

　　具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下:

　　1.獲立項(xiàng)部門(mén)資助經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

　　國(guó)家級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的15%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組;省(部)級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的10%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組;市級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的7%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組。

　　2.自籌經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

　　按國(guó)家級(jí)、省(部)級(jí)、市級(jí)分別為給予項(xiàng)目組1200元、800元、500元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(二)教科研成果獎(jiǎng)

　　凡已結(jié)題的教科研項(xiàng)目被相關(guān)部門(mén)評(píng)定為優(yōu)秀教科研成果的,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。教科研成果以成果證書(shū)為準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為項(xiàng)目組。

　　等級(jí) 層次 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)

　　國(guó)家級(jí) 5000 4000 3500

　　省級(jí) 3500 2500 20xx

　　市級(jí) 20xx 1000 500

　　注:1.兩人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占80%,第二承擔(dān)人占20%。

　　2.三人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占70%,第二承擔(dān)人占20%,第三承擔(dān)人占10%。

　　3.三人以上共同承擔(dān)的'項(xiàng)目:主持人占60%,其他承擔(dān)人具體比例由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分配。

　　4.以上排名以合同為依據(jù),無(wú)合同書(shū)的以申請(qǐng)書(shū)為準(zhǔn)。

　　5.申報(bào)成員與實(shí)際實(shí)施者有變動(dòng)時(shí),由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。

　　(三)教材、教輔資料編寫(xiě)?yīng)?/p>

　　編寫(xiě)公開(kāi)出版的規(guī)劃教材、教輔資料,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1.全國(guó)規(guī)劃教材

　　全國(guó)規(guī)劃教材指全國(guó)�？埔�(guī)劃教材和全國(guó)中專規(guī)劃教材。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象限于主編和副主編,以公開(kāi)出版為準(zhǔn)。

　　教材等級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(元/萬(wàn)字) 最高額度(元)

　　全國(guó)�？埔�(guī)劃教材 200 3000

　　全國(guó)中專規(guī)劃教材 150 20xx

　　2.公開(kāi)出版的教輔資料

　　公開(kāi)出版的教輔資料指規(guī)劃教材以外的各種教材、講義、習(xí)題集等。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為編寫(xiě)組,由主編進(jìn)行分配,以公開(kāi)出版為準(zhǔn)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):80元/萬(wàn)字;最高額度:1500元。

　　(四)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施

　　1.凡符合上述獎(jiǎng)勵(lì)條件者,于每年3月申報(bào)人填寫(xiě)《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)表》,向校學(xué)術(shù)委員會(huì)提供上年度教科研立項(xiàng)、成果原件和有關(guān)材料,校學(xué)術(shù)委員會(huì)審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施。

　　2.申報(bào)人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。

　　3.同一題材或同一內(nèi)容的教科研成果,以最高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)一次,不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。已實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目再次獲得更高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),只發(fā)給差額部分獎(jiǎng)金。

　　三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。

　　四、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目系指在各級(jí)政府行政部門(mén)及主管教科研工作的事業(yè)單位立項(xiàng)及評(píng)定的教科研項(xiàng)目。

　　五、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目主持人須為學(xué)校在職教職工,且項(xiàng)目?jī)?nèi)容與學(xué)校教育教學(xué)、醫(yī)療、管理等工作密切相關(guān)。

　　六、要堅(jiān)決杜絕教科研工作中的侵權(quán)或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象,除追回本人已報(bào)銷的費(fèi)用或(和)發(fā)放的資金外,五年內(nèi)學(xué)校不予報(bào)銷教科研費(fèi)用或(和)不予教科研獎(jiǎng)勵(lì),并視情節(jié)輕重,對(duì)直接責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)、行政處分或追究其它責(zé)任。

　　七、本辦法解釋權(quán)歸校學(xué)術(shù)委員會(huì)。

科研管理制度25

　　進(jìn)行教育科研是《教育法》規(guī)定的教師的權(quán)利和義務(wù)，教育科研是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力，走科研興校之路是我�；�本策略之一。為加強(qiáng)教育科研工作，特制定以下辦法，共42條。

　�。ㄒ唬┕芾頇C(jī)構(gòu)制度

　　第1條學(xué)校教育科研課題領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，常務(wù)組長(zhǎng)由分管副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和骨干教師代表；學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研工作。

　　第2條學(xué)校教導(dǎo)處下設(shè)科研組，組長(zhǎng)一人，組員三至五人。在相對(duì)穩(wěn)定的前提下，根據(jù)學(xué)校當(dāng)年的人事制度改革的要求作調(diào)整。

　�。ǘ�）科研課題的組織制度

　　第3條科研課題分為較大型課題（省市級(jí)課題）和微型課題，課題的組織機(jī)構(gòu)均要報(bào)批學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組和科研組同意。

　　第4條較大型課題的研究組

　　1、設(shè)負(fù)責(zé)人1名、主研人員(含負(fù)責(zé)人)3～5名，參研人員若干名，參研人員不少于20人。

　　2、主研人員必備的條件是：

　�、趴傮w學(xué)術(shù)思想和研究方案或重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)或課題提出者、研究人員；

　�、浦匾�科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者；

　�、顷P(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難點(diǎn)或?qū)嶒?yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者。

　　3、主研人員原則上在同一時(shí)段只參加一個(gè)省市課題的研究。主研人員因調(diào)離本�；蚱渌�原因半年不能參加研究工作，作自動(dòng)失去主研身份處理。補(bǔ)充的主研人員參加研究時(shí)間不得少于研究周期的1/3，補(bǔ)充的參研人員參加研究的時(shí)間不得少于1/4。

　　4、主研者與參研者的身份，在課題開(kāi)題時(shí)初步確定，結(jié)題時(shí)根據(jù)各研究者的貢獻(xiàn)最后確定。

　　5、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)是主研者之一。課題負(fù)責(zé)人職責(zé)是：

　�、懦袚�(dān)并參與課題的主要研究任務(wù)；

　�、茀f(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開(kāi)展；

　�、羌訌�(qiáng)上下聯(lián)系；

　�、扔�(jì)劃決定研究工作日程，有效地使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。

　�、韶�(fù)責(zé)登記好參研人員的所作出貢獻(xiàn)。

　　第5條微型課題的只設(shè)主研人員，人數(shù)一般1～2人，至多不超過(guò)5人。

　　第6條課題組可根據(jù)研究工作需要，聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。

　�。ㄈ�）科研課題的選題制度

　　第7條研究課題選題要確實(shí)對(duì)“科研興�！庇型苿�(dòng)作用，定位要準(zhǔn)。選題應(yīng)該符合“問(wèn)題即課題”的原則，符合以下條件：

　　1、學(xué)校教育教學(xué)管理、教學(xué)、德育和后勤工作中的迫切的、重要的問(wèn)題；

　　2、見(jiàn)效快、難度適中、教師參與程度高的課題；

　　3、優(yōu)先選擇處于研究起步期的課題。 ㈣科研課題的申報(bào)立項(xiàng)制度

　　第8條微型科研課題的立項(xiàng)。在每期期初，由申報(bào)人到科研組領(lǐng)取《xx中學(xué)微型課題立項(xiàng)申報(bào)表》，填寫(xiě)完畢后交回科研組，經(jīng)科研領(lǐng)導(dǎo)組研究通過(guò)，正式書(shū)面通知或大會(huì)宣布，即視為開(kāi)題。

　　第9條級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)。

　　1、省級(jí)課題的申報(bào)。首先由申報(bào)者撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)校同意蓋章后，在每年3月以前直接或由學(xué)校教導(dǎo)處，向市教研室提出申請(qǐng)，由鎮(zhèn)教育辦同意加蓋公章，再向市教研室提出申請(qǐng)。然后填寫(xiě)省資助經(jīng)項(xiàng)目申報(bào)表，交教研室，得到批準(zhǔn)后及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)。

　　2、市級(jí)課題的申報(bào)。過(guò)程同上。時(shí)間可以推遲1個(gè)月。

　�。ㄎ澹┛蒲姓n題的開(kāi)題制度

　　第10條課題開(kāi)題。開(kāi)題工作由學(xué)校教科室和課題組共同完成。開(kāi)題的目的是：在校內(nèi)外造成積極影響，請(qǐng)專家研討今后幾年的研究工作對(duì)策。

　　1、開(kāi)題準(zhǔn)備資料：

　�、耪n題立項(xiàng)通知書(shū)、開(kāi)題通知書(shū)；

　�、普n題背景材料（或調(diào)查報(bào)告)；

　�、钦n題研究方案；

　　⑷開(kāi)題報(bào)告；

　�、烧n題前期總結(jié)。

　　2、開(kāi)題報(bào)告會(huì)參會(huì)人員：主管單位領(lǐng)導(dǎo)、特邀專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課題組研究人員若干、子課題研究人員代表。

　　3、開(kāi)題過(guò)程：

　�、沤榻B與會(huì)人員；

　�、菩�讀立項(xiàng)通知書(shū)；

　�、钦n題組代表作開(kāi)題報(bào)告；

　�、勺诱n題代表發(fā)言；

　�、蕦＜抑v話；

　�、苏n題組組長(zhǎng)表態(tài)。

　　第11條實(shí)行科研課題研究公示制度。開(kāi)題后一周以內(nèi)，對(duì)課題名稱、研究人員、研究周期、研究對(duì)象等，進(jìn)行公示。

　　第12條開(kāi)題的宣傳報(bào)道。課題組在開(kāi)題后一月以內(nèi)，在“學(xué)校教育信息簡(jiǎn)報(bào)”報(bào)道開(kāi)題的報(bào)道。兩周以內(nèi)在教職工大會(huì)上或在學(xué)校網(wǎng)站上宣布開(kāi)題。

　�。�六）課題研究的實(shí)施管理制度

　　第13條課題研究的程序：“方案——計(jì)劃——學(xué)習(xí)研討——培訓(xùn)教師——實(shí)施研究——收集研究結(jié)果——總結(jié)”，反復(fù)進(jìn)行。必須堅(jiān)持有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行研究，堅(jiān)持對(duì)教師“先培訓(xùn)，后操作”的培訓(xùn)原則；堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　第14條課題的計(jì)劃和總結(jié)。課題組在期初、期末按照要求交研究計(jì)劃和總結(jié)。一式三份，分別交教導(dǎo)處、科研組，并自留一份。

　　第15條課題的研究討論。課題組每月定期召開(kāi)一次“研討會(huì)”，要有記錄。交流自學(xué)的體會(huì)，研究學(xué)習(xí)每月實(shí)施的內(nèi)容，采取的措施，布置具體明確的任務(wù)。

　　第16條教師培訓(xùn)。課題組的主研人員，在實(shí)施某項(xiàng)措施前，要對(duì)參加課題研究的教師，進(jìn)行事前有計(jì)劃的培訓(xùn)。

　　第17條專家咨詢和講座。課題組根據(jù)研究的需要，可以向?qū)W校教導(dǎo)處提出專家咨詢或講座的要求，學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合學(xué)�？偟目蒲泄ぷ鞯那闆r，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候集中進(jìn)行。

　　第18條外出交流。課題組可以根據(jù)研究的需要，利用省市開(kāi)展的相關(guān)的研討會(huì)、論壇、講座或教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備論文或經(jīng)驗(yàn)文章，參加交流活動(dòng)。

　　第19條課題研究的實(shí)驗(yàn)實(shí)施的過(guò)程中，如果需要對(duì)學(xué)生或教師進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量，必須選用或編寫(xiě)科學(xué)的量表，遵守相關(guān)的法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德，禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)等，禁止對(duì)所得的結(jié)論用于非研究中去。

　　第20條讀書(shū)學(xué)習(xí)。課題組所有參研人員，都應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。每期寫(xiě)讀書(shū)感想2篇以上。

　　第21條子課題研究和微型課題。參研人員要積極組織學(xué)術(shù)沙龍的群體科研團(tuán)體，自發(fā)的開(kāi)展子課題或微型課題研究。

　　第22條課題組在實(shí)施課題的實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，要注重理論概括，安排好成員撰寫(xiě)論文，力爭(zhēng)在專業(yè)期刊上發(fā)表或參加評(píng)獎(jiǎng)。

　　第23條課題研究要XX到教學(xué)、教育中去，促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步。每年課題組要安排一節(jié)公開(kāi)課，展示課題研究的成果。開(kāi)展多種教育實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ㄆ撸┱n題研究的結(jié)題制度

　　第24條科研課題結(jié)題應(yīng)符合以下條件：

　　1、課題的研究任務(wù)已經(jīng)完成，形成結(jié)論。

　　2、已經(jīng)進(jìn)行了自我檢測(cè)；（表格式的效果報(bào)告）

　　3、已經(jīng)形成結(jié)題資料。

　　4、已經(jīng)遞交結(jié)題檢測(cè)申請(qǐng)。

　　第25條檢測(cè)的組織

　　1、兩類檢測(cè)形式：直接結(jié)題檢測(cè)（同級(jí)檢測(cè)）、委托結(jié)題檢測(cè)（委托下一級(jí)）。

　　2、兩種鑒定形式：會(huì)議鑒定、通訊鑒定。第26條結(jié)題的資料要充分。

　　1、一般在3月底前交《科研課題結(jié)題申報(bào)表》，同級(jí)結(jié)題安排在同一時(shí)間。

　　第27條結(jié)題鑒定會(huì)的一般程序

　　1、結(jié)題鑒定會(huì)的時(shí)間，一般校級(jí)課題在4～5月進(jìn)行，參加人員有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處正副主任、科研組工作人員、其它邀請(qǐng)人員，以及課題組的全體主研和參研代表。市級(jí)以上課題在10～12月舉行，參加人員有專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課題組全體主研人員和部分參研人員。

　　2、介紹鑒定組成員、介紹課題組成員。

　　3、由課題組成員匯報(bào)課題的研究情況，幾個(gè)課題同時(shí)結(jié)題的介紹要點(diǎn)：成果、程序、方法等，單個(gè)課題的宣讀研究報(bào)告和工作報(bào)告。

　　4、由參加課題研究的典型教師作發(fā)言，要求生動(dòng)感人。

　　5、參會(huì)其它教師介紹情況�；蜩b定組提問(wèn)、課題組成員答辯。

　　6、鑒定組成員讀資料，交換意見(jiàn)。

　　7、復(fù)會(huì)。鑒定組成員對(duì)課題進(jìn)行評(píng)議。

　　8、鑒定組宣布意見(jiàn)。

　　9、校領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)。

　　10、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　11、結(jié)果的鑒定意見(jiàn)：宣布——現(xiàn)場(chǎng)打印——簽字。

　　第28條結(jié)題鑒定需要準(zhǔn)備的資料：基礎(chǔ)資料：研究報(bào)告、工作報(bào)告、效果檢測(cè)報(bào)告等三項(xiàng)，過(guò)程管理資料：實(shí)驗(yàn)方案、立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批準(zhǔn)書(shū)、階段計(jì)劃和總結(jié)、研討紀(jì)錄、讀書(shū)筆記、學(xué)生心理健康檔案、學(xué)習(xí)交流記錄、相關(guān)政策法規(guī)制度約十項(xiàng)，研究成果資料：教師成果表冊(cè)、學(xué)生成果表冊(cè)、學(xué)生作品集、教師論文、相關(guān)教案集、學(xué)生案例集、學(xué)生相關(guān)現(xiàn)狀調(diào)查、教師讀本、學(xué)生讀本、成果推廣資料、教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、教師論文獲獎(jiǎng)證書(shū)、教師學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)、圖片集、光盤(pán)約十四項(xiàng)。

　　1、基本資料

　　研究報(bào)告（課題名稱+“研究報(bào)告”）、工作報(bào)告、效果檢測(cè)報(bào)告、鑒定意見(jiàn)書(shū)。

　　2、管理資料

　　方案、立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批準(zhǔn)書(shū)、階段計(jì)劃和總結(jié)、研討紀(jì)錄、讀書(shū)筆記篇目。

　　3、成果材料

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表冊(cè)（學(xué)生、教師）、學(xué)生的作品、教師論文、研究課教案（重點(diǎn)）、教師、學(xué)生的案例、照片和獎(jiǎng)狀等。

　　第29條基礎(chǔ)資料的寫(xiě)作要點(diǎn)：

　　1、《研究報(bào)告》寫(xiě)作要點(diǎn)（全面反映課題的研究情況，反映研究組的“功勞”。）

　　①問(wèn)題的提出（為什么要研究、課題的來(lái)源。）

　�、谘芯康难芯浚赫�策法規(guī)依據(jù)、理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)研究依據(jù)（其他人研究狀況）。

　�、垩芯康闹芷诤瓦^(guò)程。

　�、苎芯康慕M織管理措施和方法（組織結(jié)構(gòu)、措施、方法）。說(shuō)明要區(qū)別措施和方法，措施指組織、管理。方法指科學(xué)研究的'方法。

　�、菅芯康慕Y(jié)果

　　這是《研究報(bào)告》的重點(diǎn)，一般要求占全文的1/2以上。

　　主要由兩個(gè)部分組成：

　　研究成果：包括認(rèn)識(shí)性成果、操作性成果、技術(shù)性成果（列出幾個(gè)自己的要點(diǎn)，加以鑒定（定義）說(shuō)明、闡述、例證等）；

　　研究效果（效益）：實(shí)踐后學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)生的變化。其中學(xué)生的變化用事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、作品、學(xué)習(xí)、成績(jī)說(shuō)明，作品、學(xué)習(xí)、成績(jī)均要用統(tǒng)計(jì)說(shuō)明。事例可以是個(gè)體的，也可以是群體的。教師的變化也要用事例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明。學(xué)校聲譽(yù)的變化可以用上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)評(píng)價(jià)反映。

　　⑥問(wèn)題及討論。

　　2、《工作報(bào)告》的撰寫(xiě)（反映研究的工作情況，反映“苦勞”。）

　　工作報(bào)告主要解決

　�、泞僬n題研究的沿革，什么時(shí)候開(kāi)題？來(lái)源。②科研的主要任務(wù)，說(shuō)明研究任務(wù)的變化、研究范圍的變化。③研究的對(duì)象。學(xué)生群體、班、全校。④周期——過(guò)程——階段。⑤研究的方法。

　�、蒲芯苛α康陌才泞僬n題組成員：主研5名、參研人員，根據(jù)貢獻(xiàn)定主研。反映課題組各個(gè)成員在研究中的貢獻(xiàn)；②顧問(wèn)及指導(dǎo)人員。

　�、侵饕�工作①學(xué)習(xí)的情況。學(xué)習(xí)了哪些理論專著、文獻(xiàn)、理論學(xué)習(xí)的次數(shù)。②研討的情況。研討過(guò)哪些問(wèn)題、參加人次、發(fā)表論文的情況。一定要有研討會(huì)紀(jì)錄。

　　3、效果自評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)

　　⑴成果簡(jiǎn)要說(shuō)明：

　�、�.實(shí)驗(yàn)效果和社會(huì)效果；

　�、�.認(rèn)識(shí)成果和操作成果具有較大的推廣價(jià)值；

　�、�.獲得大量的相關(guān)研究成果。

　　⑵鑒定意見(jiàn)。

　　（八）資料收集和管理制度

　　第30條基礎(chǔ)資料的收集和管理

　　研究報(bào)告、工作報(bào)告、效果檢測(cè)報(bào)告、方案、立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批準(zhǔn)書(shū)、階段計(jì)劃和總結(jié)，由課題組撰寫(xiě)或上級(jí)下發(fā)，由課題組長(zhǎng)和教導(dǎo)處分別管理一套資料。

　　第31條過(guò)程資料的收集和管理

　　1、學(xué)習(xí)資料的收集分類和途徑。有專家講座或咨詢記錄、專業(yè)期刊、專業(yè)著作、經(jīng)驗(yàn)文章、自己撰寫(xiě)的論文、政策法規(guī)、教育研究書(shū)籍等類型，通過(guò)參加聽(tīng)講座、咨詢，上網(wǎng)查詢、書(shū)店購(gòu)買(mǎi)、借閱復(fù)印等等途徑進(jìn)行。各個(gè)課題組要有具體分工，專人負(fù)責(zé)。

　　2、研討紀(jì)錄、讀書(shū)筆記。由課題組記錄并保存，每期交由教

　　科室檢查。

　　第32條成果資料的收集和管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表冊(cè)（學(xué)生、教師）、學(xué)生的作品、教師論文、研究課教案（重點(diǎn)）、教師、學(xué)生的案例、照片和獎(jiǎng)狀等，由課題組注意收集管理，每期交教導(dǎo)處管理驗(yàn)收。

　　第33條所有課題研究資料一律用A4或16K紙打印，裝訂成冊(cè)。階段計(jì)劃總結(jié)必須由教導(dǎo)處呈報(bào)市教研室。

　　（九）成果推廣制度

　　第34條研課題一般必須在取得研究結(jié)論以后，驗(yàn)證2年以上。微型課題驗(yàn)證1年以上。所以課題的周期一般必須在2年以上，微型課題的研究周期在1年以上。

　　第35條課題研究在結(jié)題以后，必須將其主要成果一項(xiàng)以上，推廣到下一個(gè)年級(jí)或其它學(xué)生，繼續(xù)研究一年以上。

　　第36條成果推廣完成后，教導(dǎo)處對(duì)課題研究進(jìn)行驗(yàn)收、評(píng)估。

　　（十）科研獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度

　　第37條教導(dǎo)處對(duì)科研課題完成情況進(jìn)行公示，凡不合以上要求的研究課題組或參研人員，學(xué)校不予承認(rèn)，該課題組或個(gè)人不能享受相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策。

　　第38條課題研究作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先、推薦名師的依據(jù)，作為年度考核的依據(jù)。

　　第39條課題研究結(jié)束以后根據(jù)研究的成果和貢獻(xiàn)，學(xué)校將給予課題組或個(gè)人獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄊ�一）研究經(jīng)費(fèi)的使用

　　第40條上級(jí)對(duì)課題組的資助經(jīng)，由課題組用于課題研究；

　　第41條根據(jù)課題組研究的需要，課題組的開(kāi)題、結(jié)題、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、外出交流學(xué)習(xí)、打印資料、出版成果集等項(xiàng)開(kāi)支，必須先向教導(dǎo)處申請(qǐng)，再足額報(bào)銷。

　　第42條學(xué)校可根據(jù)情況對(duì)課題組的工作，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給補(bǔ)助。

科研管理制度26

　　一、每學(xué)年教科室制定學(xué)校的教育科研工作計(jì)劃，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究和學(xué)校教代會(huì)的討論后，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。

　　二、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，了解教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)

　　1、制定教師學(xué)習(xí)制度，與圖書(shū)管理教師配合，為教師們推薦閱讀書(shū)目。每位教師應(yīng)保證每周至少有一節(jié)課的閱讀時(shí)間，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)記好讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)情況納入教師考核體系。

　　2、組織老師進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息交流。教師在外出學(xué)習(xí)后填寫(xiě)教科室編制的學(xué)習(xí)反饋表，并在學(xué)校范圍或教研組活動(dòng)中向其他老師們匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容與心得。

　　三、教科室與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級(jí)各類教育教學(xué)征文活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。

　　四、各教研組針對(duì)研究課題積極開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的.問(wèn)題進(jìn)行探討，每一學(xué)月小結(jié)一次，并形成單行材料；每學(xué)期每位老師結(jié)合自己的課題上兩節(jié)研究課。

　　五、每學(xué)期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚(yáng)帆》，加強(qiáng)全校教師教改信息的交流。

　　六、教育科研常規(guī)檔案管理

　　1、學(xué)期教師教育教學(xué)總結(jié)

　　2、推薦書(shū)目

　　3、教研組階段小結(jié)單行材料

　　4、課題研究課教案、自評(píng)

　　5、學(xué)期出版的校內(nèi)期刊。

科研管理制度27

　　為了使教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，依據(jù)《中華人民共和國(guó)檔案法》和我校教育科研檔案工作實(shí)際，特制訂本制度。

　　一、立卷歸檔學(xué)校、由課題組負(fù)責(zé)人將所有材料（立項(xiàng)文件、課題申報(bào)表、實(shí)施方案、中期檢查情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。

　　二、裝訂成冊(cè)

　　按教學(xué)檔案或文書(shū)檔案裝訂成冊(cè)，標(biāo)題簡(jiǎn)明確切，書(shū)寫(xiě)整齊，編好明碼。

　　三、分類存放

　　按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。

　　四、保管期限，縣級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長(zhǎng)期，學(xué)校立項(xiàng)課題保管期限為短期。

　　五、借閱利用

　　因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱登記手續(xù)，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復(fù)印，請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。

科研管理制度28

　　一、管理目標(biāo)

　　學(xué)校教育科研工作由校長(zhǎng)主管，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)制定學(xué)校科研管理制度，使學(xué)校教育科研工作在課題申報(bào)、中期管理、具體實(shí)施、獎(jiǎng)勵(lì)等方面更加規(guī)范。

　　二、學(xué)習(xí)制度

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)自己的觀念轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)的提高，

　　指導(dǎo)教育實(shí)踐和教育研究，為自己的科研提供堅(jiān)實(shí)的理論支持。

　　2、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)課題的研究。平時(shí)加強(qiáng)與圖書(shū)館的聯(lián)系，及時(shí)為課題研究的進(jìn)行提供相關(guān)的資料和書(shū)籍。

　　三、申報(bào)制度

　　1、學(xué)校及時(shí)發(fā)布區(qū)級(jí)課題的申報(bào)信息，并組織力量做好課題立項(xiàng)、論證等工作。

　　2、9月份，學(xué)校組織教師進(jìn)行課題申報(bào)，并認(rèn)真填寫(xiě)校級(jí)課題申報(bào)表，申報(bào)者要比較詳細(xì)地寫(xiě)出課題研究的方案，由學(xué)校審核批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)和一般課題。

　　3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年（40教師歲以下），要做到人人有課題。

　　4、申報(bào)課題的形式可個(gè)人申報(bào)，也可以教研組申報(bào)，個(gè)人參與合作共同研究。課題的研究?jī)?nèi)容要貼近自己的教育、教學(xué)工作，做到小而實(shí)，要服務(wù)于學(xué)校的重點(diǎn)課題。

　　5、一經(jīng)申報(bào)，課題組的教師或個(gè)人要積極主動(dòng)地進(jìn)行研究，在課題研究過(guò)程中要上研究課。課題負(fù)責(zé)人對(duì)情報(bào)資料進(jìn)行收集整理，課題一旦結(jié)題，要做好歸檔工作，按時(shí)完成結(jié)題報(bào)告。

　　6、課題實(shí)施時(shí)間超過(guò)一學(xué)期的，課題組要做好中期的自查及匯報(bào)。

　　7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費(fèi)用于教育科研，用于課題組購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)資料、問(wèn)卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　1、為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作，鼓勵(lì)廣大教職工參與課題研究，

　　學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評(píng)120100審，獲成果一、二、三等獎(jiǎng)的，在考核中分別獎(jiǎng)勵(lì)元、元、8040元，鼓勵(lì)獎(jiǎng)元。

　　2、教育科研在市、區(qū)、校級(jí)課題立項(xiàng)成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開(kāi)題獎(jiǎng)，獎(jiǎng)?lì)~視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級(jí)成果等第400300獎(jiǎng)的課題組負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)元、元，其他組員視承擔(dān)課題的.多少獎(jiǎng)

　　200~100元不等。

　　3100200、在區(qū)、市、國(guó)家刊物上發(fā)表論文的獎(jiǎng)勵(lì)為元、元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評(píng)為先進(jìn)。文章在區(qū)、市會(huì)議上交流的

　　120~16030~60獎(jiǎng)元。在校級(jí)匯報(bào)交流的獎(jiǎng)元。

　　4、教育科研獲獎(jiǎng)的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。

　　5、在條件成熟的情況下，學(xué)校將評(píng)選教科研個(gè)人先進(jìn)。

　　6、學(xué)校每年組織一次科研研討會(huì)，進(jìn)行科研成果的交流。

　　7、教科研成果評(píng)獎(jiǎng)必須達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：基本按時(shí)，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報(bào)告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準(zhǔn)確性、可讀性。

科研管理制度29

　　區(qū)第一人民醫(yī)院科研經(jīng)費(fèi)管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)與深化醫(yī)院科研管理,充分調(diào)動(dòng)科技人員的積極性,爭(zhēng)取更多的科研項(xiàng)目和上級(jí)資助經(jīng)費(fèi),并使其得到合理使用,從而促進(jìn)我院科研工作的快速發(fā)展,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,特制定本管理辦法。

　　第二章 經(jīng)費(fèi)來(lái)源

　　第二條 科研經(jīng)費(fèi)包括縱向經(jīng)費(fèi)、橫向經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)以及國(guó)際合作經(jīng)費(fèi)等。

　　1、縱向經(jīng)費(fèi)是指各級(jí)政府部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

　　(1)國(guó)家和省自然科學(xué)基金,科技部、衛(wèi)生部、教育部、人事部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局等規(guī)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

　　(2)省科技廳、衛(wèi)生廳、教育廳、中醫(yī)藥管理局等規(guī)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

　　(3)市科技局、衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局規(guī)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等。

　　2、橫向經(jīng)費(fèi)是指各科室或個(gè)人經(jīng)批準(zhǔn)與國(guó)內(nèi)其他單位形成的聯(lián)合研究或委托研究項(xiàng)目(不包括服務(wù)項(xiàng)目)經(jīng)費(fèi)。

　　3、專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)指上級(jí)主管部門(mén)及醫(yī)院投入的重點(diǎn)學(xué)科、特色專科及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)。

　　4、國(guó)際合作經(jīng)費(fèi)為國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)間以及企業(yè)間合作的科研經(jīng)費(fèi)。

　　5、醫(yī)院劃撥的科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

　　6、國(guó)內(nèi)外單位及個(gè)人捐助的科技經(jīng)費(fèi)。

　　7、科研成果轉(zhuǎn)讓、專利項(xiàng)目推廣實(shí)施、新產(chǎn)品研制及科技咨詢服務(wù)所獲經(jīng)費(fèi)等。

　　第三章 開(kāi)支范圍

　　第三條 科研經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支范圍:

　　1、儀器設(shè)備費(fèi):包括科研儀器的購(gòu)置、運(yùn)輸、安裝以及維修費(fèi)用。

　　2、科研材料費(fèi):包括試劑、藥品、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物等科研用消耗材料費(fèi)用、樣本采集的相關(guān)費(fèi)用等。

　　3、協(xié)作費(fèi):需外單位協(xié)助承擔(dān)的.部分實(shí)驗(yàn)工作所支付的費(fèi)用。

　　4、科研業(yè)務(wù)費(fèi):

　　(1)計(jì)算、測(cè)試和分析費(fèi),病例隨訪、流行病學(xué)調(diào)查費(fèi)用等。

　　(2)與本專業(yè)或課題相關(guān)的專家咨詢、評(píng)估相關(guān)費(fèi)用,包括咨詢費(fèi)及其交通食宿費(fèi)。

　　(3)業(yè)務(wù)資料費(fèi)、檢索費(fèi)和論文版面費(fèi)。

　　(4)學(xué)術(shù)交流費(fèi),僅限與本專業(yè)或課題有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議(醫(yī)院自選課題經(jīng)費(fèi)不能用于參加學(xué)術(shù)會(huì)議)。

　　(5)鑒定費(fèi)用:包括專家鑒定費(fèi)、外地專家交通和食宿費(fèi)等。

　　(6)交通費(fèi):用于科研業(yè)務(wù)的市內(nèi)交通費(fèi),但不得超過(guò)經(jīng)費(fèi)總額的5%。

　　5、科研勞務(wù)費(fèi):原則上不超過(guò)總經(jīng)費(fèi)的20%。

　　6、實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)及其他直接用于科研活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。

　　第四章 管理辦法

　　第四條 凡列入醫(yī)院計(jì)劃管理的各項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi),一律憑醫(yī)院統(tǒng)一下發(fā)并加蓋計(jì)財(cái)科、科教科公章 的《佛山市順德區(qū)第一人民醫(yī)院科研經(jīng)費(fèi)收支記錄本》辦理開(kāi)支手續(xù)�？蒲薪�(jīng)費(fèi)專款專用,計(jì)財(cái)科單獨(dú)設(shè)帳核算。

　　1、所有科研經(jīng)費(fèi)必須納入醫(yī)院財(cái)務(wù),由科教科統(tǒng)一管理,醫(yī)院計(jì)財(cái)科進(jìn)行核算及監(jiān)控,違反規(guī)定者不得享受醫(yī)院科研獎(jiǎng)勵(lì)及優(yōu)惠政策,并根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度予以懲處。

　　2、科研經(jīng)費(fèi)實(shí)行課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)人應(yīng)本著勤儉節(jié)約的精神,周密計(jì)劃,確保科研任務(wù)順利完成。

　　第五條 科研經(jīng)費(fèi)使用報(bào)銷必須按照程序辦理:

　　1、用于課題研究的日常開(kāi)支,如科研材料費(fèi)、業(yè)務(wù)資料費(fèi)、檢索費(fèi)和學(xué)術(shù)交流費(fèi)等,按照上級(jí)科研管理部門(mén)經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定由課題負(fù)責(zé)人簽字,科教科審核、分管院長(zhǎng)審批簽字后報(bào)銷�？蒲泻牟�(包括試劑)3000元及以下課題組可自行決定購(gòu)買(mǎi);3000元以上報(bào)醫(yī)院審批,按照醫(yī)院統(tǒng)一采購(gòu)辦法采購(gòu)。所有購(gòu)置材料均應(yīng)由科室辦理入出庫(kù)領(lǐng)用手續(xù)。

　　2、與科研有關(guān)的食宿招待費(fèi)用、飛機(jī)票、出租車票等科研業(yè)務(wù)費(fèi)用,除按上述程序外,須經(jīng)分管院長(zhǎng)簽字后方可報(bào)銷。

　　3、重點(diǎn)學(xué)科、特色�？啤⒅攸c(diǎn)研究室(所)和實(shí)驗(yàn)室的日常開(kāi)支,按照上級(jí)主管部門(mén)經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定按計(jì)劃開(kāi)支,報(bào)銷程序同科研經(jīng)費(fèi),并接受上級(jí)主管部門(mén)的定期審計(jì)。

　　4、科研儀器設(shè)備的購(gòu)置,在科研經(jīng)費(fèi)允許的情況下,由學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室或課題負(fù)責(zé)人申請(qǐng),科教科審核簽字,分管院長(zhǎng)簽字審批,由設(shè)備科按照醫(yī)院的有關(guān)程序?qū)嵤��?/p>

　　第六條 用科研經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的儀器設(shè)備,按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定由設(shè)備科登記,作為固定資產(chǎn)后方可辦理報(bào)銷手續(xù)。財(cái)產(chǎn)歸醫(yī)院所有,由課題組使用,不扣所在科室的消耗。項(xiàng)目結(jié)束后,所購(gòu)設(shè)備原則上歸項(xiàng)目承擔(dān)科室繼續(xù)用于科研工作。

　　第七條 因科研出差需要借款者,憑借款單由科主任簽字,經(jīng)科教科審核并簽字,分管院長(zhǎng)簽字后到計(jì)財(cái)科辦理。

　　第八條 對(duì)于不按規(guī)定開(kāi)支,挪用經(jīng)費(fèi),造成浪費(fèi)和損失的科室或個(gè)人,視情節(jié)輕重分別給予批評(píng)、中止撥款或收回經(jīng)費(fèi)、兩年內(nèi)不得申報(bào)課題等處罰。

　　第九條 課題負(fù)責(zé)人要按規(guī)定嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,因超支而無(wú)法完成科研任務(wù)者,責(zé)任自負(fù)。

　　第五章 結(jié)余經(jīng)費(fèi)

　　第十條 有上級(jí)資助經(jīng)費(fèi)的科研項(xiàng)目結(jié)題后,課題負(fù)責(zé)人可持《佛山市順德區(qū)第一人民醫(yī)院科研經(jīng)費(fèi)收支記錄本》提取結(jié)余經(jīng)費(fèi)的20%作為課題組獎(jiǎng)勵(lì)金,剩余經(jīng)費(fèi)由課題組繼續(xù)用于開(kāi)辟新課題,如不繼續(xù)深入研究,也不開(kāi)辟新課題,則轉(zhuǎn)入醫(yī)院科研基金。

　　第十一條 由醫(yī)院提供科研經(jīng)費(fèi)的項(xiàng)目結(jié)題后,剩余經(jīng)費(fèi)由課題組繼續(xù)用于開(kāi)辟新課題或繼續(xù)深入研究,否則剩余經(jīng)費(fèi)直接轉(zhuǎn)入醫(yī)院科研基金。

科研管理制度30

　　第一條目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)公司研發(fā)部的建設(shè)，規(guī)范研發(fā)管理工作，加快高層次創(chuàng)新人才隊(duì)伍的建設(shè)的進(jìn)程，根據(jù)公司的具體情況，特制定本辦法。

　　第二條范圍

　　本辦法適用于以增加自主創(chuàng)新能力和促進(jìn)企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的研發(fā)項(xiàng)目。

　　第三條職責(zé)

　　企業(yè)技術(shù)研發(fā)部負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的研發(fā)工作，新產(chǎn)品的研究，技術(shù)管理，以及公司的技術(shù)發(fā)展總體把握。管理公司產(chǎn)品整體技術(shù)的發(fā)展軌跡，以及產(chǎn)品的研發(fā)進(jìn)度，同時(shí)對(duì)研發(fā)的成本進(jìn)行控制。

　　一、管理權(quán)限。行使對(duì)公司技術(shù)引進(jìn)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究、新技術(shù)推廣應(yīng)用、技術(shù)指導(dǎo)與監(jiān)督等全過(guò)程管理權(quán)限，并承擔(dān)執(zhí)行公司規(guī)章制度、管理規(guī)程及工作指令的.義務(wù)。

　　二、管理職能。負(fù)責(zé)對(duì)公司產(chǎn)品實(shí)行技術(shù)指導(dǎo)、規(guī)范工藝流程、制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、抓好技術(shù)管理、實(shí)施技術(shù)監(jiān)督和協(xié)調(diào)的專職管理部門(mén)，對(duì)所承擔(dān)的工作負(fù)責(zé)。

　　第四條立項(xiàng)程序

　　一、原則

　　產(chǎn)品研發(fā)是企業(yè)在激烈的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)中賴以生存和發(fā)展的命脈，是實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)一代、試制一代、研究一代和構(gòu)思一代”的產(chǎn)品升級(jí)換代宗旨的重要階段，它對(duì)企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展方向，產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓市場(chǎng)，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面能否順利實(shí)施起著決定性的作用。為了加強(qiáng)對(duì)公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品改進(jìn)工作的管理，加快公司技術(shù)積累、打好技術(shù)基礎(chǔ)、加快產(chǎn)品研發(fā)速度、完善指導(dǎo)產(chǎn)品研發(fā)工作，既要講求經(jīng)濟(jì)效益，又要講求社會(huì)效益和資源環(huán)保效益。

　　二、程序

　　1、研發(fā)部根據(jù)公司長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，調(diào)查國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)和重要用戶的技術(shù)現(xiàn)狀和改進(jìn)要求。為滿足市場(chǎng)需求研發(fā)的不同于公司現(xiàn)已生產(chǎn)的產(chǎn)品和在公司已批量生產(chǎn)的某種產(chǎn)品基礎(chǔ)上，在每一季度初發(fā)布提出研究方向和重點(diǎn)任務(wù)。

　　2、各相關(guān)部門(mén)根據(jù)提出的任務(wù)結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，再通過(guò)市場(chǎng)評(píng)估、設(shè)備評(píng)估、生產(chǎn)力評(píng)估、產(chǎn)品檢驗(yàn)?zāi)芰υu(píng)估、產(chǎn)品的技術(shù)發(fā)展方向、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及發(fā)展產(chǎn)品具備的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，向研發(fā)部提出立項(xiàng)報(bào)告。

　　3、研發(fā)部根據(jù)公司當(dāng)年生產(chǎn)情況技術(shù)人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)議和篩選，根據(jù)其重要性和創(chuàng)新性分等級(jí)：

　　a類。在公司原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化再創(chuàng)新的項(xiàng)目，其實(shí)施難度大，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新內(nèi)容較多的項(xiàng)目，總體技術(shù)水平達(dá)到部分國(guó)際領(lǐng)先水平以上。

　　b類。在引進(jìn)消化吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主創(chuàng)新，總體技術(shù)水平達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

　　c類：

　　為公司改進(jìn)創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)新技術(shù)在公司內(nèi)部具有良好的推廣價(jià)值，在技術(shù)上有一定的創(chuàng)新和技術(shù)難度，總體技術(shù)水平達(dá)到公司領(lǐng)先水平。

　　4、項(xiàng)目產(chǎn)品經(jīng)技術(shù)人員評(píng)議和篩選后，研發(fā)部編制公司科技研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃書(shū)并呈報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后開(kāi)發(fā)。

　　第五條項(xiàng)目管理

　　一、計(jì)劃管理

　　1、年度計(jì)劃的編報(bào)和審批。編報(bào)年度計(jì)劃的依據(jù)是經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告或?qū)嵤┓桨浮?/p>

　　2、年度計(jì)劃的實(shí)施和檢查。研發(fā)部和相關(guān)部門(mén)，按批準(zhǔn)的年度計(jì)劃實(shí)施，并經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督、管理，幫助解決存在的問(wèn)題。

　　二、經(jīng)費(fèi)管理

　　1、按項(xiàng)目按進(jìn)度撥款。公司要按項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃及時(shí)將研發(fā)款項(xiàng)撥付到位，確保研制工作的資金流保持暢通。

　　2、研發(fā)經(jīng)費(fèi)包括。研發(fā)人員的工資、研發(fā)設(shè)備折舊、研發(fā)領(lǐng)料、差旅費(fèi)等。產(chǎn)品試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)由技術(shù)副總經(jīng)理，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　3、產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)費(fèi)按單項(xiàng)預(yù)算撥給，單列賬戶，實(shí)行�？顚Ｓ茫�由研發(fā)部門(mén)掌握，財(cái)務(wù)部門(mén)監(jiān)督，不準(zhǔn)挪作他用。

　　4、為鼓勵(lì)產(chǎn)品研發(fā)人員的研發(fā)熱情，項(xiàng)目完成后，公司規(guī)定的項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)必須全額發(fā)放到項(xiàng)目小組，每個(gè)成員的得獎(jiǎng)比例由產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人確定。

　　三、物資管理

　　對(duì)于每一項(xiàng)目所需要的物資，要列入企業(yè)物資供應(yīng)計(jì)劃，并保證科技研發(fā)項(xiàng)目所需物資的充足。

　　四、成立小組

　　每一個(gè)立項(xiàng)的項(xiàng)目都要成立項(xiàng)目小組，并設(shè)定一名組長(zhǎng)，由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，相關(guān)部門(mén)人員參加。

　　第六條項(xiàng)目實(shí)施

　　1、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和改進(jìn)產(chǎn)品都必須要有技術(shù)副總經(jīng)理審核批準(zhǔn)，由檢測(cè)部門(mén)進(jìn)行檢測(cè)，產(chǎn)品檢測(cè)并經(jīng)過(guò)會(huì)簽、核審、批準(zhǔn)后才能進(jìn)行樣式。

　　2、每一項(xiàng)新產(chǎn)品和改進(jìn)產(chǎn)品都必須經(jīng)過(guò)樣品試制和小批試制后方可成批生產(chǎn)，樣試和小批試制的產(chǎn)品必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢測(cè)，具有完整的試制和檢測(cè)報(bào)告。

　　3、新產(chǎn)品移交生產(chǎn)線由公司技術(shù)副總經(jīng)理主持各有關(guān)部門(mén)參加鑒定會(huì)，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，對(duì)新產(chǎn)品從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上作出評(píng)價(jià)，確認(rèn)項(xiàng)目產(chǎn)品沒(méi)有問(wèn)題后，提出是否可以移交生產(chǎn)的意見(jiàn)，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　4、批準(zhǔn)移交生產(chǎn)線的新產(chǎn)品，必須有產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范、產(chǎn)品流程圖以

　　及其他有關(guān)的技術(shù)資料。

　　第七條項(xiàng)目檢查

　　1、科研項(xiàng)目立項(xiàng)后，立項(xiàng)小組確認(rèn)項(xiàng)目承擔(dān)人和參與人，對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況和經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行跟蹤檢查；

　　2、項(xiàng)目跟蹤檢查內(nèi)容。

　　(1)項(xiàng)目進(jìn)展情況

　　(2 )項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組成員是否按規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)和參加研究工作；

　　(3)經(jīng)費(fèi)使用是否符合項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法和其他規(guī)定。

　　3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)保存項(xiàng)目資料特別是原始資料，記載從項(xiàng)目申請(qǐng)、立項(xiàng)、研究到結(jié)項(xiàng)全過(guò)程重要情況，收藏有關(guān)文字、配方和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等材料。

　　4、在項(xiàng)目執(zhí)行情況的同時(shí)，項(xiàng)目小組要經(jīng)常檢查落實(shí)科技計(jì)劃實(shí)施情況，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，建立項(xiàng)目檔案。在切實(shí)做好日常管理工作的同時(shí)，盡可能為研究工作提供必要的咨詢和條件。

　　第八條科技成果鑒定、評(píng)審和結(jié)題

　　1、項(xiàng)目研究應(yīng)在完成后對(duì)其成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。根據(jù)項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告內(nèi)項(xiàng)目完成時(shí)間的協(xié)議，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把項(xiàng)目最終成果上報(bào)總經(jīng)理辦公室。

　　2、科技開(kāi)發(fā)項(xiàng)目按計(jì)劃完成后，由項(xiàng)目小組向研發(fā)部提出申請(qǐng)鑒定或評(píng)審驗(yàn)收申請(qǐng)。符合鑒定或評(píng)審驗(yàn)收條件的，由研發(fā)部相關(guān)專家進(jìn)行鑒定或評(píng)審。

　　第九條附則

　　1、本制度由本公司研發(fā)部負(fù)責(zé)解釋；

　　2、本制度自批準(zhǔn)發(fā)布之日起執(zhí)行。

科研管理制度31

　　一、指導(dǎo)思想：

　　近年來(lái)隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們的要求相應(yīng)提高，為了提高教師隊(duì)伍理論水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教科研工作的深入開(kāi)展，發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)作用，提升我校的 辦學(xué)水平。

　　為了大力發(fā)展我校教育科研，必須不斷加強(qiáng)和完善學(xué)校教育科研的管理，使科研管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，較快提高科研水平，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，達(dá)到“科研興師”和“科研興�！薄，F(xiàn)制定本管理辦法如下：

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)校教科室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、指導(dǎo)、督促工作。

　　各部門(mén)主管為本部門(mén)科研工作第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)科研工作的.落實(shí)、檢查。

　　三、學(xué)習(xí)研究制度：

　　1、學(xué)校學(xué)習(xí)中心組每學(xué)期安排不少于兩次教育理論學(xué)習(xí)專題會(huì)，研究指導(dǎo)學(xué)校的教育科研工作。

　　2、每位教師每學(xué)期都要學(xué)習(xí)理論專著或相關(guān)的報(bào)刊雜志，做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期不少于4000字。

　　3、各教研組（含備課組）、年級(jí)部應(yīng)根據(jù)學(xué)科和教材特點(diǎn)有針對(duì)性選擇理論學(xué)習(xí)。用先進(jìn)理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。做好記錄，有階段小結(jié)。

　　4、各課題組應(yīng)定期組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)專著。

　　5、根據(jù)課題設(shè)置和教學(xué)工作需求每學(xué)年請(qǐng)專家指導(dǎo)不少于兩次。

　　四、課題管理制度：

　　1、課題申報(bào)

　　有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的組室或個(gè)人，均可按本制度規(guī)定，承擔(dān)校級(jí)及以上課題研究。高級(jí)教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。

　　課題的確定可根據(jù)校科研室課題指南挑選確定，也可從學(xué)校及組室、個(gè)人實(shí)際出發(fā)，選擇相應(yīng)課題來(lái)研究。

　　課題確定后，應(yīng)按課題申報(bào)程序填寫(xiě)“課題申報(bào)表”報(bào)學(xué)校科研室。

　　2、課題研究過(guò)程管理

　　課題申報(bào)后，由學(xué)校科研室匯同學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審批確定。課題立項(xiàng)后，校級(jí)課題由�？蒲惺邑�(fù)責(zé)管理，區(qū)級(jí)及以上課題由區(qū)科研所和�？蒲惺夜餐�管理。

　　課題研究的管理主要是對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo)、督促，相關(guān)資料管理以及有關(guān)研究工作的協(xié)調(diào)。

　　各課題組應(yīng)按課題研究計(jì)劃分步進(jìn)行。每月檢查一次研究進(jìn)度，并填寫(xiě)課題研究進(jìn)度表。

　　大課題組應(yīng)每二月召開(kāi)一次課題組會(huì)議，匯總課題進(jìn)展情況，布置下階段研究策略。

　　學(xué)校教科研室每學(xué)年（一般在學(xué)年的第二學(xué)期）召開(kāi)一次教科研研討會(huì)，解決學(xué)�？蒲兄谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)取得的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、課題的結(jié)題

　　課題按進(jìn)度完成后，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告，整理在研究過(guò)程中所積累的資料，并交�？蒲惺覍徍恕�

　　�？蒲惺沂盏綀�(bào)告后，匯同校學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)真審閱，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在課題組修改后應(yīng)及時(shí)將區(qū)級(jí)及以上結(jié)題報(bào)告報(bào)送區(qū)相關(guān)部門(mén)，由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評(píng)審。

　　對(duì)校級(jí)課題審核后評(píng)出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、對(duì)論文、案例、調(diào)查報(bào)告、征文的管理

　　本校教職工在工作中應(yīng)積極撰寫(xiě)各種類型的科研論文、案例，調(diào)查報(bào)告，也應(yīng)積極響應(yīng)有關(guān)部門(mén)發(fā)出的征文啟示，撰寫(xiě)征文。

　　論文、案例、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)完成后可交校教研室，在聽(tīng)取科研室修改意見(jiàn)后，可將修改后的論文或案例等由科研室代為轉(zhuǎn)交有關(guān)部門(mén)和刊物，也可自行投稿。

　　征文應(yīng)交組織征文的相關(guān)部門(mén)審核后上交，并在科研室登記備案。

　　論文、案例、調(diào)查報(bào)告及征文都應(yīng)由本人撰寫(xiě)，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)不實(shí)，且產(chǎn)生不良影響的 按學(xué)校規(guī)定給予處罰。

　　六、考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)

　　教職工參與教科研是提高學(xué)校辦學(xué)水平的重要途徑，也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。我校的每一位教職工都應(yīng)積極參與學(xué)校的教育科研。為激勵(lì)教職工參與科研的積極性，并對(duì)科研成果的認(rèn)可，特?cái)M定我校促進(jìn)教科研發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

科研管理制度32

　　一、 每周星期一晚上必須保證兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。活動(dòng)的參與率要達(dá)到百分之百，年終差1個(gè)百分點(diǎn)扣2分。

　　二、 集體備課每月至少要達(dá)到一次，集體備課要達(dá)到組內(nèi)教師教育資源的整合利用，即一個(gè)課例、二輪反思、三次研討（自我設(shè)計(jì)——實(shí)施教學(xué)——自我反思——合作研討；再次設(shè)計(jì)——合作研討；實(shí)施教學(xué)——共同研討——自我總結(jié)）。

　　三、 教師聽(tīng)課每期不得少于10節(jié)，嚴(yán)禁抄課，發(fā)現(xiàn)抄課一節(jié)次扣5 分，聽(tīng)課差一次扣2分。

　　四、 教研活動(dòng)每期不得少于14次，每少1次扣5 分，校本培訓(xùn)每期4次，每少一次扣5分。

　　五、 每期上交“教學(xué)反思”、論文各一篇，“教學(xué)反思”必須結(jié)合具體課例，論文必須圍繞教研組專題所寫(xiě)，每差一篇扣5分。

　　六、 教研組在開(kāi)學(xué)的`第一周內(nèi)必須寫(xiě)好教研計(jì)劃，第二周內(nèi)寫(xiě)好專題研究實(shí)施方案。

　　七、 教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，策劃本組的教研活動(dòng)，完成學(xué)校及上級(jí)布置的教研任務(wù)。

　　八、 每期舉行“開(kāi)放周”二次的教研活動(dòng)，每次的“開(kāi)放周”都要有詳細(xì)的研究記錄，每期“送課下鄉(xiāng)”一次，“送課下鄉(xiāng)”要有“信息反饋”的資料和課堂評(píng)估資料。

　　九、 專題研究要有專門(mén)的檔案管理、資料管理人員，每期的每個(gè)階段研究要有成果總結(jié)（論文或報(bào)告）。

　　十、 校本培訓(xùn)每期舉行4次（學(xué)校教科室兩次，教研組兩次），培訓(xùn)內(nèi)容要有較詳細(xì)的內(nèi)容記載，培訓(xùn)的形式為講座。

　　十一、 本管理制度與學(xué)校管理制度相矛盾之處，以學(xué)校管理制度為準(zhǔn)。

　　十二、 本管理制度之遺漏，以學(xué)校管理制度束之。

科研管理制度33

　　《教育法》規(guī)定：國(guó)家支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為了更好地發(fā)揮教育科研在教學(xué)改革和發(fā)展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加規(guī)范化和制度化，特制定此管理制度。

　　第一章 教師科研工作條例為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一流教師”的目標(biāo)，促進(jìn)我校爭(zhēng)創(chuàng)科研示范校、教師爭(zhēng)當(dāng)科研教師活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師自身科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平，教師要做到：

　　一、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識(shí)，講究職業(yè)道德，不斷培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和教育科研能力。

　　二、要具有教育科研意識(shí)，積極參加教育科研理論學(xué)習(xí)，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運(yùn)用教育科研理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，積極探索教育科研的途徑和方法。

　　三、每學(xué)期初要有切實(shí)的個(gè)人科研計(jì)劃。要避免計(jì)劃流于形式，平時(shí)工作中要注意課題的階段性、實(shí)施的科學(xué)性、方法的藝術(shù)性，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃、改進(jìn)工作。

　　四、要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)材料。積極主動(dòng)參加有關(guān)部門(mén)舉辦的研討會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議和論文評(píng)選活動(dòng)。積極訂閱科研刊物。每學(xué)年都要爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物或研討會(huì)上發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章。

　　五、要積極申報(bào)和主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)科研課題，能夠參與學(xué)校和其他老師的協(xié)作課題研究。并通過(guò)各種形式提高科研素質(zhì)，努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。

　　第二章 教育科研管理?xiàng)l例

　　一、樹(shù)立“科研興�！币庾R(shí)，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立科研室，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、規(guī)劃落實(shí)、課題落實(shí)。要與教育科研部門(mén)保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門(mén)和學(xué)校建立科研信息網(wǎng)絡(luò)，保證科研信息渠道暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校。

　　二、明確科研指導(dǎo)思想，制定科研規(guī)劃，把教育科研工作列為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，搞好教育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點(diǎn)，明確一個(gè)時(shí)期的重要研究課題。

　　三、學(xué)校每學(xué)年研究課題不少于兩項(xiàng)，做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、每位老師都有研究課題，并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實(shí)施和課題研究的順利開(kāi)展。

　　四、要做到教育科研管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校科研工作規(guī)劃、計(jì)劃、方案、總結(jié)等資料完備，各種規(guī)章制度健全。

　　五、積極參加國(guó)家、省、市各級(jí)科研會(huì)議及科研活動(dòng)，并在會(huì)議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)每學(xué)期要召開(kāi)一次科研理論研討會(huì)、論文交流會(huì)、成果匯報(bào)會(huì)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人。

　　六、會(huì)同有關(guān)部門(mén)，培養(yǎng)教育科研骨干隊(duì)伍。在校內(nèi)要廣泛開(kāi)展教育科研普及活動(dòng)，開(kāi)展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性學(xué)校、科研型校長(zhǎng)、學(xué)者型老師”的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　第三章 教育科研課題立項(xiàng)與申報(bào)制度遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”原則，確立課題研究項(xiàng)目并組成相應(yīng)課題組。

　　課題組負(fù)責(zé)人將所選定的課題向?qū)W校教科室或有關(guān)科研規(guī)劃部門(mén)申報(bào)，然后報(bào)教育局教科室審批備案。課題申請(qǐng)人應(yīng)規(guī)范、如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)材料，報(bào)所在學(xué)校審批；申請(qǐng)人所在學(xué)校按照要求嚴(yán)格審查，簽署“是否同意立項(xiàng)”意見(jiàn)；確認(rèn)同意立項(xiàng)的課題，在規(guī)定日期內(nèi)將校級(jí)課題申請(qǐng)書(shū)報(bào)市教育局教科室備案。市級(jí)以上課題，必須在校級(jí)課題的基礎(chǔ)上申報(bào)。

　　教育科研課題申報(bào)的基本程序是：

　　1、確定選題

　　教育科研課題的選題，要以本校教育教學(xué)改革發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，大力提倡校本研究，著力推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。具體課題項(xiàng)目的確定，可以來(lái)源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設(shè)計(jì)，但是都應(yīng)該確保切合本校和研究者的實(shí)際，列入研究的問(wèn)題要具體明確，切口不宜過(guò)大，同時(shí)要注意立意新穎，有時(shí)代特點(diǎn)，特別是要具備實(shí)際研究的價(jià)值和開(kāi)展研究的'可行性。

　　2、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

　　開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：

　　(1)課題名稱。

　　(2)課題界定和理論依據(jù)。

　　(3)本課題研究的目的、意義。

　　(4)研究的主要內(nèi)容。

　　(5)本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

　　(6)理論假說(shuō)和研究目標(biāo)。

　　(7)完成本課題的主客觀條件分析。

　　(8)過(guò)程設(shè)計(jì)。

　　(9)預(yù)期成果及形式。

　　3、填寫(xiě)教育科研課題研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

　　學(xué)校要組織有關(guān)人員對(duì)課題申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)，確定是否確認(rèn)為校級(jí)立項(xiàng)課題。對(duì)市級(jí)及其以上課題，所在學(xué)校應(yīng)首先審核并加蓋公章，并將課題申請(qǐng)書(shū)(包括子課題研究方案)連同開(kāi)題報(bào)告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對(duì)課題申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)。

　　4、課題主持人資格

　　市級(jí)以上課題主持人必須是該項(xiàng)目研究的實(shí)際執(zhí)行者，同時(shí)還必須符合以下條件：具有3年以上教齡，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；具備指導(dǎo)開(kāi)展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請(qǐng)人在課題申報(bào)同一期限內(nèi)一般只能申報(bào)一個(gè)課題。以往承擔(dān)市教育科研課題未結(jié)題者，不得擔(dān)當(dāng)新課題的負(fù)責(zé)人。多人合作完成的研究項(xiàng)目，所有參加人員必須完成其中的一個(gè)或一個(gè)以上子課題的研究，或負(fù)責(zé)其中的部分研究任務(wù)。

　　第四章 教育科研過(guò)程管理制度

　　根據(jù)科學(xué)規(guī)范的管理常規(guī)，具體課題的研究進(jìn)程應(yīng)注意積累整理以下六方面材料：

　　1、計(jì)劃性資料。包括總體實(shí)驗(yàn)設(shè)想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及研究性實(shí)施計(jì)劃。

　　2、基礎(chǔ)性資料。實(shí)驗(yàn)對(duì)象的基礎(chǔ)情況，如學(xué)生家庭住址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，個(gè)人興趣、愛(ài)好、性格，實(shí)驗(yàn)教師的自然情況，學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平等。

　　3、過(guò)程性資料。主要是指實(shí)驗(yàn)課教案，典型實(shí)驗(yàn)課實(shí)錄，課后分析研究記錄，課外活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)情況，教師實(shí)驗(yàn)研究的觀察記錄、隨筆，以及社會(huì)、家庭、學(xué)校、學(xué)生的反映等。

　　4、專題性資料。包括專題講座、專題報(bào)告、專題研討等研究資料。

　　5、效果性資料。包括個(gè)案變化及群體變化的資料。

　　6、總結(jié)性資料。包括學(xué)期、學(xué)年或?qū)ｎ}的研究總結(jié)、論文、報(bào)告。

　　實(shí)驗(yàn)資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性；注意材料的完整性、系統(tǒng)性；注意檔案的科學(xué)性、適用性。

　　學(xué)校課題開(kāi)展研究中期，課題組應(yīng)填寫(xiě)《教育科研課題中期評(píng)估表》，由學(xué)校教科室會(huì)同市教育局相關(guān)部門(mén)組織有關(guān)專家，對(duì)有關(guān)課題進(jìn)行中期評(píng)估。

　　凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)所在學(xué)校審批，報(bào)市教育局教科室備案：

　　1、變更課題負(fù)責(zé)人；

　　2、改變課題名稱；

　　3、改變成果形式；

　　4、對(duì)研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整；

　　5、變更課題管理單位；

　　6、課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期；

　　7、因故終止或撤銷課題。

　　對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。凡有下列情況之一者，由課題負(fù)責(zé)人所在學(xué)�；蛘呤薪逃�局教科室宣布撤銷課題（市級(jí)以上研究課題的撤銷，由相關(guān)學(xué)�；蛘呤薪逃�局教科室提出意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)宣布撤銷課題）：

　　1、研究成果有嚴(yán)重政治問(wèn)題；

　　2、剽竊他人成果，弄虛作假；

　　3、與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實(shí)踐價(jià)值較低劣；

　　4、獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；

　　5、違反課題研究規(guī)則的其它情況。

　　6、被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人原則上兩年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題。

　　為提高課題研究(實(shí)驗(yàn))的效益，市級(jí)以上的重點(diǎn)課題和校級(jí)綜合性的重點(diǎn)課題，一般應(yīng)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)組織、指導(dǎo)組織、課題工作組織。

　　課題領(lǐng)導(dǎo)組織。一般有行政領(lǐng)導(dǎo)參與，主要負(fù)責(zé)對(duì)重點(diǎn)課題把關(guān)確立；提供完成課題所需時(shí)間及必要條件；代管課題經(jīng)費(fèi)及提供足夠經(jīng)費(fèi)保障；培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員，解決實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中重大問(wèn)題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。

　　課題指導(dǎo)組織。一般由學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，有一定科研經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)專業(yè)人員組成。主要負(fù)責(zé)理論咨詢，跟蹤指導(dǎo)，在實(shí)踐過(guò)程中掌握實(shí)驗(yàn)方向和進(jìn)展情況，定期不定期地召開(kāi)研究會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)、座談會(huì)，組織有關(guān)沙龍。

　　課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經(jīng)驗(yàn)的教師及行政人員組成，主要任務(wù)是執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案，具體實(shí)施研究和觀察、記錄、整理研究資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　市級(jí)及市級(jí)以上課題，所有過(guò)程性材料統(tǒng)一交學(xué)校教科室歸檔管理，同時(shí)由市教育局教科室負(fù)責(zé)督促檢查、幫助指導(dǎo)，過(guò)程材料由研究人員管理，但在學(xué)期末要連同總結(jié)或階段性的論文交學(xué)校教科室。

　　課題組在組織實(shí)施研究的過(guò)程中，應(yīng)在所屬單位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，切實(shí)履行以下基本職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)課題的設(shè)計(jì)并組建課題組，進(jìn)行開(kāi)題論證、制定計(jì)劃及實(shí)施方案、組織研討、申請(qǐng)鑒定等。

　　2、掌握課題進(jìn)度，調(diào)控進(jìn)展速度。

　　3、結(jié)合本課題開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)(如論證研討，考察等)。

　　4、制定本組人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核。

　　5、安排本課題經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃和檢查落實(shí)執(zhí)行情況。

　　6、組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)制度，并遵守一切與研究有關(guān)的法規(guī)制度。

　　7、組織成果鑒定及技術(shù)資料歸檔工作。

　　第五章 課題結(jié)題鑒定制度

　　1、教育科研課題的結(jié)題鑒定和評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)校申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。

　　2、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認(rèn)真撰寫(xiě)課題研究報(bào)告（主件）。并認(rèn)真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過(guò)程中制作的軟件、音像制品等（附件）。

　　3、課題組必須在正式結(jié)題前十五天向相應(yīng)教科所提出課題結(jié)題書(shū)面申請(qǐng)，并提供課題研究的成果主件、附件材料5—7份。

　　4、課題鑒定一般采用專家評(píng)議方式，包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議或書(shū)面評(píng)議。鑒定組專家由課題組與相關(guān)教科所共同商定，一般由具有中學(xué)高級(jí)職稱的教科專家或行政管理人員5—7人組成。鑒定組專家將按照實(shí)事求是、客觀公正的原則，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、聽(tīng)取匯報(bào)、審閱機(jī)關(guān)結(jié)題材料等方法，對(duì)課題研究成果進(jìn)行全面評(píng)議和鑒定，形成鑒定組集體意見(jiàn)，由組長(zhǎng)填寫(xiě)《成果鑒定書(shū)》并由專家組成員簽字�！� 1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」 「 6」

　　第六章 監(jiān)督檢查制度

　　1、學(xué)校教科室要加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫(xiě)計(jì)劃，年終寫(xiě)總結(jié)）行為。

　　2、學(xué)校教科室應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，檢測(cè)研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法；建立定期報(bào)告制度，要求課題負(fù)責(zé)人定期作出口頭或階段的研究報(bào)告；強(qiáng)調(diào)課題組的自身建設(shè)，抓好計(jì)劃的實(shí)施和反饋調(diào)節(jié)完善，抓好研究材料的積累和管理。

　　3、在課題研究過(guò)程中，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長(zhǎng)研究期限的，學(xué)校教科室應(yīng)書(shū)面報(bào)告市教科所，經(jīng)同意后方有效。

　　4、對(duì)立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題，經(jīng)過(guò)幫助、督促后仍未能按計(jì)劃進(jìn)行研究者，將中止其課題項(xiàng)目。

　　第七章 教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　為推動(dòng)我校科研工作的發(fā)展，調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)全校教職工科研積極性和創(chuàng)造性，提高教育技能和科研水平，特制定本辦法。

　　一、評(píng)獎(jiǎng)原則及范圍

　　1、優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)選工作，每?jī)赡赀M(jìn)行一次。獎(jiǎng)勵(lì)前兩年的優(yōu)秀科研成果。

　　2、我校教學(xué)公開(kāi)出版的專著、公開(kāi)發(fā)表的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均可參加評(píng)選。

　　二、教育科研成果的鑒定與評(píng)價(jià)

　　課題研究工作按計(jì)劃完成后，課題組應(yīng)填寫(xiě)《課題成果鑒定申表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報(bào)告及課題申請(qǐng)書(shū)復(fù)印件。鑒定內(nèi)容主要包括論文、研究報(bào)告、研究計(jì)劃及研究過(guò)程中所積累的問(wèn)卷、成果統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查報(bào)告、階段研討材料，以及其他相關(guān)資料等全部檔案資料和必要的現(xiàn)場(chǎng)鑒定材料。

　　科研成果的鑒定評(píng)價(jià)，應(yīng)切實(shí)執(zhí)行以下評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、先進(jìn)性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究?jī)?nèi)容具有前瞻性、創(chuàng)新性；研究結(jié)論具有突破性；研究水平在地區(qū)同類研究中具有相對(duì)的先進(jìn)性。

　　2、科學(xué)性。能科學(xué)、準(zhǔn)確地選擇和運(yùn)用教育科研方法及教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量手段；立論符合教育科學(xué)原理；研究過(guò)程堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，尊重客觀事實(shí)，研究結(jié)論真實(shí)可靠。成果形式符合教育科研基本規(guī)范；成果表達(dá)論點(diǎn)明確，資料翔實(shí)，依據(jù)充分，論證嚴(yán)密，邏輯清晰

　　3、價(jià)值。能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學(xué)術(shù)上有新的突破；具有一定的理論價(jià)值；對(duì)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實(shí)用有效的教改方法和技術(shù)措施。

　　課題的正式鑒定驗(yàn)收，一般由批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)或者受權(quán)管理的部門(mén)組織。鑒定一般采取通訊或會(huì)議兩種方式。每個(gè)課題的鑒定專家一般為5～7人，并設(shè)一名組長(zhǎng)。專家由鑒定部門(mén)指派，也可以由課題組聘請(qǐng)，但須經(jīng)鑒定部門(mén)批準(zhǔn)。課題組成員不能擔(dān)任本課題的鑒定專家。

　　采取會(huì)議鑒定方式的，有關(guān)報(bào)請(qǐng)鑒定的材料應(yīng)在會(huì)前一個(gè)月提交給鑒定組。鑒定組在認(rèn)真分析研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)照課題申請(qǐng)書(shū)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對(duì)研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見(jiàn)，確定是否通過(guò)鑒定，并由鑒定組代表填寫(xiě)鑒定書(shū)。

　　課題鑒定一般應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：

　　1.課題組向批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)或者受權(quán)管理的部門(mén)提出申請(qǐng)，并填寫(xiě)《教育科研課題成果鑒定申請(qǐng)表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。

　　2.準(zhǔn)備好鑒定的必要文件（一式5—7份）；

　　3.聘請(qǐng)鑒定專家或接受批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)（受權(quán)管理的部門(mén)）指派的鑒定專家，并將文件送交專家手中；

　　4.專家鑒定后送市教科室。

　　以會(huì)議方式鑒定者，由專家共同確認(rèn)并由組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)；通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)多數(shù)人的看法簽署意見(jiàn)后再報(bào)市教育局教科室。

　　結(jié)題驗(yàn)收要在專家鑒定的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教育局教科室確認(rèn)，發(fā)放《教育科研課題結(jié)題證書(shū)》。

　　每一個(gè)課題研究規(guī)劃期結(jié)束后，市教育局教科室對(duì)結(jié)題的成果進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)推薦報(bào)刊發(fā)表，報(bào)送有關(guān)部門(mén)作為決策參考，或在一定范圍內(nèi)推廣。

　　所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過(guò)推介會(huì)、公開(kāi)課、專題報(bào)告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對(duì)全市教育教學(xué)有指導(dǎo)價(jià)值的成果進(jìn)行推廣，并根據(jù)《中小學(xué)教育研教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》對(duì)其中的優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)及條件

　　1、基本條件

　　（1）申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)人員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在教育、教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)，成績(jī)突出。

　�。�2）教育、教學(xué)科研成果對(duì)教研教改和教育教學(xué)工作有較大價(jià)值。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：分別按國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獲得的不同等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。▍⒄諏W(xué)校獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

　　第八章 教育科研檔案管理制度

　　1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，教育科研檔案資料管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標(biāo)志。

　　2、學(xué)校教科室要配備兼職資料員，加強(qiáng)教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。

　　3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。

　�。�1）課題檔案：包括《課題審定書(shū)》；課題研究方案及論證材料；課題研究計(jì)劃及情報(bào)資料；課題研究實(shí)施過(guò)程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報(bào)告。

　�。�2）管理檔案：包括年度計(jì)劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究機(jī)構(gòu)建設(shè)資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；各種考核記載。

　�。�3）成果檔案：包括成果鑒定評(píng)價(jià)、驗(yàn)收及成果獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗(yàn)課教案集；科研論文集及獲獎(jiǎng)證書(shū)；學(xué)校教科研刊物。

　�。�4）綜合檔案：包括相關(guān)科研文件、通知；教育科研專項(xiàng)會(huì)議文件材料；教育科研的交往活動(dòng)、外事活動(dòng)的記錄材料等。

　　為使我校教育科研工作規(guī)范化、科學(xué)化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。

　　一、凡我校教師在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)交流會(huì)上公開(kāi)發(fā)表的論文、公開(kāi)出版的專著等，均屬存檔范圍之列。有關(guān)教師應(yīng)及時(shí)將論文獲獎(jiǎng)證（復(fù)印件）、校本和專著封面、目錄（復(fù)印件），上報(bào)學(xué)校存檔，并建立個(gè)人檔案。

　　二、凡在校內(nèi)科研研討會(huì)、論文交流會(huì)大會(huì)交流的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時(shí)，向上級(jí)有關(guān)部門(mén)推薦發(fā)表。

　　三、凡上級(jí)有關(guān)部門(mén)索稿，在未公開(kāi)使用之前，不能與已發(fā)表的同論，可在校內(nèi)研討會(huì)或交流會(huì)上發(fā)表后存檔。

　　四、科研檔案管理應(yīng)分門(mén)別類，做到系統(tǒng)、規(guī)范，并使檔案管理工作不斷完善。

　　五、科研檔案作為科研興校的創(chuàng)校史料永久保存，有條件時(shí)，將利用科研檔案做校內(nèi)科研成果展，以推動(dòng)我校科研工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

　　第九章 教育科研經(jīng)費(fèi)投入、使用條例

　　為了促進(jìn)我校教育科研工作更好地開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)科研工作的管理，結(jié)合本校實(shí)際情況，擬定教育科研經(jīng)費(fèi)投入、使用條例。

　　一、學(xué)�？蒲薪�(jīng)費(fèi)，用于學(xué)�？蒲泄ぷ魉�需的；

　　1、課題組的印刷費(fèi)

　　2、學(xué)校訂購(gòu)的資料費(fèi)

　　3、學(xué)術(shù)差旅費(fèi)

　　4、教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（按獎(jiǎng)勵(lì)條例規(guī)定執(zhí)行）

　　二、凡未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自支出的，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)上不承擔(dān)責(zé)任。

　　三、經(jīng)費(fèi)資助制度

　　1、科研經(jīng)費(fèi)是為了滿足開(kāi)展教育科研活動(dòng)基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費(fèi)用。

　　2、學(xué)校要想方設(shè)法爭(zhēng)取擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費(fèi)，保證教育科研所需要的資料、書(shū)刊、設(shè)備及必要的會(huì)議、差旅費(fèi)等支出。

　　3、學(xué)校教科室對(duì)立項(xiàng)課題的研究經(jīng)費(fèi)可根據(jù)研究范圍的大小實(shí)行一次性核發(fā)或?qū)嵭袑?shí)報(bào)實(shí)銷，并對(duì)研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。

科研管理制度34

　　第一條目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)公司研發(fā)部的建設(shè)，規(guī)范研發(fā)管理工作，加快高層次創(chuàng)新人才隊(duì)伍的建設(shè)的進(jìn)程，根據(jù)公司的具體情況，特制定本辦法。

　　第二條范圍

　　本辦法適用于以增加自主創(chuàng)新能力和促進(jìn)企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的研發(fā)項(xiàng)目。

　　第三條職責(zé)

　　企業(yè)技術(shù)研發(fā)部負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的研發(fā)工作，新產(chǎn)品的研究，技術(shù)管理，以及公司的技術(shù)發(fā)展總體把握。管理公司產(chǎn)品整體技術(shù)的發(fā)展軌跡，以及產(chǎn)品的研發(fā)進(jìn)度，同時(shí)對(duì)研發(fā)的成本進(jìn)行控制。

　　一、管理權(quán)限：行使對(duì)公司技術(shù)引進(jìn)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究、新技術(shù)推廣應(yīng)用、技術(shù)指導(dǎo)與監(jiān)督等全過(guò)程管理權(quán)限，并承擔(dān)執(zhí)行公司規(guī)章制度、管理規(guī)程及工作指令的義務(wù)。

　　二、管理職能：負(fù)責(zé)對(duì)公司產(chǎn)品實(shí)行技術(shù)指導(dǎo)、規(guī)范工藝流程、制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、抓好技術(shù)管理、實(shí)施技術(shù)監(jiān)督和協(xié)調(diào)的專職管理部門(mén)，對(duì)所承擔(dān)的工作負(fù)責(zé)。

　　第四條立項(xiàng)程序

　　一、原則

　　產(chǎn)品研發(fā)是企業(yè)在激烈的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)中賴以生存和發(fā)展的命脈，是實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)一代、試制一代、研究一代和構(gòu)思一代”的產(chǎn)品升級(jí)換代宗旨的重要階段，它對(duì)企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展方向，產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓市場(chǎng)，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面能否順利實(shí)施起著決定性的作用。為了加強(qiáng)對(duì)公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品改進(jìn)工作的管理，加快公司技術(shù)積累、打好技術(shù)基礎(chǔ)、加快產(chǎn)品研發(fā)速度、完善指導(dǎo)產(chǎn)品研發(fā)工作，既要講求經(jīng)濟(jì)效益，又要講求社會(huì)效益和資源環(huán)保效益。

　　二、程序

　　1、研發(fā)部根據(jù)公司長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，調(diào)查國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)和重要用戶的技術(shù)現(xiàn)狀和改進(jìn)要求。為滿足市場(chǎng)需求研發(fā)的不同于公司現(xiàn)已生產(chǎn)的產(chǎn)品和在公司已批量生產(chǎn)的某種產(chǎn)品基礎(chǔ)上，在每一季度初發(fā)布提出研究方向和重點(diǎn)任務(wù)。

　　2、各相關(guān)部門(mén)根據(jù)提出的任務(wù)結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，再通過(guò)市場(chǎng)評(píng)估、設(shè)備評(píng)估、生產(chǎn)力評(píng)估、產(chǎn)品檢驗(yàn)?zāi)芰υu(píng)估、產(chǎn)品的技術(shù)發(fā)展方向、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及發(fā)展產(chǎn)品具備的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，向研發(fā)部提出立項(xiàng)報(bào)告。

　　3、研發(fā)部根據(jù)公司當(dāng)年生產(chǎn)情況組織技術(shù)人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)議和篩選，根據(jù)其重要性和創(chuàng)新性分等級(jí)：

　　A類：在公司原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化再創(chuàng)新的項(xiàng)目，其實(shí)施難度大，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新內(nèi)容較多的項(xiàng)目，總體技術(shù)水平達(dá)到部分國(guó)際領(lǐng)先水平以上。

　　B類：在引進(jìn)消化吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主創(chuàng)新，總體技術(shù)水平達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

　　C類：為公司改進(jìn)創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)新技術(shù)在公司內(nèi)部具有良好的推廣價(jià)值，在技術(shù)上有一定的創(chuàng)新和技術(shù)難度，總體技術(shù)水平達(dá)到公司領(lǐng)先水平。

　　4、項(xiàng)目產(chǎn)品經(jīng)技術(shù)人員評(píng)議和篩選后，研發(fā)部編制公司科技研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃書(shū)并呈報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后開(kāi)發(fā)。

　　第五條項(xiàng)目管理

　　一、計(jì)劃管理

　　1、年度計(jì)劃的編報(bào)和審批。編報(bào)年度計(jì)劃的依據(jù)是經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告或?qū)嵤┓桨浮?/p>

　　2、年度計(jì)劃的實(shí)施和檢查。研發(fā)部和相關(guān)部門(mén)，按批準(zhǔn)的年度計(jì)劃組織實(shí)施，并經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督、管理，幫助解決存在的問(wèn)題。

　　二、經(jīng)費(fèi)管理

　　1、按項(xiàng)目按進(jìn)度撥款：公司要按項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃及時(shí)將研發(fā)款項(xiàng)撥付到位，確保研制工作的資金流保持暢通。

　　2、研發(fā)經(jīng)費(fèi)包括：研發(fā)人員的工資、研發(fā)設(shè)備折舊、研發(fā)領(lǐng)料、差旅費(fèi)等。產(chǎn)品試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)由技術(shù)副總經(jīng)理審查，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　3、產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)費(fèi)按單項(xiàng)預(yù)算撥給，單列賬戶，實(shí)行�？顚Ｓ茫�由研發(fā)部門(mén)掌握，財(cái)務(wù)部門(mén)監(jiān)督，不準(zhǔn)挪作他用。

　　4、為鼓勵(lì)產(chǎn)品研發(fā)人員的研發(fā)熱情，項(xiàng)目完成后，公司規(guī)定的項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)必須全額發(fā)放到項(xiàng)目小組，每個(gè)成員的得獎(jiǎng)比例由產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人確定。

　　三、物資管理對(duì)于每一項(xiàng)目所需要的物資，要列入企業(yè)物資供應(yīng)計(jì)劃，并保證科技研發(fā)項(xiàng)目所需物資的充足。

　　四、成立小組每一個(gè)立項(xiàng)的項(xiàng)目都要成立項(xiàng)目小組，并設(shè)定一名組長(zhǎng)，由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，相關(guān)部門(mén)人員參加。

　　第六條項(xiàng)目實(shí)施

　　1、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和改進(jìn)產(chǎn)品都必須要有技術(shù)副總經(jīng)理審核批準(zhǔn)，由檢測(cè)部門(mén)進(jìn)行檢測(cè)，產(chǎn)品檢測(cè)并經(jīng)過(guò)會(huì)簽、核審、批準(zhǔn)后才能進(jìn)行樣式。

　　2、每一項(xiàng)新產(chǎn)品和改進(jìn)產(chǎn)品都必須經(jīng)過(guò)樣品試制和小批試制后方可成批生產(chǎn)，樣試和小批試制的`產(chǎn)品必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢測(cè)，具有完整的試制和檢測(cè)報(bào)告。

　　3、新產(chǎn)品移交生產(chǎn)線由公司技術(shù)副總經(jīng)理主持各有關(guān)部門(mén)參加鑒定會(huì)，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，對(duì)新產(chǎn)品從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上作出評(píng)價(jià)，確認(rèn)項(xiàng)目產(chǎn)品沒(méi)有問(wèn)題后，提出是否可以移交生產(chǎn)的意見(jiàn)，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　4、批準(zhǔn)移交生產(chǎn)線的新產(chǎn)品，必須有產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范、產(chǎn)品流程圖以及其他有關(guān)的技術(shù)資料。

　　第七條項(xiàng)目檢查

　　1、科研項(xiàng)目立項(xiàng)后，立項(xiàng)小組確認(rèn)項(xiàng)目承擔(dān)人和參與人，對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況和經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行跟蹤檢查；

　　2、項(xiàng)目跟蹤檢查內(nèi)容：

　�。�1）項(xiàng)目進(jìn)展情況；

　�。�2）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組成員是否按規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)和參加研究工作；

　�。�3）經(jīng)費(fèi)使用是否符合項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法和其他規(guī)定。

　　3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)保存項(xiàng)目資料特別是原始資料，記載從項(xiàng)目申請(qǐng)、立項(xiàng)、研究到結(jié)項(xiàng)全過(guò)程重要情況，收藏有關(guān)文字、配方和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等材料。

　　4、在項(xiàng)目執(zhí)行情況的同時(shí)，項(xiàng)目小組要經(jīng)常檢查落實(shí)科技計(jì)劃實(shí)施情況，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，建立項(xiàng)目檔案。在切實(shí)做好日常管理工作的同時(shí)，盡可能為研究工作提供必要的咨詢和條件。

　　第八條科技成果鑒定、評(píng)審和結(jié)題

　　1、項(xiàng)目研究應(yīng)在完成后對(duì)其成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。根據(jù)項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告內(nèi)項(xiàng)目完成時(shí)間的協(xié)議，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把項(xiàng)目最終成果上報(bào)總經(jīng)理辦公室。

　　2、科技開(kāi)發(fā)項(xiàng)目按計(jì)劃完成后，由項(xiàng)目小組向研發(fā)部提出申請(qǐng)鑒定或評(píng)審驗(yàn)收申請(qǐng)。符合鑒定或評(píng)審驗(yàn)收條件的，由研發(fā)部組織相關(guān)專家進(jìn)行鑒定或評(píng)審。

　　第九條附則

　　1、本制度由本公司研發(fā)部負(fù)責(zé)解釋；

　　2、本制度自批準(zhǔn)發(fā)布之日起執(zhí)行。

科研管理制度35

　　第一章 教師科研工作條例

　　為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)名牌幼兒園、當(dāng)一流教師”的目標(biāo)，促進(jìn)我校爭(zhēng)創(chuàng)科研示范校、教師爭(zhēng)當(dāng)科研教師活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師自身科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平，教師要做到：

　　一、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識(shí)，講究職業(yè)道德，不斷培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和教育科研能力。

　　二、要具有教育科研意識(shí)，積極參加教育科研理論學(xué)習(xí)，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運(yùn)用教育科研理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，積極探索教育科研的途徑和方法。

　　三、每學(xué)期初要有切實(shí)的個(gè)人科研計(jì)劃。要避免計(jì)劃流于形式，平時(shí)工作中要注意課題的階段性、實(shí)施的科學(xué)性、方法的藝術(shù)性，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃、改進(jìn)工作。

　　四、要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)材料。積極主動(dòng)參加有關(guān)部門(mén)舉辦的研討會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議和論文評(píng)選活動(dòng)。積極訂閱科研刊物。每學(xué)年都要爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物或研討會(huì)上發(fā)表論文或

　　經(jīng)驗(yàn)文章。

　　五、要積極申報(bào)和主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)科研課題，能夠參與幼兒園和其他老師的協(xié)作課題研究。并通過(guò)各種形式提高科研素質(zhì)，努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。

　　第二章 教育科研管理?xiàng)l例

　　一、樹(shù)立“科研興�！币庾R(shí)，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡(luò)。幼兒園成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立科研室，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、規(guī)劃落實(shí)、課題落實(shí)。要與教育科研部門(mén)保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門(mén)和幼兒園建立科研信息網(wǎng)絡(luò)，保證科研信息渠道暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校。

　　二、明確科研指導(dǎo)思想，制定科研規(guī)劃，把教育科研工作列為幼兒園工作的重要內(nèi)容。結(jié)合幼兒園實(shí)際，搞好教育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點(diǎn)，明確一個(gè)時(shí)期的重要研究課題。

　　三、幼兒園每學(xué)年研究課題不少于兩項(xiàng)，做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、每位老師都有研究課題，并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實(shí)施和課題研究的順利開(kāi)展。

　　四、要做到教育科研管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，幼兒園科研工作規(guī)劃、計(jì)劃、方案、總結(jié)等資料完備，各種規(guī)章制度健全。

　　五、積極參加國(guó)家、省、市各級(jí)科研會(huì)議及科研活動(dòng)，并在會(huì)議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)每學(xué)期要召開(kāi)一次科研理論研討會(huì)、論文交流會(huì)、成果匯報(bào)會(huì)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人。

　　六、會(huì)同有關(guān)部門(mén)，培養(yǎng)教育科研骨干隊(duì)伍。在園內(nèi)要廣泛開(kāi)展

　　教育科研普及活動(dòng)，開(kāi)展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性幼兒園、科研型園長(zhǎng)、學(xué)者型老師”的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　第三章 教育科研課題立項(xiàng)與申報(bào)制度

　　遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”原則，確立課題研究項(xiàng)目并組成相應(yīng)課題組。課題組負(fù)責(zé)人將所選定的課題向幼兒園教科室或有關(guān)科研規(guī)劃部門(mén)申報(bào)，然后報(bào)教育局教科室審批備案。課題申請(qǐng)人應(yīng)規(guī)范、如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)材料，報(bào)所在幼兒園審批；申請(qǐng)人所在幼兒園按照要求嚴(yán)格審查，簽署“是否同意立項(xiàng)”意見(jiàn)；確認(rèn)同意立項(xiàng)的課題，在規(guī)定日期內(nèi)將校級(jí)課題申請(qǐng)書(shū)報(bào)市教育局教科室備案。市級(jí)以上課題，必須在園級(jí)課題的基礎(chǔ)上申報(bào)。

　　教育科研課題申報(bào)的基本程序是：

　　1、確定選題

　　教育科研課題的選題，要以本園教育教學(xué)改革發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，大力提倡校本研究，著力推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒園發(fā)展內(nèi)涵。具體課題項(xiàng)目的確定，可以來(lái)源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設(shè)計(jì)，但是都應(yīng)該確保切合本園和研究者的實(shí)際，列入研究的問(wèn)題要具體明確，切口不宜過(guò)大，同時(shí)要注意立意新穎，有時(shí)代特點(diǎn)，特別是要具備實(shí)際研究的價(jià)值和開(kāi)展研究的可行性。

　　2、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

　　開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：

　　(1)課題名稱。

　　(2)課題界定和理論依據(jù)。

　　(3)本課題研究的目的、意義。

　　(4)研究的`主要內(nèi)容。

　　(5)本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

　　(6)理論假說(shuō)和研究目標(biāo)。

　　(7)完成本課題的主客觀條件分析。

　　(8)過(guò)程設(shè)計(jì)。

　　(9)預(yù)期成果及形式。

　　3、填寫(xiě)教育科研課題研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

　　幼兒園要組織有關(guān)人員對(duì)課題申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)，確定是否確認(rèn)為校級(jí)立項(xiàng)課題。對(duì)市級(jí)及其以上課題，所在幼兒園應(yīng)首先審核并加蓋公章，并將課題申請(qǐng)書(shū)(包括子課題研究方案)連同開(kāi)題報(bào)告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對(duì)課題申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)。

　　4、課題主持人資格

　　市級(jí)以上課題主持人必須是該項(xiàng)目研究的實(shí)際執(zhí)行者，同時(shí)還必須符合以下條件：具有 3 年以上教齡，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；具備指導(dǎo)開(kāi)展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請(qǐng)人在課題申報(bào)同一期限內(nèi)一般只能申報(bào)一個(gè)課題。以往承擔(dān)市教育科研課題未結(jié)題者，不得擔(dān)當(dāng)新課題的負(fù)責(zé)人。多人合作完成的研究項(xiàng)目，所有參加人員必須完成其中的一個(gè)或一個(gè)以上子課題的研究，或負(fù)責(zé)其中的部分研究任務(wù)。

　　第四章 教育科研過(guò)程管理制度

　　根據(jù)科學(xué)規(guī)范的管理常規(guī)，具體課題的研究進(jìn)程應(yīng)注意積累整理以下六方面材料：

　　1、計(jì)劃性資料。包括總體實(shí)驗(yàn)設(shè)想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及研究性實(shí)施計(jì)劃。

　　2、基礎(chǔ)性資料。實(shí)驗(yàn)對(duì)象的基礎(chǔ)情況，如學(xué)生家庭住址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，個(gè)人興趣、愛(ài)好、性格，實(shí)驗(yàn)教師的自然情況，學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平等。

　　3、過(guò)程性資料。主要是指實(shí)驗(yàn)課教案，典型實(shí)驗(yàn)課實(shí)錄，課后分析研究記錄，課外活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)情況，教師實(shí)驗(yàn)研究的觀察記錄、隨筆，以及社會(huì)、家庭、幼兒園、學(xué)生的反映等。

　　4、專題性資料。包括專題講座、專題報(bào)告、專題研討等研究資料。

　　5、效果性資料。包括個(gè)案變化及群體變化的資料。

　　6、總結(jié)性資料。包括學(xué)期、學(xué)年或?qū)ｎ}的研究總結(jié)、論文、報(bào)告。

　　實(shí)驗(yàn)資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性；注意材料的完整性、系統(tǒng)性；注意檔案的科學(xué)性、適用性。

　　幼兒園課題開(kāi)展研究中期，課題組應(yīng)填寫(xiě)《教育科研課題中期評(píng)估表》，由幼兒園教科室會(huì)同市教育局相關(guān)部門(mén)組織有關(guān)專家，對(duì)有關(guān)課題進(jìn)行中期評(píng)估。

　　凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)所在幼兒園審批，報(bào)市教育局教科室備案：

　　1、變更課題負(fù)責(zé)人；

　　2、改變課題名稱；

　　3、改變成果形式；

　　4、對(duì)研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整；

　　5、變更課題管理單位；

　　6、課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期；

　　7、因故終止或撤銷課題。

　　對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。凡有下列情況之一者，由課題負(fù)責(zé)人所在幼兒園或者市教育局教科室宣布撤銷課題（市級(jí)以上研究課題的撤銷，由相關(guān)幼兒園或者市教育局教科室提出意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)宣布撤銷課題）：

　　1、研究成果有嚴(yán)重政治問(wèn)題；

　　2、剽竊他人成果，弄虛作假；

　　3、與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實(shí)踐價(jià)值較低劣；

　　4、獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；

　　5、違反課題研究規(guī)則的其它情況。

　　6、被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人原則上兩年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題。

　　為提高課題研究(實(shí)驗(yàn))的效益，市級(jí)以上的重點(diǎn)課題和校級(jí)綜合性的重點(diǎn)課題，一般應(yīng)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)組織、指導(dǎo)組織、課題工作組織。

　　課題領(lǐng)導(dǎo)組織。一般有行政領(lǐng)導(dǎo)參與，主要負(fù)責(zé)對(duì)重點(diǎn)課題把關(guān)確立；提供完成課題所需時(shí)間及必要條件；代管課題經(jīng)費(fèi)及提供足夠經(jīng)費(fèi)保障；培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員，解決實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中重大問(wèn)題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。

　　課題指導(dǎo)組織。一般由學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，有一定科研經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)專業(yè)人員組成。主要負(fù)責(zé)理論咨詢，跟蹤指導(dǎo)，在實(shí)踐過(guò)程中掌握實(shí)驗(yàn)方向和進(jìn)展情況，定期不定期地召開(kāi)研究會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)、座談會(huì)，組織有關(guān)沙龍。

　　課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經(jīng)驗(yàn)的教師及行政人員組成，主要任務(wù)是執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案，具體實(shí)施研究和觀察、記錄、整理研究資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　市級(jí)及市級(jí)以上課題，所有過(guò)程性材料統(tǒng)一交幼兒園教科室歸檔管理，同時(shí)由市教育局教科室負(fù)責(zé)督促檢查、幫助指導(dǎo)，過(guò)程材料由研究人員管理，但在學(xué)期末要連同總結(jié)或階段性的論文交幼兒園教科室。

　　課題組在組織實(shí)施研究的過(guò)程中，應(yīng)在所屬單位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，切實(shí)履行以下基本職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)課題的設(shè)計(jì)并組建課題組，進(jìn)行開(kāi)題論證、制定計(jì)劃及實(shí)施方案、組織研討、申請(qǐng)鑒定等。

　　2、掌握課題進(jìn)度，調(diào)控進(jìn)展速度。

　　3、結(jié)合本課題開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)(如論證研討，考察等)。

　　4、制定本組人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核。

　　5、安排本課題經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃和檢查落實(shí)執(zhí)行情況。

　　6、組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)制度，并遵守一切與研究有關(guān)的法規(guī)制度。

　　7、組織成果鑒定及技術(shù)資料歸檔工作。

　　第五章 課題結(jié)題鑒定制度

　　1、教育科研課題的結(jié)題鑒定和評(píng)價(jià)，是幼兒園教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。幼兒園申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。

　　2、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認(rèn)真撰寫(xiě)課題研究報(bào)告（主件）。并認(rèn)真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過(guò)程中制作的軟件、音像制品等（附件）。

　　3、課題組必須在正式結(jié)題前十五天向相應(yīng)教科所提出課題結(jié)題書(shū)面申請(qǐng)，并提供課題研究的成果主件、附件材料 5—7 份。

　　4、課題鑒定一般采用專家評(píng)議方式，包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議或書(shū)面評(píng)議。鑒定組專家由課題組與相關(guān)教科所共同商定，一般由具有中學(xué)高級(jí)職稱的教科專家或行政管理人員 5—7 人組成。鑒定組專家將按照實(shí)事求是、客觀公正的原則，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、聽(tīng)取匯報(bào)、審閱機(jī)關(guān)結(jié)題材料等方法，對(duì)課題研究成果進(jìn)行全面評(píng)議和鑒定，形成鑒定組集體意見(jiàn)，由組長(zhǎng)填寫(xiě)《成果鑒定書(shū)》并由專家組成員簽字。

　　第六章 監(jiān)督檢查制度

　　1、幼兒園教科室要加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫(xiě)計(jì)劃，年終寫(xiě)總結(jié)）行為。

　　2、幼兒園教科室應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，檢測(cè)研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法；建立定期報(bào)告制度，要求課題負(fù)責(zé)人定期作出口頭或階段的研究報(bào)告；強(qiáng)調(diào)課題組的自身建設(shè)，抓好計(jì)劃的實(shí)施和反饋調(diào)節(jié)完善，抓好研究材料的積累和管理。

　　3、在課題研究過(guò)程中，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長(zhǎng)研究期限的，幼兒園教科室應(yīng)書(shū)面報(bào)告市教科所，經(jīng)同意后方有效。

　　4、對(duì)立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題，經(jīng)過(guò)幫助、督促后仍未能按計(jì)劃進(jìn)行研究者，將中止其課題項(xiàng)目。

　　第七章 教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　為推動(dòng)我園科研工作的發(fā)展，調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)全校教職工科研積極性和創(chuàng)造性，提高教育技能和科研水平，特制定本辦法。

　　一、評(píng)獎(jiǎng)原則及范圍

　　1、優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)選工作，每?jī)赡赀M(jìn)行一次。獎(jiǎng)勵(lì)前兩年的優(yōu)秀科研成果。

　　2、我園教學(xué)公開(kāi)出版的專著、公開(kāi)發(fā)表的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均可參加評(píng)選。

　　二、教育科研成果的鑒定與評(píng)價(jià)

　　課題研究工作按計(jì)劃完成后，課題組應(yīng)填寫(xiě)《課題成果鑒定申表》，接受所在幼兒園組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報(bào)告及課題申請(qǐng)書(shū)復(fù)印件。鑒定內(nèi)容主要包括論文、研究報(bào)告、研究計(jì)劃及研究過(guò)程中所積累的問(wèn)卷、成果統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查報(bào)告、階段研討材料，以及其他相關(guān)資料等全部檔案資料和必要的現(xiàn)場(chǎng)鑒定材料。

　　科研成果的鑒定評(píng)價(jià)，應(yīng)切實(shí)執(zhí)行以下評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、先進(jìn)性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究?jī)?nèi)容具有前瞻性、創(chuàng)新性；研究結(jié)論具有突破性；研究水平在地區(qū)同類研究中具有相對(duì)的先進(jìn)性。

　　2、科學(xué)性。能科學(xué)、準(zhǔn)確地選擇和運(yùn)用教育科研方法及教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量手段；立論符合教育科學(xué)原理；研究過(guò)程堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，尊重客觀事實(shí)，研究結(jié)論真實(shí)可靠。

　　成果形式符合教育科研基本規(guī)范；成果表達(dá)論點(diǎn)明確，資料翔實(shí)，依據(jù)充分，論證嚴(yán)密，邏輯清晰

　　3、價(jià)值。能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學(xué)術(shù)上有新的突破；具有一定的理論價(jià)值；對(duì)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實(shí)用有效的教改方法和技術(shù)措施。

　　課題的正式鑒定驗(yàn)收，一般由批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)或者受權(quán)管理的部門(mén)組織。鑒定一般采取通訊或會(huì)議兩種方式。每個(gè)課題的鑒定專家一般為 5～7 人，并設(shè)一名組長(zhǎng)。專家由鑒定部門(mén)指派，也可以由課題組聘請(qǐng)，但須經(jīng)鑒定部門(mén)批準(zhǔn)。課題組成員不能擔(dān)任本課題的鑒定專家。

　　采取會(huì)議鑒定方式的，有關(guān)報(bào)請(qǐng)鑒定的材料應(yīng)在會(huì)前一個(gè)月提交給鑒定組。鑒定組在認(rèn)真分析研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)照課題申請(qǐng)書(shū)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對(duì)研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見(jiàn)，確定是否通過(guò)鑒定，并由鑒定組代表填寫(xiě)鑒定書(shū)。

　　課題鑒定一般應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：

　　1.課題組向批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)或者受權(quán)管理的部門(mén)提出申請(qǐng)，并填寫(xiě)《教育科研課題成果鑒定申請(qǐng)表》，接受所在幼兒園組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。

　　2.準(zhǔn)備好鑒定的必要文件（一式 5—7 份）；

　　3.聘請(qǐng)鑒定專家或接受批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門(mén)（受權(quán)管理的部門(mén)）指派的鑒定專家，并將文件送交專家手中；

　　4.專家鑒定后送市教科室。

　　以會(huì)議方式鑒定者，由專家共同確認(rèn)并由組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)；通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)多數(shù)人的看法簽署意見(jiàn)后再報(bào)市教育局教科室。

　　結(jié)題驗(yàn)收要在專家鑒定的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教育局教科室確認(rèn)，發(fā)放《教育科研課題結(jié)題證書(shū)》。

　　每一個(gè)課題研究規(guī)劃期結(jié)束后，市教育局教科室對(duì)結(jié)題的成果進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)推薦報(bào)刊發(fā)表，報(bào)送有關(guān)部門(mén)作為決策參考，或在一定范圍內(nèi)推廣。

　　所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過(guò)推介會(huì)、公開(kāi)課、專題報(bào)告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對(duì)全市教育教學(xué)有指導(dǎo)價(jià)值的成果進(jìn)行推廣，并根據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）教育研教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》對(duì)其中的優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)及條件

　　1、基本條件

　�。�1）申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)人員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在教育、教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)，成績(jī)突出。

　�。�2）教育、教學(xué)科研成果對(duì)教研教改和教育教學(xué)工作有較大價(jià)值。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：分別按國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獲得的不同等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。▍⒄沼變簣@獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

　　第八章 教育科研檔案管理制度

　　1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，教育科研檔案資料管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標(biāo)志。

　　2、幼兒園教科室要配備兼職資料員，加強(qiáng)教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。

　　3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。

　�。�1）課題檔案：包括《課題審定書(shū)》；課題研究方案及論證材料；課題研究計(jì)劃及情報(bào)資料；課題研究實(shí)施過(guò)程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報(bào)告。

　�。�2）管理檔案：包括年度計(jì)劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究機(jī)構(gòu)建設(shè)資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；各種考核記載。

　�。�3）成果檔案：包括成果鑒定評(píng)價(jià)、驗(yàn)收及成果獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗(yàn)課教案集；科研論文集及獲獎(jiǎng)證書(shū)；幼兒園教科研刊物。

　�。�4）綜合檔案：包括相關(guān)科研文件、通知；教育科研專項(xiàng)會(huì)議文件材料；教育科研的交往活動(dòng)、外事活動(dòng)的記錄材料等。

　　為使我校教育科研工作規(guī)范化、科學(xué)化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。

　　一、凡我園教師在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)交流會(huì)上公開(kāi)發(fā)表的論文、公開(kāi)出版的專著等，均屬存檔范圍之列。有關(guān)教師應(yīng)及時(shí)將論文獲獎(jiǎng)證（復(fù)印件）、校本和專著封面、目錄（復(fù)印件），上報(bào)幼兒園存檔，并建立個(gè)人檔案。

　　二、凡在園內(nèi)科研研討會(huì)、論文交流會(huì)大會(huì)交流的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時(shí)，向上級(jí)有關(guān)部門(mén)推薦發(fā)表。

　　三、凡上級(jí)有關(guān)部門(mén)索稿，在未公開(kāi)使用之前，不能與已發(fā)表的同論，可在園內(nèi)研討會(huì)或交流會(huì)上發(fā)表后存檔。

　　四、科研檔案管理應(yīng)分門(mén)別類，做到系統(tǒng)、規(guī)范，并使檔案管理工作不斷完善。

　　五、科研檔案作為科研興園的創(chuàng)園史料永久保存，有條件時(shí)，將利用科研檔案做校內(nèi)科研成果展，以推動(dòng)我園科研工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

　　第九章 教育科研經(jīng)費(fèi)投入、使用條例

　　為了促進(jìn)我園教育科研工作更好地開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)科研工作的管理，結(jié)合本園實(shí)際情況，擬定教育科研經(jīng)費(fèi)投入、使用條例。

　　一、幼兒園科研經(jīng)費(fèi)，用于幼兒園科研工作所需的；

　　1、課題組的印刷費(fèi)

　　2、幼兒園訂購(gòu)的資料費(fèi)

　　3、學(xué)術(shù)差旅費(fèi)

　　4、教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（按獎(jiǎng)勵(lì)條例規(guī)定執(zhí)行）

　　二、凡未經(jīng)幼兒園批準(zhǔn)，擅自支出的，幼兒園在經(jīng)濟(jì)上不承擔(dān)責(zé)任。

　　三、經(jīng)費(fèi)資助制度

　　1、科研經(jīng)費(fèi)是為了滿足開(kāi)展教育科研活動(dòng)基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費(fèi)用。

　　2、幼兒園要想方設(shè)法爭(zhēng)取擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費(fèi)，保證教育科研所需要的資料、書(shū)刊、設(shè)備及必要的會(huì)議、差旅費(fèi)等支出。

　　3、幼兒園教科室對(duì)立項(xiàng)課題的研究經(jīng)費(fèi)可根據(jù)研究范圍的大小實(shí)行一次性核發(fā)或?qū)嵭袑?shí)報(bào)實(shí)銷，并對(duì)研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。

科研管理制度36

　　教育科研是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性、科學(xué)性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，搞好小學(xué)教育科研管理是小學(xué)教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的指導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科學(xué)化、制度化，形成具有城東特色的教育科研管理模式，推動(dòng)學(xué)校教育科研工作深入開(kāi)展，特制訂《城東小學(xué)教育科研課題管理辦法》。

　　一、目的意義：

　　搞教育科研是提高教師素質(zhì)的重要方法，也是提高教育質(zhì)量的重要途徑。為此，必須有計(jì)劃地開(kāi)展教育科研課題研究，通過(guò)對(duì)教育科研課題的專題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊(duì)伍。另一方面要針對(duì)當(dāng)前教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，探索小學(xué)教育改革的思路、策略和途徑，形成我校教育科研特色。同時(shí)為促進(jìn)教育科研成果盡快推廣、應(yīng)用，必須建立一套有利于操作、檢測(cè)、評(píng)估課題的管理辦法。

　　二、課題分類：

　　1、學(xué)校教育科研課題以校級(jí)立項(xiàng)課題為基礎(chǔ)，校級(jí)立項(xiàng)課題是學(xué)校課題管理的主要對(duì)象。在此基礎(chǔ)上逐級(jí)選擇推薦，逐步形成由校、區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題組成的課題網(wǎng)絡(luò)。

　　2、學(xué)校教育科研課題分為學(xué)科類課題和非學(xué)科類課題兩大類。

　　三、課題管理機(jī)構(gòu)和管理內(nèi)容：

　　1、校級(jí)各類立項(xiàng)課題均由校教科室負(fù)責(zé)管理。校級(jí)以上立項(xiàng)課題根據(jù)相應(yīng)級(jí)別教育科研機(jī)構(gòu)制訂的`管理規(guī)定實(shí)施管理。

　　2、課題管理的內(nèi)容包括課題申報(bào)、課題方案制訂、論證及立項(xiàng)、課題的實(shí)施、階段總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題的中期檢測(cè)、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。

　　四、課題管理程序：

　�。ㄒ唬┱n題的申報(bào)與立項(xiàng)。

　　1、每年九月份由課題負(fù)責(zé)人選準(zhǔn)課題，填好課題申報(bào)表，寫(xiě)出課題實(shí)驗(yàn)方案送校教科室。教科室根據(jù)所報(bào)課題進(jìn)行審閱。并組織有關(guān)人員對(duì)課題進(jìn)行論證，對(duì)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值、便于操作的優(yōu)秀課題向上級(jí)教育科研部門(mén)推薦，爭(zhēng)取立項(xiàng)。其余的作為校級(jí)課題。

　　2、立項(xiàng)原則：鼓勵(lì)性原則。鼓勵(lì)全校教師參與教育科研，并通過(guò)科研提高廣大教師的科研能力。可行性原則。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開(kāi)展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。實(shí)用性原則。強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用�？茖W(xué)性原則。課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實(shí)可行。

　�。ǘ�）課題的實(shí)施

　　1、校教科室管理的課題范圍是校級(jí)課題和以我校名義申報(bào)的各級(jí)各類課題。

　　2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。

　　3、周期一年以上的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃，應(yīng)按時(shí)寫(xiě)出階段性研究總結(jié)。

　　4、課題組長(zhǎng)要經(jīng)常性組織教師研討，收集資料，及時(shí)記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會(huì)，按月向�？蒲惺覅R報(bào)。

　　5、課題申報(bào)人應(yīng)維護(hù)課題研究的嚴(yán)肅性，要設(shè)法保證課題按時(shí)結(jié)題。同時(shí)，更要注意科研的科學(xué)性和對(duì)教育的實(shí)際指導(dǎo)意義，在研究過(guò)程中可作不斷的改進(jìn)或提高。

　　6、課題一經(jīng)立項(xiàng)，不得隨意變更或終止，因故不能按時(shí)結(jié)題或不得不中止的課題，須書(shū)面說(shuō)明理由，由教科室備案。無(wú)不可抗拒原因而不按時(shí)結(jié)題的，不得申報(bào)新一年課題。

　�。ㄈ�）自查、檢測(cè)

　　每位實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期末要寫(xiě)出階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)，向?qū)W校教科部匯報(bào)教育實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的得失，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)中期、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估。

　�。ㄋ模┱n題結(jié)題與鑒定管理

　　1、凡符合結(jié)題條件的課題，由�？蒲惺邑�(fù)責(zé)鑒定工作。課題負(fù)責(zé)人向校科研室遞交《課題研究結(jié)題報(bào)告》，并附下列資料：課題研究主體報(bào)告、全部研究成果反映研究過(guò)程的主要資料（文字、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）

　　2、市級(jí)及以上立項(xiàng)課題由上級(jí)科研部門(mén)給出鑒定。

　　3、課題的成果形式有教育科研論文、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、教育專著和教育軟件，學(xué)校有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　按實(shí)驗(yàn)成果價(jià)值給予必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（詳見(jiàn)《城東小學(xué)教育科研課題獎(jiǎng)勵(lì)制度》）。

科研管理制度37

　　第一章 總 則

　　第一條 根據(jù)素質(zhì)教育和區(qū)、校關(guān)于科研興校、科研立校的要求，為保證學(xué)校教育科研

　　工作的有效開(kāi)展，特制定本規(guī)程。

　　第二條 學(xué)校教科處是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，接受上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門(mén)的管理、指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　第三條 學(xué)教科處應(yīng)遵循“自強(qiáng)不息、厚德載物、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、立足實(shí)踐，服務(wù)課改”的原則推動(dòng)和開(kāi)展本校的教育科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。

　　第二章 組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

　　第四條 學(xué)校教科處由1—2人組成，設(shè)主任和副主任各1名。

　　第五條 學(xué)校教科處的工作職責(zé)：

　　1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動(dòng)本校群眾性科研工作的開(kāi)展。

　　2、組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)：具體管理本校課題的研究全過(guò)程。

　　3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。

　　4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開(kāi)展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。

　　5、組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

　　6、組織并管理本�？萍冀逃�活動(dòng)。

　　7、管理本校圖書(shū)室。

　　8、與教務(wù)處協(xié)調(diào)，指導(dǎo)和管理基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施。組織教師學(xué)習(xí)課改理論，提高教師參與課改的積極性，深化課程改革。

　　9、接受上級(jí)部門(mén)下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助市、區(qū)級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。

　　第三章 學(xué)校教育科研的組織

　　第六條 制定本校一年一度的科研工作規(guī)劃。學(xué)校教科處應(yīng)根據(jù)市、區(qū)教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合本校教育工作實(shí)際，遵循“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的原則，制定切實(shí)可行的科研工作規(guī)劃，使本�？蒲泄ぷ髂繕�(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，克服隨意性、盲目性。

　　第七條 搞好本校教育科研課題管理。學(xué)�？蒲惺覅⒄帐�、區(qū)教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施。

　　第八條 學(xué)校教科處應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興校”的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　第四章 學(xué)�？蒲姓n題的管理

　　第九條 成立科研課題組

　　1、課題組設(shè)組長(zhǎng)1人，課題組成員2—9人，其中“主研”人員不得超過(guò)5人。課題組組長(zhǎng)必須是主研人員之一。

　　2、主研人員必備條件：

　�、傺芯恐笇�(dǎo)思想與研究方案或重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的提出者、研制者;

　�、谥匾�科學(xué)現(xiàn)象，規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者;

　�、坳P(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問(wèn)題或?qū)嶒?yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者。

　　3、主研者與參與者的身份，可在課題結(jié)題時(shí)根據(jù)各研究者的實(shí)際貢獻(xiàn)最后確定。

　　4、課題組組長(zhǎng)職責(zé)是：

　�、俪袚�(dān)并主持課題的主要研究任務(wù);

　�、趨f(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開(kāi)展;

　�、奂訌�(qiáng)上下聯(lián)系;

　�、苡�(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。

　　5、課題組組長(zhǎng)(副組長(zhǎng))應(yīng)是主研者之一。

　　6、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。

　　第十條 課題申報(bào)立項(xiàng)：

　　1、校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)：由課題組向?qū)W校教科處提交書(shū)面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校科研室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。在學(xué)校開(kāi)題會(huì)上頒發(fā)課題聘請(qǐng)書(shū)。

　　2、區(qū)級(jí)及以上課題立項(xiàng)：

　�、儆蓪W(xué)校教科處向區(qū)教育科研部門(mén)報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，并提交課題方案等相關(guān)資料。

　�、趯彶橥ㄟ^(guò)并開(kāi)出立項(xiàng)通知書(shū)的項(xiàng)目為區(qū)級(jí)或以上課題，末通過(guò)的仍作為校級(jí)課題。

　　第十一條 課題開(kāi)題：

　　l、課題開(kāi)題工作是—項(xiàng)嚴(yán)肅慎重的工作。開(kāi)題工作由學(xué)校教科處與課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開(kāi)題：

　　①課題開(kāi)題通知;

　�、谡n題背景材料(或調(diào)查報(bào)告);

　�、壅n題方案;

　�、苷n題研究工作計(jì)劃;

　　⑤前期研究小結(jié)。

　　2、開(kāi)題過(guò)程：

　　①宣讀立項(xiàng)通知;

　�、谡n題背景介紹;

　　③介紹課題方案;

　�、苄�布課題研究工作計(jì)劃;

　�、萸捌谘芯啃〗Y(jié);

　　⑥課題咨詢與論證;

　�、唛_(kāi)題會(huì)總結(jié)。

　　3、課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì)，會(huì)議涉及的問(wèn)題要有記錄，會(huì)議所有的材料均應(yīng)存檔，開(kāi)題情況用簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。資料一式兩份，由教科處和課題負(fù)責(zé)人保管。

　　第五章 科研課題的過(guò)程管理

　　第十二條 教育科研課題資料分類與管理要求：

　　一、教育科研資料的分類

　　(一)組織管理資料

　　學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)資料：

　　(1)學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員基本情況(年齡、性別、職稱、職務(wù)等)及分工(學(xué)校填寫(xiě));

　　(2)教科處人員構(gòu)成情況(學(xué)校填寫(xiě));

　　(3)教育科研機(jī)構(gòu)工作章程(職責(zé))(見(jiàn)學(xué)�？蒲泄芾碇贫�)。

　　2.學(xué)校教育科研工作的.發(fā)展規(guī)劃或年度計(jì)劃(教科處制定)。

　　3.學(xué)校教育科研工作的年度總結(jié)(教科處制定)。

　　4.學(xué)校教育科研課題管理制度(辦法)：

　　(1)校級(jí)課題的申報(bào)評(píng)審制度(辦法);

　　(2)課題研究工作的過(guò)程管理制度(辦法);

　　(3)學(xué)校教育科研經(jīng)費(fèi)的管理辦法;

　　(4)課題研究成果的評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)制度(辦法);

　　(5)課題研究資料的管理辦法(學(xué)校制定)。

　　5.課題登記表：

　　(1)課題申報(bào)一覽表;

　　(2)課題研究成果一覽表;

　　(3)課題成果獲獎(jiǎng)情況一覽表

　　(二)教改科研(課題)資料。(以下資料由課題組收集整理歸檔備查)

　　課題申報(bào)立項(xiàng)資料：

　　(1)課題研究方案;

　　(2)課題立項(xiàng)申報(bào)表(申請(qǐng)書(shū));

　　(3)課題立項(xiàng)的審批文件。

　　2.課題研究的過(guò)程材料：

　　(1)實(shí)施計(jì)劃(工作階段計(jì)劃);

　　(2)研究工作的階段小結(jié);

　　(3)階段性成果(調(diào)查報(bào)告、教案、專題論文、經(jīng)驗(yàn)文章等);

　　(4)研究工作的原始資料(研究工作記錄、文獻(xiàn)資料摘錄、學(xué)生作品、研究活動(dòng)的音像記錄等)

　　3.結(jié)題資料：

　　(1)課題研究報(bào)告;

　　(2)課題研究工作報(bào)告 ;

　　3)課題研究的測(cè)查報(bào)告;

　　(4)課題結(jié)題評(píng)審申請(qǐng)書(shū);

　　(5)課題結(jié)題評(píng)審意見(jiàn)。

　　4.課題成果評(píng)獎(jiǎng)資料：

　　(1)課題成果評(píng)獎(jiǎng)推薦書(shū);

　　(2)課題成果獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　(三)重大研究成果資料

　　在全國(guó)、市及區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)的課題研究成果

　　二、教育科研資料的管理

　　1.分類建檔：學(xué)校教育科研工作資料按組織管理，科研課題和重大研究成果三類，分別建檔，其中教改科研(課題)資料按課題資料目錄單獨(dú)整理存放。

　　2.各項(xiàng)資料應(yīng)及時(shí)收集并分類歸檔。

　　3.各類資料應(yīng)定期整理、編目。課題研究資料在課題研究工作結(jié)束后，整理編目時(shí)應(yīng)將成果資料放在最前面。

　　4.除不重要的、繁瑣的原始資料外，其余資料按年度上交學(xué)校教科處，由學(xué)校教科處統(tǒng)一保管。

　　第十三條 教育科研課題組理論學(xué)習(xí)與交流

　　一、現(xiàn)代科學(xué)理論是教育科研的先導(dǎo)，重視教育科研工作的理論學(xué)習(xí)和理論經(jīng)驗(yàn)交流是教育科研工作的起點(diǎn)和質(zhì)量的重要保證。

　　二、理論學(xué)習(xí)與交流工作應(yīng)當(dāng)依靠理論水平較高、同時(shí)有一定理論學(xué)習(xí)能力，并能主持理論交流工作的干部和教師共同進(jìn)行。

　　三、學(xué)校開(kāi)展教育科研工作，不得忽視教育教學(xué)理論和教育科研理論的學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)1次以上的理論專題講座，每學(xué)年至少組織開(kāi)展1次以上的理論研討和課題研究的交流活動(dòng)。

　　四、區(qū)校級(jí)骨干教師應(yīng)走在理論學(xué)習(xí)與交流的前列，每學(xué)年應(yīng)有一定的理論學(xué)習(xí)與交流成果(體會(huì))，應(yīng)將其理論水平納入骨干示范作用考核評(píng)比中。

　　五、理論學(xué)習(xí)與交流應(yīng)做到“四有四用”，“四有”是指有計(jì)劃、有主題、有主講人、有形式;“四用”是指用于教研、用于教學(xué)、用于發(fā)展、用于創(chuàng)新。

　　六、理論學(xué)習(xí)與交流應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、資料充足。學(xué)校要高度重視教師的繼續(xù)教育和理論素養(yǎng)的提高，要及時(shí)提供教師理論學(xué)習(xí)的資料，力爭(zhēng)做到教師人人皆有，隨時(shí)可閱讀。

　　教師的優(yōu)秀論文、發(fā)表文章等來(lái)自于身邊的、可學(xué)習(xí)借鑒的素材，應(yīng)做到有目錄、有復(fù)印件、有個(gè)人檔案，應(yīng)廣泛宣傳學(xué)習(xí)。

科研管理制度38

　　一、指導(dǎo)思想

　　在廣漢市教育局和教師研培中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在湯建輝室長(zhǎng)的引導(dǎo)下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)在管理、科研方面的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學(xué)的管理水平做出貢獻(xiàn)。

　　二、科研工作目標(biāo)

　　1、通過(guò)科研工作推進(jìn)培養(yǎng)一支能學(xué)習(xí)、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)。

　　2、開(kāi)展一批關(guān)于學(xué)校管理方面的課題研究。

　　3、工作室爭(zhēng)取申報(bào)一項(xiàng)省或市級(jí)課題。

　　4、形成一批科研成果并轉(zhuǎn)化推廣這些成果。

　　三、工作室成員科研工作管理細(xì)則

　　1、確立課題，開(kāi)展活動(dòng)。工作室以課題研究為抓手，開(kāi)展相應(yīng)的教育、教學(xué)管理研究活動(dòng)。以管理人才培養(yǎng)及成長(zhǎng)規(guī)律研究為研究方向，帶領(lǐng)本工作室成員和教師開(kāi)展卓有成效的.研究活動(dòng)，對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行跟蹤記錄，收集相關(guān)研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動(dòng)。每人至少參加一項(xiàng)縣級(jí)課題及以上科研課題，工作室成員要根據(jù)課題研究情況，撰寫(xiě)課題研究方案和研究工作計(jì)劃，要認(rèn)真做好課題研究過(guò)程記錄，建立課題研究檔案，能積極結(jié)合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關(guān)課題的研討活動(dòng)，每年至少撰寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的文章或案例分析、報(bào)告，每期有一個(gè)科研工作進(jìn)展匯報(bào)材料并上傳至工作室博客，每學(xué)年有科研工作階段報(bào)告并上傳至工作室博客。

　　2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個(gè)人博客，個(gè)人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網(wǎng)站上。工作室成員自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。在工作室博客上開(kāi)辟專欄，及時(shí)傳遞有關(guān)工作動(dòng)態(tài)和研究成果，面向社會(huì)且與關(guān)心工作室成長(zhǎng)的學(xué)者專家開(kāi)展互動(dòng)交流，不斷積累形成廣漢教育教學(xué)管理資源。

　　3、履行責(zé)任，物化成果。制定工作室領(lǐng)銜人和工作室成員職責(zé)。工作室成員按照個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，做好傳幫帶工作。通過(guò)履行工作職責(zé)，完成自身素質(zhì)提高。工作室成員通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質(zhì)物化成果，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念和方法，發(fā)揮名校長(zhǎng)工作室的示范和輻射作用。

　　4、工作室成員平時(shí)以自學(xué)自研為主，根據(jù)承擔(dān)的管理工作，每學(xué)期有選擇性研讀一本以上教育專著，撰寫(xiě)研讀體會(huì)文章發(fā)表在博客上。

　　5、工作室每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)專家講學(xué)。工作室成員要按時(shí)參加會(huì)議學(xué)習(xí)，不得無(wú)故缺席。

　　6、學(xué)期工作結(jié)束，工作室成員要對(duì)自己一期的科研情況進(jìn)行總結(jié)，工作室將對(duì)成員的科研情況進(jìn)行考核，做出評(píng)價(jià)和建議。

科研管理制度39

　　一、教學(xué)工作制度

　　1.科教科負(fù)責(zé)醫(yī)院臨床教學(xué)的日常組織和管理工作。

　　2.各科主任主管該科教學(xué)工作，由教學(xué)秘書(shū)、教學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體事務(wù)工作。

　　3.各臨床科室根據(jù)科教科下達(dá)的教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃，指定責(zé)任心強(qiáng)，能勝任教學(xué)的高年資醫(yī)師為帶教老師。

　　4.帶教老師應(yīng)給每一輪學(xué)生介紹本科室工作制度，做好實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)交接班管理，嚴(yán)格按學(xué)生請(qǐng)假制度進(jìn)行考勤。

　　5.帶教老師應(yīng)組織規(guī)范的教學(xué)查房和病例討論。教學(xué)查房要有分析、有講解、有示范。病例討論要注意病例選擇，提前印發(fā)病歷摘要并提出能引導(dǎo)學(xué)生參與討論的問(wèn)題和提綱，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。

　　6.帶教老師應(yīng)對(duì)照實(shí)習(xí)大綱要求，出科前檢查考核學(xué)生實(shí)習(xí)病種和技術(shù)操作掌握情況。

　　7.科教科要做好出科考核工作，聽(tīng)取輪轉(zhuǎn)各病區(qū)帶教老師的意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況及時(shí)作出客觀、全面的評(píng)定。

　　二、醫(yī)院職工繼續(xù)教育制度

　　1.醫(yī)院成立繼續(xù)教育委員會(huì)，主管院長(zhǎng)任主任委員。

　　2.繼續(xù)教肓委員會(huì)每季度舉行一次會(huì)議（主管院長(zhǎng)在認(rèn)為需要時(shí)可臨時(shí)決定召開(kāi)），由科教科具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　3.醫(yī)院定期進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，樹(shù)立“患者第一、為人民服務(wù)”的.思想。

　　4.科教科、護(hù)理部負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的實(shí)施，并制定“繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃”，有計(jì)劃的組織對(duì)住院醫(yī)師、醫(yī)技人員、護(hù)理人員進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。

　　5.住院醫(yī)師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)牢固地掌握基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能等，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)、求實(shí)的科學(xué)學(xué)風(fēng)。

科研管理制度40

　　為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，特制定本制度。

　　一、立卷歸檔

　　各級(jí)教育科研課題，教科室教研教改資料均要立卷歸檔。課題結(jié)題兩個(gè)月后將所有材料（立項(xiàng)文件，課題申報(bào)表，實(shí)施方案，中期檢查情況，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，結(jié)題證書(shū)，結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。

　　二、裝訂成冊(cè)

　　按教育科研或上級(jí)所發(fā)文件裝訂成冊(cè)，標(biāo)題簡(jiǎn)明確切，書(shū)寫(xiě)整齊，編好明碼。

　　三、分類存放

　　按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放在防火、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠的地方。

　　四、保管期限

　　國(guó)家級(jí)、省市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久，縣（市）級(jí)立項(xiàng)課題和教研教改資料保管期限為長(zhǎng)期，由學(xué)校檔案室保管。日常的教育科研資料由教科處暫為保管。

　　五、借閱利用

　　因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱手續(xù)，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得損壞或在檔案上涂改、亂畫(huà)。若需復(fù)印，要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)同意。

科研管理制度41

　　1總則：

　　1．1為建立、健全公司技術(shù)檔案工作，完整地保存和科學(xué)地管理公司的技術(shù)檔案，充分發(fā)揮技術(shù)檔案在公司建設(shè)和發(fā)展中的作用，更好地為公司各生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)服務(wù)。特制訂本管理制度。

　　1．2本公司技術(shù)檔案是指各技術(shù)部門(mén)在生產(chǎn)技術(shù)、科研成果、質(zhì)量、設(shè)備、等技術(shù)活動(dòng)中形成的應(yīng)當(dāng)歸檔保存的圖紙、圖表、文字材料、照片等技術(shù)資料以及外來(lái)、外購(gòu)的圖紙、資料、圖書(shū)等。

　　1．3公司技術(shù)職能部門(mén)、車間要把技術(shù)檔案工作納入本單位的技術(shù)業(yè)務(wù)管理工作中，保證其技術(shù)文件材料的積累，達(dá)到收集齊全、整理系統(tǒng)，并按制度及時(shí)歸檔。以保證全公司技術(shù)檔案工作的順利開(kāi)展。

　　1．4按照集中統(tǒng)一管理技術(shù)檔案的基本原則，公司技術(shù)部設(shè)立綜合檔案室，并配備專職人員管理。綜合檔案室在技術(shù)主管的直接領(lǐng)導(dǎo)下，集中統(tǒng)一管理全公司的生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、質(zhì)量、設(shè)備、基建等技術(shù)檔案。建立、健全技術(shù)檔案工作，達(dá)到全公司技術(shù)檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、安全和有效利用。

　　2技術(shù)文件資料的歸檔：

　　2．1每一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目完成或告一段落后，都要有完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的技術(shù)文件資料，并按公司形成技術(shù)文件資料的歸檔范圍和要求，將所形成的技術(shù)文件資料加以系統(tǒng)的整理，組成保管單位（卷、代、冊(cè)、盒），由技術(shù)主管審查后及時(shí)向公司綜合檔案室移交歸檔。

　　2．2各部門(mén)或技術(shù)人員在移交技術(shù)檔案或技術(shù)文件資料時(shí)，交接雙方應(yīng)按規(guī)定辦理交接手續(xù)，簽字歸檔備查。凡不符合組卷要求或技術(shù)文件資料不全的，管理人員有權(quán)拒絕接收。

　　2．3凡需歸檔的技術(shù)文件資料，應(yīng)盡量符合國(guó)家和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。做到書(shū)寫(xiě)材料優(yōu)良，字跡工整，圖紙按規(guī)格繪制，圖樣清晰。嚴(yán)禁用鉛筆、圓珠筆和復(fù)寫(xiě)紙打印。

　　2．4凡各部門(mén)形成的圖紙類文件，應(yīng)描制底圖一份，并經(jīng)技術(shù)責(zé)任簽字后，向檔案室移交歸檔。

　　2．5凡外來(lái)、外購(gòu)回公司的圖紙資料，隨儀器、設(shè)備入廠的`圖紙、使用說(shuō)明書(shū)、電氣線路圖等在開(kāi)封前，有關(guān)單位必須通知資料管理人員參加清點(diǎn)，如數(shù)歸檔。在未辦理借閱使用手續(xù)前任何人不得據(jù)為私有或拿走。

　　3綜合檔案室的任務(wù)和管理人員的職責(zé)：

　　3．1綜合檔案室的任務(wù)：

　　3．1．1集中、統(tǒng)一、科學(xué)地管理好技術(shù)檔案，維護(hù)技術(shù)檔案的完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確和安全，并及時(shí)、準(zhǔn)確地提供利用。因工作嚴(yán)重失職，造成技術(shù)檔案原件遺失、缺漏、污損破壞至無(wú)法使用、借出無(wú)法收回等，管理人員應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，嚴(yán)重者調(diào)離崗位。

　　3．1．2協(xié)助各部門(mén)和有關(guān)技術(shù)人員做好技術(shù)文件資料的形成積累和正確地整理、立卷歸檔工作。

　　3．1．3承擔(dān)技術(shù)文件資料的接收、復(fù)制、借閱、發(fā)放和建檔，提供技術(shù)資料為全公司有關(guān)單位和技術(shù)人員服務(wù)。

　　3．2技術(shù)檔案管理人員的職責(zé)：

　　3．2．1認(rèn)真貫徹公司技術(shù)檔案工作的方針政策。鉆研業(yè)務(wù)，提高管理水平，保證技術(shù)檔案工作任務(wù)的完成。積極主動(dòng)地為生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)提供技術(shù)資料。

　　3．2．2科學(xué)地管理全公司技術(shù)檔案，承辦技術(shù)資料和技術(shù)檔案的接收、分類、編目、登記、保管、復(fù)制、借閱、發(fā)放、鑒定、統(tǒng)計(jì)以及繪制檢索工具等工作。

　　3．2．3遵守公司保密制度，做好安全保衛(wèi)工作。

　　3．2．4嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)檔案的保管、借閱、發(fā)放制度。

　　3．2．5保持檔案室內(nèi)整潔、衛(wèi)生，對(duì)破損或變質(zhì)的檔案，要及時(shí)修補(bǔ)和提出復(fù)制。

　　4技術(shù)檔案的鑒定和銷毀：

　　4．1認(rèn)真做好技術(shù)檔案的內(nèi)容、保管期限的鑒定工作。因破損或變質(zhì)的檔案，復(fù)制后，原檔案保管期限為半年。因修改內(nèi)容而更換的檔案，原檔案報(bào)廢，保管期限為一年。4．2凡要銷毀的技術(shù)檔案，必須造具清冊(cè)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，在指定監(jiān)銷人監(jiān)督下進(jìn)行銷毀，防止失密。有關(guān)鑒定報(bào)告和銷毀清冊(cè)必須及時(shí)歸檔。

　　5技術(shù)檔案的保管和借閱：

　　5．1對(duì)接收來(lái)的技術(shù)檔案進(jìn)行分類、編目、登記、統(tǒng)計(jì)和必要的加工管理，編制《檔案查閱目錄》，做到定位存放，妥善保管，方便利用。

　　5．2認(rèn)真執(zhí)行技術(shù)檔案的保管檢查制度，每年年底全面檢查、清理一次，做到帳檔一致。并于12月30日以前整理出檢查報(bào)告，交技術(shù)主管審查。技術(shù)主管根據(jù)檢查報(bào)告的結(jié)果，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題勒令檔案管理員進(jìn)行整改，并對(duì)檢查報(bào)告的真實(shí)性進(jìn)行復(fù)查。

　　5．3做好技術(shù)檔案的安全、保密工作，并履行批準(zhǔn)和借閱手續(xù)。經(jīng)常保持室內(nèi)清潔通風(fēng)，注意防塵、防火、防水、防潮、防曬和防盜。防止檔案被蟲(chóng)蛀、鼠咬、霉?fàn)�等。如有破損或變質(zhì)的檔案，管理人員要及時(shí)修補(bǔ)和提出復(fù)制。

　　5．4技術(shù)檔案的保密制度：

　　5．4．1全公司職工必須嚴(yán)守機(jī)密，維護(hù)技術(shù)檔案的安全。凡借閱重要的檔案（包括外來(lái)、外購(gòu)的資料，隨儀器、設(shè)備回公司的文件資料，原始底圖等），要由技術(shù)主管批準(zhǔn)后方可借閱。借閱者必須妥善保管，不得遺失。

　　5．4．2技術(shù)檔案如有丟失、被盜、泄密等情況，應(yīng)立即上報(bào)并采取措施作妥善處理。

　　5．4．3非工作人員未經(jīng)允許，不得隨意翻閱技術(shù)檔案。

　　5．5技術(shù)檔案的借閱：

　　5．5．1凡本公司技術(shù)人員、工作人員，因生產(chǎn)需要都可借閱技術(shù)檔案。由管理人員填寫(xiě)《文件借閱登記表》，借閱人員簽字后，方可使用。用后按期歸還，經(jīng)管理人員檢查后，方可辦理注銷手續(xù)。

　　5．5．2技術(shù)檔案和各種設(shè)備說(shuō)明書(shū)等，均在公司內(nèi)控制使用，檔案原件不得借出檔案室，僅供在室內(nèi)查閱。若需借出室，應(yīng)辦理手續(xù)，借出副本。如無(wú)副本時(shí)，需經(jīng)技術(shù)主管批準(zhǔn)方能借出。

科研管理制度42

　　1.醫(yī)院科研管理工作的主要任務(wù)是：順應(yīng)醫(yī)學(xué)科技發(fā)展趨勢(shì)，考慮人民群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生保健的新需求，突出重點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、形成特色，加速我院醫(yī)藥衛(wèi)生科技事業(yè)發(fā)展。

　　2.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分重視科研工作，大力提倡科技進(jìn)步，充分調(diào)動(dòng)科研人員的科研積極性，在人、財(cái)、物等方面給予必要的支持使本院科研水平逐步提高。

　　3.有一位副院長(zhǎng)分管科研工作，醫(yī)教科負(fù)責(zé)科研管理日常工作，各科室科主任或兼職人員負(fù)責(zé)科研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研管理業(yè)務(wù)，保證科研工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　4.申報(bào)課題的立項(xiàng)論證課題負(fù)責(zé)人對(duì)所報(bào)課題事先應(yīng)經(jīng)過(guò)充分的情報(bào)調(diào)研，認(rèn)真填寫(xiě)課題可行性報(bào)告。由醫(yī)教科組織院學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行立項(xiàng)論證。立項(xiàng)論證可采用會(huì)議或書(shū)面評(píng)議的形式，評(píng)議的主要內(nèi)容包括課題的立論依據(jù)、學(xué)術(shù)水平、可行性分析、實(shí)施方案、技術(shù)路線、人員梯隊(duì)和現(xiàn)有工作基礎(chǔ)條件、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。申報(bào)省衛(wèi)生廳級(jí)（市科技局）以上課題必須出具課題查新報(bào)告。

　　5.對(duì)申報(bào)的新技術(shù)。新項(xiàng)目應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行新技術(shù)、新項(xiàng)目準(zhǔn)入制度。

　　6.課題經(jīng)費(fèi)管理對(duì)政府組織下拔的科研經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)科建立課題經(jīng)費(fèi)賬戶，專款專用。同時(shí)醫(yī)院對(duì)正式立項(xiàng)的課題按文件規(guī)定給予配套經(jīng)費(fèi)，保證課題順利進(jìn)行。

　　7.課題執(zhí)行情況的定期檢查醫(yī)教科對(duì)課題執(zhí)行情況定期檢查督促，根據(jù)課題中存在的問(wèn)題，采取有效的方法，積極協(xié)調(diào)解決。促進(jìn)科研課題沿既定目標(biāo)按期保質(zhì)順利完成。

　　8.科技成果的'申請(qǐng)與管理課題主持人完成課題，可以填寫(xiě)鑒定申請(qǐng)表申請(qǐng)成果鑒定。申請(qǐng)鑒定的程序：

　　8.1研究者在申請(qǐng)成果鑒定前，應(yīng)將主要技術(shù)資料送情報(bào)機(jī)構(gòu)進(jìn)行查新檢索，符合申請(qǐng)鑒定條件者，填寫(xiě)《科技成果鑒定申請(qǐng)書(shū)》，將申請(qǐng)書(shū).技術(shù)資料報(bào)醫(yī)教科。

　　8.2醫(yī)教科對(duì)申請(qǐng)鑒定的項(xiàng)目進(jìn)行綜合審查，符合要求的，提出擬鑒定的方式和鑒定委員會(huì)成員名單，向計(jì)劃下達(dá)部門(mén)和市衛(wèi)生局成果鑒定的部門(mén)匯報(bào)，遞交鑒定申請(qǐng)。

　　8.3鑒定申請(qǐng)被批準(zhǔn)后，鑒定會(huì)或其它形式的鑒定具體籌備工作由醫(yī)教科負(fù)責(zé)安排，有關(guān)部門(mén)給以協(xié)助。

　　8.4持有科學(xué)技術(shù)成果登記證書(shū)的項(xiàng)目才能確認(rèn)為科技成果。

　　8.5對(duì)具有較高水平，在學(xué)術(shù)上有較大意義或在防病治病科學(xué)研究上有較大貢獻(xiàn)的科研成果，應(yīng)上報(bào)評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目的申報(bào)材料，科研管理部門(mén)應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真審核。

　　8.6積極做好科技成果的引進(jìn)、推廣、應(yīng)用工作，要積極吸收、引進(jìn)和應(yīng)用國(guó)內(nèi)外新成果、新方法，本單位完成的成果要采取不同形式交流、推廣，使之盡快產(chǎn)生社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

　　8.7嚴(yán)格執(zhí)行科技保密規(guī)定，對(duì)泄密造成嚴(yán)重后果者應(yīng)嚴(yán)肅處理。科研項(xiàng)目結(jié)束后所有科技檔案均應(yīng)送醫(yī)院檔案室存檔，并按科技檔案管理規(guī)定程序進(jìn)行管理。

　　8.8科研儀器的使用。維修和保管由設(shè)備科負(fù)責(zé)監(jiān)督大型精密儀器的使用，應(yīng)視情況采取“專管共用”或“專管專用”的方式，加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，保證最佳運(yùn)行，提高使用效率。要建立健全相應(yīng)的管理制度和規(guī)定，包括儀器設(shè)備共用制度、安全操作規(guī)定、維護(hù)檢修制度。

科研管理制度43

　　xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)教師研究課題的申報(bào)組織、結(jié)題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實(shí)施。

　　1、各課題組（教研組）組長(zhǎng)要按照申報(bào)辦法及程序，組織好課題組（教研組）成員的教師個(gè)人研究課題申報(bào)工作，對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)和論證方面的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。教師的研究課題申報(bào)學(xué)校教科室備案后應(yīng)及時(shí)督促課題承擔(dān)者落實(shí)研究實(shí)施計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。

　　2、關(guān)注過(guò)程管理。學(xué)校教科室實(shí)行聯(lián)系課題制度、動(dòng)態(tài)服務(wù)制度。教科室對(duì)一些有研究基礎(chǔ)、有可能出優(yōu)秀成果的課題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，在整個(gè)研究過(guò)程中，至少有一次面對(duì)面的交流。教科室要對(duì)部分重點(diǎn)課題進(jìn)行中期評(píng)估。

　　3、課題研究任務(wù)完成后，由課題承擔(dān)者將有關(guān)結(jié)題成果資料送學(xué)校教科室。結(jié)題材料主要是課題研究報(bào)告1份或者3000字以上的研究論文1篇和與課題緊密相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感各1份。學(xué)校教科室組織有關(guān)科研骨干集中審閱各課題的結(jié)題材料，組織評(píng)審。

　　4、學(xué)校對(duì)教師課題研究有成效的教師進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀成果（論文、案例、隨筆、敘事……）推薦到全國(guó)、省、市、區(qū)參加評(píng)獎(jiǎng)或推薦投稿給雜志社。

　　課題組長(zhǎng)職責(zé)

　　課題組長(zhǎng)是課題組的核心成員，是課題研究的'直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應(yīng)履行以下職責(zé)：

　　一、組織課題組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，并組織開(kāi)題會(huì)。

　　二、組織帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師一起參與課題研究，對(duì)課題研究的進(jìn)程了如指掌。并和實(shí)驗(yàn)教師一起總結(jié)、反思研究過(guò)程中的得失，調(diào)整研究的策略，和實(shí)驗(yàn)教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。

　　三、課題組長(zhǎng)應(yīng)密切配合學(xué)校主管科研領(lǐng)導(dǎo)的工作。如為學(xué)校組織召開(kāi)開(kāi)題會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、制定學(xué)�？蒲泄ぷ饔�(jì)劃等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　四、每學(xué)期期末要組織實(shí)驗(yàn)教師對(duì)半年來(lái)的課題研究工作進(jìn)行階段總結(jié)并形成報(bào)告。五、對(duì)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向?qū)W校主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以利于解決。

　　教師研究課題申報(bào)辦法（試行）

　　xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題是由教務(wù)處審定批準(zhǔn)、備案的教師研究課題。

　　1、對(duì)象：我校所有在編專任教師。

　　2、課題申報(bào)由教師個(gè)人自主申報(bào)，課題申報(bào)者即為課題研究者，課題申報(bào)者是研究主體，同時(shí)也是責(zé)任主體、利益主體。根據(jù)課題研究的需要，也可以適當(dāng)吸收部分教師參與協(xié)作研究。

　　3、申報(bào)者申報(bào)承擔(dān)研究課題的內(nèi)容可以是參與學(xué)校總課題的三級(jí)子課題研究，可以是市級(jí)教師個(gè)人專項(xiàng)課題的研究，也可以是校級(jí)教師本人所從事的專業(yè)學(xué)科范疇的小課題、小問(wèn)題的研究。因此研究的方向和內(nèi)容具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　①全局性。符合學(xué)�？傉n題的研究要求和方向。

　�、趯W(xué)科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。

　　③針對(duì)性。就是指關(guān)注當(dāng)前新課改中的學(xué)科課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，選題小，一個(gè)問(wèn)題，一種現(xiàn)象，一個(gè)學(xué)生，一種方法，一次活動(dòng)均可以作為針對(duì)性研究的內(nèi)容。

　　④創(chuàng)新性。能以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，用新的視野、新的思路在日常教育教學(xué)中找到新的研究切入口、突破口，進(jìn)行創(chuàng)新的探索實(shí)踐。

　　⑤實(shí)踐性。課題的研究重點(diǎn)是在教育教學(xué)實(shí)踐層面上的研究，具有較強(qiáng)的可操作性。

　　4、課題研究時(shí)限一般為一年。教師研究課題是每學(xué)期申報(bào)的教務(wù)處備案課題，充分體現(xiàn)了它的“短、平、快”特色。每學(xué)期第一個(gè)月申報(bào)立項(xiàng)，最后一個(gè)月結(jié)題。

　　5、申報(bào)程序按照個(gè)人——課題組（教研組）——學(xué)校三級(jí)逐級(jí)向上申報(bào)，按照下列程序進(jìn)行：

　�、俳處熓紫却_定本人的研究?jī)?nèi)容（課題題目），填寫(xiě)《xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題申報(bào)書(shū)》報(bào)所在課題組（教研組）。

　�、诟髡n題組（教研組）匯總、審閱，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。

　　③部分優(yōu)秀課題將送貴陽(yáng)市教科所，申報(bào)貴陽(yáng)市市教師專項(xiàng)課題。

科研管理制度44

　　百豪幼兒園教科研制度

　　一、根據(jù)《規(guī)程》精神及本園實(shí)際制定教科研專題，并本著“普遍問(wèn)題集體討論，重點(diǎn)問(wèn)題小組討論，個(gè)別問(wèn)題及時(shí)研討”的原則，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教科研活動(dòng)。

　　二、年級(jí)教研組根據(jù)本年齡班幼兒特點(diǎn)和實(shí)際水平，每年確定一個(gè)科研專題，并積極開(kāi)展教育實(shí)踐，年底要寫(xiě)出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　三、課題教研組根據(jù)本課題實(shí)施情況，每年確定階段計(jì)劃，并積極開(kāi)展實(shí)踐研究，年底要寫(xiě)出階段性總結(jié)。。

　　四、教務(wù)處、各教研組定期有針對(duì)性地舉辦教育理論專題講座，提高教師的理論水平和教科研能力，并保證充足的教科研活動(dòng)時(shí)間。

　　五、及時(shí)推廣和交流教研試點(diǎn)觀摩活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全園的教育工作不斷上新臺(tái)階。對(duì)于在省、地、市、交流的`具有一定水平和實(shí)踐價(jià)值的論文或教科研成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、教師必須積極承擔(dān)教研任務(wù)，對(duì)于勇于承擔(dān)教研試點(diǎn)及觀摩活動(dòng)并且效果顯著的給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　七、主管領(lǐng)導(dǎo)在教研活動(dòng)前必須熟悉、了解、研究?jī)?nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，保證教研活動(dòng)的目的性和有效性。

科研管理制度45

　　教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運(yùn)用決策、計(jì)劃、組織、控制等基本管理職能，用科學(xué)的方法來(lái)管理科研工作，有效地發(fā)揮人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等重要作用，完成學(xué)校的教育科研任務(wù)。

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　教育科學(xué)研究由教科室負(fù)責(zé)，教科室主任由教導(dǎo)主任兼任，教科室副主任具體分管，教科員協(xié)助，指導(dǎo)全校各學(xué)科和全體教師搞好教育科學(xué)研究工作。

　　二、任務(wù)：

　　1、制定全校教育科研規(guī)劃、計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)全校教育科研工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)教育政策和教育理論，開(kāi)展科研方法的培訓(xùn)，提高教師的教育科研素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教育思想落到實(shí)處，形成實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施。負(fù)責(zé)課題的逐級(jí)申報(bào)。重點(diǎn)抓好校主課題的研究與實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)題論證、階段評(píng)估結(jié)題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。

　　4、結(jié)合學(xué)校工作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教科論文寫(xiě)作指導(dǎo)，提高教師提煉教育科研成果和撰寫(xiě)論文的能力。

　　5、制訂獎(jiǎng)勵(lì)辦法，組織學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教科論文和教改先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，并形成制度。

　　6、總結(jié)本校的教改成果，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)和教育科研機(jī)構(gòu)。

　　7、宣傳本校、本地區(qū)的教改情況和成果、經(jīng)驗(yàn)以及有關(guān)先進(jìn)事跡。

　　8、做好教科資料的收集、篩選和建檔工作。

　　9、提出教科經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，管好教科經(jīng)費(fèi)。

　　10、完成上級(jí)教科機(jī)構(gòu)交辦的有關(guān)工作，積極參與上級(jí)教科機(jī)構(gòu)組織的教育科研活動(dòng)。

　　三、教科室的管理

　　學(xué)校教科室在業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教科部門(mén)的指導(dǎo)，主動(dòng)配合、及時(shí)完成上級(jí)科研管理機(jī)構(gòu)的教育行政部門(mén)布置的有關(guān)工作，就其自身建設(shè)，應(yīng)作好以下幾個(gè)方面的管理。

　　1、計(jì)劃管理

　　遵循教育科研和學(xué)校教育規(guī)律，每學(xué)期初應(yīng)制訂單列的學(xué)校教育科研計(jì)劃，并納入學(xué)校的工作計(jì)劃之內(nèi)，每學(xué)期應(yīng)寫(xiě)出學(xué)校教育科研的工作總結(jié)，應(yīng)按要求每年寫(xiě)出主課題研究進(jìn)展情況報(bào)告分送在相應(yīng)級(jí)別的.教科機(jī)構(gòu)。同時(shí)為使教科室的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還應(yīng)制訂相應(yīng)的工作制度和崗位職責(zé)。

　　2、課題管理

　　主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)以上的科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)組和教師個(gè)體的課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

　　3、成果管理

　　組織學(xué)習(xí)和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，要加強(qiáng)成果意識(shí)，提高研究成果的先進(jìn)性、實(shí)用性和實(shí)效性。建立必要的激勵(lì)機(jī)制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動(dòng)，表彰優(yōu)秀的研究成果，按學(xué)年度把校級(jí)以上的各類科研成果評(píng)獎(jiǎng)情況記入學(xué)校的教師的業(yè)務(wù)檔案。

　　4、檔案管理

　　學(xué)校教育科研運(yùn)行中，要積累大量的材料，必須做好資料的搜集、分類和歸檔工作。教科資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，也要注意材料的完整性和系統(tǒng)性；在建立檔案時(shí)要注意科學(xué)性和適用性。一般地講，學(xué)校教科室至少應(yīng)把以上門(mén)類的材料歸檔，再按檔案管理的有關(guān)要求分卷建檔。

　　（1）計(jì)劃總結(jié)性資料

　　學(xué)校的教育科研規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)等，在市級(jí)以上教育科研部門(mén)立項(xiàng)的申請(qǐng)書(shū)、批準(zhǔn)通知、實(shí)施計(jì)劃等。并指導(dǎo)有關(guān)人員做好班（組）及個(gè)人的科研計(jì)劃、總結(jié)等資料收集整理工作。

　　（2）過(guò)程性資料

　　研究者的觀察記錄、調(diào)查材料、檢測(cè)統(tǒng)計(jì)等，各學(xué)年課題研究進(jìn)展報(bào)告，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及上級(jí)教育科研人員的咨詢記錄等。

　�。�3）專題性資料

　　每個(gè)課題的研究方案、調(diào)查報(bào)告，階段與終結(jié)的有關(guān)報(bào)告和成果、專家鑒定意見(jiàn)等，專題講座、專題研究等資料。

　�。�4）效果性資料

　　研究對(duì)象個(gè)體及群體變化的資料：如成績(jī)考核、心理測(cè)試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析，有價(jià)值的學(xué)生作品、制作、獎(jiǎng)狀等文字材料的原本或復(fù)本（照片），音像制品或?qū)嵨镏谱鳎�可造�?cè)入檔），社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的反映等。

科研管理制度46

　　一、科研項(xiàng)目管理

　�。ㄒ唬┠康�

　　科研項(xiàng)目管理是指課題從項(xiàng)目申請(qǐng)、立項(xiàng)論證、組織實(shí)施、檢查評(píng)估、驗(yàn)收鑒定、成果申報(bào)、科技推廣、檔案入卷的全程管理。其目的是使科研項(xiàng)目實(shí)行制度化和科學(xué)化的管理，保證科研計(jì)劃圓滿完成，出成果、出人才、出效益，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

　　（二）科研項(xiàng)目種類

　　1、國(guó)際合作課題；

　　2、國(guó)家、省、市、區(qū)科技部門(mén)立項(xiàng)及中標(biāo)課題；

　　3、上級(jí)下達(dá)的科研項(xiàng)目和研究任務(wù)；

　　4、學(xué)院立項(xiàng)、研究所自選的課題；

　　5、合作課題（有經(jīng)費(fèi)支持）；

　　6、其他項(xiàng)目或課題（相關(guān)學(xué)會(huì)、機(jī)構(gòu)等）。

　　（三）立題程序

　　1、申報(bào)者撰寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)并經(jīng)所在部門(mén)審核同意；

　　2、所有待申報(bào)項(xiàng)目的開(kāi)題報(bào)告，提交研究所辦公室初審；

　　3、由研究所辦公室組織學(xué)術(shù)委員會(huì)召開(kāi)項(xiàng)目評(píng)審會(huì)，就該課題的立題意義、社會(huì)推廣的預(yù)期效果、技術(shù)路線的可行性、課題組成員及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等進(jìn)行論證，提出評(píng)審意見(jiàn)，并上報(bào)有關(guān)部門(mén)審批；

　　4、研究所提供的課題，經(jīng)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審后，報(bào)研究所領(lǐng)導(dǎo)審批；

　　5、得到經(jīng)費(fèi)的合作課題，應(yīng)將課題相關(guān)資料及合同復(fù)印件報(bào)研究所辦公室登記、備案；

　　6、上報(bào)科研項(xiàng)目應(yīng)列入研究所年度工作計(jì)劃。

　�。ㄋ模┱n題日常管理

　　1、科研項(xiàng)目實(shí)行課題項(xiàng)目組長(zhǎng)（主持人）負(fù)責(zé)制。各課題組成員可以交叉�？珥�(xiàng)目組的科研課題，采取雙向選擇，自由組合的方式進(jìn)行。

　　2、課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題全面負(fù)責(zé)，具有管理權(quán)。全面負(fù)責(zé)課題的進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)、人員調(diào)配、物資領(lǐng)取、課題獎(jiǎng)金和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配等項(xiàng)工作，按課題進(jìn)度完成各項(xiàng)任務(wù)并接受研究所辦公室的檢查考核。結(jié)合學(xué)院工作開(kāi)展的課題，課題負(fù)責(zé)人的工作應(yīng)取得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意。

　　3、研究所辦公室每年對(duì)課題執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和考核。課題組應(yīng)按時(shí)將階段性小結(jié)和評(píng)價(jià)及工作進(jìn)程等情況上報(bào)研究所辦公室，每?jī)蓚�(gè)月（雙月月底）至少有一小結(jié)。

　　4、科研課題的研究?jī)?nèi)容、課題組成員、進(jìn)度計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算一經(jīng)確定，課題組未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自變更或修改，如遇特殊情況需上報(bào)研究所領(lǐng)導(dǎo)審批，并交研究所辦公室備案。

　　5、研究工作中形成的所有資料不得短缺，不得據(jù)為已有。未經(jīng)許可，不得隨意摘抄和發(fā)表。

　　6、實(shí)驗(yàn)記錄應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)、完整�？蒲杏涗泝�(nèi)容主要包括實(shí)驗(yàn)名稱、方案、人員、時(shí)間、材料、環(huán)境、方法、具體的`實(shí)驗(yàn)步驟、過(guò)程、結(jié)果等，并應(yīng)準(zhǔn)確記錄觀察指標(biāo)的數(shù)據(jù)變化。每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，并有文字小結(jié)。

　　7、實(shí)驗(yàn)研究人員調(diào)離工作，應(yīng)將全部實(shí)驗(yàn)記錄資料、歸檔材料、文獻(xiàn)卡片等全部上項(xiàng)目組，項(xiàng)目組組長(zhǎng)簽字后，方可辦理調(diào)離手續(xù)。

　　8、記錄實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作過(guò)程、研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)的記錄本、其它記錄資料以及相關(guān)材料，屬于研究所所有，各課題組使用。研究人員在離開(kāi)研究所時(shí)，為方便今后的研究工作，經(jīng)研究所同意可以復(fù)印這些資料。

　　9、研究工作全部結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告及有關(guān)論文，并將結(jié)題報(bào)告上報(bào)研究所辦公室。負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將所有項(xiàng)目相關(guān)資料整理上交研究所辦公室歸檔。

　　10、因客觀原因，不能完成科研課題者，課題負(fù)責(zé)人要寫(xiě)出拖延理由，上交研究所辦公室，論證后做如下處理：

　　1)有繼續(xù)研究?jī)r(jià)值的項(xiàng)目，在下一年度必須完成。

　　2)無(wú)繼續(xù)研究?jī)r(jià)值的項(xiàng)目，由負(fù)責(zé)人寫(xiě)出終止原因報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)人應(yīng)做好技術(shù)資料的清理、歸檔和儀器試劑的清點(diǎn)移交工作，剩余經(jīng)費(fèi)收回。未做好善后工作的不能接受研究所的新課題。

　　9、對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不按計(jì)劃完成課題者，課題負(fù)責(zé)人將沒(méi)有資格再承擔(dān)研究所任何課題。

　�。ㄎ澹┛萍汲晒�的申報(bào)和鑒定管理

　　1、科技成果是指在實(shí)驗(yàn)或理論上有創(chuàng)造性，有一定科學(xué)水平和實(shí)用價(jià)值的新技術(shù)、新方法、新器材、新藥物、新理論、新認(rèn)識(shí)等等。

　　2、凡在科技工作中取得的具備新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性，符合科技成果范圍，均應(yīng)按國(guó)家、省、市成果登記辦法進(jìn)行登記，否則不允許申報(bào)成果獎(jiǎng)。

　　3、申報(bào)前應(yīng)將相關(guān)資料報(bào)研究所辦公室，并通過(guò)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)初審。

　　4、凡申報(bào)國(guó)家科技成果獎(jiǎng)或省、市科技成果獎(jiǎng)的成果，按國(guó)家、省、市有關(guān)條例準(zhǔn)備相關(guān)資料、填寫(xiě)各種申報(bào)表、鑒定書(shū)，并提前查新檢索。

　　5、參加鑒定的課題，由課題負(fù)責(zé)人向鑒定委員會(huì)做成果報(bào)告，備齊申報(bào)材料。

　　6、通過(guò)鑒定的課題，按規(guī)定上報(bào)、登記并存檔。

　�。�六）科技檔案歸檔

　　1.科技檔案由課題負(fù)責(zé)人按時(shí)立卷歸檔，與外單位協(xié)作的，由主辦單位保存。

　　2.獲獎(jiǎng)的科研課題，公布獲獎(jiǎng)等級(jí)后三個(gè)月內(nèi)，整理立卷后移交研究所辦公室,獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件提交備案。

　　3.科技檔案歸檔的文件資料，包括審批文件、任務(wù)書(shū)、委托書(shū)、開(kāi)題報(bào)告書(shū)、設(shè)計(jì)方案、協(xié)議書(shū)、合同書(shū)；實(shí)驗(yàn)研究調(diào)查、分析、試制、測(cè)試、觀測(cè)和各種載體的重要原始記錄和數(shù)據(jù)，論文清單、成果申報(bào)材料、審批材料、成果獎(jiǎng)勵(lì)文件、成果推廣使用證明材料、發(fā)明證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)費(fèi)收、支結(jié)算等。

　　4.課題獲得成果獎(jiǎng)勵(lì)后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)先將所有資料立卷歸檔，方可領(lǐng)取成果獎(jiǎng)金。

　　二、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理制度

　�。ㄒ唬┭芯克鶅�(nèi)課題經(jīng)費(fèi)管理

　　1、自選或研究所下達(dá)的課題,經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，研究所領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將開(kāi)題報(bào)告書(shū)或協(xié)議書(shū)、合同書(shū)及批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)的詳細(xì)預(yù)算交研究所辦公室辦理立項(xiàng)撥款手續(xù)。

　　2、研究所按總經(jīng)費(fèi)的10%預(yù)撥項(xiàng)目啟動(dòng)費(fèi)，余額根據(jù)項(xiàng)目組預(yù)算申請(qǐng)同意管理。

　　（二）以上經(jīng)費(fèi)的處理均由研究所辦公室按照規(guī)定辦理，財(cái)務(wù)審核,上報(bào)研究所領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可使用。

　�。ㄈ�）課題經(jīng)費(fèi)的使用范圍及權(quán)限

　　1、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按預(yù)算計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行審批手續(xù)，并有詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)使用記錄。

　　2、所有與項(xiàng)目相關(guān)的支出均由課題負(fù)責(zé)人簽字研究所辦公室審核及研究所所長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可報(bào)銷。

　　3、所購(gòu)物資需到研究所辦公室辦理登記入庫(kù)手續(xù)，方可報(bào)銷。

　　4、凡屬研究所內(nèi)可以協(xié)調(diào)解決的事宜，應(yīng)在研究所解決，并計(jì)入課題經(jīng)費(fèi)支出，例如制作幻燈片、交通工具、打印、復(fù)印等；

　　5、所有支出報(bào)銷時(shí)，由研究所辦公室審核，如有變動(dòng)可報(bào)請(qǐng)研究所所長(zhǎng)復(fù)審。

科研管理制度47

　　教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運(yùn)用決策、計(jì)劃、組織、控制等基本管理職能，用科學(xué)的方法來(lái)管理教育科研工作，有效地發(fā)揮人、財(cái)、物等重要作用，完成學(xué)校的教育科研任務(wù)。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　教育科學(xué)研究由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，科研室主任具體分管，學(xué)�？蒲行〗M人員協(xié)助，指導(dǎo)全校教師搞好教育科學(xué)研究工作。

　　二、任務(wù)

　　1、制定全�？蒲幸�(guī)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)全�？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)教育政策和教育理論，開(kāi)展科研方法的培訓(xùn)，提高教師的科研素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教育思想落到實(shí)處，形成實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施。重點(diǎn)抓好主課題的研究與實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)題論證、階段評(píng)估結(jié)題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。負(fù)責(zé)課題的逐級(jí)申報(bào)。

　　4、及時(shí)總結(jié)本校的教改成果、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)論文的評(píng)選，并及時(shí)上報(bào)。完成上級(jí)教科機(jī)構(gòu)交辦的有關(guān)工作，積極參與上級(jí)教科機(jī)構(gòu)組織的教育科研活動(dòng)。

　　三、科研室的管理

　　科研室在業(yè)務(wù)上接受上級(jí)科研部門(mén)的.指導(dǎo)，主動(dòng)配合、及時(shí)完成市科研室布置的有關(guān)工作，就其自身建設(shè)，應(yīng)作好以下幾個(gè)方面的管理。

　　1、課題管理

　　主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)以上的科研課題，集中力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，并指導(dǎo)教

　　師個(gè)人子課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

　　2、成果管理

　　組織學(xué)習(xí)和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，加強(qiáng)成果意識(shí)，提高研究成果的先進(jìn)性、實(shí)用性。建立必要的激勵(lì)機(jī)制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動(dòng)，表彰優(yōu)秀的研究成果。

　　3、檔案管理

　　做好課題的資料搜集，分類和歸檔工作�？蒲匈Y料在形成、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性；在建立檔案時(shí)要注意科學(xué)性和適用性。

　　4、組織實(shí)驗(yàn)教師參加省、市各級(jí)科研機(jī)構(gòu)組織的各種會(huì)議及科研培訓(xùn)。學(xué)校在資金使用方面向?qū)W�？蒲蟹矫鎯A斜，將要加大投入使用力度，以保證實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)上有充分的保障。

科研管理制度48

　　一、課題分為國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、地市級(jí)和校級(jí)四個(gè)級(jí)別。

　　二、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的需要，及時(shí)申報(bào)補(bǔ)報(bào)國(guó)家、自治區(qū)、市級(jí)教科研課題，同期開(kāi)展的市級(jí)以上課題不少于3項(xiàng)。

　　三、每學(xué)期（年）初，各教研組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，確定本學(xué)科的.學(xué)期（年）教科研課題，并詳細(xì)填寫(xiě)《應(yīng)城一中教科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)表》。

　　四、市級(jí)及以上課題的研究工作由教科研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期期末形成階段性研究成果，并向校長(zhǎng)辦公會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。

　　五、各教研組開(kāi)展的校級(jí)課題，在教科研室指導(dǎo)下，由各課題主持人具體組織實(shí)施。課題的實(shí)施過(guò)程需有詳細(xì)文字記錄，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一安排由各課題組進(jìn)行一次中期匯報(bào)，并提交文字性資料，課題結(jié)題時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一安排，各課題組進(jìn)行結(jié)題答辯驗(yàn)收。

　　六、課題完成情況作為優(yōu)秀教研組、先進(jìn)教師評(píng)選及年度考核的重要參考依據(jù)。

　　七、教科研室負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。

　　八、學(xué)校根據(jù)申報(bào)課題、等級(jí)、質(zhì)量及研究日期，對(duì)沒(méi)有課題經(jīng)費(fèi)資助的課題給予必要的經(jīng)費(fèi)資助，所有課題經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)置課題研究必須的資料、“材料”、印刷品等費(fèi)用，并對(duì)課題研究者的研究成果給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

科研管理制度49

　　學(xué)校的德育科研工作是學(xué)校德育工作的核心，做好德育科學(xué)研究工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展有重要的意義。為使此項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，提高學(xué)校的德育科研水平，特制定如下德育科研管理制度：

　　1.學(xué)校建立德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)張健擔(dān)任，副組長(zhǎng)由馬芳芳擔(dān)任，組員由各班主任老師組成。領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織和開(kāi)展學(xué)校德育科研工作和活動(dòng)。各德育課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。

　　2.科研的重點(diǎn)是在德育目標(biāo)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上深入對(duì)評(píng)價(jià)的可行性、科學(xué)性、實(shí)效性進(jìn)行對(duì)策研究。

　　3.學(xué)校要根據(jù)教育形勢(shì)的發(fā)展，要以教育科研為依托，結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，設(shè)立德育教育科研課題，制定課題方案，申報(bào)課題立項(xiàng)，開(kāi)展課題探索研究活動(dòng)，收集課題研究素材，總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表課題論文。

　　4.通過(guò)德育科研的`開(kāi)展，提升德育工作的品位，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)德育論文，形成科研成果，重視收集、整理、保存教師育人的典型案例，達(dá)到創(chuàng)建學(xué)校德育教育特色的目標(biāo)。

　　5.定期組織德育科研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。至少每學(xué)年舉行一次論文交流活動(dòng)，每學(xué)期至少舉行一次德育課程、主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)活動(dòng)的示范或觀摩活動(dòng)，

　　6.定期組織德育科研各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。至少每學(xué)年舉行一次德育論文評(píng)比活動(dòng)，至少每學(xué)期舉行一次德育課程、主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案評(píng)比活動(dòng)，然后依據(jù)星城小學(xué)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲條例實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

科研管理制度50

　　為促進(jìn)學(xué)校教育科研工作有序開(kāi)展，形成科學(xué)化、常規(guī)化、規(guī)范化的教育科研管理制度體系，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展提供保障，特制訂本制度。

　　第一章總則

　　第一條在現(xiàn)實(shí)條件下，學(xué)校教育科研工作的實(shí)踐主體是全體教職工。

　　第二條學(xué)校教育科研，是由教職工在教育教學(xué)工作過(guò)程中，為解決問(wèn)題、推進(jìn)工作而進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考活動(dòng)。

　　第三條學(xué)校教育科研的主要任務(wù)是為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　第四條學(xué)校管理者與一線教師都要積極參與教育科研，使邊研究邊工作成為一種工作常態(tài)。

　　第五條本管理制度在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　第六條本管理制度適用于本校的教育科研工作。

　　第二章教育科研組織機(jī)構(gòu)

　　第一條學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教科室主任、教導(dǎo)處主任、政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等為成員，全面負(fù)責(zé)全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。

　　第二條校教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，接受市、區(qū)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門(mén)的管理、指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　第三條教科室應(yīng)遵循“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、立足實(shí)踐、服務(wù)課改”的原則，推動(dòng)和開(kāi)展本校的教育科研工作，并以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。

　　第四條教科室主要任務(wù)是依據(jù)學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的決策，動(dòng)員和組織我校教職工進(jìn)行教育科研，提供有關(guān)信息供領(lǐng)導(dǎo)作決策咨詢，承擔(dān)市市級(jí)以上課題研究任務(wù)，協(xié)助本校各部門(mén)開(kāi)展常規(guī)研究和課題研究，對(duì)其研究成果進(jìn)行考評(píng)，對(duì)本校的市級(jí)以上立項(xiàng)的課題及校內(nèi)各子課題研究進(jìn)行管理。

　　第五條教科室職責(zé)

　　1、管理與協(xié)調(diào)

　�。�1）規(guī)劃管理。制訂“學(xué)校教育科研規(guī)劃”，確定學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)目標(biāo)與重點(diǎn)研究課題；每學(xué)期制訂“學(xué)校教育科研計(jì)劃”，確定本學(xué)期的學(xué)校教育科研工作重點(diǎn)，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施和檢查反饋。

　　（2）制度管理。制訂明確、具體、操作性強(qiáng)的教育科研管理制度，規(guī)范我校各項(xiàng)教育科研工作行為，并負(fù)責(zé)執(zhí)行。

　�。�3）課題管理。發(fā)動(dòng)、組織、管理與指導(dǎo)學(xué)校教師的課題研究。負(fù)責(zé)對(duì)市、區(qū)、校三級(jí)課題實(shí)施全過(guò)程管理，共五個(gè)內(nèi)容，即課題的申報(bào)與確立、課題的實(shí)施與檢查、課題研究成果的鑒定與評(píng)價(jià)、課題成果的應(yīng)用與推廣。

　�。�4）成果管理。做好對(duì)學(xué)校重大課題研究成果的宣傳和推廣工作。

　�。�5）資料管理。加強(qiáng)科研情報(bào)資料建設(shè)，定期做好課題研究數(shù)據(jù)資料的收集、整理和歸檔管理。

　　（6）協(xié)調(diào)落實(shí)。對(duì)各部門(mén)的教育科研工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)科研工作，發(fā)揮上級(jí)教科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶作用。

　　2、培訓(xùn)與服務(wù)

　　（1）組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和教育思想，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育觀念。

　　（2）舉辦教育科研專題講座，普及教育科研知識(shí)和方法。

　　（3）積極組織教師開(kāi)展課題研究，指導(dǎo)教師在課題研究的過(guò)程中嘗試和運(yùn)用教育科研的理論和方法。

　�。�4）舉行課題開(kāi)題、課題論證、課題成果鑒定等課題報(bào)告和展示會(huì)，幫助教師提煉、總結(jié)、修改和完善課題計(jì)劃和課題研究成果。

　　（5）定期編輯學(xué)�！敖逃�科研情報(bào)”、“教育科研論文集”等，及時(shí)反映國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)、校內(nèi)外教育科研課題進(jìn)展情況，為課題研究提供服務(wù)。

　　第六條成立教育科研課題研究小組。根據(jù)學(xué)校教育科研重點(diǎn)課題的立項(xiàng)，組織專人對(duì)課題進(jìn)行研究，確保任務(wù)到人，職責(zé)明確。

　　第三章工作研究管理

　　第一條研究的內(nèi)容

　　研究的內(nèi)容是與我校教育教學(xué)有關(guān)的課題研究問(wèn)題，并按教育科研課題研究的規(guī)范實(shí)施，以保證其成功。

　　第二條研究的方法

　　倡導(dǎo)以“行動(dòng)研究”為主要研究方法。在“行動(dòng)研究”的各階段，可采用案例研究法、文獻(xiàn)資料法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)法等教育科研方法。

　　第三條研究的程序

　　第一，根據(jù)教師或部門(mén)的實(shí)際情況或?qū)嵺`提出問(wèn)題；

　　第二，圍繞問(wèn)題進(jìn)行提出科學(xué)假設(shè)，形成研究計(jì)劃；

　　第三，實(shí)施研究，及時(shí)進(jìn)行反思或總結(jié)；

　　第四，在總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，形成創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

　　所有研究活動(dòng)均被列入學(xué)校教育科研常規(guī)管理?xiàng)l例之中，并通過(guò)常規(guī)管理保證其落實(shí)。

　　第四章課題研究管理

　　第一條教育科研課題的確立

　　實(shí)際工作中的重要關(guān)鍵問(wèn)題，依據(jù)迫切性和可行性原則，經(jīng)過(guò)篩選后，經(jīng)歷前期研究制訂研究方案、申請(qǐng)立項(xiàng)、論證和批準(zhǔn)等程序，確立為教育科研課題。

　　第二條學(xué)校教育科研課題管理流程

　　1、根據(jù)校課題規(guī)劃，各部門(mén)和教師根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇教育科研課題，開(kāi)展課題研究。

　　2、我�？蒲姓n題管理流程分為前期、中期和后期管理三個(gè)階段。

　　課題的前期管理：課題的申報(bào)、審批。

　　課題的中期管理：課題的檢查、中期指導(dǎo)與論證，課題的維持與撤消。

　　課題的后期管理：課題研究成果的鑒定、評(píng)價(jià)、推廣應(yīng)用及其獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第三條課題立項(xiàng)制度

　　課題應(yīng)通過(guò)申請(qǐng)立項(xiàng)和論證、批準(zhǔn)程序，分市級(jí)、和校級(jí)等二個(gè)級(jí)別。市級(jí)以上課題的申請(qǐng)與批準(zhǔn)手續(xù)按市教科室頒布的管理辦法辦理。

　�。ㄒ唬┱n題立項(xiàng)的基本原則

　　1、價(jià)值性原則。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，針對(duì)本職工作的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)推進(jìn)教育工作和教學(xué)質(zhì)量有實(shí)效，以有迫切需要或?qū)�教育�?shí)踐有很強(qiáng)指導(dǎo)意義為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、可行性原則。課題研究者，特別是課題負(fù)責(zé)人有一定的學(xué)術(shù)水平、研究能力和組織能力，且在研究時(shí)間與精力上能予以保證，研究的環(huán)境、物質(zhì)條件也都具備。

　　3、先進(jìn)性原則。堅(jiān)持“三個(gè)面向”，符合時(shí)代精神，體現(xiàn)教育現(xiàn)代化實(shí)質(zhì)。

　　4、科學(xué)性原則。課題的指導(dǎo)思想和研究目的明確，理論科學(xué)合理，事實(shí)真實(shí)充分，有實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

　　5、創(chuàng)新性原則。課題反映新的內(nèi)容，反映新的視角，應(yīng)用新的研究方法，是沒(méi)有做過(guò)或做過(guò)卻未能解決的問(wèn)題。

　　（二）確立課題研究方向

　　1、確定研究課題，明確研究所要了解或解決的問(wèn)題。找到研究的題目之后，需要對(duì)課題作進(jìn)一步的論證。

　　2、確定研究中心，一次研究所要解決的中心問(wèn)題應(yīng)該只有一個(gè)，其他的問(wèn)題都是圍繞這一中心來(lái)展開(kāi)的，是解決中心問(wèn)題所必要的鋪墊。

　　3、提出研究假設(shè)，根據(jù)事先的觀察或經(jīng)驗(yàn)，或通過(guò)在其他領(lǐng)域，其他方面的知識(shí)，對(duì)被研究對(duì)象的各個(gè)可變因素之間的關(guān)系作出初步假定，或依據(jù)理論推測(cè)出他人的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、制訂研究計(jì)劃（研究方案）。研究方案要在充分的前期研究的基礎(chǔ)上認(rèn)真制訂。

　　研究方案一般應(yīng)包括下列項(xiàng)目：

　�。�1）課題提出的背景。

　�。�2）研究目的和目標(biāo)。

　�。�3）研究的內(nèi)容。

　�。�4）研究的方法。

　�。�5）研究的實(shí)施步驟。

　　（6）課題組成員及分工。

　�。�7）研究的保證條件。

　�。ㄈ�）課題申報(bào)、立項(xiàng)程序

　　1、校級(jí)課題

　�。�1）校級(jí)課題一般按教師個(gè)人向校教科室申請(qǐng)立項(xiàng)，申請(qǐng)立項(xiàng)時(shí)間，每年8月至10月。

　�。�2）凡申報(bào)校級(jí)課題須詳細(xì)填寫(xiě)《蓬朗中學(xué)課題研究計(jì)劃》（一式兩份），一份自己保留，一份交校教科室存檔。

　�。�3）校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政和科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。

　　2、市級(jí)課題

　　（1）市級(jí)課題一般按五年規(guī)劃向市教育科學(xué)研究室申請(qǐng)立項(xiàng)一次。

　�。�2）凡申報(bào)市級(jí)課題須詳細(xì)填寫(xiě)《教育科學(xué)研究課題申請(qǐng)書(shū)》，經(jīng)校長(zhǎng)簽署明確意見(jiàn)，加蓋公章后上報(bào)市教育科學(xué)研究室。

　　（3）經(jīng)市教科室課題評(píng)審小組審查通過(guò)，并由市教科室蓋章公示的項(xiàng)目為市級(jí)課題，未通過(guò)的則作為校級(jí)課題。

　　3、立項(xiàng)課題必須由市教科所組織專家從選題方向、研究?jī)r(jià)值、方案制訂等方面進(jìn)行論證評(píng)審，批準(zhǔn)后確定為正式的研究項(xiàng)目。申報(bào)教科所系列的高一級(jí)課題，原則上必須逐級(jí)推薦申報(bào)。審查通過(guò)的項(xiàng)目為市級(jí)課題，未通過(guò)的仍作為校級(jí)課題。

　　第四條立項(xiàng)課題開(kāi)題制度

　　1、課題開(kāi)題工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅慎重的工作。開(kāi)題工作由校教科室與課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好有關(guān)材料方可開(kāi)題。材料包括：

　�。�1）課題開(kāi)題通知。

　�。�2）課題背景材料（或調(diào)查報(bào)告）。

　�。�3）課題方案。

　�。�4）前期研究小結(jié)。

　　2、開(kāi)題過(guò)程

　�。�1）宣讀立項(xiàng)通知。

　�。�2）課題背景介紹。

　　（3）介紹課題方案和實(shí)施計(jì)劃。

　�。�4）課題咨詢與論證。

　　（5）開(kāi)題會(huì)總結(jié)。

　　3、校級(jí)課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域的不同，邀請(qǐng)校內(nèi)有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì)。區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題開(kāi)題應(yīng)邀請(qǐng)區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家參加。會(huì)議涉及的問(wèn)題要有記錄，會(huì)議所有的材料均應(yīng)存檔，開(kāi)題情況用簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。資料一式兩份，由教科室和課題負(fù)責(zé)人保管。

　　第五條立項(xiàng)課題研究按《研究方案》由課題組成員分工負(fù)責(zé)實(shí)施

　　課題組設(shè)負(fù)責(zé)人（組長(zhǎng)）一名，負(fù)責(zé)方案的制訂，立項(xiàng)申請(qǐng)，并全程負(fù)責(zé)研究工作的組織和管理，承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究任務(wù)，負(fù)責(zé)定期檢查指導(dǎo)課題研究，掌握研究進(jìn)展。

　　課題負(fù)責(zé)人及課題組成員對(duì)研究過(guò)程中的各種原始資料，要注意收集，整理、分類并存檔。

　　第六條課題中期成果催報(bào)、檢查制度

　　課題研究每一階段結(jié)束時(shí)，校教科室按時(shí)檢查每一課題的進(jìn)展情況，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向校教科室提交書(shū)面的階段研究報(bào)告。

　　校教科室通過(guò)定期召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，通報(bào)情況，溝通研究經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

　　在中期檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些課題完成有困難的，學(xué)校則在可能的情況下，為課題承擔(dān)人提供必要的幫助；對(duì)個(gè)別確認(rèn)無(wú)法完成的，則給予撤消處理。

　　第七條結(jié)果鑒定制度

　　1、凡立項(xiàng)研究課題，都應(yīng)在研究工作完成后對(duì)成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。

　　2、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認(rèn)真撰寫(xiě)課題研究報(bào)告（主件）。并認(rèn)真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過(guò)程中制作的軟件、音像制品等（附件）。

　　3、學(xué)校的市級(jí)課題結(jié)題鑒定

　�。�1）課題組在正式結(jié)題前十五天向立項(xiàng)審批單位提出鑒定申請(qǐng)。

　�。�2）申請(qǐng)時(shí)提供研究總結(jié)報(bào)告、成果主件、附件及相關(guān)材料。

　�。�3）課題鑒定一般采用專家評(píng)議方式，包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議或書(shū)面評(píng)議。鑒定組專家由課題組與相關(guān)教科所共同商定，一般由具有中學(xué)高級(jí)職稱的教科研專家或行政管理人員5—7人組成。

　　（4）鑒定組專家將按照實(shí)事求是、客觀公正的原則，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、聽(tīng)取匯報(bào)、審閱機(jī)關(guān)結(jié)題材料等方法，對(duì)課題研究成果進(jìn)行全面評(píng)議和鑒定，形成鑒定組集體意見(jiàn)，由組長(zhǎng)填寫(xiě)《成果鑒定書(shū)》并由專家組成員簽字。

　　4、學(xué)校的市、區(qū)級(jí)課題，在課題研究過(guò)程中，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長(zhǎng)研究期限的，學(xué)校教科室應(yīng)書(shū)面報(bào)告市、區(qū)教科所，經(jīng)同意后方有效。

　　第五章教育科研成果管理、推廣與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　第一條本辦法所指的教育科研成果形式有：

　　1、校內(nèi)教育教學(xué)論文、教材、資料集。

　　2、在區(qū)級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表的`教育教學(xué)論文。

　　3、課題中期報(bào)告、階段性成果、課題結(jié)題研究報(bào)告。

　　第二條教育科研成果級(jí)別

　　一級(jí)成果：（1）在學(xué)校認(rèn)定的市級(jí)及市級(jí)以上期刊、報(bào)刊發(fā)表，字?jǐn)?shù)在4000字以上的學(xué)術(shù)論文；（2）經(jīng)市級(jí)權(quán)威機(jī)構(gòu)鑒定，達(dá)到市級(jí)先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)論文或其它知識(shí)產(chǎn)品。

　　二級(jí)成果：（1）在學(xué)校認(rèn)定的區(qū)級(jí)期刊、報(bào)刊發(fā)表，字?jǐn)?shù)在4000字以上的學(xué)術(shù)論文；（2）經(jīng)區(qū)級(jí)權(quán)威機(jī)構(gòu)鑒定，達(dá)到區(qū)級(jí)先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)論文或其它知識(shí)產(chǎn)品。

　　三級(jí)成果：（1）在學(xué)校認(rèn)定的校級(jí)期刊、報(bào)刊發(fā)表，字?jǐn)?shù)在20xx字以上的學(xué)術(shù)論文；（2）經(jīng)校級(jí)權(quán)威機(jī)構(gòu)鑒定，達(dá)到校級(jí)先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)論文或其它知識(shí)產(chǎn)品。

　　教育科研成果級(jí)別由校教科室根據(jù)上述規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)定。有爭(zhēng)議的，由校學(xué)術(shù)委員會(huì)裁決。

　　第三條教育科研成果的登記和存檔

　　1、校教科室負(fù)責(zé)全校教育科研成果登記工作，各部門(mén)和學(xué)校教職工須及時(shí)將自己的教育科研成果送交校教科室登記，未登記的教育科研成果，不得作為以后工作考核、評(píng)獎(jiǎng)、計(jì)算科研獎(jiǎng)金和評(píng)聘職稱的依據(jù)。

　　2、在登記教育科研成果時(shí)，必須向校教科室提供成果原件，否則不予登記。

　　3、教育科研成果登記后，校教科室留一份成果原件存檔；不便留原件的，必須留1份復(fù)印件，以確保資料完整。

　　4、當(dāng)作者需要取走存檔的成果原件時(shí)，必須留下復(fù)印件。

　　第四條教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)

　　每學(xué)年開(kāi)展一次學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀成果（論文）評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出本年度教育科研優(yōu)秀成果（論文）一、二、三等獎(jiǎng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教育科研獎(jiǎng)勵(lì)有精神獎(jiǎng)勵(lì)、政策獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)三種。精神獎(jiǎng)勵(lì)主要指各種表彰活動(dòng)；政策獎(jiǎng)勵(lì)是將教師的教育科研成果和教育科研工作與教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)、骨干教師培養(yǎng)等掛鉤，實(shí)行科研工作成績(jī)好，評(píng)職、晉級(jí)等優(yōu)先的政策；物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)主要指發(fā)獎(jiǎng)金、資助深造等。

　　學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)教育科研工作中成果顯著的人員。

　　專業(yè)技術(shù)職稱中級(jí)以上的教師在年度考核評(píng)審過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)重視其教育科研工作業(yè)績(jī)的考評(píng)，保證其應(yīng)有的權(quán)重。

　　第五條科研成果的交流

　　教科室定期召開(kāi)全校性的課題結(jié)題匯報(bào)會(huì)或科研成果發(fā)布會(huì)，為教師搭建展示研究成果的平臺(tái)，同時(shí)把教師課題研究的成果作為學(xué)�？蒲械馁Y源，為其他教師提供可供學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

　　第六條科研成果的推廣及應(yīng)用

　　對(duì)日常工作研究和課題研究的成績(jī)，凡有推廣價(jià)值的，用各種形式及時(shí)進(jìn)行宣傳推廣。推廣方式有：

　　編輯教師教育科研論文集。

　　召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)：如現(xiàn)場(chǎng)觀摩、會(huì)議介紹、專題研討、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告等。

　　上述成果推廣工作，應(yīng)列入學(xué)校的工作計(jì)劃之中。

　　第六章教育科研工作計(jì)劃管理

　　1、學(xué)校必須切實(shí)制訂出教育科研工作的規(guī)劃，以便使學(xué)校教育科研活動(dòng)方向一致、目標(biāo)明確、協(xié)調(diào)配合。

　　2、制定學(xué)校教育科研規(guī)劃的主要依據(jù)：一是昆山市教育科研規(guī)劃；二是本校教育科研的實(shí)際現(xiàn)狀、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。

　　3、具體的教科研規(guī)劃應(yīng)包括指導(dǎo)思想、教育科研目標(biāo)、階段任務(wù)及實(shí)施方法、措施等。制訂規(guī)劃時(shí)，必須把科研項(xiàng)目按輕重緩急、難易程度、規(guī)范大小，區(qū)分出不同的層次，突出重點(diǎn)，量力而行。教育科研規(guī)劃的期限一般為五年。

　　4、教科處根據(jù)市教科室規(guī)劃制訂年度實(shí)施計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)和具體任務(wù)，落實(shí)具體措施，做到統(tǒng)一部署，密切協(xié)調(diào)，使學(xué)校的全部科研活動(dòng)形成一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)。

　　5、學(xué)�？蒲幸�(guī)劃由教科室負(fù)責(zé)制訂，報(bào)校長(zhǎng)室審定后執(zhí)行。

　　第七章教育科研隊(duì)伍建設(shè)

　　第一條教科室專、兼職人員，必須選拔教育觀念先進(jìn)，熱心教育科研，有研究和管理能力的人員擔(dān)任。

　　第二條骨干教師、學(xué)科帶頭人必須參加教育科研課題研究。骨干教師應(yīng)擔(dān)任一項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)其他教師的課題研究。教育科研工作的業(yè)績(jī)應(yīng)作為評(píng)選骨干教師、學(xué)科帶頭人的重要條件之一。

　　第三條學(xué)校定期對(duì)教科室干部或科研骨干進(jìn)行培訓(xùn)，如專題研討、專家講學(xué)、外出學(xué)習(xí)考察等。

　　第八章教育科研情報(bào)資料及檔案管理

　　第一條教育科研情報(bào)資料管理

　　1、教育科研情報(bào)資料主要有一般動(dòng)態(tài)情報(bào)資料、深層動(dòng)態(tài)情報(bào)資料、專題情報(bào)資料三種。

　　2、教育科研情報(bào)資料管理流程為收集與生產(chǎn)、整理與加工、交流與傳遞、儲(chǔ)藏與存檔、吸收與利用。

　　3、教育科研情報(bào)資料由校教科室負(fù)責(zé)管理，校資料室負(fù)責(zé)存檔。

　　第二條教育科研檔案管理

　　1、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。

　　（1）課題檔案：《課題審定書(shū)》；課題研究方案及論證材料；課題研究計(jì)劃及情報(bào)資料；課題研究實(shí)施過(guò)程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報(bào)告。

　�。�2）管理檔案：年度計(jì)劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究機(jī)構(gòu)建設(shè)資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；各種考核記載。

　�。�3）成果檔案：成果鑒定評(píng)價(jià)、驗(yàn)收及成果獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗(yàn)課教案集；科研論文集及獲獎(jiǎng)證書(shū)；學(xué)校教科研刊物。

　　（4）綜合檔案：相關(guān)科研文件、通知；教育科研專項(xiàng)會(huì)議文件材料；教育科研的交往活動(dòng)、外事活動(dòng)的記錄材料等。

　　2、教育科研檔案由校教科室負(fù)責(zé)管理，校資料室負(fù)責(zé)存檔。

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