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這是我的節(jié)奏作文推薦
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的這是我的節(jié)奏作文推薦，希望能夠幫助到大家。
這是我的節(jié)奏作文推薦1
節(jié)奏是一個(gè)人的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)效率的體現(xiàn)。每一個(gè)人在做事時(shí)都有不同的節(jié)奏。做事節(jié)奏大可分為三大類，先松后緊，先緊后松和張弛有度，我的節(jié)奏包含了這三類。
首先說說我學(xué)習(xí)吉他的節(jié)奏。剛開始學(xué)習(xí)的都是一些簡單基礎(chǔ)的彈唱和弦和音階之類的。我認(rèn)為很簡單，只要在上課時(shí)仔細(xì)聽老師講課就好了，不需要回家再花費(fèi)時(shí)間練習(xí)，以至于回家以后碰也沒有碰過琴。最后的結(jié)果也是可想而知的，上課時(shí)其他的同學(xué)都可以歡快地演奏，而我卻連和弦都按不住，手上的繭子，也沒長出來。在一次表演時(shí)，還因?yàn)榛舭咽种竸澠屏恕?/p>
之后，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，每天上完課寫完作業(yè)都會(huì)花一段時(shí)間練習(xí)，手上也終于長出了繭子，而且我還在老師舉行的“我們彈一彈”活動(dòng)中和幾個(gè)朋友一起表演了呢。前松后緊，是我學(xué)習(xí)吉他的節(jié)奏。
然后是我在學(xué)校學(xué)習(xí)的節(jié)奏。每到新學(xué)期開始，我都會(huì)十分認(rèn)真地對(duì)待每一樣作業(yè)、每一次背誦和每一場考試，幾乎每天的任務(wù)我都不會(huì)拖欠到第二天。那時(shí)候我的學(xué)習(xí)效率變高了，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，對(duì)知識(shí)充滿了渴望。
我每天也認(rèn)真地在家背誦政史地生，知識(shí)點(diǎn)過了一遍又一遍，卷子也寫了一張又一張。后來有點(diǎn)放松了，作業(yè)常常拖到十晚上十點(diǎn)才寫完，背誦任務(wù)也不認(rèn)真完成，心里常常想的是如何偷工減料，而不是怎么學(xué)習(xí)才能進(jìn)步�？粗I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每個(gè)同學(xué)開心驕傲的笑容，我心中更多的是對(duì)他們的羨慕，我也想在某一天可以首發(fā)文章，得到老師的認(rèn)可、同學(xué)的欽佩。先緊后松，是我學(xué)習(xí)的節(jié)奏！
最后就是我考試的`節(jié)奏。在考場上最忌諱的就是一個(gè)“慌”字。拿到試卷和答題卡，首先必須要填寫的就是姓名、考號(hào)和考卷類型，一個(gè)不填，便有可能失去考試成績。有時(shí)候一個(gè)僥幸的心理，就有可能失去原本屬于自己的成績。今年中考出現(xiàn)了特別令人惋惜的事。一個(gè)學(xué)生參加中考，想踩點(diǎn)多復(fù)習(xí)一下，卻沒有想到遲一分鐘就讓他不能進(jìn)考場，白白丟掉了英語的120分。在考場，我充滿了緊張，害怕一不小心因小失大。我很快完成了卷子，填寫完答題卡又很快地檢查一遍又一遍。細(xì)心，珍惜機(jī)會(huì)，張弛有度，是考試的節(jié)奏！
見賢思齊，努力改進(jìn)，我渴望在堅(jiān)持不懈中把控好自己的節(jié)奏。
這是我的節(jié)奏作文推薦2
我總覺得生活無味，尤其是上學(xué)的時(shí)光，沒有了初到一中的新鮮與平靜之后，我的每一天似乎都索然無味。每天早上入校，下午放學(xué)回家，每天似乎并沒有多少收獲，也不再如初來這里時(shí)那般對(duì)生活充滿熱愛與期待。
回望平淡的一天，大腦是一片空白，沒有對(duì)疑問的探索也沒有對(duì)未來的憧憬，只是盼望著周末的球場。每個(gè)夜晚，面對(duì)老師布置的作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)還有許多東西沒有掌握。面對(duì)復(fù)雜而又繁多的作業(yè)，我的心變得煩躁。
“煩了就睡吧！”我這樣想著，于是趴在桌子上就睡著了，睡了半個(gè)多小時(shí)又突然醒來。接著解題，但仍無頭緒，于是我向手機(jī)求助。每個(gè)夜晚也就這樣一晃而過，但作業(yè)仍未完成，質(zhì)量也不過關(guān)，因此第二天依舊提心吊膽。這就是我學(xué)習(xí)的.節(jié)奏，緩慢而無效，還硬是將我的時(shí)間卷得無影無蹤，甚至連記憶也一同消失。
我喜歡籃球，以為它是我生活中的唯一樂趣，它能強(qiáng)身健體，能結(jié)交朋友，能提高學(xué)習(xí)積極性，還能……還能毀了一個(gè)人。我一度將籃球的缺點(diǎn)縮小，而將它的好處無限放大，以至于面對(duì)父母的批評(píng)我都振振有詞，還將它當(dāng)作慰藉自己的“良藥”。成績的退步?jīng)]有喚醒我，老師的批評(píng)沒有點(diǎn)醒我，與父母的爭吵也沒有吵醒我……最終，我離曾經(jīng)的自己越來越遠(yuǎn)。
尼采說：“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)�！睍r(shí)間在它的節(jié)奏中匆匆流逝，我雖發(fā)覺到，但也只能在嘆息中虛度，在自己低沉的節(jié)奏中任它流逝。但周圍的人都奏起了生命的舞曲，他們的節(jié)奏與生活相同，但又不失自己的風(fēng)格。看著他們?cè)谧约旱墓?jié)奏中翩翩起舞，我才想起，現(xiàn)在我的生活不是我想要的。
這是我的節(jié)奏，低沉、緩慢，但人生的路還很長，怎知誰的生命不會(huì)起舞？誰的節(jié)奏不會(huì)動(dòng)聽？
這是我的節(jié)奏，平凡單調(diào)，但我現(xiàn)在渴望在努力中把握合適的節(jié)奏，遇見更好的自己。
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