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逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文（通用16篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 1
不幸是天才的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。
——題記
不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮。
“慈母手中線，游子身上衣”，媽媽?zhuān)憧芍�？從小到大，你�?duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我感動(dòng)。一次次的考試失利，最終使我垮下了，我自暴自棄�？蓩寢屇隳�？從未責(zé)罵我，而是鼓勵(lì)我，激勵(lì)我。記得那一次期中考試，失利的我坐在雨中號(hào)啕大哭，你像箭一般飛來(lái)安慰我受傷的心靈。我腦海清晰閃過(guò)：失敗是成功的陪伴，憂傷是快樂(lè)的伙伴，要相信風(fēng)雨過(guò)后，必定有彩虹出沒(méi)。我振作起來(lái)，慢慢改變。
在學(xué)習(xí)的逆境中，你是我的醒神茶，怡人的芬芳縈繞著我。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，在我轉(zhuǎn)校離開(kāi)之時(shí)，對(duì)朋友的不舍，和朋友有千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話。我滿腹愁緒，你仿佛看出了我的心思，告訴我離開(kāi)不是分別。他們真的沒(méi)有忘記我，每到休息日時(shí)，他們都會(huì)陪我聊天，聊日常，聊不同學(xué)校的生活，還有學(xué)習(xí)情況。朋友聚餐來(lái)到家里時(shí)，你不辭勞苦地為我們端水果，倒茶，做飯，你從未抱怨和嫌棄，反而笑容滿面，熱情洋溢，體貼周到。
在交往的逆境中，你是我的啟蒙師，你的一言一行感染著我。
“良藥苦口利于病”，你總是勸導(dǎo)我和姐姐，讓我們注意身體健康�？刹粻�(zhēng)氣的.我總是生病，每一次都要花費(fèi)大量的錢(qián)來(lái)買(mǎi)藥物。有一次跑步時(shí)，我胃病犯了，倒在地下捂著肚子，老師急忙把我送去醫(yī)院，還通知了你。胃病始終是我的障礙，一個(gè)不小心就犯。醫(yī)生給我加大藥量，我最討厭的中藥也加上了，每次喝藥時(shí)，我都把它剔出，你知道后，教導(dǎo)我“藥苦，用處大，有效”。在你的照顧下，病情有所好轉(zhuǎn)。
在生病的逆境中，你是我的苦口藥，你的獨(dú)特氣息溫潤(rùn)著我。
烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生。母親，你是我的陽(yáng)光，照亮我的整個(gè)世界！
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 2
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。遇逆境，處之泰然。
“咣當(dāng)”一聲，是鐵盆落地的聲音，得，父母又在吵架。俯在桌前忍無(wú)可忍的我摔門(mén)而出，大吼一聲：“干啥？”父母聽(tīng)出怒意，竟一時(shí)怔在那里，面面相覷。地面上的鐵盆折射冷光，倔強(qiáng)地挺立著。我無(wú)可奈何地將它拾起，置于碗柜，廚房一片狼藉，無(wú)力感襲上心頭�！耙患胰撕秃蜌鈿庾桑蜑榱宋�。”稚嫩的嗓音毫無(wú)征兆地響起，父母聞言，急忙向我跑來(lái)，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，前一刻的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，現(xiàn)在卻已平息。地面上是陽(yáng)光的碎影，空氣中彌漫著愛(ài)的清香，是父母對(duì)我的愛(ài)促使我解決困境。
家庭中的小吵，我做潤(rùn)滑劑，用愛(ài)解決。
“呼哧……”，我粗重的`呼吸聲綿延不絕，八百米，簡(jiǎn)直是我的噩夢(mèng)。雨若牛毛，灑落在我的臉上，傳來(lái)陣陣涼意，腳下的步伐越來(lái)越沉重�！凹佑�，不要停，停了就跑不動(dòng)！”面對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)，感動(dòng)在心中油然而生�？嘁�，還是跑不動(dòng)啊。突然，好黨友拉起我的手，猶如利箭把我拖著�！安恍�，跑不動(dòng)了�！蔽移幢M最后一口氣說(shuō)。她置若罔聞，注視著我的眼睛，目光那么堅(jiān)定。我心中一陣悔意，奮力奔起，沖向終點(diǎn)。跑道已被淋濕成朱砂色，倒映出我的身影，是同學(xué)給我堅(jiān)持的力量。
訓(xùn)練中的小難，我做堅(jiān)持者，用力解決。
“咚嗒”的沉悶聲，令我心臟也為之震動(dòng)，卷子上不及格的分?jǐn)?shù)刺痛了雙眼。脈脈余暉，詩(shī)情畫(huà)意，心中卻有萬(wàn)分難堪。“這次考試，后面時(shí)間不夠用？都不做！”老師訓(xùn)斥的聲音在耳畔響起，心中感到一陣懼意，不敢解釋?zhuān)矡o(wú)法解釋。翻開(kāi)卷子中的一張，紅叉叉遍布，唉，這多長(zhǎng)時(shí)間才能理清？忙不迭地將所有卷子整理，將自己的錯(cuò)誤歸納出來(lái)分析。有條不紊地做完一切，長(zhǎng)舒一口氣，心中的大石頭也落下了，取而代之的是輕松愉悅。落日余暉，未到黎明，我卻在期盼一輪新的太陽(yáng)。
失利中的小困，我做反思者，用心解決。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生。逆境就像蚌中的沙子，最終總能綻放出珍珠般耀眼的光芒。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 3
大自然沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。逆境，是上天最好的恩賜。
落葉·學(xué)習(xí)·逆境
秋日的落葉紛紛而至，裝飾著大地，涼爽的秋風(fēng)吹拂著我的心緒，牽動(dòng)著我的回憶。想起昨日剛發(fā)布的成績(jī)，我的心中五味俱雜。說(shuō)優(yōu)秀吧，它著實(shí)入不了班里學(xué)霸的法眼，說(shuō)不好吧，也能擠進(jìn)上游的行列。可是，這次考試因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)，我失了很多分�；蛟S父母理解我的壓力，他們對(duì)我的成績(jī)一向都是持左眼睜右眼閉的.狀態(tài)，但我仍不敢有絲毫的放松。我在失敗中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我暗下決心，不放棄，要奮起。好友安慰我：“沒(méi)關(guān)系，以你的實(shí)力，下次一定會(huì)更好�！钡玫焦膭�(lì)，我更堅(jiān)定了信心。此時(shí)，一抹斜陽(yáng)照在我的臉上，射入我的心扉，驅(qū)散了心中的陰霾。
細(xì)雨·生活·逆境
春雨淅淅瀝瀝地?fù)舸蛑孛�，它或許可以滋潤(rùn)干涸的土地，但卻無(wú)法平息我心中的煩躁。坐在教室中的我，望著窗外，心中一陣著急：“沒(méi)有帶雨傘，這可怎么辦？父母都不在家啊�！苯K于放學(xué)了，我的心里卻高興不起來(lái)�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心中一陣落寞。但是，我絕不向生活低頭，心想“大不了就淋一場(chǎng)雨，也是一種體驗(yàn)”。我飛快地向家中奔去，雨水順著我的發(fā)絲一滴滴向下墜落，我卻毫不在意，只管向前沖，風(fēng)雨無(wú)阻。到家后，我的臉上揚(yáng)起往日的笑容，不過(guò)如此嘛，沒(méi)什么大不了。抬起頭，向窗外望去，雨，好像停了。
枯木·身體·逆境
窗外的樹(shù)木早已枯萎，就宛如我腐朽的身體。自從升入初中，我的身體是一日不如一日，大概是因?yàn)樽约旱亩栊园�。但是，九年�?jí)要進(jìn)行體育加試，我不得不做出改變。只是，弱不禁風(fēng)的我，身體怎么能跟得上這高強(qiáng)度訓(xùn)練？果然，沒(méi)過(guò)幾天，我的身體已經(jīng)嚴(yán)重超負(fù)荷，不得不中止訓(xùn)練。我一度抱怨過(guò)自己的身體，可有意義嗎？不如選擇接受，選擇面對(duì)，選擇適應(yīng)。在同學(xué)們的幫助鼓勵(lì)下，如今我的身體也變得越發(fā)健壯。原本不能夠適應(yīng)的體育訓(xùn)練，現(xiàn)在我也能發(fā)揮到正常水平。瞥一下眼前的枯木，驚奇地發(fā)現(xiàn)，枯枝上竟然長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生。沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 4
坐在軟軟的沙灘上，幾只小蟹在我腳邊蹬著細(xì)沙快速經(jīng)過(guò)。我深吸了幾口氣，睜開(kāi)眼睛，望望那平靜的海，刺眼的太陽(yáng)此時(shí)也溫和了許多，我的心情似乎也變得海水般寧?kù)o，我馬上要開(kāi)始第一次在海邊游泳了，這該是多么美好��！像是又一顆明星，嵌入我的成長(zhǎng)道路。啊，但愿這是美好的第一次！
那時(shí)的我還不會(huì)水，套上游泳圈，慢慢走入水中，冰涼的海水撫摸著我的身體，腳底的細(xì)沙從腳指縫間溢上來(lái)，朵朵浪花在我身旁不停的跳躍，好似在歡迎我進(jìn)行這第一次“海中旅行”。我隨著海風(fēng)，伴著海浪，上下起伏著，漸漸的，離岸越來(lái)越遠(yuǎn)……
正當(dāng)我肆意享受著在海中的時(shí)光，突然間，狂風(fēng)驟起，天空被無(wú)邊的灰色籠罩著，向我壓了下來(lái)，悶得我透不過(guò)氣。也許，我離岸并不遠(yuǎn)吧！因?yàn)橛H人的呼喊聲我聽(tīng)得真真切切，是因?yàn)榫o張嗎？我有些喘不氣起來(lái)，頭也有些眩暈，看不清岸上的人（嘿嘿，我其實(shí)是近視哦，喘不氣起來(lái)，頭有些眩暈只是心理作用而已）這一切是我緊張起來(lái)，好像意識(shí)到了處境的危險(xiǎn)。我快速的擺動(dòng)雙臂，兩條腿比馬達(dá)還快�？墒�，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上健步如飛的我，到了海里不起任何作用，反而，因?yàn)槲液瓦^(guò)度的緊張，消耗了體力，擺動(dòng)速度也漸漸緩了下來(lái)。我慢慢向前游著，淚珠無(wú)端的，大顆大顆的落下，淚水來(lái)得突然，把我都嚇了一跳。海面上波濤洶涌，海浪無(wú)情的向我打來(lái)。猛然間，一卷海浪搞了個(gè)突襲，把我推的離岸更遠(yuǎn)，我被這突然的一砸砸的踉蹌幾步，海水頓時(shí)坐進(jìn)了我的鼻孔，頭皮一陣陣發(fā)麻。
“別慌，冷靜點(diǎn)兒，慢慢的向前游！”是媽媽?zhuān)∈菋寢屧诠膭?lì)我。
就在這一刻，我察覺(jué)到了一種無(wú)形的力量包圍了我的心，我甩了甩腦袋，把水甩出去，也把剛才的恐慌甩離我。好像把閘門(mén)關(guān)上了，我的淚水一下子收住了，源源不斷的力量匯聚在我的兩臂之間，我又開(kāi)始向前行。在泳圈的庇護(hù)下堅(jiān)定向前。又一卷巨浪襲來(lái)，阻斷了我前進(jìn)的道路，但是毫無(wú)疑問(wèn)的，繼續(xù)努力！這時(shí)，我的心中只有那片海灘，我一定要回到那片海灘，一定，一定！
當(dāng)我筋疲力盡的.爬上岸，我才知道，我在海中僅僅拼搏了不到十分鐘，卻像是拼搏了一個(gè)多小時(shí)，這次小小的“風(fēng)暴”，打濕了我的身體，卻又把我心中的緊張也打跑了。
人生是波蕩起伏的，不可能一帆風(fēng)順。我們就像是這水中的魚(yú)，遇到風(fēng)浪時(shí)，越是急于逃脫就越?jīng)]有生還的希望。還不如放手一搏，與困難作斗爭(zhēng)，迎著風(fēng)浪向前，說(shuō)不定，還能從中發(fā)現(xiàn)一多與眾不同的浪花呢！
其實(shí)幸福并不遠(yuǎn)，它藏在很多地方。比比那些并不能接受住風(fēng)暴的人，我們是幸福的。困難，正是一盞盞明燈，照亮了人生前進(jìn)的方向，只有在千百種困難變遷越挫越勇，才能獲得人生路上的明燈�？赡�，再向前走一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就站在十字路口向你微笑。是的，幸福就這么簡(jiǎn)單，堅(jiān)持了，拼搏了，成功了，就幸福了。就像我這頗為“驚險(xiǎn)”的第一次，并沒(méi)有什么，但是到了岸上后，我感到很幸福。
我躺在在這片沙灘上，久久不想離去。夕陽(yáng)西下，我的影子照在沙灘上，拉的好長(zhǎng)，這使我不得不離開(kāi)�；厥啄�，沙灘上的那一串串腳印，記錄了我“第一次”在海邊游泳的特殊，在海風(fēng)中歡唱……
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 5
生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬，永遠(yuǎn)一路順風(fēng)，是不可能的！人的一生總要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。
如果你是一棵種子，那么你是愿意去發(fā)芽，并不斷的成長(zhǎng)，勃勃生機(jī)，最終長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為他人提供陰涼，供他人贊頌；還是愿意在泥土中，無(wú)所事事，最終長(zhǎng)成一株小草，任由他人去踐踏，去輕視呢？
也許你會(huì)說(shuō)，小草也是有奉獻(xiàn)的。祖國(guó)的大好河山，沒(méi)了它，哪來(lái)的生機(jī)勃勃？
但我卻要告訴你，你錯(cuò)了！當(dāng)狂妄的沙塵暴肆虐我們的祖國(guó)時(shí)，小草是可以依靠的屏障嗎？相反，大樹(shù)卻可以成為我們依靠的'屏障。在風(fēng)風(fēng)雨雨的歷練下，使它們茁壯成長(zhǎng)。
不只是樹(shù)，人也是一樣，只有在風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)下，才能茁壯成長(zhǎng)。想要茁壯成長(zhǎng)，就要在艱苦的環(huán)境中自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)生存。
溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上廣闊的藍(lán)天。在逆境中自強(qiáng)不息，是成長(zhǎng)的一條道路。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 6
“寶劍鋒從磨歷出，梅花香自苦來(lái)”，自古以來(lái)，人們總能在逆境中展現(xiàn)出生命的強(qiáng)大，將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，有些人會(huì)因?yàn)槔щy而倒下，有些人因阻礙會(huì)停涉，而有些人會(huì)像破釜沉舟的霸王項(xiàng)羽，背水一戰(zhàn)；而更有些人會(huì)像受了宮刑的司馬遷，忍辱負(fù)重；又像失聰?shù)呢惗喾�，靠著琴鍵的震動(dòng)，創(chuàng)作《英雄交響曲》，是的，他們都是打敗了困難的'人。逆境給予人的是磨練。
正如文曰天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……逆境同時(shí)也是機(jī)會(huì)。他以苦難的樣子出現(xiàn)！
隨著時(shí)代的發(fā)展，公共汽車(chē)、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)、轎車(chē)的誕生，自行車(chē)的市場(chǎng)越來(lái)越小，是胡瑋煒獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)商機(jī)！交通擁擠，人們往往會(huì)堵車(chē)幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，方便快捷的自行車(chē)就的作用就體現(xiàn)出來(lái)了，還可以隨時(shí)停車(chē)，她發(fā)現(xiàn)了新時(shí)代四大發(fā)明之一——共享單車(chē)。
《我是演說(shuō)家》的崔萬(wàn)志，因?yàn)樯眢w原因?qū)覍冶痪苤T(mén)外，但經(jīng)歷了風(fēng)雨的他可以自信滿滿地站在舞臺(tái)上，身體力行地告訴大家：“抱怨沒(méi)有用……”
這也是我們要做的一一在逆境中成長(zhǎng)。
當(dāng)幼鷹足夠大時(shí)，鷹媽媽會(huì)將幼鷹踢下懸崖，學(xué)會(huì)飛翔，相反，若是留在洞中，恐怕就沒(méi)有兇猛，翱翔九天的雄鷹；夏洛蒂·勃朗持的生命艱辛而又壯麗，像風(fēng)沙中的仙人掌，在經(jīng)歷了一次次失敗，接受了一次次冷嘲熱誠(chéng)后，寫(xiě)出了《簡(jiǎn)·愛(ài)》；奧斯特洛夫斯基以自己為藍(lán)本發(fā)揚(yáng)了革命精神，告訴大家《鋼鐵是怎樣煉成的》。
不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)，人的潛能是無(wú)限的，在于你如何去激發(fā)。所以，請(qǐng)你狠心一點(diǎn)，有魄力一點(diǎn)，逼自己一把，在逆境中勇于挑戰(zhàn)，這樣我們才會(huì)成長(zhǎng)。
電影《勇敢的心》有句臺(tái)詞：“每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)�！鄙慕k爛就在于迎難而上，用一生書(shū)寫(xiě)一個(gè)絕地反擊的故事！
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 7
遇到逆境時(shí)，你會(huì)怎么辦？會(huì)奮力逃脫逆境，我想，應(yīng)該很多人會(huì)這樣回答，但是真正遇到逆境，你會(huì)怎么做？逃避，無(wú)動(dòng)于衷？很多人都會(huì)這樣做，包括我自己，但少數(shù)人會(huì)選擇站起來(lái)，逃脫它、制服它，下面就是兩個(gè)例子。
有一個(gè)真實(shí)的故事，在一個(gè)貧困山區(qū)里。有一個(gè)家庭，爸爸酗酒、吸毒，媽媽經(jīng)常被打地鼻青臉腫。他們又三個(gè)女兒，大女兒想：媽媽因?yàn)闆](méi)有能力被爸爸欺凌，我以后長(zhǎng)大一定要憑自己的努力走出大山。二女兒想：爸爸這么暴力，說(shuō)不定會(huì)打我，還是哄著他順著他一點(diǎn)吧！三女兒想：暴力就能解決問(wèn)題，何必講道理。
十年后，她們的生活截然不同…
大女兒考上了北大，畢業(yè)后開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在二十七歲的她已經(jīng)是一家上市企業(yè)的總裁了。
二女兒過(guò)著與媽媽一樣的生活，天天被丈夫欺凌。
三女兒酗酒、吸毒、打架，才二十二歲就殺死了人，進(jìn)了牢房。
第二個(gè)故事發(fā)生在最近，這段時(shí)間，張韶涵的故事刷爆了網(wǎng)絡(luò)。在《歌手》的播出下，那個(gè)甜美的`女孩又回來(lái)了。十年前，二十六歲的張韶涵紅極一時(shí)，可以說(shuō)是紅透了半邊天。可就在這時(shí)，她的親生母親造假說(shuō)她吸毒，不奉養(yǎng)父母，只為了卷走更多的錢(qián)。后來(lái)調(diào)查出消息造假，但已經(jīng)塌陷的形象和人設(shè)已經(jīng)無(wú)法挽回。她開(kāi)始追崇自己的想法，做一個(gè)真實(shí)的自己。最終，十年后，她的歌聲再次響起，一位樂(lè)評(píng)人說(shuō)："張韶涵一開(kāi)口就有一種力量，那是屬于她的青春與一種化繭成蝶的蛻變。"
逆境，有時(shí)是一種折磨，有時(shí)是一種機(jī)遇，就看你自己如何衡量與把握。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 8
在這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)依靠，只能靠你自己。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，走過(guò)艱難，然后就能獨(dú)自一人正在天空中翱翔。
對(duì)于這個(gè)陌生的世界我可以算是初來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)，那個(gè)不堪一擊的我，一次次在“血”場(chǎng)上受傷，才知道現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不是我想像的那樣美好。
剛開(kāi)始，我幻想著獨(dú)自生存的自由，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，遇事可以獨(dú)當(dāng)一面，總是用幼稚可笑的理論評(píng)判這個(gè)世界，不料，我卻常常碰壁，弄得頭破血流。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的碰壁和掙扎，在一次次的悲傷中終于領(lǐng)悟到：想要獨(dú)自翱翔，首先得學(xué)會(huì)如何面對(duì)一切，要在逆境中成長(zhǎng)。
人的一聲中難免會(huì)遇到困難，過(guò)得順利的人往往都是碌碌無(wú)為的。所以，即使是眼前已經(jīng)是山窮水盡，也要努力的奮斗到柳暗花明，試想一下，生長(zhǎng)在斷壁巉巖上的.小草，沒(méi)有肥沃土地的滋養(yǎng)，還常常經(jīng)受山風(fēng)的摧殘，然而在這樣惡劣的環(huán)境下，他們一樣能生長(zhǎng)得很好，在這樣的逆境中，他們深深的扎根，讓自己長(zhǎng)得寬大、肥厚，更加超過(guò)平地上的草。
當(dāng)大雪封山，寒風(fēng)刺骨，萬(wàn)物都被它毀滅的時(shí)候，松柏卻傲立雪中。無(wú)論寒風(fēng)再怎么狂吼，也不論大雪再怎么欺壓，松柏仍不為所動(dòng)。堅(jiān)持著自己的信念，也更堅(jiān)定了自己的理想，天放晴了，風(fēng)停了，它們又一次的勝利了，勝利后的松柏，用更加濃密、更加翠綠的枝葉，展示著成功后的喜悅；堅(jiān)硬的石頭，冰冷的石面。然而在這一塊塊巨石上，卻生長(zhǎng)著一叢叢竹子。它們的根已經(jīng)深入石縫中。這些石縫是根太堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，太用力向下而形成的。石頭上的竹子比平地上的翠竹更加粗壯，更加筆直。
如果沒(méi)有陡峭的山崖，哪會(huì)有茂密的小草？
如果沒(méi)有無(wú)情的風(fēng)雪，哪會(huì)有翠綠的松柏？
如果沒(méi)有巖石的堅(jiān)硬，哪會(huì)有竹子的挺拔？
如果我們不在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們將永遠(yuǎn)倒在“血”場(chǎng)上。
在逆境中，不要怨天尤人，要學(xué)會(huì)克服困難。擺脫逆境，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，才會(huì)有更加美好的明天�？梢哉f(shuō)逆境在一定的程度上是可以激發(fā)人的意志，正所謂生于憂患、死于安樂(lè)。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 9
有人說(shuō)想一輩子快樂(lè)健康地長(zhǎng)大，有人說(shuō)想在外面拼搏出一番自己的事業(yè)；也有人說(shuō)……而我自己以后無(wú)論成為怎樣的人都愿意在逆境中成長(zhǎng)，不愿做那溫室里那嬌貴的花朵。
“你要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，如果一個(gè)人連挫折都不能承受，那么他就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。”這是我母親教給我的一句話。
我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，有一次父母都出差了，家里只留下了我和我那毛手毛腳的哥哥，做父母的心里自然是放心不下的，他們便給了我一部手機(jī)讓我?guī)е蠈W(xué)，好方便聯(lián)系。
于是，我便日復(fù)一日地帶著。直到這天，一聲刺耳手機(jī)鈴聲打破了課堂的寧?kù)o，我的心緊了一下，同學(xué)們齊刷刷地盯著我，老師也向我投來(lái)了帶著怒氣的目光，我把頭埋的很低，我想，我這次一定完了。
下課后，老師讓我去辦公室找她，我從書(shū)包中掏出手機(jī)，低著頭走進(jìn)了辦公室�！罢f(shuō)吧，為什么帶手機(jī)？”老師盯著我�！拔腋改赋霾盍耍麄儾环判�，所以……”我低著頭，眼淚充盈了眼眶，依舊不敢與她對(duì)視�！安恍校瑖�(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。說(shuō)不行就不行，這樣吧，你從今天就開(kāi)始寫(xiě)檢討，給我寫(xiě)兩天。”“好�！蔽掖饝�(yīng)了。
放學(xué)時(shí)，天空里填塞著鉛色的密云，每一團(tuán)都充滿了沉重的氣息，空氣悶得讓人透不過(guò)氣，街上的行人一個(gè)個(gè)麻木的'表情，邁著疲憊的步子，弓著腰走著自已腳下的路，路邊的柳樹(shù)比平日垂得更彎，以往風(fēng)中婆娑的樣子消失得無(wú)影蹤……
我給母親打電話哭著把話說(shuō)完，心中滿是委屈�！澳阌袥](méi)有干什么，驚天動(dòng)地的壞事，不就是兩天檢討嗎？媽媽相信你可以的，你會(huì)證明給我看的，對(duì)嗎？”母親溫柔的說(shuō)。
受到母親的鼓勵(lì)后，我耐心把這檢討寫(xiě)完了，分著兩天給了老師，老師也看我知錯(cuò)就改的份上原諒了我，并給了我一個(gè)擁抱。
當(dāng)我講這件事告訴母親時(shí)，她欣慰的笑了，她說(shuō)：“你要在逆境中成長(zhǎng)，不要做溫室里的花朵，但你永遠(yuǎn)是我的驕傲！”
人要在逆境中成長(zhǎng)。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 10
種子被深埋于泥土之下，四周皆盡一片黑暗，望不到光明。但它并不會(huì)為之畏懼，它會(huì)深深地扎根，努力地向上鉆，直到望見(jiàn)裂縫中的陽(yáng)光。小溪被巨石擋住去路，周?chē)詿o(wú)路可走，只能迎難而上。它并不退縮，它用力地沖撞巨石，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，直到巨石被穿透，繼續(xù)流向大海。逆境是磨煉我們的最佳地方，嘗過(guò)了在逆境中的苦難，才能更好的進(jìn)步。
從古以來(lái)，直面逆境的成功人士就層出不窮。他們面對(duì)困難從不畏縮，而是知難而進(jìn)。就好比春秋時(shí)期臥薪嘗膽的越王勾踐，他正是挺過(guò)了在逆境中的艱難歲月，才取得最終的'成功。吳王闔閭率軍去攻打越國(guó)，未能攻下，反而受傷而死。吳王夫差即位后，立志報(bào)仇，再次交戰(zhàn)將越軍打得片甲不留。越王勾踐被俘，被迫給吳王當(dāng)仆役。他與妻子住在最簡(jiǎn)陋的房屋里，日日干著最苦最累的活。吳王沒(méi)有除掉他，認(rèn)為他很忠誠(chéng)，又放他回國(guó)了。越王回國(guó)后，重用賢臣，勵(lì)精圖治，養(yǎng)兵練兵，整頓內(nèi)政，越國(guó)很快強(qiáng)大起來(lái)。越王天天嘗一嘗懸在房梁上的苦膽，過(guò)著艱苦的日子，總不忘提醒自己。就這樣，越王終于熬過(guò)了逆境，最終滅亡了吳國(guó)，吳王夫差自刎而死，認(rèn)為無(wú)顏去見(jiàn)伍子胥。
越王勾踐不忘恥辱，初心不改，在逆境中成長(zhǎng)。并沒(méi)有一蹶不振，最終報(bào)了仇。正可謂“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。在我國(guó)現(xiàn)代，也有很多這樣的人，他們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，成為更好的自我。
我國(guó)著名作家史鐵生，年紀(jì)輕輕就過(guò)上了在輪椅上生活的日子。他也曾暴躁易怒，也曾自暴自棄，但他并沒(méi)有一直這樣下去。他戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”，他把自己的所見(jiàn)所想，見(jiàn)聞感觸寫(xiě)成文字流傳下來(lái)，用筆尖傾訴內(nèi)心的真實(shí)想法，寫(xiě)出了不少令人嘆為觀止的文學(xué)作品。他就這樣為人生增加了幾抹亮麗的色彩，沒(méi)有虛度此生。試想，如果史鐵生因殘疾而日漸消沉，不再振作，還會(huì)有今天我們看到的一切嗎？《我與地壇》寫(xiě)了他時(shí)常來(lái)到地壇的那些事，《務(wù)虛筆記》更是不用說(shuō)了。他留下了大量作品，這就是人生的意義。
不僅有越王勾踐、史鐵生這樣的人物在逆境中成長(zhǎng)，還有很多經(jīng)歷過(guò)磨難的成功人士�？梢哉f(shuō)，每個(gè)成功者都是受過(guò)苦難的磨煉的。在逆境中成長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)向他們看齊，屢仆屢起，屢敗屢戰(zhàn)。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 11
人的一生經(jīng)歷了很多是非，而成長(zhǎng)中最必不可少的，便是逆境與對(duì)手。有些人成功的時(shí)候，不謝蒼天，不謝自己，而偏偏謝自己強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)椋瑳](méi)有對(duì)手，就難以反激自己勇攀險(xiǎn)峰；同樣，沒(méi)有逆境，就難以磨煉自己頑強(qiáng)拼搏的精神！
記得上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)總是“績(jī)不敗我，我不力進(jìn)；績(jī)?nèi)魯∥遥也排�。”即使這樣，我的學(xué)習(xí)憑借與天俱來(lái)的天賦，仍然不壞。常有學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我，讓我有種信手拈來(lái)的成就感。哪怕小學(xué)不曾得過(guò)獎(jiǎng)狀，心中那花骨朵，也無(wú)所畏懼地挺著腰。
上了初中，被暑假吃喝玩樂(lè)熏昏的我，被第一次月考打了當(dāng)頭一棒。本以為自己輕輕松松便可過(guò)關(guān)的我，卻排位年段243名，白紙黑字與翹起的紙邊，一遍遍在我的腦海中浮現(xiàn)。我痛苦難當(dāng)，心里竭力尋找著自我安慰的理由，卻終究找不到。我像一只眼亂昏花的鳥(niǎo)兒四處亂撞。為什么？那考卷上每一道錯(cuò)誤的題目，都曾在我的腦海里徘徊……心中的花骨朵，無(wú)力地折了腰，在漫天寂寥孤獨(dú)的大雪里，瑟瑟發(fā)抖。
我開(kāi)始慌了。上課時(shí)我心神不寧，下課時(shí)我又常常在發(fā)呆中驚醒�？傇诨貞浺磺械摹安粚�(duì)勁”，卻沒(méi)有想過(guò)現(xiàn)在的處境——“如果你不能確定往哪里走，那么此處就是你的葬身之地�！苯K于放學(xué)了，昔時(shí)的同學(xué)與我撞見(jiàn)。問(wèn)她考試的'成績(jī)，她看出我的失落，便不肯說(shuō)。我們坐在臺(tái)階上，靜靜地沐浴著夕陽(yáng)，旁邊同是被夕陽(yáng)沐浴的草叢，精神抖擻著。她聽(tīng)了我的話，笑著說(shuō)：“小學(xué)可以用天賦來(lái)覆蓋，初中這片廣闊天地就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了�！蔽易聊チ艘粫�(huì)，忽然明白了什么，就好像花骨朵迎接一絲絲陽(yáng)光。
從那以后，我的筆就沒(méi)好好歇過(guò)。早上，它圈著英語(yǔ)單詞，聽(tīng)著主人一遍遍地念著單詞。上課，它劃來(lái)寫(xiě)去，一會(huì)兒舞在筆記本上，一會(huì)兒劃過(guò)字行之間的空隙。中午，它寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)句子，忽然寫(xiě)不出筆墨，打開(kāi)“頭盔”，換掉“長(zhǎng)劍”，繼續(xù)“浴血作戰(zhàn)”。課余，它在練習(xí)冊(cè)上一會(huì)兒看書(shū)翻頁(yè)的景象，一會(huì)兒又在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。晚上，它在格子里跳躍奔跑，洞穿一個(gè)個(gè)題目背后的含義。日出而作，日落而息……在期中考試上，終于，花骨朵挺過(guò)了風(fēng)霜雨雪，蕊被充實(shí)的花粉填滿，漸漸蛻變成一朵驕傲的花，“是第84名噢，你進(jìn)步了�！眲x那間，完美綻放……
逆境中，一朵小小的花兒在頑抗風(fēng)霜雨雪，因?yàn)樗业疥?yáng)光與雨露；逆境中，一個(gè)小小的人兒，頑抗對(duì)抗命運(yùn)的沖擊，因?yàn)樾∪藘阂獙ふ颐篮梦磥?lái)……逆境中，人像花兒那樣，也成長(zhǎng)了。花兒的綻放，就是人的成功。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 12
人生能得幾回搏？人生在世，我們始終在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之程，逆境百回。人的成長(zhǎng)不能僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，那樣的生命是毫無(wú)價(jià)值的，毫無(wú)意義的。成長(zhǎng)中的種種逆境使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。在逆境中成長(zhǎng)，我們將會(huì)收獲更多……
人的成長(zhǎng)就像是那流動(dòng)的河中的一葉扁舟，有時(shí)會(huì)逆流而上，有時(shí)也會(huì)順?biāo)隆Ｓ行┤�，他們祈求平淡度過(guò)一生，他們就像那順?biāo)碌男≈�，該何去何從，都取決于河水。也許，河水將他們沖向港灣；也許將他們推向深海；也許讓他們向相反的方向流去；只是他們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
有一些人，他們必定輝煌一世，他們?cè)趯儆谧约旱男〈信Υ蚱矗麄冋莆罩约旱姆蜆�，逆水而上。這樣是苦，是累，是讓人難以忍受，可是這樣至少你向著自己的方向努力了！
生活中那些不順心的事情，那些失利與失敗，不就像那阻擋你前進(jìn)的風(fēng)雨嗎？只要你掌握好自己的帆與槳，逆流而上，在逆境中成長(zhǎng)�？傆幸惶欤銓�(huì)成功駛向?qū)儆谀愕腵那片港灣，擁抱屬于你的那片藍(lán)天！
在逆境中成長(zhǎng)，有些人，僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難，便放棄自己的理想與追求。這種人，永遠(yuǎn)不可能成功，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道其實(shí)在那片逆境中，他們已經(jīng)離成功很近了，可就在這時(shí)，他們卻選擇了放棄，選擇了退縮。有些人，他們同樣在成長(zhǎng)中遇到各種困境，可他們并沒(méi)有放棄，他們將迎面而來(lái)的逆境當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，在逆境中絕地重生，在逆境中挑戰(zhàn)自我，把逆境當(dāng)做自己成功的基礎(chǔ)，使自己更加完美。這樣的人，就一定會(huì)有所成就。
正是因?yàn)橛心婢辰o成功插上翅膀，我們才能體會(huì)到成功的喜悅。
正是因?yàn)橛辛四婢辰o生活創(chuàng)造美麗，我們才能品嘗到生活的五味。
正是因?yàn)榱四婢�，才有了我們的�?jiān)強(qiáng)，有了我們的成功，有了屬于我們自己的天空。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 13
戈壁上有兩粒種子，在陽(yáng)光強(qiáng)烈、缺乏水源的環(huán)境下生長(zhǎng)。一粒種子在對(duì)環(huán)境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一棵粗壯的胡楊。
第二粒種子之所以成長(zhǎng)為一棵粗壯的胡楊，是因?yàn)樵谀婢持袌?jiān)持向下扎根，樹(shù)是如此，人的成長(zhǎng)不也是這樣嗎？由此可見(jiàn)，逆境可以讓人成長(zhǎng)。
松下幸之助曾說(shuō)過(guò)：“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的�！惫沤裰型猓切┯写蟪删偷膫ト四囊粋�(gè)不是從逆境中成長(zhǎng)以至成功的呢？
且看蘇軾，機(jī)經(jīng)貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒(méi)有一蹶不振；時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下，蘇軾抵達(dá)了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的`偉人。正是在苦難的逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。
貴州考生張銀峰，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里，童年是單調(diào)的，沒(méi)有玩具，沒(méi)有漫畫(huà)，甚至連玩泥巴都沒(méi)有。小時(shí)候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農(nóng)活了。“從初中開(kāi)始，我爸媽長(zhǎng)期在外打工，我自己一個(gè)人生活，一直到今天�！睆堛y峰說(shuō)。面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌，讓張銀峰走出了大山，生活的逆境并沒(méi)有壓垮他，他反而在逆境中成長(zhǎng)，并最終獲得成功。
保爾·柯察金，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜，為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無(wú)情。但，在逆境中，他們并沒(méi)有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國(guó)事，成為美國(guó)歷史上最受歡迎的總統(tǒng)之一，貝多芬成為了世界上著名的音樂(lè)大師。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)人生不如意之事，我們要坦然面對(duì)，也許就是這些困境，才會(huì)磨礪我們的能力，正如孟子所說(shuō)，“天將降大任于是也，必先苦其心志”困境就好像是被動(dòng)接受的箍咒，束縛我們的聊看，也是激發(fā)潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鐐銬，就可以舞出最美麗的舞蹈。
就像第二粒種子一樣，正視逆境，扎根大地，在逆境中發(fā)芽成長(zhǎng)，我們也能成就燦爛的人生。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 14
新座位排好了，因?yàn)槲业纳砀�，在座位調(diào)整時(shí)，退到了最后一排，有的人便在我耳邊嗟舌：“長(zhǎng)高了沒(méi)好處！”
顯然，他們所謂的好處就指一個(gè)靠前的座位罷了，他們有些人似乎已遇見(jiàn)了我下次考試成績(jī)下降的結(jié)果了，我只是對(duì)著這最后一排，光禿又平整，泛著淡黃的桌子笑了笑：你也想成為我失敗的理由？
事實(shí)上，最后一排處于老師視線的最遠(yuǎn)處，不戴擴(kuò)音器老師發(fā)聲的最遠(yuǎn)收聽(tīng)處，黑板上筆記的最遠(yuǎn)觀察處，但這后兩個(gè)都不是問(wèn)題，我得感謝我的父母，給了我良好的視力和聽(tīng)力。
我最大的敵人就是我自己。從我在新座位聽(tīng)了三節(jié)課后，我感覺(jué)到了三個(gè)力的下降，注意力，專(zhuān)注力，積極力，甚至出現(xiàn)了懶散的狀態(tài)。同時(shí)，也給了我一個(gè)非常實(shí)惠的鍛煉機(jī)會(huì)提升獨(dú)立思考能力。
你是否能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不再錯(cuò)過(guò)了？一朵梔子花的芽在東風(fēng)中長(zhǎng)出。
一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，改變了三個(gè)力的下降，轉(zhuǎn)為四個(gè)力的'上升。
左邊的同桌向我問(wèn)題了，這是我第N次為別人講題，但這卻是我為數(shù)不多地幾次為中考線上徘徊的同學(xué)講題。
我用令人醒目的紅油筆在他的書(shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà)，標(biāo)號(hào)，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話為他“細(xì)說(shuō)”，幾番“折騰”后，他終于嗷地一聲，我終于松了一口氣。當(dāng)我將這口氣松到一半時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音打斷了我：“啊，你竟然給他講題，不給我講，你不是我的兄弟了！”說(shuō)罷，我便將這道題幫我右邊的同桌又講了一遍，只是這次輕松多了。
開(kāi)始了，一曲激昂的交響樂(lè)奏響了。從此，我每講一道題，至少需要講兩遍，為了幫助身旁的兩位同桌，我的“四力”開(kāi)始回暖，上課還一刻不停地提醒左右。春日的暖陽(yáng)升起來(lái)了，一朵梔子花含苞待放。
下午回家的路上，我追趕上了一位同桌，與他聊道：“中考，過(guò)后，你打算去哪兒？”他沉默了幾秒，步子慢了下來(lái)，一臉嚴(yán)肅又端莊的表情說(shuō)：“考不上，我就去職中，考得上，那就是萬(wàn)幸�！�
回家時(shí)的夕陽(yáng)格外的美，那顏色像咸鴨蛋的蛋黃，灑在了河面上，河面像動(dòng)著的曲奇餅，泛著一絲金黃，波光粼粼，也映在了他經(jīng)過(guò)“折磨”的臉頰上，他繼續(xù)說(shuō)道：“我不像你，你可以用成績(jī)?nèi)ジ嗟胤健?/p>
路上行人的談話聲，街道上的車(chē)?guó)Q聲不響了，耳畔只是響著他那句話�？粗﹃�(yáng)，我的心中充滿著溫馨，又有一種不知名的痛，它在刺激著我，我明白，我們之間已經(jīng)種下了一條深深的隔閡。
或許，你可以，用你自己的全力，改變自己，改變兩個(gè)同桌，那么，繼續(xù)下去，與你的同桌一起，在這逆境中成長(zhǎng)。
我做了一個(gè)夢(mèng)：梔子花開(kāi)了，開(kāi)在六月里里，開(kāi)在驕陽(yáng)里，發(fā)出一陣陣的香。陽(yáng)光下，三個(gè)學(xué)生為得知中考成績(jī)，歡呼雀躍。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 15
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞愧《鋼鐵是怎樣煉成的》。
樂(lè)觀若是一種鼓勵(lì)，困苦必屬于常態(tài)。生活并非兒戲，你若能感受到春風(fēng)的吹拂，必定要接受寒冬的侵襲。人生的里程碑上，酸甜苦辣樣樣齊全，而我們只要還在追求目標(biāo)，就必須要樣樣經(jīng)歷。經(jīng)歷春風(fēng)，經(jīng)歷刺骨，在困難面前我們要拿出最堅(jiān)強(qiáng)的意志去對(duì)抗苦難，拿出最悠閑的狀態(tài)去享受春風(fēng)。
所謂頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念到底是一種怎樣的.境界�？v使前面一片泥濘，走進(jìn)去也會(huì)是一片光明。史鐵生用雙手代替雙腿，譜寫(xiě)出生命的珍貴，他用最堅(jiān)定的意志生存下來(lái)，用最喜歡的姿態(tài)去譜寫(xiě)生命的章程，走向更廣闊的世界，身殘志堅(jiān)可謂是非常難得。我們大多數(shù)人并非殘疾，也并非經(jīng)歷多少磨難，無(wú)病呻吟成了我們偷懶的幌子，嘴上喊著辛苦，實(shí)際上碌碌無(wú)為。但最怕的是碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴。所以別太害怕前路的未知，只要你是前進(jìn)的，無(wú)論多難多慢，你都能迎來(lái)明媚的陽(yáng)光。
現(xiàn)在安穩(wěn)太平的生活，是先人用奮斗的汗水澆灌出的保護(hù)傘，是先人用血肉之軀為我們筑起的堡壘。太多的血淚教訓(xùn)才迎來(lái)今天的太平盛世，引來(lái)了新時(shí)代的光明。我們作為新時(shí)代的青年，更要學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中成長(zhǎng)。
困難是一種常態(tài)，也是我們不可或缺的歷練。人的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)的分岔路口，每一個(gè)路口都有障礙，你若前進(jìn)，就必須付出努力。古有孫臏挖去膝蓋，著成《孫子兵法》，現(xiàn)有鄧稼先隱姓埋名，成為蘑菇云下的蓋世英雄，點(diǎn)燃了強(qiáng)國(guó)的希望。我們都知道只有經(jīng)歷過(guò)逆風(fēng)飛翔的翅膀，才能承受住風(fēng)雨的來(lái)臨。
人間并非清明坦蕩，混沌是從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)的代表。不是所有的花都開(kāi)在溫室，不是所有的人生都是一帆風(fēng)順。堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，才是我們?nèi)祟?lèi)的生存法則。如果苦難不是常態(tài)，那么樂(lè)觀也不會(huì)成為一種鼓勵(lì)。
逆境成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生作文 16
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”
——題記
海燕承受了驚濤駭浪的洗禮，才成了搏擊大海的主角；大雁忍受了萬(wàn)水千山的磨難，才有了風(fēng)雪以后的溫暖；幼苗經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的摧殘，才有了蔭蔽大地的肩膀……人生不也是這樣嗎，我們只有在困難和挫折面前不斷的超越自我，才能取得成功，才能體驗(yàn)成長(zhǎng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
面對(duì)困難挫折，有的人選擇了放棄，拋棄了堅(jiān)持，從此跌入谷底。選擇放棄的人最終，默默無(wú)聞；選擇堅(jiān)持的人憑借自己的毅力，將挫折轉(zhuǎn)變?yōu)樽呦虺晒Φ膲|腳石。他們堅(jiān)韌不拔地面對(duì)挫折，微笑面對(duì)生活中的困難，坦然面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己穩(wěn)重的腳印，最終駛向成功的彼岸。
哪有什么一夜成名，哪有什么不勞而獲，都是百煉成鋼，娛樂(lè)圈里許多當(dāng)紅的明星，我們只看到他們成功之后在舞臺(tái)上的.光鮮亮麗，可又有誰(shuí)知道他們?cè)?jīng)也只是一棵普普通通的小草。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，他們之所以會(huì)走向成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)谂_(tái)下付出了汗水。他們勇敢頑強(qiáng)，不懼困難，敢于挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)……最終成為大樹(shù)。而那些選擇放棄的人，仍舊是一棵默默無(wú)聞的小草。因此我們要學(xué)會(huì)正視困難和挫折，勇敢的去面對(duì)困難和挫折。
遼闊天空中飛翔的雄鷹，必然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的身體的無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)和磨礪，才能熠熠生輝，價(jià)值連城。一個(gè)真正有所成就的人，也必定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，只不過(guò)是他付出了比別人更多的努力。
一株生長(zhǎng)在茫茫戈壁灘上的仙人掌無(wú)畏挫折，它不怕失敗，不怕孤獨(dú)，無(wú)謂悲傷。它將自己的根深深的扎在石塊、泥土之下。拼命地吮吸地下的營(yíng)養(yǎng)，拼命地生長(zhǎng)著，只要有生的希望，它都會(huì)勇敢的活著。成長(zhǎng)是不順利的，狂風(fēng)暴雨與它為伴，寂寞孤獨(dú)與它為伍。但不管條件有多惡劣，環(huán)境有多艱苦，它依舊頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，成為沙漠中一道風(fēng)景。因此，我們不能因?yàn)橐淮问【头艞墶?/p>
也許，你曾經(jīng)也自卑過(guò)，無(wú)奈過(guò)，失敗、茫然過(guò)。但你深深地知道，天空只有經(jīng)歷過(guò)雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹；海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍擊，才能激起美麗的浪花�，F(xiàn)在的你，也許依舊不夠成熟。但只有堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前才能走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
既然困難和挫折不可避免，那就讓我們勇敢地去正視它……
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