小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我有很多很多的玩具,毛絨玩具啦,積木啦,拼圖啦,紙牌啦我都有,但其中在我眼里最出眾,最漂亮的,還要數(shù)芭比了,在芭比里呢,我又有我最愛(ài)的。
這位芭比長(zhǎng)得可漂亮了,她就是我最愛(ài)的芭比,她也是我第一個(gè)芭比。我親昵地稱她為“安妮”,“安妮”還是一位“天鵝公主”呢!她的頭發(fā)又卷又長(zhǎng),金黃中帶著微白,頭頂上的小王冠仿佛閃閃發(fā)光;她那淡紫色的雙眸亮晶晶的,睫毛又細(xì)又長(zhǎng),還涂著水粉色的眼影,
淡而細(xì)的眉毛自然地舒展著,鼻子高貴地立著,粉艷的嘴唇微微上翹,露出如白雪般的整齊牙齒;那件淡藍(lán)色連衣裙加透明網(wǎng)狀的美麗披肩依舊落在她那白皙,嬌嫩的肌膚上,手,依舊是那么纖細(xì),腳,依舊是那么柔滑很久沒(méi)有與她嬉戲,給她打扮了,如今,我把她翻出來(lái),她依舊是那么嬌貴,臉上,依舊掛著動(dòng)人的微笑,我忍不住笑了,“公主殿下,受苦了!
我為什么這么喜歡“安妮”呢除了她的國(guó)色天姿,還有一個(gè)原因,她是我生病時(shí)的玩伴。
記得是一年級(jí)時(shí)吧,我突如其來(lái)地生了一場(chǎng)大病,因?yàn)榘职诌有事,不能陪我,所以爸爸給我買了一個(gè)漂亮的`芭比公主,就是“安妮”了。安妮陪我睡覺(jué),看電視,我們還會(huì)“對(duì)話”,我還會(huì)給她講故事,請(qǐng)她給我做幾個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作總之,“安妮”陪我度過(guò)了很多病床上的時(shí)光,現(xiàn)在想起來(lái),我不免有些感激她,要不是“安妮”,我都不知道有多無(wú)聊和難受呢!這就是我喜歡她的主要原因。
“安妮”,你是我心中最美的公主,最好的芭比!
小學(xué)生的作文 篇2
今天第四節(jié)課是體育課,但一班的語(yǔ)文老師卻走進(jìn)來(lái)。
老師走上講臺(tái)微笑著問(wèn)我們:“同學(xué)們,老師要送給你們一件禮物,你們猜一猜是什么?”同學(xué)們聽(tīng)了紛紛作答,有的說(shuō)是作文書(shū),有的.說(shuō)是零食,還有的說(shuō)是玩具……老師并沒(méi)有回答我們,只是不慌不忙地從一個(gè)紅色袋子里拿出一個(gè)盒子,接著又問(wèn):“現(xiàn)在猜一猜盒子里面是什么?”同學(xué)們看到盒子后紛紛猜測(cè),有的說(shuō)是皮鞋,有的說(shuō)是花……老師要揭開(kāi)真相了,同學(xué)們都瞪大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著盒子。當(dāng)老師打開(kāi)盒子時(shí),同學(xué)們哀嘆聲一片,原來(lái)盒子里放著一塊磚頭。
老師為什么拿磚頭來(lái)上課?同學(xué)們都你看看我,我看看你,不知老師葫蘆里賣的什么藥?“看看哪位同學(xué)能到前面來(lái)把磚頭吹倒?”只見(jiàn)老師把磚頭輕輕地立在書(shū)桌上,抬頭問(wèn)同學(xué)們。老師首先選了我們班的田昌軒吹,只見(jiàn)他先盯著磚頭笑了一會(huì)兒,好像在想什么,突然他深吸一口氣,臉憋的通紅,向磚頭賣力地吹去,但磚頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒一動(dòng)也不動(dòng),田昌軒只好敗陣而歸。老師又讓魏肇洋去吹磚頭,他挺起肩膀,瞪大眼睛,深吸一口氣,臉憋得通紅,他用力吹氣,只見(jiàn)磚頭依舊紋絲不動(dòng),魏肇洋也只好垂頭喪氣地回到座位上。
這時(shí)老師卻自信滿滿的對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,我有方法可以吹倒磚頭!蔽蚁肜蠋熓窃诖蹬?這可是磚頭呀!只見(jiàn)老師拿出一個(gè)信封,把磚頭放在上面,用力吹信封,信封漸漸地鼓了起來(lái),只聽(tīng)“啪”一聲,信封竟把磚頭掀倒了,同學(xué)們都驚訝不已,禁不住鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這件事,我知道了一個(gè)道理:做什么事情都不能依靠蠻力,要靠智慧去解決問(wèn)題,智慧的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
小學(xué)生的作文 篇3
期末考試終于結(jié)束了,成績(jī)卻令我非常的不滿意,因?yàn)椋掖蚱莆业恼Z(yǔ)文歷史最低記錄了!進(jìn)考場(chǎng)前,我信心十足,覺(jué)得自己一定能考好?荚嚂r(shí),我信心百倍,決定認(rèn)真檢查,達(dá)到自己的要求:語(yǔ)文95分以上,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是100分,副科也要考好。
但當(dāng)語(yǔ)文成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬,覺(jué)得似乎是在夢(mèng)里,87分!我我的心一下子從高山跌入谷底。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到,我的語(yǔ)文竟然能打87分!
爸爸來(lái)接我時(shí),我告訴爸爸我語(yǔ)文打了87分,一向從來(lái)不批評(píng)我的爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓,我更加難過(guò),我心里想:爸爸都批評(píng)我,一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格的媽媽肯定能把我痛說(shuō)一頓。而且考試之前媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐,一定不要犯粗心大意的老毛病了。
上樓梯時(shí),我的心里忐忑不安,越想越不敢想……進(jìn)了家門,我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話,不爭(zhēng)氣的淚水就奪眶而出。媽媽一看就知道我考試的成績(jī)了,但出乎意料的媽媽沒(méi)有說(shuō)我什么,只是問(wèn)了問(wèn)我考了多少分,我哭哭啼啼地說(shuō):“語(yǔ)文,8……87分!”接著,我又大哭起來(lái),并跑進(jìn)了廁所。在廁所里,我痛哭流涕,覺(jué)得自己考得太差了?蘖撕靡粫(huì)兒,我才慢慢地冷靜了下來(lái),我覺(jué)得成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了,哭也沒(méi)有用了,便從廁所慢吞吞地走了出來(lái)。
媽媽心平氣和地和我一起分析了一下我錯(cuò)題的原因。語(yǔ)文卷子1-8大題,我全對(duì)了,就是第九大題是讓選擇所填的句子,可是我竟然選擇了別的句子,因?yàn)檫@里的'馬虎,我丟了2分。閱讀題中要求畫(huà)曲線,可是我卻畫(huà)了直線,我的句子全畫(huà)對(duì)了,但卻失了這一分。如果加上這三分,我就會(huì)是90分了!
我的閱讀能力也不太好,光閱讀題就扣了8分,我決定這個(gè)假期要多寫(xiě)寫(xiě)讀后感,找一些與閱讀題做一做。
我這次的數(shù)學(xué)也是因?yàn)轳R虎,算錯(cuò)了數(shù)扣了2分,又一次與100分失之交臂。而英語(yǔ)扣的2、5分就更不應(yīng)該了,把大寫(xiě)的寫(xiě)成了小寫(xiě),讓我后悔莫及。
這一次并不代表什么,我要記住媽媽的話:知恥而后勇。所以,我在假期里面要更加努力,讓這87分成為歷史!
小學(xué)生的作文 篇4
蒲公英開(kāi)在花叢中,一群群蝴蝶飛過(guò)來(lái),蒲公英好高興的向他們招手,結(jié)果,蝴蝶飛向了百花叢中,哪里有菊花、月季花......。
花園里突然跑出一個(gè)小女孩,她比那些花都美麗漂亮,各種各樣的花兒都說(shuō):“她要把手伸向我!逼压⑾:既然蝴蝶都不喜歡我,那這個(gè)小女孩也不會(huì)理我了。
這時(shí),小女孩把手伸向了蒲公英,,嘴唇輕輕湊向蒲公英,輕輕的一吹,蒲公英飛了起來(lái),飛過(guò)了小草和小河,也飛過(guò)了花園里曾經(jīng)比它高的'花。
蒲公英明白,原來(lái)自己的朋友是風(fēng)和那個(gè)漂亮的小女孩。
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