這三年離我最近的那個人作文（通用22篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的這三年離我最近的那個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這三年離我最近的那個人作文 1
三年之后，你們再回首往事，才發(fā)現(xiàn)一切努力都珍貴而值得。
——題記
夏天的風(fēng)裹攜著熱浪，灼燒著我。我背著沉重的書包朝鬧哄哄的教室里望去，感覺像是在做夢，無力且茫然。
轉(zhuǎn)班的第一天格外漫長，每一張陌生的面孔朝我轉(zhuǎn)來時，足以讓我心下不安。局促、緊張占領(lǐng)了我的整個大腦。我磕磕絆絆地跟同學(xué)打著招呼，滿頭大汗地想要記準每一位同學(xué)的姓名。
好在孤獨不會長久地做客我心，究竟是她的笑感染了我，還是那默契的相視對望觸動了我？都不重要了。她若清泉，流進了我狹小閉塞的心，汩汩不息，清澈干凈。
我享受和她在一起的每分每秒。我愛和她一起學(xué)習(xí)的日子。
寧靜閑適的下午，書本堆積的桌上，我撐著腦袋側(cè)耳聽她沉穩(wěn)自信的聲音。我看她筆尖劃過的曲線，她看我黃昏暈染之下書寫出的英語字母。我們的.筆跡通過紙張，那明了的答案是我們共同思考的結(jié)晶。
吵吵嚷嚷的食堂里，我們相對而坐，談?wù)摾蠋熒险n時講過的題，探討人生和理想、未來和方向。她是理性的，我是浪漫的。于是有時候我聽她有條不紊的分析，她聽我暢談我遼闊無邊的幻想。
她總能給我?guī)硪松钏嫉南敕�，她的專注讓她收獲了贊譽、榮耀和掌聲。她是班級中閃著智慧光芒的皇冠，更是我前進征途中的標桿。
四月份的夜晚，空曠寂靜的操場中，有我和她奔跑的剪影。
“跑嗎？”我曾看著自己糟糕透頂?shù)捏w育成績單，小心翼翼地詢問。
“跑！”她語氣果決，斬釘截鐵。
于是，操場上，她一直在我身邊。我累了，好像停下來，但耳朵有風(fēng)聲，是她的堅挺身軀帶起的，離我那么近。她那有力的呼吸聲，我也聽到了，它也在催著我堅持跑下去。
感謝有她陪伴的每一個日夜，感謝有她和我一起揮灑汗水，感謝有她與我一同奮斗。
沿途有了好風(fēng)景，心里便不再灰暗，途中有了好伙伴，征程便不再孤單。也許終點離我們很遠，但是當我們披荊斬棘，努力過后，定能摘下勝利之花。
三年來，我努力地靠近你；這三年，你溫情地接納了我；這三年，你也成為了離我最近的那個人。你我一起看過山河歲月、星辰大海。愿你我經(jīng)歷過一起披星戴月的日子后也能一起抵達彼岸。
這三年離我最近的那個人作文 2
太陽無息地照著，烏云也漸漸退去�；熘鴺銓嵉奶镆皻庀⒌男〔菀淮匾淮氐孛俺鰜�，擁護在灰黑而筆直矗立的墓碑周圍。他緩緩摘下帽子，又對著那一個個烈士之名深深鞠躬，默然凝視著�！叭俗顚氋F的是生命……”他對生命有了一個新高度的認識。他就是初中三年離我最近的那個人——保爾·柯察金。
初識保爾，是在醫(yī)院的輸液室里。那年初一，我正發(fā)著低燒。思緒幾乎被完全攪亂，血液在我體內(nèi)不斷地翻涌著。也許是我的“嬌貴”，面對病情，好像早早就投降了。為防止靜脈輸液時無聊，出門前我隨手拿起了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛翻開首頁，那個往神父面團里撒煙灰的小保爾就活靈活現(xiàn)地跳在我眼前。作者那生動細膩的細節(jié)描寫很快就征服了我的內(nèi)心，促使我繼續(xù)關(guān)注保爾的成長。
在讀到其中一章節(jié)時，我的眼前好像出現(xiàn)了一塊大磁場，把我吸進了書中的情節(jié)。我看到，一片混沌中冒出了一位少年的身影，他在和一名押送犯人的警官搏斗，徒手奪下了警官的槍，讓那名犯人趁機逃跑了……等等，那少年就是保爾！為什么他和我年齡相仿卻敢于如此勇猛地對抗敵人？我剛想前去詢問，卻仿佛聽見父親在輕輕喚醒我——原來是我在閱讀中睡著了。但保爾那敢于斗爭的精神，充實了我的`精神世界，給予我對抗病癥的力量。
再識保爾，是在初二的名著導(dǎo)讀中。因為有了初一的基礎(chǔ)，所以這次閱讀我讀得很快。直到保爾的意見與黨內(nèi)產(chǎn)生了分歧，我才意識到，保爾也會有犯錯的時候。隨著保爾所在的反對派在斗爭中越來越失利，保爾屢次降級，我的心懸到了嗓子眼。怕保爾之后會受到處分，我索性合書不看了。那幾天的天空都是陰沉沉的，飯菜入口也味同嚼蠟，恰逢接連幾天的考試，內(nèi)心的支柱快要坍塌。生活真得很缺味，我忍不住又走向了保爾，他一直是那個離我心靈最近的人，叫我如何不惦記？再拿起《鋼鐵》，我發(fā)現(xiàn)在被開除團籍后的保爾很快認識到錯誤，并最終回到團的擁抱中。霎時，那股被我故意冷落的保爾帶給我的精神力量又重回我的心腔，我的世界也恢復(fù)了往日的彩色。
備戰(zhàn)中考，保爾幾次死而復(fù)生的磅礴的精神力量與生命力時刻激勵著我在每欲放棄之時重拾毅力與恒心，他對生命的獨到見解也促使我奮發(fā)圖強——為實現(xiàn)全人類的解放而努力學(xué)習(xí)。他的思想感染著我，他的心離我那么近，他的為人品質(zhì)也化作股股活力注入我的全向。
保爾·柯察金，這位優(yōu)秀的布爾什維克，就是在我初中三年離我最近的那個人。
這三年離我最近的那個人作文 3
三年的時光很短，還沒來的及好好品味，它便過去。但這三年我從沒有忘掉那個人，那個離我最近的那個人。
雖然我們之間相差了幾個世紀，但你離我們并不遙遠，在這三年里，你的事跡總是無時無刻激勵著我，陪我走我過了三年。
已經(jīng)是深夜，你通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜，你拖動著腳繚，在陰暗漆黑的牢房中走動，可床上那盞昏黃的油燈，卻照著那官文紙清晰可見，金色的字朱紅的印依舊那么耀眼，天明前你將要做出決定，要么死，用高貴的頭顱證明自己的清白，要么活，毫無尊嚴的活下去，你定是想過拋棄這個世界，這個昏暗，污濁的世界，想到了屈原的投江，想到了孤行君的兒子們在首陽山的遺骨，是死，也不要屈辱地活著。
可是你忘不掉父親臨終前囑咐，你忘不掉你們還沒有自己的史書，屬于大漢的.書，你的肩上有了一種責(zé)任，最終你選擇了腐刑，為了擔(dān)起這份責(zé)任，為了能有一本屬于大漢的史書，你堅持下來了，為了這份責(zé)任，你選擇了卑賤地活著，那本《史記》也留傳了下來，讓我永遠記住了你，記住了大漢。
每當遇到了挫折，遇到困難我總會想起你，為了自己的夢想而去拼搏，這些困難人能算些什么，為了大漢，能堅強地以最痛苦的方式活著，我們?yōu)榱俗约海@些挫折又能算些什么。
因為有了你，才讓我從無盡黑暗中走出來，因為有了你，初中的三年才讓我變得更堅強，這三年里離我最近的人———那便是司馬遷。
這三年離我最近的那個人作文 4
逝者如風(fēng)，吹皺了門前的一池春水。
小樓昨夜又東風(fēng)，正是人間最美四月天。海棠花卻似一夜未眠，無精打采地低垂著。我的思緒也還在紛亂著。
還是毫無頭緒！比賽的日子一秒一秒地逼近，壓迫著我的呼吸。書寫，揉碎。再寫，再撕。書桌上橫橫斜斜地堆滿了被我“蹂躪”的稿紙，我無力地想要把它們對我的同情扔進垃圾桶。
這時，你走了進來，怯怯地問我今天布置什么作業(yè)。我說：“那就讓同學(xué)們先背一背林徽因的《你是人間的四月天》吧，我最近要參加一個比賽，要上這一課，還沒想好最后怎樣拓展升華……”
第二天，你走過來小聲地說在課堂最后可不可以讓同學(xué)們仿寫這首詩。接著又拿出了自己寫好的《你是春天的花語嫣》，那枝頭灼灼的桃花，那微風(fēng)中呢喃的細語……你滔滔不絕地說著你的想法，一改你往日的陰郁，一掃困在我心頭多日的陰霾。
你的隨意饋贈，也在那一刻宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰。我竟沒有想到，這個被我叫作“青春傷痛文學(xué)的代表者”，竟然如此大費周章地幫我查閱資料，精心地寫了這首詩。那一刻，我第一次感覺到你不再是那個拒人千里之外的課代表。
似乎從那以后，你臉上多出的那一抹笑意，讓我感受到了你的暖和想要向老師靠近的心。
悄悄是別離的笙簫。
海棠未已，離愁相繼。接到學(xué)校讓我外出學(xué)習(xí)消息的那一天，我百感交集。和你們的“三年之約”猶在昨日，轉(zhuǎn)身卻又失信。最后一堂課，我強忍著不舍，卻還是被你們深深地那一鞠躬惹下了眼淚。翻開你們的留言冊，你寫道：“那個教我們朗誦‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’的人怎么哭了呢？不要悲傷，我們并未分離！”
半年的外出學(xué)習(xí)，時常會收到你的問候，聽到你進步的消息。你也時常會跟我說一說你對有些課文的想法，請教我一些寫作上的問題�？粗愕脑捜諠u多了起來，我們儼然已經(jīng)亦師亦友了吧。
又是一年人間四月天。
海棠依舊，我也早已回到了熟悉的校園，只是我已成了隔壁班的老師。我以為這下我們可能又要疏遠了吧。沒想到你讓老師給我發(fā)了你寫的作文。你說你仍記得競選課代表時我期待的目光，演講比賽我鼓勵的.眼神，辯論賽失利我安慰的言語……是我的鼓勵教導(dǎo)讓你不再沉溺于自己的青春傷痛，和同學(xué)不再無法交流，是我讓你變成了一個快樂也努力帶給別人快樂的人。
是的，聽你現(xiàn)在的老師說課堂上你侃侃而談，大方自信，你說你將來也想當老師……我一時恍惚，當了那么多年的老師，第一次感受到我竟有如此的“神力”！
這三年，原來一直有一個那么可愛的孩子，一顆那么純粹的心靠近著我、溫暖著我，更鼓勵著我用愛去教育，用愛去溫暖別人。讓我懂得了心與心靠近的秘訣，教育的真諦。
冰雪，消融。鵝黃，新綠。再見你時你的眼眸明亮如夜幕的星子，你的笑響點亮了四面風(fēng)。清風(fēng)徐來，越過山崗，拂在你我最默契的靈魂阡陌，那是心的近，那是情的濃。
謝謝你，嘉貝！這三年，我們從未走遠，你是離我最近的那個人！你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
這三年離我最近的那個人作文 5
與你相遇，是在那個金秋。
那日，陽光將綠樹染上一層金黃，微風(fēng)輕輕拂過整個校園，桂花的枝條輕輕搖曳，含苞欲放，初秋所有的清涼氣息緩緩勾勒出校園的閑適與寧靜。
然后，我便遇見了你。
在與你的交往中，我發(fā)現(xiàn)任何負面情緒都在你的生活中找不到影子。你愛笑也愛開玩笑，不管學(xué)習(xí)任務(wù)多么繁重，你都能樂觀的面對。你總告訴我：“要樂觀呀，堅強點�！蔽乙蚕Ｍ湍阋粯樱蔀殚_開心心的人，于是我們從同學(xué)慢慢變成了無話不談的知音。
你記得嗎？每逢十月桂花開得轟轟烈烈的.時節(jié)，我總會摘下幾朵乃至十幾朵，偷偷夾在你課本的書頁，桂花肆意潑撒著沁人的香。你一打開書，望著被桂花濕潤的紙頁，總會對我做出驚訝且裝作生氣的模樣，可你依然忍不住嘴角上揚，于是，你書里總會飄出一陣清香，經(jīng)久不散。
我們都有一個愛好，看日落。當太陽將要西沉，月亮尚未東升之時，你我會站在操場上，癡癡地向天邊望去。一團團晚霞暈開，夢幻般的淺粉，和著金黃，美不勝收。它們奔向正被高樓大廈撕裂的夕陽，似乎要挽留，可都無濟于事。隨著天色昏暗下來，我哼起慢節(jié)奏的歌謠，此時的校園，唯有天地，唯有你我。
還記得那是一次段考，火紅的葉一片一片飄落，桂花早已凋落化泥，只有兩棵銀杏依然茂盛而燦爛。那天，我的數(shù)學(xué)考試不盡如人意，心里空空落落。我坐在座位上一言不發(fā)，呆呆地盯著卷子，腦海里一遍遍斥責(zé)自己。你發(fā)覺了我的憂愁，奔到我面前，帶著你那慣有的微笑對我說：“誰沒經(jīng)歷過失利呢？相信我，下次你一定能考上140分的，加油！”說完，一顆草莓味的棒棒糖塞在了我的手里，我撥開糖紙，將糖含在嘴里，甜在味蕾上蔓延，直流到我的心里。我想，無論秋風(fēng)多么蕭索，冬風(fēng)如何凜冽，有你在身畔，也許就是春風(fēng)拂面吧！
感謝命運，它讓我遇見了你。你知道我為什么喜歡桂花嗎？因為桂花盛開時，我的腦海里便漫上三年前的第一次相見和三年里的無數(shù)個陪伴。謝謝你，這三年里離我最近的那個人。
這三年離我最近的那個人作文 6
記憶中的那個老人，有著佝僂卻硬朗的身軀，記憶中那個的老人，有著嚴厲卻慈祥的面孔，記憶中的那個老人，我這一輩子都忘不了。
或許會有人同情我從小沒有父母的管教，沒有父母的疼愛。當別人女孩子窩在父母的懷里撒嬌時，我卻像個野娃子一樣在田野里采著不知名的小花，獨自玩耍。當別的女孩子在寒冷的冬季，美美地穿上媽媽買的新棉襖時，我卻戴著他的大黑帽子，穿著不知是誰家孩子不要的衣服，在凜冽寒風(fēng)中趕著鴨子回那低矮的土坯房。我也偷偷地哭過許多次，怨恨過老天的不公平�？赡莻�老人，是他默默地溫暖著我，給予我特殊的愛。
陰蒙蒙的天，在放學(xué)回家的路上，我的耳邊一直在回響著一句話：“同學(xué)們，學(xué)校明天打預(yù)防針了記得帶8塊錢來學(xué)校哦!”想到前幾天問奶奶要2角錢買鉛筆，換來她的一巴掌，我就害怕。
一滴雨掉在我的臉頰上，涼涼的。父母從沒有寄過一分錢回來，我怎么開地了口!地上的雨水迅速聚積成成了一灘一灘的水洼，它們從我開了膠的`鞋縫里鉆了進去，刺骨的寒冷終于使我哭了起來。
悶悶地吃著晚飯，話到了嘴邊又咽了回去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好幾個來回，他終于發(fā)現(xiàn)了我的反常，問：“怎么了?菜不好吃嗎?明兒趕集買條魚回來，給你做你愛吃的紅燒魚!”我的眼眶紅紅的，心里亂成了一團麻，手心早已濕透了�！皩W(xué)校明天要交錢打預(yù)防針了。”我小聲的說了出來。“什么?又要交錢?還讀什么書……”“你就不能少說兩句嗎?”他呵斥奶奶，轉(zhuǎn)過身來問我：“要交多少錢啊?”“8塊錢�！痹S久他都沒有吭聲，我的眼淚就要掉下來了。“沒個人都必須要打預(yù)防針的!”我大聲了點，可他還是默默地吃著飯，眉頭緊皺著，仿佛沒有聽到過我說的話。我推開碗，跑進里屋，撲到床上放聲大哭，沒注意到那個坐在門檻上抽煙的老人。第二天早上，我賴在床上不肯起床，因為我怕別的同學(xué)用異樣的眼光看我�！霸趺催�不起床?還要不要讀書?!”嚴厲的呵斥聲使我的眼淚洶涌而出，卻又不敢哭出聲來。最終，我還是在他的威脅下起來了。
我們一前一后地走著，他長滿老繭的大手緊緊牽著我黝黑的小手，他手心傳來的溫度使我莫名的安心。靜靜地跟在他的身后，書包里傳來一陣陣文具盒與書本碰撞的聲音。從前漫長的上學(xué)路上也突然變得短了。
他把我送到了學(xué)校門口，又把從經(jīng)過集市時買的包子塞到我懷里，為我拉了拉衣服，從上衣口袋掏出了皺皺的幾張紙幣遞到了我的手里：“家里送你讀書不容易，好好學(xué)，我走啦，放學(xué)后早點回家，我去給你買雙鞋�！笨粗秦䞍E的背影，蹣跚的腳步，一點一點淡出我的視線，忽然之間，整個世界模糊成白茫茫的一片。
太陽從山的那頭露出了臉，那個沐浴著晨曦的老人，他的背影在那個早晨永遠烙在了我的心上。
記憶中的那個老人，他就是我最愛的爺爺。
這三年離我最近的那個人作文 7
人生海海，我們都是遠行者，行過數(shù)里才知曉，人與人彼此不過是十里長亭一杯酒，折下柳枝，依依揮手，但有些人卻一直在我們身邊，離我們最近。
初識你的那個九月，沒有秋風(fēng)送爽，卻驕陽似火，一如剛進入新學(xué)校的我們，有著一顆火熱的心。第一堂語文課，你扎著黑色馬尾，輕捧書本，柔聲朗讀著課文，但你的課從來不局限于薄薄的語文書，你總有精心挑選的古詩文和滿腹的歷史文化知識。于是，在那短短的45分鐘，你會講李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫自負，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的浪漫情懷，也會講李鴻章絕聯(lián)罵鬼子的酣暢淋漓，紅軍徒步萬里長征的不畏艱險……你告訴我們，每周背誦各種古詩文是習(xí)慣也是素養(yǎng)，你帶我們通讀《論語》，穿越至春秋戰(zhàn)國，帶我們看那子貢善言辭，顏淵深處陋室仍不改其樂，孔老夫子感慨時間流逝之飛快；你也帶我們看潯陽江頭江州司馬聞琵琶曲的潸然淚下，王羲之于會稽山蘭亭與眾群賢的追古撫今，張若虛于春江花月夜的古人之思，荀子對學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的侃侃而談……愛談歷史文化的你也常告訴我們“觀今宜鑒古，無古不成今”的道理。于是在那時，我的心中就埋下了一顆“愛語文”的種子。
謝謝你，謝謝你給予我的不僅是品讀古詩文的典雅情調(diào)和悠久歷史里的寶貴精神，更是對待事物和體會生活的純真無邪，使我的心中總有一朵花洋溢著古文的芳香。
初二，因?qū)φZ文的喜愛和對你的喜歡，我晉升為了語文課代表，這樣一來，我與你接觸的機會便多了起來。你辦公桌上的物品永遠擺放地那么整齊，有新鮮的'花朵和各種綠植盆栽，我知道那是你熱愛生活的表現(xiàn)。但更引我注意的是，桌子右側(cè)的書柜里擺放著整整齊齊的一沓文學(xué)作品讀物，有余華，有陳忠實，有冰心，也有《史記》和《古文觀止》……那一刻我便懂了：它們都是你滿腹知識與才華的最好證人……于是我也學(xué)你看起了余華，看起了紀伯倫等，趁課間或送作業(yè)間隙，與你一起談?wù)劇痘钪罚牧摹秮y世佳人》，偶爾也一起說說愛情詩歌……而你每次都是那么細心，那么用心，那么有耐心，而這些就像當時窗外的陽光一般，直至溫暖到我的心田。
謝謝你，謝謝你待我如朋友般，不僅給予我知識，更教會我生活的真諦：無論何時，身處何地，都應(yīng)像斯嘉麗一樣，積極樂觀地笑對人生。
邁入初三后的我的成績因?qū)W業(yè)的增重與難度的加大直線下滑，當我的語文成績也不盡人意時，我感到愧對于你，不敢直視你真誠的眼，更不再像過去那樣常奔入辦公室請教，在這最艱難的時刻，父母失望的眼神與同學(xué)嘲笑的聲音讓我想到了放棄。但你發(fā)現(xiàn)了我的異常，并向我伸以援手，你主動找我去辦公室分析試卷，你溫和的鼓勵與期許如一縷陽光照入我幽閉的心扉，使我的心不再失語。
謝謝你，謝謝你于我的饋贈不僅是無盡的文學(xué)知識和語文技法，更是遇到困難不氣餒，向著夢想持之以恒的追逐，而你本身也成了我向前的動力與希望。
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”如今回首，我愿從苔花說開去，笑著折一頂柳冠，笑著飲下與您互敬的酒，笑著道一聲：“謝謝您，這三年，一直在我身邊，離我最近！”
這三年離我最近的那個人作文 8
林花謝了春紅，太匆匆。時間如白駒過隙，忽然而已。
——題記
校園里有兩排高大茂密的香樟樹，枝繁葉茂，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，如傘蓋一般擎向藍天，淡淡的香氣隨風(fēng)飄來，風(fēng)中又傳來你的聲音。
初一
“上課要認真聽講。”“嗯！”
“做題一定要仔細�！薄班牛 �
“路上要注意安全。”“嗯！”
記得那是軍訓(xùn)的第一天，休息時同學(xué)們站在香樟樹的樹蔭下談天說地。你輕輕地走到我們身旁，告訴我們：“回去的路上一定要注意安全。”“嗯！”我注意到，你的眼睛很漂亮，在陽光下熠熠生輝。
夕陽下，金色的風(fēng)兒溫柔地吹起你的短發(fā)。
夏日的午后，燥熱的風(fēng)陣陣襲來，空氣中甜膩的花香在慢慢發(fā)酵，勾起了我的困意。不知不覺，清晰的字開始變得模糊起來。忽然，同桌撞了一下我的胳膊。我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)來到我的身邊。我難過地低下頭，準備迎接來自你的狂風(fēng)暴雨。誰知你只是輕輕地摸摸我的頭，“上課一定要注意聽講。”便轉(zhuǎn)身接著上課了。
夕陽金色的余暉灑在你的'碎發(fā)上，朦朧之間仿佛給你鍍上了一層金邊。
你的嘮叨，對我如同天籟般悅耳。
初二
“上課要認真聽講�！薄爸懒�！”
“做題一定要仔細�！薄拔乙膊幌脒@樣！”
“路上要注意安全�！薄澳銦┎粺┭剑∥抑�，我又不是三歲小孩，真啰嗦�！蔽倚睦镟止镜馈�
在八年級兩級分化的重要時期，不知怎的，我覺得學(xué)習(xí)越來越迷茫，上課仿佛在坐暈車。那段時間我突然失去了學(xué)習(xí)的動力，成績也在忽高忽低。這時你仿佛發(fā)現(xiàn)我最近的不對勁，下課后將我叫到辦公室促膝長談。
“上課時要認真聽講�！蔽液懿荒蜔�，“天天都是這一句，你煩不煩�！蔽倚睦镟馈�
“做題一定要細心，保證會做的題目，一定不要丟分�！薄拔乙膊幌敕高@樣低級的錯誤。”
從辦公室出來，天還下著小雨。騎著自行車回家，我發(fā)泄般越騎越快，突然一輛汽車出現(xiàn)在眼前。我慌忙剎車，但是濕滑的路面讓我重重地摔在地上。膝蓋破了，流出殷紅的血。你騎著電瓶車把我送到醫(yī)院上好藥之后，又給我送到家里。
雨漸漸停了下來，太陽重新出來，金色的余暉暖暖地灑在你遠去的背影上。看著遠去的你，耳邊突然回蕩起你的嘮叨，“回去的路上，一定要注意安全。”
你的嘮叨，對我如同天籟般悅耳。
初三
“上課要認真聽講�！薄爸x謝您，老師！”
“做題一定要仔細�！薄班�！我會的。”
“路上要注意安全�！薄班牛∠麓挝視⌒牡�。”
中考前，你在給我們講中考的注意事項�？吹侥慵毸榈念^發(fā)上突然出現(xiàn)了一絲銀白，心里突然疼了一下。
突然間很久以前，那些被我忽視了的記憶又涌上心頭。軍訓(xùn)時，毒辣的太陽恨不能將人曬掉一層皮。所有的人都叫苦連天，你陪我們一起在烈日下訓(xùn)練。體育加試前，烈日下你陪著我們繞著操場一圈圈不知疲倦地奔跑著……
踏出學(xué)校的門，忽然發(fā)覺眼前的陽光是那么明媚可愛，樹葉舞動的姿態(tài)是那么優(yōu)美動人，耳畔你的嘮叨是那么悅耳動聽，“永遠不要小看自己的付出，努力總會有回報的。向著自己的目標努力吧。越努力越幸運�！�
天邊云霞的溫柔，依然驚艷時光。
你的嘮叨，依然天籟般悅耳。
風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；你從我的生活走過，給我留下了溫暖的記憶。
香樟樹又枝繁葉茂了，親愛的老師，謝謝你讓我擁有令我充滿感激的回憶，這三年，你就是離我最近的那個人。
這三年離我最近的那個人作文 9
“詞國皇后”、“人間奇才”，你——李易安，穿越時空，與我心靈交匯，給我滋養(yǎng)。
——題記
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，三年前，一個桂香彌漫的秋天，翻開歷史的那一頁，一位窈窕淑女緩步走進了我的心間。
鏡前，梳妝
天邊露出了微光，像一只惺松的眼，緩緩的睜開，疲乏的你揉搓纖細的雙手，涔涔的汗?jié)B透薄薄的青衣。門前的秋千隨風(fēng)飄蕩，窗外的露珠透出花香。急促的腳步在耳邊縈繞，偉岸的身影在心中回蕩。穿好襪子，抽身就走，桌前的布鞋還未穿上，頭上的金釵滑落下來。閣樓的腳步緩緩靠近，門前的青梅漫漫幽香，回首，嗅梅，清香漫上心扉，閉雙眼，背倚門，到底是誰？讓你含羞而對？
走進歷史，“一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來�！币驗槟悖覑凵狭嗽娫~，愛上了寫作。我知你：你也是一個柔美的女子，追求這世間的純美情感。
霧中，離殤
雨敲打著睡前的殘酒，風(fēng)忘卻那春色的斑斕，樹丫的綠生機勃勃，耳畔的風(fēng)乍暖還寒。錦書已經(jīng)不在，海棠是否依舊，有多少事情欲說還休。已經(jīng)多久沒有再拿起那把他最愛的琴，已經(jīng)多久沒有再彈過那首最愛的曲。冰冷的雨敲碎曾經(jīng)的夢，凄涼的.風(fēng)刺過窗邊的你。又一次卷上珠簾，卻怎么也等不到你心中遠去的“武陵人”，眷戀一段情，空留梨花淚，到底是誰，留你徐徐憔悴？
走進歷史，“凝眸處，從今又添，一段新愁”。每次遇到困境，我便想起你的堅韌，便會堅強。我懂你：你也是一個憂愁的女子，經(jīng)歷過無數(shù)的苦痛傷悲。
山坡，眺望
天色漸昏，火籠云濤，熱血漫上心頭。曾經(jīng)的你，在深夜淺吟低唱，如今的你，在山頂著風(fēng)高亢。站在山頭沖著遠方大喊，無窮無盡的愁緒不再埋藏心間。登高處，憑欄眺，那靖康之恥你猶記心頭，你不再像以前一樣孑然，你不再像以前一樣憂愁，帶著滿懷的雄心壯志，你要去收復(fù)那舊日山河。帶著捷報，走遍大江南北；這時的你，不再溫柔沉醉。路漫漫，風(fēng)休住，到底是什么，令你義憤填膺？
走進歷史，“生當作人杰，死亦為鬼雄。”人生雖短，卻因奉獻而寶貴。我敬你：你也是一個豪放的女子，擁有著獨特的遠大情懷。
翻開歷史的那一頁，李清照，仍如此多愁善感，矜持端莊，才情飛揚。這三年，你陪我走過多彩的初一，困惑的初二，奮斗的初三，你已悄然走近我的內(nèi)心。你筆下流動的詞，你骨子里的堅強，靈魂里的香氣，都深深鐫刻進我的心里。
我愿像你一樣：柔情，堅韌，豪放，志存高遠，做自己的主人。
這三年離我最近的那個人作文 10
我，很普通，如苔蘚般不起眼。進入初中，我似乎更普通，更不起眼了。我曾不止一次地懷疑：我是不是永遠就這樣了？直到一次偶然中我遇見了您……
“有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)出點光，不必等待炬火，此后如意沒有矩火，我便是唯一的光。"這是魯迅先生的名言，也是我的座右銘。
月，灑出冷白的幽光，落在樹梢，落在樓房，也落在我的心頭；二月的寒風(fēng)是如此蕭瑟，臺燈下被柔和暖光所包圍著的疲憊的我，手中捏著張皺巴巴的成績單，瑟瑟發(fā)抖。
“難道我真的沒有希望了嗎……”我自言自語道，我用力將那張“白鬼”般的紙反扣在桌上。我迫切地想要轉(zhuǎn)移注意力以排泄我心中的憤懣，轉(zhuǎn)過頭我看見幾本裝禎簡單的書靜靜地躺在書桌的一角。溫暖的燈光照鋪在它們身上，我不由自主地翻開了它們。它們有一個共同的作者——魯迅。
我完全沉浸在了魯迅先生的文字中。我震驚于書中人吃人的黑暗、恐怖的'社會，但我也敬佩于先生的民族氣節(jié)和憂國憂民的高崇品格。我抬起頭，看了看相框中我的倒影，我猛地意識到我生活在一個多么和平的時代，我就是先生筆下優(yōu)秀的應(yīng)有上進心的中國青年�。�
夜，是寧靜的。但我的心從未如此劇烈地跳動過！我揉了揉眼睛，又一次想起了魯迅先生對中國青年的寄語，重新捧起了被遺忘在一旁許久的課本，一遍又一遍地翻閱著。
“苔花如小，也學(xué)開牡丹開。”我雖平凡但依舊可以熱烈綻放，我沒有任何理由放棄，我沒有任何理由失去信心！六點的太陽光很暖，夜晚十點的月光依然柔和，我不必等待“炬火”，因為我本身就是一束光。我一步步向前，一步步攀登，這三年我不想再留下遺憾。
三年時光已接近尾聲，感謝先生三年的陪伴。因您，我的青春無憾！
您就是這三年里，離我最近的那個人！
這三年離我最近的那個人作文 11
時光總是把人拋，淡忘了這三年學(xué)習(xí)生活的煩惱，湮滅了這三年如詩如歌的絢麗，卻總也忘不掉這三年離我最近的那個人。
那個人，總是讓我一念傾城，伴著這未央的夏色，熱風(fēng)拂柳，輕輕吹進我微啟的窗欞，慢慢把往事細細揣摩。那個人，總是讓歲月在我夏意漸深的琴弦中，不經(jīng)意跳出昨日的歡愉。
十二年彈指一揮間，春夏秋冬在時光變換中周而復(fù)始地輪回。那個人，終于孕育出春天花枝招展小姑娘那清純?nèi)缢拿髅�，渲染出夏天熱烈奔放小伙子映照天宇的火紅，沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大方的溫婉，裝扮出冬天沉沉凝重老人們鐫刻時空的深思。
那個人，帶我仰望蒼穹，歷史的金戈鐵馬，踏醒了長江兩岸仲夏的燈火；就連那團蒲扇，也在那個人的感召下，在夏日的悶熱中長滿了精神，吹醒了窗外那只飄零的青鳥，不再冷眼這紅塵阡陌。
那個人，時刻牽著一枝新柳，慢慢隨風(fēng)輕舞，帶著我在清淺的'四季流年中把光陰細數(shù)。好男兒志在四方，再也不需要誰在耳邊低語傾訴。長年累月的耕耘，我堅信必將迎來早有花開的聲音彌漫流水潺潺的山谷。學(xué)子的青春是火紅的，猶如那金色火球從東方噴薄而出，款款滾動，冉冉升騰，始終要把這萬道金光潑灑于蔥蘢的北國南疆，照遍那喜馬拉雅和長江黃河的浩瀚巍峨。
那個人，讓我懂得，少年強則國強，我們當然應(yīng)該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說，夸父逐日，那是凌云壯志執(zhí)著的追求；不要說，精衛(wèi)填海，那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當風(fēng)為歌，吟一曲斗士出征的壯歌，不卑不亢，用頂天立地的行動，在洋溢著唐風(fēng)宋韻的國度里不把時光虛度。真正的少年，從不在意一路上煢影孤獨，他們用一步一個腳印的堅實，慢慢裝點風(fēng)景素雅的路途。
那個人讓我從不眷戀燭影搖紅，仰望疏簾淡月，我們用中流擊水的豪情，鐫刻好今生前行的腳步。時光終究要謝卻春花的姹紫嫣紅，但那個人的召喚，讓我們用血肉之軀托起一樹碧玉妝成的墨綠。青春就是一闋闋昂揚著勃勃生機的進行曲，只有勃發(fā)出與日爭輝的朝氣，才能凝聚力量，才能引領(lǐng)希望，才能讓與生俱來的行囊裝滿一路撿起的詩句，搖曳出熠熠的金輝，演繹一曲獨屬于這個偉大奮進時代的輕歌曼舞。
憶往昔，母校師恩難忘，飲一杯時空悠長；看今朝，黌宇萬紫千紅，彈一曲時光飛度。淡忘了優(yōu)雅如菊的光韻，依然記得那個人曾經(jīng)與我們的相依相扶；淡忘了櫛風(fēng)沐雨的艱難，依稀想起那個人在青石小路上讓我初心如月的腦洞頓悟。
老師，您就是這三年離我最近的那個人。
這三年離我最近的那個人作文 12
每當我看到清潔工掃地的時候，腦海中就會出現(xiàn)一個小老頭的模樣，他是誰，是我什么時候見過的呢?靜靜地閉上眼睛想一會兒，記憶一點一點的浮現(xiàn)在腦海……
我記得那是前年一個冬天的早晨，屋外下著鵝毛大雪，一朵朵晶瑩的雪花兒到處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，也還落在少數(shù)過往人們的發(fā)絲上。街上早已積了厚厚的一層雪，這大地，到處是白茫茫的一片，銀裝素裹，煞是好看。媽媽囑咐我上街買點兒東西，推開門，一陣冷風(fēng)朝我襲來，我拉緊了圍巾，這才出了門。
在街道的拐角處，我突然發(fā)現(xiàn)前面有個身影在慢慢移動，是誰呢?這大冷天的。好奇心驅(qū)使著我快步向前走去—哦，原來是一位老爺爺啊，他矮矮的瘦瘦的，正拿著掃帚，一步一步慢慢掃著這條街道。
“沙沙沙”，“沙沙沙“我從他身邊經(jīng)過的時候，看了他一眼—呀，我看到的，這是一雙怎樣慈祥的眼睛，一張怎樣蒼老蒼白的臉和一雙怎樣布滿青筋的瘦手呵，他仔細的掃著，積雪在下面一點一點的慢慢移動著。
沙沙沙“沙沙沙”突然，我發(fā)現(xiàn)他向路旁不遠處走去，然后費力的俯下身，跪在地上，他要干什么呢?原來，是下水道堵塞了，只見他一手撐著地，拿出另一只手一點一點的摳出積雪，是那樣的艱難，是那樣的.辛苦。
終于，下水道通了，他臉上也露出了舒心的笑容，可他的手呢?——早已被凍得通紅通紅。
“沙沙沙”，“沙沙沙”他繼續(xù)向前掃去，留在他身后的是一條潔凈的大道。
雪，晶瑩透亮，它映照著一位清潔工美好的心靈。在那個冬日的早晨，一位普通的不能再普通的清潔工，他用他美好的心靈譜寫了一曲冬日的贊歌，這仿佛是人間最美妙的音樂。
睜開眼，此時的我，淚流滿面……
“沙沙沙”“沙沙沙”……
這三年離我最近的那個人作文 13
“女孩子，頭發(fā)利索一些才好看。”班主任彎腰捋起我略長的劉海，輕輕別到了我的耳根后，柔聲地說。
我的臉倏地?zé)狎v了。
這是我進入初中后的第一節(jié)晚自習(xí)。窗外，如水的月色鋪滿了大地，茉莉花的香氣正悠悠地勾著我思親的愁緒。
“嗯，我知道了。”我羞怯地應(yīng)道。
這一問一答中，老師，您悄悄地走進了我的心里。
八年級立冬之前的一天，走過了三季。早上，春意襲人；傍晚，秋風(fēng)纏綿；到了晚上，冬翩然而來。
降溫的第二天，您拖著一筐小金桔來到教室，笑意盈盈地說：“我請大家吃桔子�！笨鞓返臍夥找幌伦記_淡了讓我們有些不適的寒冷。第二節(jié)語文課，老師很吃驚地說：“班主任也請你們吃桔子啦！”我這才知道，頭天晚上，您和愛人散步回來，看到小區(qū)門口瑟瑟發(fā)抖的賣桔人，于是，您把他最后兩筐金桔都買了下來。
班主任，您知道嗎？在這以后的日子里，遇到需要幫助的人，我的眼前總會閃現(xiàn)出那桔子的金色光芒，然后循著光芒，前行。
今年的四月五號，是我特別心慌的日子。早晨，一切如常；中午，全市按下了暫停鍵，我們被封在了學(xué)校里。未知和恐懼同行，而您溫柔又堅定地說：“別怕，有我陪著�！笨晌覀冎�，您的家中有一個兩歲的女兒，一個孱弱的婆婆。您的老公外地出差，還在隔離呀！
封校的時間是個未知數(shù)，我們班只有您一個老師。于是，操場上，是您，陪我們跑步、跳繩。課堂上，您又陪我們閱讀課文，指點歷史。理科討論受阻，您又守著教數(shù)學(xué)、物理的兩位校長，請他們?yōu)槲覀兇鹨山饣�。角落里，那滿樹的櫻花連接成大片粉色的海洋，微風(fēng)搖曳中，您又挑起了我長長了的.劉海，輕輕修剪。
那一晚，我在水房里，聽到了您和孩子的對話：“寶寶，聽奶奶的話，媽媽就快回家了。”走廊的暗光處，我卻能看到您眼底的閃爍。那光，慢慢凝聚，一滴一滴，一顆一顆，落在了我的心底。
昨天，看完考場后，我給您寫了一封信。信封上，我畫了一顆大大的愛心。晚自習(xí)，您走到我的身邊，用紅筆給我畫了一張大大的笑臉。我抬頭望您，你含笑看我。老師，我覺得我們的心好近��！
不知不覺，一千多個日子緩緩劃過，從第一個晚自習(xí)開始，你住進了我的心底，成了這三年，離我最近的那個人。是你讓我明白“經(jīng)師易得，人師難求”的道理；是您讓我學(xué)會如何付出愛，傳遞愛。我以為這是比任何課堂上的知識更為寶貴的東西。
何其有幸，這三年，做了您的學(xué)生！
這三年離我最近的那個人作文 14
九月，我穿過全由青磚砌成建筑的街，向右一拐，就到了一個山?jīng)_，沖旁一條路陡然直上，便見幾幢也由青磚砌成的教室，這就是我的初中校園。
從此有了新老師新同學(xué)，但更喜歡操場上的單杠雙杠，沒事就去練練手，旁邊是闊大的山，滿山的茶樹，青翠欲滴。身心就在一瞬間輕松起來，覺得生活無比美好。
有一次，經(jīng)過班主任的房子，竟然發(fā)現(xiàn)父親和班主任坐在一起，我嚇了一跳。好在父親只是對我笑了笑，班主任也只說了一句“你父親很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，要加油哦”。
下午放學(xué)，我照例去鎮(zhèn)上文化站和同學(xué)打乒乓球。平整光潔的綠色桌面，歡快靈動的白色小球，緊緊抓住了我的心。一番酣暢淋漓之后，我匆忙趕回家。此時暮色四合，路上寂寥無人，旁邊的山林風(fēng)聲不斷。突然，豆大的雨點毫無征兆地傾瀉而下。我趕忙拿出備好的雨傘，撐開�？諘绲纳酱宕藭r顯出巨大的威力，一瞬間我只覺得我是多么渺小，仿佛隨時就會被雨水淹沒，被黑暗吞噬。我第一次感到如此恐懼，又如此無奈。
終于到了家。父親已經(jīng)拿了干毛巾，淡淡地說：“熱水已準備好了，去洗個澡�！蔽以跍�?zé)岬乃�，覺得父親好像很關(guān)心我。因為此前父親常年在鎮(zhèn)上糧站工作，很少回家，我跟他不“熟”。
第二天是周末。父親說：“我看你上初中后很累，今天去買輛自行車�！蔽乙徽�，繼而大喜。那個時候自行車價格不菲，是個稀罕物。
當锃亮嶄新的王冠牌自行車擺在我面前時，我激動不已。父親說：“騎上去。”我手足無措，我不會騎啊！父親看著我的窘狀，笑了：“放心，我扶著你騎�！蔽覜]想到父親會這么說，因為我和父親年齡相差很大，相處時日又不多，并且他面相威嚴，寡言少語，我平時都不敢在他面前多說一句話。
我終于騎了上去，一路歪歪斜斜，一路忐忑不安。當微風(fēng)撥弄面頰，當清涼的感覺升起，我不知道父親付出了多大的努力，一路流了多少的汗水。我只知道父親到家后，說了一句“多練練車。也要好好學(xué)習(xí)”。
是的，多練，既要練車，也要學(xué)習(xí)。我明白了父親的苦心。這一刻起，父親不再是陌生的`熟人。
一晃，我通過了中考預(yù)選，寄宿在校學(xué)習(xí)。夜以繼日的學(xué)習(xí)之余，回到宿舍，那輛王冠牌自行車靜靜的立在那兒，我想起父親淡淡的勉勵，不禁欣慰。
臨近中考，我在家復(fù)習(xí)。漆黑的夜里仿佛有無盡的希望，我學(xué)習(xí)到深夜，停下筆，涼涼的山風(fēng)通過窗欞，拂面而過，心曠神怡。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)父親不知何時早已進入房間。他的笑容一如往常淡然：“好好學(xué)習(xí)�！毕肓艘幌�，又說：“早點休息�！�
父親轉(zhuǎn)身出門的瞬間，我仿佛理解了父親。他本大字不識，因戰(zhàn)場負傷到后方治療，上了一個月的掃盲班，可這一個月的知識足以讓他讀報看書，在幾十年的工作中應(yīng)付自如。但兒女中只有我一人有望升入高中，他多么希望我是那個有文化的人。可他不催促，不抱怨，默默關(guān)注并勉勵我。
我拿到高中入學(xué)通知書的那夜，他微醉中說：“有文化真好！”那夜，我驀然明白，那個我不“熟”的人早已成為我這三年離我最近的人，不離不棄，一臉淡然。那夜山村格外靜謐，寬大，美好。
這三年離我最近的那個人作文 15
少年不忘恩師言，星光不負趕路人。——題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是一眨眼，便已逝去三年。這三年，有歡笑也有淚水，更有默默相伴的人，而其中離我最近的那個人，便是您——我的班主任莫老師。
初識
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边�記得那時夏日炎炎，我們剛經(jīng)歷完軍訓(xùn)的洗禮，一個個稚嫩的臉頰上掛著微笑，充滿期待地端坐在教室里，想象著我們新的班主任到底是誰。這時，您踏著輕盈的步伐走進教室，在講臺上站得筆直，臉上掛著蜜桃般的笑容，做起了自我介紹……您的形象讓人感到親切，我內(nèi)心不由自主地對您產(chǎn)生了一種信任和敬佩，心中猛然激起一陣波瀾，暗暗下定決心，一定要過上一個美好的初中生活。后來啊，我陰差陽錯地選上了班長這一職位，您雖說最開始的人選不是我，但您相信我，我不知為何也信心滿滿，也許是晚風(fēng)拂過你滿載星河的眼睛中也給我的眼晴鍍上了一層星光。
靠近
如果說母親是最關(guān)心我的人，那么您便是我的第二位母親。因為我的.家庭其實并不富裕，所以您總是在某些方面默默地關(guān)照著我。為我爭取補助金，會在我生病時送我去醫(yī)院，給我買藥卻從不收錢，會在中午做作業(yè)時輕輕給我拉開窗簾……這些我都記著。但我印象最深的還是您偷偷地拿了一套新的校服給我，并說是媽媽給我買的�？墒牵易约旱哪赣H我又怎會不了解，您不過是為了維護我的自尊心罷了，因為您也知道我本就是個“聰明”的人，從您的表情和母親的反應(yīng)便已經(jīng)看出來啦，這些一直都深深埋藏在我的心里，感謝您，莫媽媽。
決心
前幾日是中考誓師大會，我在宣誓時總會想起您初一時對我考全縣第一的希望，所以我在領(lǐng)誓時，更加鏗鏘有力，每一字、每一句都充滿激情。在我們班的橫幅上簽字時，我特意在您名字的下方堅定地寫下了自己的名字，讓您成了離我最近的那個人。您期望與信任的眼神，您慈祥的面容，您諄諄的教誨，您鼓勵的話語……我總是記著的，都記著的。莫老師，感謝這三年來您對我的關(guān)愛，成為了離我最近的那個人，我心中的第二位母親。
在最后的一百天里，我將不負師恩，不負父母，不負自己，不負韶華，用拼搏書寫青春，用成績回報師恩，回報母校，堅持不懈，永不退縮�！灿�
這三年離我最近的那個人作文 16
三年前，弟弟剛剛過完三歲生日，就仗著爸媽的許諾，名正言順住進我的房間，占據(jù)了覬覦已久的高低床上鋪。從此，他每晚安枕在我頭頂90厘米的上方，成了離我最近的那個人。
舉頭望明月，月華流照君
自從弟弟出生，親戚鄰居就常說：“和哥哥小時候一模一樣，真是親兄弟�！泵康竭@時，我會悄悄從鼻孔釋放一股冷氣，這個尿床的小屁孩，竟然敢像我？
現(xiàn)在，小屁孩睡在上鋪，雖然三歲的他幾乎不尿床了，但我對“堰塞湖”心存戒懼，常常在夜間爬起來，看看有沒有“危險”。順便，也悄悄觀察一下，是不是真的像我。還別說，大大的腦門，濃濃的.眉毛，還有翹翹的鼻子，真有本公子當年的神韻。生物書說得沒錯，從基因相似度來看，他就是離我最近的那個人。
問君何能爾，跟屁蟲一枚
三四歲的孩子真的很纏人。只要在同一個屋檐下，看我戴上耳機，弟弟就要聽一聽，是不是有好聽的故事；看我嘴巴在動，立刻湊上來看看有什么美食，甚至還要我張開嘴巴聞一聞；我看書的時候，他要學(xué)著樣子把繪本翻上一遍；我練琴的時候，弟弟坐在一旁側(cè)耳傾聽，如果能哼唱出支離破碎的曲調(diào)，就會大為開心……
就這樣，我高興時，弟弟加倍歡樂；我煩擾時，他也看著眼色小心翼翼；如同喜怒哀樂的晴雨表，弟弟成了離我心情最近的那個人。
勸君惜少年，共擊中流水
古人說長兄如父，不錯的，除了爸媽，弟弟對我絕對是言聽計從。在公園里，我說要遠離水塘，他就會收回腳步說，“對，小心溺水”，那一刻，我感受到責(zé)任的重量。外出登山，每當?shù)艿芾哿讼胍吮�，只要說“欲窮千里目，更上一層樓”或者“會當凌絕頂，一覽眾山小”，弟弟就會邁開小腿，隨著我再攀一段，回望我們走過的臺階，我懂得了激勵的力量。
那年假期，漫步在橘子洲頭，我念誦《沁園春·長沙》的樣子，讓弟弟記住了“到中流擊水，浪遏飛舟。”迎戰(zhàn)中考的日子里，每當我疲勞懈怠，弟弟就會大喊一聲“中流擊水，中考加油！”讓我振奮起來。讓我懂得責(zé)任和激勵的弟弟，是離我信念最近的人。
初中生涯結(jié)束，再次開學(xué)時，我將開始高中的住校生活。也許今后很少再有機會抵足而眠，但我永遠記得，和弟弟上下鋪的日子，我們同聲歡笑，也曾“同室操戈”，這三年，弟弟就是離我最近的人。
這三年離我最近的那個人作文 17
屋外，狂風(fēng)忽作，黃沙滿街。合上書本，心中了無輕松之意，一股憂愁涌上心頭。
起身抬眸間，書架上的那本泛黃的《西游記》勾起了我與你的初相識的那段回憶。
初一時，在老師的要求下，我開始閱讀起《西游記》。剛開始，我和其他同學(xué)一樣，被孫悟空那活潑調(diào)皮的性格吸引住了，但漸漸的，我越來越被你深深地吸引了——你那副生人勿近的高冷外表下的`堅毅靈魂深深地吸引了我。
為了走近你，初二時，我又讀了《大唐西域記》，我甚至還似懂非懂地讀了你翻譯的《心經(jīng)》。走近你，才漸漸了解你——一個堅守本心、無畏艱險的你。十九年時間，一百一十個國家，是你靈魂的寫照。黃沙漫漫，沙漠戈壁，寒冷千丈、白雪皚皚，是你無邊的求經(jīng)之略。或許你站在沙漠口時，也曾害怕過或膽怯過，但你心懷大愛，雙手合十、目光牢牢地直視前方，踏上征途。
苦心人、天不負，克服重重困難，掃除重重障礙之后，你終于到了心中的圣地——那爛陀。不久之后，黃沙漫漫中，你攜著卷卷宗書踏上回程……
“呼—”狂風(fēng)呼嘯聲將我的思緒拉回。窗外，亦是漫漫黃沙。中考66日誓師大會在即，而中考的緊張感與壓迫感更讓我喘不過氣來——作業(yè)量的突然增多、朋友之間因?qū)W習(xí)而關(guān)系疏離……
“嘭！”玻璃窗被狂風(fēng)拍打開，霎時，我在窗戶的隙縫中，又看見了你的身影，你穿著一雙草鞋，身披僧衣，向狂風(fēng)中走去，堅持不懈且不畏險阻。
“度過黑暗的無人區(qū)，走向光明的彼岸！”我輕聲道。
風(fēng)微弱，余輝溢進屋中，斜射在我身上，我知道是你化作我身邊的朝暉夕陰、春風(fēng)夏雨，無言地陪著我。原來，三年里，離我最近的一直都是你！
這三年離我最近的那個人作文 18
如果我是一株小草，他的溫情就是春天的雨露；如果我是一棵樹苗，他的寬容就是滋養(yǎng)我的土壤；如果我是一只蝴蝶，他的教導(dǎo)就是我飛翔的翅膀，他就是這三年離我最近的人——我的父親。
小學(xué)的時候，父親在外地上班�？紤]到一家人能夠團聚，他在我六年級快結(jié)束的時候毅然辭職，回到本地下海創(chuàng)業(yè)。
轉(zhuǎn)眼間，我上七年級了，一切都是那么令人新奇，新校園、新同學(xué)、新老師，散發(fā)著油墨香的教科書，讓我對初中生活充滿了期待。但隨著新鮮感的消失，學(xué)習(xí)科目的增多讓我應(yīng)接不暇，知識難度的加大令我手足無措。
父親仿佛看穿了一切。有一次晚飯后，在我寫作業(yè)時，他悄悄地來到我的書桌前，靜靜地坐在我的身邊，慢慢地翻看我的課本和作業(yè)，畢業(yè)于重點大學(xué)的他，很快就找到了我的問題及原因所在。
父親信手拿起筆，把書打開到錯題位置，時而計算著，時而看著我，面對面為我講解著錯題涉及的知識點，又舉一反三進行了變式，很快我就把錯題搞清楚了。在他的筆下，二元一次方程、整式、英語時態(tài)……這些平時我看起來頑皮的小精靈，此時此刻是那么的乖巧。從那以后，父親雷打不動每晚陪我完成作業(yè)，為我答疑解惑。
如約而至的八年級，我與“叛逆”不期而遇。父親的教育，在已經(jīng)迷上手游的我的耳中，是那么的嘮叨；父親的身影，在漸漸疏遠學(xué)業(yè)的我的眼里，是那么的多余。我想掙脫這苦難的“枷鎖”。有一次，我施展“瞞天過�！钡墓し�，開始了第一次逃學(xué)。家人以為我在學(xué)校，老師以為我在家里。我得意了兩天時間，老師給父親的電話，讓我的計劃迅速敗露。
回到家中，我還不知道家人已經(jīng)知曉一切，看著比往日更加豐盛的飯菜，我大快朵頤。
“今天老師又新講了哪些知識點？”“班里有沒有什么有趣的事情發(fā)生？”父親和母親有一句沒一句地問著。我對答如流。
“不對呀，我聽老師說你這兩天都沒去，你怎么知道班級發(fā)生的事情呢？”父親雖然聲音不大，但卻“字字千鈞”，壓得我喘不過氣來。
此時，空氣仿佛凝結(jié)了，時間好似停止了，世界安靜得可怕。我不由得放慢咀嚼速度，小心翼翼地放下筷子，一時語塞。
不一會兒，父親開始大發(fā)雷霆，像一只發(fā)怒的獅子咆哮著。
父親明明知道我欺騙他，但沒有揭穿我，等待著我主動承認錯誤�？晌也恢诟模^續(xù)說謊，看著父親鐵青的面龐，我追悔莫及。后來他說的什么我都聽不清、記不得了，只是自顧自地哭泣。印象中，這是一向溫和的父親第一次嚴厲批評我。
那晚，父親同我促膝長談。他講述了他的艱辛求學(xué)經(jīng)歷。原來父親從村小考到鎮(zhèn)中，又從鎮(zhèn)中考上了一中，成為村里唯一走出的大學(xué)生，一直名列前茅。但學(xué)費、生活費短缺是家常便飯，在談到很多次因為現(xiàn)實的壓力而覺得自己快扛不下去時，父親引用了黃國平博士的的一句話：這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。
這時，我才真正走進他的內(nèi)心世界，打量著已入不惑之年的'父親。在反躬自省的同時，我才發(fā)現(xiàn)，父親一直都在我的內(nèi)心世界里，為我周全著，為我謀劃著，無怨無悔。
成績扶搖直上著到了九年級，在我緊張學(xué)習(xí)之余，父親還教會我航拍。每周他都會站在我的身旁，手把手地指導(dǎo)我操作。父親手心的溫度，讓“父愛”這個字典里冰冷的詞語，變成我內(nèi)心深處最溫暖的存在。在我慢慢長大的同時，時間的染料，漸漸將父親的黑發(fā)染成銀絲。
昨夜，風(fēng)雨大作，雷電交加。已近深夜，我走出自己的房間，發(fā)現(xiàn)書房里的燈還亮著，父親還在伏案讀書。我走近他，他抬起頭，淡淡地說了一句，雷聲讓人睡不著。其實我知道，我的中考，他的牽腸掛肚。
如今，我坐在中考考場里，聽著筆尖在紙上轉(zhuǎn)動時的沙沙聲，回憶著這三年的點點滴滴，不禁熱淚盈眶。父親的教導(dǎo)、寬容和溫情，將成為我未來搏擊風(fēng)浪、踏平坎坷的最大底氣、最大自信。
謝謝你，父親，這三年離我最近的那個人。
這三年離我最近的那個人作文 19
三年的含辛茹苦，三年的風(fēng)雨兼程，你仿佛挽著我的手，拉著我的手去往前方。這三年，你，李白，駐在我的心間，滌蕩著我的靈魂。
眾鳥早已飛盡，你面山而坐，閑著孤云獨去，舉杯邀月。你望著月光輕吟“花間一壺酒，獨酌無相親，舉酒邀明月，對影成三人�！蔽因嚾话l(fā)現(xiàn)初中的自己也那么孤寂而迷茫。你舉杯邀我共飲，在寂寞中尋樂。那夜，是我第一次訪你，你便在我腦里刻下深深的韻痕。
此后，我便常來訪你。你自由、豪爽，不受名利與富貴的羈絆，你逍遙自在，四處行走，仿佛世間的種種紛爭與摩擦都與你無關(guān)，你只關(guān)心你的朋友，你的詩，你的酒。“欲上青天攬明月”“我輩豈是蓬蒿人！”你飄逸，你自信，你狂放，你灑脫。你的豪情令我沉醉，每與你對飲后，總有一種無可言說的興奮與暢快在腦�；匦Ｎ野l(fā)自內(nèi)心地敬仰李白，他的豪情溢入我的心中。
后來，繁雜而忙亂的生活零零碎碎，坎坎坷坷。題目之難令我望而卻步，我面對漫漫長路，想要平庸地做自己，可心中委屈又不甘放棄。矛盾間，你著一襲青袍來到我身邊，一口飲盡那一樽清酒，拍拍我的肩，高吟：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！蹦闩c我講起你遭受饞毀而被排擠出長安的經(jīng)歷。你在政治上行路艱難又遇險阻，卻仍相信終有一天會施展自己的抱負。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！庇忠淮未騽恿宋摇�
你在迷茫孤獨時給予我慰藉，你在我畏懼時給我自信，你還用清酒洗滌著我的心靈。
成為好友的你我夜夜暢淡，沒想“金樽清酒斗十千”的你竟也有“疑是銀河落九天”的無限情思，日照香爐，飛流直下，孤帆遠影，滾滾長江。而“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的絕世佳句又令人花光滿眼，春風(fēng)滿面。
“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的'三分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐�！迸�，李白，這三年，你一次又一次走入我的心中，你是三月的風(fēng)、六月的雨、九月的霓。你的豪情深印我心中，你就是這三年離我最近的人！
這三年離我最近的那個人作文 20
“不要了，作業(yè)這么多，哪還有時間吃東西。再說你在這里也影響我效率。睡吧，去睡吧�！�
媽媽怔了怔，還是把手中的水果牛奶，輕輕慢慢地放在桌子一角，輕輕慢慢地轉(zhuǎn)身走出書房。
這三年，每天總要這樣哄，固執(zhí)的媽媽才肯去睡，而偶爾偶爾，她也會小聲地像對自己說：“我想陪陪你嘛�！鄙瞪档膵寢�，我怎么可以由著你陪我熬到凌晨？
夜已四合，周圍靜下來，漸漸地我聽到爸爸熟悉的鼾聲，均勻而安寧地響在耳畔，在寂然的夜里為我送上一份安詳與平和。
忽然想起一本落在臥室床頭的參考書，我起身去拿。推開書房的門，客廳的燈光就柔柔地鋪展過來，燈光下的'沙發(fā)里，媽媽像孩子一樣縮在毯子里，頭枕在爸爸腿上，安靜地睡著，嘴角留有一抹純純的微笑。而打著酣的爸爸，睡夢中依舊正襟危坐，一只手熟稔地搭在媽媽肩頭。
我站在那里凝視他們夢中的表情。未關(guān)的電視已調(diào)了靜音，流轉(zhuǎn)的色彩映在他們臉上，恍惚間如歲月斑斕地流淌而過。相守十八載，他們把十七年的愛都給了剛滿十六歲的我。他們愿在客廳里睡去，我知道，那是他們想離我近一些。
他們怕我在夜里孤單。
柔和的鼾聲中，我感到有清澈而厚重、柔美而甘醇的一點什么，無聲地浸透這尚涼的夜。
我輕輕慢慢地退回書房，打開另一本練習(xí)冊。
我豈能辜負這三年來，他們對我最近的陪伴？
這三年離我最近的那個人作文 21
初中是一個特別的時期，在這個時期中我們將要養(yǎng)成自己的價值觀與社會觀，而在這個時期中和我們一起度過的不僅僅是父母還有初中老師們。
和我們一起度過初中三年的老師中，班主任是一個十分重要的角色，我的班主任是鄧老師。她的個子矮矮的還帶著一副眼鏡，好像很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見她的時候她就穿著一件綠色的連衣裙。
鄧老師各自雖然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯下場都是悲慘的，而鄧老師最絕的是她不僅給了他們機會而且還提醒了他們，他們卻還是不聽。
鄧老師是教語文的，在訓(xùn)練我們的.作文能力時她可有高招而且總能一石二鳥，比如：有一次在作文課上小鵬同學(xué)被罰面對墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧老師也發(fā)現(xiàn)了這一點便對我們說：“你們看看他幾秒鐘會回頭�！眲傉f完全班就樂了，果不出所料，小鵬過了十幾秒就又回過頭來，全班馬上炸藥開了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，老師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的形容一番后就讓我們以小鵬為例看看可不可以將他的回頭寫的生動有趣于是當天就有許多同學(xué)以小鵬為例心甘情愿的寫了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了小鵬一下，讓他可以知錯能改。
鄧老師喜歡打羽毛球，在我們上課的時候也會與其它老師一同切磋球技。我們班的男生也挺愛打羽毛球，通常是下課就往處沖的，老師都說胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧老師與小胡在切磋球技，看了一會兒我的出了一個真理“姜還是老的辣，無論小胡在我們班上技術(shù)再好也沒有鄧老師厲害。
這三年離我最近的那個人作文 22
我有個醫(yī)生老師，他就是我們的語文老師王老師，人們常說：“老師像一名園丁，呵護著祖國的花朵，老師像一根蠟燭燃燒自己，照亮別人……”但是我覺得我們的語文老師像一名“醫(yī)生“，讓身為“病人”的我們“早日痊愈”。
我們的語文老師，他個子不高，大約40歲左右，眼睛小小的，他總是喜歡背著手在講臺上，悠閑的走動，給人一種和藹可親的感覺。
上課時，王老師向一位“急診醫(yī)生”，向渴望知識的我們傳授學(xué)習(xí)方法，讓我們在充滿智慧的海洋里遨游，如果你把王老師強調(diào)的字詞寫錯，他就會以“友好”的方式請你吃“大補丸”——把錯詞抄十遍。
批改作業(yè)時，王老師像一名“拍片醫(yī)生”，對你的作業(yè)進行360度無死角的“掃描”。比如寫錯字，字體不工整，卷面不整潔等等，都會被“拍片”成功，如果有忘帶作業(yè)和不寫作業(yè)的同學(xué)，王老師的“健忘片”一定會等著你。
有時王老師好像一名“幽默醫(yī)生”，當一個笑話從他嘴里說出來時，我們總是能開懷大笑，仿佛一位“醫(yī)生”給病人講笑話，讓“病人”早日康復(fù)。
每個人都有自己的絕技，王老師也不例外。他的絕技就是朗讀。王老師，朗讀時就像一位主持人，聲音高昂渾厚，干脆有力，感情濃厚，仿佛天籟之音。
王老師特別重視我們的`作文訓(xùn)練，他經(jīng)常會抽出時間來給我們講作文，讓我們慢慢開始掌握寫作技巧，初步培養(yǎng)寫作興趣。
老師，一個多么神圣的職業(yè)�。‘斘覀冞�處在懵懂期時，是老師讓我們擁有更多的知識，變成知書達理的好學(xué)生。我們一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績報答老師，回報老師的辛勤付出。
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