珍愛(ài)生命優(yōu)秀作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的珍愛(ài)生命優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　珍愛(ài)生命優(yōu)秀作文 篇1

　　水，是生命之源，是萬(wàn)物之源，離開(kāi)了水人們就將無(wú)法生存。然而，有一些人卻不懂得節(jié)約他們，反而變本加厲的去浪費(fèi)他。我曾看過(guò)一則廣告：“一共有八杯水，第一杯水和第二杯水是我們祖先用的，第三杯和第四杯是長(zhǎng)輩用的，第五杯和第六杯是我們用的，而留給我們后代的卻只有僅剩的兩杯水�！彪m然全球的海洋面積占據(jù)了71%的面積，但是能供給我們?nèi)祟?lèi)喝的卻只有少的可憐的3%，其中河流水僅占0.0001%。

　　在這個(gè)美麗的.地球當(dāng)中，有許許多多的地區(qū)正處于水資源缺少的困境。貧困山區(qū)里的孩子們用水總是很節(jié)省，不浪費(fèi)任何一滴水。而我們湖州城里面的小孩呢？用水總是很浪費(fèi)，沒(méi)有想過(guò)以后怎么辦。要是還沒(méi)有節(jié)制的用水，那我們后代豈不是只有渴死的份了嗎？

　　如果想要我們的后代喝上干凈的水，那只有一共辦法，那就是節(jié)約用水，這個(gè)辦法是不可否認(rèn)的，也是不可抗拒的。

　　為了能夠掌握更多的節(jié)約用水的方法，我還在網(wǎng)上進(jìn)行了搜索：

　　1、洗手時(shí)，用盆洗比用水長(zhǎng)流的方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時(shí)也一樣，開(kāi)著水龍頭不間斷的沖洗非常費(fèi)水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過(guò)的水存下來(lái)還可以再次利用；

　　2、用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來(lái)澆花、洗車(chē)，及擦洗地板；

　　3、刷牙時(shí)，口杯接水，3口杯，用水0．6升，三口之家每日兩次，每月可節(jié)水486升；

　　4、洗澡時(shí)，間斷放水淋浴（比如腳踏式、感應(yīng)式等）。搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋，盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等；

　　5、炊事時(shí)，炊具食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，這樣也可節(jié)水；

　　6、洗車(chē)時(shí)，用水桶盛水洗車(chē)，需3桶水，用水約30升。使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)。使用節(jié)水噴霧水槍沖洗。利用機(jī)械自動(dòng)洗車(chē)，洗車(chē)水處理循環(huán)使用……

　　俗話說(shuō)得好“光說(shuō)不練假把式”，搜集資料的我立馬開(kāi)始動(dòng)員全家開(kāi)始了節(jié)約水資源的活動(dòng)。

　　我的奶奶總是忘記把水龍頭關(guān)緊，造成了水的流失。其實(shí)這也不能怪她，年紀(jì)老了，記憶力衰退了。記得有一次，奶奶開(kāi)了水龍頭后沒(méi)把水龍頭關(guān)緊，便急急忙忙的去看電視劇了，結(jié)果到了晚上，我們家便鬧了“水災(zāi)”，洗手間里到處都是水，害我和奶奶爸爸一起忙碌了半天才收拾干凈。于是我第一個(gè)就跟奶奶說(shuō)起水的重要性，將以上的節(jié)水方法教給了奶奶，奶奶也很快就認(rèn)同了我的看法。而我也多長(zhǎng)了個(gè)心眼，時(shí)常去一下衛(wèi)生間看看水龍頭是否關(guān)掉了，關(guān)緊了。

　　我們家誰(shuí)有車(chē)？那當(dāng)然是我的舅舅嘍。他的豐田凱美瑞是要經(jīng)常洗的。因此我的舅舅是我第二個(gè)告訴的人。要說(shuō)我的舅舅可是最疼我的一個(gè)人之一了，只要我說(shuō)的話是對(duì)的，舅舅總是會(huì)尊重我的意見(jiàn)的，當(dāng)然這次也不會(huì)例外。因?yàn)檫@不只是省錢(qián)的問(wèn)題，還是關(guān)于以后我們的子子孫孫是不是還能喝上這樣干凈的水。

　　提起“節(jié)約用水”總會(huì)想起央視的一個(gè)公益廣告。一句銘心的廣告詞：別讓你的眼淚成為最后一滴水。水對(duì)于這個(gè)水藍(lán)色的星球來(lái)說(shuō)太重要，它意味著兩個(gè)字：生命。不敢說(shuō)它是生命之始卻知是它維系著生命，延續(xù)著生命。

　　珍愛(ài)生命優(yōu)秀作文 篇2

　　人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因?yàn)樯�活中的挫折和痛苦嗎？相信人人都知道，生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。

　　生命可以給人很多東西，但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何。生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚�命里不斷地努力、拼搏，就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。

　　“安全隱患時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊”，這絕不是聳人聽(tīng)聞的胡話，事實(shí)就是如此！

　　校園是求知的地方，是把無(wú)知的人改造成懂文明、知禮儀的地方，社會(huì)上的人都說(shuō)，學(xué)校是一方文明凈土、一塊文明的圣地、一個(gè)最安全的地方。

　　的確，學(xué)校每年都要在保護(hù)同學(xué)人身安全方面投入不少的資金，像我們同學(xué)都能看得到的——房屋的維修、樓梯護(hù)欄的維修、線路的維修、開(kāi)關(guān)插座的維修、體育器材的維修、床鋪的維修等等，我們的老師還不厭其煩地給我們講，其實(shí)我們都非常明白、也許早就厭煩了的安全道理。學(xué)�；�那么多的錢(qián)、老師苦口婆心地給我們講那么多的道理，為了什么？目的只有一個(gè)，那就是想最大程度的.保護(hù)我們同學(xué)安全，確保不受到任何的身體傷害！

　　為了自己，為了家人，為了學(xué)校，難道不應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命嗎？

　　人們都說(shuō)安全是幸福的生命線，是啊，春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開(kāi)。然而，生命對(duì)我們只有一次��！幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好的幸福。讓我們抓住安全這根生命線，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，享受幸福的樂(lè)趣，演義生命的精彩！

　　索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人�！敝灰�我們好好把握時(shí)間，讓生命活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。要記住，生命只有一次，人生不打草稿。所以只有珍愛(ài)生命，我們才能盡自己最大努力，去實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。

　　馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗�把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�！那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)的活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。

　　只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。

　　人生的前提是生命，珍愛(ài)生命才是我們實(shí)現(xiàn)自己有價(jià)值人生的必由之路。

　　即使我們?cè)谟邢薜纳�活里，有很多的不如意，但這也算我們?cè)谏�命里的一個(gè)挫折，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。歲月輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！

　　珍愛(ài)生命優(yōu)秀作文 篇3

　　有一句話說(shuō)的好，“火善用之則為福，不善用之則為禍”�；痣m然是人類(lèi)文明發(fā)展史上必不可少的伙伴、得力助手，但“星星之火可以燎原”，一點(diǎn)小小的星火也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。只要你多留意新聞，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，有火災(zāi)引起的悲劇并不少見(jiàn)，可以說(shuō)，這是經(jīng)常發(fā)生的事故。

　　我特意上網(wǎng)找了關(guān)于火災(zāi)的新聞視頻，看完這些我國(guó)近年來(lái)發(fā)生的火災(zāi)慘劇，每一件都深深的震撼到了我。其中一件是二零零八年九月二十日，深圳一家名為舞王的俱樂(lè)部發(fā)生了火災(zāi)，有四十四人死亡，八十幾人受傷，看著這一項(xiàng)項(xiàng)觸目驚心的數(shù)據(jù)，我不禁發(fā)出疑問(wèn)：是什么造成了如此嚴(yán)重的后果？讓我們將探尋答案的目光投向火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻吧。視頻中人聲嘈雜，每個(gè)人都奮力地?cái)D著，努力地向安全出口移動(dòng)。強(qiáng)烈的求生欲望使得他們只顧自己，全然不顧他人。在擁擠的人流中，有不少的人被推倒在地，遭受無(wú)情的踩踏，而被堵在最后的人們，他們的身影，早已被無(wú)情的濃煙吞沒(méi)了。

　　最后，由于場(chǎng)面秩序的混亂，能成功逃生的，沒(méi)有多少人。從視頻中人們?cè)庥龌馂?zāi)而所做出的.行為來(lái)看，大部分人的安全意識(shí)還是很淡泊，導(dǎo)致一個(gè)可以避免的悲劇變成了通往死亡的大門(mén)。

　　同這件事例一樣，在長(zhǎng)沙的一個(gè)酒吧，同樣發(fā)生了火災(zāi)。一群朋友正在慶祝生日，為了助興，他們?nèi)挤帕诵�煙花。沒(méi)想到，煙花的燃燒使天花板著火了。按理說(shuō)，看到著火了，誰(shuí)都會(huì)很著急，想著去滅火。但是，那群年輕人卻沒(méi)有這樣做，他們一點(diǎn)兒也不在意，反倒在一旁觀望，使得錯(cuò)過(guò)了最佳的逃生時(shí)機(jī)。從開(kāi)始起火到濃煙吞噬了整個(gè)酒吧，只不過(guò)短短的五十秒鐘，卻釀出了十一人死亡的慘劇，而最令人痛心的是，這個(gè)慘劇原本就不該發(fā)生！

　　這些火災(zāi)雖然過(guò)去了，但那一幕幕的悲劇，仍然不斷的發(fā)生，仍一次次的警醒人們。記得我們學(xué)校也發(fā)生過(guò)一起火災(zāi)，火災(zāi)的起因是因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)偷偷將手機(jī)帶到教室去充電，那位同學(xué)大概當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有想到，自己的行為會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果�，F(xiàn)在，因?yàn)榛馂?zāi)的緣故，那間教室的墻面上留下了被火燒灼的丑陋痕跡，但這是可以抹掉的。而火災(zāi)在人們心中也會(huì)留下黑色的陰影，這確是難以磨滅的：在火災(zāi)中喪命的那些無(wú)辜的人們的家屬會(huì)怎么樣？他們的心不會(huì)悲痛嗎？那些在火海中劫后余生的人今后又會(huì)怎樣做？火災(zāi)帶給了他們太多刻骨銘心的教訓(xùn)。生命是寶貴無(wú)價(jià)的，但在火災(zāi)中，卻是奪命分秒間，每個(gè)人都希望這些悲劇能終演。

　　但想終演這些悲劇，必須靠我們自己。我們必須提高安全意識(shí)，掌握逃生知識(shí)，及時(shí)的呼救逃避。在火災(zāi)中，更要有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)定和秩序，明辨方向，迅速撤離，及時(shí)報(bào)警，這樣就大大減少了人員的傷亡量。最后一點(diǎn)最為重要，保證安全的第一條就是盡量避免火災(zāi)的發(fā)生，火災(zāi)發(fā)生的原因常是在不經(jīng)意間的生活小事上，每個(gè)人都必須注意，如果起火了，火勢(shì)不大，就要在第一時(shí)間把火撲滅。

　　現(xiàn)在的學(xué)校，幾乎都有讓學(xué)生驚醒火災(zāi)逃生演練，人們對(duì)火災(zāi)逃生的知識(shí)掌握了不少，希望未來(lái)，火給我們帶來(lái)的只有光明和溫暖，而不再有傷害和死亡。

　　珍愛(ài)生命優(yōu)秀作文 篇4

　　時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，珍惜每時(shí)每刻做一些有意義的事情。珍惜時(shí)間，就是珍惜生命；浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命。人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于意義。這句話不就告訴了人們要在有限的時(shí)間里活出無(wú)限的價(jià)值嗎？”

　　記得我們期末考試結(jié)束時(shí)，我們?nèi)�班人都說(shuō)解放了。宋老師卻說(shuō)：“這只是解放我們學(xué)校，以后還要解放全中國(guó)，解放全亞洲�！蔽乙仓�道，雖然宋老師在開(kāi)完笑，但是她也在叫我們不要浪費(fèi)暑假的時(shí)間，要珍惜時(shí)間。是啊，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。大家不妨想想，生活中有誰(shuí)不愛(ài)錢(qián)呢？

　　浪費(fèi)時(shí)間是十分可恥的。麥金西說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福�！边@讓我想起了愛(ài)迪生小時(shí)候的故事：愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的.“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)�！袄速M(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了�！睈�(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝�手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情��！”名人也只是普通人而已，只是他們比我們更加珍惜時(shí)間，更加珍惜自己的生命。我們?yōu)槭裁床慌c他們一樣呢？珍惜時(shí)間、生命吧！

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