的六一兒童節(jié)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的的六一兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
的六一兒童節(jié)作文 篇1
5月31日下午，為慶�！傲粐�(guó)際兒童節(jié)”，我校舉行了“迎六一”紅色游園活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始后，我首先來(lái)到三（3）班教室參加“巧手繪國(guó)旗”，每個(gè)同學(xué)必須在五分鐘時(shí)間畫(huà)完。一拿到紙和筆，我就立刻畫(huà)了起來(lái)，可五分鐘時(shí)間不知不覺(jué)地就過(guò)去了，評(píng)畫(huà)的同學(xué)只在我的游園表上蓋了一個(gè)章，因?yàn)槲疫�沒(méi)畫(huà)玩，所以只能獲得一個(gè)。
接著，我跑到四（2）班教室，參加“穿越封鎖線”的`游戲，這個(gè)游戲是兩個(gè)同學(xué)比賽跨線和鉆線，以誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝利者。我和一個(gè)高年級(jí)的姐姐比，她比我跑得快，跨線和鉆線的動(dòng)作也比我快，最后我輸了。
為了多參加幾個(gè)項(xiàng)目，我連忙趕到二樓的舞蹈教室參加“匍匐急行軍”的比賽。這次我與同班同學(xué)比賽，一開(kāi)始我就拼命地爬，并一直堅(jiān)持到終點(diǎn)，最后我贏了，這次總算得到兩個(gè)章。
最后，我來(lái)到二（3）班教室參加“搶凳子”的游戲。開(kāi)始前，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子，聽(tīng)到“開(kāi)始”就馬上沖過(guò)去，接著連贏三次，到第四次時(shí)輸給了一位高年級(jí)的姐姐。
今年的“迎六一”紅色游園活動(dòng)真好玩！
的六一兒童節(jié)作文 篇2
剛過(guò)完十年校慶，又迎來(lái)我們的節(jié)日--“六一”兒童節(jié)。這節(jié)日可讓我過(guò)得緊張，而又充實(shí)。外面雖是“沙沙”的小雨，而教室里卻有著緊張的氣氛。
樂(lè)隊(duì)里奏出富有喜慶氣氛的音樂(lè)，這正是為我們的節(jié)日而奏的。樂(lè)聲聲聲入耳，振奮人心�？彀逦枰蔡闪餍形璨畈欢�，流行舞呢？更是別具一格�！拔疑仙绞腔�，我下海是龍，在人間是堂堂的大英雄……”武術(shù)表演的太棒，跺腳聲像是跺在人門的心里，十分響，富有節(jié)奏感。所有節(jié)目都十分精彩，都迎來(lái)一陣陣打雷般的熱烈的掌聲。
接下來(lái)，是班級(jí)演出。許多家長(zhǎng)都坐在觀臺(tái)上，連主持人說(shuō)話都起結(jié)巴起來(lái)。第一個(gè)節(jié)目就是我要上臺(tái)的節(jié)目。我的心頓時(shí)像火燒猴屁股般，亂蹦亂跳的，總像大海一樣，只有波浪，沒(méi)有平靜之時(shí)。幾般周折后采排出的精粹，在此時(shí)的'黃金時(shí)刻，千萬(wàn)不能浪費(fèi)，一定要演好啊！“……遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字叫中國(guó)……”唱到這里，我不怕，就放開(kāi)膽子，開(kāi)始高歌這曲《龍的傳人》。唱完這曲，還沒(méi)上坐，就迎來(lái)陣陣掌聲。我十分高興。
過(guò)一浪還有一浪。最后一個(gè)節(jié)目，是口風(fēng)琴演奏，我也要上臺(tái)表演。雖然體驗(yàn)過(guò)上臺(tái)的可怕，但心里還是懸著三只裝滿水的水桶。我們拿起管子，按起鍵，彈起來(lái)。兩首曲子不一會(huì)兒就彈完。
是集體力量，兩首曲子，迎來(lái)兩陣掌聲，我身為一潭水里的一滴水，感到十分驕傲，自豪。
這是特殊的“六一”兒童節(jié)。好時(shí)光就像風(fēng)一樣吹過(guò)，“呼”的一聲，就從耳邊吹過(guò)去，校園再次還原，恢復(fù)原來(lái)的平靜。
的六一兒童節(jié)作文 篇3
聽(tīng)著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱，我們不由地迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè);“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái);“六一”是孩子們自由呼吸的一天;“六一”……
孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了!學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)(玩游戲)，項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂(lè)，六個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái)，六個(gè)人馬上搶做位子，沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
xx賽 開(kāi)始了!我懷著一顆激動(dòng)的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂(lè)一開(kāi)始，同學(xué)們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒(méi)搶到椅子，也沒(méi)關(guān)系，大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛!心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字;有的卻眼珠一轉(zhuǎn)，隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩個(gè)字“狡猾”;還有的……有許多圍觀的同學(xué)不禁為我們鼓勁，瞧!他們激動(dòng)得直跺腳，那一聲聲：“加油!加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候，音樂(lè)戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài)。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的'對(duì)手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會(huì)在一瞬間溜走。剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，而放音樂(lè)的老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái)，我們朝著椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了!”我也忍不住笑了……
“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天;“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩;“六一”使我們改變了平日的文靜。
的六一兒童節(jié)作文 篇4
五月過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)際六一兒童節(jié)，這次的兒童節(jié)我玩得非常開(kāi)心。
我們學(xué)校開(kāi)展了文藝表演、游園活動(dòng)，班級(jí)文藝表演比賽活動(dòng)。最有趣的就是豐富多彩的游園活動(dòng)了。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)趯挸髁恋?掛滿了氣球和彩帶的充滿了喜慶和歡樂(lè)的氣氛的教室里，開(kāi)始了游園活動(dòng)。
首先是“猜謎語(yǔ)”游戲，這可是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，已經(jīng)猜了的同學(xué)表現(xiàn)都很出色，輪到我了，我剛讀完謎面，就猜出了謎底，老師就給了我兩顆糖果。
然后是“牙簽夾米�！边@個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們平常用筷子和握筆的正確、靈活程度，很多同學(xué)都夾很少，想不到平常連用筷子和握筆都不正確的我，居然夾得了十二顆米粒，老師又獎(jiǎng)給了我兩顆糖果。
接著是“丟乒乓球”，這一輪我不知是怎么了，也許是心急，也許是我前兩輪都得了糖果，所以有點(diǎn)兒驕傲了，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)丟進(jìn)。
這次的兒童節(jié)真快樂(lè)，最令我高興的是，我還被評(píng)為了十星少年呢！
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