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愿梔子花開時,我們?nèi)栽谧魑?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的愿梔子花開時,我們?nèi)栽谧魑,希望能夠幫助到大家?/p>
每年的梔子花開時,也是我們的分別之際。每年的最后一堂課,總有那句話讓我們淚濕眼眶——"你們再看看書,我再看看你們"!稁熣f》中說師者,所以傳道受業(yè)解惑也。是不僅承擔(dān)著傳授知識的責(zé)任,還有培育花朵的使命。
老師,有人將其比作"園丁,因?yàn)樗麄儗?花朵"修剪的完美無缺;有人將其比作春泥"因?yàn)樗麄冇卯吷鷣砗亲o(hù)"花朵";有人將其比作"燈塔"因?yàn)樗麄儫o時無處在的指引深處,迷茫的"花朵"。老師送走了一—批又一批的學(xué)生,也送走了一批又一批的希望!
全球,兩個知心的人,相遇的機(jī)率只有1%,大家都說:“在美好的時光遇見了你們”,“但老師認(rèn)為因?yàn)橛鲆娏四銈儯詭砹嗣篮玫臅r光”。羔羊跪乳,鳥雀反哺,無聲的祝福,有聲的教誨。飲其流者懷其源,學(xué)其成者念吾師。海倫凱勒因?yàn)橛鲆娏艘晃缓美蠋,才打破恐懼,有所成就?/p>
在最后一堂課,同學(xué)們拼了命的看書,是怕以后看不到書了嗎?不是,只是怕以后看書時身邊的人已離去,離別之際,老師只能用嘆息來掩蓋傷心之情,只能用頭來掩飾淚水劃過的痕跡,誰也不愿分離?時光荏苒,時光殘忍!在孩子們的眼中,秋是涼爽的,在畢業(yè)班的眼中,秋是苦澀的,為什么呢?因?yàn)樵谀莻季節(jié),我們將分別!
曾經(jīng)幼稚的我們,對畢業(yè)這個詞語不以為然,但時光老人在我們不經(jīng)意間一去不復(fù)返,現(xiàn)在在等過幾天后,窗外的梔子花開了,我們也畢業(yè)了!
時光啊,如彩虹般瞬間消失,如剛躍出地平線的太陽般,一眼萬年,如微風(fēng)般不留一絲痕跡,時光你慢些吧!再給我們多一點(diǎn)時間吧!
老師,您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng),您的眼淚是世界上最名貴的珍珠,您的皺紋是經(jīng)歷歲月風(fēng)霜雪雨的痕跡,老師,在此我由衷的祝福你永遠(yuǎn)年輕,工作順利,桃滿天下!祝傳愛的同學(xué)前程似錦!祝母校人才濟(jì)濟(jì)!
愿在梔子花開之時,我們?nèi)匀欢荚诒舜松砼裕?/p>
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