【薦】小學(xué)生作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天早上，陽光明媚。爸爸說：“今天會有一個媽媽和一個大媽要到我們家做客！”
沒過幾分鐘，姐姐就來了，姐姐長得可漂亮了！姐姐和我一樣也會彈鋼琴。爸爸說：“你們先睡一覺，等下還得去游泳呢！”我們就一起去睡覺了。睡醒后，我們?nèi)ビ斡�，原來姐姐也會游泳�?/p>
小學(xué)生作文 篇2
今天，我們班的xxx和xxx打架了，而且還都是女生。我真為她們感到羞愧不已。
那是今天上午第二節(jié)課下課時。因為那是大課間，所以我就出去玩了。但是在教室里卻發(fā)生了一件‘重大’的事件，有人在打架。據(jù)說是這樣的：前面的XXX把后面的XXX的桌子推到了后面，恰好被XXX 看見了，于是，XXX把桌子推了回去，前面的'XXX生氣了，說：“你那么大地方，為什么擠我呀”！就這樣她們打了起來。
如果人與人之間能相互理解，相互寬容的話，我們的地球上類似的事情會減少很多。
小學(xué)生作文 篇3
今天下午課外活動時間，我聽一個同學(xué)說等一會兒要開運動會了，又有同學(xué)說是運動會里的跳跳球比賽。我有點不相信，怎么會跳跳球比賽呢？我正想著，李老師走進班里了，說：“馬上要跳跳球比賽了�！边@次我相信了。過了一分鐘，老師讓我們出去站隊，男生一隊，女生一隊。我看到操場上放了幾個跳跳球，那肯定是為我們比賽準備的。
開始比賽了，我時刻準備著，要好好跳，為我們班級爭光。該我跳了，我拿到球以后，趕快騎上，兩只手緊緊的抓住球的兩只角。馬上跳了出去，剛開始跳的忽高忽低，后來我跳的又快又穩(wěn)，我每跳一下大約有60厘米遠，想快點把球傳給對方。中間進展的很順利，不像有的同學(xué)半路掉好幾次球。我很快把球傳給了芮若旗。我覺得羊角球很好控制。
在比賽的過程中，張益銘留給我的印象最深，他跳的.又高又快，跳起來時，趁著跳跳球的彈力，往斜前方走，非�？斓陌亚騻鹘o了對面的同學(xué)。
回到教室后，李老師告訴我們跳羊角球也是有技巧的，就是張益銘的那種方法。我覺得我跳的還不錯，但是還要向張益銘學(xué)習(xí)。我只有取長補短，才能更加進步，下次跳的才能更好。生活中的其它事情也是這樣，只有知道取長補短，這個人才會更加優(yōu)秀。
小學(xué)生作文 篇4
8月，天氣雖然驕陽似火。我和媽媽卻向往青山綠水，今天我們要去臨海的江南大峽谷漂流啦！
我們及時趕上了1：10分的大巴車，一路上，我像只小鳥一樣嘰嘰喳喳，坐立不安希望快點到達。終于來到了大峽谷，工作人員讓我們換了漂流時穿的迷彩服，褲子和鞋子。上船前還戴上了頭盔，穿上了救生衣。帶上我我的“武器”――水槍。我們坐上充氣皮艇，一切已經(jīng)準備就緒。
出發(fā)了!我又是緊張又興奮，媽媽也很緊張不停叫我拉住兩旁的.繩子。小艇慢慢地行駛著。忽然前面的水流變得很急，媽媽看見了，嚇得大叫：“快抓住繩子！”只見小艇一會兒飛向浪尖，一會兒滑向浪底，把我打的暈頭轉(zhuǎn)向，這樣連續(xù)過了幾個險灘，我們笑著、叫著，享受著驚險之中的歡暢。
到了一段溪流慢慢地平緩下來，我們的皮艇灌進了很多水，我和媽媽趕緊用手往外潑，忙的不亦樂乎。這時周圍有許多人在打水仗。我也拿出“武器”水槍，趕緊上陣“打仗”。頓時笑聲、水聲、尖叫聲彌漫整個峽谷。
進間過得很快，我意猶未盡，皮艇卻已到了碼頭，大家你看我，我看你，一個個全身濕透像落湯雞一樣。
哈哈！這真是一次愉快的峽谷漂流�。�
小學(xué)生作文 篇5
我的課余生活多彩多樣，簡直數(shù)不清，有：踢毽子，下象棋，跳繩……，不過要說最喜歡的.那就是打羽毛球。
有一次，雙休日，我悶悶不樂地呆在家里，突然想出一個好點子，就是下去打羽毛球，我趕緊拿好球拍，穿好衣服，呀！新的問題又來了，我又跟誰打呢？哎，又沒希望了，這時夢夢姐從房間里走出來，我心想：我總是輸給夢夢姐，有時候我很不服氣，今天我精神飽滿，一定要贏夢夢姐，我拉著夢夢姐對她說：“我們下去打羽毛球吧�！蔽铱嗫喟笏�，她終于答應(yīng)了。我們決定要比賽，誰輸了就要答應(yīng)別人的條件�！皯�(zhàn)爭”開始了，我們剛開始打得非常起勁，后來，我非常累了，可是對手卻非常輕松，不行，我還要贏，所以我故意打偏，她必需跑來跑去，所以很快她就累了，最后她終于打不動了，向我認輸了。耶！我終于贏了，我樂得直蹦高，一邊高興地喊：“我終于贏了，我終于贏了！”最后我的條件就是我想打羽毛球夢夢姐就陪我打。
在我的課余活動中，有喜有憂，有哭有笑，我在里面得到了許多快樂，也長大了許多。
小學(xué)生作文 篇6
蔚藍的大海中兩只海豚互相追逐嬉戲，濺起了無數(shù)晶瑩的浪花；海底各種各樣的魚類自在的遨游；五彩斑斕的植物令人眼花繚亂……多么美麗多么快樂的畫面呀！我情不自禁被這一幕幕畫面吸引住了。不禁贊嘆道：“海洋真美呀！”
生命離不開海洋。海洋就像母親一樣給予了世間萬物生命，辛苦的孕育生物，她不求任何回報，將我們裝點的那么美麗。。
這位偉大的母親不僅給了我們生命，還給了我們生存必需的.資源。海洋是一個巨大的藍色寶庫，她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊藏了極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動力。海洋與我們密不可分，她已是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活不可缺少的一部分。
海洋是生命的搖籃，是藍色的寶庫，是我們的母親�？墒墙陙�，我們又是怎樣對待這位母親的呢？人類猛烈地開發(fā)海洋資源，卻沒有重視對海洋環(huán)境的保護，導(dǎo)致海洋資源的枯竭，對生態(tài)環(huán)境嚴重污染。人類在享受海洋帶給我們的資源時，可曾想到人類生存危機已經(jīng)來臨，是否想過該為海洋這位人類共同的母親做點什么。
親愛的人類朋友，海洋媽媽已經(jīng)千瘡百孔了，讓我們合理開發(fā)海洋，保護海洋環(huán)境吧！讓我們攜起手來，共同高歌，與海洋媽媽同行吧！
小學(xué)生作文 篇7
今天傍晚，我做完作業(yè)在河邊挖了3條粗蚯蚓，準備去喂弟弟家的兩只可愛的“小精靈”小鴨子。
我把蚯蚓扔給它們，它們一見，就連忙飛奔過去，同時一口咬住蚯蚓的一頭，你爭我奪，好像在舉行一場拔河比賽。過了一會兒，其中一只可能堅持不住了，一松口，另外一只就被摔了個四腳朝天，那只被搶到的蚯蚓的'小鴨子銜著蚯蚓翻身爬起來，正當它得意洋洋準備把蚯蚓吞下肚的時候，另一只疾步追上來，那只鴨子就一邊跑，一邊吞吃，可這么粗的蚯蚓哪能一下吞得了。這時，追上來的另一只鴨子就又一口咬住蚯蚓的一頭，頓時，它們之間又展開了一 場激烈的爭奪�？蓱z的蚯蚓被拉成了兩段，它們又摔了個肚朝天，兩只鴨子爬起來后，各自叼了一段躲到一旁，美美地吃了起來。
看著它們那淘氣樣，我忍不住笑了。
小學(xué)生作文 篇8
在人生道路上，難免會受到挫折，但鼓勵卻能使之化險為夷。它如同風(fēng)，使帆船在無邊無際的海上乘風(fēng)破浪；它如一股暖流，驅(qū)散冬天的寒冷；它如一縷陽光，照亮在黑暗中前行的人；它更如同一把利劍，助你擊退面前的困難！
一次，三年級期中考試，題出人意料的'難。但這難卻使我在做題時更加認真，更加仔細，對每題都格外重視。成績出來了，仔細一聽，我總算考進了前五名。幾乎差點失聲叫出來，心里暗暗得意。想到爸爸媽媽為我高興的勁，簡直像吃了蜜般。回家的路上我一蹦一跳，喜出望外。
回到家想給全家人驚喜的我，把成績公布后，爸爸喜上梢眉，而媽媽卻只微微一笑，說：“考得還行，不過不能為之高興得到滿足”要為接下來的道路上獲得更多的勝利果實，用自己的奮發(fā)努力，相信我，“沒有最好，只有更好”。
是啊，不能在這里原地踏步了，要為了下一步而去奮斗。
在迎來期末考試的課上，我仿佛如一塊干燥的海綿，吮吸著知識的甘霖，考試時，我倍加細心，媽媽那語重心長的話語如一把利劍，助我一臂之力。
“功夫不負有心人”我這次不出所料，拿到第一名的桂冠，爸媽得知后，臉上也洋溢著會心的笑容，我還為追求更好而付出。
人的一生難免有所成就，不要過早慶祝，更不能當或“理程碑”，要追求更好，因為“沒有最好，只有更好”。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文[精選]07-07