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有趣的實驗作文常用（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有趣的實驗作文，希望對大家有所幫助。
有趣的實驗作文1
一天實踐課，語文老師面帶笑容地走進(jìn)教室，手里還拿著一些實驗用具：有手帕、小半杯酒精、一盆水和一根玻璃棒。大家好奇地看著語文老師，不知道他葫蘆里賣著什么藥。我心想：語文老師改行了嗎？來教我們科學(xué)嗎？老師對我們說：“今天，我們來做一個有趣的實驗，實驗的名字叫——燒不壞的手帕。頓時，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們都交頭接耳，紛紛議論起來。我又心想：手帕哪有燒不壞的呢？老師肯定在說謊。我一定要揭開這個騙局。老師好像看懂了我們的心思，向同學(xué)們拋來一塊手帕，我們爭先恐后地觀察這塊神奇的手帕，用手摸了摸，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)這塊手帕和普通的.手帕沒什么兩樣。
實驗開始了，老師先給手帕洗了個澡，然后輕輕地擰干，接著灑上一點酒精，再用打火機小心翼翼地點了一下，最后用玻璃棒挑了起來。過了一會兒，手帕燒著了，冒起了陣陣青煙。老師把燒著了的手帕給我們看了看，我們立刻感覺到撲面而來的熱氣和濃重的酒精味。我想：這塊手帕肯定完了，命喪黃泉。大概過了兩三分鐘，火漸漸熄滅了，手帕竟然完好無損，大家都覺得不可思議。然后老師提問說：“手帕為什么沒有燒壞呢？”幾個博學(xué)多才的同學(xué)回答來了，可他們說得太深奧了，我們都沒聽懂。于是，老師就講解給我們聽：“干手帕浸了水后，就會形成一層水的保護膜。而剛才燃燒的是酒精本身，水火是不相容的，所以火碰到水自然就滅了，而手帕正好被水保護了所以手帕才沒燒壞。”我們這才恍然大悟，原來，老師給手帕洗澡是別有用心。
有些事情看起來十分復(fù)雜，十分難，但用科學(xué)的方法來解答的話，那就變得十分簡單。啊，科學(xué)世界真奇妙！
有趣的實驗作文2
上課了，只看見老師拿著一個杯子、一個雞蛋、一根吸管、一袋鹽四樣?xùn)|西緩緩走進(jìn)教室，我很納悶，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。難道是做實驗？
不出所料，只聽老師說道：“咱們這堂課要做一個有趣的.實驗�！�
同學(xué)們高興地歡呼雀躍起來：“要做實驗了嘍，哈哈。”
接著老師問道：“同學(xué)們，你們相信雞蛋能在水里浮起來嗎？”
“不相信�！薄半u蛋那么重，咋能浮起來呢？”同學(xué)們聽了直搖頭。
“今天做這個實驗就是讓雞蛋在水里浮起來�！崩蠋熒衩氐卣f。
開始做實驗了，只見老師把雞蛋放在盛有水的杯子里，然后放些鹽，雞蛋懶洋洋在里面睡大覺，老師又放了些鹽�？呻u蛋還不起來，它很調(diào)皮。心里肯定在想：“我就是不起來，你能把我怎么著呢？”我們都有些垂頭喪氣了，有的同學(xué)說：“老師再放一些鹽試試。”老師開口了：“做事不能半途而廢，要堅持到底，咱們再放一些鹽試試！”咦，雞蛋浮起來了，有的同學(xué)大叫：“浮起來了，浮起來了。”但不一會兒，雞蛋可能趁著同學(xué)不注意，又沉下去了，就剩下最后一些鹽了，老師把全部倒了進(jìn)去，攪拌了幾下，意想不到的事發(fā)生了。雞蛋浮起來了，上面還露了一個小頭兒，像在給我們打招呼，同學(xué)們都?xì)g呼起來了！太棒了！雞蛋浮起來了！
同學(xué)們都很疑惑，“老師，這是問什么呢？”
老師給我們講：“杯里的水，鹽的含量超過了百分之三十，鹽水比重就很大，所以，雞蛋就能浮起來�！蔽衣犃嘶腥淮笪颍瓉磉@小實驗里還有科學(xué)大道理呢！
這個實驗太有趣了，而且同學(xué)在家也可以親手做做這個實驗。
有趣的實驗作文3
地球上有各種各樣神奇的東西，它們都有著不為人知的用處、奧秘。想要了解它們，就必須經(jīng)過實驗來證明。這不，科學(xué)老師就帶我們做了一次“熱脹冷縮”的'實驗�！岸×懔悖×懔��！彪S著上課鈴響起，同學(xué)們立刻坐端正等待科學(xué)老師上課。王老師一進(jìn)教室，我們便把目光集中在他的手上：一個大玻璃缸，一個球，一盞酒精燈和一個小型圓環(huán)�？粗覀円苫蟮难凵�，老師先叫一個同學(xué)在玻璃缸里灌滿冷水，然后點燃酒精燈，說：“下面我們來做一個實驗，先請幾位同學(xué)輪流用鑷子夾著這個小球舉在酒精燈上烤�！闭f完，他叫了幾位同學(xué)，當(dāng)中也有我。他們舉著球放在酒精燈上，一邊烤一邊說：“好了沒啊……”每到這時，王老師就會讓他們把球放在那個圓環(huán)上，每次球都能毫無阻攔地穿過那個環(huán)。輪到我時，我心想：那么多人試下來都沒有變化，我試下來會有不同嗎？我半信半疑地重復(fù)著他們的做法，這回奇跡發(fā)生了：原本削瘦的球像長了啤酒肚一樣卡在了那個環(huán)上，怎么塞也塞不下去。我和同學(xué)們又驚訝又納悶，都想知道結(jié)果。這時，老師又神秘地說：“現(xiàn)在把球放在冷水里�！蔽艺罩�，以為什么都不會發(fā)生，誰知放下去的一瞬間，“彭！”的一聲巨響把所有人都嚇了一跳，我呆在那里不知所措。老師讓我把球再放到那個環(huán)上，奇跡再次發(fā)生了，那個球像減肥了一樣，又穿梭自如了。我們個個目瞪口呆，這是什么小球�。吭趺磿兣肿兪�？
老師解釋了：這個球是鐵制的，碰到熱就會脹，碰到冷就會縮。這就是“熱脹冷縮”的原理��！我恍然大悟。
在生活中，只有敢于發(fā)現(xiàn)并親自實踐才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
有趣的實驗作文4
一天實踐課，語文老師面帶笑容地走進(jìn)教室，手里還拿著一些實驗用具：有手帕、小半杯酒精、一盆水和一根玻璃棒。大家好奇地看著語文老師，不知道他葫蘆里賣著什么藥。我心想：語文老師改行了嗎？來教我們科學(xué)嗎？老師對我們說：“今天，我們來做一個有趣的實驗，實驗的名字叫——燒不壞的手帕。頓時，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們都交頭接耳，紛紛議論起來。我又心想：手帕哪有燒不壞的呢？老師肯定在說謊。我一定要揭開這個騙局。老師好像看懂了我們的心思，向同學(xué)們拋來一塊手帕，我們爭先恐后地觀察這塊神奇的.手帕，用手摸了摸，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)這塊手帕和普通的手帕沒什么兩樣。實驗開始了，老師先給手帕洗了個澡，然后輕輕地擰干，接著灑上一點酒精，再用打火機小心翼翼地點了一下，最后用玻璃棒挑了起來。過了一會兒，手帕燒著了，冒起了陣陣青煙。老師把燒著了的手帕給我們看了看，我們立刻感覺到撲面而來的熱氣和濃重的酒精味。我想：這塊手帕肯定完了，命喪黃泉。大概過了兩三分鐘，火漸漸熄滅了，手帕竟然完好無損，大家都覺得不可思議。然后老師提問說：“手帕為什么沒有燒壞呢？”幾個博學(xué)多才的同學(xué)回答來了，可他們說得太深奧了，我們都沒聽懂。于是，老師就講解給我們聽：“干手帕浸了水后，就會形成一層水的保護膜。而剛才燃燒的是酒精本身，水火是不相容的，所以火碰到水自然就滅了，而手帕正好被水保護了所以手帕才沒燒壞�！蔽覀冞@才恍然大悟，原來，老師給手帕洗澡是別有用心。
有趣的實驗作文5
記得二年級時，老師在教室給我們做了一個有趣的試驗。
那一天，上課鈴聲剛落，就看見老師拿著一個裝有一半水的礦泉水瓶子放在講臺上，對大家說：“誰能吹倒它？”教室里的同學(xué)們都高高舉起了自己的手。老師選了一位同學(xué)，把他叫做“一號大力士”。只見這位“大力士”胸有成竹的走上臺來，運足氣力猛地向瓶子一吹，可瓶子卻紋絲不動。緊接著“二號大力士”上場了，他快步走上講臺，深吸一口氣，用盡全身力氣向瓶子吹去�？善孔右廊患y絲不動，他只好也失望的'走下了講臺。看著同樣失望的我們，老師提出同時請兩位“大力士”來試試，這一次兩位大力士自信地走上講臺，他們同時用盡所有力氣同時向這個瓶子吹去，可他們就表現(xiàn)就如同“鴨子找兔子跑步——自不量力”。瓶子仍然一動不動，這兩位“大力士”只好垂頭喪氣的下場了。
這時，老師自信地說：“同學(xué)們，看我來吹倒瓶子！”只聽全班一片嘩然，兩個人同時用盡力氣吹，瓶子都穩(wěn)如泰山，老師一個人怎麼可能吹倒呢？只見老師拿來一個信封，把它套在瓶頂上，只輕輕一吹瓶子就倒了。
只聽教室里又是一片大驚呼，老師笑著說：“其實這也沒有什么了不起，風(fēng)一帶動信封，信封就帶動瓶子。這樣你只要用一點點勁，瓶子就倒了。”我們這時才恍然大悟，原來就是這樣一個簡單的道理：只要用對了地方，一點不起眼的小力氣也能化腐朽為神奇！
我突然想起了帆船也是這樣，風(fēng)帶動帆，帆帶動船，船才能在水上才行駛。
這個試驗真有趣，它讓我學(xué)到了知識，以后我要多觀察生活，以便能學(xué)到更多的科學(xué)知識。
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