（熱門）讓我難忘的一個人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的讓我難忘的一個人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓我難忘的一個人作文1
有一個人在我郁悶的時候，找她聊聊天；在我傷心的時候，找她發(fā)泄發(fā)泄；在我開心的時候，和她一起分享分享。她是誰？除了王白清還能有誰
小小的眼睛，戴著深藍框眼鏡，齊齊的劉海，扎著小馬尾，小嘴巴，仔細看，臉上還有幾顆小斑。她穿衣服總是與眾不同，比如：綠色的褲子，橙色的褲子，而且滿身打扮有點哈韓。
六年來，我倆經(jīng)歷了多少風雨�。≡谝黄鹜嫠�，鬧點兒小別扭，同臺演出，一起努力奮斗迎接每一次考試。
以前的她是多么的`天真、單純。每當我翻看她送給我的賀卡、禮物、還有我倆一起的合影照片、大頭貼時，我都又想笑又想哭。
記得有一次游玩，當時我倆還小，傻乎乎地坐反了公交車，結(jié)果把我們拉到荒郊野嶺去。但我們倆一點也沒害怕，還向司機叔叔要了手機，打電話給家里人報平安�，F(xiàn)在想起來還真夠驚心動魄呀！
一次數(shù)學考試，我倆沒有做完，班長站在講臺上扯著嗓子喊交卷，見我們不理會，就走到我們課桌前用手拽我們倆的試卷，我很不情愿地松了手。班長抱著試卷走了，教室只留下我和王白清，頓時，我倆趴在課桌上大哭起來。哈哈……好可愛的場面�。�
馬上就要畢業(yè)了，在一起的時光也越來越少了，想念我們一起鬧、一起開心、一起玩耍的美好時光。王白清，雖然我們要分開了，但我們的心將永遠還在一起。
讓我難忘的一個人作文2
黑白相間的頭發(fā)，滿是皺紋的額頭，大大的眼睛，小小的鼻子，有點發(fā)紫的嘴唇……這就是我的奶奶。
奶奶今年67了，步入老年的她還是富有活力，和藹可親，她是我除了爸媽外最親密，最愛我，最讓我難忘的人。
一、我的“保護神”
奶奶十分慈祥，從不會打人，說話也不帶批評的語氣，每次我做錯了事，奶奶總會原諒我，當我被懲罰時，她就會挺身而出，來保護我。有一次，吃午飯時，我吃著吃著，一不小心胳膊碰到了盛著蛋湯的`碗，只聽“啪”的一聲，碗在地上四分五裂，蛋湯也灑了一地，爺爺見此情景，大喊起來：“林凱，你吃飯也太不正經(jīng)了吧！”然后，奶奶就幫著我說話：“他又不是故意的，干嘛罵他呀！”爺爺不想與奶奶爭辯，只好住嘴。
二、家務“多面手”
奶奶做了幾十年的家務，可謂是樣樣精通的“多面手”，每次大掃除，她的汗水可不比爺爺少。上次大掃除，她一會兒把地板擦得干干凈凈，一會兒把紗窗擦得亮潔如新，一會兒把衛(wèi)生間整理干凈。看著她滿臉的汗水，我走過去想幫忙，可她卻說：“不用你幫忙，你主要的是學習！”
三、慢慢的疼愛
每回我考試回家，不管考得怎么樣，奶奶總會嘮叨我?guī)拙洌骸鞍ρ竭@道題真可惜！你要是字寫得再好看些就好了……”我雖然耳朵都要起繭，但依然明白，這是對我滿滿的愛！
奶奶對我的疼愛，對我的教育以及她的一言一行，我都會終生難忘。
讓我難忘的一個人作文3
每當我想到朋友一詞，我就會想到我記憶深處的一個人，那是鄰居家的大姐姐，她只比我大兩歲，卻總把我當小孩一樣看待，她是我的朋友，最難忘的朋友。
記得小時候，我總喜歡跑到陽臺，踮起腳尖看外面的綠色植物，那種感覺至今我仍然記得，那會讓我的內(nèi)心得到小小的舒適和安心。這時，大姐姐總會輕輕地把我抱起，和顏悅色地對我說：“那外面的小草大樹都是經(jīng)過困難才成長起來的，它們原先并不起眼，可它們靠著自己頑強的'生命力，最終才成為映入人眼簾的植物。”聽了她的話，我在心里默默許下了諾言，長大后一定要成為有用之才。
她令我印象深刻，她對我說過很多有詩意并且觸動人心的話，她說：“陽光從不為誰停留，只要你能抓得住它。”“不要在意別人的看法，只要做好自己就可以�！薄倪@些話教會了我很多很多。
年幼時的朋友們在一起玩也許只是為了開心為了快樂，而我和她在一起不只是為了開心快樂，還包含著一些別的東西。她活潑、善良，真心對待別人，她雖然相貌平平，心里卻有著無法代替的美。
我們已經(jīng)好幾年沒見面了，是因為她搬了家。我是多么渴望能再見到她，和她一起玩耍，和她一起做許多開心快樂的事，和她一起完成我們小時候許下的未完成的心愿……她在我心里的位置任何人都無法代替，我很想念她，她令我終身難忘。
讓我難忘的一個人作文4
北風呼呼地刮，猶如一頭獅子在咆哮。迎面而來的寒風像刀子一樣刻在臉上，每次都那么鉆心地疼。
星期一的早晨，我早早地背上書包去學校。在去學校的路上，遠遠地望到了一個推著烤箱的老爺爺。烤紅薯的香味迎面飄來，我的口水都要流下來了。于是，我飛快地跑到那個攤的跟前。
哇，人好多��！我摸摸口袋，掏出了兩張一元。憑著自己嬌小的身軀，我拼命地擠了進去�！耙粋�烤紅薯！”我邊說邊把錢遞給賣紅薯的大伯�！耙粋�烤紅薯來嘍，拿好，別掉了�！贝蟛f。我拿上紅薯，走出了那個攤。
在離那個攤五六米的地方，我停了下來坐在一個石墩上吃起烤紅薯來。哇！那味道真是太美味了，什么山珍海味都比不上它，又甜又面，太好吃了。
吃完了烤紅薯，我準備去學校。突然，一陣叫聲使我停住了腳步。我循聲望去，原來是那位賣紅薯的大伯。我跑過去問：“大伯，有什么事嗎？”大伯說：“給，你的錢�！蔽颐嗣诖�，錢果真不見了。那可是我買校服的錢�。∥译p手接過大伯遞給我的錢，對大伯說了一句：“太謝謝您了！”大伯笑了笑，說：“不客氣！”說完就又回到那個攤開始忙活了。望著他遠去的背影，一股暖流涌遍全身，心里熱熱的`。
我忘不了那烤紅薯的味道，更忘不了那位賣烤紅薯的大伯！
讓我難忘的一個人作文5
小學很快就要畢業(yè)了，在我記憶力里，最難忘的人還是她。
她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。
其她老師上課不一定會像她這樣，因為她注重寓教于樂和循循善誘的教學方式。
上課時，她善于用一點點的細節(jié)把我們引到課文當中，講課也十分有趣，有時還讓我們集體都完全融入課文的情景當中，而且，她提的問題既有趣又稍稍有一點難度，當我們回答了這些問題，心里實在是擁有說不出的喜悅。
在我的記憶里，很少看到她發(fā)脾氣的樣子。因為她首先會和學生溝通，在溝通時，她絕對不會對學生大聲，而是一點一點摸出學生犯錯的原因，摸出了原因她還是會一點一點順著學生的思路走，悄悄地點出學生的錯誤，這樣學生十分容易接受，也十分愿意改正。
她從來不占用我們的副科課。而且她還會組織我們玩游戲，有時還讓我們把玩的.過程整理一下，寫成一篇作文。寫作文？南亞，連我都覺得難，可是，難的話去問她，她又是還會帶動你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。
快期末時，她會加緊指導復習，如果你想去她家的話，去到考試都行，她都不會拒絕，你問她什么，她都會給你一個明確的答案。
這就是她，一個在我印象里最深刻的她。你想知道她是誰嗎？嘻嘻，大名：謝�；�。
讓我難忘的一個人作文6
她，長相普通，一雙大大的眼睛上架著一幅方眼鏡，身高普通，身材普通，但是卻讓我很難忘。
她，就是我班的臨時數(shù)學老師，為什么說是臨時呢？因為她教我們班數(shù)學只教了一個月。
這天，數(shù)學課代表叫我去數(shù)學老師那，我問怎么了？她說應該是要給你講題吧。我忐忑的心放了下來。
我來到辦公室，老師叫我過去，旁邊還有幾個我們班的同學，老師正在專心致志地給他們講題。我打開書，有好幾個空都錯了，剛放下的心又提了上來，我忐忑地走過去，老師沒有生氣，倒是平靜地問我：“你為什么錯這么多呢？”并看了看我在班上的名次，“你的名次在班里挺靠前的啊，為什么錯這么多呢？是不是這一章的內(nèi)容你掌握得還不太好？”我微微點了點頭，她開始分析我錯的題目，分析時還一邊打開課本給我串了一下概念，并把概念上的字一個一個地解釋給我聽。解釋完以后，還問我有沒有聽懂，我點了點頭，老師接著又給我分析下一道錯題的.原因以及它所對應的概念。
辦公室里的老師陸續(xù)地往外走，但是她就像沒感覺到一樣，還在認真地給我一道題一道題地分析。
直到六點半，她把所有的錯題講完，并再三確認我會沒會后才讓我走。
我回到教室，收拾完書包走后，還看見數(shù)學老師的辦公室依然亮著燈，我想：老師可能還在備課，也許還在做題。
雖然這位老師只教了我們1個月，但是我覺得我對她的感情一點都不比其它老師差，讓我永久難忘。
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