小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
說(shuō)到春游第一個(gè)想到的就是紅梅公園。
那里景色秀麗宜人，空氣清新，你只要深吸一口氣，整個(gè)人都會(huì)感到無(wú)比舒暢。一進(jìn)門直走300米就是一條河。河的兩岸栽種著一排垂柳。春天，它們都像趕集似的抽出嫩綠的枝條。微風(fēng)吹拂著它們?nèi)犴樀念^發(fā)，頭發(fā)柔美的在空中舞蹈。河水倒映著它們婀娜多姿的身影。小草呢，它們有的不愿意起來(lái)，躺在大地媽媽的懷抱里睡懶覺(jué)；有的已經(jīng)被春風(fēng)叫出了地面，興奮的與風(fēng)兒說(shuō)著悄悄話；還有的隨著風(fēng)跳起了舞。草地里還有一大片盛開(kāi)的野花，粉的似霞，黃的似金，紅的似火，白的似雪。它們有的舒展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的小姑娘，有的`還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上綻開(kāi)似的。
紅梅公園里不僅有美麗的風(fēng)景還有各種各樣的游樂(lè)項(xiàng)目。有水上火車從起點(diǎn)開(kāi)始；穿過(guò)小山洞，爬上了小山丘，下去時(shí)水花四濺。有空中飛椅，起初在地面上慢慢的旋轉(zhuǎn)，然后越轉(zhuǎn)越高開(kāi)始有了刺激感。有的人膽小怕高，閉上了眼睛。有的人怕甩出去握緊繩子。還有的靜靜地聽(tīng)風(fēng)兒們的竊竊私語(yǔ)。還有太空漫步，上面放著音樂(lè)，雖然是用腳踏，但是大家在上面聽(tīng)著音樂(lè)看著風(fēng)景真是一種享受。
玩了這么久你一定累了餓了吧！不用著急紅梅公園外面還有小籠包；面條；粉絲；熱狗等……一路上飄著各種各樣的香味。隨便選一個(gè)嘗一嘗保證你流連忘返。
因?yàn)榧t梅公園風(fēng)景秀麗，游樂(lè)項(xiàng)目眾多，所以我建議大家去紅梅公園。
小學(xué)生的作文 篇2
當(dāng)葉子漸漸落下的時(shí)候，秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，帶著輕聲的問(wèn)候，邁著輕快的步伐來(lái)到了我們的身邊。那是一個(gè)美好的時(shí)節(jié)。
秋天的美好在于它的色彩的多變。秋天有著不同于春天的姹紫嫣紅的豐富的色彩，也不同于夏日郁郁蔥蔥的`蓬勃的生機(jī)，也不是冬日白雪皚皚的單調(diào)，只是淡淡的變化的色彩卻能勾起人們內(nèi)心深處的共鳴。一場(chǎng)秋雨之后，樹(shù)上的葉子也漸染了秋霜，原本綠色的樹(shù)葉漸漸變成了黃色或是紅色，就連四季常青的樹(shù)木的綠色也更加深沉了。此時(shí)的半空是落葉統(tǒng)領(lǐng)的時(shí)間，落葉在風(fēng)中起舞，又大地母親的呼喚下慢慢落下。而原本綠汪汪的田野也變成立金色的海洋，在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒，從遠(yuǎn)處望去，像是一片金色的海洋。
秋天的美好還在于，它是一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)。無(wú)論是田野里還是果園里面，家家戶戶都是享受這秋收的喜悅，那是自然給與勤勞人們的饋贈(zèng)。
……
隨著天氣的漸冷，大雁南飛，冬天的步伐接近，但是秋天的美好依舊存在著，隨著四季的輪回不斷的往復(fù)。
小學(xué)生的作文 篇3
隨著年級(jí)的升高，我上了四年級(jí)。某日某時(shí)，發(fā)生了一件令我刻骨銘心的事情。
那天的傍晚剛剛放學(xué)，晴天霹靂，正巧又是我值日。哎！老天不公——昨天不下，今天下。我囔囔著：“天�。∏竽銊e哭了啦！”早知道聽(tīng)奶奶的話，“飽帶干糧，晴帶雨傘。”可埋怨有啥用？我悶悶不樂(lè)地打掃完教室，和幾位值日的同學(xué)靜坐在學(xué)校大廳焦急地等候著。
五點(diǎn)、五點(diǎn)一刻、五點(diǎn)二刻、五點(diǎn)半……望著滂沱尖雨傾盆而下，我眼睜睜地看著一位有又一位的同學(xué)被接走，我卻孤零零的怎么辦？我腦袋瓜里灌滿了問(wèn)號(hào)。忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，我不禁喊道：“是奶奶！是奶奶！”那時(shí)我甭提有多高興，真是“千年等一回”��！看見(jiàn)奶奶一拐一拐地走過(guò)來(lái)，我的'臉立刻沉了下來(lái)：“奶奶，您腿腳不方便，您……”還沒(méi)等我說(shuō)完，奶奶插了一句：“我怕你受涼！”我的視線模糊了，一頭扎進(jìn)奶奶的懷抱。
回家的路上，奶奶悄悄的把傘往我這邊挪。不行，奶奶的身體不好，可不能讓她淋濕了。于是，我說(shuō)：“奶奶，我個(gè)高，我來(lái)?yè)蝹惆��！蹦棠陶f(shuō)不過(guò)我，只好把三遞給我。一路上，我的身子被淋濕了一大半，但是看見(jiàn)奶奶安然無(wú)恙，我笑了。
奶奶的愛(ài)有多少斤？也許這是我永遠(yuǎn)無(wú)法稱出來(lái)的重量。漸漸的我陷入了沉思——窗外，大樹(shù)旁邊的那棵小樹(shù)，正迎著青春茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇4
4月1號(hào)，是一個(gè)開(kāi)心的日子——愚人節(jié)。
一大早，媽媽就再一提醒我，今天是愚人節(jié)，小心一些，別被別人愚弄了！我連連點(diǎn)頭。
來(lái)到學(xué)校，我覺(jué)得非常無(wú)聊，對(duì)了！今天是愚人節(jié)嘛！于是，我想了一招來(lái)騙騙李彥江�！倍ｂ忊彙暗诙�(jié)課下后，我專門從門外氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，對(duì)著李彥江說(shuō)：”不好了，剛才我碰到楊老師，說(shuō)你昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一大堆！讓你去辦公室呢！“啊？怎么可能嘛！我昨天已經(jīng)很認(rèn)真寫(xiě)了！”“李延江驚訝的對(duì)我說(shuō)。他思索了一會(huì)兒，搖了搖頭，無(wú)可奈何地向楊老師辦公室走去。我哈哈大笑，心想：捉弄計(jì)劃成功了！想著，偷偷摸摸地跟了上去。只見(jiàn)李延江輕輕地敲了敲門，開(kāi)了門走了進(jìn)去。我從門縫里看到，楊老師正在批作業(yè)，李延江一會(huì)兒就怒氣沖沖地沖了出來(lái)，看到我在門口，直沖我說(shuō)：“你……”還沒(méi)等他說(shuō)完話，我就和他說(shuō)了一句：“愚人節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)李延江嘻嘻一笑，回到了教室。
一會(huì)兒，李延江又跑過(guò)來(lái)了，一本正經(jīng)的`對(duì)我說(shuō)：”侯云龍，英語(yǔ)老師叫你去她辦公室背單詞呢！“”切，我才不相信呢，你以為我是傻子��？“這時(shí)，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)。”我叫你去辦公室，你怎么不來(lái)？“我恍然大悟，目瞪口呆。李延江卻在那兒哈哈大笑……
我氣得上氣不接下氣，后來(lái)一想，今天是愚人節(jié)，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，只有這樣我才能得到快樂(lè)。
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